温州大学2017年硕士研究生招生考试试题 A 907环境学

合集下载

温州大学2017年硕士研究生入学考试参考书目

温州大学2017年硕士研究生入学考试参考书目（专业学位）一、教育硕士（专业代码为：045101——045109,045111-045118）333《教育综合》由我校统一命题，参考书目：1.教育学原理《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2001年2.中国教育史《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年3、外国教育史《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年4、教育心理学《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2005年045101 教育管理《教育管理学》罗双凤、叶安珊主编，中国人民大学出版社，2010年2月版，ISBN：9787300116273复试参考书《学校管理学》（第四版）萧宗六主编，人民教育出版社，2011年1月版，ISBN：9787107210495 同等学力加试参考书：1.《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年6月版，ISBN：97875617645272.《外国教育史》贺国庆、于洪波、朱文富主编，高等教育出版社，2009年8月版，ISBN：9787040266931045102 学科教学（思政）《现代思想政治教育学》，张耀灿等著，人民出版社，2006年复试或同等学力加试参考书：1．《思想政治学科教学论》，刘强著，高等教育出版社，2000年2月2．《政治学原理》，王惠岩主编，高等教育出版社，1999年3．《伦理学引论》，章海山主编，高等教育出版社，1999年045103学科教学（语文）《中学语文课程与教学论》,朱绍禹主编, 高等教育出版社;复试或同等学力加试参考书：1.《义务教育：语文课程标准（2011年版）》,北京师范大学出版社;2.《普通高中语文课程标准（实验）》，人民教育出版社。

045104学科教学（数学）《数学教育概论》（第二版），张奠宙宋乃庆，高等教育出版社，2009年复试或同等学力及跨专业加试参考书：1．《数学分析》（第三版），华东师大数学系,高等教育出版社，2001年2．《高等代数》（第三版），北京大学数学系，高等教育出版社，1997年3．《常微分方程》第二版），东北师大，高等教育出版社4．《复变函数》（第三版），钟玉泉著，高等教育出版社，2002年045105 学科教学（物理）1.《普通物理学教程：力学》（第二版），漆安慎，高等教育出版社，2005年2.《电磁学》（上、下册）（第二版），赵凯华，高等教育出版社，1985年复试或同等学力加试参考书：1.《物理课程与教学论》，朱铁成等主编，浙江大学出版社，2010年12月2.《理论力学》，周衍珀，高等教育出版社，2004年3.《热学》（第二版），李春，高等教育出版社，2008年045106学科教学（化学）《无机及分析化学》，钟国清编，科学出版社，2006年复试或同等学力加试参考书：1.《化学课程与教学论》，陈迪妹编著，科学出版社，2013年1月2.《中学化学实验教学与创新研究》，陈迪妹编著，科学出版社，2014年7月3、《普通化学》，王延安、梅冬、原健安等编，科学出版社，2010年5月045107学科教学（生物）《普通生物学》（第三版），吴相钰陈守良葛明德编著，高等教育出版社，2009 复试参考书：《中学生物学教学论》，刘恩山主编，高等教育出版社，2009年同等学力加试参考书：1．《普通动物学》（第3版），刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，1997年2．《植物学》（上册，第2版），陆时万等编，高等教育出版社，1992年3．《植物学》（下册，第2版），吴国芳等编，高等教育出版社，1992年045108学科教学（英语）1、王蔷主编. 2006.《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社.2、Stern, H. H. 1997. Fundamental Concepts of Language Teaching (10th edition)，上海外语教育出版社.045109学科教学（历史）仝晰纲主编：《历史学基础》（中国史部分），山东人民出版社（最新版本）；复试或同等学力加试参考书：1.于友西主编：《中学历史教学法》，高等教育出版社（第三版），2009年版。

