2012届高考生物二轮总复习专题导练(江苏专版)课件：专题13生态工程
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最新届高考生物二轮总复习专题导练(江苏专版)课件：专题13生态工程
【变式题1】(2008江苏卷)江苏某农户创建的冬季生态 型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。
(1)牛棚内产生的_二_氧__化__碳_可扩散进入蔬菜大棚，提高 蔬菜大棚内蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的 _氧__气__可扩散进入牛棚。
(2) 秸 秆 除 了 作 为 牛 的 饲 料 外 ， 还 可 与 牛 粪 混 合 进 行 __发__酵__，腐熟的产物肥效提高，这是因为_微_生__物__将__有__机_ _物__分__解_为__无__机__物__。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜 产量。
“三农”防护林建 设中的单纯林问题， 珊瑚礁生态系统的 生物多样性问题
续上表
项目 理论基础
意义
实例
生物数量不超过
协调与平
生物与环 境的协调
环境承载力，可
太湖富营养化
衡原理 与平衡 避免系统的失衡 问题
和破坏
整体性原 理
社会—经 济—自然
统一协调各种关 系，保障系统的
林业建设中自 然系统与社会、 经济系统的关
【解析】(1)处理流程中有厌氧环境和曝气池，所以微 生物应该具备有氧呼吸和无氧呼吸。
(2)在一定地点的所有生物统称为群落，其中植物作为 生产者位于第一营养级，生态系统中流动的总能量是 生产者所固定的太阳能。
(3)生态工程遵循的基本原理包括整体性、协调与平衡、 物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学等原理。
不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以 达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营 养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。
【解析】(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再 生、物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济 效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。 (2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达 到取之不尽、用之不竭的目的，即物质循环再生原理。 (3)如果把“无机物—农田”这一环节去掉，势必会造成 物质循环受到破坏，土壤无机物得不到及时补充，土壤 肥力下降。 (4)能量沿着食物链流动时，能量逐级递减，传递效率大 约为10%～20%，因此最高营养级获得的总能量最低。
2012届高考生物总复习专题课件1
糖类
脂质
①细胞中主要的能源物质(葡萄
糖)
脂肪：细胞内主要的储
②构成细胞结构或化合物的重要 能物质
功能
成分(纤维素和果胶是细胞壁的 组成成分，核糖和脱氧核糖是核 酸的组成成分)
磷脂：构成生物膜的重 要组成成分
③细胞通讯识别作用的基础(细 固醇：参与血液中脂质
胞膜表面的糖蛋白)
的运输(胆固醇)、调节
④生物体的储能物质(淀粉、糖 新陈代谢和生殖
第十八页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
(四)对四大有机物的深度理解
1．四大有机物之间的关系
第十九页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
2．多糖、脂质、蛋白质与核酸的单体构成及合成 场所
种类
元素组成
构成单体
合成场所
多糖 仅含C、H、O
葡萄糖等单糖
脂肪和固醇：C、 脂质 H、O；磷脂：C、
H、O、N、P
重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱 去3分子水。
第十三页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
(三)糖类、脂质的种类和作用
1．糖类和脂质的比较
元素 组成
种类
糖类
脂质
C、H、O
C、H、O(少量含有 N、P) 脂肪：C、H、O
单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇
第十四页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
第四页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
6．有关水的知识总结
第五页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
【例1】 组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用。 下列几种元素与光合作用的关系叙述中，正确的是(双选)(
) AB
A．C是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素以 CO2的形式经C3形成糖类
高考生物二轮专题ppt课件
3．(2011年高考江苏卷)下列关于胚胎工程的叙述 ，错误的是 ()
A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植 技术
解析：体外受精是指获能的精子与成熟的卵子在获能溶液或专用 的受精溶液中完成受精的过程，A项正确；胚胎移植应在早期胚胎培 养至桑椹胚或囊胚期进行，B项错误；早期胚胎培养液中含有一些无 机盐和有机盐类，含维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及激素、 血清等物质，动物细胞培养液的成分为糖类、氨基酸、促生长因子、 无机盐、微量元素，还有血清等成分，故C项正确；试管婴儿技术与 试管动物技术类似，包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术等， D项正确。
