马克思主义复习提纲
《马克思主义基本原理概论》课程复习提纲
《马克思主义基本原理概论》课程复习提纲绪论：1什么是马克思主义？（广义上？狭义上？）狭义的马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系;广义的马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括列宁等对它的继承和发展，还有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。
2马克思主义产生的直接理论来源？（德国古典哲学……英国古典政治经济学……英法等国的空想社会主义……）马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的3唯心辩证法，费尔巴哈的唯物主义。
而马克思主义的三大理论来源德国的古典哲学，法国的空想社会主义，英国的古典政治经济学。
3马克思主义的基本特征？（实践基础上科学性与革命性相统一，实践性、科学性、革命性、阶级性……）4马克思主义强大生命力的根源是什么？马克思的以实践为基础的科学性和革命性的统一。
马克思主义最重要的理论品质是什么？坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
第一章：1、物质的唯一特性是什么？物质的根本属性？物质的唯一特性是客观实在性。
运动是物质的根本属性2、运动的绝对性和静止的相对性及其表现？物质世界的运动是绝对的，而物质在运动的过程中又有某种相对的静止，静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态，运动的绝对性体现了物质运动的变动性，无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性和有条件性。
运动和静止是相互依赖和相互渗透，相互包含。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
3、实践的主体？人民群众是实践的主体4、世界的物质统一性世界物质统一性原理：是马哲关于世界本质问题的一个基本原理。
其内容包括：(1)世界是统一的，即世界的本原是一个；(2)世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质；(3)物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提，而物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。
马克思主义基本原理复习提纲
《马克思主义基本原理概论》复习资料（简答+论述)简答题:1.什么是马克思主义?马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义与狭义之分:①从狭义上讲:马克思主义是指由马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
②从广义上讲:马克思主义不仅指马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。
2、如何理解马克思主义是时代的产物?①马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
②资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件;无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要;马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新:马克思恩格斯个人条件。
3、简述马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源。
①马克思主义的产生与当时自然科学的巨大进步密切相关:特别是细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，对马克思主义产生的影响尤为巨大，是马克思主义产生的自然科学前提。
②对马克思主义的形成产生最直接，最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。
4、简述辩证唯物主义物质观的基本内容及其重大意义。
①“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影、反映。
”简言之，物质是不依赖于我们的意识而存在，并为我们的意识所反映的客观实在。
②列宁的物质定义言简意赅，包含了极其丰富的内容，具有多方面的重大意义。
第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。
第一，体现了唯物主义与辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
马克思主义基本原理期末复习提纲
《马克思主义基本原理》期末复习指南一、复习思考题：1、如何全面理解马克思主义及其产生的历史必然性？答：（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放条件的学说，是无产阶级思想的科学体系，是无产阶级的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的最一般规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，是在实践基础上不断发展的、开放的真理体系。
（二）马克思主义的产生是历史的必然1、马克思主义是时代的产物（1）资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
资本主义的产生和发展，直接促进了各国之间的经济贸易往来和文化交流，开拓了人们的视野，使总结和概括规律成为可能，为马克思主义的产生提供了社会历史条件。
（2）无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要。
资本主义经济的发展和制度的完善，使社会矛盾尤其是阶级矛盾日益激化，尖锐的阶级矛盾和阶级冲突，导致无产阶级反抗资产阶级的斗争风起云涌；以三大工人起义为标志的一系列工人运动风靡欧洲，表明了无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，无产阶级已经从一个自在的阶级逐渐转变为一个自为的阶级，无产阶级革命急需革命理论的指导，为马克思主义的产生提供了坚实的阶级基础，使马克思主义的产生成为历史的必然。
