厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期德育工作
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==厉庄镇中心小学201X-201X学年度德育工作计划厉庄镇中心小学201X-201X学年度德育工作计划厉庄镇中心小学201X-201X学年度德育工作计划一、指导思想本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。
树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。
以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。
三、工作思路1、抓好队伍建设，强化德育意识。
2、加强常规管理，强化班级建设。
3、丰富少先队活动，强化阵地建设。
4、发挥多方作用，完善德育网络。
四、具体工作（一）抓好队伍建设，强化德育意识。
1、加强领导组织的组建落实建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。
2、完善班主任、辅导员的队伍建设教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。
因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。
同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。
厉庄镇中心小学德育工作计划计划PPT
家长学校
01
定期举办家长学校活动，邀请专家为家长提供育儿知识和方法
指导。
家校互动平台
02
建立家校互动平台，方便家长与老师沟通交流，共同关注孩子
成长。
家庭教育咨询
03
设立家庭教育咨询热线，为家长提供个性化教育建议和问题解
答。
社会资源整合与利用
社会实践基地
与社区、企事业单位合作，建立社会实践基地，为学生提供实践 锻炼机会。
学校将鼓励和支持教师在德育工作中进行 创新尝试，总结推广优秀经验和做法，不 断提升德育工作水平。
THANKS
感谢观看
心理咨询与辅导
个体咨询
定期开放心理咨询室，接受学生主动 咨询，针对个体问题提供专业化指导 。
团体辅导
开展以班级或年级为单位的团体心理 辅导活动，关注学生共性问题，促进 学生互动与分享。
心理疾病预防与干预
危机干预
建立心理危机干预机制，对出现心理危机的学生进行及时有效的干预，防止极 端事件发生。
疾病预防
校外实践
开展红色教育基地参观学 习，让学生感受革命先烈 的英勇事迹。
优秀传统文化教育
经典诵读
利用早读、课间等时间， 组织学生诵读《弟子规》 、《三字经》等经典篇目 。
传统节日庆祝
结合春节、清明节、端午 节等传统节日，开展主题 庆祝活动，弘扬传统文化 。
书法、绘画比赛
举办书法、绘画比赛，展 示学生的传统文化才艺， 培养学生对传统文化的热 爱。
了德育工作的效果。
提出改进措施与发展方向
加强德育实效性研究
加大德育资源投入
针对学生在行为表现上的差距，学校将加 强德育实效性研究，探索更有效的德育方 法和途径。
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，全镇小学教育工作以"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻苏发[2020]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏"内涵求发展，机制求创新，队伍求提高"的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。
③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。
④办学条件：继续巩固"六有"工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划"仪器图书装备"工程。
2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级"班主任工作先进单位"。
②教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级"先进教导处"。
③课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题研究推动课改，创建"校本教研基地"。
3、队伍建设：引导广大教师树立"学为人师，行为世范"的追求目标，结合开展评优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气；引导中青年教师积极参加学历教育，提高教师的学历层次；巩固共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全工作：加大学校安全工作综合检查力度，及时消除安全隐患，确保师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学发展，办学水平求提高1、积极发展幼儿教育。
厉庄镇中心小学20XX-20XX学年度第一学期德育工作
厉庄镇中心小学20XX-20XX学年度第一学期德育工作俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！一、加强德育管理，开创德育工作新局面1、新的学校，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期德育工作计划俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！一、加强德育管理，开创德育工作新局面1、新的学校，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
厉庄镇中心小学2020学年度榜首学期教科研工作计划1
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研作业计划辅导思维：本学期，教科研室将环绕校园20xx年作业政策，坚持以教科研为先导的政策，坚持科研与教研紧密结合的准则，以“十一五”课题研讨为中心，以教科研准则建造为确保，增强教科研作业的实效性，使校本教研真实成为教师专业展开的渠道，促进教师队伍建造，赶快构成一批专家型、学者型、科研型教师，增强校园的中心比赛力。
具体方法：一、推动课程变革，强化校本训练，构建学习型、科研型教师本学期持续坚持年级主任负责制，仔细展开校本训练，使用双周日下午把课标解读、教材疏通作为要点，活跃安排教师参与训练。
