2011年全国职业院校技能大赛中职组计算机技能比赛规程

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2011年全国职业院校技能大赛(高职组)“计算机网络组建及安全维护”竞赛样题

2012年全国高职院校技能大赛“计算机网络组建与安全维护”项目竞赛规程一、竞赛项目名称计算机网络组建与安全维护二、竞赛目的适应网络产业快速发展及“三网融合”、“物联网”的趋势，体现绿色节能理念，促进网络工程项目及产业前沿技术在高职院校中的教学应用，引导高职教育计算机网络专业的教学改革方向，优化课程设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；促进高职相应专业学生实训实习与就业。

通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对网络组建与安全维护的实施能力，软件安装（或固件升级）能力，设备调试能力，以及网络构架设计改进的能力，包括各种服务器的安装与配置，现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、质量管理与成本控制、安全、环保等意识；实现，引导高职院校关注网络构建与安全维护的高速发展趋势与技术应用方向，指导和推动计算机应用专业开展教学改革，加快计算机应用专业高素质技能型人才的培养，适应国家产业结构调整和产业发展对计算机应用技术人才的需求，增强技能型人才的就业竞争力。

三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式比赛采用团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，并可配2名指导教师。

参赛选手须为2011年同校在籍高职学生，男女不限。

比赛期间，禁止参赛队员在比赛规定时间内接受指导教师指导。

赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

（二）竞赛方案企业网络搭建及应用（3人团体项目）利用大赛提供的4台计算机、3台路由器、3台三层交换机、1台安全产品、按大赛要求组建网络。

比赛时间为4.5个小时，连续进行。

网络线缆制作与连接、服务器的安装与配置、网络设备调试、网络测试验收、清洁整理等时间计算在内。

参赛队根据给定竞赛任务，按照大赛组委会提供的竞赛题目要求，在规定时间和指定场地内，根据规定的网络模型和技术要求，完成设备连接，完成配置、验收测试。

参赛选手利用软硬件环境组建星型网络，对网络进行配置；安装Windows和Linux操作系统，并按比赛要求进行相应设置。

“2011年全国职业院校技能竞赛”高职组三网融合与网络优化赛项规程概要

“2011年全国职业院校技能竞赛”高职组三网融合与网络优化赛项规程概要一、竞赛项目指导思想和基本原则在公平公正的前提下，体现通信行业的发展趋势，通过典型工作任务及系统化的工作过程，引领通信专业教学改革。

促进校企合作，吸引通信运营商、制造商及相关通信企业积极参与高职教育人才培养过程，提升社会认可度。

二、竞赛项目名称三网融合与网络优化三、竞赛目的随着3G网络的建设，三网融合战略的实施，通信行业对3G无线网络优化和三网融合的人才需求迅速增加。

为适应我国通信行业发展及3G通信技术业务发展趋势需要，引领高职通信类专业教育教学改革，以“三网融合与网络优化”竞赛为平台，通过技能竞赛，考察参赛选手的团队协作能力、组织计划能力、3G无线网络的优化能力、室内分布设计能力、三网融合的应用能力。

四、竞赛内容与规则(一) 竞赛内容竞赛项目包括：“无线网络优化”和“三网融合”两个子项，参赛选手必须在规定时间内完成相应内容。

1. 无线网络优化包括CDMA2000网络优化、WCDMA网络优化、室内分布设计及概预算三个部分。

网络优化测试：根据任务书要求，进行网络优化测试。

完成任务书中的测试任务，保留测试数据，提交测试数据以及测试报告。

3G优化分析：根据任务书要求，进行3G测试数据的分析。

根据提供的测试数据，找出网络问题，并且在限定条件下，给出网络问题的原因以及解决方法，并且提交相应的优化处理报告。

室内分布设计：每个参赛队根据任务书要求，在规定时限内，根据给定的图纸、任务书及相关参考资料，进行室内分布设计，利用CAD软件绘制室内分布图并编制工程的概预算，并按要求提交相应文档。

2. 三网融合包括平台搭建、设备调试、业务开通及故障排除四个部分，及加分内容。

平台搭建：根据比赛任务书要求，在指定区域内完成三网融合多业务平台网络搭建，内容包括网络设计、设备安装、综合布线等。

设备调试：根据比赛任务书要求，对三网融合多业务平台的设备进行相关调试。

2011年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程

附件1：2011年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程一、比赛名称2011年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛二、比赛项目1. “亚龙杯”电子产品装配与调试；2. “亚龙杯”电气安装与维修；3. “亚龙杯”机电一体化设备组装与调试；4. “亚龙杯”单片机控制装置安装与调试；5. “天煌杯”制冷与空调设备组装与调试。

三、比赛方式与参赛资格1. 比赛方式电子产品装配与调试比赛项目由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名学生。

电气安装与维修比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报1个工作组。

机电一体化设备组装与调试比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2个工作组。

单片机控制装置安装与调试比赛项目由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名学生。

制冷与空调设备组装与调试比赛项目由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名学生。

2. 参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2011年在籍学生。

参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。

没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。

参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。

没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。

各省教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。

四、奖项设置1. 参赛选手奖比赛成绩从高到低排列，按参赛人数（组数）的10%设个人一等奖，20%设个人二等奖，30%设个人三等奖，设优秀奖若干。

2011年全国职业院校技能大赛方案

2011年全国职业院校技能大赛方案一、大赛名称：2011年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2011年6月三、比赛地点：天津市四、主办单位：教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门。

五、比赛分组：中职组、高职组六、比赛项目：（一）中职组设计算机应用技术技能、电工电子技术技能、烹饪技能、现代制造技术技能、汽车运用与维修技能、服装设计制作与模特表演技能、建筑工程技术技能、美发与形象设计技能、现代物流技能、农业技能、会计技能、护理技能等12个专业类别的45个比赛项目。

1.计算机应用技术技能比赛(1)比赛项目4个：企业网搭建与应用；电子商务技术；数字影音后期制作；工业产品设计（CAD）技术。

(2)组队要求：企业网搭建与应用为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生2人；电子商务技术为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生3人；数字影音后期制作为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；工业产品设计（CAD）技术为个人赛项目，每代表队参赛学生限报3人。

2.电工电子技术技能比赛(1)比赛项目5个：电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试；电气安装与维修。

