关于等待的演讲稿教师演讲稿好老师要学会等待
教师学会等待感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已从一名初出茅庐的青年教师成长为一名经验丰富的资深教师。
回首这段旅程，我深知其中充满了艰辛与挑战，但更多的是收获与成长。
今天，我想借此机会，分享一些关于“教师学会等待”的感悟。
一、等待，是教育的艺术教育是一门艺术，而等待则是这门艺术中不可或缺的一环。
教师要学会等待，等待学生的成长，等待学生的领悟，等待学生的蜕变。
正如著名教育家陶行知所说：“教育是心与心的交流，是生命与生命的对话。
”在这个过程中，教师要学会耐心地等待，给学生足够的时间和空间去成长。
1. 等待学生的成长每个学生都是独一无二的，他们有着各自的特点、优点和不足。
作为教师，我们要学会等待学生的成长，关注他们的点滴进步。
在这个过程中，我们要给予学生足够的关爱和支持，鼓励他们勇敢地面对困难，努力克服自己的不足。
正如种子在泥土中生根发芽，需要耐心地等待，学生也需要我们在等待中给予关爱和呵护。
2. 等待学生的领悟教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生领悟人生的真谛。
教师要学会等待学生的领悟，让他们在自主学习、探索中发现问题、解决问题。
在这个过程中，我们要耐心地引导学生，让他们在思考中成长。
正如我国古代教育家孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”我们要学会等待学生的思考，让他们在等待中领悟人生的智慧。
3. 等待学生的蜕变每个学生都有自己的成长轨迹，他们在成长过程中会遇到各种困难和挫折。
作为教师，我们要学会等待学生的蜕变，陪伴他们度过这段艰难的时光。
在这个过程中，我们要给予学生坚定的信念和勇气，让他们在等待中蜕变。
正如蝴蝶在茧中挣扎，需要耐心地等待，学生也需要我们在等待中给予鼓励和支持。
二、等待，是教师的责任教师要学会等待，这是我们的责任所在。
教育的本质是关爱，是陪伴，是引导。
在等待中，我们要关注学生的身心健康，关注他们的成长需求，关注他们的未来。
以下是我对教师责任的一些思考：1. 关注学生的身心健康作为教师，我们要学会在等待中关注学生的身心健康。
幼儿园时间的等待演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个关于“幼儿园时间的等待”的话题。
在我们幼儿园的日常生活中，等待是一种常见的现象，它既是一种挑战，也是一种成长的机会。
下面，我将从几个方面来谈谈幼儿园时间的等待。
一、等待的定义与重要性首先，让我们来明确一下什么是等待。
等待，指的是在一定时间内，为了达到某个目的而主动或被动地保持安静、耐心等待的过程。
在幼儿园，等待可以表现为排队、等待老师讲解、等待游戏等。
等待的重要性体现在以下几个方面：1. 培养孩子的耐心。
在等待的过程中，孩子需要学会控制自己的情绪，保持安静，这有助于培养他们的耐心和毅力。
2. 培养孩子的秩序感。
在幼儿园，孩子们需要遵守一定的规则，比如排队、轮流等，这些都需要孩子在等待中学会遵守。
3. 促进孩子的社交能力。
在等待过程中，孩子们需要学会与他人沟通、交流，这有助于提高他们的社交能力。
4. 帮助孩子建立时间观念。
在等待的过程中，孩子会逐渐意识到时间的流逝，从而培养他们珍惜时间、合理安排时间的观念。
二、幼儿园常见的等待现象1. 排队等待。
在幼儿园，孩子们需要排队等待用餐、洗手、上厕所等。
在这个过程中，孩子们要学会保持安静、有序，不推搡、不插队。
2. 等待老师讲解。
在课堂上，老师需要讲解知识点，而孩子们需要耐心地等待。
在这个过程中，孩子们要学会认真听讲，不打扰其他同学。
3. 等待游戏。
在幼儿园，游戏是孩子们最喜欢的活动之一。
但在游戏开始前，孩子们需要等待其他小朋友的到来，以及等待老师组织游戏。
4. 等待家长接送。
放学时，孩子们需要等待家长来接他们回家。
在这个过程中，孩子们要学会照顾自己，避免走失。
三、如何正确引导孩子面对等待1. 培养孩子的耐心。
家长和老师可以通过讲述故事、唱歌等方式，让孩子学会耐心等待。
同时，在日常生活中，家长和老师要给予孩子适当的鼓励，让他们感受到等待的价值。
2. 教育孩子遵守规则。
家长和老师要向孩子明确排队、等待等规则，让他们知道遵守规则的重要性。
关于等待的演讲稿教师演讲稿好老师要学会等待
关于等待的演讲稿教师演讲稿好老师要学会等待尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能有机会在这里与各位分享我对于等待的理解。
作为一名教师，我深知等待在教学中的重要性。
无论是等待学生的到来，等待他们的反应，还是等待他们的进步，等待无处不在。
在快节奏的现代社会中，我们常常被迫着追求事事即刻发生、立即得到满足的快感。