答案：(1)精子获能 胚胎移植 (2)DNA 限制性核酸内切 (3) 正常
[核心强化] 1．受精及胚胎发育的过程 (1)精子和卵子的发生 ①精子的发生：精原细胞先通过有丝分裂增殖，部分精原细胞发 育成初级精母细胞后进行减数分裂。变形过程中，细胞核为精子头的 主要部分，高尔基体发育为顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体在 尾基部形成线粒体鞘膜，为精子运动提供能量，其他物质浓缩为原生 质滴直至脱落。
答案：B
4．(2011年高考广东卷)华南虎是国家一级保护动物，可采用试管 动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( )
①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植A．①③Fra bibliotekB．①④
C．②⑤
D．③⑤
解析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件 下成熟和受精，再通过培养发育为早期胚胎后，经过移植产生后代的 技术，所以该技术包括的环节有③体外受精和⑤胚胎移植。
2012高考生物二轮复习课件第二部分专题十三--绪论与生命的物质基础
产生 原因
表现 形式
表现 特点 意义
植物的各种 向性(如向光 性､向地性､ 向水性等),昆 虫的趋光性､ 趋化性,反射 等 即时反应
生物体的形 态结构､生理 功能､行为习 性等
子代在形态､ 生理､行为等 各种性状上 与亲本相似
稳定特征
稳定特征
有利于生物的生存和进化,保持物种的稳 定
(2)应激性､适应性和遗传性的关系图解
标;与低倍物镜相比,在装片不动的情况下,高倍物镜看到的
只是低倍物镜视野的中心部分｡ (4)换高倍物镜时,千万不可将镜筒升高,正确的做法是 直接转动转换器,换上高倍物镜即可｡
(5)使用高倍物镜之后,镜片与装片之间的距离很近, 使用粗准焦螺旋容易压碎装片和损坏物镜,或者由于物像一 闪而过而找不到要观察的目标｡因此,必须用细准焦螺旋调焦,
不好,如果是干种子,需浸泡3~4 h,最适宜切片｡
3.糖类和脂质 比较项目 糖类 脂质 主要由C、H、O组 成，还有N、P等 脂肪、磷脂、固醇
组成元素
种类
C、H、O
单糖、二糖、多糖 主要的能源物质，动 物细胞中的糖原，植 物细胞中的淀粉是重 要的储能物质
与能量 关系
脂肪是主要的储能 物质 磷脂是细胞膜的基 本骨架，胆固醇是 动物细胞膜的组成 成分
[解析]
本题综合考查对生物的基本特征的理解｡含羞
草的小叶受到振动合拢下垂,不属于向性运动,而是感性运动; 反射一般要有神经结构(神经系统)｡
考点整合二：组成细胞的化学元素及重要化合物 1．组成细胞的化学元素的种类归纳
元素 N
存在形式
生理功能
蛋白质､ATP 促进细胞生 ､NADP+､叶绿素､ 长,参与能量转换､ 核苷酸等 物质还原;有利于 植物茎､叶生长,延 长叶片的寿命
2012届高考生物第二轮备考复习课件5
原生质体的 第一步 制备(酶解法)
正常小鼠免 疫处理 动物细胞融 合(物、化、 生物法) 杂交瘤细胞 筛选与培养
原生质体融 第二步 合(物、化法)
过 程 杂种细胞的 第三步 筛选与培养 杂种植株诱 导与鉴定 克服远缘杂交不亲合的障碍 ，大大扩展杂交的亲本组合 范围
第四系，系统复习。结合 基因的结构与功能、细胞结构 、生态系统等内容，全面系统 地复习基因工程、细胞工程及 生态工程等内容。 (2)运用比较法，避免认识误区 。选修3中易混的基本概念较多 ，建议用比较法区分两种有关 联或具有某方面的相似特征以 及容易混淆的概念和原理，这 样有助于使基本概念、原理清 晰化；突出专有名词和术语的 合理使用，避免张冠李戴，生 搬硬套。
理论基础 植物细胞全能性 细胞增殖 液体培养基 类型 固体或半固体培养基 培 葡萄糖、氨基酸、 1．植物组织培养和动物细胞培养的比较 水、矿质元素、维生 养 基 无机盐、维生素、 成分 素、蔗糖、氨基酸、 促生长因子、动物 琼脂 血清等
取材
植物幼嫩部位或花药等
动物胚胎或出生不久的 幼龄动物的器官或组织
作用 特点 (条件)
2.基因工程的基本操作 ) 技术扩增目 的基因； ③人工合成。 (2)基因表达载体的构建(基因工程的核心) ①构建目的：使目的基因在受体细胞中稳 定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使 目的基因能够表达和发挥作用；
③构建方法
(3)将目的基因导入受体细胞——转化
②受体种类不同，所用的受体细胞种类也不 相同。
植物——一般为体细胞(可经组织培养成为完整 个体)。 动物——受精卵 (因为体细胞的全能性受到严格 转基因生物染色体 DNA分子杂交技术(DNA 第一步 的DNA上是否插 和DNA之间) 限制)。 入了目的基因 ③转化实质：目的基因整合到受体细胞染色 目的基因是否翻译 抗原－抗体杂交技术(抗 第三步 体基因组中。 成蛋白质 原和抗体之间)
专题13 种群和群落(精讲课件)- 2023年高考生物二轮复习(全国通用)
人类活动对生态环境的影响
全球性环境问题
群
人
层次
落
与
保护生物多样性
价值
环
措施
境
_自__生__
生态工程 原理
循环 协调
整体
一 、 种群数量的变化及应用 1.种群的数量特征： 种群：在一定的自然区域内的同种生物的全部个体。
数量特征
概念
意义
种群密度
种群在单位面积或 单位体积中的个体数
种群密度是种群 最基本的数量特征
& 解题技巧 1．运用数学模型分析“J”形曲线
种群“J”形增长的数学方程式模型：Nt＝Ntλt，λ代表当年种群数量和与前一年种群数 量的比值，不是增长率。 （1）λ>1时，种群密度增大，如图中AB段（不包括B点） （2）λ＝1时，种群密度保持稳定，如图中B、D点 （3）λ<1时，种群密度减小，如图中BD段（不包括B、D点）
C 【解析】野生动物保护的最佳效果是提高种群数量的K值，即实现种群数 量发生图1中③到②的变化，A错误；图2中①曲线的种群数量呈“J”形增 长，环境最优越，而③曲线的数量最少，故图2中三条曲线对应环境的优越 程度的大小关系是①>②>③，B错误；渔业捕捞时要确保捕捞后种群数量 不小于K/2，即图中P点对应的种群数量，因为此时种群增长速率最大，C 正确；有害动物防治的最终目的是使种群K值降低，而不是降为0，这样不 利于生物多样性的保护，D错误。故选C。