2、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（1）马克思恩格斯个人条件：注重实践，始终坚持从实际出发，力求解决现实的社会问题，从不空谈理论；同时他们又十分重视革命理论的作用，潜心研究、刻苦钻研、严谨治学，从不迷信前人或圣人，而是对人类文化遗产和文明成果进行批判的继承；在批判一切错误思潮中建立起革命的理论体系。
（2）马克思主义产生的理论前提：德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源，其中，主要是批判的继承了费尔巴哈唯物主义的基本内核和黑格尔辩证法的合理内核；英国古典政治经济学和劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论来源；英、法的空想社会主义理论等一系列社会科学的成果为科学社会主义的产生提供了丰富的思想资料。
马原知识点笔记大纲
马原知识点笔记大纲一、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义•辩证唯物主义的起源•辩证唯物主义的根本特征•辩证唯物主义的基本原理2. 历史唯物主义•唯物史观的基本观点•历史唯物主义与历史唯心主义的区别•社会形态理论3. 科学社会主义•社会主义的基本原则和目标•马克思主义与乌托邦社会主义的区别•社会主义的发展阶段二、马克思主义与中国实际1. 马克思主义在中国的传入和发展•马克思主义传入中国的历史背景•马克思主义在中国的早期传播和接受•马克思主义在中国的实践与发展2. 中国革命史上的马克思主义思想•中国工人运动与马克思主义的融合•马克思主义与中国共产党的建立•中国革命中的马克思主义指导思想和实践3. 当代中国特色社会主义的马克思主义基础•中国特色社会主义理论的形成过程•马克思主义在当代中国的指导地位•马克思主义基本原理在当代中国的具体运用三、马克思主义发展理论1. 马克思主义的理论创新与发展•马克思主义的理论创新历程•马克思主义的新发展阶段和新发展方向•马克思主义当代发展理论热点问题2. 中国特色社会主义发展理论•中国特色社会主义的历史进程和理论创新•中国特色社会主义的基本特征和优势•中国特色社会主义发展理论的核心观点和实践路径3. 全球化与马克思主义发展•全球化背景下的马克思主义发展问题•马克思主义在全球化进程中的作用和影响•马克思主义应对全球化挑战的理论思考四、马克思主义与其他学科的交叉研究1. 马克思主义与哲学的关系•马克思主义哲学的基本特征和思想内容•马克思主义哲学与西方哲学的对比与融合•马克思主义哲学对当代哲学发展的影响2. 马克思主义与经济学的关系•马克思主义政治经济学的基本思想和核心内容•马克思主义政治经济学与现代经济学的对比与融合•马克思主义经济思想对经济学发展的影响3. 马克思主义与社会学的关系•马克思主义社会学的基本观点和研究内容•马克思主义社会学与西方社会学的对比与融合•马克思主义社会学对当代社会学发展的启示五、马克思主义的当代价值与实践探索1. 马克思主义的当代价值•马克思主义的科学性和革命性•马克思主义在当代中国的现实意义•马克思主义在全球化时代的现实应用2. 马克思主义实践探索与创新•马克思主义的实践基础和实践要求•马克思主义实践探索的路径和成果•马克思主义实践对社会变革的引领作用结语以上是《马原知识点笔记大纲》的内容概述，通过对马克思主义基本原理、马克思主义与中国实际、马克思主义发展理论、马克思主义与其他学科的交叉研究以及马克思主义的当代价值与实践探索等不同方面的阐述，希望能够对读者加深对马克思主义的理解，提供一些启示和思考。
马克思主义基本原理复习提纲(附社会时政考点)
1.马克思主义的定义和三个主要组成部分P22.马克思主义的鲜明特征及其表现：在实践基础上的科学性与革命性的统一。
〔课本思考题第2题〕P143.马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。
〔各标题及其基本内容〕P15-19第一章世界的物质性及其发展规律1.唯物主义与唯心主义的对立、辩证法和形而上学的两种不同观点P29-302.马克思主义的物质观及其现代意义。
31-34〔书本思考题第1题〕〔1〕世界是物质的。
物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
马克思主义的物质观坚持了唯物主义一元论，批判了不可知论，表达了唯物论和辩证法统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
〔2〕物质是在时空中运动的。
一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
(3)包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。
世界统一于物质是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。
〔4〕物质与意识是辩证统一的。
物质决定意识，意识具有能动的反作用，这一原理要求我们在现实生活中把尊重客观规律与发挥主观能动性结合。
〔主观能动性与客观规律性的关系。
P42-43〕1.世界普遍联系与永恒发展的原理及其方法论意义。
〔书本思考题第4题〕2.唯物辩证法的总特征。
443.联系普遍性的内容及其方法论意义。
44~45；〔树立世界眼光、进一步对外开放,加快“一带一路”建设的理论依据〕4.发展的实质。
发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
1.矛盾及其两种基本属性P47；矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，它们在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。
在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，是矛盾分析法的具体表达。
“和”是有差异的对立事物之间的和谐统一，“同”是指不包含差异的二者的绝对统一。
既对立又统一——矛盾，是事物生存和发展的条件，是事物变化发展的源泉与动力。
(完整word版)《马原》复习提纲(终)
《马克思主义基本原理概论》复习提纲绪论1、马克思主义与马克思主义基本原理的科学内涵马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思基本原理是马克思理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。