然而，我相信，作为一名优秀的教师，我们必须学会等待。
因为等待不仅可以帮助我们保持沉稳和耐心，更能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。
首先，等待可以帮助我们保持沉稳和耐心。
在教学过程中，我们常常遇到各种各样的问题和难题。
有时，学生可能不理解我们的教导，或者无法迅速掌握知识点。
然而，我们不能因此急躁和焦虑，而应该学会等待。
通过等待，我们可以平静地面对挑战，并用耐心去引导学生。
等待也可以帮助我们思考更好的教学方法，以便更好地满足学生的需求。
其次，等待能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在教学中，我们常常倾向于直接给出答案和解决方案，以便快速解决问题。
然而，这种做法可能会削弱学生的思考和探索能力。
相反，通过等待，我们可以给予学生更多的自主权，让他们积极地思考和解决问题。
这样，学生可以更好地培养独立思考和解决问题的能力，从而更好地应对自己未来的学习和生活。
最后，等待也是一种尊重和信任。
当我们学会等待时，我们就向学生传达了一种尊重和信任的态度。
我们相信学生有能力在适当的时间内做出正确的决策和行动。
这样的信任和尊重可以激发学生的自信心和积极性，促使他们更加努力和自主地学习。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，作为教师，我们必须学会等待。
等待可以帮助我们保持沉稳和耐心，培养学生的独立思考和解决问题的能力，以及传递给学生尊重和信任。
让我们共同努力，探索更好的教学方法，培养更优秀的学生。
谢谢大家！。
教师要学会等待
教师要学会等待
等待，意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的心态对待自己所做的工作——不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。
因为，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程；即使是一个概念、一个原理的掌握，也都很难一步到位，而是一个不断丰富、不断深化的过程；一个需要不断“温故知新”和“知新温故”的过程。
其实，从我们个人的生命历程来说；我们百分之九十的努力都会“徒劳”的，而正是这貌似徒劳的努力，使我们拥有百分之九的接近成功的机会，而正是这“百分之九的接近成功的机会”，最终使得我们有百分之一的取得成功的可能。
每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程。
学会了等待的教师，一定永远不会对学生说“你不行”。
教育是最能体现“一份耕耘，十份收获”的领域，只要我们付出真诚的努力，就一定会取得成效，尽管更多的时候不是那么直接、那么迅速。
当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就能对学生少一点苛责、少一点失望，少一点冷漠，而多一份理解，多一份信心，多一份亲切。
教师要学会等待发言稿[精选多篇]
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教师要学会等待发言稿[精选多篇]第一篇：教师要学会等待发言稿教师要学会等待胡荣杰（▼表示出示幻灯片）▼尊敬的各位老师们，大家早上好。
最不善于总结和表达的我，今天走上台和大家共同交流教育教学过程中的心得体会，总有些捉襟见肘的感觉。
请大家多多包涵的同时也请大家谅解。
曾经看到过一句话▼说：生活若是一条河，等待便是舒缓的河段；生活若是一串珍珠，等待便是绵长而坚固的线。
如今，“行色匆匆，为生计，为名利，奔波已太久太久。
我们凌乱的脚步，忙碌的心灵，错过了路边的风景。
”快节奏的生活，让宁静、闲适成为难得，也让我们忽略了许多细节，丢失了等待、观察和倾听的耐心。
而一个人的成长，从幼稚走向成熟是一个需要较长时间的过程。
作为这个过程角色之一的教师，静静地想想：我们必须学会等待。
▼教育中的等待并不是一种不负责的放弃，而是一种遵循教育规律的理性选择，是一种美丽。
肖川博士在《教育的理想与信念》中提出了新时期教师应该具备的“六个学会”，▼即学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。
他把“学会等待”放在了首位。
教学中我们知道，每一个新的知识点，对学生来说都是一块未开垦的处女地。
好的教师对新知识总是不急于分析、解释，而是让学生独立思考，找出与已有知识的异同和联系，给足时间，“等待”学生去动脑、动手、动口。
事实上，依据人类认识和发展规律，不仅教学上如此，教育更是需要等待。
而这一点，常常因为很多或主观或客观的原因，被很多包括家长和教育工作者在内的人忽略。
每每想到这点，我的心里总会泛起深深的失落。
