优质初中音乐新课程标准测试题(教师考编招聘遴选考试)选择题专项练习及答案(50题)

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初中音乐课程标准考试卷

初中音乐课程标准考试卷（答案见尾页）一、选择题1. 初中音乐课程的目标主要包括哪三个方面？A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能C. 知识与技能、创新能力、情感态度与价值观D. 创新能力、过程与方法、情感态度与价值观2. 在初中音乐教学中，哪项不是常用的教学方法？A. 情境教学法B. 模仿教学法C. 讲解法D. 实践法3. 在初中音乐教学中，如何培养学生的音乐创造能力？A. 鼓励学生创作歌曲B. 教授学生乐理知识C. 开展音乐游戏活动D. 让学生被动接受知识4. 初中音乐课程的评价方式主要包括哪两种？A. 形成性评价和总结性评价B. 诊断性评价和形成性评价C. 总结性评价和诊断性评价D. 诊断性评价和实践性评价5. 在初中音乐教学中，哪项不是音乐教学资源？A. 教材B. 多媒体设备C. 音响资料D. 数学课本6. 在初中音乐教学中，如何激发学生的学习兴趣？A. 采用多样化的教学手段B. 严格要求学生C. 忽视学生的个性发展D. 让学生独立完成学习任务7. 初中音乐课程的目标分为哪几个阶段？A. 初级、中级、高级B. 九年级、高中阶段C. 七年级、八年级、九年级D. 小学阶段、初中阶段、高中阶段8. 初中音乐课程的教学方法主要包括哪些？A. 讲授法、讨论法、演示法B. 讲授法、练习法、实验法C. 欣赏法、表演法、创作法D. 讲解法、辩论法、实践法9. 在初中音乐教学中，哪一项不是音乐教学的基本内容？A. 音乐创作B. 歌曲演唱C. 乐器演奏D. 音乐理论10. 在初中音乐课程中，哪一项技能不属于音乐基本技能？A. 声乐演唱B. 乐器演奏C. 舞蹈表演D. 音乐欣赏11. 在初中音乐教学中，哪一项不是促进学生音乐学习兴趣的方法？A. 创设良好的音乐学习环境B. 采用多样化的教学手段C. 过度强调音乐技巧的训练D. 鼓励学生参与音乐实践活动二、问答题1. 什么是“音乐课程”？它的主要目标是什么？2. 初中音乐课程的内容标准有哪些？3. 如何设计和组织节有效的音乐课？4. 评估和反馈：及时对学生的学习情况进行评估，并给予积极的反馈，帮助学生不断进步。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

第1页（共8页）第2页（共8页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽姓名班级考号装订线音乐课程标准理论测试（参考）题周炜炜一、填空题（每空1分，共40分） 1、音乐课程目标可以从情感、态度、价值观；过程和方法；知识与技能三个维度表述。

2、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。

3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要精听的乐曲为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要了解的音乐类型为主要内容的欣赏课型。

4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即准备阶段、创作阶段和展示评价阶段。

5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养、的学习领域，有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

6、音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

7、编写教材应以课程标准为依据。

音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材以及教师用参考资料。

初中音乐招聘试题及答案

初中音乐招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家不属于巴洛克时期？A. 巴赫B. 贝多芬C. 维瓦尔第D. 亨德尔答案：B2. 音乐术语“Adagio”表示的速度是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢速答案：C3. 以下哪种乐器属于打击乐器？A. 长笛B. 小提琴C. 钢琴D. 鼓答案：D4. 音乐中的基本音级包括哪些？A. 五个B. 七个C. 十二个D. 无限多个5. 音乐剧《猫》的作曲家是谁？A. 安德鲁·洛伊德·韦伯B. 乔治·格什温C. 理查德·罗杰斯D. 伦纳德·伯恩斯坦答案：A6. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 莫扎特C. 肖邦D. 贝多芬答案：A7. 以下哪种音乐形式是由一系列变奏组成的？A. 奏鸣曲B. 交响曲C. 赋格曲D. 变奏曲答案：D8. 音乐术语“Piano”表示的力度是？A. 强B. 中等C. 弱D. 非常弱答案：C9. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：D10. 音乐术语“Legato”表示的演奏方式是？A. 断奏B. 连奏C. 强奏D. 弱奏答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三个基本要素是旋律、节奏和______。