年龄组成
群落的物种组成 优势种群
性别比例
种间关系
出生率、死亡率
群落的空间结构
迁入率、迁出率
群落的演替
种群密度
各种群占据的位置
种群的结构
群落的范围和边界
高考生物二轮总复习专题导练(江苏专版)课件：专题13 生态工程
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行修复，对造成环境污染 环境(或受损的生态系统) 和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
【解析】(1)处理流程中有厌氧环境和曝气池，所以微 生物应该具备有氧呼吸和无氧呼吸。
(2)在一定地点的所有生物统称为群落，其中植物作为
生产者位于第一营养级，生态系统中流动的总能量是
“生物圈2号”启示 生态工程的现况和特点
1.(2011 年江苏卷 ) 池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄
物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一
种循环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题：
(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 高 ＿＿。人工养殖池塘水体的 N 、 P 含量容易升高，会引起 水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后 被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡， 进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为＿＿＿＿ 正反馈 ＿＿ 。
后面池塘 (4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为＿＿＿＿＿ 水体中的N和P含量(浓度)越来越高 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系 补水和排水 水泵控制水的流量(循环频次) 统可以通过＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 进行调控。
【解析】(1) 人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 比自然池塘高，生态系统中的反馈调节包括正反
【例 1】南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场 将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、 种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起 来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发 展。请就此生态农场的特点，完成下列问题： (1) 该 生 态 农 场 充 分 体 现 了 生 态 工 程 基 本 原 理 中 的 物质循环再生原理 物种多样性原理 ________________ 、 _______________ 和 整体性原理 _______________ 。
【优化方案】江苏专用2012高考生物总复习 第4章生态工程课件 苏教版选修3
(4)假设该农场将生产玉米的 作为饲料养鸡， 假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡 假设该农场将生产玉米的 作为饲料养鸡， 2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为 供人食用， 供人食用 生产出的鸡供人食用，现调整为2/3 的玉米养鸡， 供人食用 生产出的鸡供人食用， 供人食用， 的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡供人食用， 理论上，该农场供养的人数将会________(增多、 增多、 理论上，该农场供养的人数将会 增多 不变、减少)， 不变、减少 ，理由是 ___________________________________________ ___________________________________________ _____________________________。 。
第4章 生态工程 章
基础自主梳理
第 4 章 生 态 工 程
高频考点突破
命题视角剖析
即时达标训练
基础自主梳理
一、生态工程的原理和类型 1．概念：指应用生态系统中物种共生与物质循 ．概念： 再生原理 环_____________、结构与功能相协调原则，结 、结构与功能相协调原则， 合经系统分析的最优化方法而设计的促进物质被 分层_____________的生产工艺系统。 分层 多级利用 的生产工艺系统。 的生产工艺系统
(3)治污生态工程 治污生态工程 目标：治理环境污染。 ①目标：治理环境污染。 类型：污水治理生态工程， ②类型：污水治理生态工程，湖泊或水源地治理 生态工程，城市垃圾处理生态工程。 生态工程，城市垃圾处理生态工程。 二、生态工程的建设 1．遵循 生态学 原理，遵循 适应性 原理， ．遵循_________原理 遵循__________原则和 原则和 高效益 原则 _________原则。 原则。 2．基本过程：拟定目标与本底调查 ．基本过程： 系统分析 可行性评价与决策→技术设计。 →__________→可行性评价与决策 技术设计。 可行性评价与决策 技术设计
2012届高三生物二轮复习课件613生物与环境
骤
度的平均值即是该种群 的种群密度
初次个捕体获总标数记N数M＝
①用一定规格的捕捉器 (如采集罐、吸虫器等)进 行取样 ②在实验室借助放大镜 或显微镜进行观察计数
再次捕获个体数n 重捕的标记个体数m
新课标·生物
项目 样方法
标志重捕法
取样器取样法
①调查期内没有新的
出生和死亡，没有迁
注意 事项
必须随 机取样
3．“S”型曲线在 t1、t2 时种群数量分别是K2、K。
