【新部编版】二年级上册《口语交际：有趣的动物》PPT精品课件1
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部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜 欢哪种动物？它有趣 在哪儿？先想好要讲 的内容，再说给同学 听。听的同学可以提 问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的 相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如 图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头，它就会“汪”一声。如果，我 在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如 果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止 有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字， 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳 朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变， 小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认 真听老师的描述，听清了 小动物的外形特点和有趣 之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养 的小动物有没有有趣之处？像老师一样， 说一说，让大家猜一猜。
【新部编版】二年级上册《口语交际：有趣的动物》 ppt名师课件1
全班交流，互相评议。 1.每组推荐一人，在班上介绍自己 觉得最有趣的动物。 大家有什么不明白的地方，可以在 他人讲完后有礼貌地提问。
新部编版小学语文二年级上册《口语 交际： 有趣的 动物》 ppt名师课件1
新部编版小学语文二年级上册《口语 交际： 有趣的 动物》 ppt名师课件1
2.刚才，谁表现得最优秀？ 3.师生评价。 根据口语交际评价单，向获得☆最多的 学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。
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新部编版小学语文二年级上册《口语 交际： 有趣的 动物》 ppt名师课件1
多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的 画面说给大家听听？
动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人 说话，萤火虫能发出微弱的亮光，松鼠的尾 巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过 训练的小狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能 发出咔啦咔啦的声音……
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豹子
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孔雀
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2.刚才，谁表现得最优秀？ 3.师生评价。 根据口语交际评价单，向获得☆最多的 学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。
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多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的 画面说给大家听听？
动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人 说话，萤火虫能发出微弱的亮光，松鼠的尾 巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过 训练的小狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能 发出咔啦咔啦的声音……
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豹子
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孔雀
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部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》优秀PPT课件
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
讲一讲
1.小组代表在班上讲解有趣的动物，要 求站姿端正，声音响亮，表达清楚。
2.听的同学要注意坐姿，仔细倾听，听 后进行评价。
交际示范
蒙蒙：变色龙是一种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
出示材料：萤火虫六条长腿的末端长着锋利的“小刀”— —其实是六个小钩。这小钩可以“倒立”！还可以充当 武器，来刺伤对方。这些“小刀”，等同于它的牙齿。 上面有一些小“手”，当萤火虫攀爬时，这些小“手” 就会张开带它去想去的地方。
小鸭子
外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们，今天晚 上有森林派对，你 们也来参加吧！
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
杨帆：树袋熊又叫 考拉，是澳大利亚特有 动物。它有着大大的耳 朵，圆溜溜的眼睛，肥
肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡， 以桉（ān）树叶为食。
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
口语交际《有趣的动物》
名字 样子 特点 习性
萤火虫
再见
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
讲一讲
1.小组代表在班上讲解有趣的动物，要 求站姿端正，声音响亮，表达清楚。
2.听的同学要注意坐姿，仔细倾听，听 后进行评价。
交际示范
