叛逆期少年教育方法
如何教育叛逆期青少年
如何教育叛逆期青少年？1、尊重孩子，赢得孩子的信任进入叛逆期，孩子的内心变得敏感，因此自尊心也会变强，一些在大人眼中的小事儿，对孩子而言却重要无比。
尊重孩子自然要从这些小事开始，比如认真倾听孩子的想法，看见他的需求，不漠视孩子的想法，尽可能做到事事有回应。
2、孩子犯错不要打骂成年人的犯错是要付出沉重代价的，所以吃过亏的父母都会严格要求孩子尽量地做到正确。
但是提醒各位父母：孩子有他自身发展的特点，本身就是边犯错边成长的。
父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性地引导。
千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育。
3、鼓励肯定孩子人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。
对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。
对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。
千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。
4、宽严有度对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法。
5、让孩子去体验孩子把父母说的话总当成耳边风，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自作自受”的滋味。
让孩子吸取教训。
6、跟孩子协商不要试图去控制孩子，不要怕孩子违背自己的意愿，孩子越长大，思想和认知也会跟着变化，他们能独立思考，所以一旦遇到问题，父母可以和孩子协商。
叛逆期青少年的五大特征：1、否定性对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
2、评判性评判学校和老师，评判老师的教学和行为。
由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、对抗性对父母十分冷淡，关系距离加大。
认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。
青少年叛逆期如何教育
【导语】对于青少年⽽⾔，除了⽂化知识的学习，以下⼏个⽅⾯的教育可能会更加重要。
更多相关内容请关注©⽆忧考⽹教育频道！【篇⼀】青少年叛逆期如何教育 因势利导，让孩⼦享受学习 每个孩⼦都是⼀个独⽴的个体，他们因为成长环境以及⾃⾝的原因，不但⽔平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。
这样，孩⼦才会处于⼀种愉悦的⼼理状态，把学习作为⼀种享受，从⽽提⾼学习效率。
要允许孩⼦选择适合⾃⼰的学习⽅式。
如有的学⽣喜欢通过讨论强化⾃⼰知识，也有的学⽣喜欢静静地独⾃思考。
对前者我们应尽量营造⼀个讨论的氛围，⽽对后者，我们就应给他们提供⼀个安静的学习环境。
还有的孩⼦喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，⽽有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。
对前者我们可给孩⼦提供有关构词法的书籍，对后者则须提供⼀些⽔平相当⽽⼜有趣味的英⽂阅读材料。
有的孩⼦喜欢做摘抄，⽽有的孩⼦却习惯反复阅读所喜爱的⽂章，这都能达到提⾼写作⽔平的⽬的。
所以对后者就不⼀定⾮地要求孩⼦去做摘抄，提供⼀些相应的课外书籍让孩⼦读同样能达到学习的⽬的。
要掌握孩⼦的⼼理特点，根据孩⼦的兴趣爱好，找准切⼊点，引导孩⼦。
如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩⼦积极上进之⼼;如对个性强，⾃制⼒也相应强点的孩⼦，可让他们⾃⼰制定相关规定，这样，孩⼦觉得受到了尊重，就⽐较能⾃觉地遵守了;⽽对于⾃控能⼒相应较弱，却喜欢“戴⾼帽”⼦，也相对⽐较听话的孩⼦，则可⽤表扬与惩罚相结合的⽅式，给予适度的监督，以养成孩⼦良好的习惯。
因材施教，每个孩⼦都能成材 诺贝尔化学奖获得者奥托?⽡拉赫刚读中学时，⽗母为他选择了⼀条⽂学道路。
⼀个学期下来，⽼师给他的评语是：“奥托?⽡拉赫很⽤功，但过分拘泥。
这样的⼈即使有完善的品德，也决不可能在⽂学上发挥出来。
”于是，⽗母只好尊重⼉⼦的兴趣，让他改学油画。
可⽡拉赫既不善于构图，⼜不会润⾊，对艺术的理解⼒也不敏锐，成绩在班上是倒数第⼀，得到的评语是：“⾮常遗憾：你在绘画艺术⽅⾯所表现的素质令⼈失望，将来恐怕难有造诣。
如何教育叛逆期男孩
如何教育叛逆期男孩？1、正确看待父母要正确认识孩子叛逆是正常的生理心理现象，作为父母要有针对性地加以引导，使其奋发向上。
要善于发现孩子身上的进步、成绩和闪光点，多方面关心爱护孩子，遇事和孩子商量一下，征求一下孩子的意见。
2、掌握正确的沟通方法叛逆期的孩子，他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。
这时父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。
3、对孩子多一点宽容和理解叛逆期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括父母，所有这也让父母们感到非常焦虑，但是作为父母我们不能只是焦虑要学会体谅和包容他们。
4、不要一味地压制当我们压制孩子的时候，孩子就无法感受到来自于父母的爱与温暖，这会让他感觉到自己被孤立，再加上青春期的孩子本身就有一些敏感，这些都会加剧他内心的封闭，此时我们还想着要去引导孩子，可能性基本上就为零了。
孩子叛逆期是什么时候？人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