一个孩子的转变和成长需要一个过程。
孩子好习惯的养成、不良习惯的矫正，都不可能是一蹴而就的。
无论什么时候，无论对哪个孩子，我们都不能指望一次谈话、一件事情会改变他让他按照成人世界的法则行事。
▼而很多人，常常急功近利，重结论，轻过程，在一定阶段付出的努力没能及时收获，遇到学生的差异没能及时的缩小，就失望泄气。
其实学生的教育是终生的教育，所谓“十年树木，百年树人”。
等待教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同分享关于“等待”这一主题的演讲。
在这个快速发展的时代，我们每个人都行色匆匆，似乎永远都在追逐着什么。
然而，在这匆忙的背后，我们是否曾停下脚步，去思考什么是真正的等待？等待的意义又是什么？今天，我想与大家探讨的就是这个话题。
首先，让我们从生活的角度来理解“等待”。
在日常生活中，我们每天都在经历着各种各样的等待。
比如，等待公交车、等待朋友的到来、等待孩子的成长……这些等待有时让我们感到焦虑，有时又让我们心生期待。
那么，这些等待究竟有何意义呢？首先，等待是一种生活的态度。
在等待中，我们学会了耐心，学会了在纷繁复杂的世界中保持一颗平和的心态。
正如古人所说：“心急吃不了热豆腐。
”在等待的过程中，我们逐渐明白了，急功近利并不能带来真正的成功，只有耐心等待，才能收获美好的果实。
其次，等待是一种成长的过程。
在等待中，我们学会了珍惜，学会了珍惜时间、珍惜身边的人。
正如诗人所说：“时光荏苒，岁月如梭。
”在等待的日子里，我们见证了时光的流转，也见证了自身的成长。
每一次等待，都是我们人生路上的一次历练，让我们变得更加成熟、更加坚强。
再次，等待是一种人生的智慧。
在等待中，我们学会了把握时机，学会了在合适的时机采取行动。
正如古人所说：“机不可失，时不再来。
”在等待的日子里，我们学会了观察、学会了思考，从而在关键时刻做出明智的选择。
那么，作为教师，我们更应该懂得等待的意义。
首先，我们要学会等待学生的成长。
每个学生都有自己的成长节奏，我们不能急于求成，而是要给予他们足够的时间和空间，让他们在等待中逐渐成长。
在这个过程中，我们要关注学生的内心世界，尊重他们的个性，引导他们树立正确的人生观、价值观。
其次，我们要学会等待教育的成效。
教育是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。
在等待教育的成效时，我们要保持信心，相信每一个学生都有可能成为优秀的人才。
在这个过程中，我们要关注学生的全面发展，培养他们的创新精神、实践能力，让他们在未来的社会中立足。
等待的演讲稿
等待的演讲稿等待的演讲稿等待的演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学：人的一生当中，的确有许多的等待、错过。
有“守株待兔”的等待，有“龟兔赛跑”的等待。
而我认为这些等待毫无意义，只知等待，不去奋斗，这岂不是愚蠢至极吗?而古代的文人墨客中也有如此之人。
像白居易只会因被贬而暗自悲痛，李白只会因抱负未能实现而独自怨恨……这些文人的等待浪费了时间，待到明白时已不复存在。
等待是一种颓废，人的生命短暂，不要等待。
等待是一种懦弱，是缺乏斗志的表现。
光阴似箭，我们必须要学会把握时间，否则就会“少壮不努力，老大徒伤悲。
”古代的司马迁受了宫刑，可是他没有等待，而是发愤著书，因而创作了被鲁讯赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
伟大的鲁讯先生在日本留学，看到国民思想的麻木后毅然选择弃医从文。
在选择弃医从文之前，他没有等待，而是斩钉截铁;在选择弃医从文之后，他没有等待，而是用努力去创作文章以此唤醒同胞。
而我们所熟知的霍金，没有在等待中让病魔慢慢侵蚀自我，而是坐在轮椅上顽强地实现自我的价值。
著名的音乐家贝多芬尽管失聪，可是他没有放弃、等待，而是经过不懈努力创作了不朽名曲《命运交响曲》……这些人都没有在等待，而是在努力，在让自我的生命更加绚烂。
我还记得我所看过的一则公益广告，广告的资料是这样的：一个小孩子在自我的妈妈回到家后跑去接了一盆水，小孩子个子不是很高，可是却用小手端起了那盆水，然后抬到妈妈面前说：“妈妈，洗脚。
”这一举动看似容易、简单，可是又有多少人做得到呢?许多人都是父母亲老了甚至去世了才想到可能都没有为父母洗过一次脚。
这个小男孩从小就做起，他学会了不等待，学会了去关爱父母，善待他人。
小男孩在抬着那盆洗脚水时，漾出来的水是爱而不是水了。
看到这则广告，我就想起韩婴说过的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”这话从侧面反应了“莫等待”。
当我们习惯了等待，似乎就自然而然忘记了要奋斗。
当我们每一天坐在课堂上，没有主动去预习功课，而是一味地等待教师给我们讲解答案;当我们放学回到家时，我们却是一味地等待父母给我们弄一桌饭菜、倒一杯水。