温州大学2017年硕士研究生招生考试(思想政治教育原理Ⅱ)试题 A

温州大学2017年硕士研究生招生考试（思想政治教育原理Ⅱ）试题 A 科目代码及名称:903思想政治教育原理Ⅱ
适用专业：045102学科教学（思政）
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、简答题（每个题目20分，计80分）
1.如何解读思想政治教育中的主体原则，如何坚持该原则？（20分）
2.思想政治教育的基本矛盾如何理解？（20分）
3.分析当下社会转型期教育环境对思想政治教育的影响.(20分)
4.如何理解思想政治教育的艺术性？（20分）
二、论述题（每个题目35分，计70分）
1.人的思想品德的形成及发展过程（35分）
2.思想政治教育如何积极利用大众传播载体（包括自媒体）（35分）。

温州大学2017年《830电路分析》考研专业课真题试卷

2017年硕士研究生招生考试试题 A
科目代码及名称: 830 电路分析（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、选择题（单项选择，每小题 2分，共40分）。

1、图1所示电路中，供出功率的电源是（）
A 、理想电压源
B 、理想电流源
C 、理想电压源与理想电流源
图1
2、已知空间有a 、b 两点，电压U ab =10V ，a 点电位为U a =4V ，则b 点电位U b 为（）
A 、6V
B 、－6V
C 、14V
3. 电阻与电感元件并联，它们的电流有效值分别为3A 和4A ，则它们总的电流有效值为
( ) 。

A 、7A
B 、6A
C 、5A
D 、4A
4. 关于理想电感元件的伏安关系(电压与电流为关联参考方向)，下列各式正确的有 ( )
A 、u=ωLi
B 、u=Li
C 、u=j ωLi
D 、dt di L
u 5、任意一个相量乘以j 相当于该相量（）
A 、逆时针旋转90°
B 、顺时针旋转90°
C 、逆时针旋转45°
D 、顺时针旋转45°
6、在换路瞬间，下列说法中正确的是（）
A 、电感电流不能跃变
B 、电感电压必然跃变
C 、电容电流必然跃变
7、一端口网络，其入端阻抗形式是Z=R+jX ，当X<0时，一端口网络呈（）
A 、电阻性质
B 、电感性质
C 、电容性质
第1页，共 6页。

2017年浙江温州大学有机化学考研真题

2017年浙江温州大学有机化学考研真题有机化学I一、单项选择题（每题2分，本大题共20分）：1. 下列离子中亲核性最大的是？2. 下列化合物发生S N2反应，相对速度最快的是？3. 下列化合物不能发生碘仿反应的是？（A）异丙醇（B）丙酮（C）丁醛（D）丁酮4. 下列化合物中最容易发生亲电加成反应的是？5．下列碳正离子中稳定性最大的是？6、应用Huckel规则判断下列化合物、离子和自由基具备芳香性正确的是？A．1, 4, 6 B 1, 2, 4, 5 C 2, 3 D 2, 3, 5, 67、下列化合物中为R-构型的是？8.下列化合物中最容易水解的是？A.CH3COOCH3B.(CH3CO)2OC.CH3COClD.CH3CONH29下列化合物的酸性最强的是？A 对甲基苯甲酸B 苯甲酸C 苯甲醇D 对硝基苯甲酸10. 下列含氮化合物的碱性排列顺序中，正确的是？A二乙胺>乙胺>氨气>苯胺；B二乙胺>乙胺>苯胺>氨气；C乙胺>二乙胺>氨气>苯胺；D乙胺>二乙胺>苯胺>氨气；二、写出反应的主要产物（每个空格2分，共46分）三、用指定原料与其他必要的有机、无机原料合成（每题6分，本大题共36分）(四碳醇制备五碳烷烃)四、写出下列反应机理（第1，2每题6分，第3，4，每题5分，本大题共22分）4.写出乙酸和乙醇在硫酸作用下生成乙酸乙酯的反应机理：五推测结构(每小题6分,共18分）1. 化合物A，分子式C10H18O, 与稀H2SO4加热后生成两个烯的混合物C10H16，主产物烯经臭氧化还原水解后只生成环戊酮。