马克思基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
2、马克思主义的三个组成部分及其理论来源三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法两国的空想社会主义3、马克思主义诞生的标志（《共产党宣言》的发表1848.2）4、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源社会根源：社会两极分化；工人极端困苦。
阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义思想根源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想主义。
5、三大工人运动法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义6、马克思的两个伟大发现马克思毕生两个伟大科学发现即唯物主义历史观和剩余价值学说7、马克思主义的鲜明特征马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。
集中体现：①(科学的世界观和方法论)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论②（鲜明的政治立场）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
③（与时俱进的理论品质）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质④（崇高的社会理想）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
马克思主义复习提纲(详细)
马克思主义复习提纲(详细)
一、社会历史发展和唯物史观
1. 社会历史发展的基本规律
2. 社会形态的演进和转变
3. 唯物史观的核心要点
二、生产方式和阶级斗争
1. 基本生产方式及其特点
2. 阶级斗争的基本矛盾和动力
3. 阶级斗争的历史发展和未来前景
三、剩余价值理论和资本主义经济
1. 剩余价值理论的基本概念和原理
2. 资本主义经济的基本特征和矛盾
3. 资本积累和资本主义经济危机的原因
四、无产阶级和社会主义革命
1. 无产阶级的产生和基本特征
2. 马克思主义对社会主义革命的思想贡献
3. 社会主义革命的基本路径和目标
五、社会主义建设和共产主义社会
1. 社会主义建设的主要任务和基本特点
2. 社会主义制度的优势和困难
3. 共产主义社会的理想境界和实现条件
六、马克思主义中国化及其实践
1. 马克思主义中国化的历史进程和特点
2. 马克思主义在中国的具体实践和贡献
七、当代世界社会主义运动和马克思主义的当代意义
1. 当代世界社会主义运动的发展现状和趋势
2. 马克思主义的当代意义和价值
八、马克思主义的思想方法与科学性
1. 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义
2. 马克思主义的科学性和实践性
九、其他相关内容
以上提纲旨在帮助复马克思主义理论的关键内容，透过对这些重要议题的梳理和理解，有助于全面把握和掌握马克思主义的核心思想和基本原理。
请根据自己的学习情况有针对性地进行复习和拓展，加深对马克思主义理论的理解和把握。
马克思主义基本原理复习提纲
《马克思主义基本原理概论》期末考试复习提纲一、马克思主义的鲜明特征答：马克思具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。
二、社会发展动力及改革在社会历史发展中的作用答：社会发展动力在历史发展中的作用：1.社会基本矛盾在历史发展中的作用：①首先生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和和进步的最终决定力量。
②其次，社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。
③最后，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。
2.社会主要矛盾在历史发展中的作用：①正确认识和把握社会主要矛盾，是无产阶级政党正确判断形势和确立工作重心的客观依据。
三、哲学的基本问题及物质的两种存在形式答：（一）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题.简单地说,就是意识和物质的关系问题.它包括两方面的内容:内容1.思维和存在何者为第一性的问题.对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准.内容2.思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题.（二）存在形式：物质和运动及其存在形式理解1．运动是物质的根本属性和存在形式客观实在性是物质的根本特性，是物质的共同、一般本质，它通过运动表现出来，人们通过认识物质的运动而认识物质本身。
运动是最高程度抽象的哲学范畴，它概括了一切变化和过程的一般本质，包括自然界、人类社会以及人类思维的变化在内。
物质是运动的。
物质是运动的承担者，是一切运动和发展的实在基础；运动是物质所固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式。
理解2.物质和运动是不可分割的。
一方面，物质是运动的物质，没有不运动的物质。
运动是物质所固有的根本属性和一切物质形态的存在方式。
设想有不运动的物质是形而上学唯物主义的特征。
另一方面，运动是物质的运动，没有无物质的运动。
物质是运动的承担者，是一切运动和发展的实在基础，运动的原因也在物质自身。
网教：马原复习提纲(2022年修订版)
马克思主义基本原理（2021年版）（一）导论1、马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。
2、马克思主义的基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3、马克思主义的基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
4、马克思主义的基本观点：是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