答案：和声2. 五线谱中，中央C位于______线。

答案：第三3. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐______。

答案：增强4. 音乐术语“Staccato”表示音符要______。

答案：断开5. 音乐术语“Sforzando”表示突然______。

答案：加强6. 音乐术语“Largo”表示的速度是______。

答案：非常慢7. 音乐术语“Marcato”表示音符要______。

答案：强调8. 音乐术语“Pizzicato”表示用______演奏弦乐器。

答案：拨弦9. 音乐术语“Dolce”表示的演奏风格是______。

初中音乐考试题及答案

初中音乐考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是五线谱中的基本音符？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：A、B、C、D2. 音乐中的基本音级包括哪些？A. 1、2、3、4、5、6、7B. 1、2、3、4、5、6、iC. 1、2、3、4、5、6、7、iD. 1、2、3、4、5、6、7、i、b答案：C3. 以下哪个选项是音乐中的节奏？A. 快板B. 慢板C. 行板D. 所有选项答案：D4. 音乐中的基本和弦包括哪些？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 所有选项答案：D5. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯答案：B6. 音乐中的基本调式包括哪些？A. 大调B. 小调C. 混合利底亚调式D. 所有选项答案：D7. 以下哪个选项是音乐中的速度术语？A. Allegro（快板）B. Adagio（慢板）C. Andante（行板）D. 所有选项答案：D8. 以下哪个选项是音乐中的表情术语？A. Forte（强）B. Piano（弱）C. Crescendo（渐强）D. 所有选项答案：D9. 以下哪个选项是音乐中的力度记号？A. p（弱）B. f（强）C. mf（中强）D. 所有选项答案：D10. 以下哪个选项是音乐中的节奏记号？A. 附点B. 切分音C. 三连音D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 五线谱中，音符的时值由____、____、____、____、____、____等组成。

答案：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符2. 音乐中的基本音级包括1、2、3、4、5、6、7、____。

答案：i3. 音乐中的基本和弦包括大三和弦、小三和弦、增三和弦、____、____、____。

答案：减三和弦、七和弦、九和弦4. 音乐中的基本调式包括大调、小调、混合利底亚调式、____、____、____、____。

初中音乐课标试题及答案

初中音乐课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：C2. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案：B3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓答案：C4. 五线谱中，高音谱号的英文缩写是什么？A. Treble ClefB. Bass ClefC. Alto ClefD. Tenor Clef答案：A5. 以下哪个选项是音乐中的三和弦？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 所有选项答案：D6. 音乐术语“Staccato”表示什么？A. 断音B. 连音C. 重音D. 弱音答案：A7. 以下哪个乐器是打击乐器？A. 钢琴B. 吉他C. 鼓D. 萨克斯答案：C8. 音乐术语“Legato”表示什么？A. 断音B. 连音C. 重音D. 弱音答案：B9. 五线谱中，低音谱号的英文缩写是什么？A. Treble ClefB. Bass ClefC. Alto ClefD. Tenor Clef答案：B10. 以下哪个作曲家是浪漫音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 莫扎特答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的C大调是由_____个全音和_____个半音构成的。

