陈小丽_论文初稿21

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论恒成立问题的解题策略

论恒成立问题的解题策略

论恒成立问题的解题策略
陈小丽
【期刊名称】《数理化解题研究:高中版》
【年(卷),期】2017(000)005
【摘要】本文紧扣住恒成立问题的解题策略这条主线,从四个方面总结了恒成立问题在各个知识板块的相关应用及应用技巧,并结合了一些实例来具体说明.通过研究发现巧妙运用等价转化的思想方法可以解决一些具体的数学问题,可起到事半功倍的效果,
【总页数】2页(P37-38)
【作者】陈小丽
【作者单位】江苏省昆山市第一中学,215300
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.恒成立问题及存在性问题的解题策略 [J], 王雪芹;胡波
2.浅议不等式恒成立问题的几种解题策略 [J], 刘树江
3.浅议不等式恒成立问题的几种解题策略 [J], 刘树江
4.关于恒成立问题的四种解题策略 [J], 齐磊
5.关于恒成立问题的四种解题策略 [J], 齐磊
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初中生物实现生活化的教学途径微探

初中生物实现生活化的教学途径微探

初中生物实现生活化的教学途径微探发布时间:2022-05-11T08:06:18.653Z 来源:《教学与研究》2022年3期作者:陈小丽[导读] 初中生物课堂采用生活化教学模式,不但可以减少部分学生对生物学科的抗拒感,还可以拉近师生之间的距离,让学生更好地理解生物知识。

陈小丽广西桂平市第二中学广西桂平 537200摘要:初中生物课堂采用生活化教学模式,不但可以减少部分学生对生物学科的抗拒感,还可以拉近师生之间的距离,让学生更好地理解生物知识。

此外,它还能充分调动学生的学习积极性,使学生不再是知识的被动接受者,而是接受知识过程中的积极参与者、实验者和实践者,认知过程的探索者,学习的主导者,在高中生物教学过程中,教师应有意识地融入课堂生活元素,提高课堂教学质量和学习效率。

关键词:初中生物;生活化;教学途径前言:生物学的内容与学生的实际生活密切相关,这是不争的事实。

在初中生物教学中,人为地将课堂教学与现实生活割裂开来,不仅是阻碍课堂教学效率提高的错误之举,也是扼杀学生科学精神和实践能力培养的不明智之举。

有效利用学生的生活经验来促进学生学习生物的兴趣和实践能力的提高,是每一位生物教师都应该考虑的。

1.当前生物教学中存在的问题1.1教学内容单调初中生物课中,生物老师过于注重课本内容的讲解,总是对课本上的知识滔滔不绝,忽视学生的认知情感,不注重学生对知识内容是否理解和认同,自主展开教学,对学生的学习关注很少,达不到理想的教学效果。

为了提高生物课程的教学质量,我们的生物教师应该充分认识到教学内容相对单一的问题,深入研究教材和与教材密切相关的知识点,然后融入生活中的一些有趣现象进行趣味性的生活化教学,以弥补教学内容中的不足,使教学结构更加全面具体,让学生在课堂上了解全方位、开放性的知识。

1.2教学氛围缺乏活力初中生才十几岁,对学习氛围的要求更高。

在生动有趣的教学环境中学习,能有效提高学生的学习热情和注意力。

而且,良好的学习氛围还能潜移默化地影响学生,让他们感受到生物的丰富内涵,加深学习印象,提高学习效果。

浅谈高校学生宿舍公寓化建设

浅谈高校学生宿舍公寓化建设

浅谈高校学生宿舍公寓化建设
王秋香
【期刊名称】《海峡科学》
【年(卷),期】2004(000)012
【摘要】随着社会主义市场经济日渐发展,旧的学生宿舍管理模式和住宿条件已经不适应高校教育的要求,这要求我们加快学生公寓建设,努力营造一个舒适、安全、整洁、高雅的学习和生活氛围,以达到"三服务、两育人"的目的.
【总页数】2页(P60-61)
【作者】王秋香
【作者单位】福建华南女子职业学院,福建,福州,350007
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.高校学生宿舍公寓化趋势研究 [J], 王新华
2.高校学生宿舍公寓化条件下学生管理模式新探 [J], 卢兵
3.浅析高校学生宿舍公寓化管理 [J], 宣洋;陈先玉
4.高校学生宿舍公寓化管理与服务 [J], 姬莉莉;
5.高校学生宿舍公寓化管理与服务 [J], 姬莉莉
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运用结构方程模型改进医务人员综合幸福感评价量表

运用结构方程模型改进医务人员综合幸福感评价量表

运用结构方程模型改进医务人员综合幸福感评价量表
陈莉雅
【期刊名称】《中国卫生统计》
【年(卷),期】2018(035)003
【摘要】目的使用结构方程模型改进医务人员综合幸福感量表.方法对三家医院进行分层整群抽样,以其中两家医院的数据构建结构方程,通过配适度等指标评价新建的模型,以第三家医院数据验证模型.结果二阶模型结果符合结构方程模型构建原则,经第三家医院数据验证已建立的结构方程模型是成立的.调整后的量表在减少了三分之一的条目后仍具有良好的信度,且架构效度明显提升.结论运用结构方程模型改进量表的方法可行,改进的医务人员综合幸福感评价表更为简洁实用,且技术性能良好.
【总页数】5页(P395-398,401)
【作者】陈莉雅
【作者单位】南方医科大学南方医院统计室 510515
【正文语种】中文
【相关文献】
1.运用SDS、SAS和生活质量量表综合评价心理干预对结核病患者影响的临床研究
2.运用综合改进控制方法控制湿包的效果评价
3.运用品管圈分析基层医院综合ICU科呼吸机相关性肺炎发生原因及改进效果评价
4.改进密切值法在某综合性医院科研绩效评价中的运用
5.一种基于结构方程模型的模糊综合评价算法的改进与系统实施
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从触手可及到牢牢把握