做一名会等待的老师
做一名会等待的老师——王艺伟刚开学时我茫然无助，作为一名新老师，真感觉头皮发麻，求助无援，甚至选个班长都无从下手，孩子们也只会眨着眼睛看你。
可却在这命悬一线之际，有一只温暖而怯生生的小手缓慢的升起，如同我心中的期望一同升起。
这是一位脸上常挂笑眼的小暖男，给我支持，在最难的时候他给了我莫大的信心。
如同严寒冬日的小暖炉，可最近，我能很明显得感受到热量的减弱，甚至是蒙上一层难以捉摸的霜。
可能我对他有些许不近人情，他越是想要远离我，我却越是紧抓不放。
逼，逼孩子说话。
就在那一刻，这个用倔强筑起的小天地崩塌了，那是一种再已无法挽救的决堤。
面对孩子的嚎啕大哭，我尽手足无措，这一次他哭得像个孩子。
他本该是个孩子，可在这短暂的相处时间里，他的成熟让我忽视了这个事实。
我很痛心，到底是什么折磨的孩子不像孩子，我迫切想要知道答案。
“说了又能怎么样，你帮不上忙！”孩子猛然间迸出的话更像一块大石头压的人喘不过气。
是啊，我帮不上忙，不幸的家庭各有各的不幸，不幸的背后我又能为孩子做什么呢？总被孩子的一点一滴所牵引，动容，我就要做一个手长的人，长到别人的家里，变成一个能助孩子，更能心安的人。
经过多次的家长沟通，我终于找到了病症的源头，幸运的是父母都较明理，对于我的“教训说教”都吸收了，甚至我自己都有了点佩服自己，以我的年纪“训”家长总不适合，但若对孩子好我必须义无反顾，真的幸好，幸运之神关照。
父母之间的问题让孩子害怕，苦恼，日积月累，让我的小太阳渐渐远去。
我很自责，没有扮演好他的朋友、知己的角色，曾因他成绩急剧下滑而在班级大发雷霆，不想他幼小的内心竟然承受这么多。
我用一颗包容温暖的心抚恤这孩子，这段时间他确实欠了我一堆债：作业没完成，听写没订正......给他时间，欠我的债，我选择让他分期付款，用信任，静待花开。
现在，我的小秘书长在班级极具威望，继续在班级发光发热，我没想到，静待花开，美好灿烂。
教师要学会等待演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享一个主题：教师要学会等待。
在我们这个伟大的教育事业中，教师是孩子们成长道路上的引路人，是知识的传播者，更是心灵的守护者。
而在这个角色中，学会等待，显得尤为重要。
首先，让我们思考一下，什么是等待？等待并非消极的无所作为，而是一种积极的心态，是对教育规律的尊重，是对孩子成长节奏的把握。
在教育教学过程中，教师要学会等待，等待孩子的领悟，等待孩子的成长，等待孩子的蜕变。
一、等待孩子的领悟孩子们如同初升的太阳，充满活力，但他们的领悟力却各不相同。
作为教师，我们要学会等待，给予孩子足够的时间和空间去领悟。
1. 等待孩子探索世界孩子们对世界充满好奇，他们渴望通过自己的探索去了解这个世界。
在这个过程中，教师应耐心等待，给予孩子充分的自由，让他们在探索中成长。
2. 等待孩子理解知识知识的学习并非一蹴而就，孩子们需要时间去理解、消化和吸收。
教师应耐心等待，关注孩子的学习进度，适时引导，帮助他们克服学习中的困难。
3. 等待孩子形成观点孩子们在成长过程中，会形成自己的观点和看法。
教师应尊重孩子的个性，耐心等待，引导他们形成正确的价值观。
二、等待孩子的成长孩子们的成长是一个渐进的过程，教师要学会等待，关注他们的成长，为他们提供适宜的成长环境。
1. 等待孩子身心发展孩子们的身心发展具有阶段性，教师应关注孩子的年龄特点，适时调整教育教学方法，让他们在适宜的环境中成长。
2. 等待孩子性格塑造性格的塑造需要时间和耐心，教师应关注孩子的性格特点，引导他们形成积极向上的性格。
3. 等待孩子道德品质养成道德品质的养成是孩子们成长的重要环节，教师应耐心等待，关注孩子的道德成长，引导他们树立正确的道德观念。
三、等待孩子的蜕变孩子们在成长过程中，会经历各种蜕变，教师要学会等待，关注他们的蜕变，为他们提供支持和鼓励。
1. 等待孩子克服困难孩子们在成长过程中，会遇到各种困难。
中小学等待主题的课前两分钟演讲稿5篇
中小学等待主题的课前两分钟演讲稿5篇等待是生命中不可或缺的组成部分。
如果你的等待，是智慧的，是讲究方法的，世间万物都是相互等待，相互守候的。
而等待，总会给予我们丰厚的回报，今天小编在这给大家整理了五篇中小学等待主题的课前两分钟演讲稿，接下来随着小编一起来看看吧!中小学等待主题的课前两分钟演讲稿【一】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船;坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴;看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。
这里，等待是一种追求，为梦想、为胜利而努力的追求。
在温暖的春天中，有着春风的呵护，有着雨水的滋润，有着阳光的抚摸，有着人们细细地品赏。