新课标·生物
4．渔业捕捞应在 t1 后进行，保证剩余量在K2左右，以 保持其较快增长；而害虫防治则应尽可能在 t1 之前进行， 避免过快增加。
新课标·生物
2．种群密度的取样调查方法比较
项目 样方法
标志重捕法
取样器取样法
植物、活动范 活动能力强和范围大
感悟经典 2．(2011·山东高考)6 月 5 日是世界环境日，今年我国
新课标·生物
实例：如图所示的森林中的食虫鸟和害虫的数量变 化。
新课标·生物
(2)正反馈调节使生态系统远离平衡状态 若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而 减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼 类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼 类的死亡速度也会越来越快。
新课标·生物
项目
“S”型曲线
“J”型曲线
前提
环境资源和空间无
环境资源和空间有限
条件
限
有无 K 有K值
值
无 K 值，持续增加
新课标·生物
项目
“S”型曲线
曲线
“J”型曲线
综合分析
新课标·生物
1.“J”型曲线增长率恒定不变，“S”型曲线增长率先增 大后减小。
高三二轮复习生物(江苏适用)生态系统与生态工程课件
整合二 生态系统的稳定性与生态环境的保护 1. “三看法”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性
（提示：抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关，但北极冻原生态 系统和荒漠生态系统等例外，两者均低）
2. 生物多样性的“3、3、4、1”
3. 生态环境的保护 （1） 全球性生态环境问题总结
（2） 不同代谢类型的微生物在环境污染治理中的作用 ① 自养型微生物处理无机物污染，如水体富营养化问题、重金属污 染等。 ② 异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。 ③ 异养需氧型微生物处理污染时保证充足的空气——搅拌、通气等 措施。 ④ 异养厌氧型微生物处理污染时保证厌氧环境——密封、池底沉积物 等措施。
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2. （2022·湖南卷）稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种 养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄 食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是 （B） A. 该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 B. 采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递 C. 硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系 D. 该种养模式可实现物质和能量的循环利用
4. 碳循环 存在形式 流动形式
非生物环境中：CO2和碳酸盐 生物群落内部：含碳有机物
生物群落与非生物环境之间：CO2 生物群落内部：含碳有机物
进入生物群 落的途径
返回非生物 环境的途径
光合作用、化能合成作用
① 生产者、消费者的呼吸作用 ② 微生物的分解作用 ③ 化石燃料的燃烧
5. 生态系统的信息传递
2012届高考生物第二轮备考复习课件23
能力。群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、 光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等 因素有关。 9．群落的演替包括初(原)生演替和次生演替。人类活动会
改变群落演替的速度和方向。
10．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构
两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、
)
A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高
B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型(形)，达到K 值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是 固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲 料等 D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来 自现有居住人口的年龄组成(结构)
3．采用样方法调查种群密度时的计数原则
[易混点]
同种生物个体无论大小都要计数，若有正好长在边界线上 的，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原 则，如下图，图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈 表示统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。
1．(2011·皖南十校联考)有关种群的说法，错误的是(
2012届高考生物二轮复习课件： 专题六 生物与环境
1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用 的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年 龄组成(年龄结构)和性别比例(性比率)也能影响种群的 大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群
3
4
T20、广东卷T28、安徽卷T29Ⅱ等。
1．种群特征之间的关系
2.种群数量增长的曲线
项目 “J”型(形)曲线 “S”型(形)曲线
增长模型
种群增长 (速 )率