从触手可及到牢牢把握

高三化学复习与考试过程中有相当一部分同学成绩很不稳定,其中部分同学随着一轮二轮复习过程会逐步改善,但有的同学却始终难以取得满意的成绩。

这是什么原因呢?这些同学有时考得相当不错,有时却是一塌糊涂;让他们分析题目,有时候讲得头头是道,有时候确是一头雾水。

分析失分的主要原因,经常是很简单的基础题做错了,或者是审题不清,糊里糊涂就错误了,或者解题思维不清晰,迷迷糊糊的犯错了。

总之一句话,把握得分的能力很弱。

正因为有些题目简单不应该失分,有的同学麻痹大意,经常错误,还把它归结为考试状态不佳,没有认识到更本质的原因,没有针对性的改进措施,结果屡战屡败,进而对学习化学失去了信心。

化学中要减少这种看似触手可及却遥不可及,增加没有得到却应该得到的分数,并且牢牢把握住,这一直是广大师生很有必要解决的一个问题。

作者把对这个问题的认识做个交流,希望对同学的学习有所帮助,也希望抛砖引玉,老师们能对这方面的问题提出真知灼见。

一、把握得分能力弱的原因分析首先是基础知识掌握不好,造成认知结构不稳定。

高中化学的基础知识包括基本概念、基本理论和基本的思维方法。

基本概念的掌握情况不仅影响知识的学习,还会影响解题。

有的同学对物质分类的基本概念不清楚,势必影响物质之间的转化关系的学习;化合价知识没有掌握,很难对氧化还原反应化学方程式做出正确的配平。

不少同学害怕化学中的计算,其实好多都是概念的计算,比如物质的量浓度、转化率或纯度、溶解度、电离度等。

平衡理论是高中化学最基本、最核心的理论之一,不仅化学反应的限度要用到,在电离、水解、沉淀溶解平衡中经常要用它解释和分析。

有的同学认为化学实验题难,我想应该是最基本的思维方法没有掌握。

其次,表达规范性不够,造成不严密甚至错误。

书写不规范:如元素符号、专有名称、仪器、条件、各种物质写错别字;方程式不配平条件未写或错误、箭头未标、连接符号错误;热化学方程式无状态、数值不匹配、无单位等;有机物的键线书写不正确、结构简式的氢数、键的连接错误、反应类型写错或基本反应与个类反应混淆;计算题结果单位漏写或错误等。

针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果陈小利

针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果陈小利

针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果陈小利发布时间:2023-06-15T07:33:15.699Z 来源:《护理前沿》2023年06期作者:陈小利[导读] 目的探讨针对性护理在小儿肺炎中的应用效果。

方法选取2020年9月-2022年8月本院收治的84例小儿肺炎患者,以随机抽签法分组,对照组(n=42)实施常规护理,观察组(n=42)在对照组基础上实施针对性护理。

对比两组患者护理效果。

结果观察组患儿满意率高于对照组;观察组患儿发热恢复时间与住院时间皆优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

结论针对性护理的实施可提升小儿肺炎的疾病控制效果。

绵阳市妇幼保健院儿科四川绵阳 621000摘要:目的探讨针对性护理在小儿肺炎中的应用效果。

方法选取2020年9月-2022年8月本院收治的84例小儿肺炎患者,以随机抽签法分组,对照组(n=42)实施常规护理,观察组(n=42)在对照组基础上实施针对性护理。

对比两组患者护理效果。

结果观察组患儿满意率高于对照组;观察组患儿发热恢复时间与住院时间皆优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

结论针对性护理的实施可提升小儿肺炎的疾病控制效果。

关键词:针对性护理;小儿肺炎;满意度儿童肺炎在儿童中是一种常见的疾病,一年四季都有可能出现,尤其是在冬季和春季最为常见。

儿童肺炎有多种类型,其中以病毒性感染为主,发病急,进展快,病程长。

如果不能得到有效的控制和有效的处理,很容易发生严重的心衰和其他并发症,从而威胁到儿童的生命。

儿童肺炎要及时、有效地进行治疗,并且做好有针对性的护理工作,这样才能使患者早日康复,通过良好的护理,可以使儿童早日恢复健康[1]。

1 资料与方法1.1 一般资料选取2020年9月-2022年8月本院收治的84例小儿肺炎患者,以随机抽签法分组,各42例。

观察组,男17例,女25例,年龄0.1-1岁,平均(0.54±0.21)岁。

对照组,男20例,女22例,年龄0.1-0.9岁,平均(0.46±0.18)岁。

ADDIE模型在高中生物单元教学中的应用——以“组成细胞的分子”单元教学为例

ADDIE模型在高中生物单元教学中的应用——以“组成细胞的分子”单元教学为例

ADDIE模型在高中生物单元教学中的应用——以“组成细胞
的分子”单元教学为例
戴慧君
【期刊名称】《中华活页文选:高中版》
【年(卷),期】2022()15
【摘要】ADDIE 模型(即分析、设计、开发、实施、评价)是教育学界普遍认可的
教学设计模型。

