“低地之国”里的风车

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部编人教版五年级下语文19《牧场之国》优质示范课教学课件

在括号里写出下列语句运用的修辞手法。
排比
拟人
比喻
拟人
第2课时
听写词语。
yí tài duān zhuānɡ yuǎn tiào jùn mǎ zhē yǎn
仪态端庄远眺骏马遮掩
阻挡飞驰辽阔赞许
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长篇幻想小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
状元成才路
状元成才路
毡犊眺膘驰
毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰
zhān dú tiào biāo chí
爵噜吆哞畜
牧场之国
绿色低地：黑白花牛
辽阔原野：骏马成群
绿色草原：家畜王国
牧场傍晚：安静祥和
宁静自由悠闲和谐
状元成才路
状元成才路
总写
这就是真正的荷兰
本文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
公爵呼噜吆喝哞哞牲畜
jué lū yāo mōu chù
注意读音。
仪
yí
眺
骏
驰
辽
绵
凳
tiào
பைடு நூலகம்jùn
chí
liáo
mián
dènɡ
吆
yāo
铛
罐
恢
踢
牲
畜
dānɡ
ɡuàn
huī
tī
shēnɡ
chù
专心致志
聚精会神
拟人
除了本课描述的，你觉得荷兰还可能是怎样的？

第十一章客源国试题

第十一章中国主要客源国概况一、判断题(正确的标注“A,错误的标注“B”）1.日本的国土由北海道,本州、四国、九州四个岛屿和沿海5000多个小岛组成，陆域面积约37.79万平方千米（）2.日本的传统文化以“三道”,即茶道,花道,书道为代表,还包括武术、折纸、艺伎、游戏等。

（）3.韩国北部属温带季风气候,南部属亚热带气候,四季分明,春、秋两季较短;夏季炎热,潮湿:冬季寒冷、干燥（）4.在韩国,“4”被认为是不吉利的数字,“8”被认为是幸运的数字（）5.新加坡首都新加坡市位于新加坡岛的南岸,整个国家也即是一座城市,有“花园城市”的美誉。

（）6.新加坡人最讨厌数字”,视黑色为倒霉之色,红色也不受欢迎,偏受紫色（）7.泰国的一般大众习惯将国家的疆域比作大象的头部,将北部视为“象冠”，东北地区代表“象耳“,暹罗湾代表“象口”,而南方的狭长地带则代表了“象鼻”,（）8.泰国是著名的佛教国家,佛教是泰国的国教,佛教徒占全国人口80%的以上（）9.印度位于亚洲大陆突出印度洋的南亚次大陆,形状像倒三角形,是南亚地区最大的国家,国土面积约为298万平方千米,居世界第五位,（）10.印度作为金砖国家,是世界上经济发展最快的国家之一,已成为全球软件、金融等服务业重要出口国（）11.马来西亚是亚洲新兴的工业国之一,最世界上最大的天然橡胶、棕榈油及铜的出产国。

（）12.马来西亚著名景点云顶高原是东南亚最大的高原避暑胜地,也是马来西亚唯一的合法赌场。

（）13.1565年,西班牙殖民者统治非律宾,并以西班牙王储菲利普的名字命名该群岛为“菲律宾”,从此西班牙对非律宾统治长达400多年（）14.菲律宾是一个多民族国家,现人口已突破1亿,成为世界上第12个人口过亿的国家（）15.印度尼西亚是全世界最大的群岛国家,疆域横跨亚洲及大洋洲,别称“千岛之国”。

（）16.印度尼西亚受英国民、殖民统治长达近300年,1945年8月宣告立.（）17.英国全称大不列颠及北爱尔兰联合王国,是位于西欧的一个岛国,由大不列颠岛上英格兰、苏格兰、威尔士以及爱尔兰岛东北部的北爱尔兰共同组成（）18..截至2014年8月,英国旅游业收入居世界第三位,旅游业是英国最重要的经济部门之一（）19.法国是世界第一旅游接待国,服务业产值占国内生产总值的5%以上（）20.法国是世界著名的三大烹饪王国之一,法国人最爱吃的是蜗牛和青蛙腿,最名贵的是鹅肝（）21.德国是世界第四经济大国,全球最大的汽车生产国之一,是欧洲最大经济体,被称为“欧洲经济的火车头”（）22.德国以德意志人为主,有少散丹麦人和索布族人,还有约700万的外籍人,以叙利亚人为最多（）23.意大利领土还包围着两个微型国家——圣马力诺与梵蒂冈,面积30.1万平方千米（）24.意大利人喜爱面食,喜欢喝葡萄酒,拥有全世界最悠久的葡萄酒酿造历史（）25.俄罗斯位于欧洲东部,亚洲北部,面积1709.82万平方千米,是世界上面积最大的国家,（）26.俄罗斯数字禁忌跟西方人一样,也忌讳4,他们常用7这个数学,认为这是幸福和成功的象征（）27.西班牙全年阳光充是,气候宜人，有“太阳王国”之称（）28.西班牙民风奔放热情,以斗牛,探戈舞蹈、吉他而闻名（）29.荷兰是世界有名的低地之国,其1/2国土海拔不到1米,1/2的土地低于海平面（）30.荷兰是发达的资本主义国家,风车,木鞋、奶酪,郁金香号称荷兰四宝,木鞋为四宝之首。