5、马克思主义的基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
6、马克思主义三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。
7、马克思恩格斯的两大发现：唯物史观和剩余价值规律。
8、马克思主义的鲜明特征：科学性、人民性、实践性、发展性9、马克思主义的当代价值：观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类社会进步的科学真理。
（二）物质与意识1、哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题。
2、划分唯心主义和唯物主义的标准：思维和存在何者为第一性的问题。
唯物主义主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
3、划分可知论和不可知论的标准：是思维和存在有没有同一性的问题。
可知论主张世界是可以被认识的；不可知论主张世界是不能被认识的。
4、物质的唯一特性：客观实在性。
5、物质的根本属性：运动。
6、意识：是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
7、物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
8、意识的能动作用主要表现在：①意识具有目的性和计划性；②意识具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用；④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
9、主观能动性和客观规律性的辩证统一：一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
马克思主义基本原理概要复习提纲
马克思主义基本原理概要复习提纲
第一部分：哲学基础
1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和发展历程。
2. 实践是哲学的基础，劳动实践是人类社会存在的唯一有效形式。
3. 物质与意识的关系以及它们的本质及发展过程。
4. 人民群众是历史的创造者，两个阶级，阶级斗争是历史的动力。
5. 科学社会主义的理论体系：的历史使命，马克思列宁主义基本原理，和中国特色社会主义理论体系。
第二部分：政治经济学基础
1. 社会形态和政治制度的发展历程。
2. 世界政治经济格局的进程和趋势，中国的社会主义基本经济制度和国际政治经济关系。
3. 商品经济及其发展规律，价值规律，资本主义的生产和剩余价值的生成规律。
4. 社会主义生产方式和生产关系的构成，计划和市场的关系，
现代化经济体系的基本特征。
5. 社会主义初级阶段理论，转变和建立高度的社会主义生产方式。
第三部分：科学社会主义理论体系
1. 马克思主义基本原理和主要发展阶段。
2. 20世纪社会主义的发展及其分化趋势。
3. 马克思主义中国化概述，马克思列宁主义普遍原理的与中国
具体实际相结合。
4. 的继承和发展，中国对、的贯彻执行。
5. 中国特色社会主义理论体系和实践经验。
第四部分：其他
本部分包括其他内容，例如中国近代史，国际共产主义运动等。
结尾
以上是本文的内容提要，马克思主义是全球最有影响力的思想之一，它影响了人类社会的进程和历史趋势。
这里提到的一些理论和概念是学习马克思主义的基本内容，对于深入理解这一学科具有重要的意义。
《马克思主义哲学原理》复习提纲
《马克思主义哲学原理》复习提纲《第一章》【1】哲学——是系统化理论化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
（注意：哲学不一定都是科学的。
）【2】哲学研究的对象：自然、社会、思维知识【3】世界观——是人们对整个世界（包括自然界、人类社会和人类思维）总的看法和根本观点。
【4】马哲是科学的世界观和方法论。
【5】哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
（恩格斯首次提出）【6】回答世界“是什么”，分为唯物主义和唯心主义【7【8方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在是否存在同一性的问题，对这一方面的不同回答可以划分可知论和不可知论（注：唯物主义都是可知论，唯心主义有可知论，也有不可知论）【9】唯物主义——主张物质第一性、意识第二性，物质决定意识，认为物质是世界的本原。
【10】唯心主义——主张意识第一性、物质第二性，意识决定物质，物质是意识的派生物的哲学派别。
【11】唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义（金木水火土）；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义（马哲）【12】唯心主义的形式：主观唯心主义；客观唯心主义【13具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学的发展具有世界观和方法论的意义。
【14】哲学上的两个对子：辩证法和形而上学（两种对立的发展观），回答世界“怎么样”的问题，是从属于唯心和唯物主义的。
【15】辩证法就是用普遍联系、运动和发展的观点看世界，认为世界是不断变化发展的。
形而上学，就是用孤立、静止、片面的观点看世界。
（注：不存在辩证法和形而上学两个独立的基本派别）【16】细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论是马哲产生的自然科学基础。
【17】德国古典哲学（直接来源、批判继承）、黑格尔的唯心辩证法、费尔巴哈的形而上学唯物主义思想是马哲的理论来源。
【18】实践性（最显著、首要的、基本的）、革命性和科学性是马哲的基本特征。
【19】学习马哲的方法是理论联系实际。
马克思主义文论复习资料
马克思主义文论复习提纲一、定义概念1、人的本质力量对象化：人在与自然的关系中，通过主体的活动，把自己的本质力量体现在客体当中，使客体成为人的本质力量的确证，成为人的创造物和现实性，这个过程对人来说就叫对象化。
从主体方面看，人实现了自我，2、自然人化：表示客观的自然界不断进入人的活动的过程，即客观世界对象化的过程，马克思称这种与人的劳动联系和被改造过的自然为“人化的自然”或“自然的人化”。
人化的自然是人的本质力量对象化的结果，自然的人化是其过程，是第二自然。
作家艺术作品中的自然和社会生活都是人化的自然。
从对象方面看，对象被人化，打上了人的烙印，体现了人的意义。
