2018初中英语第一学期上学期教研组工作总结40

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初中部上册英语教研总结(3篇)

第1篇一、背景随着我国教育事业的发展，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。

为了提高初中英语教学质量，本学期，我校初中部英语教研组在教研室的指导下，积极开展了一系列教学研究活动。

现将本学期英语教研工作总结如下：二、教研目标1. 提高英语教师的专业素养，促进教师队伍的稳定发展。

2. 提升英语教学质量，提高学生的学习兴趣。

3. 优化教学方法，培养学生的英语综合运用能力。

4. 加强学科间的交流与合作，推动英语教学的创新发展。

三、教研活动1. 开展集体备课活动本学期，英语教研组共开展了8次集体备课活动。

活动中，教师们针对教材内容、教学方法、教学进度等方面进行了深入探讨，形成了统一的教学思路和教学方案。

通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，提高了备课质量。

2. 开展教学观摩活动为了促进教师之间的交流与合作，本学期共组织了4次教学观摩活动。

活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教学技巧。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了彼此的教学心得。

3. 开展教学研讨活动本学期，英语教研组共开展了6次教学研讨活动。

活动中，教师们针对教学中的热点、难点问题进行了深入探讨，提出了切实可行的解决方案。

通过研讨，教师们对教材、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识。

4. 开展课题研究活动本学期，英语教研组申报了1个市级课题，并开展了相关研究活动。

课题组成员通过查阅文献、课堂实践、数据分析等方法，对课题进行了深入研究。

目前，课题研究已取得阶段性成果。

5. 开展教师培训活动为了提高教师的专业素养，本学期共组织了2次教师培训活动。

培训内容涵盖了教学方法、教学技巧、课程资源等方面。

通过培训，教师们拓宽了视野，提升了教学能力。

四、教研成果1. 教学质量稳步提升本学期，我校初中英语成绩在全市名列前茅，学生英语素养得到了明显提高。

2. 教师队伍素质不断提高通过教研活动，教师们的专业素养、教学水平得到了全面提升。

初中英语上学期教研总结

一、前言随着新课程改革的不断深入，初中英语教学也在不断探索和改革。

本学期，我校英语教研组紧紧围绕教学目标，以培养学生的英语综合运用能力为核心，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强集体备课，提高备课质量本学期，我们英语教研组继续开展集体备课活动，针对每个单元的教学内容，教师们共同研讨、分析，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。

同时，我们还邀请了经验丰富的教师分享备课心得，提高备课质量。

2. 优化课堂教学，提高教学效果（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。

在课堂教学中，教师们努力营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习英语。

（2）注重学生听说读写能力的培养。

教师在课堂上注重培养学生的听说读写能力，通过多种教学手段，如角色扮演、小组讨论、游戏等，提高学生的英语实际运用能力。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

针对学生的个体差异，教师们在课堂教学中实施分层教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中提高英语水平。

3. 开展丰富多彩的英语活动，提高学生英语素养（1）举办英语角活动，提高学生的口语表达能力。

英语角活动让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高学生的交际能力。

（2）组织英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，激发学生学习英语的热情。

这些活动不仅提高了学生的英语素养，还培养了学生的团队合作精神。

4. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平（1）开展教师培训，提升教师专业素养。

本学期，我们组织了多次教师培训活动，邀请了专家、学者为教师们讲解新课程理念、教学方法等，提高教师的专业素养。

（2）开展教师教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们相互借鉴、取长补短，提高自己的教学水平。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方式仍需改进。

（2）课堂教学中，教师对学生的个体差异关注不够，分层教学效果有待提高。

上学期七年级英语组教研老师工作总结范文（通用6篇）

上学期七年级英语组教研老师工作总结上学期七年级英语组教研老师工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的上学期七年级英语组教研老师工作总结范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

上学期七年级英语组教研老师工作总结1忙碌、充实的一个学期又将过去，繁忙紧张的工作让我又有了新的收获与积累。

面对新年新起点，为了更好地开展今后的工作，现对本学期本人教育教学方面的工作表现做一个总结性的回顾。

本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，加强政治理论学习，与时俱进，以高度的责任感开展各项工作。