(2)组队要求：电子产品装配与调试项目、单片机控制装置安装与调试项目、制冷与空调设备组装与调试项目为单项赛项目，每代表队每项参赛学生各限报2人；机电一体化设备组装与调试项目、电气安装与维修项目为团体赛项目，每组参赛学生2人；机电一体化设备组装与调试项目每代表队限报2组；电气安装与维修项目每代表队限报1组。

3.烹饪技能比赛(1)比赛项目4个：中餐热菜；中餐面点；中餐冷拼；果蔬雕刻。

(2)组队要求：均为个人赛项目。

2011中职计算机应用技术技能竞赛规程

2011中职计算机应用技术技能竞赛规程、评分标准(数字影音后期制作技术)数字影音后期制作技术（一）竞赛内容及时量选手以个人形式参赛，根据赛点提供的硬软件、素材和给定的试题及制作要求，在计算机中制作出能独立播放的影视作品。

竞赛时量180分钟（3小时）。

（二）评分办法竞赛成绩满分为100分。

从影片完整、整体效果、创意设计、片头片尾、字幕制作、视频特效、影片色调、镜头语言、声音效果、影片输出等几个方面评分。

选手竞赛成绩按评分标准记分，以选手所得总分从高到低排序确定名次，成绩相同而完成时间不同，完成时间较短者名次列前，成绩和时间均相同，操作过程较规范者名次列前。

（三）评分标准1、操作和技术要求（1）要求选手独立完成数字影视后期制作任务；（2）选手所制作的影视作品，能在完全脱离制作环境下独立播放；（3）选手所制作的影视作品，要求符合主题、风格突出、剪接流畅、音画同步、情节完整、视觉效果醒目、色彩搭配合理、画面精美、字幕清晰、片头、主体、片尾完整。

2、评分细则3、评分说明（1）由裁判根据本评分细则对照“扣分说明”记负分，再计算得出总分。

记分精确到0.5分。

（2）选手所制作的影视作品不能完全脱离制作环境下独立播放的，总成绩记0分。

（四）选手须知1、赛点提供的硬软件环境（1）硬件环境1台计算机，配置为CPU双核，主频2.0GHz；内存2GB；硬盘320GB；独立显卡，显存512MB；耳机；17寸以上显示器。

（2）软件环境Windows XP Pro SP3(中文版)；Microsoft Office2003(中文版)；Adobe Photoshop CS3（中文版）；Adobe Illustrator CS2（中文版）；Adobe Audition3.0（中文版）；Adobe Premiere Pro CS3（中文版）；Adobe After Effect CS3（英文版）；Corel Draw X4（中文版）。

2011学年贵州省中等职业院校计算机应用技术技能比赛规程

2011年贵州职院校技能大赛中职组计算机使用技术技能大赛规程根据省教育厅《关于举办2011年全省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛的通知》精神，特制定此规程。

一、大赛名称2011年贵州省职业院校技能大赛中职组计算机使用技术技能大赛二、比赛时间及比赛地点（一）比赛时间：5月20日至5月22日，5月20日报到（报到地点在贵阳市浣沙路22号贵阳市立云酒店）（二）比赛地点：贵州州交通职业技术学院北院图书信息楼三、比赛项目（一）企业网搭建和使用（2人团体项目，比赛时间120分钟）（二）电子商务技术（3人团体项目，比赛时间180分钟）（三）数字影视后期制作技术（个人项目，比赛时间120分钟）（四）工业产品设计(CAD)技术（个人项目，比赛时间180分钟）四、比赛软硬件环境及比赛项目说明（一）企业网络搭建及使用(团体项目：2人)1、软硬件环境（1）初赛北京润尼尔公司提供的《计算机网络》虚拟实验系统。

（2）决赛硬件环境：计算机（兼容机）、路由器(型号：RG1700)、三层交换机(型号：RG—S3760—24)、打印机和相应的耗材；其中，路由器、交换机(含原厂随机产品光盘)由星网锐捷网络有限公司提供。

软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Redhat linux 5企业版VMware Workstation 7(中文版)RAR 3．71(中文版)Microsoft Office 2003(中文版)Windows 2003 Server企业版Daemon Tools v4.40官方中文版3、项目说明本赛项分初赛和决赛两个阶段，初赛利用北京润尼尔公司提供的《计算机网络》虚拟实验教学系统组建星型网络并进行配置，初赛决出40%的选手参加决赛。

5月10-18日将免费提供该系统供各参赛队进行训练。

决赛利用提供的软硬件环境组建星型网络，对网络进行配置；安装Windows和Linux操作系统，并按比赛要求进行相应设置。

教育部关于公布2011年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知(教职成函[2011]6号)

教育部关于公布2011年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知教职成函[2011]6号教育部关于公布2011年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：2011年全国职业院校技能大赛于6月24日至27日在天津成功举办，共有5038名选手参加了中职组、高职组16个专业类别55个项目的比赛。

根据选手的竞赛成绩，经各分赛项执委会审定，并经大赛组委会同意，现将获得一、二、三等奖的选手及所在学校名单予以公布（见附件）。

请各地教育行政部门接到通知后，把宣传职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹作为贯彻全国教育工作会议精神和落实教育规划纲要的重要内容，加大宣传表彰力度，努力营造行行出状元的良好社会氛围，引导职业院校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化职业教育教学改革，推动我国职业教育事业不断取得新的发展。