单元教学则强调在大概念统领下,用大任务、大问题组织单元,整体
规划安排教学活动。

本文以“组成细胞的分子”单元教学为例,基于 ADDIE 模型的五要素,站在整体的视角,制定单元教学方案,引导学生深度学习,培养学生的核心素养。

【总页数】4页(P0018-0021)
【作者】戴慧君
【作者单位】福建省仙游第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.学科大概念指引下的高中生物学大单元教学设计——以"细胞膜的结构和功能"UbD单元教学设计为例
2.指向核心素养的单元教学设计——以"细胞的分子组成"单元为例
3.体现地方特色的单元整体教学实践探索——以“组成细胞的分子”为
例4.基于UbD理论的高中生物学单元教学设计——以“细胞由多种多样的分子组
成”单元为例5."双减"背景下高中生物学单元作业设计——以"组成细胞的分子"为例
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基于办公室环境下女性职业病的瑜伽创编研究

基于办公室环境下女性职业病的瑜伽创编研究

基于办公室环境下女性职业病的瑜伽创编研究引言随着办公室文化的发展和工作强度的增加,越来越多的办公室女性出现了职业病。

职业病不仅影响了身体的健康状况,还直接影响了员工的工作效率和工作质量。

对于女性办公室员工来说,由于其工作压力大、缺乏运动等因素,职业病的发生率更加严重。

因此,研究如何缓解办公室女性职业病成为当今社会亟待解决的问题。

瑜伽作为一种兼具身体和心理健康的综合锻炼,被越来越多的人所认可。

瑜伽通过深呼吸、舒展肌肉和增强柔韧性等方式帮助人们保持身心健康。

考虑到办公室女性群体的特殊性,本文将以瑜伽为研究对象,探索基于办公室环境下的女性职业病的瑜伽创编。

研究内容办公室女性职业病的定义与分析办公室女性职业病是指由于办公室工作环境的特殊性质,以及长时间久坐、缺乏运动等因素而导致的一系列职业病。

其中最常见的包括颈椎病、腰椎间盘突出、鼠标手综合症等。

这些职业病不仅会影响女性的身体健康,而且会使她们的工作效率降低,从而对公司产生负面影响。

瑜伽对女性职业病的缓解作用瑜伽作为一项适合女性的锻炼方式,以其低强度、高效益的特点被越来越多的人所喜爱。

瑜伽不仅可以缓解身体疲劳,同时也有助于提高身体的柔韧性和平衡能力。

对于办公室女性而言,瑜伽还可以缓解腰椎、颈椎等病症带来的疼痛感。

办公室女性职业病瑜伽创编原则在研究基于办公室女性职业病的瑜伽创编时,我们应该遵循以下原则:1.考虑到办公室女性的身体特点,在瑜伽动作的选择上要充分考虑到性别差异、年龄差异等因素。

2.在动作创编过程中,应该避免过度扭曲身体以及短时间内完成过多运动量的情况。

3.创编的瑜伽动作应该结合办公室环境的特点,比如可利用办公室座椅、桌面等进行动作演练。

基于职业病的女性瑜伽创编示例第一部分:舒展身体•伸展脖子让你的头向右侧倾斜,停留10秒。

重复同样的动作,将头向左侧倾斜。

•扩展手臂将伸出去的手臂在胸前交叉,拉过头后再次放松。

第二部分:锻炼颈椎•摇头动作非常简单,只需要左右摇头,感觉舒适即可。

《2024年裁判文书公开背景下隐私权保护研究》范文

《2024年裁判文书公开背景下隐私权保护研究》范文

《裁判文书公开背景下隐私权保护研究》篇一一、引言在信息社会飞速发展的今天,互联网技术和数字化进程深刻影响着人们生活的方方面面。

其中,裁判文书的公开,既是司法透明化的体现,也是公众参与和监督司法的重要途径。

然而,这一过程不可避免地涉及到个人隐私权保护的问题。

在裁判文书公开的背景下,如何平衡公众的知情权与个人隐私权,成为了一个亟待研究的课题。

本文旨在探讨裁判文书公开背景下隐私权保护的现状、问题及解决路径。

二、裁判文书公开的现状及意义裁判文书公开是司法公正和透明的重要体现。

近年来,随着信息化和法治化进程的推进,我国各级法院纷纷加大了裁判文书的公开力度,通过官方网站、裁判文书网等途径,将大量裁判文书公之于众。

这不仅有助于提高司法公信力,也使得公众能够更加便捷地获取法律信息,了解司法审判的流程和结果。

三、隐私权保护的重要性及现状隐私权作为公民的基本权利之一,在信息化社会中显得尤为重要。

然而,在裁判文书公开的过程中,个人隐私信息的泄露和滥用问题屡见不鲜。

这不仅侵犯了个人的隐私权,也可能给当事人带来不必要的困扰和损失。

因此,在裁判文书公开的同时,必须加强对个人隐私信息的保护。

四、隐私权保护的困境与挑战1. 法律规定的模糊性:目前我国关于隐私权保护的法律规制尚不完善,对于哪些信息属于个人隐私、如何在裁判文书公开中保护个人隐私等问题,缺乏明确的法律规定。

2. 技术挑战:随着信息技术的发展,个人信息的收集、传输和利用变得更加便捷,也给隐私权保护带来了技术上的挑战。

3. 公众认知度不足:部分公众对隐私权保护的重要性认识不足,容易忽视自己在获取裁判文书信息时的隐私保护义务。

五、解决路径与建议1. 完善法律法规:应尽快制定和完善关于隐私权保护的法律规制,明确个人隐私的定义和范围,规定裁判文书公开中隐私保护的义务和责任。

2. 强化技术保障:利用先进的信息技术手段,对个人敏感信息进行脱敏处理,确保在公开过程中个人信息的安全。

基于结构方程模型的福建省首批医疗护理员规范化职业技能培训后健康概念和健康促进生活方式的相关性分析

基于结构方程模型的福建省首批医疗护理员规范化职业技能培训后健康概念和健康促进生活方式的相关性分析

基于结构方程模型的福建省首批医疗护理员规范化职业技能培训后健康概念和健康促进生活方式的相关性分析陈婷玉;张璟【期刊名称】《循证护理》【年(卷),期】2022(8)14【摘要】目的:了解医疗护理员规范化职业技能培训后的健康概念和健康促进生活方式现状及其相关性。