试推出A 的结构。

2. 化合物A，质谱解析分子离子峰为120，1H NMRδ值为 7.25（5H，宽峰），2.90（1H，7重峰，J=7 Hz），1.22（6H，d, J = 7 Hz），给出它的结构。

3. 化合物C6H12O2，其波谱数据如下：UV：λmax<210 nm; IR: 1740 Cm-1; 1H NMR：3.85(d, 2H), 2.10(s, 3H), 1.92(m, 1H), 0.93(d, 6H); 13C NMR：170(s, 1C), 69(t, 1C), 28(q, 1C),20(d, 1C), 18(q, 2C); MS: 116(M+., 1), 73(20), 56(30), 43(100)。

温州大学2017年硕士研究生招生专业目录【模板】

①101思想政治理论
②201英语一
③619马克思主义基本理论
④817思想政治教育原理Ⅰ
复试：论文写作Ⅰ
同等学力加试：
①中国近现代史
②世界近现代史
030506中国近现代史基本问题研究
01中国现代化问题研究
02中共党史研究
03传统文化与近现代中国社会研究
10
①101思想政治理论
②201英语一
③619马克思主义基本理论④819中国近现代史
④814文献学
复试：古典文献学知识综合
同等学力加试：
①中国文学史
②中国思想文化
050105中国古代文学
01先秦汉魏六朝文学
02唐宋文学
03元明清文学
15
①101思想政治理论
②201英语一
③613中国古代文学史
④812文学理论
复试：中国古代文学作品选
同等学力加试：
①古代汉语
②写作
050106中国现当代文学
03影视文化创意研究
04创意写作研究
10
①101思想政治理论
②201英语一
③617美学基础
④815传播学
复试：艺术评论或广告实务
同等学力加试：
①文化创意基础
②文学理论
060200中国史（一级学科）
01中国古代史
02中国近现代史
03专门史
15
①101思想政治理论
②201英语一
③313历史学基础
复试：史学论文写作
同等学力加试：
①史学概论
②中国哲学史
040102课程与教学论
07语文学科教学论
5
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合

环境科学概论考研真题及解答.

2004年试题名词解释：1吸附与离子交换：A吸附主要是指化学物质在气固或液固两相介质中，在固相中浓度升高的过程，包括一切使使溶质从气象或液相转入固相的反应。

B离子交换，借助于固体离子交换剂中的离子与稀溶液中的离子进行交换,以达到提取或去除溶液中某些离子的目的,是一种属于传质分离过程的单元操作。

2固体废物及固体废物的处理与处置：A固体废物是指人类在生产建设，日常生活和其他活动中产生的，在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固体，半固体废弃物。

B固体废物的处理与处置，是将固体废物焚烧或用其他改变固体废物物理化学生物特性的方法，达到减少已产生的固体废物的数量，缩小固体废物的体积，减少消除其他危害成分的活动，或将固体废物最终置于环境保护规定要求的场所或设施不再回取的活动。

3温度层结与逆温：A温度层结是指在地球表面上方大气温度随高度变化的情况，即在垂直方向上的气温垂直分布。

B逆温，由于近地层大气的情况比较复杂，有时会出现气温随高度递增的情况，即逆温。

4环境噪声与连续等效A声级：A环境噪声，通常把干扰人们休息，学习和生活，即人们不需要听到或对人体健康有害的声音称为环境噪声。

B等效A声级，将一定时间内不连续的噪声能量用总工作时间进行平均的方法来评价噪声对人的影响，即等效连续A声级，它是一个相同时间T内与起伏噪声能量相等的连续稳态的A声级。

5生态系统与生态平衡：A生态系统就是在一定的空间中共同栖居的生物与其环境之间通过物质循环与能量流动过程而形成的统一整体。

B 生态平衡，生态平衡是生态系统的一种状态，在这种状态下系统的结构组成相对稳定，功能得到最大发挥，物质与能量的流入，流出协调一致，即系统保持高度有序的状态。

6土壤背景值与环境容量：A背景值，亦称自然本底值，是指在不受污染的情况下，组成环境的各要素中与环境污染有关的各元素的含量及其基本化学成分，它反映环境质量的原始状态。