附件：1.中职组获奖名单.doc （略）2.高职组获奖名单.doc中华人民共和国教育部二○一一年七月二十七日附件2高职组获奖名单一、机器人1.机器人(团体项目共132人)一等奖序号代表队学校姓名1 江苏省无锡职业技术学院刘传友2 江苏省无锡职业技术学院韩效坤3 江苏省无锡职业技术学院尹其营4 浙江省湖州职业技术学院陈浩5 浙江省湖州职业技术学院罗春潇6 浙江省湖州职业技术学院颜跃漂7 湖南省湖南信息职业技术学院刘彬8 湖南省湖南信息职业技术学院陈炳春9 湖南省湖南信息职业技术学院傅翔10 江苏省淮安信息职业技术学院范晨晨11 江苏省淮安信息职业技术学院常鹍12 江苏省淮安信息职业技术学院沈阳13 河南省郑州铁路职业技术学院卫建辉14 河南省郑州铁路职业技术学院毛伟强15 河南省郑州铁路职业技术学院何敬德16 北京市北京工业职业技术学院陈浩17 北京市北京工业职业技术学院贾莉18 北京市北京工业职业技术学院林午童19 天津市天津中德职业技术学院樊宇20 天津市天津中德职业技术学院郝小静21 天津市天津中德职业技术学院岳宏图22 辽宁省辽宁机电职业技术学院白雪峰23 辽宁省辽宁机电职业技术学院宋柄辰24 辽宁省辽宁机电职业技术学院肖劲力二等奖序号代表队学校姓名1 福建省福建信息职业技术学院罗华文2 福建省福建信息职业技术学院蒋晓军3 福建省福建信息职业技术学院蔡海波4 四川省成都电子机械高等专科学校金鹏5 四川省成都电子机械高等专科学校彭世明6 四川省成都电子机械高等专科学校唐海波7 北京市北京工业职业技术学院苏成章8 北京市北京工业职业技术学院王冠龙9 北京市北京工业职业技术学院王继涛10 浙江省浙江纺织服装职业技术学院汪锡彪11 浙江省浙江纺织服装职业技术学院严君伟12 浙江省浙江纺织服装职业技术学院叶成长13 湖北省武汉职业技术学院刘炼14 湖北省武汉职业技术学院汤博文15 湖北省武汉职业技术学院周本创16 吉林省长春汽车工业高等专科学校刘富强17 吉林省长春汽车工业高等专科学校陈明健18 吉林省长春汽车工业高等专科学校房国宁19 辽宁省辽宁机电职业技术学院王福生20 辽宁省辽宁机电职业技术学院陆国航21 辽宁省辽宁机电职业技术学院刘贵乔22 河南省河南机电高等专科学校王永惠23 河南省河南机电高等专科学校马续龙24 河南省河南机电高等专科学校麻福豪25 山东省山东职业学院胡广豹26 山东省山东职业学院胡志鹏27 山东省山东职业学院钟行舜28 福建省福建交通职业技术学院李辉29 福建省福建交通职业技术学院陈洪淋30 福建省福建省交通职业技术学院何汉鹏31 河南省鹤壁职业技术学院宋鸿辉32 河南省鹤壁职业技术学院王朝锋33 河南省鹤壁职业技术学院张卫彪34 吉林省四平职业大学刘强35 吉林省四平职业大学李成龙36 吉林省四平职业大学祖峰37 吉林省吉林电子信息职业技术学院孙驰38 吉林省吉林电子信息职业技术学院董大东39 吉林省吉林电子信息职业技术学院杨东升三等奖序号代表队学校姓名1 湖南省湖南信息职业技术学院李泽2 湖南省湖南信息职业技术学院廖军3 湖南省湖南信息职业技术学院伍海4 上海市上海工程技术大学高职学院吴人5 上海市上海工程技术大学高职学院朱悦盛6 上海市上海工程技术大学高职学院龚校伟7 河北省保定职业技术学院马利伟8 河北省保定职业技术学院刘秀佳9 河北省保定职业技术学院张卓10 广东省河源职业技术学院蔡文伙11 广东省河源职业技术学院徐俊彬12 广东省河源职业技术学院章晓跃13 广东省广州番禺职业技术学院匡林建14 广东省广州番禺职业技术学院曾剑威15 广东省广州番禺职业技术学院李三16 海南省海南科技职业学院席京京17 海南省海南科技职业学院杨昌友18 海南省海南科技职业学院冯军航19 北京市北京电子科技职业学院韩超20 北京市北京电子科技职业学院阮存升21 北京市北京电子科技职业学院张然22 山东省滨州职业学院刘杰23 山东省滨州职业学院刘晓24 山东省滨州职业学院刘晓龙25 重庆市重庆工业职业技术学院王杰26 重庆市重庆工业职业技术学院黄煌27 重庆市重庆工业职业技术学院刘胜28 福建省闽西职业技术学院张煌涛29 福建省闽西职业技术学院朱春艺30 福建省闽西职业技术学院陈聪31 江西省江西应用技术职业学院陈莹32 江西省江西应用技术职业学院古深豪33 江西省江西应用技术职业学院胡凯34 重庆市重庆电子工程职业学院苑守彬35 重庆市重庆电子工程职业学院刘凡36 重庆市重庆电子工程职业学院李光悦37 天津市天津中德职业技术学院刘磊38 天津市天津中德职业技术学院刘宁39 天津市天津中德职业技术学院赵山40 河北省唐山工业职业技术学院王宝聚41 河北省唐山工业职业技术学院李军伟42 河北省唐山工业职业技术学院张俊鹏43 福建省黎明职业大学黄晓鸣44 福建省黎明职业大学林春芃45 福建省黎明职业大学黄德增46 江西省江西应用技术职业学院赖远新47 江西省江西应用技术职业学院李军48 江西省江西应用技术职业学院张文根49 湖北省黄冈职业技术学院张宝林50 湖北省黄冈职业技术学院陈莎51 湖北省黄冈职业技术学院陈力52 山西省山西机电职业技术学院郭斌53 山西省山西机电职业技术学院郭辰建54 山西省山西机电职业技术学院李飞55 广西壮族自治区南宁职业技术学院陆洪正56 广西壮族自治区南宁职业技术学院陆本宇57 广西壮族自治区南宁职业技术学院罗志满58 安徽省芜湖信息技术职业学院胡泽亮59 安徽省芜湖信息技术职业学院汪永志60 安徽省芜湖信息技术职业学院吴云61 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐职业大学董洪伟62 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐职业大学赵灿灿63 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐职业大学吴菲菲64 北京市北京劳动保障职业学院李琦65 北京市北京劳动保障职业学院张海啸66 北京市北京劳动保障职业学院王忠67 江苏省常州机电职业技术学院凤亚麟68 江苏省常州机电职业技术学院戴盼盼69 江苏省常州机电职业技术学院何亚斌二、机械部件创新设计与制造1.