蒙蒙：变色龙是一种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
出示材料：萤火虫六条长腿的末端长着锋利的“小刀”— —其实是六个小钩。这小钩可以“倒立”！还可以充当 武器，来刺伤对方。这些“小刀”，等同于它的牙齿。 上面有一些小“手”，当萤火虫攀爬时，这些小“手” 就会张开带它去想去的地方。
小鸭子
外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们，今天晚 上有森林派对，你 们也来参加吧！
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
杨帆：树袋熊又叫 考拉，是澳大利亚特有 动物。它有着大大的耳 朵，圆溜溜的眼睛，肥
肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡， 以桉（ān）树叶为食。
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
口语交际《有趣的动物》
名字 样子 特点 习性
萤火虫
再见
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
部编人教版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》优秀课件(共20张PPT)
肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡， 以桉（ān）树叶为食。
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛 亮晶晶的，一张大嘴又 尖又长。
谈一谈
听同学们介绍了有趣的动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
军军：我最喜欢大熊 猫了。别看它样子憨厚，爬 起树来可灵活了。它吃竹子 时的样子十分可爱。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独 立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
3.评一例
文文：我觉得袋鼠最 有趣，它的肚子上有一个袋 子。它的孩子可以在这个袋 子里避风躲雨和睡觉。
乐乐：我喜欢小猴子 。有一次，我去动物园，一 只小猴子不仅向我讨要东西 吃，还向我敬礼，真是调皮 又可爱啊！
琪琪：我最喜欢猫了 。它们平时乖巧听话，可抓 老鼠时，却凶猛极了。我还 发现它们喜欢白天睡觉，晚 上“工作”呢！
交际示范
蒙蒙：变色龙是一种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
杨帆：树袋熊又叫 考拉，是澳大利亚特有 动物。它有着大大的耳 朵，圆溜溜的眼睛，肥
口语交际：有趣的动物
部编版二年级上册
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛 亮晶晶的，一张大嘴又 尖又长。
谈一谈
听同学们介绍了有趣的动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
军军：我最喜欢大熊 猫了。别看它样子憨厚，爬 起树来可灵活了。它吃竹子 时的样子十分可爱。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独 立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
3.评一例
文文：我觉得袋鼠最 有趣，它的肚子上有一个袋 子。它的孩子可以在这个袋 子里避风躲雨和睡觉。
乐乐：我喜欢小猴子 。有一次，我去动物园，一 只小猴子不仅向我讨要东西 吃，还向我敬礼，真是调皮 又可爱啊！
琪琪：我最喜欢猫了 。它们平时乖巧听话，可抓 老鼠时，却凶猛极了。我还 发现它们喜欢白天睡觉，晚 上“工作”呢！
交际示范
蒙蒙：变色龙是一种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
杨帆：树袋熊又叫 考拉，是澳大利亚特有 动物。它有着大大的耳 朵，圆溜溜的眼睛，肥
口语交际：有趣的动物
部编版二年级上册
最新剖编人教版小学二年级上册语文《口语交际：-有趣的动物》精品课件
口语交际《有趣的动物》
名字 样子 特点 习性
萤火虫
• 出示材料：萤火虫六条长腿的末端长着锋 利的“小刀”——其实是六个小钩。这小 钩可以“倒立”！还可以充当武器，来刺 伤对方。这些“小刀”，等同于它的牙齿 。上面有一些小“手”，当萤火虫攀爬者 时，这些小“手”就会张开带它去想去的 地方。
小鸭子 外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们，今天晚 上有森林派对，你 们也来参加吧！
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册
名字 样子 特点 习性
萤火虫
• 出示材料：萤火虫六条长腿的末端长着锋 利的“小刀”——其实是六个小钩。这小 钩可以“倒立”！还可以充当武器，来刺 伤对方。这些“小刀”，等同于它的牙齿 。上面有一些小“手”，当萤火虫攀爬者 时，这些小“手”就会张开带它去想去的 地方。
小鸭子 外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们，今天晚 上有森林派对，你 们也来参加吧！
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册
部编版二年级语文上册第一单元口语交际《有趣的动物》优秀ppt课件
２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着 给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准 备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮 助别人更好地理解你讲的内容。
展示交流
同学们，你介绍的是什么 有趣的动物? 快和我们分享一 下吧!
我听到你讲了狮子的名字、 样子，讲得很清楚。声音也洪亮， 讲解态度大方、自然。你能再讲 讲狮子的本领、特点就更好了。
同学们，介绍时要抓住动物有趣的特 点，大家就能印象深刻，记住它了。
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。 听后就不明白的地方提问或补充。
在夏天的夜晚,挑着一闪 一闪的灯笼漫天飞舞的小昆 虫就是我们——萤火虫.我们 的种类很多,全世界有2000多 种,人们常见的一种,身体黄 色,翅膀尖端黑色,这是雄萤, 能够飞行.雌萤体形近似幼虫, 不生翅膀,不能飞行,终生住 在水边......