严于律己，严格遵守学校的各项规章制度。

在任何情况下都以工作为重。

1、英语教学工作：本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。

这两个班不少学生学习英语感到困难。

为了不让学生输在起跑线上，我本着对学生负责，也对学生家长负责的态度，想尽办法尽一切努力不断改进教学工作，努力提高学生对英语学习的兴趣和信心，培养学生良好的学习态度和学习习惯。

在日常教学工作中，我努力做到了以下几点。

①尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。

从开学第一天起，我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心，从姓名到性格到英语学习基础，对学生的基本情况用心了解掌握，平时俯下身主动与学生平等交流。

这样让我赢得了大多数学生的尊敬与喜爱，成为学生眼中的良师益友。

②精心备课，精心制作多媒体课件并坚持使用，把课堂教学实效作为教学的首要，让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎实的英语课堂。

③细致批改作业并作详细记录，及时面批、讲评与答疑。

④注重学生对基础知识的落实。

一方面自己用心设计课堂习题，另一方面坚持每单元一听写，每课一背诵，并坚持逐一批改、记录和督促。

简而言之，再苦再累也决不亏学生。

此外，在搞好本职教学工作的同时，我还和其他科任老师团结协作。

中学第一学期英语教研组工作总结9篇

中学第一学期英语教研组工作总结9篇第1篇示例：中学第一学期英语教研组工作总结一、工作概况中学英语教研组是学校的重要教研团队之一，负责制定英语教学计划、教学大纲、课程标准，同时开展教学研究和教学改革工作。

本学期，英语教研组在学校领导的大力支持下，认真履行职责，努力开展各项工作，取得了一定的成绩。

二、教研成果本学期，英语教研组紧紧围绕教学质量提升这一核心目标，深入开展了教学研究。

教研组成员结合自身教学实践，积极探讨教学方法、课程设置和教学资源等方面的问题，共同努力解决教学中的难点和瓶颈。

通过开展教学观摩、教研讨论和交流研讨会等活动，教研组成员互相学习借鉴经验，不断提升自己的教学水平和教学能力。

三、课程建设为了更好地开展英语教学工作，教研组成员积极参与课程建设工作。

本学期，教研组制定了符合学生特点和学校实际的教学大纲和课程标准，明确了教学目标和教学内容，保证了教学质量和教学效果。

教研组还积极推动课程改革，探索符合新时代需求的教学模式和教学方法，不断提升英语教学的针对性和有效性。

四、教学管理本学期，英语教研组加强了教学管理工作，规范了教学教研活动的开展。

教研组成员积极参与备课、教研活动，认真填写教学记录，及时汇报工作进展。

教研组还加强了与其他学科教研组的合作与交流，促进了跨学科教学的发展，提高了学科整体教学水平。

五、总结与展望通过本学期的努力工作，英语教研组取得了一定的成绩，同时也存在一些不足和问题。

下学期，教研组将继续深化教学研究，加强课程建设，强化教学管理，全面提升英语教学质量，为学校的教育事业做出更大的贡献。

本学期是英语教研组工作的起步阶段，虽然取得了一些成绩和进展，但仍需要继续努力，取得更好的成绩。

希望全体教研组成员齐心协力，共同努力，为学校的英语教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：中学第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾中学第一学期英语教研组在本学期里充分发挥团队协作的优势，积极推动教研工作，取得了一定的成绩。

2018初中英语第一学期上学期教研组工作总结18

初中英语第一学期上学期教研组工作总结一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作，以《英语课程标准》为目标，积极倡导小组合作学习方式，改进教育、教学方法，应用好“当堂达标教学模式”。

积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1．加强理论学习，推动教学改革。

深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

2.用技术改变教学。

加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。

3.积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

三、工作措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

1.认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2.每周一全体英语组成员共同参加业务学习活动，深入学习《英语课程标准》等教育理论书籍，并做好教研记录。

3.要求每位教师期末上交一篇教研论文，促进教学的改革。

（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。

1.抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。

加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实2.抓集体备课。

本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。

集体备课，做到定时、定点、定人。

备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。

3.抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

初一第一学期英语组教学教研工作总结范文（精选6篇）

初一第一学期英语组教学教研工作总结初一第一学期英语组教学教研工作总结范文（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家收集的初一第一学期英语组教学教研工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一第一学期英语组教学教研工作总结1这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。

现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。

全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。

1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2．按时参加小组集体备课（周三晚），一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