3、本来形象：也叫非批判的形象。
马克思指具有现实主义特征的人物形象，也就是按照现实生活中人们的本来面貌真实的描绘了有自己独立个性的人物形象。
4、批判的变态：指丧失了现实主义特征的人物形象，也就是从某种抽象的观念出发，对人物形象做脱离实际的理想化或弯曲，失去自己独立个性的人物形象，是本来具有现实主义特征的人物形象的毁灭。
5、席勒式：指席勒创造中部分存在的从观念出发的概念化、抽象化倾向。
它针对的是席勒部分创作中从主观自我观念和理想出发，以主观的热情代替对客观现实的情形观察，以抽象概念的演绎代替对实际生活的真实描写。
6、莎士比亚化：继承和借鉴莎士比亚的现实主义创作原则和方法，这是对现实主义创作方法形象的表述，指从现实生活出发，通过生动丰富的情节，去塑造性格鲜明的典型人物，深刻的反映出时代的风貌。
7、历史观点：就是我们通常所说的历史主义观点，也就是要求在文学批评中，把作家作品放在特定的时代和历史条件下进行考察，进行与作品的历史内容相适应的社会的、政治的、哲学的、道德的评价。
把作品是否反映了历史的真实，是否具有进步的倾向作为衡量作品价值的尺度和标志。
8、美学观点：就是要求评论文学作品注意艺术的审美特性，遵循艺术反映现实的特殊规律，把艺术的审美价值作为衡量作品价值的一个尺度和标准，那么这样就要对作品做具体的艺术分析。
马克思原理复习提纲
15-16学年第1学期《马克思主义基本原理概论》复习提纲1、如何全面、准确把握与认识马克思主义(1)马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯。
马克思主义的产生具有深刻的社会根源，阶级基础和思想渊源。
(2)从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义做出不同的回答。
从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思，恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会，和人类思维发展一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
(概括，马克思主义是由马克思，恩格斯创立的，为它们的后继者所发展的，以批判资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
)马克思主义既包括由马克思，恩格斯创立和列宁发展了的马克思主义，也包括中国共产党人将其与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化的理论成果。
马克思主义包括马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，它们是有机统一的。
(3)马克思主义的发展:19世纪70年代到20世纪初，是西方科学技术取得重要成果的时期。
科学技术的发展，有力地推动了生产规模的扩大，使生产和资本日益集中，从而开始出现资本垄断的局面。
垄断组织的迅速发展，加剧了资本主义各国之间经济政治发展的不均衡，自由资本主义进入垄断资本主义——帝国主义阶段，并导致了第一次世界大战的爆发。
战争加剧了帝国主义国家内部嗯矛盾，客观上造成了社会主义革命的有利形势。
（4）鲜明特征:马克思具有科学性，马克思具有革命性，马克思的科学性和革命性是统一的！科学的世界观和方法论鲜明的政治立场与时俱进的理论品质崇高的社会理想2、对马克思主义具有科学性的理解，马恩两个最重要的理论贡献和力量发现。
马克思主义(最终版)
马克思主义基本原理概论复习提纲一）马克思主义的含义：从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是马克思和恩格斯共同创立的，马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，特别是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
总体上：马克思主义是一个彻底而严整的科学理论体系，包含着极为丰富的内容,几乎涵盖了全部社会科学的研究领域。
从总体上看，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分二）马克思主义产生的条件客观条件：1 物质经济条件—工业革命2 政治阶级条件—三大工人政治运动（1831年和1834年法国里昂工人起义， 1836--1848年英国宪章运动，1844年德国西里西亚纺织工人起义）主观条件：1社会科学基础：三大直接理论来源（德国古典哲学英国古典政治经济学法国和英国的空想社会主义）2自然科学基础—三大发现（细胞学说，能量守恒与转化定律，生物进化论）3 马克思、恩格斯的主观努力标志：1848年2月，马、恩合著的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
三）理论品质：坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验和发展真理四）特征：1马克思主义最鲜明的政治立场（阶级性）：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益2马克思主义最根本的世界观和方法论(完整性)：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论3马克思主义最重要的理论品质（实践性创新性）：与时俱进！坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验和发展真理4马克思主义最崇高的社会理想（科学性与革命性）：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义。
马克思主义复习提纲
一、试论马克思的两大发现以及马克思主义在人类认识历史上实现的伟大变革答：（一）两大发现1、第一个伟大发现——唯物史观的创立。
实现了哲学领域的革命性变革，为马科学体系奠定了牢固的世界观和历史观的基础。
2、第二个伟大发现——剩余价值理论的创立。
剩余价值的本质是雇佣工人创造的新价值中超过劳动力价值而被资本家无偿占有的那部分价值，它来源于雇佣工人的剩余劳动。
（二）伟大变革1、解开了人类的“历史之谜”。
从社会实践出发，把生产活动看作是人和社会最基本的历史活动和全部社会生活的基础，明确回答了关于人类历史的本质及其发展动力和规律的问题。
2、标志着唯物主义的最后完成。
它使马哲学成为彻底的唯物主义一元论的世界观。
3、为马克思主义政治经济学奠定了历史观和方法论的基础。