你介绍了小蜗牛的外形，生活习 性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线， 讲得很清楚，不啰嗦。
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”， 我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮 而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没 有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来 保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。
部编小学语文二年级上册 第一单元 口语交际
交际导入
同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
1.说话者吐字要清楚。 2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
交际方法
１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了 解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲, 做好发言准备。
最新部编人教版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精品课件
人教版·二年级上册
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4.认真倾听别人的发言，积极沟通。
课识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4.认真倾听别人的发言，积极沟通。
课识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
统编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物课件(共21张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 口语交际《有趣的动物》
“有趣的动物”评选大会
口语交际：有趣的动物
小学语文-统编版-二年级上册-第一单元
活动激趣 思维拓展
思考交流
yǒu qù de dòng wù
有趣的动物
什么动物是 “有趣”的？
我们还可以在说它的有趣之处时，融入感受，加入想象。外形融来自感受课堂总
口语交际要做到：
结
（1）交谈有礼貌
动物是人类的
（2）表达有条理
朋友，我们要保护 动物。
（3）倾听有耐心
自主作业
回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢 的小动物吧！
用次声波交流
动物外形 生活习性 独特功能
交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
连一连
孔雀展开的尾巴 鲸在海面上喷出的水柱 袋鼠妈妈的育儿袋
像喷泉 像大口袋 像扇子
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”， 是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着 毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树 袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
鹦鹉会学人说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴好像降落伞 说一说它们还有哪些有趣的地方？
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上 最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高 约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的网状花斑是一种天然的保护色。 它晚上一般只睡两个小时左右。
说说你觉得大象最有趣的地方在哪儿？
长长的鼻子 喜欢群居
与“我”的互动
每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去， 我就挥起逗猫棒，惹得它又蹦又跳。
猜谜游戏
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
课文（一） 口语交际《有趣的动物》
“有趣的动物”评选大会
口语交际：有趣的动物
小学语文-统编版-二年级上册-第一单元
活动激趣 思维拓展
思考交流
yǒu qù de dòng wù
有趣的动物
什么动物是 “有趣”的？
我们还可以在说它的有趣之处时，融入感受，加入想象。外形融来自感受课堂总
口语交际要做到：
结
（1）交谈有礼貌
动物是人类的
（2）表达有条理
朋友，我们要保护 动物。
（3）倾听有耐心
自主作业
回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢 的小动物吧！
用次声波交流
动物外形 生活习性 独特功能
交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
连一连
孔雀展开的尾巴 鲸在海面上喷出的水柱 袋鼠妈妈的育儿袋
像喷泉 像大口袋 像扇子
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”， 是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着 毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树 袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
鹦鹉会学人说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴好像降落伞 说一说它们还有哪些有趣的地方？
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上 最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高 约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的网状花斑是一种天然的保护色。 它晚上一般只睡两个小时左右。
说说你觉得大象最有趣的地方在哪儿？
长长的鼻子 喜欢群居
与“我”的互动
每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去， 我就挥起逗猫棒，惹得它又蹦又跳。
猜谜游戏
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
部编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物(课件)(共18张PPT)
那里你会有更多的收获。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件下课Fra bibliotek 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
小青蛙有什么特点
要求： 要用心听，有不明白 的地方可以随时提问， 讲的同学要给予说明， 其他同学也可以补充。
2.评委，也请作好准备，评选标 准： （1）声音洪亮，富有趣味。 （2）吐字清楚，讲普通话。 （3）回答提问细致有礼貌。 （4）表演形象，表现大方。
有趣的动物交流会
我们应该怎么样对待它们。如 果你看见有人伤害它们，你会说 些什么？做些什么?
吐字要清楚。有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
• 我喜欢___小_白_兔__，它全身都是__毛__茸茸 的，雪_白__雪__白__的，两只耳朵又__大_又长 ， 两只大眼睛好像_红__宝_石 ，短短的 尾巴像_小_圆_球 真可爱!
•小小的三瓣嘴爱吃_萝__卜_ 和__青_菜_， 走起路来_蹦__蹦_跳_跳 真有趣!
