国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知
高校校史馆建设效益评价问题探析
《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设
. A与l发l 展R的ig通h知ts》（R文e物se博r发v〔e2d0.11〕10号）文件指出，高
水平高校博物馆是大学深厚学术和文化积淀的重要 标志，是优秀大学的重要标志。要将高校博物馆（校史 馆）纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事 业发展规划，鼓励和引导具有中国特色的高校博物馆 的科学发展。
指社会效益指标；满意度指标，主要指主要服务对象
满意度指标。在项目支出绩效评价比较完备的部门和
行业里，项目支出绩效评价指标包括投入指标、过程
指标、产出及效率指标。其中，投入指标主要指预算配
置，过程指标主要包括预算执行、预算管理的各项指
标，产出及效率指标包括职责履行、履职效益的各项
指标（见表 1）。
一级指标
不同行业均有学者进行有益探索。刘畅在《文化企业
社会效益评价指标体系构建探讨》一文里提出“文化
企业的社会效益内涵包括以下几个方面：通过文化产
品或服务，传递人类社会正确的价值观，促进经济运
行成本降低和资源节约，提升社会整体福利水平。进
而设计了文化企业社会效益的主要指标，即正确的舆
论导向、创新能力、社会贡献、受众满意程度、对社会
随着经济全球化发展，标准已成为促进产业发 展、规范市场经济秩序的重要手段，标准化的经济效 益问题备受关注。“当前使用比较广泛的评价方法主 要有：我国投资收益理论评价体系 GB/T3533，国外以 价值链理论为核心的 ISO方法论。”[2]之所以要进行 标准化经济效果评价和计算工作，从宏观看，评价结 果可以为国家和行业制定标准化战略政策提供重要 依据；从微观看，评价结果可以向现有的和潜在的利 益相关者表明标准化带来的收益，提高社会对企业的 满意度，促进企业的发展。
上海市教育委员会关于组织开展上海高校博物馆内涵建设计划申报工
上海市教育委员会关于组织开展上海高校博物馆内涵建设计划申报工作的通知【法规类别】计划综合规定【发文字号】沪教委科[2014]25号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2014.05.12【实施日期】2014.05.12【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于组织开展上海高校博物馆内涵建设计划申报工作的通知（沪教委科〔2014〕25号）各有关高等学校：为贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，依据《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知》（文物博发〔2011〕10号）和《上海市文教结合工作三年行动计划（2013-2015年）》（沪教委办〔2013〕67号）有关精神，进一步推进高校博物馆的建设与发展，夯实高校博物馆在现代高等教育体系中的基础性地位，充分发挥其在科教兴国、学习型社会和上海公共文化服务体系建设中的作用，上海市教育委员会决定启动2014-2016年上海高校博物馆内涵建设计划。
现将有关申报工作的具体事宜通知如下：一、申报范围2014年1月1日前建成并开放的上海高校博物馆。
校史馆、科研成果展示馆不在申报范围。
二、博物馆申报条件依据《上海高校博物馆综合评估指标（2014版试行）》（附件3），申报的博物馆需具备以下条件：1. 具有固定的办馆场所，建筑面积不低于400平米；并设置专用的展厅（室），面积不低于200平米，展厅适宜对公众开放。
2. 是独立运行的组织机构，具有健全的管理制度。
3. 具有符合条件的专（兼）职馆长，具有与办馆宗旨相符、与办馆规模相适应的专业技术和管理人员队伍。
4. 具有与办馆宗旨相符合、构成展览体系的1000件（套）以上藏品及必要的研究资料。
5.有固定的博物馆运行经费（指由学校及上级部门直接下拨，不含人员、水电物业等的业务经费），并列入年度预算。
6.博物馆每年向社会公众开放8个月以上，近三年年均参观人数1万人及以上。
7.本馆人员近三年有公开发表学术论文、著作、教材等标志性成果。
加强高校博物馆管理工作的措施
加强高校博物馆管理工作的措施随着高校发展和文化建设的不断推进，高校博物馆的建设和管理越来越受到重视。
高校博物馆作为高校文化资源的重要组成部分，不仅是展示学校历史和文化的重要窗口，也是培养学生综合素质和爱国主义精神的有效途径。