机械部件创新设计与制造(团体项目共75人)一等奖序号代表队学校姓名1 天津市天津职业大学王敬2 天津市天津职业大学张恒3 天津市天津职业大学姜海军4 广东省顺德职业技术学院雷德沛5 广东省顺德职业技术学院梁永盛6 广东省顺德职业技术学院刘振锋7 河南省黄河水利职业技术学院吴玉博8 河南省黄河水利职业技术学院侯敬彬9 河南省黄河水利职业技术学院杨鼎10 江西省九江职业技术学院王文超11 江西省九江职业技术学院赵亚肃12 江西省九江职业技术学院黄品贵二等奖序号代表队学校姓名1 江苏省常州轻工职业技术学院刘杰2 江苏省常州轻工职业技术学院谢刚3 江苏省常州轻工职业技术学院莫兴来4 上海市上海工程技术大学高等职业技术学院郝昉敏5 上海市上海工程技术大学高等职业技术学院胥艳西6 上海市上海工程技术大学高等职业技术学院张永举7 广东省广东工贸职业技术学院杨文胜8 广东省广东工贸职业技术学院劳伟赞9 广东省广东工贸职业技术学院詹泽健10 北京市北京电子科技职业学院王佐11 北京市北京电子科技职业学院杨佳胜12 北京市北京电子科技职业学院康远浩13 湖南省株洲职业技术学院杨鞭原野14 湖南省株洲职业技术学院郑学武15 湖南省株洲职业技术学院罗理渊16 天津市天津机电职业技术学院张振17 天津市天津机电职业技术学院申建龙18 天津市天津机电职业技术学院刘植19 湖北省湖北职业技术学院古明良20 湖北省湖北职业技术学院范杰21 湖北省湖北职业技术学院朱旭22 重庆市重庆机电职业技术学院尹捷23 重庆市重庆机电职业技术学院文鸽24 重庆市重庆机电职业技术学院张震三等奖序号代表队学校姓名1 江苏省常州机电职业技术学院周鹏2 江苏省常州机电职业技术学院任小报3 江苏省常州机电职业技术学院陈志林4 河南省河南职业技术学院顾明磊5 河南省河南职业技术学院王阳阳6 河南省河南职业技术学院周备凯7 湖南省长沙航空职业技术学院陈恩雄8 湖南省长沙航空职业技术学院赵平飞9 湖南省长沙航空职业技术学院易廷10 安徽省芜湖职业技术学院李涛11 安徽省芜湖职业技术学院庞娟娟12 安徽省芜湖职业技术学院吴帅帅13 辽宁省辽宁省交通高等专科学校王东升14 辽宁省辽宁省交通高等专科学校韩迷慧15 辽宁省辽宁省交通高等专科学校郎宁16 浙江省浙江工业职业技术学院吴宁康17 浙江省浙江工业职业技术学院陆旭东18 浙江省浙江工业职业技术学院金海波19 吉林省长春职业技术学院于智伟20 吉林省长春职业技术学院刘春龙21 吉林省长春职业技术学院孙福超22 重庆市重庆航天职业技术学院张军23 重庆市重庆航天职业技术学院任运诚24 重庆市重庆航天职业技术学院程兴波25 山西省山西机电职业技术学院张嘉炜26 山西省山西机电职业技术学院许斌杰27 山西省山西机电职业技术学院冯学东28 山东省烟台工程职业技术学院庞东29 山东省烟台工程职业技术学院张争30 山东省烟台工程职业技术学院吕家华31 河北省唐山工业职业技术学院申浩32 河北省唐山工业职业技术学院李胜凯33 河北省唐山工业职业技术学院高云龙34 山东省青岛职业技术学院陶科任35 山东省青岛职业技术学院原东杰36 山东省青岛职业技术学院郑有志37 四川省成都航空职业技术学院刘渊38 四川省成都航空职业技术学院马超凡39 四川省成都航空职业技术学院齐彬三、光伏发电系统安装与调试1.光伏发电系统安装与调试(团体项目共90人)一等奖序号代表队学校姓名1 北京市北京电子科技职业学院施祥颖2 北京市北京电子科技职业学院郭杰3 北京市北京电子科技职业学院王超4 天津市天津轻工职业技术学院李伟5 天津市天津轻工职业技术学院穆建龙6 天津市天津轻工职业技术学院刘海龙7 江苏省常州轻工职业技术学院杨肖肖8 江苏省常州轻工职业技术学院冯彬9 江苏省常州轻工职业技术学院李育梁10 江苏省南京工业职业技术学院缪继鹏11 江苏省南京工业职业技术学院周伟12 江苏省南京工业职业技术学院姚杰13 广东省广东机电职业技术学院戴中敏14 广东省广东机电职业技术学院陈跃15 广东省广东机电职业技术学院郭镜恩二等奖序号代表队学校姓名1 江苏省常州信息职业技术学院王伟2 江苏省常州信息职业技术学院张彬彬3 江苏省常州信息职业技术学院张利斌4 福建省福建信息职业技术学院陈智东5 福建省福建信息职业技术学院林宇威6 福建省福建信息职业技术学院毛文波7 浙江省温州职业技术学院阮朝琪8 浙江省温州职业技术学院李刘珍9 浙江省温州职业技术学院项宁10 湖南省湖南电气职业技术学院王增木11 湖南省湖南电气职业技术学院杨明12 湖南省湖南电气职业技术学院苏款13 吉林省吉林电子信息职业技术学院于贺臣14 吉林省吉林电子信息职业技术学院安雨15 吉林省吉林电子信息职业技术学院朱文强16 山东省淄博职业学院赵云辉17 山东省淄博职业学院靳庆杰18 山东省淄博职业学院解程胜19 湖南省湖南铁道职业技术学院郑自先20 湖南省湖南铁道职业技术学院沈晓珊21 湖南省湖南铁道职业技术学院殷理杰22 重庆市重庆电力高等专科学校范智慧23 重庆市重庆电力高等专科学校李小强24 重庆市重庆电力高等专科学校彭浩25 安徽省安徽电气工程职业技术学院丁标26 安徽省安徽电气工程职业技术学院范帮来27 安徽省安徽电气工程职业技术学院李敬仁28 天津市天津中德职业技术学院王明29 天津市天津中德职业技术学院赵许星30 天津市天津中德职业技术学院赵云龙三等奖序号代表队学校姓名1 福建省福建信息职业技术学院纪昌应2 福建省福建信息职业技术学院王子冠3 福建省福建信息职业技术学院周健4 浙江省浙江机电职业技术学院徐志华5 浙江省浙江机电职业技术学院肖伟峰6 浙江省浙江机电职业技术学院王明7 山东省山东职业学院刘翔8 山东省山东职业学院薛丽梅9 山东省山东职业学院卢宾10 广东省东莞职业技术学院高祖宇11 广东省东莞职业技术学院黄树滔12 广东省东莞职业技术学院谢杰裕13 广东省顺德职业技术学院陈松锐14 广东省顺德职业技术学院陈德进15 广东省顺德职业技术学院王泽伟16 江苏省江苏建筑职业技术学院陈贺17 江苏省江苏建筑职业技术学院崔星18 江苏省江苏建筑职业技术学院孙伟19 四川省成都电子机械高等专科学校胡海均20 四川省成都电子机械高等专科学校梁文建21 四川省成都电子机械高等专科学校余成桂22 山西省太原电力高等专科学校程亮亮23 山西省太原电力高等专科学校韩亚24 山西省太原电力高等专科学校刘想25 江西省江西太阳能科技职业学院程冰顺26 江西省江西太阳能科技职业学院张进军27 江西省江西太阳能科技职业学院潘明辉28 山西省山西机电职业技术学院李翔29 山西省山西机电职业技术学院庞祖超30 山西省山西机电职业技术学院王伟31 江西省江西现代职业技术学院胡名军32 江西省江西现代职业技术学院沈志良33 江西省江西现代职业技术学院张文峰34 安徽省安徽机电职业技术学院马运强35 安徽省安徽机电职业技术学院秦亮36 安徽省安徽机电职业技术学院张红强37 辽宁省辽宁机电职业技术学院刁双锋38 辽宁省辽宁机电职业技术学院韩瑞丰39 辽宁省辽宁机电职业技术学院李波40 江西省九江职业技术学院汪舒41 江西省九江职业技术学院陈芳愉42 江西省九江职业技术学院马绍杰43 上海市上海第二工业大学钮乐康44 上海市上海第二工业大学戚文杰45 上海市上海第二工业大学吴彬四、三网融合与网络优化1.