通过这节口语交际课，小朋友们 收获了什么？
小朋友这节口语交际课表现都很 棒，老师送大家“资料袋袋库”。
陆地最大的食肉动物：北极熊。 最大的陆上动物：非洲象。 最高的陆上动物：长颈鹿。 最大的动物：蓝鲸。
1.把你在课堂上了解到的有趣的 动物介绍给爸爸妈妈，让他们分 享你学习的快乐！ 2. 如果同学们想了解更 多有关动物的知识，老师 向你们推荐一个电视节目， 中央七台《动物世界》在
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件下课Fra bibliotek 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
小青蛙有什么特点
要求： 要用心听，有不明白 的地方可以随时提问， 讲的同学要给予说明， 其他同学也可以补充。
2.评委，也请作好准备，评选标 准： （1）声音洪亮，富有趣味。 （2）吐字清楚，讲普通话。 （3）回答提问细致有礼貌。 （4）表演形象，表现大方。
有趣的动物交流会
我们应该怎么样对待它们。如 果你看见有人伤害它们，你会说 些什么？做些什么?
吐字要清楚。有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
• 我喜欢___小_白_兔__，它全身都是__毛__茸茸 的，雪_白__雪__白__的，两只耳朵又__大_又长 ， 两只大眼睛好像_红__宝_石 ，短短的 尾巴像_小_圆_球 真可爱!
•小小的三瓣嘴爱吃_萝__卜_ 和__青_菜_， 走起路来_蹦__蹦_跳_跳 真有趣!
通过这节口语交际课，小朋友们 收获了什么？
小朋友这节口语交际课表现都很 棒，老师送大家“资料袋袋库”。
陆地最大的食肉动物：北极熊。 最大的陆上动物：非洲象。 最高的陆上动物：长颈鹿。 最大的动物：蓝鲸。
1.把你在课堂上了解到的有趣的 动物介绍给爸爸妈妈，让他们分 享你学习的快乐！ 2. 如果同学们想了解更 多有关动物的知识，老师 向你们推荐一个电视节目， 中央七台《动物世界》在
新版二年级上册语文课件-口语交际：有趣的动物∣人教部编版(共18张PPT)演示课件
描述的要点：老师先介绍狗狗的名 字，再介绍外形，最后介绍狗的特点 。大家介绍自己的时候也要讲究方法 哦。
试一试：介绍一下你扮演的动物吧！ 描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。 老师首先介绍一下来参加派对的闹闹，同学们要自己仔细听哦。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。 同学们，你们去过动物园吗？认识里面的动物吗？ 我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 （3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 （您好、不好意思打扰一下、请问、谢谢……） （3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。 同学们，你们去过动物园吗？认识里面的动物吗？ 我喜欢企鹅，它们穿着燕尾服，昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。 （1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚； 我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 试一试：介绍一下你扮演的动物吧！
我喜欢企鹅，它们穿
我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。
着燕尾服，昂首挺胸站 （1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚；
我是小狗狗，主人给我取了一个有趣的名字叫闹闹，我全身都是白色的，很爱笑。
试一试：介绍一下你扮演的动物吧！ 我喜欢长颈鹿，因为长颈鹿有长长的脖子，我觉得很有趣。
在雪地里，真像一位小
我是一只大熊猫，我的名字叫胖达，我的身上只有黑白两种颜色，身子圆滚滚、胖呼呼的，还有一对黑眼圈。
大家好！我是一只大 我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。
描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。
【新部编版】二年级上册《口语交际：有趣的动物》PPT课件1
新部编版小学语文二年级上册《口语 交际： 有趣的 动物》P PT课件 1
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陆上长跑冠军是美国 西部的叉羚羊。它们创下 的耐力长跑纪录是：以时 速56公里跑6公里，接着 以时速67公里跑了1.6公 里，再以时速88.5公里跑 了0.8公里。
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动物中最聪明的是黑猩 猩，可不是童话传说中的狐 狸。黑猩猩的大脑虽然只有 400毫升（大猩猩有500毫 升），但是，它的脑功能的 使用却特别显著。
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“跳远”的“吉尼斯”纪 录非蚤类莫属。
它能跳过33厘米——大约 为它本身长度的350倍。对于 一个身高一米八的人来说，这 个比例则意味着可能要跳出近 630米远。然而事实上，至今 还没有一个人能跳出10米远。
蓝鲸出生时重量为3吨，12个月大时 平均重量可达26吨。一只重190吨、长 度为27.6米的雌性蓝鲸于1947年被捕获。
蓝鲸，别名剃刀鲸，是迄今为止生 活在地球上最大的动物了,光是它的尾部 叶片就有大约足球场那球门那么宽。它 喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由 于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 么大。蓝鲸发出的声音有时能超过180分 贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机 起飞时发出的声音还要大。