马的政治经济学“本质上是建立在唯物主义历史观的基础上的”。
4、对科学社会主义的创立、形成和发展具有重大的意义。
深刻地揭示了生产力的发展与资本主义私有制之间的尖锐对立，导致了阶级斗争的空前激化，社会革命不可避免，奠定了科学社会主义理论的科学基础。
二、为什么说实践观点是马克思主义哲学的基本观点？实践是人类所特有的本质活动，是人以一定手段有目的地改造外部世界的能动的物质活动。
实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识是否正确的标准；是认识的目的。
实践性是马克思主义哲学最显著的特点。
1、马克思深刻地揭示了实践的内涵，阐明了实践的基本观点。
其一，实践是人可以感知的物质活动，是客观的。
其二，实践是现实的人的能动的活动，具有积极的能动作用。
其三，实践是“革命的”“实践批判”的活动，是“改变世界”的活动。
其四，实践是社会历史的活动，而不是单个人的孤立的活动。
总之，实践是人们能动地改造现实世界的客观物质活动。
2、马克思将实践观点引入认识论，在哲学史上第一次科学地解决了真理的标准问题。
指出实践是检验真理的惟一标准的科学论断。
3、马克思将实践的观点引入历史观。
马克思认为实践是社会生活的本质，应该从实践来理解社会生活的各种问题。
《马克思主义基本原理概论》复习提纲
《马克思主义基本原理概论》复习提纲1.马克思主义的科学内涵答:（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。
（2）马克思对马克思主义的创立起了主导作用，恩格斯对马克思主义的创立作出了不可磨灭的贡献。
列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级的革命领袖，结合时代特点和本国的实际情况，从多方面丰富和发展了马克思主义。
（3）马克思主义的各个组成部分，包括哲学、政治经济学和科学社会主义学说，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系。
2.马克思主义的理论来源(选择题)德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。
3.马克思主义的鲜明特征(选择题)A.科学性B.革命性C.实践性D.人民性E.发展性(马克思主义从产生到发展，体现强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它以实践为基础的科学性和革命性的统一)4.物质的唯一特性(选择题)客观实在性5.唯物辩证法的实质与核心(选择题)对立统一规律6.物质和运动的关系(选择题)运动是物质的根本属性运动和物质之间密不可分(世界是物质的，物质是运动的，运动是变化的，变化是有规律的，规律是可以寻找的)7.绝对运动与相对静止的关系(选择题)运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的8.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系答: 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一关系。
(1)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
(2)任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
(3)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化9.量变质变规律及其方法论意义规律即辩证关系:任何事物的变化都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
马原 复习提纲
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学重点：什么是马克思主义马克思主义的产生和发展马克思主义科学性与革命性的统一（1）什么是马克思主义马克思主义的基本概念：马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，是无产阶级的科学世界观和方法论。
马克思主义是一个由以下三个主要组成部分构成的有机整体：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
马克思主义的几个理解：从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后继者对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
中国化的马克思主义是现阶段马克思主义研究和实践的基本部分。
（2）马克思主义的产生和发展条件：（客观）阶级斗争——三大工人运动——资产阶级/无产阶级矛盾科学技术——19世纪三大发现思想理论来源——马原的三大方面（主观）马克思、恩格斯的视野、革命情绪（地位、作用、意义）马克思主义的理论来源德国古典哲学（直接来源）——近代资产阶级、唯心主义辩证法英国古典政治经济学，主要是亚当.斯密和大卫.李嘉图的政治经济学；英国和法国的空想社会主义，是指圣西门、傅立叶和欧文的空想社会主义。
马克思主义在实践中不断发展1、列宁对马克思主义的继承和发展2、马克思主义在中国的胜利和发展毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，现在还正在发展之中——科学发展观、社会主义和谐社会等理论。
（3）马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义根本的理论特征：实践：科学性——真理——正确认识世界革命性——批判（阶级）——能动改造世界马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义最鲜明的政治立场：实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
马克思原理提纲
马克思原理提纲
一、马克思主义基本原理的提出
1. 社会历史发展的基本规律
2. 剥削与阶级斗争的存在
3. 生产力与生产关系的矛盾
二、剩余价值理论与剩余价值的生产
1. 剩余价值的概念及其形成
2. 资本主义经济体系下的剥削
3. 剩余价值对社会经济的影响
三、历史唯物主义与阶级斗争的理论
1. 社会历史发展的唯物主义观点
2. 阶级斗争与社会变革的关系
3. 阶级斗争对社会进步的推动作用
四、社会主义建设与共产主义理想
1. 社会主义制度下的生产关系与生产力发展的关系