所有的花儿都齐齐绽放，展现着自己的娇艳与华丽，舒展着自己的高贵与柔美。
可它——梅花，却在这繁华的百花争艳之境悄悄地等待着，等待着属于自己的美丽时光。
春去冬来，花儿受不了寒风的肆虐便都蜷起了身子。
经过半年多的等待后梅花却立即迎寒而开，独占一芳，引来众人之观赏。
梅花的等待就是它的追求，对自己舞台的追求。
放弃争艳夺目，选择等待，在悄无声息中获得了自己的胜利。
等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。
司马迁在狱中等待了漫漫多年，忍受着宫刑后身体上与精神上的折磨，最终在出狱后奋笔疾书，挥下《史记》，流传千古。
勾践成为阶下囚后，默默等待时机的到来。
最终“功夫不负有心人”，一举击溃了吴王获得全胜。
在那段等待的事件中，心中的仇恨与耻辱怎能不使勾践在每日的等待中倍受心灵的痛苦。
等待中，难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服，因此等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。
猫，也知道等待会迎来成功。
就像老舍先生在《猫》中所描述的一样，猫在捕捉老鼠的时候会异常冷静地等待。
一旦猫发现了一只老鼠进入了哪个鼠洞，便会悄悄地守在洞旁，呼吸变得极慢，有时甚至屏住呼吸，为的就是隐藏自己的气息，获取更大的胜利机率。
2024年学会等待演讲稿范文
尊敬的评委，大家好！我今天要发表的演讲主题是：“学会等待”。
我们生活在一个快节奏的社会中，一切事情都似乎在运转着，而我们则不得不一直处于高速行驶的状态中。
我们不断地快速决策，不断地快速应对变化，不断地以极高的效率完成着每一项任务。
但是，我们真的就没有时间等待吗？我们真的就不能稍作停留，让自己的思维和情感有一个缓冲的时间吗？如果我们不能学会等待，那么我们所追求的高效率、高速度，以及快速取得成功的目标，往往会变得虚幻、浅薄、甚至是危险的。
近几年，我国经济快速发展，社会竞争日益激烈。
许多人面临着严重的压力和挑战，大部分人都处于高度紧张的状态，认为时间是有限的，一定要抓紧时间完成工作，赶超别人，获得成功。
然而，我们忽略了时间的无穷性和广阔性。
如果我们学会等待，我们就会找到成功背后的真正秘诀。
我们就会更加聚焦于自身，对自身有更深刻的理解，更好地调整自己的思维和行动。
在等待的过程中，我们往往会遇到许多挑战和磨难。
我们需要学会面对困难，取得平衡，让自己保持心态的平静和定力的稳定。
我们需要在等待的过程中寻找到应对问题的方法和思路。
我们也需要学会敏锐地观察、分析，从中学到重要的营养和滋补。
正如社会学家波特曼所说，“如果我们不能等待，我们的智慧就会流失，我们的心灵就会麻木，我们的信任就会瓦解，我们的愉悦和喜悦也会消失。
”因此，等待不是一件容易的事情，但是等待的过程是我们自身成长和发展不可或缺的一部分。
或许你只能等待一分钟，或许你需要等待一年，但是不管等待的时间长短，都应当珍惜。
等待让我们变得有效率，等待使我们的生活更加充实。
等待让我们更加深刻地理解人性，从而更好地把握机会，实现我们更高远的目标。
在2024年的今天，我想呼吁大家：让我们学会等待。
让我们更加深入地探索我们内心的世界，不断地反思我们的思维和行动。
在等待的过程中，我们可以获得更多的时间和更长远的职业生涯，也可以让我们的人生更加圆满和有意义。
谢谢！。
老师要学会等待
名作家肖川在《教育的理想与信念》一书中说：“当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就会对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切”。
我想，当一个老师学会了等待就会用等待的心情去看待学生，学生就能得到老师的多一份关爱、多一份理解、多一份信任和多一份鼓励，老师就会看到学生慢慢成长和进步的希望。
我们该如何等待呢？当面对那些调皮和不懂事学生的时候，我们要心平气和地教诲，用耐心去等待他们取得一点点的进步，不要指望一次谈话、一次教导、一次表扬就能取得立竿见影的效果。
当面对那些学习较差的学生的时候，我们要悉心辅导、多加鼓励和表扬，不要指望一次辅导、一次鼓励、一次表扬学习就有很大的进步；当面对常犯错误学生的时候，我们要调整好自己的心态，用宽大、仁爱的胸怀去容纳他们这样和那样的错误，不要因为自己一时的情绪、瞬间的冲动而丧失信心放弃对他们的教育。
有人曾经说过，每一粒种子都会发芽，但最终的结局却大相径庭，有的长成参天大树，有的永远是一棵平凡的小草。
那又怎么样？树有树的价值，草有草的快乐！
让我们的尊重、宽容和等待成为教育原动力，让这份的爱成为照亮学生心灵的盏盏灯光！。
班主任,要学会等待
学会等待，做智慧的班主任学会等待，做个智慧的班主任曾看过一个叉手游戏：伸直双臂，两手十指自然交叉，看是右手拇指压着左手拇指还是左手拇指压着右手拇指。