叛逆期男孩的表现：1、情绪不稳定，稍有不如意，就发脾气或者大喊大叫，处处和你对着干；2、手机不离身，吃饭和睡觉的时候一直盯着手机屏幕；3、经常发呆或者是走神，和孩子讲话没有回应；4、喜欢撒谎，不知道孩子说的那句话是真，那句话是假；5、吃完饭就把自己关在房间里，不允许进去打扰，更不让你乱动房间东西；6、回到家基本不做作业，每次都说在学校写完了；7、经常穿一些奇怪的衣服，不是挂饰就是漏洞。
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。
有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。
正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
2、重新认识孩子，了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。
若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态和感兴趣的事。
即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
3、与孩子商量解决矛盾的办法。
若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。
如孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。
若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之他也会懂得为自己考虑。
4、像朋友那样交谈。
家长在应对青春期孩子的叛逆心理和行为时，就像在跟与朋友说话一样，想象自己当初也是经历了青少年时期！再看一看现在的青少年是如何思考，并给他们多一点私人空间。
对于处在青春叛逆时期的孩子，家长们采取循序渐进的方法是可以缓解情况的。
5、换位思考。
每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因。
然后想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
青春期孩子早恋怎么解决丰富孩子的生活：学习是枯燥的，早恋是新奇的，很多孩子接触早恋，其实是因为想寻找一点新鲜感。
这时作为家长可以想着办法去丰富孩子的生活，多利用节假日带孩子去吃吃美食、出门旅游，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让你和孩子有更多的接触时间，同时也是前面提到的分散孩子注意力的一种方式。
别捅破孩子的这层情感的窗户纸：有些家长，一发现孩子有这样的问题，就大闹学校，甚至直接找对方家长、孩子进行理论。
其实这样做的后果就是，不管你出发点多少正确，孩子肯定会抱怨你，进而加大你们之间的隔阂，处理不好容易引发孩子极端行为。
怎样陪孩子度过青春期叛逆期
怎样陪孩子度过青春期叛逆期？1、尊重孩子多鼓励家长应尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子优点比较。
在与孩子接触时，家长应尽可能找孩子的优点，全面评价孩子，努力挖掘孩子的“闪光点”，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
只有家长恳切地提出希望，使孩子们看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。
2、留出充分的空间，让孩子释放在这个阶段，孩子的心理逐渐由儿童向成人发展，他需要足够的空间，包括隐私的空间。
而这时候家长还是将这部分的学生看作一个儿童的状态，所以二者互相矛盾，就会产生争吵的发生。
所以这时候给孩子留出充分的自己的空间，包括有一间自己的房间，让孩子在自己的空间内释放自己的压力，家长同志们也要尊重孩子的独立性，这样才能二者互相平衡。
3、坚持正面教育家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。
赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。
对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。
要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。
4、多关心孩子有一部分孩子叛逆是因为家长的关爱太少，想要通过叛逆吸引家长的目光，得到家长的关爱，这说明平时家长对孩子关爱太少。
所以广大家长平时生活中要多关心孩子，关注他们的成长。
孩子青春期叛逆期的特点：1、心理特点：成人感突出独立性和依赖性的矛盾使青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，少年的独立意识增强。
如他们在生活上渐渐地不愿受父母过多的照顾或干预，心理易产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，提出过激的批评。
2、行为方式：易做出傻事成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出，认为自己已经长成大人了。
在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的方式。
但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
青少年叛逆期怎么管教最合适
青少年叛逆期怎么管教最合适？1、了解原因，身体力行。
我们应该主动了解孩子为何叛逆，在了解之后，很多家长做的工作就会通篇大道理。
例如有的孩子不想上学了，爸妈急得不行，又是劝又是打，但最后一点用都没有。
不如家长身体力行，让孩子去感受他的做法是错误的。
不想上学，那就让他干几天体力活，让他知道工作是多么辛苦。
2、理解孩子的感受。
在孩子处于叛逆期时常常会说出比较过分的话语，因为这个时候的孩子极度缺乏安全感，会不自主的心生烦躁。