2. 共产主义社会的理想与构建
3. 兵工厂体制与科学技术的作用
五、社会主义道路的探索与实践
1. 社会主义制度下的经济体制改革
2. 集中计划经济与市场经济的比较
3. 社会主义市场经济的发展特点
六、马克思主义在当代中国的思想
1. 将马克思主义与中国实际结合
2. 马克思主义在中国的传播与发展
3. 当代中国社会主义建设的实践问题
七、无产阶级与共产主义运动的前景
1. 共产主义运动的历史与现状
2. 当前世界共产主义运动的挑战与机遇
3. 共产主义社会的未来前景与发展趋势。
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绪论1.马克思主义的定义和三个主要组成部分P2创造者、继承者：是由马克思、恩格斯创立的，由其后各个时代、民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
阶级属性：是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
研究对象和内容：是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说概括地说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
主要组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义2.马克思主义的鲜明特征及其表现：在实践基础上的科学性与革命性的统一。
（课本思考题第2题）P14马克思主义的科学性和革命性是统一的。
马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映；马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。
马克思主义的科学性和革命性相互支撑、相互促进、有机统一。
统一以社会主义运动的实践为基础，并在实践中实现，其关键在于无产阶级的先进性。
3. 马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。
（各标题及其基本内容）P15-19 哲学基础：辩证唯物主义与历史唯物主义政治立场：实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理社会理想：实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会第一章世界的物质性及其发展规律1.唯物主义与唯心主义的对立、辩证法和形而上学的两种不同观点P29-30唯物主义与唯心主义的对立：划分依据：物质和意识、思维和存在，究竟谁是世界的本原。
唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
辩证法和形而上学：辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内在矛盾；形而上学则主张孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
2. 马克思主义的物质观及其现代意义。
31-34（书本思考题第1题）①世界是物质的。
物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
马克思主义的物质观坚持了唯物主义一元论，批判了不可知论，体现了唯物论和辩证法统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
②物质是在时空中运动的。
一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
③包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。
世界统一于物质是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。
④物质与意识是辩证统一的。
物质决定意识，意识具有能动的反作用，这一原理要求我们在现实生活中把尊重客观规律与发挥主观能动性结合。
（主观能动性与客观规律性的关系。
P42-43）现代意义：马克思主义物质观的建立为现代哲学与自然科学的发展奠定了唯物主义世界观的基础；为我们认识自然界和人类社会提供了唯物主义的世界观基础和方法论原则，为克服唯心主义和形而上学奠定了坚实的基础，为建设中国特色社会主义的理论探索和实践提供了哲学理论基础。
3. 世界普遍联系与永恒发展的原理及其方法论意义。
（书本思考题第4题）(1) 唯物辩证法的总特征：联系与发展(2) 联系普遍性的内容及其方法论意义。
44~45；（树立世界眼光、进一步对外开放,加快“一带一路”建设的理论依据）原理：①任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系的，任何事物都具有内在的结构性；②任何事物都不能孤立存在，都和其他事物处于一定的相互联系之中；③整个世界是相互联系的统一整体。
方法论：善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。
当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义社会事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的全面协调可持续发展，促进人的全面发展，促进生态文明建设，建设资源节约型、环境友好型社会。
当今世界是开放的世界，在经济全球化的趋势下，各个国家、各个民族之间的相互联系日益紧密，这就要求我们树立世界眼光，顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系，抓住机遇，努力发展自己。
(3)发展的实质：发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
4. 矛盾及其两种基本属性P47；矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
两种基本属性为同一性和斗争性矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，它们在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。
在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，是矛盾分析法的具体体现。