教师认真两人一组轮流制作出一个模块的课件，要求必需精心制作，在此基础上，由中心发言人（制作课件的老师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，课件制作的思路，然后大家共同讨论定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。

上课基本实现课课有课件，每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。

这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

3．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。

4．积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。

5．英语五月风活动中，开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛、观看英语影片及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。

上学期英语初中教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在初中教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高我校初中英语教学质量，加强教师队伍建设，本学期，我校初中英语教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下，积极开展了一系列教研活动，现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期，初中英语教研组共开展了12次教研活动，包括集体备课、教学观摩、经验交流、教学研讨等。

教研活动涵盖了英语教学的全过程，旨在提高教师的教学水平和学生的英语素养。

2. 教研内容（1）教学大纲和教材研究：教研组对初中英语教学大纲和教材进行了深入研究，确保教学内容与大纲要求相符，为教师提供教学参考。

（2）教学方法研究：针对不同学段、不同层次的学生，教研组探讨了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以提高教学效果。

（3）教学评价研究：教研组对教学评价进行了深入探讨，旨在建立科学、合理、全面的教学评价体系，为教师提供教学反馈。

（4）教师专业发展：教研组关注教师的专业成长，开展了教师培训、教学技能比赛等活动，提高教师的教学能力和综合素质。

三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动，我校初中英语教学质量得到了显著提升。

在各项考试中，我校英语成绩名列前茅，学生英语素养得到提高。

2. 教师队伍素质提高教研组注重教师的专业成长，通过培训、研讨等活动，教师的教学能力和综合素质得到了显著提高。

3. 教研成果丰富本学期，教研组共撰写教学论文5篇，其中2篇在省级刊物上发表；参与市级课题研究2项，取得阶段性成果。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教学大纲和教材研究不够深入，导致教学内容与大纲要求不符。

（2）教学方法单一，未能充分发挥学生的主体作用。

（3）教学评价体系不够完善，未能全面反映学生的英语素养。

2. 改进措施（1）加强教师对教学大纲和教材的研究，确保教学内容与大纲要求相符。

英语教研组上学期工作总结【9篇】

英语教研组上学期工作总结【9篇】英语教研组上学期工作总结（篇1）本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务实的学期工作计划。

继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。

活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、听课评课教学诊断等。

具体实施工作如下：一、研讨课标、教材，抓好教学常规1、学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研课标、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。

2、集体备课，集中众人智慧。

集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。

3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。

这学期我们组主要听了初三年级组英语课，各位教师都能在备课组的集体备课下，认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，考虑到本班学生的实际情况，向我们展示了一节节真正优质量的英语课，得到全提英语组教师的赞扬。

另外我们英语教研组学习教学理论活动，关心年轻教师的成长。

通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。

这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。

4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改几方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，进行小结和评估，使常规教学得到切实、有效的实施。

二、积极参与校本研修活动教科研的主阵地是在课堂，本期我足共听评课18节，高质量的完成了听评课任务、在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长，落实高效课堂。

全组教师积极参加每周教师听评课活动培训，不仅给我组英语教师提供了一次学习、提高的机会，还加快了我们专业化成长的步伐。

对于在课题研究中出现的困惑，我们及时及时交流讨论并向他人请教，教研相长，提高课堂教学水平。

三、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

2018学年第一学期中学英语组教研活动总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018学年第一学期中学英语组教研活动总结本学期英语组在学校的正确领导下，以区发展中心、学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以提高教师的业务水平和专业化发展及学生的英语素养为重点，再加上校优秀的教研组的评选制度的引进促进了全体英语老师的积极参与，我们组呈现新景象，特别是英语老师们多次撰写的通讯绝对能反映了英语组的积极性，现将本学期的工作做如下总结与反思。

1、教研组建设开学初根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。

组内教研气氛浓厚，教师有较强的教科研意识，积极参加各种教科研活动，自觉学习教育教学理论。

本学期，我们组共展开了八次教研活动，开出了四节有质量的公开课。

开课老师分别为董赛赛，郑瑞艳，陈飞珍，陈南星教师，课程都能体现以生为本的学本课堂。

教师听课都在10节以上。

全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

2、教师积极参加各项业务比赛，进行自我提升学校以及区级不断地组织本组教师参与各级各类培训活动，如区8学时培训、90学时培训，信息提升工程理论学习，从而更新了知识，提高了专业素养，从而更新了全组老师的教学的理念和动态，提高了1 / 7全组老师的教育教学能力。