方法:采用一般资料问卷、健康概念量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对参加福建省首批规范化职业技能培训的120名医疗护理员进行调查。

结果:医疗护理员的健康概念总分为(146.08±16.27)分;健康促进生活方式总分为(152.19±31.83)分。

不同性别、年龄及照顾人数的医疗护理员健康促进生活方式差异有统计学意义(P<0.05)。

健康概念对健康促进生活方式无预测作用(P>0.05);人口学特征对健康促进生活方式有直接预测作用(P<0.05)。

结论:参加规范化职业技能培训后的医疗护理员健康概念水平及健康促进生活方式认知水平均处于较高水平,健康概念不是预测健康促进生活方式的因素,医疗护理员的性别、年龄和照顾人数是健康促进生活方式的影响因素。

【总页数】5页(P1932-1936)【作者】陈婷玉;张璟【作者单位】福建卫生职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】R47【相关文献】1.福建省住院医师规范化培训满意度研究——基于结构方程模型2.基于结构方程模型的大学生健康生活方式评价量表的修订3.基于中医理论的老年人健康促进生活方式与中医体质的相关性研究4.糖尿病高危人群电子健康素养与健康促进生活方式的相关性分析5.基于结构方程模型的医疗卫生工作者健康科普参与行为影响因素分析因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

比较新旧《办法》 规范公文写作

比较新旧《办法》 规范公文写作

比较新旧《办法》规范公文写作
陈晓莉
【期刊名称】《重庆行政》
【年(卷),期】2000(000)006
【摘要】2000年8月24日,国务院发布了最新《国家行政机关公文处理办法》(以下简称“新《办法》”),新《办法》是在1987年发布、1993年修订的《国家
行政机关公文处理办法》(以下简称“原《办法》”)基础上,结合当前社会政治、经济发展的需要修改而成,是对多年来公文写作实践经验和理论研究成果的高度浓缩。

相对于原《办法》,它无疑更科学、更为规范。

【总页数】2页(P70-71)
【作者】陈晓莉
【作者单位】重庆行政学院
【正文语种】中文
【中图分类】D922.1
【相关文献】
1.《建筑抗震设计规范》新旧规范液化判别方法的比较 [J], 刘志伟
2.《药物非临床研究质量管理规范认证管理办法》新旧版本差别解读 [J], 贾博宇;朴成玉;吴娟;焦月华;严妍;安柏松;邵华;李松滨;李宝龙;周忠光
3.山东省人民政府办公厅关于印发《山东省新旧动能转换基金管理办法》《山东省新旧动能转换基金省级政府出资管理办法》和《山东省新旧动能转换基金激励办法》的通知 [J], ;
4.公文处理规范化、制度化和科学化的法则──新旧《国家行政机关公文处理办法》之比较 [J], 车昌彪;钟小安
5.新版《中小学教材管理办法》新在何处——基于新旧教材管理办法的比较研究[J], 仇森;罗妍;代红凯
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制约职业教育发展的主要因素分析

制约职业教育发展的主要因素分析

31OCCUPATION2017 10理论研究T HEORY编辑 靳 静制约职业教育发展的主要因素分析文/李淑丽摘 要:本文阐述了现代职业教育体系的内涵,认为制约我国职业教育发展的主要因素为不合理的劳动人事制度、人力资源政策、管理体制、投入不足、师资队伍整体水平不高、专业结构与市场需求、科技发展不适应等。