部编五年级下册语文第19课牧场之国 2课时分层作业有答案

第19课牧场之国第一课时分层作业【参考答案】1．C【详解】本题考查字音的辨析。

C项有误。

“黏胶”的读音为nián jiāo。

2．门铃铃铛恢复踢球牲畜玲珑挡住诙谐警惕性别【详解】本题考查形近字组词。

铃：铃声、风铃；玲：玲琅、玲玎。

铛：钉铛、铛头；挡：阻挡、挡风。

恢：天网恢恢、恢拓；诙：诙言、嘲诙。

踢：踢腿、踢倒；惕：惕虑、惕厉。

牲：牲口、牺牲；性：天性、任性。

3．静寂寂静平静安静宁静【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

静寂：形容安静到了极点。

寂静：指没有声音；安静，很静。

平静：没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。

安静：本来有声音，现在没有声音。

宁静：指平静、安静;清静寡欲,不慕荣利。

4．悠然自得辽阔无垠默默无言【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。

根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。

这三个词语都是课文中的词语，答题时要熟悉课文，理解词语的意思。

“悠然自得”指闲适从容。

“辽阔无垠”指非常广阔，看不到边界。

“默默无言”指不说话。

我们需要在日常生活中加强词语的积累，灵活运用。

5．汽车、火车开往城市。

路边的花草向我招手。

难道骏马不是这个自由王国的主人和公爵吗？【详解】1．缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。

缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。

找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

本句中主语是“汽车、火车”，谓语是“开往”，宾语是“城市”。

2．本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

黄金太阳3漆黑的黎明完整攻略

《黄金太阳：漆黑的黎明》详细流程攻略（隐藏要素公开）序章冒险的开始特瑞执意要用滑行羽翼进行飞行，结果途中无法使用对应的精神力控制，而产生了危险，最后罗宾和杰拉尔德让特瑞先到悬崖下方的森林等待穆特一行人的援助，杰拉尔德虽然很担心年轻的孩子们能不能够冒险，不过罗宾则让杰拉尔德表示放心，相信孩子们都已经成长，这是锻炼他们的好机会。

（屋左下角的罐子里可以获得药草）出门前，卡莉丝会赠与头部装备，这部分属于小教学部分，穆特需要在屋内找到全部装备并且在菜单的道具栏内装备上，在厅内的书架上可以获得道具“てんせつのえほん１”，再回到门口与卡莉丝对话才能够出门，大致在屋内寻找一下就能够很快找到短剑和手套装备，装备上后即可与卡莉丝汇合外出与罗宾、杰拉尔德两人见面，两人会穆特指引道路，一路前进进入哥玛山洞。

哥玛山1F教学形式的迷宫，很快在眼前会遇到跳不过的障碍，初期使用精神力“移动”即可推开石柱。

山洞内由于属于一条直线，谜题较为初级，同时还有两大叔的援助。

相信很快就能够离开这里。

出洞后继续使用“移动”令石柱成为跳台前进，两人来到“彩花森林”（あやかしの森）。

彩花森林进入彩花森林，罗宾将会为两人介绍对应的精灵使用教程。

教程结束后，向右上方前进，中途有两个宝箱。

在2区从左上角绕进去对中间的花朵使用精神力“火球”（ファイアボール）即可前进。

3区从黄绿色的枝上前进，向下方前进，并在途中继续使用火球燃烧花朵。

在下一条枝上跳到中心部分，对小叶子使用“成长”精神力（グロウ），然后爬上去，烧掉花朵即可。

移动右侧的石头推到水里可获得宝箱，向上前进。

在这里主要继续使用移动、成长两个精神力开路，一路前进，来到“小山洞窟”内。

小山洞窟目的是前往特瑞所在的地方，隔着树枝使用成长，并且用火球攻击大花朵就会进入BOSS战。

杰拉尔德大叔的辅助情况下，再利用卡莉丝的恢复，BOSS还是很好解决的。

靠近特瑞会发生剧情，罗宾大叔执意让特瑞和穆特两个年轻人外出冒险寻找修复滑行羽翼的道具。

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音，写词语。

yuǎn tiào（） zūn yán（） jùn mǎ（）fēi chí（） bǎn dènɡ（） yāo he（）línɡ dɑnɡ（） huī fù（） shēnɡ chù（）二、给下面加点的字注音。

牛圈．（）毛毡．（）畜．牧（）牛犊．（）模．样（）哞．哞叫（）三、根据意思写词语。

1.安静清闲。

（）2.姿态等端正庄重。

（）3.用尽目力向远处看。

（）4.形容动物肥壮结实。

（）5.形容面积很大，空旷，看不到边。

（）四、读句子，然后回答问题。

1.金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

（1）这句话描写了牧场的傍晚十分____（A.喧闹 B.寂静），表现了景物的____（A.动态美 B.静态美）。

（2）写远处的汽笛声的作用是____。

A.以静衬动B.以动衬静2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

这句话运用了________的修辞手法，我能猜到牛群仿佛正在思考着_________________________________________________________。

五、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，对这样写的作用分析有误的是哪一项？（）A.既向读者介绍了荷兰独特的美景，又抒发了作者的赞叹之情。