鼓励本组教师积极参与教师相关的业务评比活动。

本学期，陈飞珍老师和何善琼老师的案例参赛，及董赛赛老师和陈飞珍老师参赛区英语优质课评比，我们教研组的老师全力投入到磨课的过程中，有力支持教研组成为每一位比赛的老师的。

其中董赛赛获得区优质课比赛二等奖，陈飞珍老师获区三等奖。

我组积极响应学校的号召，走出去学习，8位老师前往宁波蛟川中学专门学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学，受益匪浅。

初中英语第一学期上学期教研组工作总结

初中英语教研组工作总结初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。

在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一 .强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

以年级组为单位进行集体备课。

做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。

教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。

因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。

本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

上期初中英语组教研总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一个学期里，我校初中英语组全体教师紧紧围绕教育教学中心工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，我们围绕“提高英语教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了一系列教研活动。

通过研讨教学方法、交流教学经验、解决教学难题，不断提升教师的专业素养和教学水平。

2. 教研活动形式多样我们采取了多种形式的教研活动，包括集体备课、公开课、听评课、教学研讨、课题研究等。

这些活动既丰富了教师们的教学手段，又提高了教师们的教学能力。

3. 教研活动内容丰富本学期，我们重点研究了以下内容：（1）英语课堂教学方法研究针对初中英语教学特点，我们探讨了多种教学方法，如任务型教学法、合作学习法、情境教学法等，以提高课堂教学效果。

（2）英语阅读教学研究我们研究了如何提高学生的英语阅读能力，包括阅读技巧、阅读策略、阅读理解等方面的内容。

（3）英语写作教学研究针对学生英语写作水平普遍较低的问题，我们探讨了如何提高学生的英语写作能力，包括写作技巧、写作素材、写作评价等方面的内容。

（4）英语听力教学研究我们研究了如何提高学生的英语听力水平，包括听力技巧、听力策略、听力评价等方面的内容。

三、教研成果1. 教师教学水平得到提升通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高。

他们在教学方法、教学设计、课堂管理等方面都有了新的突破。

2. 学生英语成绩稳步提高在教师们的共同努力下，学生的英语成绩稳步提高。

在本次期中考试中，我校初中英语成绩在全区名列前茅。

3. 教研成果丰富本学期，我们共开展了10余次教研活动，形成了丰富的教研成果。

其中包括教学设计、教学反思、教学论文等。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学设计仍存在一定程度的传统教学模式。

（2）部分教师对教学评价方法掌握不足，难以全面、客观地评价学生的学习效果。

初中英语上学期教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中英语教学面临着新的机遇和挑战。

为了提高英语教学质量，我校英语教研组在学期初制定了详细的教研计划，并围绕计划开展了丰富多彩的教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 提高英语教学质量，培养学生的英语素养。

3. 加强英语学科建设，提升学校英语教育教学水平。

三、教研活动1. 教学观摩与研讨本学期，我们组织了多次教学观摩活动，让教师们互相学习、取长补短。

在观摩过程中，教师们认真记录，课后进行研讨，共同探讨如何提高课堂教学效果。

2. 教学研讨针对教学中的重难点，我们组织了多次教学研讨活动。

教师们针对教学问题，提出自己的看法和解决方案，共同探讨如何突破教学瓶颈。

3. 教学资源开发与应用为了丰富教学内容，提高教学质量，我们鼓励教师积极开发和应用教学资源。

本学期，教师们利用网络、多媒体等手段，制作了大量的教学课件和教学视频，提高了课堂教学的趣味性和互动性。

4. 教学竞赛为了激发教师的教学热情，提高教学水平，我们组织了初中英语教师教学竞赛。

通过竞赛，教师们互相学习，共同提高。

5. 教学反思要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，查找教学中的不足，为今后的教学工作提供借鉴。

四、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高。

通过教研活动，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了课堂教学效果。

2. 学生英语素养得到提升。

本学期，学生在英语听说读写各方面都有所提高，英语成绩稳步上升。

3. 学校英语教育教学水平得到提升。

本学期，我校英语教学质量在同类学校中名列前茅。

五、存在问题1. 部分教师对新课程改革的理解还不够深入，教学理念有待更新。

2. 部分教师对教材的把握不够准确，教学设计不够合理。

3. 教师之间的交流与合作还有待加强。

六、改进措施1. 加强对新课程改革的学习，更新教学理念。

2. 提高教师对教材的把握能力，优化教学设计。

上学期英语教研组工作总结范文（精选19篇）

上学期英语教研组工作总结范文（精选19篇）上学期英语教研组篇1时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。