答案：7，52. 音乐术语“Piano”表示音量是_____。

答案：弱3. 五线谱中，中央C位于_____线上。

答案：下加一线4. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐_____。

答案：增强5. 音乐中的D小调是由_____个全音和_____个半音构成的。

答案：5，76. 音乐术语“Forte”表示音量是_____。

答案：强7. 五线谱中，G谱号的英文缩写是_____。

答案：G Clef8. 音乐术语“Diminuendo”表示音量逐渐_____。

初中教师音乐试题及答案

初中教师音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家不是巴洛克时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 维瓦尔第D. 亨德尔答案：B2. 以下哪首歌曲不属于中国民歌？A. 《茉莉花》B. 《在那遥远的地方》C. 《小河淌水》D. 《蓝色的多瑙河》答案：D3. 音乐术语“Adagio”表示什么？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案：B4. 以下哪种乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B5. 以下哪位作曲家的作品以歌剧最为著名？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 肖邦D. 德彪西答案：A6. 以下哪首歌曲是俄罗斯民歌？A. 《小星星》B. 《喀秋莎》C. 《友谊地久天长》D. 《茉莉花》答案：B7. 音乐术语“Crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强答案：A8. 以下哪种乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 吉他C. 鼓D. 长号答案：C9. 以下哪位作曲家的作品以交响曲最为著名？A. 肖斯塔科维奇B. 德沃夏克C. 普罗科菲耶夫D. 柴可夫斯基答案：D10. 以下哪首歌曲是法国民歌？A. 《马赛曲》B. 《友谊地久天长》C. 《茉莉花》D. 《小星星》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括旋律、节奏和_______。

答案：和声2. 五线谱上的音符时值从长到短依次为全音符、_______、四分音符、八分音符、十六分音符等。

答案：二分音符3. 交响乐队通常分为弦乐组、木管组、铜管组和_______。

答案：打击乐组4. 中国传统音乐中的五声音阶是宫、商、角、_______、羽。

答案：徵5. 音乐术语“Legato”表示演奏时音符之间要_______。

答案：连贯6. 钢琴共有_______个键，其中白键52个，黑键36个。

答案：887. 音乐术语“Staccato”表示演奏时音符之间要_______。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

音乐课程标准理论测试（参考）题周炜炜一、填空题（每空1分，共40分)1、音乐课程目标可以从情感、态度、价值观；过程和方法；知识与技能三个维度表述。

2、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径.3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型:一种是以一首需要精听的乐曲为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要了解的音乐类型为主要内容的欣赏课型.4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即准备阶段、创作阶段和展示评价阶段。

5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养、的学习领域，有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力.6、音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

7、编写教材应以课程标准为依据。

音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材以及教师用参考资料.8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的理论基础。

9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为声乐和器乐两大类.10、形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。

11、终结性评价是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行,主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

12、“班级音乐会”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围.13、“表现”领域包含了演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱四项内容。

其中三项是实质性的表演内容，而识读乐谱是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容.14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习课堂乐器的演奏，二是用乐器为歌曲、表演等伴奏。

15、演奏教学包括的主要内容有演奏技能、音乐表现、合奏能力、音乐评价。

音乐新课标试题及答案

音乐新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐新课标中，强调学生应该具备的基本能力是：A. 音乐欣赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 音乐理论答案：A2. 音乐新课标提倡的教学方式是：A. 传统讲授B. 互动讨论C. 个人自学D. 集体背诵答案：B3. 在音乐新课标中，以下哪项不是音乐教育的目标？A. 培养学生的音乐审美能力B. 培养学生的音乐创作能力C. 培养学生的数学计算能力D. 培养学生的音乐表达能力答案：C4. 音乐新课标中，对于学生的音乐学习评价主要侧重于：A. 考试成绩B. 学习过程C. 作业完成情况D. 课堂表现答案：B5. 音乐新课标鼓励学生通过以下哪种方式来学习音乐？A. 死记硬背B. 模仿练习C. 探索发现D. 机械重复答案：C6. 音乐新课标中，对于教师的角色定位是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 规则的制定者答案：B7. 在音乐新课标中，以下哪项不是音乐课程内容？A. 声乐B. 器乐C. 数学D. 舞蹈答案：C8. 音乐新课标中，提倡学生通过以下哪种方式来提高音乐素养？A. 参加音乐比赛B. 观看音乐节目C. 参加音乐社团D. 阅读音乐书籍答案：C9. 音乐新课标中，对于学生的音乐学习评价不包括以下哪项？A. 自我评价B. 同伴评价C. 家长评价D. 教师评价答案：C10. 音乐新课标中，强调音乐教育应该培养学生的哪些核心素养？A. 创新精神B. 合作意识C. 批判性思维D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐新课标要求学生在学习音乐的过程中，不仅要掌握______，还要学会______。