B.这句话成为全文描写的一条线索，使文章层次清楚。

C.这句话在文中反复出现，强调荷兰除了牧场之外，别无其他，风景也不过如此。

六、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”，这四次分别写了什么？请连一连。

第一次羊群、猪群、鸡群自由的生活第二次牧场宁静的夜晚第三次绿色低地上牛群活动的场面第四次碧绿的低地，飞驰的骏马七、阅读下面文段，完成练习。

①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

《牧场之国》第2课时教学设计【部编人教版五年级语文下册】

《牧场之国》教学设计教学目标1.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。

2.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。

教学重点感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。

教学难点了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。

课前准备教师：制作多媒体课件。

教学过程第二课时一、内容回顾，感知全文1.上节课我们一起走进了美丽的“牧场之国”——荷兰，谁能来说一说：真正的荷兰是什么样的？2.指导学生概括。

引导学生用书中的语言概括。

【设计意图】回顾课文内容，为本节课的学习奠定基础。

二、品读课文，体会意境过渡：作者用优美的语言为我们展现了“牧场之国”的四幅画卷，接下来我们就一起欣赏一下吧！1.第一幅画卷——碧绿草原牛成群。

（1）齐读第2自然段，找一找成群的牛都是什么样的。

（2）课件出示：文字1：“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

”①引导学生想象牛群可能在思考什么？文字2：“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。

老牛好似牛群的家长，无比威严。

”②这段话运用了什么修辞方法？（比喻）③“仪态端庄”的贵妇人是什么样的？“无比威严”的家长是什么样的？④谁能通过朗读，读出“贵妇人”的仪态端庄和“家长”的无比威严？2.第二幅画卷——骏马飞驰真自由。

（1）这里的骏马是什么样的？（膘肥体壮、自由飞驰）（2）在辽阔无垠的原野，成群的骏马自由地飞驰，那是怎样的画面？引导学生想象。

（3）齐读第3自然段，感受骏马飞驰的畅快。

3.第三幅画卷——猪羊家禽享悠闲。

（1）除了成群的牛、飞驰的骏马，还有哪些动物呢？它们又在干什么？引导学生用书上的句子说一说。

（绵羊、猪、小鸡、长毛山羊）（2）文中哪些词语写出了动物们的状态？（悠然自得、安闲）（3）谁想感受一下动物们悠然自得的快乐生活呢？指名读第4自然段。

最终幻想FF9全宝物全道具完美攻略

4 在钟塔附近有一个叫 Tom 的男孩会让 Vivi 帮忙找他的猫再次与之对话可知道猫是棕色的到纪念碑广场调查纪念碑左边的猫 Tom 会出来把猫领走回到钟塔与他对话就可以拿到 Bomb 卡
5 在钟塔你会碰到本游戏的第一只 Moogle Kupo 与它对话可以了解到有关 MOG 通讯网 Mognet 的信息即为世界各地的 Moogle 送信在这里可以得到 Kupo 给 Monty 的信给 Moogle 送信的同时还可以收到别人给你的信
Boss 攻略 Baku 偷得物品 Potion Wrist Mage Masher 这是一场很简单的战斗你只要不断攻击便可胜利我方队员中 Cinna 最弱可以让他去偷东西值得注意的是在最终幻想 9 中由于主角 Zidane 是盗贼出身所以战斗时偷盗变得很重要特别是游戏初期甚至可以不用花钱买药另外每种敌人都有一种很难偷的物品一般情况下偷到的几率几乎为零
最终幻想 IX 完美攻略 Ver.1.0
作者 heimu
剧场艇
一开始先不着急点燃中央的灯在房间里可以找到一些物品人物头上出现感叹号时调查就能发现物品这些物品的取得率会影响你财宝猎人的等级另外在右边还可以看到有关剧场艇的介绍点着灯后盗贼团的几名伙伴就会出现刚寒暄了几句便冲出一个带龙头面具的人
姓名 Laudo Mullenkedheim Dojebon Haagen Weimar Breireicht
所在地一楼左侧图书馆
二楼右侧宴庭二楼到处跑
城堡外正中城堡外左侧左侧城楼的楼梯上
在给所有人下过命令后与 Breireicht 再次谈话就会得到 Elixir 在与 Breireicht 的对话中还可以得知其他七个人的特征以后会有用

统编版小学语文五年级下册说课稿《牧场之国》

尊敬的各位评委老师，工作人员，大家好！我是（）号考生，今天我说课的题目是《牧场之国》，下面我将从说教材，说教法学法，说教学过程，说板书设计四个方面来说课。

我首先说教材《牧场之国》是统编版小学语文五年级下册的一篇优美散文。

本单元的语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果。

课文正是通过静态描写，写出了牧场的宁静之美。

课文主要讲了荷兰是一个水之国、花之国、牧场之国。

作者通过描写牧场上成群的牛羊、奔驰的骏马、安闲的鸡羊、静谧的夜晚，向世人展现了独具风情的荷兰国度。

本文语言清新脱俗、优美准确、富有情趣，把荷兰牧场的宁静异国风光展现无遗，表达了作者对荷兰如画风光的由衷赞美。

根据教学内容和新课程标准，并结合学生的年龄特点及认知规律，我确定本课的教学目标为：1.会认”毡”等10个生字，会写“骏”等15个生字，正确读写“吆喝”等词语。

2.正确、流利，有感情地朗读课文，能体会作者描写动物的情趣。

3.默读课文，能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美。

4.能感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果本课的教学重点为默读课文，能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美。