因此，加强高校博物馆管理工作是非常必要和紧迫的。
一、加强高校博物馆的规划和建设高校博物馆的规划和建设是保证博物馆正常运转和管理的基础。
高校博物馆管理部门应当制定博物馆规划和设计方案，明确博物馆的功能定位、展览内容、展陈方式和装修风格等。
同时，要注重博物馆的建筑环境和展览氛围的创造，打造更具吸引力和互动性的展览形式，以提高参观者的参观体验和学习效果。
二、加强高校博物馆的管理和运营高校博物馆的管理和运营是保证博物馆可持续发展和良性运转的关键。
高校博物馆管理部门应当建立完善的管理制度和运营机制，规范博物馆的各项工作。
例如，要建立健全的文物鉴定、收藏、保管和展览制度，加强博物馆文物的保护和安全管理。
同时，要注重博物馆的宣传推广和教育活动的开展，提高博物馆的社会影响力和知名度。
三、加强高校博物馆的人才队伍建设高校博物馆的人才队伍建设是保障博物馆长期发展和管理的重要保障。
高校博物馆管理部门应当注重人才的引进和培养，建立健全的人才培养计划和人才激励机制。
同时，要注重人才的多元化和专业化，建立博物馆管理、文物保护和展览策划等专业化人才队伍，提高博物馆的管理和服务水平。
四、加强高校博物馆与其他机构的合作高校博物馆与其他机构的合作是推进博物馆发展和服务社会的重要途径。
高校博物馆管理部门应当加强与学校、社会组织和文化机构等的合作，共同推进博物馆的发展和文化建设。
例如，可以与学校的历史学、美术学和文化遗产保护等相关学科进行合作，推进博物馆的学术研究和文化交流。
同时，也可以与文化机构和社会组织等合作，开展博物馆的文化活动和社会服务。
加强高校博物馆管理工作是保障博物馆可持续发展和服务社会的重要途径。
高校博物馆管理部门应当根据博物馆的实际情况和需求，制定相应的管理措施和工作计划，全面推进博物馆的规划、建设、管理和服务工作，不断提高博物馆的管理水平和社会影响力。
加强高校博物馆建设 完善大学文化育人平台
加强高校博物馆建设完善大学文化育人平台作者：苏博来源：《陕西教育·高教版》2015年第09期【摘 ;要】高校博物馆承载着重要的校园文化育人功能，本文通过对国家政策的梳理，并对其发挥的重要性和建设现状进行了分析，从完善大学文化育人平台和打造文化素质教育基地的角度，就如何加强高校博物馆建设提出了有针对性的路径建议。
【关键词】高校 ; 博物馆 ; 文化育人 ; 建设基金项目：陕西省教育科学“十二五”规划课题“高校博物馆建设与大学文化育人研究”（SGH140650）。
高校博物馆建设的重要性和必要性1.国家日益重视高校博物馆建设国家文物局、教育部曾于2011年5月联合下发了《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》，明确要求将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事业发展规划和博物馆事业发展规划。
在党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中，提出了努力建设社会主义文化强国战略目标，指出“要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。
加强博物馆、图书馆、美术馆、科技馆、纪念馆等公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地建设[1]。
”高校博物馆是繁荣文化发展的一支重要力量[2]。
2.高校博物馆是大学文化建设的重要平台世界上第一座博物馆就起源于大学，高校博物馆植根于大学文化的深厚土壤，是大学深厚学术和文化积淀的重要标志，在塑造大学精神、繁荣校园文化方面扮演着重要角色。
（1）展示和弘扬大学精神。
要建设高水平大学，营造奋发向上的育人环境和浓厚的人文气息，弘扬创新精神，必须鉴往知今，缅怀先贤，继承优良传统，承前启后，激励后学。
高校博物馆正以其特有的教育环境，强化校园文化建设，弘扬大学精神，展示大学的文化底蕴。
（2）培育和强化综合素养。
博物馆藏品和展览蕴含着巨大的信息量，能让大学生在增长知识和开阔眼界的同时培养自己的观察能力和意识，激发自己多方面的潜能，不同类的展品综合起来能促进大学生良好人文素养和高尚人格的形成。
高校博物馆建设的政策运行视角分析
摘要：由于我国高校博物馆的管理体制不顺、建馆理念比较单一、专业人员不足、资金短缺等原因，使得我国数量众多的高校博物馆的功能发挥并没有达到应有的效果。
论文运用文献及实地调查的资料，深入剖析发展较好的高校博物馆在实际运行中所采取的应对办法，力求构建出高校博物馆良性运行的机制。