答案：音乐知识；音乐欣赏2. 音乐新课标中，教师应该引导学生通过______来提高音乐素养，而不是仅仅依赖______。

答案：实践活动；理论学习3. 在音乐新课标中，音乐教育的目标之一是培养学生的______能力。

答案：音乐表现4. 音乐新课标鼓励学生在学习音乐时，能够______，而不是被动接受。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

音乐课程标准理论测试（参考）题周炜炜一、填空题（每空1分，共40分）1、音乐课程目标可以从情感、态度、价值观；过程和方法；知识与技能三个维度表述。

2、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。

4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即准备阶段、创作阶段和展示评价阶段。

5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养、的学习领域，有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以与艺术审美的能力。

6、音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

7、编写教材应以课程标准为依据。

音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材以与教师用参考资料。

8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的理论基础。

9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为声乐和器乐两大类。

10、形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。

11、终结性评价是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

12、“班级音乐会”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。

13、“表现”领域包含了演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱四项内容。

其中三项是实质性的表演内容，而识读乐谱是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容。

14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习课堂乐器的演奏，二是用乐器为歌曲、表演等伴奏。

15、演奏教学包括的主要内容有演奏技能、音乐表现、合奏能力、音乐评价。

音乐教师新课标考试试题

音乐教师新课标考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 音乐教育的首要目标是培养学生的（）。

A. 音乐技能B. 音乐欣赏能力C. 音乐创造力D. 音乐理论知识答案：B2. 音乐课程标准中提倡的“以学生为中心”的教学方式主要体现在（）。

A. 教师主导B. 学生主导C. 教材主导D. 考试主导答案：B3. 在音乐教学中，下列哪项不是有效的教学方法？（）A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 合作学习D. 探究式学习答案：B4. 音乐教师在教学过程中应注重培养学生的（）。

A. 音乐记忆能力B. 音乐表现能力C. 音乐分析能力D. 音乐创作能力答案：B5. 根据新课标，音乐课程内容应该包括（）。

A. 音乐理论B. 音乐实践C. 音乐欣赏D. 所有选项答案：D6. 音乐教师在设计教学活动时，应考虑学生的（）。

A. 年龄特点B. 兴趣爱好C. 学习需求D. 所有选项答案：D7. 音乐课程中，教师应如何引导学生体验音乐？（）A. 通过音乐理论讲解B. 通过音乐作品分析C. 通过音乐实践活动D. 通过音乐创作答案：C8. 在音乐教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 提高考试难度C. 创设情境，引导探究D. 减少课堂互动答案：C9. 音乐课程评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 检测学生学习成果C. 促进学生全面发展D. 为教师提供反馈答案：C10. 根据新课标，音乐课程的教学资源应该包括（）。

A. 教材B. 网络资源C. 社会文化资源D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共2题）11. 简述音乐教师在教学中如何有效利用多媒体技术。

答案：音乐教师在教学中可以通过多媒体技术展示音乐作品，播放不同风格的音乐视频，利用音频软件进行音乐编辑和创作，以及通过互联网获取丰富的教学资源和最新的音乐资讯，从而丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

12. 描述音乐教师在组织学生进行音乐创作活动时应注意的几个要点。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案版

音乐课程标准理论测试题一、填空题(每空1分,共40分）1、音乐课程目标可以从；；三个维度表述。

2、是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的。

3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要为主要内容的欣赏课型。

4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即阶段、阶段和阶段。

5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生的学习领域，有助于扩大学生视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

6、音乐是听觉艺术，是学习音乐的基础。

7、编写教材应以课程标准为依据。

音乐教材包括和与之相匹配的音响、音像教材以及.8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的。

9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为和两大类。

10、是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。

11、是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行,主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

12、“”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围。

13、“表现"领域包含了、演奏、综合性艺术表演、四项内容。

其中三项是实质性的表演内容，而是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容。

14、演奏教学基本可以分为两大类:一是学习的演奏，二是用为歌曲、表演等伴奏。

15、演奏教学包括的主要内容有、、合奏能力、。

16、以为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。

17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的。

教师作为教学的和，是沟通学生与音乐的桥梁.18、乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的.19、即兴编创有两类形式：一类是性质的，另一类是性质的。