难点为能感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。

接下来说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐统一，基于此，在教法上，我主要采用以读代讲、朗读感悟的方法，让学生充分地走进文本，在读中思考，读中理解，读中悟情。

我引导学生通过师生接读、逻辑引读、减词对比读等多种形式的朗读体会荷兰牧场的宁静和悠闲。

在学法上，我贯彻的指导思想是：“把学习的主动权还给学生，通过小组讨论、圈点批注、自主合作探究等方式展开，让学生抓住“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

”这句中心句，使学生在自主合作探究中感受人与动物和大自然的和谐相处。

然后重点说一说教学过程教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

新课程标准提出“以学生为本”的教学理念，在这理念的指导下，我将本课的教学过程设计为以下五个环节：环节一：创设情境，激发兴趣兴趣是最好的老师！一上课，我首先利用电子白板播放一组配有音乐的荷兰风光视频，顺势启发学生：同学们，看！这是一个鲜花的国度，风信子、郁金香等鲜花依着时令，顺序开放，这里运河交错被称为水之国，大小不一的风车随处可见，牧场的面积更是占到了全国面积的三分之二，是名副其实的牧场之国。

龙战士4详细攻略

龙战士4详细攻略（上）??第一章??为了寻找下落不明的艾莉娜（エリ－ナ）公主，克雷伊（クレイ）带妮娜（ニ－ナ）驾驶砂船来到大砂漠，虽然遭受到龙的袭击幸好无人伤亡，为了找到零件修好被弄坏的砂船，但又怕砂漠盗贼趁机把砂船给偷走，妮娜决定只身前往萨拉伊镇（サライの町）而克雷伊则留下来看守砂船以防被窃，为防万一克雷伊把王家之剑交给妮娜随身携带！??往南走没多久的妮娜发现商人所驾驶着马车掉落大洞穴之中，在商人匆忙驾着陆行鸟离开后，滑到洞穴底妮娜却见到一条龙，但在一阵令人睁不开眼睛的光茫后，龙消失了踪影，妮娜才发现眼前站着一位光着身体的少年龙（リュウ）他应该是商人的同伴吧！??把王家之剑（王家の剑）让龙装上后，两人一起向萨拉伊镇（サライの町）前进——??在这满月之夜，法皇夫乌尔（フォウル）在交待部下看守便离开皇帝墓所，途中遇到两个人，他们是来此打倒满月之夜便会出现的龙，这时夫乌尔便放出龙来杀掉这两人！??来到ジンガ山脉打倒优姆（ヨム）所派出的使魔后カ－ム，优姆将军竟要部下放火烧森林还将夫乌尔（フォウル）推落悬崖……??来到萨拉伊镇（サライの町）酒馆，请老人喝酒吃肉得知在旅馆前可向人打听消息，此外也可以花钱买到それなりのお宝。

??向旅馆前的情报屋花钱（１２３Ｇ）打听有关砂船零件的情报，得知在东方的绿洲有处旅行商人，离开萨拉伊镇往东进入东方的绿洲（？）就可找到情报屋说的旅行商人！??向旅行商人学到暗号（合いコトバ）后立刻回到萨拉伊镇的酒馆对着老板说出暗号，酒馆老板便让两人由里面的门进入黑市。

因为砂船是战争道具，所以它的相关零件在帝国是禁止公开贩售的，不过既然是黑市就一定有办法拿到，商人告知以前在前往尼斯塔镇（セネスタの町）的路上有一个叫基帕（チャンバの町）的城镇可以买到零件，但是自从基帕镇遭到诅咒后有一半的土地被污染因而不再生产零件，现在只能在萨拉伊镇南方那个以前被用来丢弃坏掉砂船的砂船之谷（砂船の谷）找到所需的砂船零件了！??来到砂船之谷（砂船の谷），到处都是坏掉的砂船残骸，把莎船甲板上的ハンドル往左转（往右可开启宝箱）就可进入砂船船舱！??来到另一个船舱遇到带着狗的老人，花钱跟他租铲子及狗之后，在狗叫两声的地方往下挖就可以挖到零件（バ－ツざいりょう）??回到萨拉伊镇（サライの町）的酒馆，正好见到帝国军的拉兹索（ラッソ）在里面逼问商人关于在大坑洞底部见到怪物一事，当妮娜上前质问时拉兹索一眼就看出妮娜是风车国（ウインディア）的人，并说妮娜也是为了探查龙的下落才来到此地，看来这个叫拉兹索的家伙应知道姊姊的事情，但在妮娜独自打倒拉兹索派出的使魔ジョ后一旁的龙情急之下就用手上的王家之剑射向拉兹索，虽然王家之剑断成两截但总算是逃了出来～??因为回砂船的山道路上都布满了帝国军，龙与妮娜便在旅行商人的指点下，来到位于萨拉伊镇东北方的基帕镇（チャンバの町）。

部编版五年级下册《牧场之国》优质教学设计

部编版五年级下册《牧场之国》优质教学设计五年级下册《牧场之国》优质教学设计教学目标：1.学会认字“毡、犊、眺”等10个字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、眺”等15个字；正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。