B环境容量是指环境所能承受污染物的最大量。

温州大学生命与环境科学学院硕士研究生招生复试录取办法

温州⼤学⽣命与环境科学学院硕⼠研究⽣招⽣复试录取办法相关推荐温州⼤学⽣命与环境科学学院2017硕⼠研究⽣招⽣复试录取办法根据《温州⼤学2017年硕⼠研究⽣招⽣复试录取办法》(温⼤⾏政〔2017〕59号)有关要求，结合我院实际，制定2017年硕⼠研究⽣招⽣复试录取办法。

下⾯，⼩编为⼤家提供温州⼤学⽣命与环境科学学院2017年硕⼠研究⽣招⽣复试录取办法，全⽂如下：原⽂地址：⼀、指导思想我院研究⽣复试以提⾼⼈才选拔质量和维护教育公平为出发点和⽴⾜点，坚持“综合衡量、择优录取、公平公正”的原则，着⼒提升研究⽣招⽣选拔⽔平，确保⽣源质量;坚持以⼈为本，增强服务意识，加强信息公开和监督，保证复试过程公平、公正、公开、科学、规范。

⼆、复试录取⼯作组织机构 1.学院成⽴研究⽣招⽣复试录取⼯作领导⼩组，由院长、党总⽀书记、分管副院长、硕⼠点负责⼈、纪检委员、学科带头⼈等组成。

院长任组长，党总⽀书记、分管副院长任副组长，具体指导本学院的研究⽣复试录取⼯作，做好未录取学⽣的解释和投诉等相关⼯作。

2.学院成⽴研究⽣招⽣复试⼯作⼩组4个，分别为化学⽣物学专业组、环境⼯程专业组、学科教学专业组、后勤组，负责各专业的复试⼯作。

3. 复试⼈员在复试中要严格执⾏复试程序和复试标准，认真做好复试记录(特别是⾯试现场的录⾳、录像和书⾯记录)，提⾼复试的公平性和有效性，保证复试质量。

复试⼩组成员必须现场独⽴评分，在评分前可以召开复试⼩组会议，研究对考⽣的考察评价意见。

三、复试⼯作基本原则、内容和具体要求 (⼀)复试⼯作基本原则 1.各专业复试分数线(包括第⼀志愿和调剂考⽣)不得低于2017年全国硕⼠研究⽣统⼀⼊学考试考⽣进⼊复试的初试成绩基本要求。

2.各专业实⾏差额复试，⽐例⼀般控制在1：1.2。

3.加强考⽣资格审查。

核查考⽣的报考信息、⾝份证原件、学历、学位证书原件，《教育部学历证书电⼦注册备案表》或《教育部学历认证报告》或《教育部学籍在线验证报告》。

温州大学生环学院07生本期中测试卷.

温州大学生环学院07生本期中测试卷一、单项选择题（10分每题1分）（编辑：黄瑶奔）1、海绵动物在胚胎发育过程中经过（）幼虫期。

A、浮浪幼虫B、两囊幼虫C、担轮幼虫D、面盘幼虫2、一般所见到的珊瑚的骨骼是由珊瑚虫的（）细胞所分泌的。

A、中胚层B、外胚层C、内胚层D、外胚层和中胚层3、三角涡虫为（）动物。

A、假体腔动物B、真体腔动物C、无体腔动物D、混合体腔动物4、螯虾共有（）对附肢。

A、18B、19C、20D、215、棘皮动物的（）幼虫与半索动物的柱头幼虫相似。

A、短腕B、面盘C、担轮D、钩介6、蛛形纲动物和昆虫的马氏管分别来自（）。

A、外胚层内胚层B、内胚层外胚层C、内胚层中胚层D、中胚层外胚层7、棘皮动物幼体的对称形式是（）。

A、辐射对称B、两侧对称C、五辐射对称D、无对称8、原生动物门哪个纲的运动器为伪足（）A、肉足纲B、鞭毛虫纲C、纤毛虫纲D、孢子虫纲9、环毛蚓的（）可以磨碎食物。