这时候家长千万不要再“火上浇油”对孩子进行骂甚至是打，这时家长要做的就是理解孩子，多去包容他，平时对他多一点关心，让孩子感受到来自家人的爱。
3、适当表扬孩子。
在叛逆期中的孩子面对的大多都是父母的抱怨，但是一定请给孩子一点表扬，他做的好的地方一定要提出来，让他继续保持。
这段时间是非常重要的，决定着孩子的心性，适当的表扬也能让孩子间接地明白是非。
青少年叛逆期的表现：1、情绪波动大。
青少年叛逆期的孩子情绪波动比较大，容易出现情绪低落、焦虑、愤怒等负面情绪。
他们可能会对周围的人和事产生不满和抵触情绪，表现出易怒、暴躁等行为。
2、不尊重父母。
青春期孩子叛逆表现最为明显的表现就是无视父母，不尊重父母，有的叛逆严重的孩子还会有打骂父母、顶撞父母的行为。
3、彻夜不归。
孩子开始出现彻夜不归的情况，在叛逆期中是非常严重的，因为父母无法掌控孩子在外面干什么，是在上网呢，还是在干坏事，因为就是在父母掌控不到的时间，孩子才慢慢学坏的。
他可能会被不良朋友诱导去偷抢，或者学不良少年混迹社会，总之彻夜不归的行为引起的问题是非常大的。
青少年进入叛逆期的原因：1、孩子的自尊心受到伤害。
随着青春期的到来，孩子的独立意识逐渐增强，开始有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。
而某些家长出于对孩子的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
2、期望值太高。
望女成凤，望子成龙是每个家长的共同心愿，但却忽略孩子自身能力以及素质，从来不考虑孩子是否对此感兴趣，提前给孩子规划好各种补习班或特长班，结果只能适得其反，甚至会让孩子出现逆反心理。
青春期叛逆的男孩子怎么教育？
青春期叛逆的男孩子怎么教育？1、父母控制好情绪。
处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，家长不要带着情绪去教育孩子，待冷静后，再去同孩子交流。
2、与孩子取得良好的沟通。
叛逆期的孩子他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这时父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。
3、多给叛逆期男孩一点包容。
叛逆期的男孩不想听从于任何人包括父母，所以这也让父母们感到非常焦虑，但是作为父母不能只是焦虑要学会体谅和包容他们。
青春期叛逆的男孩子有哪些表现？1、行为上的反叛。
叛逆期的孩子会有一些行为上的反叛，比如挑衅父母、逆反甚至故意造成麻烦。
这些行为其实是孩子试图脱离一些束缚感和寻找自由和身份认同的一部分。
2、破坏性强。
为什么说孩子的破坏性强呢，因为青春期叛逆的孩子脾气开始有一点暴躁，容易生气，叛逆期的孩子比较容易喜欢摔东西，拆玩具啊，撕书本等来发泄情绪。
3、会有一个新思想。
青春期叛逆的孩子开始对自己的外表有一定的要求了，开始会打扮自己，会对一些好看的东西有吸引，对一些事物有自己的一个审美的判定标准了。
开始慢慢地注意自己的一个形象，外观了。
青春期的男孩子为什么叛逆？1、身体和荷尔蒙的变化。
在青春期，孩子的身体和荷尔蒙会发生剧烈变化，导致孩子情绪波动大、易怒、焦虑等。
高昂的情绪和艰难的经历会导致孩子想独立、撇开父母，这也是导致叛逆期发生的原因之一。
2、自我认同感的形成。
青春期是一个身份认同的阶段，孩子会逐渐意识到自己有独立的想法、观点和人格。
这种自我认同感的形成，也是孩子与家庭、社会分离的一个标志。
孩子开始想要摆脱父母对他们个性化思考的影响，独立思考，并与大众脱离联系，去探索个人独立的标志性特征。
3、心理上不成熟的表现。
心理方面的不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一，在心理上青少年的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。
叛逆期青少年教育方法
叛逆期青少年教育方法叛逆期是每个青少年都会经历的一个阶段，这一阶段的特点是情绪波动大、对权威的挑战、寻求个人独立等。
对于父母和教育者来说，正确的教育方法对于帮助青少年度过叛逆期至关重要。
本文将探讨一些有效的叛逆期青少年教育方法。
一、倾听与理解在面对叛逆期青少年时，最重要的是倾听他们的心声，并试图理解他们的情感和需求。
父母和教育者应该给予他们足够的尊重和关注，尽量避免批评和唠叨。
与他们进行真诚的交流，帮助他们表达内心的矛盾和挣扎，让他们感到被关心和理解。
二、建立积极的互动关系积极的互动关系是叛逆期青少年教育的基础。
父母和教育者应该与青少年保持良好的沟通，建立起开放、信任和尊重的关系。
鼓励他们参与家庭事务和决策，让他们感受到被重视和被信任的感觉。
同时，也要给予他们适当的自主权，让他们在受到监督的前提下，学会独立思考和解决问题。
三、提供合理的规则和界限叛逆期青少年对于权威的挑战是正常的，但他们同时也急需父母和教育者提供合理的规则和界限。
这些规则和界限应该是公平的、明确的，并且能够帮助他们建立起正确的价值观和行为准则。
同时，也要让他们参与制定这些规则和界限的过程，增加他们的参与感和责任感。
四、培养兴趣爱好叛逆期青少年往往需要找到一种适合他们的出口来发泄情绪和释放压力。
培养兴趣爱好可以为他们提供一个积极的情感宣泄和成长发展的空间。
父母和教育者可以鼓励他们参与体育运动、书法绘画、音乐表演等活动，并提供必要的支持和指导。
五、启发思考与培养独立思维叛逆期正是青少年追求独立和自我认同的阶段，因此培养他们的独立思维是非常重要的。
父母和教育者可以启发他们思考问题，培养他们的逻辑思维和创造力，让他们学会独立思考和解决问题。
同时，也要尊重他们的想法和意见，给予他们足够的自由和决策权。
通过以上几种教育方法，父母和教育者可以更好地引导叛逆期青少年，帮助他们克服叛逆情绪，顺利度过这一阶段。
然而，教育也需要因人而异，因此在实践中需要根据具体情况进行调整和修正。
青少年叛逆期心理疏导怎么做
青少年叛逆期心理疏导怎么做？第一、理解孩子。