4.领会作者描写事物特点时使用的方法。

教学重点：1.体会“真正的荷兰”的含义。

2.领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。

教学难点：1.体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。

2.领会作者描写事物特点时使用的方法。

教学准备：图片、多媒体课件一、创设情境，导入新课1.师板书“牧场”，让学生想象牧场的画面，引导学生进入课程。

2.播放图片，简要介绍荷兰的特色，让学生对荷兰有一个初步的了解。

3.板书课题，引导学生进入本课的主题。

二、目标导入，掌握字词1.出示导学目标，让学生全班齐读，明确本课的研究目标。

2.检查生字词掌握，让学生拼读生字，掌握本课所需的生字词。

3.全班齐读，让学生读一遍生字词，巩固掌握。

4.完成自学诊断，让学生自己完成自学诊断，并互相核对答案。

三、初读课文，整体感知1.让学生快速浏览课文，找出文中所涉及的动物，并圈出来。

2.引导学生了解本课的主题和内容，为后续的研究打下基础。

四、自主读书，感受异国风情1.出示自学要求，让学生完成表格，掌握课文的内容。

2.让学生自主阅读课文，感受异国风情，理解“真正的荷兰”的含义。

3.让学生朗读课文，提高阅读能力和口语表达能力。

五、深入研究，分析描写方法1.引导学生分析作者描写事物特点时使用的方法，领会静态描写和动态描写的写作方法。

2.让学生结合自己的理解，尝试自己写一段描写。

六、巩固练，检查掌握情况1.出示练题，让学生巩固所学知识，检查掌握情况。

湘教版地理七年级下册_法国(同步练习)解析版

8.4 法国精选练习下图为法国气候及农产品分布图。

读图完成下列小题。

1．法国地处（）A．亚洲北部B．北美洲东部C．欧洲西部D．非洲北部2．法国首都巴黎（）A．沿河分布B．沿海分布C．地处高原D．地处寒带3．法国葡萄种植区主要分布于（）A．大西洋沿岸B．地中海气候区C．高山气候区D．温带海洋性气候区4．巴黎的气候特点是（）A．全年高温多雨B．夏季温和多雨，冬季寒冷干燥C．全年温和湿润D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨5．下列旅游特色属于法国的是（）A．下龙湾B．帕台农神庙C．水城威尼斯D．埃菲尔铁塔【答案】1．C2．A3．B4．C5．D【解析】1．法国地处欧洲西部，该国为欧洲国土面积第三大、西欧面积最大的国家，C正确，ABD错误，故选C。

2．法国首都巴黎位于法国北部巴黎盆地的中央，横跨塞纳河两岸，是法兰西共和国的首都和最大城市，也是法国的政治、经济、文化和商业中心，世界五个国际大都市之一(其余四个分别为纽约、伦敦、东京、香港)，并被GaWC评为Alpha+级世界一线城市。

A正确，BCD错误，故选A。

3．法国的南部是地中海气候，法国葡萄种植区主要分布于法国的地中海气候区，ACD错误，故选B。

4．城市本身踞巴黎盆地中央，属温和的海洋性气候，全年温和湿润；1月平均气温3℃，7月平均气温18℃，年平均气温10℃。

全年降雨分布均衡，夏秋季稍多，年平均降雨量619毫米。

C正确，ABD错误，故选C。

5．下列旅游特色属于法国的是埃菲尔铁塔，D正确。

下龙湾是越南的、帕台农神庙是希腊的、水城威尼斯是意大利的，ABC错误，故选D。

法国畜牧业发达，是欧洲西部最大的粮食生产国和世界最大的葡萄酒产地。

读法国农产品分布图，完成下列小题。

6．法国小麦主要分布在巴黎盆地，这里适合小麦发展的有利自然条件是（）A．气候炎热，热量充足B．海拔较高，光照充足C．地势低平，降水丰沛D．河流稀少，灌溉不便7．读图可知法国地势特点为（）A．西北高，东南低B．南高北低C．东南高，西北低D．西高东低【答案】6．C7．C【解析】6．法国小麦主要分布在巴黎盆地，塞纳河河流经巴黎盆地，该盆地属于温带海洋性气候，受气候影响该河无结冰期，降水丰富。

荷兰国家

十一、文化艺术
荷兰拥有品位高雅、灿烂辉煌的文化艺术；各大型博物馆的大量收藏价值非凡；戏剧与音乐领域表现范围宽广、内容丰富多采；文学文学方面，尽管阅读荷兰文的读者相对甚少，荷兰却拥有丰富的文学遗产，数世纪以来孕育出多位有分量的文学作家。从诗人与每年发表的诗集量来看，荷兰甚至名列世界第三。经典音乐方面，荷兰拥有大量的管统乐团，分布在全国各地。其中最负盛名的为阿姆斯特丹皇家音乐厅管弦乐团，该团经常在国外演出。著名的小型乐团有十八世纪管经乐团、阿姆斯特丹巴洛克管弦乐团以及阿姆斯特丹的斯宏伯格乐团。舞蹈方面，荷兰的现代舞蹈名震遐迩。奇廉任艺术指导的荷兰舞蹈团。鹿特丹的斯卡皮挪芭蕾舞团主要上演经典的罗曼蒂克保留剧目，但也对一些二十世纪芭蕾舞剧作家的作品情有独钟，如美国的巴兰欣，荷兰的范丹兹赫范马呐恩和范斯海克。戏剧方面，荷兰有大量的职业剧团。其中包括专门上演传统保留剧目的小型剧团，后者注重追求音乐技巧、摹拟表演和各种新式声光技术的融合。多赫特卢普更是经常性地在国外上演各种大型国际性剧目。阿姆斯特丹和安特卫普（比利时）每年都举办喜剧艺术节。
六、国花、国鸟、国石
郁金香
琵琶天使
----琵鹭
钻石
七、民族宗教及节日
荷兰人口1671.60万人是世界上人口密度最高的国家之一，它的人口密度超过400人/平方公里。80.9%以上为荷兰族，此外还有弗里斯族。官方语言为荷兰语，弗里斯兰讲弗里斯语。荷兰全国人口一千六百万，有一百万穆斯林荷兰居民穆斯林约占6%，31%信奉天主教， 21%信奉基督教。在荷兰居住着多个种族的人群。在2001年4月1日，荷兰成为第一个法律认可同性婚姻的国家。2002年4月1日，荷兰认可安乐死合法。荷兰的节日，除宗教节日外，还有4月30日女王节，5月4日独立纪念日，7月21日国庆节，7月爵士音乐节，8月7日同性恋节，8月中旬运河音乐节，8月28日夏之灯节，9月11日水果节，9月25风车节等。