关键词：高校博物馆;瓶颈;依赖;自主中图分类号：g242 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2015）33-0110-03高校博物馆是隶属于高校，向公众开放的博物馆、陈列室、标本室。
根据高校博物馆专业委员会的统计公布，目前我国已有近200所高校博物馆，而且数量还在持续增加。
但有些矛盾的是，虽然我国高校博物馆的数量在快速增长，但是博物馆的建设质量及功能发挥方面却存在着不少的问题，承载着科研、教学和服务大众功能的高校博物馆并没有达到预求之果。
就当前的研究现状看，已有研究大多采用概括的方式指出高校博物馆建设不力的一些原因，比如资金短缺、专业人才缺乏、展品没有更新等。
但笔者认为，这些都是表层原因，在这些原因之下一定还有深层的核心影响因素。
本文即是通过对具有典型性的高校博物馆进行实地调研、访谈，对已有的相关文献资料进行二次开发运用，深入剖析高校博物馆的行动逻辑，构建高校博物馆良性发展的运行机制。
一、研究视角与分析路径探究高校博物馆的深层运作机制需要引入实践的视角。
明确提出实践的视角对于社会科学研究具有重要作用的学者是布迪厄，他认为传统社会科学具有重视“理论的逻辑”，忽视“实践的逻辑”的“唯智主义”倾向。
他认为与理论的逻辑相比，实践至少具有紧迫性、独立性、模糊性、总体性等特点。
布迪厄认为静态的理论逻辑是不受客观世界影响的逻辑体系，而一旦到了实践的状态中，理论的逻辑就要受到时间的逼迫和空间的限制[3]。
比如，有些高校博物馆因为场地面积小，而使得展品不能全部展出或者展示不能达到管理要求的标准。
另外，实践并不是完全按照原初的结构性规划来进行的，而是具有一定的独立性。
高校博物馆普及建设的价值探析
高校博物馆普及建设的价值探析作者：欧阳懿泉陈鲁怡来源：《决策探索·下旬刊》 2020年第7期?文/欧阳懿泉陈鲁怡【摘要】目前，高校博物馆建设正处在热潮中。
高校博物馆作为科研教育建设中的重要一环，其承担的独特作用与价值逐渐凸显。
本文基于当前国内外高校博物馆建设数据的比较以及我国高校博物馆建设运营过程中出现的实际问题，对未来高校博物馆普及建设的价值问题进行探讨。
【关键词】高校博物馆；博物馆价值；文化强国当下，随着国家对高校“双一流”建设的稳步推进，以及社会上“博物馆热”的蓬勃发展，高校博物馆建设逐渐迎来热潮。
与此同时，高校博物馆在初期筹备规划以及之后在建设运作方面的相关优势与不足也凸显了出来。
一、高校博物馆建设源流（一）国内外高校博物馆起源与发展公元前3世纪，托勒密·索托在埃及亚历山大里亚城创办了古典世界最富盛名的亚历山大博学园，而作为其附属设施的缪斯神庙，因保存了丰富的实物收藏品，从而被视作博物馆的源头，也可认为它是古典意义上的高校博物馆。
现代意义上所公认的世界第一家高校博物馆是于1683年创办的英国牛津大学阿什莫林博物馆。
对中国而言，最早的高校博物馆是由近代实业家张骞于1905年创办的南通博物苑，由于张骞先生将当时正在建设中的通州师范学校公共植物园规划建设为博物苑，所以后来的南通博物苑最初其实为当时通州民立师范学校的附属博物苑。
由此可见，高校博物馆历史源远流长。
2011年，国家文物局与教育部联合下发《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》，这份文件不仅在一定程度上激发了国内高等院校建设博物馆的热情，更重要的是明确了高校博物馆的定义以及未来发展方向。
此后，高校博物馆建设逐步规范化。
在此基础上，高校博物馆的专业化程度也在不断加强，1992年中国博物馆协会在四川大学成立高校博物馆专业委员会，至今已有会员近200家。
在此之后，省级高校博物馆专业委员会也相继成立。
这些不同级别的专业委员会，共同致力于增强公众对高校博物馆的认识和理解，加强高校博物馆的专业水平，提升高校博物馆的社会服务能力，促进高校博物馆之间的联系和合作，对于我国高校博物馆建设具有重要的意义。
关于加强高校博物馆管理工作的再思考
关于加强高校博物馆管理工作的再思考作者：柴婧来源：《现代交际》2020年第13期摘要：高校博物馆肩负育人使命、承载大学精神、传承历史文脉，在“双一流”建设背景下发挥着越来越重要的作用。
近年来，我国高校博物馆发展十分迅速，但“重建设”“轻管理”问题逐渐暴露。
因此，高校在建设博物馆时必须充分认清自身定位、突出专业特色、完善机制构建，不断加强博物馆管理工作，为科教兴国和公共文化服务贡献更多力量。