很多时候，孩子的叛逆出于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解，那么在处理孩子的问题上手段就相对温和许多。
孩子虽然叛逆，但是还是能感觉到谁是爱他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。
第二、与孩子展开平等的对话。
把自己当成是孩子的朋友，与孩子展开平等的对话。
多倾听孩子的心底话。
在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。
青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。
在孩子向你倾诉完自己的烦恼后给予适当的建议，可是不要强迫孩子接受你的建议，让孩子自己去思考。
第三、巧用多种方法处理孩子的逆反心理。
孩子的逆反心理是有很多种原因产生的，对于不同的原因父母应该用一些巧方法来对待。
如果最开始发现孩子有逆反心理的时候，父母要对孩子用一些积极引导的手段，而不要来不来就强加阻止，如果孩子意识到了自己的错误，父母最好是采用幽默话题的方式来化解和孩子之间的尴尬，这样才能有效的控制住孩子的逆反心理。
青少年叛逆期有哪些表现？第一、不听从父母的话。
青少年叛逆期是个人观念逐渐形成的时期，他们渐渐想要自主掌握自己的生活，但又缺乏足够的能力和资源，因此当他们感觉到自己的意愿被父母忽略时，就容易出现不听从父母的问题。
第二、情绪波动大。
引起青春期孩子情绪上下起伏的始作俑者是荷尔蒙。
身体和生理的急剧变化，特别是性方面的发育和成熟，体内的激素水平发生了很大的变化，调动了体内各机能，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋第三、独立意识。
青春期孩子表现出成人感，由此而增强了自己的独立意识。
不再愿受父母过多的干涉和安排；做起事来自作主张，不顾后果；行事莽撞，一旦有不认同之处，心气高，易提出过激评论。
由于经历太少，经验不足，出错碰壁在所难免。
学生叛逆期的心理健康疏导方式
学生叛逆期的心理健康疏导方式第一、家长学会倾听。
如果孩子跟你说心里话，一定要耐心倾听，不要急着反驳，这样有可能就听不到他们内心真实的声音，也有可能让你们之间的矛盾加深。
其实青春期的小孩叛逆大多是因为他感受不到爱。
第二、不要压制。
青春期的孩子，其实能应对的敌人就只有家长，虽然他们对社会对现象对体制也不爽，但是因为不爽也没用，谁也不搭理他们，社会还是照常运行，你该高考高考该中考中考，所以他们的出口只有父母。
本来他们就填满了子弹等着突突你，你的镇压，正中下怀，所以一定要有耐心，讲究方法。
第三、多给孩子一些空间，让孩子去思考。
其实，关心对于孩子来说，有时候可能显得有些多余，所以家长们不妨多给孩子们一些空间，这样就能够使他们在独处的过程中，有一些自我反思的空间，这对于成长也是非常重要的。
第四、经营好亲子关系。
教育的核心是爱的教育，没有爱，没有孩子对父母的信任，父母再好的教育都可能成为孩子的耳边风，尽快苦口婆心费尽心机却收效甚微。
只有在良好的亲子关系基础上，父母对孩子的引导帮助教育才能事半功倍，因为这时候孩子才愿意听，才愿意接受，才愿意去改变去执行。
学生叛逆期的心理特征有哪些？第一、青春困惑症。
成人尚且是“三十而立，四十而不惑。
”处在青春期的孩子难免产生困惑，对任何事物缺乏兴趣提不起精神，整天无所事事。
这是一种常见的现象。
第二、易冲动。
青少年的情绪自我控制能力不强，遇到事情时不稳定，一言不合就容易发脾气，吵架斗嘴最常见，打架也时有发生，不过这些都算不上违背原则性问题，可以淡化处理，如果特别强加斥责，容易产生抵触情绪。
第三、进入异性敏感期。
随着性意识的发展，青少年对异性过分敏感。
会对异性对向往，把好感当做爱情。
这种心理感受不易制止，我们只好从花销上、学习上等引导他们。
第四、自尊心过强。
自尊心表示尊重自己，有强烈的责任心，不容许他人侮辱或歧视，很多家长在教育孩子过程中，培养孩子自尊心是重要的模块。
但过强的自尊心会固执已见，不尊重他人的意见，他人稍微有点指点，就会出现逆反行为。
孩子叛逆期的心理疏导方法
孩子叛逆期的心理疏导方法第一、多和孩子沟通。
多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。
第二、观察孩子的日常。
面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。
不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。
这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。
也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。
第三、不要极力否定孩子的想法。
叛逆期孩子和父母的想法必定有差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。
如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。
减少差距，尽量避免过多的冲突。
孩子叛逆期的表现：第一、特别爱顶嘴。
不管父母说的对不对，他们总是可以用“错误的逻辑”来反击。
原则是：家长说的完全不合理，必须大声顶嘴；父母说的有些道理，说不通的部分一定要找到顶嘴；父母所说的完全有道理，必须故意曲解才能顶嘴。
第二、父母的话在他眼里变成唠叨。
叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。
父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定。
安排。
父母越说越抗拒。
第三、容易莫名的烦躁、发脾气。
青春期叛逆的孩子情绪不稳定，情绪自控能力差。
所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火，他们就会发脾气。
第四、嘴里很少有赞美之词。
总有各种抱怨，老师，家长，甚至社会现象。