A、胃B、嗉囊C、沙囊D、盲肠10、海绵动物的（）既能消化食物，又能形成精子和卵子。

A、原细胞B、腺细胞C、刺细胞D、间细胞二、多项选择题（10分每题2分）（编辑：黄瑶奔）1、鞭毛虫的营养方式为（）。

A渗透性营养 B 动物性营养 C 腐生性营养D植物性营养2、海绵动物的特殊性在于（）。

A 辐射对称B 胚层逆转C 具有领细胞D 具有特殊的水沟系3、下列节肢动物的各个纲中，同时具齿舌和贝壳的是（）。

A 多板纲B 腹足纲C 瓣腮纲D 头足纲4、眼虫可以进行的生殖方式有（）。

A 纵二分裂B 出芽生殖C 横二分裂D 有性生殖5、各种昆虫随着食性的不同而口器变化很大，如苍蝇、蜜蜂的口气类型分别为（）。

A 舐吸式B 咀嚼式C 虹吸式D 嚼吸式三、是非题（10分每题1分）（编辑：贺超燕）1、双名法是国际上通用的给动、植物命名的方法，其创始人是林奈。

（）2、无齿蚌的血液呈红色，因血浆中含有血红蛋白，血细胞无色。

（）3、肌细胞的形态结构分为横纹肌、心肌、斜纹肌和平滑肌，其中横纹肌的肌原纤维多，伸缩力比平滑肌强。

温州大学912环境学专业课考研真题(2020年)

第 1／3页பைடு நூலகம்
第 1 页，共 3 页
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
2020 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 912 环境学
适用专业：085700 资源与环境
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
6、污水处理过程中，格栅和筛网主要用于去除污水中的（
）。
A、氮 B、磷 C、漂浮物 D、大颗粒悬浮物
以梦为马在太行山沿线城市累积并由南向北传输……。众所周知，京津冀及周边地区近十多年来一直是我国大气污染的“重灾区”。请您围绕此问题展开论述，说明该地区大气污染严重的原因、污染的危害，并提出治理对策。（25 分）
不负韶华 2、2019 年 7 月 1 日开始，“垃圾分类”被上海纳入法制框架，如果个人混合投放垃圾可罚
硕士研究生
入学考试试题
（原版真题）
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
2020 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 912 环境学
适用专业：085700 资源与环境
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每题 2 分，共 20 分）
1、土壤肥力 2、COD 3、TSP 4、《京都议定书》 5、生态系统 6、溶解氧
款 50~200 元，单位投放垃圾不符合规定可罚款 5000~50000 元。强制垃圾分类，上海已打响了头炮，其它地方也要面临“大考”。住建部公布，将在全国 46 个重点城市推行垃圾分类。北京、上海、太原、长春、杭州、宁波、广州、宜春、银川九个城市已出台生活垃圾管理条例，明确将垃圾分类纳入法治框架。西安今年 9 月起将开始实施生活垃圾分类，昆明今年 10 月底前开始试点。请谈谈生活垃圾带来的危害有哪些？生活垃圾有哪些科学的处理处置方法？我国为何要实行垃圾分类？（25 分）

温州大学2022年[环境学]考研真题

温州大学2022年[环境学]考研真题一、名词解释1、自然环境2、骨痛病3、持久性有机污染物4、食物网5、生态金字塔6、原生环境问题7、气溶胶8、城市热岛效应9、土壤10、土壤自净作用二、填空题1、生态系统的组成分为四个基本成分，分别是（）、（）、还原者和非生物环境。