《牧场之国》写作背景-精选文档

《牧场之国》写作背景
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”和“牧场之国”闻名于世。

本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。

即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。

直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。

课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牲业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。

这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境；二是使学
生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。

难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

小学语文_牧场之国教学设计学情分析教材分析课后反思

《美在乡村》教学设计课型：略读整合课整合内容：《牧场之国》、《麦哨》、《可爱的草塘》教学目标：1.正确流利有感情的朗读课文。

2.积累优美句段，揣摩文章修辞手法的巧妙运用，并尝试使用修辞手法进行练笔。

3.感受美好的田园风光和自然质朴的乡村生活。

教学过程：一、导入新课，明确内容1.古诗词诵读导入《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》。

孩子们，刚才我们诵读的这三首古诗都是古代诗人们描写乡村生活的，多么富有情趣啊！今天我们还要去往三个不同的地方去领略那里诗情画意的田园风光，去感受那里自然质朴的乡村生活。

就让我们走进今天的阅读主题《美在乡村》。

2.先让我们来看看今天的阅读任务单。

《牧场之国》、《麦哨》、《可爱的草塘》这三篇美文虽然从不同的角度描写乡村生活和景色，但文章的语言都十分的丰富而生动。

让我们用这短短的四十分钟去探寻作者是如何把文章写的如此优美动人的吧。

二、略读感知，提取信息我们首先去往有着牧场之国美誉的荷兰，去感受那里的诗情画意吧！1.请同学们自由的读课文找找课文向我们展现了哪些美好的画面呢？2.说起牧场，我们首先会想到什么呢？牛羊，草原。

请同学们，默读课文，找出课文描写草原，牛羊，和其他动物的句子并把它们画下来。

“牛群吃草时非常专注……无比尊严”，你为什么最先找到这个句子？生，运用了拟人手法。

师，把谁当作人来写的呢？这样写的好处是什么呢？生：生动形象。

师：更加生动形象的描写了牛群活动时的姿态，让我们了解了老牛和牛犊不同的特点。

还有呢，你还找到了哪些句子？“天堂般的绿色草原上.属于他们的自由王国”。

这个句子运用的也是拟人修辞。

把猪群，小鸡，山羊都当作人来写，把动物写的人格化了，更加的生动了，仿佛那些安闲的动物们，就在我们的眼前。

孩子们，为什么这些动物可以如此的安闲呢？是啊，荷兰的美不只是美在成群结队的牛羊，更美在她的这份祥和静谧。

三、自由品读，重点提高孩子们你们听，呜卟，呜卟，什么声响，和着孩子们的鼻音，掠过浓绿的麦叶，一声呼，一声应，那么欢快那么优美。

《牧场之国》部编版五年级语文下册

远眺飞驰公爵呼噜吆喝
➢ 想一想，课文是围绕哪句话来写的。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
➢ 快速浏览课文，想一想全文可以分成几部分。
第一部分（1）：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。第二部分（2—5）：分述荷兰作为牧场之国的具体情况。
指导书写
白天不会来打扰牲畜自由自在地生活，只在傍晚过来挤奶，体现出牧民对牲畜的关爱。
➢ 你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子
上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
体会到牧民就算来到牧场，也尽量不打扰牲畜的生活，让牲畜生活在安宁、恬静的环境之中。
➢ 车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
小牛牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
运用拟人的修辞手法，把小牛当作贵夫人，把老牛当作家长，牧场就是牛儿的家。
小结
作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛的神态写得生动形象，又表现出作者对牛的喜爱之情。
➢ 你能用“有的……有的……还有的……” 这种句式来说说吗？
➢ 荷兰还被称为“花之国”，请来介绍一下。
荷兰之所以被称作花之国是因为那里的花很多，它的国花是郁金香，品种达200 多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是
一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量的 47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球

世界地理知识连线题(简单)