初中音乐学考试题及答案

初中音乐学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是贝多芬的代表作？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《天鹅湖》D. 《图兰朵》答案：B2. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢速答案：B3. 以下哪位作曲家被称为“音乐神童”？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 巴赫D. 肖邦答案：A4. 以下哪个选项是中国传统民族乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 二胡D. 吉他5. 以下哪个选项是音乐的节奏记号？A. 渐强B. 渐弱C. 延长D. 快板答案：D6. 以下哪个选项是音乐的力度记号？A. 渐强B. 渐弱C. 延长D. 快板答案：A7. 以下哪个选项是音乐的调性记号？A. C大调B. 快板C. 渐强D. 延长答案：A8. 以下哪个选项是音乐的拍号？A. 4/4B. 渐强C. 延长D. C大调答案：A9. 以下哪个选项是音乐的演奏记号？B. 渐弱C. 延长D. 独奏答案：D10. 以下哪个选项是音乐的装饰音记号？A. 渐强B. 渐弱C. 延长D. 颤音答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的五个基本要素包括：节奏、旋律、和声、______和______。

答案：音色、形式2. 音乐术语“Piano”表示的是______。

答案：弱3. 音乐术语“Crescendo”表示的是______。

答案：渐强4. 音乐术语“Diminuendo”表示的是______。

答案：渐弱5. 音乐术语“Legato”表示的是______。

答案：连贯6. 音乐术语“Staccato”表示的是______。

答案：断音7. 音乐术语“Sforzando”表示的是______。

答案：突强8. 音乐术语“Marcato”表示的是______。

答案：强调9. 音乐术语“Ritardando”表示的是______。

答案：渐慢10. 音乐术语“Accelerando”表示的是______。

初中音乐考编试题及答案

初中音乐考编试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和什么？A. 和声B. 音色C. 力度D. 速度答案：B2. 以下哪位作曲家不属于巴洛克时期？A. 巴赫B. 贝多芬C. 维瓦尔第D. 亨德尔答案：B3. 以下哪个乐器不是弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 音乐术语“Adagio”表示什么？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢5. 以下哪个选项是五线谱上的音符？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符D. 所有以上选项答案：D6. 音乐中的“C大调”是指什么？A. 以C音为主音的大调B. 以C音为属音的大调C. 以C音为副音的大调D. 以C音为导音的大调答案：A7. 以下哪个术语表示渐强？A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案：A8. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 长号B. 萨克斯管C. 单簧管D. 小号答案：C9. 音乐术语“piano”表示什么？B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：B10. 以下哪个选项是音乐中的基本节奏型？A. 二分音符B. 四分音符C. 八分音符D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 音乐的______、______和______是构成音乐的基本要素。

答案：节奏、旋律、和声2. 贝多芬的第五交响曲开头的四个音符，被称为______。

答案：命运的敲门声3. 在五线谱中，音符的时值可以通过______和______来表示。

答案：符头、符尾4. 音乐术语“sforzando”表示______。

答案：突强5. 音乐中的“G大调”是指以______音为主音的大调。

答案：G6. 音乐术语“ritardando”表示______。

答案：渐慢7. 木管乐器中的______是一种双簧乐器。

答案：双簧管8. 音乐术语“mezzo-forte”表示______。

初中音乐课标试题及答案

初中音乐课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首歌曲是贝多芬的作品？A. 小夜曲B. 命运交响曲C. 蓝色多瑙河D. 土耳其进行曲答案：B2. 中国传统音乐中，五声音阶不包括以下哪个音符？A. 宫B. 商C. 徵D. 半音答案：D3. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C5. 以下哪首歌曲是由中国作曲家冼星海创作的？A. 黄河大合唱B. 春之声圆舞曲C. 蓝色多瑙河D. 土耳其进行曲答案：A6. 以下哪个选项是正确的音乐术语？A. 渐强（crescendo）B. 渐弱（diminuendo）C. 持续（sustain）D. 所有选项答案：D7. 以下哪个乐器是打击乐器？A. 钢琴B. 小号C. 长号D. 定音鼓答案：D8. 以下哪个选项是正确的音乐记号？A. 休止符（rest）B. 延长记号（fermata）C. 重复记号（repeat）D. 所有选项答案：D9. 以下哪首歌曲是莫扎特的作品？A. 土耳其进行曲B. 春之声圆舞曲C. 蓝色多瑙河D. 命运交响曲答案：A10. 以下哪个选项是正确的音乐术语？A. 强（forte）B. 弱（piano）C. 渐强（crescendo）D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 五线谱中的五条线从下往上数，第一条线代表的音符是______。