2、引起水体溶解氧含量下降的主要污染物质是（）。

3、BOD（生化需氧量），是指水中有机物经（）分解时所需的氧量。

4、土壤是由固相、液相和气相物质组成的一个复杂体系。

土壤固相物质包括（）和（）。

5、干洁空气的主要成分是（）、（）和Ar。

6、一个地区的大气污染程度取决于该区域排放污染物的源参数、（）和（）。

7、土壤中的原生矿物是指直接来源于岩石，在岩石（）中形成的矿物部分，土壤次生矿物是岩石（）中形成的矿物部分。

8、用重铬酸钾氧化水中有机物所消耗的氧的量，称为（）。

9、某日空气质量分指数经计算，SO2为60，PM10为50，NO2为50，CO为50，O3为50，PM2.5为120。

请问该日空气质量指数AQI 为（），空气质量指数级别为（）级，空气质量类别属于（）。

10、土壤孔隙状况通常取决于（）和（）。

11、pH<5.6的降水被称为（）。

12、在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代，生态学中将这些个体的集合称为（），它是进化的基本单位。

三、简答题1、试以一次用品——竹制或木制筷子为例，分析资源利用与环境保护之间的关系。

2、水质指标有哪几类？水污染控制工程中常用哪些指标？3、什么是土壤污染？土壤污染的特点是什么？4、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、可入肺颗粒物三者之间有何区别和联系？5、读光化学烟雾污染物随时间推移图，完成下列题目：图一天内洛杉矶烟雾各成分浓度的变化情况（1）请在图中标出O3、CH、NO2和NO、醛类、PAN随时间推移的曲线。

（2）解释污染物出现这种顺序的原因。

6、简述固体废弃物的危害。

新版温州大学资源与环境专硕考研经验考研参考书考研真题

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。

回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。

初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。

文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。

温州大学资源与环境专硕的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（911）无机及分析化学（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（912）环境学（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（913）普通生物学（911）无机及分析化学参考书目：《无机及分析化学》，钟国清编，科学出版社，2006年（912）环境学参考书目：《环境学导论》，何强、井文涌、王翊亭编著，清华大学出版社，2004 （913）普通生物学参考书目：《普通生物学》（第三版），吴相钰陈守良葛明德编著，高等教育出版社，2009关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。

温州大学_无机及分析化学2016--2017年_考研专业课真题试卷

2016年硕士研究生招生考试试题A
第 1 页，共 5 页
2016年硕士研究生招生考试试题A
第 2 页，共 5 页
2016年硕士研究生招生考试试题A
第 3 页，共 5 页
科目代码及名称：906无机及分析化学适用专业：学科教学(化学)，环境工程
第 4 页，共 5 页
科目代码及名称：906无机及分析化学适用专业：学科教学(化学)，环境工程
第 5 页，共 5 页
科目代码及名称: 906无极及分析化学适用专业：085229环境工程
第 1 页，共 5 页
科目代码及名称: 906无极及分析化学适用专业：085229环境工程
第 2 页，共 5 页
科目代码及名称: 906无极及分析化学适用专业：085229环境工程
第 3 页，共 5 页
科目代码及名称: 906无极及分析化学适用专业：085229环境工程
第 4 页，共 5 页
科目代码及名称: 906无极及分析化学适用专业：085229环境工程
第 5 页，共 5 页。

温州大学_823普通物理2007,2009--2017年_考研专业课真题试卷

2015年硕士研究生招生入学考试试题(A)科目代码及名称: 823 普通物理适用专业：理论物理、凝聚态物理、学科教学（物3、如图所示,质量为两物体与水平面的摩擦系数为零，力F将B物向右拉，且（2）上述过程中绳的拉力对物第1页，共4页5、如图所示，一均匀细棒，长为O在竖直平面内转动，棒被拉到水平位置从静止开始下落，当它转到竖直位置时，与放在地面上一静止的质量亦为μ，碰后滑块移动距离碰撞后棒的中点第2页，共4页7、如图所示，一个均匀带电球壳的内、外半径分别为荷体密度为ρ，求⑴ 用高斯定理求各区域电场的分布；⑵分表达式即可）。