他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或性格，并抓住它发疯。
只是为了证明自己长大了，可以独立思考，有发言权。
孩子进入叛逆期的原因：第一、身体与心理成熟度的出入。
孩子叛逆期怎么管教最合适
随着孩子逐渐长大，很多家长会发现原本听话懂事的孩子变得越来越叛逆，不是让往东他往西，就是稍不顺意就大喊大叫，让人十分头疼，那对于叛逆期的孩子，家长如何管教比较合适呢，大家可试试以下办法。
1、多鼓励孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。
2、换位思考父母或老师要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。
3、多聆听孩子和你叙述一件事情时，你要耐心听着，听完后再发表意见，不要听了就生气，生气了就批评。
孩子常说：我和你三观不合，我们不是一个时代的人，那么，家长和老师怎么能走进学生的心理呢，就要多听听孩子说话，多开导孩子。
4、把孩子看成小大人家长或老师不要总认为孩子小，不懂事，什么都替他做，什么苦不让他吃，不吃苦中苦哪有甜上甜，孩子成长过程中都要经历酸甜苦辣，不要老是把他看成不懂事的孩子，孩子的烦恼比你都多，因为孩子的生活领域很广阔，特别是网络的今天，孩子懂得更多，知道的更多，你要把他看成是自己的朋友，尊重孩子。
总之，在面对叛逆期的孩子时，家长不仅应彻底放下“父母”的架子，重新拾回我们的童心，且还应用征求意见的方式与孩子沟通，而最重要的就是认清事实的真相：并不是谁叛逆了谁，只是有一个渴望长大的孩子想“活出自己”而已。
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孩子叛逆期怎么管教最适合男孩
孩子叛逆期怎么管教最适合男孩
孩子叛逆期是每个家长都会面临的问题。
孩子叛逆期怎么管教最适合
男孩？对于男孩，家长可以采用以下几种管教方式：1、以心理劝说为主，因为男孩大多是在青春期，青春期往往是比较叛逆的，家长给孩子讲道理
的时候应该以劝说为主，杜绝打骂，否则会造成和孩子的关系紧张，反而
不利于管教。
2、理解叛逆情绪：叛逆期男孩独立意识及自我意识增强，
监护人应尽量理解这种情绪，避免用传统观点、成人心态看待问题；3、
尊重与鼓励人格独立：叛逆期男孩心理上可能会出现变化，监护人应当给
予足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主。
高途美好家庭是一个专注于家庭教育的机构。
他们提供了一系列针对
不同年龄段儿童的课程和活动。
在高途美好家庭学习可以帮助父母更好地
了解如何与孩子相处，并且提供了一些实用的方法来处理孩子在成长过程
中遇到的问题。
在叛逆期中，父母应该多关注孩子的情感需求，并且给予足够的关爱
和支持。
同时，父母也应该多与孩子沟通，了解他们的想法和需求，并且
给予积极的回应和支持。
总之，在孩子叛逆期中，孩子叛逆期怎么管教最适合男孩？父母需要
耐心地引导和教育孩子，并且给予足够的关爱和支持。
怎么教育叛逆期男孩
怎么教育叛逆期男孩？第一、找出孩子叛逆的原因。
很多时候，家长说孩子总是和这个规则有冲突，家长不能“强制执行”，可以和孩子适当沟通，找出他们冲突的原因，然后和孩子沟通解决问题，共同制定规则。
第二、多一点耐心、宽容和理解。
处于叛逆期的孩子经常会让大人感觉到失望，因为他们不再愿意遵守家规和校规，他们认为自己已经长大了，应该有自己的想法和意见。
他们不想听任何人的话，包括他们的父母。
但作为家长，我们不能一味焦虑，要学会理解和宽容他们。
第三、给孩子一些自主权。
既然孩子正处于叛逆期，那就让孩子和父母一起参与“制定计划”。
有些事情不应该是强制性的，而是有条件地给孩子一些自主权，在潜意识里提高孩子的自主权。
叛逆期男孩有哪些表现？表现一：处于叛逆期的男孩觉得自己是一个非常厉害的人，他们不愿意屈服于权威，经常和权威做斗争，父母和老师都成为他们斗争的对象了。
他们在对抗权威的时候，总是能获得一种满足感。
表现二：叛逆期的男孩还有一个非常明显的表现，那就是他们对很多事情都很不满，喜欢批判社会现象。
这个时期的男孩经常会因为一些小事情就去讨厌身边的人，有的时候还会抵制某些老师，也因为这个原因，男孩在叛逆期的时候，学习成绩往往会有所下降。
表现三：男孩们在叛逆期的时候，主观意识会变得格外强，他们做任何事情都会按照自己的主观意愿去做，家长在这个时候要是反对他们的行为，他们就会脾气暴躁，就会强烈反抗。
男孩进入叛逆期的原因有哪些？原因一：青春期男孩自尊心过强。
在青春期的时候，男性过强的自尊心也是导致他们容易发火、情绪暴躁的原因之一。
男孩想要证明自己的能力，可父母又把他们当成孩子看待，这种思维上的差异，导致双方容易引起矛盾。
原因二：青春期男孩自我意识过剩。
青春期男孩的身体变化和成人社会的各种迫切要求，都会导致青少年们努力去适应，其中就要经过一个‘疾风暴雨’的时期，与成人之间容易发生代际冲突。
原因三：手段与目的不当。
父母教育孩子时，往往会强调目的性，而忽略使用适当的手段。
中学学生厌学叛逆教育方法
中学学生厌学叛逆教育方法面对中学学生厌学叛逆的现象，为了提高学生的学习兴趣并落实有效的教育方法，应该采取以下措施：一、引起学生的学习兴趣1.制定合理的课程安排：根据学生的不同特点和学习习惯，精心设计课程安排，充分考虑学生的实际情况，以利于学生的学习。
2.增设有趣的加课：开设有趣的课程内容，唤起学生的兴趣，激发他们跨越惰性学习，提高学生的学习兴趣。
3.探究式教学：采用探究式教学，培养学生批判性思维的能力，鼓励他们自主探索教育内容，提升他们的学习兴趣。
二、纠正学生厌学叛逆行为1.家长陪伴：给予孩子充分的家长陪伴，了解他们有关学习压力和疲劳感，能够帮助孩子们克服这种厌学叛逆行为。
2.有效的惩罚措施：对于学生一些厌学叛逆行为，学校应该给予一些有效的惩罚措施，使学生懂得厌学意味着什么。
3.课堂主动性：让学生在课堂上多发挥主动性，让他们能够及时发表意见，用学习的乐趣来引导学生的学习兴趣，使学习不再枯燥乏味。
三、坚持正确的人生观1.培养正确的价值观念：认识到学习所带来的好处，帮助学生建构正确的价值观念，重视自身的一件事也就是自己的一生，珍惜优质的教育机会。