1、加强校本训练：校园将采纳方法加强对教师事务水平的辅导作业，一是延聘有关专家对我镇教师进行训练，经过专家的讲座及收看优异示范课等方式，增强教师的教育理论素质及进步教育教育水平；二是安排校园骨干教师对所指定的教师进行一对一辅导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的效果，从师德、作业态度、作业方法、事务素质上进行全方位的辅导，进步青年教师的水平；四是安排青年教师持续使用课余时间观看特级教师上课录象，从中罗致新的教育思维和教育方法，及时学以致用，不断进步教育教育水平；五是全体教师要充分使用教育杂志、书本，加强自学，以不断掌握并习惯教育变革的新动向；六是添加教师外出学习、观摩的时机，为教师事务学习创造条件，供给渠道。
2、进一步加强课堂教育点评系统的研讨：教师要树立全面的质量观，不只要重视考试成绩，并且更要重视学生的全面展开，促进学生走全面展开之路。
3、持续推动“自主学习、协作探求”教育形式，仔细施行“七不六让”的教育策略，进步教师课堂教育的驾驭能力：经过上几个学期在全镇教师的一起尽力下，“自主学习、协作探求”教育形式及“七不六让”的教育策略已有了较大的发展。
本学期将以“XX县教育质量年”为关键，加大力度推动“自主学习、协作探求”教育形式，倡议学生自动参与、乐于探求、勤于着手的新局面。
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期教学工作计划
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期教学工作计划厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行"年级组长负责制"。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用"星期学校"（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的"五训"机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到"五能"要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到"四能"要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施"强师工程"，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施"强师工程"，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
"强师工程"要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
厉庄镇中心小学第一学期学校工作计划计划PPT
科学课程
培养学生的科学探究能 力和实验操作技能，提
高学生的科学素养。
教学方法改革
引入多媒体教学
利用多媒体技术，丰富教学手 段，提高学生的学习兴趣和积
极性。
开展小组合作学习
通过小组合作，培养学生的团 队协作和沟通能力，提高学习 效果。
实施项目式学习
以项目为载体，引导学生自主 学习、自主探究，提高解决问 题的能力。
提高教育教学质量
加强教师队伍建设，优化 课程设置，完善教学管理 ，提高教学质量和效益。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥 自身优势，打造学校特色 ，提升学校品牌形象。
工作原则
科学规划
根据学校实际情况和教育 发展要求，制定科学合理 的工作计划，确保各项工 作有序推进。
注重实效
以实际效果为导向，注重 工作的针对性和可操作性 ，确保各项措施落到实处 。
对能力。
家园共育
03
加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家园共育
的良好氛围。
安全检查与隐患排查
定期安全检查
对学校的设施设备进行定期安全检查，确保设施设备的正常运行 。
隐患排查整改
对发现的安全隐患进行及时排查整改，确保校园安全无死角。
校园周边环境治理
加强与相关部门的合作，对校园周边环境进行治理，为学生营造 一个良好的学习环境。
安全事件应急处理
应急预案制定
制定完善的安全事件应急预案，明确各部门职责，确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
应急演练
定期组织学生进行应急演练，提高学生在遇到突发事件时的自救互 救能力。
事件处置与总结
对发生的安全事件进行及时处置，并总结经验教训，不断完善学校的 安全管理工作。
厉庄镇小学师德教育活动方案
厉庄镇小学师德教育活动方案
庄镇小学师德教育活动方案为贯彻落实赣教字[20XX]96号文件精神，加强师德建设，迅速提高师德修养，顺应全县师德教育活动潮流，在全镇各小学、幼儿园开展师德教育活动。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以“师者，人之模范也”为主题，以“依法治教，人本治学，厚德为师”为重点，以提高教师职业道德水平为目的，与保持共产党员先进性教育相结合，加强师德师风建设，培养、锻炼和造就人民满意的教师队伍，推进我镇小学教育可持续发展。
二、目标、任务与方法目标总目标：1、师德高尚，素质全面，水平一流，人民满意。
2、树立以人为本、依法治教、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，推进教育事业的健康发展。
3、以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使学校成为风气正、形象好、文明程度高的示范单位。
具体目标：1、敬业、爱生、明礼、诚信、勤学、乐教、守法、奉献2、有正确的世界观、人生观和价值观；有职业光荣感、历史使命感和社会责任感；有高情操、优技艺和嘉言懿行。
任务：1、提高思想政治素质，以马列主义
毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，在大是大非上旗帜鲜明，立场坚定；学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律，重视学生思想道德建设和思想政治教育，以良好的思。
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划厉庄镇中心小学第一学期教学工作计划
为了更好地贯彻落实国家教育部要求，提高小学生的学习成绩，厉庄镇中心小学教师们经过小组讨论和研究，制定了以下第一学期教学工作计划：
一、加强课内教学
1.针对不同年级，制定个性化教学计划，重点突出基础知识的讲解和拓展练习。
2.注重互动教学，尽量采用教学案例，让学生通过互动、讨论学习生活中各种学科的知识点，增强其自主思考。
3.深入挖掘教材内容，采用跨学科的教学方法，将材料与实践相结合，增强学习意愿。
二、丰富课外生活
1.加强课外活动组织，增加学习乐趣，增强参与学生的兴趣。
2.利用班级文化活动，锻炼团队合作精神，激发学习热情。
3.举办科技、文体、艺术等比赛，展示学生的才艺和成果，以期增强学生的学科水平和潜力。
三、加强家委会合作
1.利用“家访”等方式，做好家庭与学校的沟通，增强学生和家长之间的信任。