A、委内瑞拉B、越南C、土耳其D、英国E、海地1、国花：荷花风俗：多以水稻为食2、国歌：《天佑吾王》3、首都加拉加斯风俗每年10月1日至12月25日居住在西部的黑人盛行过圣贝内狄克特节，又称“圣黑人祭”4、印第安语意为“多山的地方”5、A、韩国B、委内瑞拉C、德国D、美国E、巴西1、国家格言：天佑国事，合众为一，国花/国鸟：玫瑰花/白头海雕2、国花：木槿国鸟：喜鹊3、饮食：啤酒，祖先：日耳曼人，河流：境内有莱茵河4、5、A、印度B、委内瑞拉C、埃及D、意大利E、智利1、首都开罗国花睡莲国鸟雄鹰2、有“足球王国”之美誉3、特征：世界上拥有世界遗产最多的国家，国歌：马梅利之歌4、5、A、比利时B、伊朗C、埃及D、阿根廷E、日本1、遵循着“孔孟之道”大多数信奉神道和大乘佛教2、首都：北约总部和欧盟总部，有“欧洲首都”之称3、首都德黑兰曾是古代“丝绸之路”的中间站4、5、A、西班牙B、泰国C、美国D、利比亚E、摩洛哥1、信仰佛教，人们常双手合十2、主要是阿拉伯人，严格遵循伊斯兰教传统，妇女都习惯披戴头巾再出门3、国花：石榴花，康乃馨，体育活动：斗牛、足球4、5、A、刚果B、西班牙C、老挝D、法国E、加拿大1、范围：包括地中海的科西嘉岛，特征：联合国安理会五大常任理事国之一2、多民族国家，喜食稻米，该地菜特点是酸、辣、生3、领土面积：位居世界第二，特征：典型的英法双语国家4、5、A、马达加斯加B、乌克兰C、阿根廷D、加拿大E、挪威1、国名意为“通往北方之路”，被称为“万岛之国。

被联合国评为最适宜居住的国家2、欧洲除俄罗斯外领土面积最大的国家位置：欧洲联盟与独联体特别是与俄罗斯地缘政治的交叉点3、特征：典型的英法双语国家。

著名景点：尼亚加拉瀑布4、5、A、挪威B、索马里C、奥地利D、加拿大E、西班牙1、国歌：让我们拉起手来，首都：维也纳2、位属伊比利亚半岛，南隔直布罗陀海峡与非洲的摩洛哥相望3、南美洲、北美洲陆路交通的必经之地，素称“陆上桥梁”4、5、A、巴拿马B、摩纳哥C、美国D、牙买加E、英国1、1956年，第27届奥斯卡影后格蕾丝·凯利嫁给国家元首雷尼尔三世亲王面积：世界第二小的国家2、名人：尤塞恩·博尔特、阿萨法·鲍威尔3、该地有一著名运河横贯国土中部，是南、北美洲的分界线4、5、A、墨西哥B、越南C、加拿大D、土耳其E、伊朗1、石油、天然气、铁矿石等资源十分丰富，首都德黑兰曾是古代“丝绸之路”的中间站2、国花：荷花风俗：多以水稻为食3、位置：是连接欧亚的十字路口，主要宗教：伊斯兰教4、5、A、巴西B、尼日利亚C、阿根廷D、意大利E、海地1、首都：布宜诺斯艾利斯特点：探戈舞的来源地，被视为国粹2、位于加勒比海北部的一个岛国。

《勇者斗恶龙8》怪物捕捉资料及具体分布图

《勇者斗恶龙VIII》的怪物捕捉资料怪兽捕捉前期准备：1.在パルミド附近有一座花房子(一看就知道设计者很没品味)门锁着......绕到房子的旁边就可以上到房顶，上面站着一个猥琐男。

一看那身2.()第三只ACE斯拉姆，在トロデーン城(藤条城)门口就能找到。

只要击败它们就行了，战斗后的选项选第一个怪兽就会自动去莫利那里。

3.再返回莫利的住所和他对话便完成任务了，原来这厮是怪兽斗技场的BOSS......更令人吃惊的是，原来这座小房子的地下就是传说中的怪兽斗技场----【战斗霸王】。

而你随后也成为了这里的会员......---------------------------------------------------------------------参观过后，你得到了莫利给你的地下斗技场钥匙，还可以收集怪兽了，并在这里和其他怪兽展开战斗，目标，是最强！1.银、2.2.3.复活。

4.能力：注意，怪兽是不会LV-UP的！但能力会随着主角的等级增加！(也就是说主角越强怪物越强)5.必杀技：当三只【有共同特点】怪物组成一个小队时，就可以使用必杀技！有的是合体的超高威力攻击，有的是特殊能力。

----------------------------------------------------------------------------还有一些抓怪时遇见的特殊情况，最好也注意一下～1.时间：有些怪兽是有时间限定的，例如史莱姆王和石像是白天出没，德拉奇2.3.现。

4.史莱姆系(スライム)NO·1.スラリン(エーススライム)种族：史莱姆HP：85MP：0防：87敏：113出现地：トロデーン城门口(前期准备必要怪兽，和另外两只史莱姆能合体成史莱姆王) NO·2.プルッピ(ギャング.スライム)防：133敏：94出现地：在レティシア村外兜一个圈就能看见NO·4.ゆうぼん(キング.ゆうぼん)种族：史莱姆王MP：25攻：169防：118敏：42出现地：サザンビーク湖攻：81防：122敏：116出现地：从リーザス村到港町ポルトリンク的一个海边，有一片沙滩是可以停船的，它就在那片沙滩上(会初期的补血魔法)NO·7.ベホップ(回复エンジェル)种族：倍.惠米史莱姆HP：375MP：38攻：83(......不过桥，往左边的草地走就能看见(在地图上跑的贼快，必须骑豹子)NO·8.はぐりん(マッハ.はぐりん)种族：爆破金属HP：6攻：65防：715敏：125出现地：在レティシア南方的高地上能碰到(得用神鸟飞上去)地图左下方的岛也可以看见。