2.学习关系人际交往：用学习的方式探索社会真相，认识周围的人，培养关系人际交往的能力，学会通过思维更好的运用财富知识。
3.实践经验：在学习过程中加强实践性，借助实践教育来让学生积累一定的经验，学会因势利导，灵活应对不同的学习环境，增强对教育的自我认知。
四、家庭引导与帮助1.父母督促：家长要关注孩子的学习，给予积极的引导，也要督促孩子积极上课，不被厌学叛逆行为影响。
2.创造良好的环境：创造良好的学习环境，充分利用家里的资源，把学习当成一种乐趣，让学生慢慢乐在其中。
3.学生双向交流：孩子也可以向家长提出建议，建立家庭的双向交流机制，让家长及时了解孩子的学习情况，并给出有效的帮助。
总之，解决学生厌学叛逆的问题，需要家长、学校和学生三方面的共同努力，家长应给予支持、学校应教育引导，学生应认识到自身的价值及学习的重要性，以便于得到真正的学习成功。
孩子叛逆不听话10个小方法
孩子叛逆不听话10个小方法
1、相信孩子。
从内心尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重，让孩子自己做决定。
2、保持冷静，学会倾听，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
3、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
4、引导孩子从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
5、对于某些事情，可以和孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
6、加强沟通。
家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过。
7、多倾听、少说教，帮助孩子独立。
孩子叛逆是成长过程中得必由之路，我们要多了解倾听孩子的想法，引导孩
子独立。
8、多工作之余要留有陪孩子的时间。
抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子的表现有一个全面把握。
9、给孩子留有独自的空间。
孩子随着慢慢长大，会有自己的个人隐私，我们要给他们留有一定的私人空间。
10、尊重孩子的合理情绪，顾及孩子的自尊。
不随意在外人面前开孩子的玩笑。
叛逆期孩子管教方法有哪些
叛逆期孩子管教方法有哪些？第一、对孩子管教不要太严厉。
有一些父母对孩子的管教过于苛刻，一旦孩子难以达到其要求，父母就会给予批评、惩罚等。
久而久之，孩子就会产生抵抗行为，就会变得叛逆。
第二、要学会尊重孩子。
一些家长在孩子面前总是端着一副大人的架子，对孩子不太尊重。
孩子一旦犯错误了，就不分青红皂白地贬斥一番，甚至在公众场合大声责骂，毫不顾及孩子的颜面。
对此，孩子为了保护自己的面子和自尊心，往往会产生任性的对抗行为。
第三、要信任自己的孩子。
父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得让自己得到孩子的信任。
当孩子信任我们时，就会相信我们说的每一句话，自然而然就不会叛逆了。
叛逆期孩子有哪些表现？第一、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
第二、以自我为中心。
孩子叛逆时会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。
对父母的劝告和建议总觉得是一种唠叨、啰嗦，回家后对父母的提问、交流总是爱答不理，或者应付了事。
第三、不体谅父母。
叛逆期的孩子一方面渴望被父母理解，但另一方面又从不体谅父母的良苦用心，也许是心理不够成熟的原因，他们总是让父母又急又气、又恨又爱。
孩子进入叛逆期的原因有哪些？第一、家长的误解导致教育方法不当。
有些家长缺乏一般的心理学知识，对孩子的教育急于求成，方法粗暴。
他们往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是在孩子犯错的时候。
他们不去分析错误，不去和孩子讨论补救方法，而是责骂甚至殴打孩子，这让孩子在犯错时感到孤立和叛逆。
第二、生理因素可能是导致孩子叛逆的原因之一。
青春期是人生中最具有挑战性的时期之一，孩子们的身体和心理都在发生巨大的变化。
他们开始经历荷尔蒙分泌的波动、身体形态的变化以及社交圈的扩大。
这些生理上的变化可能会影响到孩子们的情绪和行为，使他们变得更加敏感和易怒。
第三、除此之外，大众媒体的一些不恰当的渲染也是导致逆反心理的一个因素。
叛逆期留守少年的教育方法
叛逆期留守少年的教育方法叛逆期是孩子成长中的一段特殊时期，然而在留守儿童身上，这一阶段可能带来更多挑战和困扰。
由于长期与父母分离，留守少年往往更加倔强和叛逆。
为了更好地引导他们成长，我们需要采取特殊的教育方法。
一、理解和接纳理解和接纳叛逆期留守少年的情感需求是第一步。
由于与父母的稀缺互动，他们可能感到寂寞、无助和不被理解。
我们应该倾听他们的心声，理解他们的内心世界，给予他们支持和关怀。
同时，也要建立信任，并尊重他们的独立性和个性发展。
二、建立积极的沟通方式与留守少年沟通是非常重要的，良好的沟通可以帮助他们表达自己的想法和情感。
我们可以通过以下方式建立积极的沟通方式：1. 创造良好的环境：提供一个支持开放对话的安全环境，让留守少年感到舒适和放松。
2. 倾听和尊重：认真倾听他们的观点和意见，尊重他们的感受，不轻易打断或批评。
3. 避免指责和攻击性语言：避免批评或指责的语言，用温和和友善的口吻表达自己的看法。
4. 鼓励表达情感：鼓励留守少年表达自己的情感，帮助他们认识、理解并管理自己的情绪。
5. 尊重隐私权：尊重留守少年的隐私权，不偷看或窃听他们的私人事务。
三、建立合理的规则和界限规则和界限对于留守少年的教育非常重要，它们可以帮助他们建立自律和责任感。
但是，在制定规则时，我们需要注意以下几点：1. 合理性和公平性：确保制定的规则合理公平，不过分限制留守少年的发展和个性。