(本小题15分)8、如图所示，在长直导线圈共面，且CD，EF都与小题15分）第3页，共4页10、如图所示，有两根相距为且电流均以dI/dt的变化率增长。

求线圈中的感应电动势。

第4页，共4页2007年研究生入学考试试题考试科目：普通物理(A) 报考学科、专业：凝聚态物理理论物理时，两质点的速度各为多少？（12分）第 3 页，共 3 页2009年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 817普通物理(A) 适用专业：理论物理、凝聚态图2（a）图2（b）图45. （15分）一质量为m的人造地球卫星沿一圆形轨道绕地球作圆周运动，卫星离地球表面的高度为第 1 页，共 3 页图6 图7 图87. （13分）如图7所示，直线段、半圆弧、CD 直线段三者相连组成的绝缘细线上均匀分布着线密度为λ的正电荷, AB 两直线段的长度以及半圆环的半径都等于R ．试求绝缘细线上的电荷在环中心O 点处产生的电场强度和电势．8. （12分）已知磁感应强度5.0=B Wb ·m -2 的均匀磁场，方向沿(1)通过图中abcd 面的磁通量；9. （15分）一电子在磁感应强调为子的质量为m ，电量为(2) 求电子螺旋线运动的周期；10. （15分）如图10所示，长度为v 平行于两直导线运动．两直导线通以大小相等、方向相反的恒定电流，电流强度为第 2 页，共 3 页图9 图10第 3 页，共 3 页2010年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 817普通物理(A)适用专业：理论物理、凝聚态物第1页，共2页第2页，共2页2011年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 817普通物理(A) 适用专业：理论物理、凝聚态物理第 2 页，共 2 页2012年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 821 普通物理(A) 适用专业：理论物理、凝聚态)(第4题图)2/3)()SI π+的规律作第 1 页，共 2 页(第6题图)，求该带电球体在空间中(球本小题15分)(第8题图) (第9题图) (第10题图)、如图所示，两根长直导线沿半径方向接到粗细均匀的铁质圆环上的A和B两点，并与试求环中心o点处的磁感应强度．第 2 页，共 2 页2013年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 823普通物理(A) 适用专业：理论物理、凝聚态物第 1 页，共2 页(第 8 题图) (第 9 题图) (第 10 题图)、如图所示,半径为R 的无限长圆柱体，载有电流I ，设电流均匀分布。

温州大学生物化学2013--2018,2020年考研专业课真题

2020年硕士研究生招生考试试题科目代码及名称: 822 生物化学Ⅰ适用专业：化学生物学、生物学、（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、名词解释（20分,每小题2分）1、蛋白质变性，2、同工酶，3、半保留复制，4、呼吸链，5、蛋白质一级结构，6、逆转录病毒，7、结构域，8、氨基酸的等电点，9、生物氧化，10、简并密码子二、单项选择题（40分，每小题2分）1、下列反密码子中，能与密码子UAC配对的是：A、ACUB、AUIC、AUGD、GUA2、不属于逆转录酶功能的选项是：A、以RNA为模板合成DNAB、指导合成RNAC、水解RNA－DNA杂交分子中的RNA链D、以DNA为模板合成DNA3、某一蛋白质样品的含氮量为0.40g，其蛋白质含量为多少g：A、2.50gB、2.00gC、6.40gD、3.00g4、脂肪酸合成时,将乙酰-CoA 从线粒体转运至胞浆的是：A、三羧酸循环B、乙醛酸循环C、柠檬酸穿梭D、磷酸甘油穿梭作用5、不存在于天然蛋白质中的氨基酸是：A、半胱氨酸B、丝氨酸C、瓜氨酸D、蛋氨酸6、下列不属于生物膜功能的选项是：A、主动运输B、被动运输C、能量转化D、生物遗传7、胞浆中形成的每mol NADH＋H+经苹果酸穿梭后，产生的ATP数是：A、1B、2C、2.5D、48、一般认为植物运输和贮藏氨的普遍方式是：与谷氨酸合成谷氨酰胺；A、经谷氨酰胺合成酶作用，NH3与天冬氨酸合成天冬酰胺；B、经天冬酰胺合成酶作用，NH3C、经鸟氨酸循环形成尿素；D、与有机酸结合成铵盐。