在校领导的关心和支持下，在同事的互相帮助下，和全体教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。

现我将半年来的主要工作作如下总结：：一、具体工作：1、制定切合实际的，提出了本学期的工作目标。

本学期是三校合并后的第一学期，不但老师间需要磨合期，并且教学任务繁重且压力大。

针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以提高课堂教学为中心的工作思路，提出了加强和培养青年教师的实际工作和教学能力，加强常规工作检查；提高优秀率，价低低分率（抓两头，促中间）是本学期全体英语教师的奋斗目标。

2、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。

在教务处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学计划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进行。

教学过程中各备课组按照“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享。

3、教研组主要工作。

（1）九月份全组学习《x省初中英语教学建议》，听x老师讲座《如何使阅读课更有效》。

学习《建议》后，老师们就自己的教学实践，谈了自己的高效英语课堂的教学实践。

（2）10月英语组校内公开课。

学习如何评课。

本校部分教师进行90学时培训，教研员何燕敏老师亲临我校指导。

（3）10月份俞英子，於君参加在诸暨召开的省初中英语词汇教学课题研讨。

10月30日，教研组召开词汇教学讨论。

（4）10月11日到16日，x区32位教师到我校进行90学时培训，教研员何燕敏老师亲临我校指导。

（5）10月36日，由市教育局组织主办，我校承办的新城一体化学校社团工作观摩研讨活动，初二英语社团承办公开课，获得好评。

（6）11月21日，组内6位教师在文晖中学参加x省初中课堂教学改革联盟。

2018-2019年初中第一学期初中英语教研组工作总结

第一学期英语教研组工作总结教研组现有英语教师八名，是一个团结协作，奋发向上的集体团队。

新学期一开始，我们英语教研组深入学习课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。

开学初教研组通过学习研究《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。

通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。

加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质量。

以下是我组教研活动的主要事项：一．发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动。

结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。

并以备课组为中心，积极推进教学改革。

各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、互帮互助，使常规教学开展得有条不紊，步步推进。

教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享，优势互补。

各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的学习内容。

二．结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。

第一学期中学英语组教研活动总结(3篇)

第一学期中学英语组教研活动总结（3篇）第一学期中学英语组教研活动总结（精选3篇）第一学期中学英语组教研活动总结篇1我校根据区的英语教研计划，在20__学年开展了英语主题阅读活动。

由于学生的阅读水平有限，我们主要根据各年级所学的教材中各单元的主题，除了利用英语周报的阅读材料外，我们还从沸腾英语和星火英语中选出相关的有趣的阅读材料印发给学生作为阅读材料。

从学生竞赛和期末考的情况来看，学生的阅读能力有了不同程度的提高，尤其是八年级和九年级，效果更明显。

由于我们采用由浅入深的方式，注意所选材料的趣味性，使学生感觉到有点枯燥的英语阅读变成了“悦读英语”。

一、阅读时间和方式英语周报的阅读主要在堂上进行，采用限时阅读的方式，每个单元的阅读材料都有7——8篇，而且还有阅读后回答问题的，在阅读后选答案的题型中，我们还加了要回答的问题，学生带着问题去阅读，这对培养他们找到短文的主旨大意、关键句和关键词的能力有很大的促进作用。

此外，为了丰富学生的阅读材料，我们在沸腾英语和星火英语精选了一些跟教材有关的而且学生感兴趣的阅读材料，让学生在周末和假期阅读，由于我们采用循序渐进的原则，学生阅读这些材料时感到很轻松，而且阅读内容的趣味性使学生从中获得了乐趣，从而培养了学生的阅读兴趣。