2. 多方参与：在制定规则时，可以与留守少年一起参与讨论，让他们感到自己的意见被尊重。
3. 渐进实施：逐渐引入规则，并逐步增加责任，以便留守少年能够适应和接受。
4. 明确和清晰：规则应该明确、清晰地表达，以便留守少年理解和遵守。
四、培养兴趣和爱好培养留守少年的兴趣和爱好，可以帮助他们积极参与社交和学习活动。
通过与爱好相关的团体或社区组织的参与，他们可以结识更多志同道合的朋友，提升社交能力和自信心。
同时，对于他们感兴趣的领域，我们应该给予支持和鼓励，让他们有机会发展和探索自己的潜力。
叛逆期的教育方法
叛逆期的教育方法
1. 尊重孩子的个性。
孩子们有自己的想法和愿望，他们的叛逆行为可能是表达他们的想法和愿望的一种方式。
要尊重孩子的个性，做到让步、理解、宽容、耐心。
2. 加强沟通。
叛逆期的孩子更需要家长的关心和理解，要把握好与孩子的沟通时机，多多与孩子沟通，多多了解孩子的想法，多多倾听孩子的诉求，增进彼此的理解和信任。
3. 加强纪律教育。
叛逆期的孩子不容易接受纪律，但家长要坚持纪律，要清楚地规定孩子的行为准则和惩罚措施，要给孩子明确的指导，帮助他们建立正确的行为规范。
4. 加强自尊和自信教育。
通过正确的教育方式，培养孩子的自尊心和自信心，让他们更加明白自己的价值，更加自信地面对生活中的挑战，从而减少叛逆行为的发生。
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吴小莲：青春期孩子由于生理、心理发生的各种变化，反映在他们身上一方面想独立，却又多了依赖性，觉得自己成熟，可是表现出来的往往是幼稚的行为，一般青春期孩子的矛盾特点主要体现在以下几个方面：1、独立性和依赖性的矛盾。
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。
如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。
但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾。
青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感，认为自己已经成熟，长成大人了。
因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。
在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。
但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾。
青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。
但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。
这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾。
青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾。
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
青春期孩子的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。
父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。
主持人：在这个时期我们经常发现听话的孩子开始顶嘴了，不愿意和家长交流了，于是，我们就给他们戴上了一个"叛逆"的帽子。
那么，叛逆这两个字到底怎么理解？为什么在这个时期孩子容易出现这样的情况呢？吴小莲：所谓叛逆就是孩子行为和家长的期望产生激烈的冲突。
这有可能是孩子行为本身有问题，也有可能是家长期望不合理，但归根结底还是在于教育的问题，因为孩子错误的行为也是教育的结果。
按照这个观点，产生青春期叛逆现象的主要原因就是家长没有意识到孩子的成长是有其规律的。
青春期的孩子正处于鞭养期向放养期的转变。
在鞭养期，孩子很多的行为处于强制执行之中，而这种强制执行，对于孩子良好习惯的形成有非常重要的意义。
因为孩子的性格在7、8岁时就已经80%定型了，所以这个时候是我们家长指导和帮助自己孩子养成一系列良好行为习惯的关键时期。
比如，教会孩子懂得，必须付出一定的努力才能达到好的目标。
这个时期的孩子，无论是出于对家长和老师的崇拜和依赖，还是出于对处罚的恐惧，都比较容易听命于长辈。
所以我认为这是我们家长教育孩子最好的时机，做家长的千万不能错过。
而对于放养期的孩子，不仅孩子本身对大人的依赖越来越弱，而从教育的目的而言，大人也要鼓励孩子能够独立、自己照顾自己。
这意味着，教育的目的、手段和标准发生了明显变化，这种变化不仅是为了孩子的健康成长，也是适应孩子心理和生理特征变化。
而圈养期（也就是青春期）就是要完成这种变化。
当我们不知道这种规律，我们仍然采用鞭养期、放养期，甚至喂养期的教育手段，对孩子独立意识没有思想准备，势必会对孩子身上发生的某些事情不能理解，比如，过去孩子非常听话的，现在十分逆反。
教育方法上也没有相应的变化，过去总是以长辈的身份批评、指责孩子，这些做法也发生过非常好的效果，这就是我们家长常常挂在嘴上的那句话："我以前也是这样管孩子的，我的孩子很乖，现在怎么变的不乖了，"殊不知我们家长的一直沿用的老的教育手段让孩子无法再接受时，就会导致和孩子之间的激烈冲突。
主持人：顶嘴、爱和家长唱反调、不愿意和家长沟通，这些是不是都属于青春期叛逆的一些表现？吴小莲：青春期叛逆的孩子难免会有爱顶嘴、粗暴无礼的、喜欢发脾气、遇到问题不冷静，容易冲动，和家长意见发生分歧后把门一关进自己房间生闷气，甚至离家出走。
在穿着打扮上喜欢奇装异服等等现象，让人感叹其教养还不如小孩。
其实这不是教养的问题，而是他内在冲突的体现。
每个孩子在青春期或多或少都会有所表现，但青春期不等于叛逆期，我们认为出现叛逆期是正常的，但不出现明显的叛逆期的孩子也是正常的，这和每个家庭的情况以及孩子从小养成的行为习惯有很大关系。