关键词：高校博物馆博物馆管理制度建设中图分类号：G641; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2020）13-0012-02我国高校博物馆已有100多年的历史，2011年5月，国家文物局、教育部发布了《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》，高校博物馆正式成为高等教育和博物馆事业发展规划的一部分，进入了发展快车道。
随着国内各大学硬件水平的提升和重视程度的加深，高校博物馆无论从场馆规模还是藏品数量上都得到长足进步，据不完全统计，截至2019年年底我国约有高校博物馆300多座[1]，是2011年文物局和教育部下发通知时的6倍（2011年度全国博物馆名录中高校博物馆为53座）。
在高校博物馆大踏步前进的同时，建馆水平参差不齐、对外开放程度低、展示手段单一等问题始终没有解决，2019年10月更是曝出某高校博物馆展出赝品事件。
针对高校博物馆在发展过程中出现的各种问题，2019年11月，教育部下发了《关于加强高校博物馆管理工作的意见》，这是时隔8年之后教育部再次就高校博物馆工作下发文件，从数量与质量并重转向更加聚焦提高建设质量。
一、认清高校博物馆的职能定位当前高校博物馆的很多管理问题根源在于自身定位不清、职责不明，有的被当作藏品的“仓库”，极少对校内外开放;有的甚至为建而建，仅仅用来解决校内人员编制问题。
只有真正认识到高校博物馆在提升教育质量、加强文化建设、满足公众精神文化需求、传承优秀传统文化中的重要地位，才能使之更好地发挥作用。
国家文物局关于印发《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》的通知
国家文物局关于印发《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》的通知文章属性•【制定机关】国家文物局•【公布日期】2011.06.03•【文号】文物政发[2011]12号•【施行日期】2011.06.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局关于印发《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》的通知（文物政发[2011]12号）各省、自治区、直辖市文物局（文化厅），机关各部门，各直属单位：现将《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
特此通知。
附件：国家文物博物馆事业发展“十二五”规划国家文物局二〇一一年六月三日附件：国家文物博物馆事业发展“十二五”规划（国家文物局二〇一一年六月）目录前言第一章发展形势第二章指导思想、基本原则和发展战略第三章发展目标第四章主要任务第五章重大工程第六章保障措施第七章实施前言我国是历史悠久的文明古国。
在漫长的岁月中，中华民族创造并留下了丰富多彩的珍贵文物。
文物是不可再生的文化资源和战略资源，蕴含着中华民族的生命力和创造力，传承着中华民族的文化基因，体现着国家的文化软实力。
文物博物馆事业，事关文化传承、历史延续，事关社会发展、文明进步，事关民族团结、祖国统一，事关国家安全、国家形象。
保护好、利用好、传承好文物，发展好文物博物馆事业，始终是各级党委、政府的重要职责，始终是全社会的共同义务。
根据《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，编制本规划。
本规划主要阐明“十二五”时期文物博物馆事业的发展目标和工作重点，是未来五年全国文物博物馆工作的行动指南，是各地区各部门推动文物博物馆事业发展的重要依据。
本规划的规划期是2011-2015年。
第一章发展形势一、“十一五”时期文物博物馆事业的发展成就“十一五”时期，党和国家高度重视文物博物馆工作。
国家文物局办公室、国家发展改革委办公厅关于加强国家重点地区考古标本库房建设管理的通知
国家文物局办公室、国家发展改革委办公厅关于加强国家重点地区考古标本库房建设管理的通知文章属性•【制定机关】国家文物局,国家发展和改革委员会•【公布日期】2023.11.16•【文号】办考发〔2023〕7号•【施行日期】2023.11.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局办公室国家发展改革委办公厅关于加强国家重点地区考古标本库房建设管理的通知办考发〔2023〕7号各省、自治区、直辖市文物局（文化和旅游厅/局）、发展改革委，新疆生产建设兵团文物局、发展改革委，各计划单列市文物局（文化和旅游局）、发展改革委：为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2023年远景目标纲要》，建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，进一步提升考古设施装备水平，国家文物局会同国家发展改革委研究制定了《国家重点地区考古标本库房建设指南（试行）》（详见附件）。