3．种群密度的取样调查方法比较 项 样方法 植物、活动 适用 范围小和活 范围 动能力弱的 动物 标志重捕法 活动能力强和范围大的 动物如哺乳类、鸟类、 爬行类、两栖类、鱼类 和昆虫等动物 取样器取样法
改变群落演替的速度和方向。
10．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构
两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、
)
A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高
B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型(形)，达到K 值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是 固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲 料等 D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来 自现有居住人口的年龄组成(结构)
3．采用样方法调查种群密度时的计数原则
[易混点]
同种生物个体无论大小都要计数，若有正好长在边界线上 的，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原 则，如下图，图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈 表示统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。
1．(2011·皖南十校联考)有关种群的说法，错误的是(
2012届高考生物二轮复习课件： 专题六 生物与环境
1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用 的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年 龄组成(年龄结构)和性别比例(性比率)也能影响种群的 大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群
3
4
T20、广东卷T28、安徽卷T29Ⅱ等。
1．种群特征之间的关系
2.种群数量增长的曲线
项目 “J”型(形)曲线 “S”型(形)曲线
增长模型
种群增长 (速 )率
3．种群密度的取样调查方法比较 项 样方法 植物、活动 适用 范围小和活 范围 动能力弱的 动物 标志重捕法 活动能力强和范围大的 动物如哺乳类、鸟类、 爬行类、两栖类、鱼类 和昆虫等动物 取样器取样法
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2012届高考生物二轮总复习专题导练(江苏专版)课件： 专题13生态工程
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生态工程的概念及其建设目的 物质循环再生原理
物种多样性原理
生态工程的基本原理 协调与平衡原理
整体性原理
生态工程
系统学和工程学原理 农村综合发展型生态系统 小流域综合治理生态系统
大区域生态系统恢复工程 生态工程的实例 湿地生态恢复工程
(4)一般来说，生态工程的主要任务是对已＿被＿破＿坏＿的＿生＿态＿ ＿环＿境＿(或＿受＿损＿的＿生＿态＿系＿统＿) ＿进行修复，对造成环境污染 和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
【解析】(1)处理流程中有厌氧环境和曝气池，所以微 生物应该具备有氧呼吸和无氧呼吸。
(2)在一定地点的所有生物统称为群落，其中植物作为 生产者位于第一营养级，生态系统中流动的总能量是 生产者所固定的太阳能。
社会—经 济—自然
统一协调各种关 系，保障系统的
林业建设中自 然系统与社会、 经济系统的关
复合系统 平衡与稳定
系问题
续上表
项目 理论基础
意义
实例Leabharlann 系统学 和工程 学原理系统的结构决 定功能原理： 分布式优于集 中式和环式
系统整体性原 理：整体大于 部分之和
改变和优化 系统的结构 以改善功能
保持很高的 系统生产力
(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程 设施有＿生态＿塘＿和＿潜＿流＿湿＿地＿。可以通过在这些设施内栽 植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的＿ ＿净＿化＿作＿用＿，有效减少水体中的N、P等含量。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底 部，实现水层交换，其目的有＿增＿加＿水中＿的＿溶＿氧＿量＿、＿ ＿提＿高＿饵＿料＿的＿利＿用＿率＿。
(2)传统池塘养殖没有生态塘和潜流湿地，增加这 些设施有助于对水体进行净化。
【解析】(3)养殖塘水层不断交换，有利于增加水 体中的溶解氧且可提高水体中饵料的利用率。
(4)串联池塘过多，则越在后面的池塘，N、P的含 量可能越高。
(5)控制池塘中含有适当的N、P，要通过给水、排 水装置以及控制给水排流量来实现。
(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的 微生物共同组成了＿群＿落＿(生态系统、群落、种群)。在植 物池的食物网中，植物位于第＿一＿营养级。植物池中所 有蛙类获得的能量最终来源于＿生＿产＿者所固定的＿太＿阳能。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 ＿物＿质＿循＿环＿再＿生＿和＿物＿种＿多＿样＿性＿等原理。
(2)该工程的核心之一是沼气池，沼气池的制作如图所示。 请在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。图形 如下：
【答案】上图所示