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陆上长跑冠军是美国 西部的叉羚羊。它们创下 的耐力长跑纪录是：以时 速56公里跑6公里，接着 以时速67公里跑了1.6公 里，再以时速88.5公里跑 了0.8公里。
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动物中最聪明的是黑猩 猩，可不是童话传说中的狐 狸。黑猩猩的大脑虽然只有 400毫升（大猩猩有500毫 升），但是，它的脑功能的 使用却特别显著。
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“跳远”的“吉尼斯”纪 录非蚤类莫属。
它能跳过33厘米——大约 为它本身长度的350倍。对于 一个身高一米八的人来说，这 个比例则意味着可能要跳出近 630米远。然而事实上，至今 还没有一个人能跳出10米远。
蓝鲸出生时重量为3吨，12个月大时 平均重量可达26吨。一只重190吨、长 度为27.6米的雌性蓝鲸于1947年被捕获。
蓝鲸，别名剃刀鲸，是迄今为止生 活在地球上最大的动物了,光是它的尾部 叶片就有大约足球场那球门那么宽。它 喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由 于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 么大。蓝鲸发出的声音有时能超过180分 贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机 起飞时发出的声音还要大。
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统编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 课件(共28张PPT).ppt
抓特点，说清楚
神秘嘉宾
你们来问 我来答
外形
叫声
动作
本领
……
我穿着黑白分明的衣服，浑 身胖嘟嘟的，还有大大的黑眼圈。
我走起路来八字脚，一扭一 扭的。
我最爱吃竹子，世界上有二 十多种竹子，都是我的美味佳肴。
我就是国宝——大熊猫。
我穿着黑白分明的衣服，浑
身胖嘟嘟的，还有大大的黑眼圈。
讲得有趣
我走起路来八字脚，一扭一
口语交际：有趣的动物
听音识动物
有趣
动物王国有____、____、____，我最喜欢____。
猜猜它是谁？ 钩钩嘴儿巧， 身穿彩色袍， 鸟类里面找， 学舌逗人笑。
鹦鹉会学人说话
提问要有礼貌
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……多么 可爱有趣的动物呀！
说清楚
有趣的特点
外形 叫声 动作 本领 ……
……
礼貌 提问
讲得有趣
吐字清楚
声音响亮
有趣之星
选择一种自己 喜欢的动物，向大 家介绍一下它的有 趣之处。
外形 叫声 动作
讲得有趣 吐字清楚 声音响亮
本领 ……
海豚是终生不眠的海中哺乳动物
啄木鸟是树木医生，每天能吃近1500只害虫
骆驼是沙漠中的耐力王
燕子是季节的预报员
推荐阅读
《动物的眼睛》 《动物的嘴巴》 《动物的脚印》 《动物的朋友圈》
吐字清楚 扭的。
声音响亮
我最爱吃竹子，世界上有二
十多种竹子，都是我的美味佳肴。
我就是国宝——大熊猫。
胖乎乎 毛茸茸 圆滚滚 黑眼圈 慢吞吞 摇摇摆摆 ຫໍສະໝຸດ 扭一扭 呼呼睡大觉 国宝……
胖乎乎 毛茸茸 圆滚滚 黑眼圈 慢吞吞 摇摇摆摆 一扭一扭 呼呼睡大觉 国宝
【新部编版】二年级上册《口语交际：有趣的动物》PPT精品课件1
小组合作说一说
(1)注意的事项。 a.话题要集中，突出最有趣的地方。 b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。 c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，
增加语言的趣味性。 (2)认真倾听别人的发言，积极沟通
听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补 充。
新部编版小学语文二年级上册《口语 交际： 有趣的 动物》P PT精品 课件1
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(2)围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领 等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、 独特的功能等。
特殊的外形 有趣 特殊的习性
独特的功能
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本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
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新 【部 新编 部版 编小 版】学二语年文级二上年册级《上口册《 语口 交语际 交 ：际 有： 趣 有 的趣 动的 物 动》物PPT》精P P品T课精件品 课1 件1
我能说清楚 共（）☆ 我会提问 共（）☆
评一评谁最棒
“有趣的动物” 口语交际评价单
有趣在哪说清楚 吐字清楚，音量适
☆☆☆
中
☆☆☆
微笑注视，态度好。请字在前，谢在后。
不明白，问清楚。肯定他人，再补充。
☆☆☆
(1)注意的事项。 a.话题要集中，突出最有趣的地方。 b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。 c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，
增加语言的趣味性。 (2)认真倾听别人的发言，积极沟通
听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补 充。
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(2)围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领 等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、 独特的功能等。
特殊的外形 有趣 特殊的习性