二、利用竞赛促进学生的学习在开始主题阅读的时候我们就让学生讲了有关下学期进行英语阅读竞赛的计划。

我们知道中学生都有好胜心，所以我们相信学生可以把压力转为动力，通过一学年的训练，大多数学生掌握了阅读技巧。

在各年级的英语阅读竞赛中，学生的阅读理解能力有了很大的提高。

另外，九年级的黄，王和张__同学在20__学年的__市九年级英语阅读素养活动中荣获优胜奖。

三、反思老师在组织主题阅读活动的过程中，有些学生没有积极参与，特别是阅读理解的选择题，有些学生根本不看题目就乱写答案，这有待于老师对这些学生进行教育，让他们懂得英语阅读在本学科学习的重要性。

还有，在学生进行这项活动时，老师没有把它跟口语训练或书面表达结合起来，对于英语程度较好的学生，可以要求他们把故事的主要内容讲出来或写出来，这样就可以更充分地利用阅读材料。

第一学期英语教研组工作总结5篇

第一学期英语教研组工作总结5篇篇1本学期英语教研组的工作紧紧围绕学校及教务处的工作，以新课程标准为依据，以培养学生的学习兴趣、提高学生的英语素质为核心，以提高教学质量为重点，通过教研组内各位教师的共同努力，圆满完成了本学期的教学任务，并取得了一定的成绩。

现在对本学期英语教研组的工作做如下总结：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，英语教研组继续加强学习《英语课程标准》，学习先进的英语教育理念，并结合实际教学进行反思和总结，转变教育观念，领会教育思想。

通过学习，教师们认识到学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的指导者、帮助者和忠实的倾听者。

因此，教师必须以学生的需求为出发点，注重学生个性发展，尊重学生的需求和差异，激发学生的学习兴趣和内在动机，培养学生的自主学习能力。

二、强化常规教学，提高教学质量本学期，英语教研组强化了常规教学的研究，通过集体备课、教学研讨、新教材培训等教学活动，提高了教师的业务水平和教学能力。

同时，加强了教学过程中的监督和指导，通过听课、评课、教案检查等方式，促进了教师教学质量的提高。

在常规教学中，教师们注重培养学生的听、说、读、写能力，注重学生的语言实践和实际运用能力。

通过课堂教学和课外活动，学生能够运用英语进行简单的交流和表达，能够阅读简单的英文文章并完成阅读理解任务，能够书写简单的英文短文并完成写作练习。

三、开展课外活动，拓展学生视野本学期，英语教研组开展了丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语短剧表演等。

这些活动不仅拓展了学生的视野，提高了学生的英语水平，还锻炼了学生的口语表达能力和团队合作能力。

通过这些活动，学生能够更加深入地了解英语文化和风俗习惯，增强了对英语学习的兴趣和动力。

四、加强教学研究，提高教学水平本学期，英语教研组继续加强教学研究工作。

通过集体备课、教学研讨、教学观摩等方式，教师们不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和能力。

同时，教师们还积极参与校内外的教学研究活动，如教学论文评比、教学公开课等，取得了不错的成绩。

初中英语教研总结上学期(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中英语教学也面临着前所未有的挑战。

为了更好地适应新课程改革的要求，提高英语教学质量，我们学校英语教研组在上学期积极开展了一系列教研活动。

现将上学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 组织开展集体备课为了提高备课质量，我们教研组在上学期开展了集体备课活动。

活动中，教师们共同探讨教材、分析学情、研究教学方法，形成了较为完善的备课方案。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，为提高课堂教学效果奠定了基础。

2. 开展教学观摩课为了提高教师的教学水平，我们教研组在上学期组织了多节观摩课。

观摩课涉及不同年级、不同教学内容的英语课，教师们在课堂上展示了各自的教学风格和教学技巧。

课后，教研组组织教师进行评课、议课，共同探讨教学中的问题，提出改进措施。

3. 开展课题研究为了提高教师的教育教学研究能力，我们教研组在上学期开展了课题研究活动。

教师们结合自身教学实际，申报了多个课题，如“初中英语阅读教学策略研究”、“初中英语写作教学策略研究”等。

在课题研究过程中，教师们积极查阅资料、开展实验、撰写论文，提高了教育教学研究水平。

4. 组织参加各类培训为了提高教师的专业素养，我们教研组在上学期组织教师参加了各类培训。

包括新课程改革培训、信息技术培训、教师素养培训等。

通过参加培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。

三、教研成果1. 教学质量稳步提高通过上学期教研活动的开展，我校英语教学质量得到了稳步提高。

学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，英语成绩在全市排名靠前。

2. 教师教育教学水平得到提升通过教研活动的开展，教师们的教育教学水平得到了显著提升。

教师们能够熟练运用现代教育技术，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

3. 教研氛围浓厚教研组积极组织各类教研活动，营造了浓厚的教研氛围。

教师们积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题，为提高教学质量贡献力量。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理解不够深入，教学方法仍停留在传统模式。