第 2 页，共 3 页第3页，共 3 页2013年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 825生物化学适用专业：化学生（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、填空题（每空2分，共28 分）1. 蛋白质是具有较稳定的构象和一定生物功能的生物大分子，由不同的氨基酸按一定的序列通过键连接而成。

2．氨基酸的脱氨基作用包括_________、__________、__________和非氧化脱氨四种类型。

温州大学_904英语教学法2015--2017年_考研专业课真题试卷

2015年硕士研究生招生入学考试试题（A卷）科目代码及名称: 904英语教学法适用专业：045108学科教学（英语）（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）Part I Notion Explaining 名词解释(20 points, 2 points for each) Directions: Explain the following ten notions.1. communicative competence2. curriculum3. hidden resources4. in-the –use evaluation of textbooks5. the direct method6. knowing a word7. the bottom-up model for teaching listening8. a process approach to writing9. interactional view (on language)10. brainstormingPart II Statement Judging判断题(20 points, 1point for each ) Directions: Read the following 20 statements, and decide which one of them istrue or false. If the statement is true, put T in the bracket to the right of the sentence; if false, putF in the bracket.1. Language is a system of arbitrary, vocal symbols which permit all people in a given culture, or other people who have learned the system of that culture, to communicate or to interact.( Finocchiaro, 1964:8)2. The functional view not only sees language as a linguistic system but also a means for remembering things.3. Communicative competence includes knowledge of what to say, when, how, where, and to whom4. Communicative Language Teaching is, in fact, a further development of task-based Language Teaching.5. A PPP cycle leads from accuracy to fluency; a TBL cycle leads from fluency to accuracy(combined with fluency).6. Teaching objectives should focus on the teachers‟ performance rather than the learner s‟.7. To develop students‟ communicative competence means to develop their linguistic competence, pragmatic competence, discourse competence, strategic competence, and accuracy.8. The Five-step Teaching Method includes such steps as Revision, Presentation, Practice, Production and Consolidation.9. The impact of moral education can be enhanced by adapting a whole school approach to morality.10. One of the possible assessment purposes is to discover learner s‟ weaknesses.11. It is assumed that speech varies in different social circumstances and that there are speechvarieties within a speech community.12. Language and society are in many ways closely linked, either in education or in social science.13. Stern (1999) thinks that language teaching has interacted for a long time with linguistics and with psychology, and that social science and language teaching have only recently come into contact with each other.14. Language teaching can be defined as the activities which are intended to bring aboutlanguage learning.15. Controlled activities mainly focus on form and accuracy. Teachers don‟t have to considermeaning when designing them.16.The success of role-plays are affected by the following factors: the teacher‟s enthusiasm;careful instructions; clear situations and roles.17.Reading aloud without comprehension can be very difficult and it can easilydestroy students‟ self-confidence.18.For silent reading, we need effective strategies such as skimming, scanning, predicting. Etc.to help us extract information efficiently.19. Assessment is part of testing, but it is only one means of gathering information about astudent.20.Summative assessment is mainly based on testing.Part III Question answering简答题(30 points, 5 points for each ) Directions: Answer each of the following 6 questions. Your answers aresuggested to show the basic principles or connotations contained in the questions.1. How is task-based Language Teaching different from Communicative Language Teaching?2. What are the differences between a weak version of Communicative Language Teaching and strong version of Communicative Language Teaching? And how should we apply them in English teaching?3.What components does a language lesson plan usually have? How to use them in language teaching?第 4 页，共 4 页2016年硕士研究生招生考试试题（A卷）第 2 页，共 4 页第 3 页，共 4 页第 4 页，共 4 页2017年硕士研究生招生考试试题（A卷）第2页，共4页第3页，共4页第4页，共4页。