三网融合与网络优化(团体项目共76人)一等奖序号代表队学校姓名1 江苏省淮安信息职业技术学院张兵2 江苏省淮安信息职业技术学院凡旺3 江苏省淮安信息职业技术学院陈阳4 江苏省淮安信息职业技术学院徐钊5 江苏省徐州工业职业技术学院马冬冬6 江苏省徐州工业职业技术学院周扬7 江苏省徐州工业职业技术学院马松松8 江苏省徐州工业职业技术学院岳增超9 重庆市重庆电子工程职业学院刘洋10 重庆市重庆电子工程职业学院张文颖11 重庆市重庆电子工程职业学院蒋登伟12 重庆市重庆电子工程职业学院王琪二等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海电子信息职业技术学院谢富国2 上海市上海电子信息职业技术学院杨杰3 上海市上海电子信息职业技术学院崔进4 上海市上海电子信息职业技术学院彭皓5 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院张剑6 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院王温军7 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院李俊鹏8 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院刘宇峰9 河南省鹤壁职业技术学院洪攀10 河南省鹤壁职业技术学院常亮11 河南省鹤壁职业技术学院陈贞贞12 河南省鹤壁职业技术学院王永刚13 河北省石家庄邮电职业技术学院王勇猛14 河北省石家庄邮电职业技术学院安宁15 河北省石家庄邮电职业技术学院黄若珈16 河北省石家庄邮电职业技术学院刘洋17 湖北省湖北职业技术学院张大金18 湖北省湖北职业技术学院叶晓青19 湖北省湖北职业技术学院户星星20 湖北省湖北职业技术学院刘杰21 天津市天津电子信息职业技术学院周小春22 天津市天津电子信息职业技术学院周明翔23 天津市天津电子信息职业技术学院马晓东24 天津市天津电子信息职业技术学院刘肖卫三等奖序号代表队学校姓名1 广东省广东轻工职业技术学院唐宇恒2 广东省广东轻工职业技术学院吴伟平3 广东省广东轻工职业技术学院谢浩新4 广东省广东轻工职业技术学院许镜锋5 湖南省长沙通信职业技术学院王小龙6 湖南省长沙通信职业技术学院刘鹏7 湖南省长沙通信职业技术学院龙森志8 湖南省长沙通信职业技术学院贺鹏9 天津市天津电子信息职业技术学院周兴10 天津市天津电子信息职业技术学院高龙11 天津市天津电子信息职业技术学院路海波12 天津市天津电子信息职业技术学院尔玉超13 山西省山西职业技术学院陈帅14 山西省山西职业技术学院付高洁15 山西省山西职业技术学院刘飞16 山西省山西职业技术学院王嗣宏17 广东省广东邮电职业技术学院陈泽聪18 广东省广东邮电职业技术学院陈健儒19 广东省广东邮电职业技术学院李伟20 广东省广东邮电职业技术学院陈亚乾21 河南省河南职业技术学院李俊杰22 河南省河南职业技术学院雷晓伦23 河南省河南职业技术学院刘少杰24 河南省河南职业技术学院宋振伟25 北京市北京北大方正软件技术学院张志莉26 北京市北京北大方正软件技术学院李博文27 北京市北京北大方正软件技术学院杨冠中28 北京市北京北大方正软件技术学院邢亚平29 四川省四川邮电职业技术学院吴强30 四川省四川邮电职业技术学院卢建康31 四川省四川邮电职业技术学院郁博32 四川省四川邮电职业技术学院周恩先33 浙江省浙江邮电职业技术学院白玉财34 浙江省浙江邮电职业技术学院洪闽35 浙江省浙江邮电职业技术学院石休令36 浙江省浙江邮电职业技术学院叶海锋37 福建省福建信息职业技术学院李昌建38 福建省福建信息职业技术学院施少群39 福建省福建信息职业技术学院吴登财40 福建省福建信息职业技术学院朱金师五、芯片级检测维修与信息服务1.芯片级检测维修与信息服务(团体项目共72人)一等奖序号代表队学校姓名1 天津市天津现代职业技术学院温洋2 天津市天津现代职业技术学院李贺东3 北京市北京电子科技职业学院张宇4 北京市北京电子科技职业学院尉凯5 湖南省株洲职业技术学院贺泉6 湖南省株洲职业技术学院孟稳7 浙江省杭州职业技术学院王凯鹏8 浙江省杭州职业技术学院金烨栋9 北京市北京工业职业技术学院杨东10 北京市北京工业职业技术学院周鹏11 江苏省常州信息职业技术学院李安斗12 江苏省常州信息职业技术学院李志强二等奖序号代表队学校姓名1 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院肖振兴2 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院黄泽华3 湖南省株洲职业技术学院陈珍4 湖南省株洲职业技术学院胡广5 福建省福建信息职业技术学院张桂棠6 福建省福建信息职业技术学院马威7 广西壮族自治区广西交通职业技术学院林文梁8 广西壮族自治区广西交通职业技术学院吕发斌9 山西省山西职业技术学院郝海龙10 山西省山西职业技术学院谈子玉11 广东省河源职业技术学院袁晓翔12 广东省河源职业技术学院刘清锋13 江苏省淮安信息职业技术学院孙飞龙14 江苏省淮安信息职业技术学院黄影影15 福建省福建信息职业技术学院邱加宝16 福建省福建信息职业技术学院张振城17 湖南省湖南机电职业技术学院文成长18 湖南省湖南机电职业技术学院刘朝丰19 安徽省安徽电子信息职业技术学院戴李锋20 安徽省安徽电子信息职业技术学院杜皖玉21 湖北省十堰职业技术学院周翔飞22 湖北省十堰职业技术学院杨少鹏23 上海市上海医疗器械高等专科学校张磊24 上海市上海医疗器械高等专科学校王金金三等奖序号代表队学校姓名1 北京市北京信息职业技术学院王飞飞2 北京市北京信息职业技术学院王腾3 河北省邢台职业技术学院陈彦水4 河北省邢台职业技术学院黄宇衡5 江苏省无锡商业职业技术学院韩飞6 江苏省无锡商业职业技术学院叶中英7 广东省广州番禺职业技术学院陈嘉雄8 广东省广州番禺职业技术学院冯骏亚9 浙江省浙江商业技术职业学校陈建平10 浙江省浙江商业技术职业学院韩星11 广东省顺德职业技术学院吕仁。