答案：E2. 音乐中的“全音符”表示的时值是______拍。

答案：43. 贝多芬的《第九交响曲》的别名是______。

答案：合唱交响曲4. 音乐术语“pizzicato”指的是______。

答案：拨弦5. 音乐术语“ritardando”表示的是______。

答案：渐慢6. 传统中国乐器“二胡”属于______乐器。

答案：弦7. 音乐术语“legato”表示的是______。

初中音乐新课标测试题

初中音乐新《课程标准》测试题一、选择题（每题3分，共45分）姓名1、《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、（）和知识与技能。

A．过程与方法 B．审美与体验C．兴趣与爱好D．文化与传承2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。

3、音乐课的教学过程就是（）的实践过程。

因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践A．教学艺术 B．课堂艺术C．音乐艺术D．歌曲艺术4、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（）A．迁移B．同化 C．顺应D．模仿5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视：（）A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德6、下面哪项不是音乐课程的价值：（）A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值D．文化传承价值7、音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的（）及不同文化认知有机结合。

A．审美体验B．文化体验 C．兴趣体验D．听觉体验8、学习音乐的基本工具和记载音乐的符号是( )。

A．乐器B．乐谱 C．简谱D．五线谱9、在音乐教学过程中，除了要设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发展学生的想象力，还要增强学生的（）意识。

A．审美 B．人文 C．创造D．自由10、初中学生应养成良好的唱歌习惯每学期能够背唱歌曲有几首。

（）A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-511、初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。

（）A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-512、音乐是听觉艺术,学习音乐的基础是（）A．文化体验B．审美体验 C．兴趣体验D．听觉体验13、初中学生正处于变声期，教师在上课时应注意学生的（）A．发声方法 B．发声技巧 C．发声训练D．嗓音保护14、音乐教育应该以音乐审美为核心，以（）为动力。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案版

音乐课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共40分)1、音乐课程目标可以从；；三个维度表述。

2、是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的。

3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要为主要内容的欣赏课型,另一种是以一类需要为主要内容的欣赏课型。

4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行,即阶段、阶段和阶段。

5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生的学习领域，有助于扩大学生视野，促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

6、音乐是听觉艺术, 是学习音乐的基础。

7、编写教材应以课程标准为依据.音乐教材包括和与之相匹配的音响、音像教材以及。

8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分,其基本理念是指导音乐新课程实施的。

9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为和两大类.10、是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行.11、是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

12、“"是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围.13、“表现"领域包含了、演奏、综合性艺术表演、四项内容。

其中三项是实质性的表演内容，而是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容.14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习的演奏，二是用为歌曲、表演等伴奏.15、演奏教学包括的主要内容有、、合奏能力、。

16、以为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同的教学领域中。

17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的。

教师作为教学的和，是沟通学生与音乐的桥梁.18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的.19、即兴编创有两类形式：一类是性质的，另一类是性质的.20、创造是发挥和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

的演
奏，二是用乐器为歌曲、表演等伴奏。
15、演奏教学包括的主要内容有演奏技能、音乐表现、合奏能力、
音乐评价。
16、以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各
个不同的教学领域中。
17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性。教师作
为教学的
组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。
音乐课程标准理论测试（参考）题
周炜炜
一、填空题（每空1分，共40分）
1、音乐课程目标可以从情感、态度、价值观；过程和方法；
知识与技能三个维度表述。
2、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基
础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要精听
2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不
属于音乐课程性质的是（ D ）
A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。
3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（
C ）。
A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径
4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ D
合理运用现代教育技术手段因地制宜地实施课程标准 2、音乐课程的设计思路是什么？凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间

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