重复动作，但必须改变拇指交叉的顺序。
然后让参与者谈自己的心理体验。
几乎所有的参与者都异口同声地说，改变交叉的姿势后感觉很不舒服。
这个实验告诉我们什么？那就是改变一个人的习惯很难！教育，是一项慢的艺术，归根到底是一个改变人的习惯的过程。
这个对人的培养过程必定是一个长期而复杂的过程，是一个需要用耐心等待的过程。
《西游记》中，孙悟空几次气愤地提出，自己一个筋斗十万八千里，把经拿回来，不就行了吗？能行吗？绝对不能！用今天的话来说，取经的过程，实际上就是唐僧及四个徒弟的成长过程，没有九九八十一难的考验和磨练，也就不可能有正果的修成；其实，佛祖看重的不是那些经书，而正是取经的过程。
一个人生成长过程中的许多错误是必不可少的，必然相伴的；不经历挫折、困难的发展是不存在的。
有一个渔王教子的故事，对我们培养学生很有启迪。
老渔王为了使儿子也成为渔王，天天把儿子带在身边，手把手地讲解各种技巧、方法。
可是，当他让儿子自己出去打鱼时，儿子却很不争气，所获太少。
老人百思不得其解，朋友听后却哈哈大笑，说都怪老渔王自己。
老渔王失误在哪里？就在于他剥夺了儿子自我尝试、自我探索的学习过程，剥夺了他从成败中总结经验教训的成长过程，失去了这个发展等待的过程，也就造成了他过高的期望和儿子无能之间的矛盾反差。
其实，在我们的教育教学中，这样的例子很多很多。
比如，当你突然得知两个学生谈恋爱时，你会怎么办？是大发雷霆、当头棒喝吗？是叫来家长、弄得满城风雨吗？是不敢处理、推到学校吗？我想，有经验的教师决不会如此！因为这样无分析、无准备的处理，往往会导致师生间激烈的矛盾冲突；很多时候因为小题大做或方法粗暴武断，而造成非常尴尬甚至非常危险的结果。
正确的方法是巧妙调查、静观事变，等待一个更有利的时机，找准一个最佳的介入点，选择一个双方都能接受的方式，采取一个和缓而真诚感人的态度。
关于等待的演讲稿范文5篇
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关于等待的演讲稿范文 学会等待演讲
关于等待的演讲稿范文学会等待演讲有人说，等待如药苦涩，我说，等待如蜜甘甜!有人说，等待如狼丑恶，我说，等待如蝶美丽!小编为大家整理了关于等待的演讲稿范文学会等待演讲，欢迎大家阅读。
篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!有人说，等待如水单调，我说，等待如虹缤纷!因为我知道，只有学会等待得人，才能捕捉到幸福女神的轻渺即逝的微笑，只有学会等到的人才能感受到希望在脚下延伸。
人生何处不等待?难道一切的等待是痛苦的，是煎熬的吗?我认为等待不是一种痛，而是一种美!等待，是一种享受。
虽然会有些漫长，有些艰苦。
但在等待中，我们的身心会平静下来，没有躁动不安。
还记得越王勾践吗?卧薪尝胆的故事想必你耳熟能详。
等待是漫长，勾践用苦胆来宁静自身，时间久了，那种等待的苦已不再是苦，是通往幸福的云梯。
没有等待哪有勾践灭到吴王，成就一番霸业。
等待是一种生存智慧。
人生是一个漫长的等待，但这绝不是守株待兔，坐以待毙，我们的等待是厚积薄发，以静制动，以退为进的适时而等。
初中三年已过大半，何尝不是一种等待，但身边有些人选择了离开，而我则等待。
现在的积累只为中考那一次的大放光芒，厚积薄发。
努力学习，何尝不是以静制动!这个过程，我不会放弃，苦也一天，乐也一天，那我选择快乐的等待!等待是一种美丽的情愫。
当等待的旋律奏响时，在希望的商潮到来之时，需要的是平和的心态，静观云卷云舒的从容。
现在的我们正值青春，一切尚未成熟，我们应努力学习，塑造自己的品性，培养自己的情操。
这一切的等待无不是为日后的成功打下的基础。
有一天，等待不再是等待，达到了自己想要的，仍需一颗平静地心!美丽的情愫久留心房。
每个人都应该把等待这种期盼留在心里，把等待这种胸怀敞开，把等待这种生存智慧困在人的一生之中，因为生命就是一个漫长而艰巨的等待的过程。
此等待，怎一个美学的了得?篇二亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《等待》。
世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
教师要学会去等待
教师要学会去等待教师要学会去等待一、等待是教师对学生的尊重。
杜威说过：“尊重的欲望是人类天性的最深刻的冲动。
”作为一名班主任，在班工作中，要贯彻党的教育方针，从思想道德、纪律行为、人格尊严等各个方面对学生施以教育影响，一定要懂得尊重学生。
因为他们的智力因素和知识水平都存在着很大的差异。
前文所述，即使是有着丰富知识与阅历的各行各业的成年人对别人所述的事迹都不可能一下子领悟过来，因为报告人的经历未必人人都有。
人们需要一定的时间去思考、体验、感悟，才会产生共鸣。