关键词:制约因素 提高 发展影响。

说明加入“非正式群体”的学生并不像我们所认为的那样感情用事。

三、对策与建议加强家校合作。

学校应该与家长多沟通、多联系。

了解学生的家庭背景(特别是单亲家庭)、成长轨迹,这样可以更好地做好学生管理工作。

据了解,部分加入“非正式群体”的学生家庭背景比较复杂,来自单亲家庭、再婚家庭的比例较高。

他们和同龄人相比更加敏感、自尊心更强,中小学的学习经历会直接影响到他们对正式组织的接纳,应该在入校之初做一个深入的调查了解。

学生加入“非正式群体”的一个客观原因是封闭式的校园缺乏丰富多彩的校园活动。

要把学生牢牢地吸引在学校里,应该开展更多的课外活动,成立更多的兴趣活动小组、组建社团、开展比赛等等,使每位学生都能在课外找到一个第二课堂。

对于已经出现的“非正式群体”要区别对待,不要一棍子打死。

对于产生消极影响的“非正式群体”要积极引导。

做好“非正式群体”中的“老大”的思想工作,尽量把他吸纳到正式群体中,发挥他的积极作用。

学校在新生入学之初,分班、分配寝室时应该有意识地引导学生,不要局限于老乡、老同学关系,要让自己适应新的环境,融入新的集体,尽快建立良好的人际关系。

利用互联网组建官方的虚拟群体,替代非官方的虚拟群体,并对这个群体加强管理、引导。

让它成为学生与学校、老师沟通的一个渠道,而不是单纯地发牢骚、聊游戏的平台。

由于信息技术的发展,当代的技工院校学生“非正式群体”和人们之前的认识已经有了很大的变化。

对于它对学生身心健康的影响,我们要用发展的眼光来看待,进行辩证分析,区别对待,做好引导,慎贴标签。

新课程思想政治教学辅助资料的开发运用

新课程思想政治教学辅助资料的开发运用

新课程思想政治教学辅助资料的开发运用
陈小丽
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2010(000)031
【摘要】运用辅助资料开展教学是高中政治课备课和上课的基本环节和内容,但在新课改形势下,必须要从引进及利用的根本原则出发,对辅助资料的内容、类型、运用的方法、途径等方面进行改革,以适应由教育转型、社会转型、青年转型而带来的人才培养模式的转变.
【总页数】2页(P38-39)
【作者】陈小丽
【作者单位】广西合浦县第一中学,广西,合浦,536100
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.用好课本辅助资料提高课堂教学效率——谈生物教材中辅助小资料在课堂上的运用
2.融媒体新闻资料数据库的开发运用
——从深圳特区报融媒体资料库探索创新谈起3.新课程改革下高中思想政治教学的新理念和新方法4.高校思想政治教学中红色文化资源的开发运用探析5.融媒体新闻资料数据库的开发运用——从深圳特区报融媒体资料库探索创新谈起
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完善我国婚姻家庭法的若干思考

完善我国婚姻家庭法的若干思考

完善我国婚姻家庭法的若干思考
张丽明
【期刊名称】《龙岩学院学报》
【年(卷),期】2001(019)001
【摘要】我国现行的<婚姻法>是1980年颁布的新中国第二部婚姻法,随着社会经济的不断发展,这部法律已难以适应新形势的需要.目前,制定一部新的婚姻家庭法已摆上了中国立法机关的议事日程.为此,笔者试图从婚姻法的角度对婚姻无效、配偶权以及夫妻财产问题进行一番粗浅的探讨,并在此基础上提出新的婚姻家庭法应增设婚姻无效制度、配偶权制度以及进一步完善夫妻财产制度.
【总页数】3页(P6-8)
【作者】张丽明
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】D923.9
【相关文献】
1.从社会性别平等的角度完善我国婚姻家庭立法——以夫妻财产若干规定为中心[J], 雷春红
2.我国婚姻家庭法的立法定位与制度完善研究 [J], 吴国平
3.儿童最大利益原则与我国儿童权益保护制度的完善--从婚姻家庭法的角度 [J], 李慧敏
4.一起典型案例引发的对我国质权法律制度的若干思考——兼论民法典质权制度对
物权法、担保法的完善与发展 [J], 韦伟强
5.关于制定我国婚姻家庭法的若干思考 [J], 吴洪;张竞芳
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分析无保护会阴接生法降低会阴侧切率和促进阴道分娩的效果

分析无保护会阴接生法降低会阴侧切率和促进阴道分娩的效果
经验交流
分析无保护会阴接生法降低会阴侧切率和 促进阴道分娩的效果
王新美
南京市溧水区人民医院妇产科, 江苏 南京 2 1 1 2 0 0
【 摘 要】目的:探讨无保护会阴接生法降低会阴侧切率和促进阴道分娩的效果。方法:以2 0 1 5年1 1月至2 0 1 6年1 1月我院收治 的6 随机将入选产妇分为两组。实验组3 对照组3 0例自然分娩女性为研究对象, 0例产妇采用无保护会阴接生法分娩; 0例产妇采用 统计两组会阴侧切率。结果:实验组会阴侧切率( 显著低于对照组( , 传统接生法分娩。观察两组产妇会阴损伤情况, 6 . 7 %) 3 0 . 0 %) 会阴完整率( 显著高于对照组( , 差异比较有统计学意义( ) 。结论:无保护会阴接生法可有效减少会阴裂伤, 5 6 . 7 %) 1 6 . 7 %) ∢ <0 . 0 5 对降低会阴侧切率、 促进阴道分娩具有积极意义, 值得临床推广使用。 【 关键词】阴道分娩; 无保护会阴接生法; 会阴侧切 会阴侧切术是指女性自然分娩时于会阴部做斜行切口, 以保证胎儿顺利出生, 避免会阴撕裂的一种手术。 研究发 现, 会阴侧切作为一种创伤性操作, 导致产后疼痛、 出血、 感 染、 前庭大腺囊肿的风险高于会阴自然裂伤者, 且可造成切 口开裂、 产道血肿、 子宫内膜移植等并发症, 故不具备会阴侧
] 2 拟定: ) 会阴部皮肤、 粘膜裂伤; ) 伤分级参照文献[ 1 2 Ⅰ 度:
近年来给予自然分娩产妇无保护会阴接生法, 在促进阴道分 降低会阴侧切率方面发挥了重要作用, 文章现对此进行 娩、 分析和探讨, 具体报道如下。 1 资料与方法 1 . 1 一般资料 以2 0 1 5年 1 1月至2 0 1 6年 1 1月我院收治的 6 0 例自然 分娩女性为研究对象。 病例入选标准: ) 初产妇; ) 单胎妊 1 2 ) 盆骨测量、 胎位检查等均正常, 阴道分娩适应证; ) 会 娠; 3 4 ) 签署阴道分娩知情同意书。 病例排除标准: ) 妊 阴完整; 5 1 娠合并症; ) 手术助产; ) 剖宫产指征; ) 早产或过期妊娠。 2 3 4 随机将入选产妇均分为两组, 实验组( : 产妇年龄 2 3 0 例) 0 ~ 平均年龄( ) 岁; 孕周 3 平均 ( 4 3岁 , 2 7 . 2 ʃ3 . 1 8 1 周, 3 9 . 7 ~4 ) 周 ; 新生儿体重 , 平均 ( ) 。 对 2 . 6 . 9 k 3 . 2ʃ0 . 4k ʃ 0 . 8 ~3 g g : 产妇年龄1 平均年龄( ) 岁; 照组( 3 0例) 9 4 5岁 , 2 7 . 5 ʃ 2 . 8 ~ 孕周3 平均( 周; 新生儿体重2 8~4 1 周, 3 9 . 5ʃ1 . 0) . 7~ , 平均( ) 。 两组产妇一般资料无统计学差 3 . 9 k 3 . 2 ʃ 0 . 6 k g g ) , 具有可比性 。 异( ∢ >0 . 0 5 1 . 2 方法 实验组产妇以无保护会阴接生法进行分娩, 具体操作如 无菌石蜡油润滑产道, 胎头拨露约 4 控 下: c mˑ5 c m 会阴后, 制胎头娩出速度, 同时与产妇沟通, 使其配合用力。 宫缩时 控制胎头, 产妇哈气, 间歇时解除控制, 产妇用力。 枕下前卤 不协助胎头俯屈动作, 不刻意协助胎头仰 径经过阴道口时,