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本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
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评一评谁最棒
“有趣的动物” 口语交际评价单
有趣在哪说清楚 吐字清楚，音量适
☆☆☆
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不明白，问清楚。肯定他人，再补充。
☆☆☆
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猜猜我是谁？
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大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说 话，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱 有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来 举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说 你最喜欢的动物。
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猜猜我是谁？
鹦鹉
能学人说话！
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大家好！我叫大熊猫，我 的故乡在四川。看！我的毛色 黑白分明，长得胖乎乎的，可 招人喜欢啦！我最喜欢的就是 新鲜的竹叶和竹笋了。
你们别看我显得笨手笨脚， 实际上我却出奇的灵活。告诉 你们，我可以用后脚够到脑袋， 我还能轻而易举地爬上树。哈 哈，怎么样，我厉害吧！哪位 小朋友要是不服气，可以和我 比一比，看谁先爬到树的最顶 端。
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交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
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猜猜我是谁？
大象
能帮人们搬运东西
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猜猜我是谁？
袋鼠
母袋鼠的腹部长 着一只口袋，幼 小的袋鼠经常呆 在妈妈的口袋里。
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哪些可爱的小动物，他们在干什么？
森林里有许多可爱 的动物，有松鼠、 梅花鹿、长颈鹿、 狮子、熊猫、长颈 鹿、蛇等。他们在
进行才艺展示。
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交际方法
2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地 方，或是有哪些有趣的习性和功能？
长颈鹿的脖子是最引人 注目的，它的脖子很长 很长。雄长颈鹿抬起头 身高达6米多……
3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣 的地方。
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二、我来说一说
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语文 · 部编版 · 二年级上
口语交际：有趣的动物
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欢迎来到
“动物王国”
交际方法
1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜
欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？
我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一 张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背 上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪 白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂 首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。 更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒 翁一样，一摇一摆的。
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交际方法
2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等
方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独
特的功能等。
特殊的外形
有趣 特殊的习性
猜猜我是谁？
猫头鹰
猫头鹰是捕鼠能手
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猜猜我是谁？
乌龟
乌龟用很硬的外壳来保护 自己，还会冬眠呢！
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一、看图想一想
交际方法
1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有
独特的功能
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你好！我是 国宝熊猫。 我有一对 又圆又黑的 耳朵， 一双 又小又黑的 眼睛。 全身长着黑白相间的毛。 在地上翻筋斗时像一个毛茸茸的大皮，球 有趣极了。我爱吃 竹子 ， 我平时喜欢 在草地上玩耍、睡觉 。