更何况现在的学生？现在初中以下的学生，直接的生活经验实在太少了，他们大多都是独生子女，许多本应由他们自己完成的事情多由大人帮他们做完了，就连最简单的买本子、买笔之类的小事都让大人做了。
他们的生活圈子就是“家庭——学校”、“学校——家庭”，而课外生活就是：“两耳不闻窗外事，一心专看电视机”，或者整天上网聊天和在电脑上长时间地玩游戏，把大量的宝贵时间都消耗在追捧电影、电视明星的狂热和毫无意义的电脑游戏之中。
更有甚者，有的家长却逼着孩子去学一些诸如弹钢琴、练跳舞、学唱歌、学画画、练奥数等孩子不愿做的事情上，而真正利用课余时间去阅读课外读物、获取丰富课外知识的学生恐怕是凤毛麟角了。
正因如此，现在的初中学生知识面相当的狭窄，教师要让他们懂得一个道理，明白一个意志行为的对错，讲完之后，确实需要一定时间的等待。
从人格意义上来讲，这种等待其实是对学生的一种尊重。
因为青少年学生血气方刚，自我意识、自尊心理特别强烈，他们渴望被人理解、受人尊重。
老师教育学生之后，留有一定的时间让学生去思考，去内化，去感悟，去体验，学生自然会在老师的等待中感受到这种尊重，内心自然会有所触动，很自然地会对老师产生一种亲切感，信任感，正所谓“亲其师，信其道”。
学生对老师产生了信任感之后，才会接受老师的教育引导。
教师的辛勤劳动才会在学生身上取得功效。
二、等待是教师管理的艺术教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
有关等待的演讲稿5篇
有关等待的演讲稿5篇有关等待的演讲稿(1)敬爱的老师，亲爱的同学：“如果时间忘记了转，忘了带走什么，你会不会至今停在说爱我的那天”，这首《等一分钟》充分地体现了一个人渴望时间能够停下来并且能够和自我相爱的人在一齐。
但就算时间真能停下来，又或者是倒流，你就能确定你不会再像上次那样做毫无意义的等待吗人都有一种惰性。
曾有一位名人这样说：“明日复明日，明日何其多。
”一天又一天的推迟，等待着该做的事情，时间却如无情的石沙从手缝中偷偷溜走，而等待就会变成碌碌无为的“垫脚石”。
可是我们还年轻啊!趁时间还早，趁阳光还在，我们是能够“金盆洗手”的呀!不是说人是高级动物吗!那惰性对于我们来说岂不是小菜一碟既然我们有本事去克服惰性，下一步是不是应当计划不要空等待呢也许你会觉得时间还早，等一等没什么大不了的，可你究竟有几个年华能让你等得起。
有的人一晃眼父母便白了头，刺眼的白发分明在诉说着残酷的现实。
或许有一天当你认识到要认真地对待父母时，他们早已和尘土混合在一齐了。
有些事情并不是知错能改就能够挽回的，当你糊里糊涂地在工地上累死累活时，才发现当初自我在学校从未用功过，可一切都晚了，因为时间不会等待任何人。
有些人错过便是一辈子。
当你和朋友发生争执时，碍于面子，只是一味地等待着对方来道歉，但当你意识到错误时，你和你的朋友早已成了陌路人。
为什么要等到一切都不可挽回时才发现为什么要等到自我忏悔时才明白错误为什么就不能不做毫无意义的等待呢有句话这样说：“是金子总会发光。
”可是，你不“动”谁会明白你是金子还是玻璃球呢等待，就像一个伸手不见五指的慢慢长夜，何时才是个头啊!你等的是什么真的值得机会青睐的是有准备的人。
难不成你也要像守株待兔的人一样相信会有兔子再撞上来等待是一种懦弱，是缺乏斗志。
懦弱、动摇者常常用没有机会来原谅自我。
其实，生活中到处充满着机会!何不上前去牢牢捉住呢别在原地等待了，没有人不愿意提高的。
不要等待人生来主宰你，我们要去改变人生。
学会等待演讲稿
学会等待演讲稿学会等待演讲稿_演讲稿（精选3篇）学会等待演讲稿_演讲稿篇1亲爱的老师，同学们：有人说，等待如药苦涩，我说，等待如蜜甘甜！有人说，等待如狼丑恶，我说，等待如蝶美丽！有人说，等待如水单调，我说，等待如虹缤纷！因为，我知道，只有学会等待的人才能捕捉到幸运女神转瞬即逝的微笑，只有学会等待的人才能感受到希望大道在脚下延伸……要学会等待。
等待需要与希望相伴，只有心存希望的人才能谈得上等待。
从古到今，由于学会了等待，而取得成功的事例数不胜数。
越王勾践学会了等待，才能忍受卧薪尝胆的苦，成就了一番事业；西汉文学家司马迁学会了等待，才能忍辱含垢，完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”——《史记》；清代史学家谈迁学会了等待，才有二十年的心血被盗后，重新铺开稿纸在有生之年完成了史书——《国榷》；音乐制作人周杰人学会了等待，才有失意后的不放弃，终被伯乐发现而一举成名。
20__年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
是的，面对困难，我们国人没有气馁，而是等待。
在等待中积蓄力量，在等待中提高实力，在等待中新生，于是，我们等来了成功后的喜悦，迎来了化蛹成蝶的一瞬。
我参加第一次作文比赛没有获奖，我的第一篇稿子石沉大海。
这些，都没有让我对写作失去信心。
我是学会了等待，学会了默默耕耘。
