18小英雄雨来,订

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部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》知识点主题归纳和生字解读

四年级下册语文第18课《小英雄雨来》知识点总结课文主题：本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

段落大意：第一部分（1~5）：写雨来的游泳本领高。

第二部分（6~14）：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。

第三部分（15~24）：写雨来掩护交通员李大叔。

第四部分（25~41）：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

第五部分（42~ 46）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。

第六部分（47~55）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

我会写：晋：晋剧晋见晋级东晋秦晋之好炕：火炕土炕炕头炕席尿炕铅：铅笔铅丝铅印铅华铅粉迈：迈步迈进豪迈年迈老迈呜：呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉栓：枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓胳：胳膊胳臂膊：胳膊赤膊上阵劫：劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫绸：丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪（móu）扒：扒开扒拉扒皮扒着敌：敌人敌我不分势均力敌无人能敌尸：尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐趁：趁早趁机趁势趁钱趁热打铁慌：慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌形近字：炕（土炕）抗（抗争）铅（铅笔）沿（沿途）栓（枪栓）拴（拴住）柜（书柜）拒（拒绝）扒（扒开）趴（趴下）慌（慌张）谎（说谎）多音字：囊nāng鼓囊囊náng气囊吧bā吧唧ba好吧塞sāi塞车sài边塞sè堵塞哇wā哇哇大哭wa好哇近义词：柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词：柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整理解词语：晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。

新部编版四年级语文下册18.《小英雄雨来(节选)》教学课件(两课时)

管桦，原名鲍化普，作
家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
18 小英雄雨来（节选）
朗读课文扫清障碍
18 小英雄雨来（节选）
我会认 jìn
晋察冀
xù niǔ
柳絮扭身
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊囊姥姥吧嗒塞在怀里
18 小英雄雨来（节选）
来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗
鬼子给雨来糖和金戒指，
雨来不要。
利诱
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
毒打
枪毙
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
18 小英雄雨来（节选）
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
拓展延伸关于爱国的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。（闻一多）
一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）
18 小英雄雨来（节选）
课堂演练一、课文中这样的词语用得真不少，
你知道它们表示什么吗？
哗啦哗啦
鬼子在说话
反应快
夸张
把敌人引开保护李大叔勇敢机智
18 小英雄雨来（节选）
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，
推推搡搡回到屋里。
凶恶
18 小英雄雨来（节选）
词语积累（表示动作的AABB式词语）

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选》教案(含教材分析、教学反思等)

第六单元·成长故事成长的路上有你有我，成长的日子有泪有笑，随着我们一天天长大，我们也慢慢明白：成长离不开亲人的呵护，离不开师友的陪伴，也离不开酸甜苦辣的调剂……。

苦也罢，乐也罢，迷茫过，感动过，我们依然渴望成长，我们依然憧憬未来。

成长吧，去追寻美好，去迎接挑战，去在花样年华中感悟体会！走进本单元，我们将走进三位少年的成长故事——在美丽的还乡河边，雨来成长为一位爱国的小英雄；在温馨的家庭里，他成长为一位独立的“男子汉”；在飞扬的大雪中，青铜成长为一位坚韧的少年。

成长的车轮不住向前滚动，我们一步步迈向成熟，见识到了许多，感受到了许多，也领悟到了许多。

本组课文选编了三篇我国三位著名作家的小说，叙述了不同时期、不同人物的成长故事。

在学习时，我们要能借助小标题快速把握文章的主要内容，体会主要人物的品质、精神，从人物身上汲取成长的力量。

分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文小英雄雨来（节选）课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。

分析文中关于还乡河景色的描写，体会景物描写在文章中的作用；体会雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，并受到熏陶。

2课时我们家的男子汉课文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、自主自立、勇敢、沉着的“小男子汉”形象，表达了作者对“男子汉”的赞美、关爱和期望之情。

借助小标题快速把握文章的主要内容；抓住具体事件分析人物性格，感受“男子汉”自主自立、坦诚刚强的精神。

1课时芦花鞋课文讲述了青铜一家在冬天做了一百零一双芦花鞋，一次青铜冒着通过列小标题的方式掌握课文的主要内容；感知青铜的人1课时18小英雄雨来（节选）受到爱国主义教育。