2.制定家庭学习计划，教育学生与家长共同学习、交流，增强亲子关系。
四、加强校园管理
1.营造宽松自由的教育环境，增强学生的交流信任感。
2.统一要求，加强作业管理，规范学生的学习习惯。
3.强化校规校纪，加强学生的规范自律，创造良好的校园文化氛围。
以上教学工作计划，是根据目前小学教育的发展现状和需求制定的，目的是为了让小学生在学习中得到全面的提升和发展，同时也需要家长、教师和学生共同努力，让小学生在良好的教育环境中成长与发展。
厉庄镇小学2020—2020学年度第一学期教科研工作计划
厉庄镇小学2020-2020学年度第一学期教科研工作计划厉庄镇小学2020-2020学年度第一学期教科研工作计划本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体加强课程的培训力度，牢固树立教育发展，以科研为先导的科研意识，坚持科研服务于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力的教师担任教研组长，责任到人。
从而形成校长室--教科室--各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。
校级课题4个（每完小1个）。
本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免"三无"课题的出现，我镇将继续实行'课题研究情况跟踪记录档案制度',即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。
每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。
中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进"自主学习、合作探究"教学模式，提高教师的科研能力新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。
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厉庄镇中心小学2020-2020学年度第
一学期德育工作
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期德育工作计划
俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品” 可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育，以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！
一、加强德育管理，开创德育工作新局面
1、新的学校，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的
思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处，由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到模范带头作用，从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。
要充
分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时，注重渗透
思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
3、加强德育研究。
学习并贯彻《公民首先建设实施纲要》，结合朱柏庐先生的《治家格言》，开展“柏庐精神在我心”的小课题研究，并以此内化为学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。
三、加强德育队伍建设，形成德育工作新合力。
1、加强对班主任工作的业务培训。
本学期通过“班主任学校”、“新老师徒结对”等形式，探讨“ 21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。
通过学习，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
2、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进行上门家访，对所有的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长及时与家长交
流，更好的教育学生。
3、把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。
切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班队课、专题课。
经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。
通过制订《班主任工作考核细则》，使班主任工作的管理更合理化、规范化。
四、丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。
1、养成教育规范化
要加强校园常规管理与行为规范训练。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪规范的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。
教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。
2、德育内容主题化，德育活动经常化
以“柏庐精神”为指导思想，以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见”为基础内容，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展，制定好计划，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，取得主题教育的最大效应。
使本学校的少先队
工作有一个新的开端。
3、社区教育开放论
建立校外德育基地，合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动，本学期，有组织地安排每个学生到一中心劳动基地参加一至二次活动。
同时，与县关工委、城管局等单位挂钩，经常采取“走出去、请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
五、加强检验力度，凸现德育成效。
1、本学期中心小学将制定考核细则，检查各完小德育成效，并对全镇教师进行德育工作考核。
2、开展德育工作先进事迹评选活动。
3、期末在评选德育先进事迹的基础上评选出优秀班主任（辅导员）、师德模范、文明班级、优秀少先队员。
4、做好德育工作经验总结，争取再创德育工作新境界。
厉庄镇中心小学
2020年9月。