(3)如果将图中“无机物—农田”这一环节去掉，对生 态农业系统有何影响？ _土__壤__中__的_无__机__物__得__不__到_补__充__，__物__质__循_环__受__到__破__坏__，_土_ _壤_肥__力__下__降__。 (4)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生 态农业建设中，应使食物链越长和营养级越多越好。 请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正 确，为什么？
(3)生态工程遵循的基本原理包括整体性、协调与平衡、 物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学等原理。
(4)生态工程的主要任务是对己被破坏的生态环境进行 修复，提高生态系统的稳定性。
考点1：生态工程所遵循的基本原理
项目
物质 循环 再生 原理
物种 多样 性原 理
理论基础
意义
物质循环
可避免环境污 染及其对系统 稳定和发展的 影响
生态系统 的稳定性
生物多样性程 度高，可提高 系统的抵抗力 稳定性
实例
无废弃物农业
“三农”防护林建 设中的单纯林问题， 珊瑚礁生态系统的 生物多样性问题
续上表
项目 理论基础
意义
实例
生物数量不超过
协调与平
生物与环 境的协调
环境承载力，可
太湖富营养化
衡原理 与平衡 避免系统的失衡 问题
和破坏
整体性原 理
2.(2011年全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理 流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其 中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。 污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净 化。在这个过程中，微生物通过＿无＿氧＿和＿有＿氧＿(或＿细＿胞＿) 呼 吸将有机物分解
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为＿后＿面＿池＿塘＿ ＿水＿体＿中＿的＿N和＿P＿含＿量＿(浓＿度＿)＿越＿来＿越＿高＿。
(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系 统可以通过＿补＿水＿和＿排水＿、＿水＿泵＿控＿制＿水＿的＿流＿量(＿循＿环＿频＿次＿) 进行调控。
【解析】(1)人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 比自然池塘高，生态系统中的反馈调节包括正反 馈调节和负反馈调节，其中负反馈调节的结果是 使生态系统保持相对稳定，而正反馈调节会使生 态系统偏离相对稳定水平。
矿区废弃地的生态恢复工程
城市环境生态工程
生态工程的发展前景 “生物圈2号”启示 生态工程的现况和特点
1.(2011年江苏卷)池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄 物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一 种循环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题：
(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 ＿高＿。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起 水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后 被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡， 进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为＿＿＿＿ ＿正＿反。馈
桑基鱼塘
珊瑚礁藻类和 珊瑚虫的关系
【例1】南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场 将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、 种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起 来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发 展。请就此生态农场的特点，完成下列问题： (1) 该 生 态 农 场 充 分 体 现 了 生 态 工 程 基 本 原 理 中 的 __物_质__循__环__再__生_原__理__ 、 _物__种_多__样__性__原__理___ 和 ___整__体__性_原__理_____。
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生态工程的概念及其建设目的 物质循环再生原理
物种多样性原理
生态工程的基本原理 协调与平衡原理
整体性原理
生态工程
系统学和工程学原理 农村综合发展型生态系统 小流域综合治理生态系统
大区域生态系统恢复工程 生态工程的实例 湿地生态恢复工程
(4)一般来说，生态工程的主要任务是对已＿被＿破＿坏＿的＿生＿态＿ ＿环＿境＿(或＿受＿损＿的＿生＿态＿系＿统＿) ＿进行修复，对造成环境污染 和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
【解析】(1)处理流程中有厌氧环境和曝气池，所以微 生物应该具备有氧呼吸和无氧呼吸。
(2)在一定地点的所有生物统称为群落，其中植物作为 生产者位于第一营养级，生态系统中流动的总能量是 生产者所固定的太阳能。
社会—经 济—自然
统一协调各种关 系，保障系统的
林业建设中自 然系统与社会、 经济系统的关
复合系统 平衡与稳定
系问题
续上表
项目 理论基础
意义
实例Leabharlann 系统学 和工程 学原理系统的结构决 定功能原理： 分布式优于集 中式和环式
系统整体性原 理：整体大于 部分之和
改变和优化 系统的结构 以改善功能
保持很高的 系统生产力