教学重点了解课文主要内容，给课文每个部分加上小标题；分析文中关于还乡河景色的描写，体会景物描写在文章中的作用。

教学难点体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质，并受到熏陶。

统编版四年级语文下册18.《小英雄雨来》知识点易考点名师梳理

原创连载，转载必究统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）18.小英雄雨来1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。

2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。

3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。

4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。

一类字：jìn 晋kànɡ炕qiān铅mài迈wū呜shuān栓ɡē胳bó膊jié劫chóu绸pá扒dí敌shī尸chèn趁huānɡ慌二类字：jìn 晋xù絮niǔ扭mǎ码nāng囊lǎo姥bā吧sāi塞wū呜wā哇kānɡ糠shuān栓kǔn捆bǎnɡ绑jié劫zhěn枕bì毙ɡuì柜wū呜pá扒shī尸易错音：枪栓（shān shuān）晋察冀（yìjìn ）呜哩哇啦(wu wūwa wā)吧嗒（ba bā）劫难（qù jié ）趁其不备（chèn chèng）扒开（ｂāpá）尸首（shou shǒu）鼓鼓囊囊(nāng nánɡ)扭打（niūniǔ）捆绑（kǔn kùn）塞在怀里（sāi sài）答案：s huān jìn wūwābā jié chèn ｂā shou nāng niǔkǔn sāi多音字：扒bā（扒开扒皮）pá（扒手扒窃）囊nāng（鼓囊囊）nánɡ（皮囊）塞sāi（活塞）sài（边塞）sè（堵塞）吧 ba（好吧）bā（吧嗒网吧）哇wa（你好哇）wā（哇哇叫）弹 dàn（子弹） tán（弹琴）我会写生字：晋升炕沿铅笔豪迈呜哇枪栓胳膊劫难绸子扒开敌人尸体趁着慌张晋级热炕铅皮迈开呜呜血栓胳膊打劫绸带扒车无敌尸身趁早慌忙我会写词语：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙易错字：“炕”与“坑”、“绸”与“稠”、“慌”与“谎”，形近易误；“慌”右边中间是“亡”不是“云”；飘飘悠悠：飘飘，飞翔的样子。

小学语文四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》

第一处“没看见”
①雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说“我在屋里，什么也没看见。” 点拨：敌人假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸着雨来的头。雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低了敌人的防备。
敌人哄骗雨来、雨来不上当
①雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说“我在屋里，什么也没看见。”
朗读指导：面对鬼子的哄骗，雨来没有上当，非常机智地说了这句话。读雨来的话时,语调稍低,语气坚定,表现出他的勇敢。
面对敌人假装温和的盘问与哄骗，雨来是这样聪明机智地说：“我在屋里，什么也没看见。”
面对敌人财物的诱惑和刺刀的威胁，雨来是这样沉着镇定地说：“我在屋里，什么也没看见。”
面对敌人凶狠残暴的毒打，雨来是这样坚强不屈地说： “没看见！”
2.关注三处“中国人”，感悟英雄精神。是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度
反复阅读，品悟课文中的景色描写。对于雨来来说，爱祖国就是要保护好身边的亲人；爱祖国，就是要热爱美丽的家乡，热爱这条奔腾不息的还乡河。三处景色描写： ①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
jìn kàng qiān mài wū shuān gē ā dí shī chèn huāng
劫绸扒敌尸趁慌
难写、易错字书写指导
mài
舒展，托住上部。
chèn
huāng
舒展，托住上部。
不要多写一点。
wū
不要多写一点。

部编版小学语文四年级下册18.《小英雄雨来》知识点易考点名师归纳总结

统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）18.小英雄雨来学习目标1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。