2011国赛任务书

2011DGDZJS电子产品装配与调试任务书工位号：成绩：说明：本次比赛共有搭建、调整两室温度控制电路，装配及检测数字网线测试仪，绘制电调谐调频收音机电路图等工作任务。

完成这些工作任务的时间为270分钟。

按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。

工作任务内容：一、搭建、调整两室温度控制电路（本大项分2项，第1项14分，第2项6分，共20分）1．搭建电路使用YL－291单元电子电路模块，根据给出《两室温度控制电路原理图》（附图1）和《两室温度控制功能与操作说明》，搭建两室温度控制电路。

（1）搭建电路要求：正确找出基本模块搭建电路；从计算机提供的几种电子产品的程序中，下载适合《两室温度控制电路原理图》功能程序到应用的微处理器中；调整低温工作室温度控制范围150C~200C，高温工作室温度控制范围550C~650C；模块排列整齐、紧凑，地线、电源线、信号线颜色统一。

（2）电路正常工作要求：键盘与液晶显示器工作正常；温度设置电路工作正常，温度控制电路工作正常；提示音电路工作正常。

2．根据《两室温度控制电路原理图》（附图1），在下面空白处画出电路的方框原理图。

二、数字网线测试仪的装配与检测（本大项分五项，第（一）项20分，第（二）项16分，第（三）项7分，第（四）、（五）项各6分，共55分）（一）数字网线测试仪元器件检测、焊接与装配（本项分3项，第1项4分，第2项10分，第3项6分，共20分）1、根据给出的《数字网线测试仪》电路图（附图2）和数字网线测试仪元器件中的LED数码管实物，画出LED数码管的内部连接方式。

2、产品焊接（本项目分2小项，每小项5分，共10分）根据《数字网线测试仪》电路图（附图2）和《数字网线测试仪元器件清单》（附表1），从提供的元器件中选择元器件，准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。

要求：在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。

中职学生计算机竞赛规程

**市中等职业学校技能大赛计算机应用技术学生技能竞赛规程为办好**市中等职业学校技能大赛计算机应用技术学生技能竞赛，确保本届比赛各项赛事活动的公平、安全和顺利进行，为参赛选手提供公正、合理和规范的竞赛环境，特制定本规程。

一、竞赛项目（五）平面图形设计与制作（个人项目，比赛时间180分钟）（六）计算机基本应用技能（个人项目，比赛时间120分钟）二、参赛对象及组队方式：（一）参赛对象参赛选手必须是中等职业学校和五年制高职学校一、二、三年级本学年在校学生。

（二）组队方式平面图形设计与制作：个人项目，每校2人；计算机基本应用技能：个人项目，每校2人。

说明：各校应在校内选拔赛的基础上组队参赛；另考虑到设备使用的安全性，部分项目（如:企业网络搭建与应用）不具备硬件设备及参赛条件的学校可以不报名参赛。

三、竞赛软硬件环境及竞赛项目说明（五）平面图形设计与制作参赛选手根据大赛执委会提供的软件、素材，按指定要求对图像进行处理或设计广告、海报等。

大赛组委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)CorelDRAW13（中文版）（六）计算机基本应用技能（个人项目）根据大赛组委会提供的软硬件环境和制作要求，完成汉字录入、Word样张及创意排版。

计算机的主要技术指标为：CPU主频1.8 GHz以上；内存512M以上；本届大赛组委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Microsoft Office 2003 SP3(中文版)输入法：王码五笔输入法；搜狗拼音、五笔输入法；E迅速录机及速录软件。

四、裁判机构与原则比赛裁判工作遵循公开、公平、公正的原则。

本赛项裁判组由若干相关专家组成设立总裁判长1人，主持计算机技能比赛的裁判工作。

五、奖项设置（一）参赛选手奖每个竞赛项目按参赛人数（组数）10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖；对参赛人数（组数）不足10个的竞赛项目，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。

2011年全国职业院校技能大赛中职组-贵州财政学校

贵州省财政学校第三届技能大赛计算机网络应用竞赛规则及评分标准一、竞赛名称计算机网络应用二、竞赛目的通过竞赛，促进学校计算机相关专业提高教学质量，特别是促进教学方法、教学模式改进，课程设置优化以及校企合作的深化等。

考察学生读懂网络设计方案的能力，网络系统组建、网络配置与应用以及网络管理维护的能力。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式竞赛用时2个小时，以团体参与方式进行，每队由2名选手组成。