NDS勇者斗恶龙6：幻之大地攻略

魔王城就在眼前，主角一行做好全面迎战的准备，意欲和魔王姆多作殊死一搏，米拉尤吹起了龙之笛，唤来飞龙，载着大家向姆多城进发。

不用多想，直接找大魔王就是了，三人都被大魔王的石化魔法击中……【梦世界】主角从床上摔了下来，原来又是这个梦，为什么最近老做这个梦呢？主角心里觉得怪怪的，妹妹塔尼亚告诉主角村长在找他，赶紧去找村长。

先不急着找村长，屋子里有一个速度种子（すばやさのたね）和一顶皮帽（かわのぼうし），找找。

清晨的阳光就是舒服啊～～村长家在东北边，找到村长他让你下山把莱弗科特村的特产织品到席埃那镇卖了，买回举行精灵仪式的必需品精灵之冠。

拿了，村长给的东西，走喽。

莱弗科特是个山村，山路不好走，最近大魔王姆多复活，到处是魔物，还是先练两级等学会ホイミ再下山比较安全席埃那镇在西面，那里正在举办一年一度的集会，很热闹，镇上有卖世界地图和盗贼钥匙（城镇右下方，千万记得入手）的，地图的开价很吓人，不过可以反复侃价直到200再买；织品在那2兄弟之间多来回几次，可以买个好价钱（480）；锅盖和皮甲就表买了，黑的很；草药和圣水捆绑销售很划算，可以考虑。

忘了正事了，去镇东北的职人家买精灵之冠，可是不在家，他女儿说去了镇西边。

出镇往西走，看见一个大窟窿，有救命声，谁让你是主角呢，898行，结果：人是救了，自己掉下去了【现实世界】来到特鲁卡镇，可是镇上的人都看不见主角，难道主角已经死了？从小孩嘴里知道最近有人去镇东北向的井户，一去不回的，看看去。

调查井户，果然回到了主角熟悉的世界【梦世界】重返席埃那，去见职人，把它吓一跳（诈尸，当然吓着啦），作为救命恩人，精灵之冠免费相赠^^。

回到莱弗科特，村长早已经等急了。

忙活了一天类死了，回家先小憩一下。

晚上举行仪式，塔尼亚照例戴上精灵之冠，大家都来到教堂，出现神谕：主角就是被神选定的人，要来改变这个世界的勇者（老-__-），大家很吃惊，不过既然命运如此，也没什么，村长让主角先好好休息，明早找他。

黄金太阳：漆黑的黎明》详细流程攻略2

第三章禁忌的封印第四灯塔——月亮之灯塔(续)在科利玛的民居中来到2层，可以绕路获得地精灵シナモン。

返回科利玛和萨哈镇的地下连接水道，一直向左前进，对巨大岩石使用冲击即可翻开，并且获取风精灵ネロリ。

诅咒科利玛的原因已经排除，但是象征着美好梦想的梦见树却依旧没有恢复，听村里的老人说，要复活科利玛的梦见树，就必须要“梦见之叶〞，然而穆特一行人只在刚刚的梦之迷宫内见过梦见之叶。

并没有其他再找到梦见之叶的手段，只好先离开前往别的地方寻找方法。

波鲁达村〔ボルダー〕穆特一行前往了首都贝鲁夫捏西边的村庄波鲁达村，在这里他们遇到了海盗，海盗们在说明身份前让穆特不要泄露，结果特瑞冒失地大声惊讶道：“居然是海盗。

〞把两人吓得不轻。

海盗为什么会在大陆上，这令一行人非常好奇，海盗说明身份，原来他们是大海盗帕亚亚姆的手下，跟随少爷雷奥雷奥一起，他们希望寻找到斯库雷塔帮助，两人将帕亚亚姆写给斯库雷塔的信给了穆特等人。

原来雷奥雷奥不小心暴露了身份，在贝鲁夫捏被抓到了牢房里，帕亚亚姆希望能够找到“嘉斯敏的孩子们〞，即穆特等人来帮助协助拯救儿子。

从左边的城墙门口进入守卫军的屋子，上到2楼后利用夹取来到右边的屋子，从里面获得风精灵シロッコ。

来到左上方的房间，发现之前演奏团的一名成员在这里，为了能够演奏阿兰哥亚组曲，穆特邀请她回到首都贝鲁夫捏。

乌拉吉奥〔ウラジオ〕离开波鲁达村，穆特他们来到了大陆东南部的乌拉吉奥海港镇，一路来到海港边发生剧情。

原来大海盗帕亚亚姆来到这里了。

从树上爬上去，来到右边民家顶上，将木桩一路推到海里。

从下面小海港擦着边走，使用移动可以看到海港下水道入口。

从下水道一路向左行可以拿到道具，返回下水道，从右上前进。

一路深入，潜入到了海港内部。

顺着左边的铁链爬上去，一路来到右边使用夹取，即可将整个架桥拖过来。

从架桥下去，顺着右边的铁链爬上去即可获得宝箱内的装备。

从架桥下面的楼梯下来，一路上即可见到大海盗帕亚亚姆，帕亚亚姆一眼就识别出了穆特。