2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。

3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。

4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。

1.我会读。

一类字：晋j ìn 炕k àn ɡ 铅qi ān 迈m ài 呜w ū 栓shu ān 胳ɡē 膊b ó 劫ji é 绸ch óu 扒p á 敌d í 尸sh ī 趁ch èn 慌hu ān ɡ 二类字：晋j ìn 絮x ù 扭ni ǔ 码m ǎ 囊n āng 姥l ǎo 吧b ā塞s āi 呜w ū哇w ā糠k ān ɡ栓shu ān 捆k ǔn 绑b ǎn ɡ劫ji é枕zh ěn 毙b ì柜ɡu ì呜w ū扒p á尸sh ī 易错音：枪栓．（shān shuān ）晋．察冀（y ì j ìn ）呜．哩哇．啦(wu w ū wa w ā) 吧嗒（ba b ā ）劫．难（q ù ji é ）趁．其不备（ch èn ch èng ）扒．开（ｂā p á）尸首．（shou sh ǒu ）鼓鼓囊囊．．(n āng n án ɡ) 扭．打（ni ū ni ǔ）捆．绑（k ǔn k ùn ）塞．在怀里（s āi s ài ）答案：s huān j ìn wū wā b ā jié chèn ｂā shou nāng niǔ kǔn sāi 多音字：扒b ā（扒开扒皮）p á（扒手扒窃）囊n āng （鼓囊囊）n án ɡ（皮囊）塞s āi （活塞）s ài （边塞）s è（堵塞）吧 ba （好吧）b ā （吧嗒网吧）（你好哇） w ā（哇哇叫）弹 dàn （子弹） tán （弹琴）2.我会写。

2021部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》教案及教学反思

第六单元集体备课本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。

课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不同，自然地将文章分成了几部分。

《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

《我们家的男子汉》写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。

《芦花鞋》主要写冬季来临，青铜将一家人做的一百零一双芦花鞋，拿到油麻地镇上去卖，供葵花上学的事情。

在一个鹅毛大雪天，青铜执意去卖鞋，几个城里人把剩下的十双鞋全买走了，最后连青铜脚上的鞋都被买走了。

内容课时教学目标小英雄雨来 21.认识39个生字，读准6个多音字，会写15个字，正确读写16个词语。

2.练习用较快的速度阅读课文，理解课文内容，体会作者的情3.掌握列小标题的方法，学习怎样把握长文章的主要内容。

我们家的男子汉 2芦花鞋 1口语交际 11.分小组讨论“和朋友相处的秘诀”，学会根据讨论的目的，记录重要信息；分类整理小组意见，有条理地汇2.学会按一定顺序把事情的过程写清楚的方法。

习作 2语文园地 21.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章。

2.运用学过的修改符号，修改一段话。

3.体会运用比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句4.积累古诗。

18小英雄雨来教学目标1.认识“晋、絮”等16个生字，读准“囊”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写16个词语。

2.尝试用较快的速度阅读、概括课文的主要内容，能列出每部分的小标题。

3.了解雨来为掩护李大叔，与日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

教学重难点1.体会雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

2.尝试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容，能给每部分加上小标题。

教学策略1.字词教学教学本课要求会认的生字时，指导读准字音，如“栓、枕、尸”读翘舌音，“囊”是一个多音字，在“软鼓囊囊”一词中的读音是“nāng”。

四年级语文下册第18课《小英雄雨来》课后习题答案

四年级语文下册
第18课《小英雄雨来》课后习题答案
第18课小英雄雨来
1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。

〔答案大家找〕
(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。

(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样。

(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。

2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。

〔答案大家找〕
三、掩护李大叔四、与鬼子斗争
五、误以为牺牲六、雨来巧妙脱险
3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。

〔答案大家找〕
第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)

bì
劫难枪毙
shī
尸首趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上迈入胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞哇
栓捆尸
糠劫毙呜
晋炕铅迈呜栓胳膊
劫绸扒敌尸趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知道哪些月字旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书雨来在学校学到了什么？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂飘√）着的浮云像一块一块红绸子，（印映√）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高有志者事竟成风马牛不相及五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……

部编版四年级语文下册第18课小英雄雨来(节选)

比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来（节选）
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
18 小英雄雨来（节选）
第一课时
管桦，原名鲍化普，作
家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
18 小英雄雨来（节选）
朗读课文扫清障碍
我会认 jìn
晋察冀
xù niǔ
柳絮扭身
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊囊姥姥吧嗒塞在怀里
18 小英雄雨来（节选）
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦糠皮枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆绑劫难枪毙扒开尸首
18 小英雄雨来（节选）
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？
交通员李大叔成功了
字词听写
18 小英雄雨来（节选）
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们一起来学习！