（二）竞赛内容本赛项重点考察参赛学生局域网组网、网络服务器配置的技能，具体包括：1.参赛选手能够根据网络拓扑图组建局域网，要求参赛选手制作双绞线。

2.能够根据网络服务需求，使用虚拟机软件安装Windows Server 2003网络操作系统，配置相应的网络服务。

竞赛涉及知识点如下：制作双绞线，对等网组网，安装网络操作系统，配置DNS服务器，配置WEB服务器。

四、竞赛规则1.竞赛期间参赛选手不得随意离开竞赛场地。

2.竞赛所需的软硬件环境由实训中心统一提供，参赛选手不得使用自带的存储设备、软件等。

3.参赛选手在赛前10分钟进入竞赛场地，评委安排机位并发竞赛试题。

4.竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保设备和人身安全，并接受评委的监督和警示。

若因选手因素造成软硬件故障或损坏，无法继续比赛，评委有权决定终止该选手比赛；若因非选手个人因素造成软硬件故障，由评委视具体情况做决定。

5.竞赛结束（或提前完成）后，参赛选手要经评委确认后才能离开竞赛场地。

五、竞赛平台1.竞赛软件平台虚拟机软件VMware（已安装），WindowsServer2003企业版光盘映像文件2.竞赛硬件平台普通PC机，交换机，压线钳，网线，水晶头六、评分方法1.比赛成绩满分为100分2.比赛结束后，由评委根据评分标准现场评定竞赛成绩。

3.在竞赛过程中，参赛选手如有不服从评委判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为，由评委按照规定扣减相应分数，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分。

2011计算机综合技能大赛决赛流程

计算机综合技能大赛决赛详细流程1、主持人读开场词，比赛规则并宣布比赛开始。

全场比赛采用累计积分制（3分钟）一、业余组前两轮比赛2、6名选手按号入座，并介绍自己信息（6分钟）3、宣布业余组第一轮比赛开始：同时答基础题，共10道，每道题限时5秒。

每答对一道得10分，答错或不答，不得分也不扣分。

（5分钟）4、宣布业余组第二轮开始比赛。

比赛规则：由分数最高的一组上台一边玩游戏一边回答主持人问题，限时一分钟，如果中途游戏失败则本环节结束。

（6分钟）5、选手退场，歌曲表演，布置团体组会场。

（5分钟）6、公布业余组前两轮比赛成绩（1分钟）二、团体组前两轮比赛7、4组选手按号入座，并介绍各自团体信息（4分钟）8、宣布团体组第一轮比赛开始：同时答基础题，共10道，每道题限时5秒。

每答对一道得10分，答错或不答，不得分也不扣分。

（5分钟）9、进行团体组第二轮比赛“心有灵犀”，按1~4组顺序上台前，每组限时90秒，共10个词语。

每个小组由2名选手用动作、语言描述大屏幕上显示的词语，描述时不可以与大屏幕上的字同音、谐音等，另外一名选手准确说出这个词语，每组有4个“过”的机会，每答对一个加10分，答错或不答，不扣分。

（8分钟）10、选手退场，由电脑大屏幕滚动号码，由领导喊停，选中号码的人上台回答主持人问题，答对给奖品，答错给纪念奖。

（3分钟）11、公布团体组前两轮结果（1分钟）三、专业组前两轮比赛12、4名选手按号入座，并介绍自己信息（4分钟）13、宣布专业组第一轮比赛开始：同时答基础题，共10道，每道题限时5秒。

每答对一道得10分，答错或不答，不得分也不扣分。

（5分钟）14、宣布专业组第二轮比赛开始：风险题，可供选择的题目有8道，分值为5~40分（6分钟）15、选手退场，街舞表演，布置业余组第三轮会场。

（5分钟）16、公布专业组前两轮比赛成绩（1分钟）四、业余组、团体组、专业组第三轮比赛17、进行业余第三轮比赛，描述题，共4道，猜物品主持人分4条叙述一个物品，每叙述完一条选手可以抢答，答对加分，答错扣分，随着主持人的逐条描述，加分分值从20~5分递减，扣分分值从5~20分递增（12分钟）18、业余组退场，布置团体组会场（1分钟）19、进行团体组第三轮比赛，抢答题，共6道，每题10分，答对加分，答错扣分（12分钟）20、选手退场，布置专业组比赛现场，进行现场互动，采取打电话的方式，最先打进电话的观众有奖品赠送（3分钟）21、进行专业组第三轮，由老师现场出题，由出题老师据题目难度设定分数，并给出本轮比赛胜利者（12分钟）五、统计成绩颁奖22、在专业组进行第三轮答题的同时统计好业余组合团体组比赛成绩，并写好获奖证书23、由老师宣布比赛胜利者（请钟老师转达）24、进行颁奖合影25、主持人说闭幕词26、大赛结束比赛环节共计112分钟注：1.如果出现平分，则主持人加一道黄金抢答题10分，抢到并答对得相应分值，答错扣除5分。

全国职业院校技能大赛(规则)

“2011年全国职业院校技能大赛”高职组机器人技术应用赛项项目规程一、竞赛项目名称机器人技术应用二、竞赛目的通过技能大赛，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，探索培养企业需要的机器人使用、维护维修的高素质技能型人才新途径、新方法，引导高职院校关注行业在“机器人技术应用”方面的发展趋势及新技术的应用。

展示高职院校在信息技术、自动控制技术、机械技术等领域的教学改革与实践成果，普及机器人技术，激发学生学习兴趣；拓展学生视野，丰富学生知识，提升学生的综合素质，培养团队意识与合作精神；促进高职院校间相关专业教学改革成果交流，促进机器人技术高技能人才的培养。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本项目为团队比赛，每个参赛队由3名选手（设场上队长一名）和1～2名指导教师组成。

模拟建造高铁的工作过程，在机器人平台实现工件的自动识别、抓取、运输和投放功能。

（二）竞赛内容参赛队使用大赛组委会指定的机器人平台，在此基础上设计制作能够满足比赛要求的机器人，使机器人在比赛场地中完成比赛任务。

比赛分为两个阶段——预赛和决赛（比赛规则的条款后面会标注适用于第几阶段，如无标注则都适用）预赛（第一阶段）：各参赛队在赛场的规定区域内两两进行无对抗的比赛。

1. 比赛开始前，机器人的设置必须在一分钟准备时间内完成。

2. 每场比赛时间为三分钟。

3. 每队向己方区域每个桥墩投入建筑材料，分别记录投放分和完成时间。

4. 一轮比赛结束后，原同场参赛队交换场地再进行一次比赛。

5. 决赛（第二阶段）：各参赛队在赛场内两两进行对抗赛。

6. 比赛开始前，机器人的设置必须在一分钟准备时间内完成。

7. 每场比赛时间为三分钟。

8. 如果一队完成建造高铁任务，比赛立即结束。

无论对手得分多少。

四、竞赛规则（一）比赛场地及道具1．场地示意图图1 场地立体示意图图2 场地示意图（图中黄色虚线在实际场地上并不标注）2.比赛场地规格比赛在方形场地（12000mm╳8000mm）上进行，场地四周有木质围栏（高100mm，厚30mm）。