初中英语教研总结上学期

一、前言时光荏苒，转眼间上学期已经结束。

在过去的一学期里，我们初中英语教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，积极开展教研活动，努力提高英语教学质量。

现将上学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确，注重实效本学期，我们教研组以“提高英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题，围绕这一主题开展了一系列教研活动。

通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，提高了教师的业务水平，促进了教学质量的整体提升。

2. 集体备课，共同探讨教学方法我们教研组高度重视集体备课，每周定期组织教师进行集体备课。

在备课过程中，教师们共同探讨教材、分析学情，针对教学重难点，研究教学方法。

通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，形成了良好的教研氛围。

3. 观摩课、研讨课，促进教师成长本学期，我们教研组组织了多节观摩课和研讨课。

教师们积极参与听课、评课，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。

在研讨课中，教师们针对课堂教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法。

4. 开展课题研究，提高教研成果本学期，我们教研组积极参与学校课题研究，开展了多个课题研究项目。

通过课题研究，教师们深入探讨教学问题，积累了丰富的教学经验，提高了教研成果。

三、教学成果1. 学生英语成绩稳步提升通过本学期教研活动的开展，学生英语成绩得到了稳步提升。

在期末考试中，我校英语成绩在全区名列前茅。

2. 教师教学水平不断提高在教研活动的推动下，教师们的教学水平得到了明显提高。

许多教师在区、市级教学比赛中获奖，展现了良好的教学风采。

3. 教研成果丰硕本学期，我们教研组发表了多篇论文，参与编写了多部教学资料，为我校英语教学提供了有力支持。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材理解不够深入，教学设计缺乏创新。

（2）个别教师课堂管理能力不足，课堂氛围不够活跃。

（3）部分学生英语学习兴趣不高，学习效果不佳。

中学第一学期英语教研组工作总结5篇

中学第一学期英语教研组工作总结5篇篇1本学期，我校英语教研组全体成员在校领导的关心和指导下，在“博学而不穷，笃行而不倦”的校训指引下，本着“勤学、善思、团结、进取”的教学理念，积极开展教学研究，相互学习，共同进步，圆满地完成了本学期的教育教学任务。

现将本学期英语教研组的工作总结如下：一、常规工作1. 集体备课方面，本学期我们继续坚持每周一次的集体备课活动。

在集体备课中，我们做到有计划、有主题、有记录、有反思。

通过集体备课，我们共同讨论教学中的问题，探索教学中的规律，分享教学中的经验。

在集体备课中，我们不仅交流教学经验，更关注年轻教师的成长。

通过集体备课，我们相互学习，共同提高，有效地促进了教学质量的提升。

2. 课堂教学方面，本学期我们继续推行“学案导学”的教学模式。

通过“学案导学”，我们引导学生自主学习、合作探究，培养了学生的创新意识和实践能力。

同时，我们还注重课堂评价，通过学生的自评、互评和教师的点评，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 听课评课方面，本学期我们继续坚持听课评课制度。

在听课评课中，我们关注教师的教态、语言、板书以及学生的参与度、积极性等方面。

通过听课评课，我们不仅了解了其他教师的教学风格和优点，更发现了自己在教学中存在的问题和不足。

同时，我们还及时进行了教学反思和总结，为今后的教学提供了宝贵的经验。

二、特色活动1. 英语角活动方面，本学期我们继续开展了每周一次的英语角活动。

在英语角活动中，我们为学生提供了一个说英语、用英语的平台。

通过英语角活动，学生可以自由地表达自己的想法和观点，提高了学生的英语口语水平和交际能力。

同时，我们还鼓励学生积极参与英语角活动，展示自己的才华和潜力。

2. 英文剧本表演方面，本学期我们组织了学生进行英文剧本表演活动。

在剧本表演中，学生需要运用所学英语知识进行表演和创作。

通过剧本表演活动，学生可以锻炼自己的英语口语、听力、阅读和写作能力。

同时，这也有助于提高学生的综合语言运用能力和跨文化交际能力。