(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程 设施有＿生态＿塘＿和＿潜＿流＿湿＿地＿。可以通过在这些设施内栽 植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的＿ ＿净＿化＿作＿用＿，有效减少水体中的N、P等含量。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底 部，实现水层交换，其目的有＿增＿加＿水中＿的＿溶＿氧＿量＿、＿ ＿提＿高＿饵＿料＿的＿利＿用＿率＿。
(2)传统池塘养殖没有生态塘和潜流湿地，增加这 些设施有助于对水体进行净化。
【解析】(3)养殖塘水层不断交换，有利于增加水 体中的溶解氧且可提高水体中饵料的利用率。
(4)串联池塘过多，则越在后面的池塘，N、P的含 量可能越高。
(5)控制池塘中含有适当的N、P，要通过给水、排 水装置以及控制给水排流量来实现。
(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的 微生物共同组成了＿群＿落＿(生态系统、群落、种群)。在植 物池的食物网中，植物位于第＿一＿营养级。植物池中所 有蛙类获得的能量最终来源于＿生＿产＿者所固定的＿太＿阳能。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 ＿物＿质＿循＿环＿再＿生＿和＿物＿种＿多＿样＿性＿等原理。
(2)该工程的核心之一是沼气池，沼气池的制作如图所示。 请在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。图形 如下：
【答案】上图所示
(3)如果将图中“无机物—农田”这一环节去掉，对生 态农业系统有何影响？ _土__壤__中__的_无__机__物__得__不__到_补__充__，__物__质__循_环__受__到__破__坏__，_土_ _壤_肥__力__下__降__。 (4)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生 态农业建设中，应使食物链越长和营养级越多越好。 请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正 确，为什么？
(3)生态工程遵循的基本原理包括整体性、协调与平衡、 物质循环再生、物种多样性、系统学和工程学等原理。
(4)生态工程的主要任务是对己被破坏的生态环境进行 修复，提高生态系统的稳定性。
考点1：生态工程所遵循的基本原理
项目
物质 循环 再生 原理
物种 多样 性原 理
理论基础
意义
物质循环
可避免环境污 染及其对系统 稳定和发展的 影响
生态系统 的稳定性
生物多样性程 度高，可提高 系统的抵抗力 稳定性
实例
无废弃物农业
“三农”防护林建 设中的单纯林问题， 珊瑚礁生态系统的 生物多样性问题
续上表
项目 理论基础
意义
实例
生物数量不超过
协调与平
生物与环 境的协调
环境承载力，可
太湖富营养化
衡原理 与平衡 避免系统的失衡 问题
和破坏
整体性原 理
2.(2011年全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理 流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其 中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。 污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净 化。在这个过程中，微生物通过＿无＿氧＿和＿有＿氧＿(或＿细＿胞＿) 呼 吸将有机物分解
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为＿后＿面＿池＿塘＿ ＿水＿体＿中＿的＿N和＿P＿含＿量＿(浓＿度＿)＿越＿来＿越＿高＿。
(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系 统可以通过＿补＿水＿和＿排水＿、＿水＿泵＿控＿制＿水＿的＿流＿量(＿循＿环＿频＿次＿) 进行调控。
【解析】(1)人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 比自然池塘高，生态系统中的反馈调节包括正反 馈调节和负反馈调节，其中负反馈调节的结果是 使生态系统保持相对稳定，而正反馈调节会使生 态系统偏离相对稳定水平。
矿区废弃地的生态恢复工程
城市环境生态工程
生态工程的发展前景 “生物圈2号”启示 生态工程的现况和特点
1.(2011年江苏卷)池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄 物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一 种循环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题：
(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 ＿高＿。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起 水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后 被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡， 进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为＿＿＿＿ ＿正＿反。馈
桑基鱼塘
珊瑚礁藻类和 珊瑚虫的关系
【例1】南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场 将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、 种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起 来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发 展。请就此生态农场的特点，完成下列问题： (1) 该 生 态 农 场 充 分 体 现 了 生 态 工 程 基 本 原 理 中 的 __物_质__循__环__再__生_原__理__ 、 _物__种_多__样__性__原__理___ 和 ___整__体__性_原__理_____。