2011年全国职业院校技能大赛高职组

第六届重庆市高职院校技能竞赛“信息安全技术应用”项目竞赛规程、技术规范和竞赛须知重庆市第六届高职院校技能竞赛“信息安全技术应用”项目竞赛规程一、竞赛名称信息安全技术应用二、竞赛时间、地点2013年4月26日重庆电子工程职业学院北校区计算机工程中心三、竞赛目的通过竞赛，展示高职高专信息安全技术专业、计算机网络技术专业学生的面向应用实践能力，促进社会对面向应用网络信息安全相关岗位的了解，提高高职高专信息安全技术专业、计算机网络技术专业的社会认可度，提高学生的就业质量和就业水平。

进一步促进计算机信息安全技术专业、计算机网络技术专业的教学内容与教育方法改革，深化校企合作，引导教学改革和专业方向调整，以适应网络产业快速发展及信息安全威胁愈发严重的趋势。

检验学生网络组建、网络配置与应用到网络安全与信息安全的关键技能和职业素养，同时兼顾考查学生的质量、效率、成本和规范意识。

四、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校2013年在籍学生, 其中队长1名，性别和年级不限，每支团队可配2名指导教师，每个院校参赛队1队。

2.比赛分为理论考核和实际操作两个环节。

其中理论考核由参赛队员单独完成，实际操作由参赛队员以团队形式完成。

实际操作项目要求选手按照正确的操作步骤，在规定时间内，利用现场提供的设备和软件，完成各项比赛任务。

（二）竞赛内容参照人力资源与社会保障部计算机网络管理员三级职业技能鉴定标准，结合高职院校信息安全技术、计算机网络专业的培养目标，为全面检验高职院校高技能人才培养效果，分为理论知识考试和实际操作技能两大部分。

1．理论知识考试重在考察参赛队员的知识储备和分析问题能力。

根据高职院校信息安全专业教学内容设计考题，所有考题均为客观题，题型为判断题、单选题、多选题，出题范围为职业素质、信息安全技术、信息安全法律法规，信息安全等级保护知识，信息安全标准。

理论知识竞赛以闭卷笔试方式进行，考试时间90分钟。

2011年全区中等职业教育技能比赛计算机应用技术专业比赛规程

2023年广西职业院校技能大赛高职组参赛队报名表填表说明：1.按赛项填写本表，一个赛项填写一张表；参赛单位名称（XX学校，全称）；职务（参赛期间所担任的职务）。

2.个人赛项填写所有队员及指导教师信息（可加行），团体赛项除填写所有队员及指导教师信息外，如参赛队数N2个队，需备注队号（可加行）。

3.领队、指导教师（可加行）的手机在工作时间和大赛期间要保持畅通以方便联系。

2023年广西职业院校技能大赛高职组《智慧物流作业方案设计与实施》赛项选手报名表2023年广西职业院校技能大赛高职组《智慧物流作业方案设计与实施》赛项比赛回执代表队：_______________________________________________领队姓名:职务:通信地址:邮编:联系电话:（手机）传真:E-mai1.：__________________________________代表队总人数:其中：男人,女人是否住宿：—；共住一天；订房需求：单人—间，双标一间抵达日期: ______________________________________________离开日期: ______________________________________________附件42023年广西职业院校技能大赛高职组《智慧物流作业方案设计与实施》赛项参赛须知一、大赛人员须知为确保大赛工作安全、有序开展，涉及大赛工作的人员应自查健康状况，一旦发现身体有不适症状，及时向所在单位报告，并尽快就诊检查。

二、参赛队须知（一）参赛队名称统一使用选手所在学校全称，团体赛不得跨校组队报名。

（二）参赛选手在报名资格审查通过后，原则上不再更换，如备赛过程中，选手因身患疾病或不可抗拒原因不能参赛，所在学校需于开赛io个工作日前出具书面报告并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核。

竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手,若有参赛队员缺席，则视为自动放弃竞赛团体名次排名。

“2011年全国职业院校技能大赛”高职组芯片级检测维修与信息服务赛项规程概要

“2011年全国职业院校技能大赛”高职组芯片级检测维修与信息服务赛项规程要发布时间：2011年3月17日访问量：1348一、竞赛指导思想与基本原则（一）指导思想赛项内容主要涉及电子信息、计算机等领域，遵循以下设计思想：面向芯片维修产业需求，体现技术应用发展趋势，注重客户服务意识，引领教学改革。

1.赛项的设计将体现芯片级检测维修与信息服务行业的人才需求特点，在掌握技术的同时具备服务的意识，竞赛项目源于与岗位工作相关的实际工作任务，还原实际的售后服务场景；2.赛项的设计将体现信息产品芯片级维修企业主流技术行业应用的前沿水平；3.按照完整的芯片级维修工作过程设计竞赛题目，竞赛内容体现实际工作过程的真实性。

4.竞赛大纲涵盖信息产品芯片级检测维修与信息服务实际工作过程的全部知识点与技能点的综合运用，力求做到比赛内容与实际工作任务相符。

5.赛项的设计将注重引导高职泛信息类相关专业课程设置和教学改革、人才培养模式改革与创新方向。

（二）基本原则1.知识运用与能力考核并重（侧重能力考核），竞赛过程和结果并重。

使高职学生对信息产品芯片级维修的维修前检测、元件特性认知、故障排除、维修后检测、各类维修工具使用等五个完整环节有更深刻的理解，培养高职学生完整构建信息产品芯片级检测维修与信息服务的能力，全部掌握上述五大环节所要求的技术知识和应用能力。

技能方面，使高职学生理解售后服务的意义所在，通过完整的服务规范的理解，建立学生的客户服务意识。

2.体现工学结合。

竞赛内容接近实际维修工作任务，涵盖实际维修工作任务的整体内容。

具体体现在以下四点：（1）竞赛内容来自实际工程项目；（2）维修工具、设备选型来自实际工程需求；（3）选手操作需达到实际工程项目要求；（4）评判标准按照实际工程项目规范进行。

3.以赛促教，推进专业教学改革。

通过设置接近工程过程实际的竞赛内容，充分带动高职信息类相关专业在教学内容、教育教学方法以及实习实训等环节的改革与创新，引导高职信息类教育重视工作实际和学生能力培养，引导高职院校面向就业市场和产业需求，变被动的教学改革为适应市场的主动教学改革，建立适于大规模、高质量、应用型IT人才培养的教育模式。