人教版部编本四年级下册《小英雄雨来节选》课文原文

人教版部编本四年级下册（小英雄雨来(节选)）课文原文18.小英雄雨来(节选)一晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好似盖了一层厚厚的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村。

十二岁的雨来就是这村的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好似一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

雨来仰浮的本事最gao，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得乌黑发亮。

妈妈了解他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。

雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。

雨来一边跑一边回头看。

糟了!眼看要追上了，往哪儿跑呢铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!〞雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，怎么也抓不住。

只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。

妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发呆。

突然，远远的水面上露出个小脑袋来。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

二秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量:“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。

叫雨来上夜校吧。

要不，将来闹个睁眼瞎。

〞夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。

教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音马上停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。

雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。

雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来〞两个字。

18 小英雄雨来第二课时(部编版)

18 小英雄雨来（节选）
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
18 小英雄雨来（节选）
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
18 小英雄雨来（节选）
导学单汇报：课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
反应快
夸张
把敌人引开保护李大叔勇敢机智
18 小英雄雨来（节选）
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，
推推搡搡回到屋里。
凶恶
18 小英雄雨来（节选）
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
18 小英雄雨来（节选）
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
18 小英雄雨来（节选）
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程
18 小英雄雨来（节选）
人们对雨来有怎样的评价？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”

部编版四年级下册语文18 小英雄雨来(节选)

课堂作业三、按要求写词语。
1 .“ 吱扭 ” 、 “ 咕咚咕咚 ” ，这类词叫象声词，书中还有一些请抄录下来。
哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是 “A A B B ” 式的，请从书中再抄录几个。飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心
新知讲解
这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的脱险埋下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于雨来对美丽家乡的热爱，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！
新知讲解
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
字词乐园晋察冀柳絮扭身软鼓囊囊姥姥塞进呜哩哇啦糠皮枪栓捆绑劫难枪毙扒开尸首铅笔胳膊红绸敌人慌忙趁机
注意读准：平舌音“塞 ”，翘舌音“栓毙尸绸趁”等。
字词乐园
sāi（心塞) 塞 sè（堵塞)
sài（边塞）
书写指导
膊
“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+ 寸”。注意右边的部分写得扁一些。
原来枪响之前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。
新知讲解
哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。
第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处。
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见。”

人教部编版四年级下册语文18《小英雄雨来》说课稿(5)

人教部编版四年级下册语文18《小英雄雨来》说课稿（5）一. 教材分析《小英雄雨来》是人教部编版四年级下册语文教材中的一篇课文。

本节课主要讲述了抗日战争时期，我国一个小英雄雨来的故事。

雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，他为了掩护李大叔，同鬼子进行了智斗，展现了他的勇敢和智慧。

通过本节课的学习，让学生了解抗日战争时期我国儿童的英勇事迹，培养他们的爱国情感。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对他们进行爱国主义教育恰到好处。

他们在学习过程中，能够主动参与、积极思考，通过分析课文内容，了解雨来的英勇事迹，感受到他的爱国情怀。

此外，学生对抗日战争时期的历史背景有一定的了解，有助于他们对课文内容的理解。

三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握雨来的形象。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会分析课文人物形象，体会雨来的勇敢和智慧。

3.情感态度与价值观：了解抗日战争时期我国儿童的英勇事迹，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握雨来的形象。

2.教学难点：分析雨来同鬼子智斗的过程，体会他的勇敢和智慧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究的教学方法，引导学生深入理解课文内容，体会雨来的英勇事迹。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容，激发他们的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示抗日战争时期的相关图片，引导学生回顾历史，了解雨来的背景。

2.自读课文：让学生自主阅读课文，理解课文内容，感受雨来的英勇事迹。

3.合作探究：分组讨论，让学生分析雨来同鬼子智斗的过程，体会他的勇敢和智慧。

4.朗读感悟：引导学生有感情地朗读课文，进一步体会雨来的形象，培养他们的爱国情感。

5.总结拓展：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何学习雨来的英勇精神，培养自己的爱国情怀。

四年级语文下学期18《小英雄雨来》教案设计(带答案)