“和”是有差别的对立事物之间的和谐统一，“同”是指不包含差别的二者的绝对统一。
既对立又统一——矛盾，是事物生存和发展的条件，是事物变化发展的源泉与动力。
（49页、57页，如何理解“和而不同”“同则不继”）5.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及其意义P49-50（书本思考题第5题）原理：矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系。
矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
两者在一定条件下相互转化。
意义：矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。
它是马克思主义的普遍真理同实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
6. 量变与质变的辩证关系。
P51量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的，二者相互依存、相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量的互变的规律性，体现了事物发展渐进性与飞跃性的统一。
7. 辩证的否定观及其方法论意义。
P51~52（在深化对外开放的过程中，我们对待外来文化应采取既克服又保留、取其精华去其糟粕的正确态度，反对肯定一切或否定一切的形而上学否定观。
在“一带一路”建设中我国提出和谐包容的共建原则“倡导加强不同文明之间的对话，求同存异、兼容并蓄、和平共处”）否定是事物的自我否定，是发展的环节，联系的环节，其实质是“扬弃”，揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。
要求我们对待一切事物要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定论。
第二章认识世界和改造世界1. 认识是主体对客体在实践基础上的能动反映。
P68-69（思考题第1题）认识是主体对客体的能动反映。
（1）反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型。
（2）反映具有创造性。
它是反映的能动性的基本标志。
总之，以实践为基础的人的认识活动，是主体能动地反映客体，在观念上把握客体和创造客体的活动，也就是在观念中实现主观与客观相统一的活动。
为什么说认识是对客观世界的能动反映？答：（1）认识论的本质离不开以本体论的性质为前提，坚持以唯物论为前提的认识论必然得出认识是对客观世界的能动反映的真理性结论。
（2）在实践和认识的关系上，实践决定认识，它注定了认识的从属的、第二位的作用。
（3）认识并非完全扮演机械性的被动的角色，它反过来对实践起反作用。
不同的认识对人们的实践活动起不同的作用已为无数事实所证实。
但认识的作用再大也代替不了实践的决定地位。
2.认识与实践的关系。
65-66；实践是认识的基础，对认识具有决定作用。
实践产生了认识的需要，人们要改造世界，就必须首先认识世界；实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决；实践使认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准。
实践和认识总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。
当然，理论有正确和错误之分，正确的理论对实践活动起促进作用，错误的理论的作用则恰恰相反。
理论的作用只有通过掌握群众、最终通过群众的实践才能实现。
3.真理绝对性与相对性的辩证关系原理（1真理的绝对性2相对性3辩证统一）P74-76。
真理的绝对性是指真理的无条件性、无限性。
①任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。
②人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识没前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这点也是绝对的、无条件的。
真理的相对性是指真理的条件性、有限性。
①真理所反映的对象是有条件的、有限的。
②真理反映客观对象的正确程度也是有条件、有限的。
真理的绝对性和相对性是辩证统一的。
①具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的②具有相对性的真理向具有绝对性的真理转化。
因此，对待马克思主义的正确态度应该是既坚持又发展。
4.价值和真理在实践中的辩证统一。
85-86①成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
②价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
③真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进的。
（坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持喝弘扬科学精神和人文精神。
）第三章人类社会及其发展规律1、社会存在与社会意识的辩证统一性原理及其方法论意义（包括意识的相对独立性原理）P98-100（阐述培育社会主义核心价值观、提高文化软实力、建设社会主义文化强国的重要意义）社会存在和社会意识是辩证统一的。
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。
（1）社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会存在的主观反映。
（2）社会意识是人们社会物质交往的产物。
（3）随着社会存在的发展，社会意识也相应的或迟或早地发生变化和发展。
社会意识以理论、观念、心理等形式反映社会存在。
这是社会意识对社会存在的依赖性。
但是社会意识是又有其相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。
主要表现在：①社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性②社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性③社会意识对社会存在的能动的反作用。