浅析初中语文教学方法

浅析初中语文教学方法

浅析初中语文教学方法
陈晓莉
【期刊名称】《新课程(教育学术)》
【年(卷),期】2017(000)004
【摘要】语文教学贯穿于学生的整个学习时期,包含幼儿园到大学甚至大学之后的教育.由此可见,语文学科在学习阶段的重要性.众所周知,教师在教学中采取符合学生心理的教学方法能够大幅度地提高教学质量和课堂学习效率,激发学生的学习兴趣.因此,从初中语文教学实际出发,向大家阐述中学语文教学的方法,包含气氛的营造、兴趣的培养、教学方法的改进等,从而帮助初中生在中学语文学习中取得更大的进步.
【总页数】1页(P186)
【作者】陈晓莉
【作者单位】四川省安岳县特殊教育学校
【正文语种】中文
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妇产科教学中医疗纠纷案例对发散思维的培养

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000
矗,立即进行床旁抢救,后病情加重,昏迷,行气管插营,呼吸机 辅助呼吸,阴道出血无法控制,17.'20给予输血抢救,经会诊后 于当晚20:30行子宫仝切术。术后第二天凌晨2.'00开始出现腹 部膨隆,给予放置胃管,引流出暗红色血液600ral,抢救过程中
一直无尿。10:30心率突然减慢至43甜分,11:20经抢救无效死
2发散思维的培养 一62—
容形象化,为发散思维的形成奠定基础。
2.3克服墨维定簪俏韫影响 2.3.1认识思维定势我们要善于发挥想象力.抑制和克服思 维定势的消极影响。只有善于打破思维定势的人,才能够充分 培养发散思维、善于创新。 2.3.2克服思维定势应用病例让学生体验思维定势及其对临 床诊疗的影响,树立克服思维定势的意识。要求教师注意收集 临床案例,并加以整理、分析,再反馈给学生,使之克服思维定 势。 要防止和克服消极的思维定势,其方法和途径还有很多。 只要在教学中采取积极的态度和有效的措施,就能使学生最大 限度地克服消极思维定势,并能帮助学生掌握正确的思维方 法,形成良好的思维品质。
亡。术后记录及病理检查报告:切除子宫未见异常。患者家属申 请司法鉴定。尸体剖验结果:切开腰壁见腹腔内有大量积血约

具体形象如模型、标本等,通过多感官刺激展开联想,如骨盆的 3个假想平面及各平面经线的学习。(2)运用多媒体课件拓展学 生主动探索的能力.促进学生思维扩散。(3)运用语言及非语言 创设恩维情境,引导学生积极思维,通过丰富的想象让学习内
十H・H}j・}“q÷辩{抖H十*{纠州-HlH±H.Ht}辩{÷{,}**十H十十}州十村{÷÷}蝌.H・H÷*÷}州÷封t・hM州.}{,}M荆÷{ltf*{,H・H-}}H+÷}"{÷
老师”角色。
(4)PBL教学法可培养学生一起解决问题的能力。在家庭 中角色的认定及表演,既增强团队的凝聚力,又便于集中团队智 慧,互相“借脑”,群策群力。通过家庭式的开放性讨论和批判性 思考,解决了自我发现并提出的问题,很有成就感。学生变被动 学习为主动学习,获得了有教学习酌途径。 (5)学习与游戏相结合,寓教于乐,极大地提高了学生学习 的兴趣与热情。这种寓教于乐的学习方式,使学生在边玩边学 的过程中.欣然接受知识。

应用现代信息技术优化教育效果

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陈可俪
【期刊名称】《教育导刊(上半月)》
【年(卷),期】2003(000)007
【摘要】@@ 近年来,随着计算机、多媒体网络技术的不断发展和在教学中的深入应用,现代信息技术与课程整合正逐步成为现代教育的主流.它摆脱了传统的教学方法,把多媒体及多媒体网络技术作为教师教学、学生学习的工具和手段,激活了课堂,为学生的全面、主动发展和创新思维、创造能力的培养提供了条件与可能,优化了教育效果.
【总页数】2页(P52-53)
【作者】陈可俪
【作者单位】广州市越秀区旧部前小学
【正文语种】中文
【中图分类】G43
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我国公益类科研事业单位改革路径探析——以民营化理论为分析视角