终于，我闻到了印有我作品的书香，拿到了省级作文比赛中奖牌。
这些都是学会等待给予我的回报。
是啊，人的一生，不可能一帆风顺，有时，命运会把你逼到“死角”，这时你不要绝望，说不定，新的生命之路会突然出现在你的眼前。
要知道“阳光总在风雨后”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”同学们，我们就要进入关键的一年——高三。
我们站在人生的转折点上。
寒窗苦读十二载，我们的追求不言而喻。
学会等待，就是不要着意地去等待，放松等待的心，这实际上是一种漫不经心的等待，一种不知不觉的等待，正所谓是“种瓜得瓜，种豆得豆。
《耐心等待静待成功的到来》教师演讲比赛演讲稿
《耐心等待静待成功的到来》教师演讲比赛演讲稿耐心等待静待成功的到来尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，参加这次教师演讲比赛。
今天，我想和大家分享的是关于耐心等待和静待成功的主题。
耐心等待是一种美德，也是一种智慧。
成功的道路上充满了挑战和困难，但时刻保持耐心和冷静的态度，对于我们的成长和成功至关重要。
大多数成功的人并不是一蹴而就的，他们经历了无数次的失败与挫折，但他们没有放弃，而是耐心等待机会的出现，坚持努力前行。
正如著名的作家孟非所说：“耐心等待，在时间的打造下，会得到比任何机会更好的机会。
”时刻保持耐心并不是一件容易的事情，特别是在我们面临困境和挑战的时候。
但请记住，成功是需要时间的。
只有经过长时间的耕耘和付出，我们才能收获成功的果实。
毕业生要进入一个理想的工作岗位，需经历求职的等待；想要在学业上取得好成绩，需要经过研究的付出和积累。
耐心等待并不是一种消极的等待，而是一种主动的等待，它是为了更好地迎接成功的到来。
同时，静待成功也是非常重要的。
现代社会充满了喧嚣和压力，我们常常为了追求成功而四处奔波，但有时候我们忽略了内心的平静和宁静。
真正的成功不仅包含了物质的得到，更重要的是心灵的富足和内心的满足。
我们需要在繁忙的生活中保持一颗平静的心，积极寻找内心的宁静和平衡。
只有静待成功的到来，我们才能真正感受到成功所带来的幸福和快乐。
总而言之，耐心等待和静待成功对于我们的成长和成功是至关重要的。
即使困境和挫折迎面而来，我们也要保持冷静和耐心，相信成功总会到来。
同时，我们也要在追求成功的过程中保持内心的平静和宁静，真正感受到成功所带来的快乐和满足。
谢谢大家！> 注：以上为演讲稿内容，切勿作为实际演讲使用，仅供参考。
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关于等待的演讲稿教师演讲稿好老师要学会等
待
冰心在《只拣儿童多处行》中说道：“只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。
”
的确，儿童如花。
一个好的老师，要学会等待，让每一朵花儿都幸福地开放。
好老师要学会等待。
叶圣陶说：“教育是农业而不是工业。
”
农业是有季节的、有成长规律的，既需要播种、除草、施肥，更需要土壤、水分、阳光和一个慢慢等待的过程。
我们怎么能强求儿童同时开放，甚至开得一样大小、一种颜色呢？我们要学会用一种良好的心态等待孩子的成长。
好老师要还儿童自由的空间。
新课标向儿童本位又迈近一大步，关注学习兴趣，观照未来发展。
语文教学的头等大事就是留住儿童对语文、对读书、对语文老师的喜爱。
我们不应沉迷于高效霸权，这将导致儿童学习成人化，丧失了童真、童趣，而应让学生保持对学习的新鲜感、向往感，向最近发展区靠拢。
拥抱儿童必须还他们一个有游戏的童年。
回忆我们的童年，简单的几本书，没有那么多的作业、考试、辅导班，下课尽情游戏，大汗淋漓，放学徜徉在乡野田间，无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，捞鱼摸虾，穿行于大街小巷，
攀援于树头墙角……而如今呢，正如王开岭先生所说的：放学后，孩子们像行李被装进一只只笼子直接送回家，失去那温暖而有趣的放学路上，失去了童年的味道。
更为可怕的是，许多游戏正在从校园中逐步消失。
没有游戏，怎能称得上有童年？好老师必须给予智慧的鼓励。
我班的亚男同学是个自我封闭的小女孩，上课从不发言。
但我仍给她发言的机会，她终究默不作答，我就让她再静静思考，有了想法写下来交给我。
开始常常是一个词或一小句话，我就把它讲给同学们听，符合她意思的，她也会腼腆一笑，后来她越写越多，越写越好，我就把她写得好的地方圈画出来，鼓励她投稿，她多次获奖和发表。
现在她仍不发言，但可以当众读一读自己的文章了。
我十分耐心地等待着她开出鲜艳而响亮的花朵。
好老师要学会等待，要拥抱儿童，欣赏儿童，静听花开。
每一个儿童都有着自己的色彩，自己的芬芳，自己的花期。
但是每一朵花都是这个世界上独一无二的生命，好老师、好教育就是拥抱儿童，就是耐心地让每一朵花都幸福地绽放。