有这么句话，不知大家认可否："问题孩子的背后一定会有问题家长"，所以我们做家长的一定要给处于青春期的孩子营造一个幸福快乐的家庭环境，并转变自己的观念和教育方法和手段，指导和帮助我们自己的孩子顺利度过这个成长中的关键时期。
相反假如青春期的孩子完全规规矩矩，那反而是更大的问题。
我们家长普遍感觉到这个时期和孩子的沟通障碍会有障碍，一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以"我"为中心。
这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。
这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远；二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。
因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子；三是大多数家长在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了"大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经错了"的局面。
主持人：所以，对于这样一个特定时期的孩子，一定要特别讲究教育的方式方法。
吴小莲：对于青春期的孩子，在我们的教育内容和教育方式上，最需要转变的是我们要从直接的管理转变到间接的管理。
所谓间接的管理就是培养孩子的责任意识，让孩子学会自己对自己负责。
孩子可以不听父母的，但他必须为自己的前途负责。
这方面的教育在发达国家十分完整、系统。
当孩子走入社会时，可以实现上学和工作的无缝连接。
但这方面的教育在中国几乎是空白，在我们的传统文化中，长期缺乏责任意识的教育，很多名牌大学的毕业生在职场应聘，经常还会看到家长的身影，家长甚至代替孩子面试。
这和我们民族大一统社会所形成的教育文化有关。
家长把读书作为教育的终极目标，而放弃了教育孩子获得谋生能力这个基本目标。
如何能够获得谋生能力？首先，要有谋生的愿望。
当孩子要什么有什么，如何还有会有谋生的愿望？为什么那些成功的人，从小往往非常贫苦，是因为他们贫苦才有了改变的动力。
英国贵族学校对孩子最重要的教育之一就是贫困的教育，这种教育不是说教，而是让孩子持续贫困的生活。
在旧社会，由于早婚早育，加上生活贫困，迫使孩子早日走入社会，这起到了间接加速成熟的作用。
所着国家推行晚婚晚育和计划生育政策后，这种教育的空白所暴露的问题就日益突出。
让孩子体验生活的艰难就是对孩子必要的教育。
其次，有谋生的能力。
除了课本学习的知识外，更重要的是社会实践。
以孩子到职场应聘为例，家长可以帮助孩子找到第一份工作，但无法保证孩子在这份工作中生存，也无法保证由于各种原因失去工作，让孩子有能力再找工作。
这就意味着，让孩子早日接触社会是最重要的教育任务之一。
上述两点也是面对不服管教孩子最有效的教育手段。
主持人：那么在面对在这些处于青春期的孩子，我们家长还需要做些什么呢？吴小莲：塑人工程是门艺术，面对这些处在成长中要面临这么多矛盾和困惑的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。
1、避免两极教育误区。
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。
有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股"邪劲"压下去，孩子就有可能变坏。
于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。
渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的"乖孩子"，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。
在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。
此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。
久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
2、下放权利给孩子。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。
所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
1）自主权，"你应该"、"你必须"、"你懂什么"诸如此类的话是不少家长的口头禅。
家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
2）发言权，"考不上大学就去扫马路"等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是"百毒不侵"了。
这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
3）时间支配权，这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
4）表决权，家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
5）隐私权，孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。
如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
亲子沟通有技巧。
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。
这里我给大家介绍了几条比较实用的亲子沟通技巧。
1、尊重孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。