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我国公益类科研事业单位改革路径探析——以民营化理论为
分析视角
陈丽
【期刊名称】《学会》
【年(卷),期】2007(000)005
【摘要】鉴于我国目前公益类科研事业单位改革不平衡的现状,通过公共物品理论将我国公益类科研更详细地分类为纯公益科研、准公益科研与半公益科研,并以民营化理论为依据,梳理和分析了公益程度不同的科研事业单位现行的和可行的改革路径,为我国公益类科研事业单位改革在全国范围的深入展开提供经验和借鉴.【总页数】4页(P26-29)
【作者】陈丽
【作者单位】苏州大学政治与公共管理学院,江苏,苏州,215021
【正文语种】中文
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COBOL语言在汽车销售系统开发中的应用研究黄思民(信息科学与技术学院,2006(3)班,06263125号)[摘要] COBOL自60年代初开始就广泛应用于计算机领域,以其可读性、可维护性和可移植性受到商业单位和政府部门的青睐,但是在国内了解COBOL的人却并不是很多。

本文在使用COBOL语言实现P32L项目的相关功能模块的基础上,首先介绍了COBOL的一些基础知识和COBOL在项目开发中的应用的一般步骤,然后重点讨论了COBOL在实现功能的过程中如何与DB2和JCL相互调用和COBOL程序进行测试时的一些基本步骤与方法,最后,对此次研究进行了总结。

[关键字] COBOL语言 P32L项目大型机 JCL DB21 引言大型机[1]一般用在尖端的科研领域,其主机通常由许多中央处理器协同工作,有着超大的内存和海量的存储空间。

大型机的性能优势如可用性、可扩展性、安全性、分区和负载能力是其他类型服务器所不及的。

大型机处理复杂多任务的能力超强,当机时间远远低于其他类型的服务器;大型机I/O能力强,常用于超大型数据库的访问;采取动态分区管理,根据不同应用负载量的大小灵活地分配系统资源;从底层防止入侵的设计策略使大型主机安全性比较高。

以上特性对于像金融、电信、交通、能源、政府等行业中对于系统处理能力和安全性稳定性要求都极为苛刻的应用来说,大型主机是不可替代的。

目前,COBOL语言、PL/I 语言是主要用于大型机开发的程序设计语言。

但和大型机相关的语言并不是就只有这两种,JCL[2]、CICS、REXX 、OPC等都是大型机常用的一些基本语言。

此次研究的P32L项目主要涉及到的是COBOL和JCL这两门语言。

其中,JCL只是一个工具,它的主要任务就是和大型机的相关操作系统进行交互,完成用户要求的一些任务。

所以完成项目功能模块主要是靠COBOL语言。

本文主要从COBOL在实现功能的过程中如何与DB2和JCL相互调用、COBOL程序进行测试时的一些基本步骤和方法等方面入手,深入研究了COBOL在P32L项目中的应用方法。

2 P32L和COBOL简介2.1 P32L项目简介P32L项目是一个针对于日本的尼桑汽车专门设计的销售系统。

尼桑(NISSAN)汽车公司是日本的第二大汽车公司,同时也是第一家开始制造小型Datsun轿车和汽车零件的制造商。

由于公司不断地发展,业务管理上要求处理的数据量变得非常庞大,一般的PC 机难以处理,而大型机最适合数据处理领域,处理能力强,处理数据量大。

因此,尼桑汽车公司委托IBM公司对其数据进行分析,并且设计出合适的汽车销售管理系统。

经IBM公司需求分析后,发现尼桑汽车公司的数据处理方面存在的主要问题是对大量的初始数据进行加工,加工过程是一些极其简单的运算或逻辑判断,但需要重复许多次,最后输出大量的结果数据,这些数据还往往是一些表格。

数据量大、逻辑简单、易组织及加工过程重复构成了这类问题的主要特性。

2006年,IBM公司针对这一数据特征,开发出了“尼桑汽车销售系统”,也就是此次研究的P32L项目。

P32L项目的主要功能是:从汽车出厂的时候开始,记录车辆的基本信息,当车辆被购买后,记录相应车主的信息,并预先收取汽车的相关费用,在该车主将车转手的时候,会根据定的百分比扣除费用,并将剩下的钱退回,同时记录下一任车主的信息,以此类推,直到该汽车被销毁。

2.2 COBOL的发展状况分析目前,中国从事大型机的人并不是很多,大多数计算机人员都是使用JA V A、C++等语言,几乎很少有人有机会意识到COBOL的重要性。

其实,COBOL的重要性可以用这句话来描述:在大型机领域,70%[3]的数据都是用COBOL语言处理的,并且90%的ATM 事务处理用的都是COBOL语言。

每天在线处理的COBOL事务有300亿次。

500强中有492家(包括全部的100强)使用了COBOL语言,目前在COBOL方面的投资已经超过3万亿美元,据统计用COBOL书写的程序超过了1000亿行,并且以每年大约50亿行代码的速度在增长。

COBOL在商业领域有着雄厚基础,主要应用于银行、金融证券等非常重要的商业数据处理领域以及大型机应用方面。

日本的金融证券等领域从上世纪70年代开始,大规模的采用了COBOL语言进行系统开发,随着时代的发展,需要对原有的系统进行升级、改造,以及追加业务处理功能等等。

然而日本和中国相应的COBOL技术人才非常的紧缺,具备COBOL技能的软件开发人员的工薪也水涨船高,COBOL开发人员比学习其它开发语种的工薪都高出一个级别。

在日本发往国内的外包业务中COBOL业务占据着最主要的位置,COBOL项目最基本的表现是规模大、周期长、利润丰厚,对于这种一次投入上百人同时开发作业的项目,在北京市也只有一些对日软件开发的龙头企业具备开展COBOL业务的资格。