设计说明18 小英雄雨来( 节选)教案设计这篇课文篇幅较长，可以安排两课时完成。

教学中要紧扣本单元训练重点，学习把握长文章的主要内容。

先通读课文，用比较快的速度默读课文，了解雨来是哪里人，生活在哪个年代，为什么称他是小英雄，大体了解课文主要讲了什么。

全文研读时一部分一部分地阅读、思考，重点理解“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话。

在全面理解课文内容的基础上给各部分加小标题。

最后进行总结扩展，推荐学生找来管桦小说的原著读一读，培养学生“读整本书”的良好阅读习惯。

课前准备教师准备： 1. 生字、多音字、新词卡片。

2．课件( 挂图、幻灯片等) 。

学生准备：搜集小英雄雨来的故事。

课时安排2 课时。

教学过程第一课时一、激发情感，理解课题1．( 播放小英雄雨来的简短录像) 导语：抗日战争时期，晋察冀边区北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。

他掩护了交通员，并和鬼子进行了不屈的斗争，你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？2.放录音。

配乐诗《小英雄啊，雨来！》。

思考：此时此刻，你有什么想法？你还了解小英雄雨来的其他事迹吗？( 介绍自己搜集的有关小雨来的故事。

)出示图片：小雨来与鬼子斗争的片段。

3.教师小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。

就让我们跟随小英雄雨来的脚步，走进那战火纷飞的年代。

( 板书课题) 4．书写课题。

(1) 理解课题：“小”是指雨来的年龄小，是一个少年。

英雄——指的是雨来勇敢的特点。

雨来——课文中的主人公。

(2) 引导学生质疑：看到课题后，你想知道什么？①为什么称雨来是小英雄？②从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？设计意图：创设情境激情导入，解释课题以感知全文。

引导小学生理解“英雄”的意思，激发学生反对侵略的爱国情感，为下面的快速阅读做情感铺垫。

二、指导学生，自学课文1. 出示预习提纲：A.文章通过哪几件事表现了雨来机智勇敢的优秀品质？( 掩护李大叔、和鬼子斗争)B.文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？“一石激起千层浪。

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀PPT课件

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。淘气
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？
第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见。”
课堂小结
这一节课，我们学习了生字词，并认识了小朋友小雨来，下节课我们就来深入了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。
勇斗鬼子
重点默读第四小节，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？哄骗利诱威胁毒打
哄骗：
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。
利诱：鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
威胁毒打
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
可以看出敌人十分__凶___狠__残__暴____！
文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？
我在屋里，什么也没看见。没有接他的糖，也没有回答他。我在屋里，什么也没看见。没看见！
雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美

哇啦门栓捆绑抢劫枕头柜子呜咽
bā shī
扒开尸体
我会读
晋扭码
姥吧塞栓捆绑枕柜呜尸
jìn niǔ
囊
lǎo bā
哇劫 shuān kǔn 扒 zhěn guì
shī
mǎ nāng
sāi wā bǎng jié wū bā
我会写
jìn
上下结构
晋州晋级
我会写
kàng
左右结构
描写了日本侵略者到来时的情景。
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
说明雨来明白自己必须保护李大权的安全，所以拼命把缸挪回了原地。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响，有人大声叫道:“站住!"雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来想利用自己引开敌人，以保护李大叔。
去了。
3.按要求改写句子。（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写一句话)
丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。（2）难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句)
雨来是一个小英雄。
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
思路点拨：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地与敌人展开斗争，最后机智逃生的故事。
参考答案：
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌人不注意，潜水逃走了。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。

语文四年级下 18 小英雄雨来(节选) (2)

（厚厚）的白雪（明亮）的刺刀
（光溜溜）的脊背（蓝蓝）的天空
18 小英雄雨来（节选）
二、写出下列词语的反义词。
黝黑——（洁白）危险——（安全）扩大——（缩小）慌忙——（从容）
18 小英雄雨来（节选）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？
交通员李大叔成功了
字词听写
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
18 小英雄雨来（节选）
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
18 小英雄雨来（节选）
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
shuān
呜哩哇啦糠皮枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆绑劫难枪毙扒开尸首
18 小英雄雨来（节选）
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来（节选）