总体来说,随着数据处理的增多,处理速度的要求提高,人们开始再次将目光转向大型机。

相信随着大型机的再次兴起,COBOL也将会再次谱写曾经的辉煌。

本文主要通过使用COBOL语言在P32L项目的功能模块,研究COBOL项目的一般实现步骤、COBOL的一些相关使用方法等,从而对COBOL项目有个更深的了解。

2.3 COBOL的特点COBOL是一种面向数据处理、面向文件、面向过程的高级编程语言,是一种功能很强而又极为冗长的语言。

COBOL适用于具有循环处理周期的环境(例如打印工资支票)以及数据操纵量相当大的环境。

主要应用于商业数据处理领域,对各种类型的数据进行收集、存储、传送、分类、排序、计算及打印报表、输出图象是它的强项。

2.4 COBOL 的程序结构COBOL 程序由4个部(DIVISION)[4]组成:IDENTIFICATION DIVISION(标识部)、ENVIRONMENT DIVISION(环境部)、DATA DIVISION(数据部)、PROCEDURE DIVISION(过程部),而且每个部又由若干节(SECTION)组成。

在P32L项目CODING的过程中,无论是简单的还是复杂的程序,都是紧紧围绕这四个部展开的,CODING人员需要根据IDD的要求,在不同的部里面CODING相应的内容。

同时,还必须严格按照客户提供的CODING基准来进行CODE,以达到美观、整齐、易读的效果。

2.4.1 IDENTIFICATION DIVISION标识部是COBOL程序中的第一个部,主要用来描述与程序本身相关的信息。

任何一个COBOL程序中都必须包含有标志部。

标志部主要包含以下字段:●PROGRAM-ID;●AUTHOR;●DATE-WRITTEN;●DATE-COMPILED。

图1为P32L项目中一个COBOL程序J013G0的标识部。

图1 标识部2.4.2 ENVIRONMENT DIVISION环境部主要用于显示程序可以被运行的计算机环境。

它主要包括“CONFIGURATION SECTION”配置节和“INPUT-OUTPUT SECTION”输入/输出节。

配置节的作用主要是来指定程序同外部环境之间的一些配置信息。

主要包括:●SOURCE-COMPUTER:描述编译程序的计算机;●OBJECT-COMPUTER:描述运行程序的计算机;●SPECIAL-NAMES:指定货币符号选择小数点、提供开关名和定义字母表。

输入输出节的作用主要是指定程序中所用到的文件同外部环境之间的对应关系。

也就是说,输入/输出节主要作用是将程序中的逻辑文件同环境中的物理文件相对应起来。

该节主要包括:●FILE-CONTROL:用于指定文件的对应关系,是该节中主要用到的字段;●I-O-CONTROL:用于定义程序返回点,不同文件共享的内存区,以及多文件卷中文件的位置。

图2显示了一个环境部,其中I1-SHUKKA-WAKU-IMP-FILE是个逻辑输入文件,它只作为一个输入文件的变量在程序中使用,通过SYS01与真实存在的物理文件对应起来。

图2 环境部2.4.3 DATA DIVISION数据部主要用于定义和声明程序所要使用的变量及其他数据。

程序要使用的全部变量和数据必须在这里定义。

“DATA DIVISION”主要包含“FILE SECTION”和“WORKING-STORAGE SECTION”节。

FILE SECTION:用于对程序中用到的文件里的数据进行定义。

需要注意的是,此处说的文件指的是程序中的逻辑文件。

其文件名必须和环境部输入/输出节中由SELECT语句指定的文件名一致。

在文件节中,如图3所示,主要是通过FD语句实现对文件的定义。

在P32L项目中,每个功能模块都有一个IDD,IDD会提供给CODING人员一个关于所有变量的长度和类型的表格,同时项目还会提供一个layout和copy文,分别对应变量的定义方法和组织形式。

CODING人员可以根据这些信息确定DATA DIVISION里文件变量该如何定义。

图3 FILE SECTION中的FDWORKING-STORAGE SECTION:主要用于定义本程序中所需用到的各种数据。

其中数据的定义方式同在文件节中的类似,不过此处定义的数据与文件是没有直接关系的。

在P32L项目里,有的时候需要定义结束标志和选择开关等变量,但这些变量都是临时变量,跟文件里的变量没有太过直接的关系,所以这些变量就可以放在WORKING-STORAGE-AREA中,如图4所示,供本程序使用。

图4 WORKING-STORAGE SECTION2.4.4 PROCEDURE DIVISIONCOBOL 程序的所有逻辑处理部分都是在过程部中编写的。

需要传入参数时,采用“PROCEDURE DIVISION USING 引数名[,参数名...]”的方式。

过程部中的程序代码是由COBOL语句所组成的。

在P32L项目中,经常会将实现某一特定功能的多条语句定义为一个语句段。

语句段在COBOL中类似于函数的概念,可以直接通过语句段名对其进行调用。

例如,图5中KAISHI-SHORI就是一段关于在数据处理之前所做的一些操作,此处我们将其单独分离出来,在图6的MAIN处理的时候直接调用就行了。

这样做,对于读程序的人来说比较简洁明了,对于编程者来说在逻辑上比较有条理,使用起来也比较方便。

图5 开始处理段图6 MAIN处理段当程序逻辑代码完成后,通常使用“STOP RUN”语句表明程序的结束。

在子程序中,也可使用“GO BACK”语句或“EXIT PROGRAM”语句表示程序的结束。

3 COBOL在P32L项目开发中的基本步骤在P32L项目中,虽然很多不同功能模块的实现过程中有很多细节不同,但是基本步骤都是固定的,图7为CODING人员所需要做的一般步骤。

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