现印发给你们，并就国家重点地区考古标本库房建设和管理使用工作要求如下：一、高度重视，科学规划部署（一）各地文物部门、发展改革部门要围绕整体提升考古基础设施条件的主要目标，加快打造一批功能齐备、装配现代、管理智能的国家重点地区考古标本库房，促进考古和文物事业高质量发展。
（二）各地发展改革部门要严格按照中央预算内投资项目管理要求，加强与同级文物部门协调，做好项目入库储备和年度申报，优先报送在建项目。
（三）各地文物部门应加强指导，坚持先评估后决策，广泛听取专家意见，督促有关单位做好多方案比选论证，认真执行相关建设标准，合理优化项目建设内容和规模，优先、充分利用已有设施进行补充完善，避免贪大求全、重复建设、超标准豪华建设。
（四）考古机构谋划项目建设应符合国家重大战略任务、相关行业政策、建设规划要求，按照统一规划、科学布局、合理建设的原则，充分考虑地域特色资源禀赋、影响力和代表性，并严格落实生态环境保护等各项要求。
浅析我国高校博物馆的发展
浅析我国高校博物馆的发展作者：马逸飞来源：《文物鉴定与鉴赏》2020年第11期摘要：高校博物馆作为我国博物馆系統的重要组成部分，在博物馆的产生与发展中发挥了重要作用，但目前许多高校博物馆还存在着自我封闭意识浓厚、服务意识淡薄、功能不能很好发挥等诸多问题。
文章从兰州大学博物馆入手，以期能对我国目前高校博物馆的发展现状有一个了解，并对兰州大学博物馆的未来发展提出一些建议，希望其能转变治馆理念，优化展览形式、内容，积极主动对外发展，更好地为学校服务，为社会服务。
关键词：高校博物馆;发展高校博物馆作为博物馆体系的重要组成部分，在博物馆的产生与发展中发挥了重要作用。
世界上第一座具有现代意义的博物馆就是牛津大学的阿什莫尔艺术和考古博物馆①，我国近代第一座博物馆是1905年张謇创办的隶属于南通师范学校的南通博物苑②。
据统计，当前高校博物馆已有300多座，每年还呈上升趋势，是博物馆系统中重要的一支力量。
除此之外，高校博物馆还是大学深厚学术和文化积淀的重要标志。
但受经济发展水平的影响，各地高校博物馆在数量、建舍面积及藏品数量和质量等方面参差不齐。
③兰州大学作为甘肃地区唯一的一所双一流高校，其博物馆的发展对于反映西北地区高校博物馆的现状有以小见大的作用，故笔者尝试从兰州大学博物馆入手，以期能对西北地区高校博物馆的发展现状有一个准确的了解，并对兰州大学博物馆的未来发展提出一些建议。
2011年，国家文物局、教育部发布了《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》，高校博物馆的发展方向逐渐明确，其不仅要成为实践教学的机构，更要成为构建公共文化服务体系、建设和谐社会的重要力量。
2015年在新疆喀什召开的主题为“文化育人，服务社会—当代中国高校博物馆的建设与发展”的全国高校博物馆学术会议为兰州大学博物馆的发展提供了方向和建议。
兰州大学博物馆坐落于兰州大学榆中校区，2009年建馆，建筑面积9600平方米，展厅面积5000多平方米，收藏各类藏品逾23万件。
高校校史馆讲解员团队激励策略——以麦克利兰需求理论为视域
IDENTIFICATION AND APPRECIATIONTO CULTURAL RELICS 文物鉴定与鉴赏1907年，美国波士顿美术馆设立博物馆讲解员。
此后，世界各国众多博物馆开始设立讲解员。
在我国，自2011年国家文物局、教育部发布《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》以来，诸多高校逐渐开始扩建、重建或兴建博物馆、校史馆，展示悠久的大学办学历程和深厚的校园文化底蕴。
作为高校校史馆宣传、教育和展示的一支重要力量，校史馆讲解员队伍应运而生，并逐渐受到研究者们的关注、重视和研究。
对高校校史馆讲解员队伍的研究有助于解决现今讲解员队伍中存在的问题，但是研究仅停留在感性认识上，缺乏相关理论佐证。
笔者认为用人的需求理论来研究讲解员队伍的相关问题，才能发现讲解员队伍发展中的关键问题，找到切实可行的解决办法。
笔者结合高校校史馆讲解员实际情况，运用美国社会心理学家戴维·麦克利兰提出的麦克利兰需求理论，研究校史馆讲解员群体的内在需求，提出符合讲解员发展需求的激励措施，为讲解员队伍的管理提供一个有效思路，以期使讲解员为观众提供更优质的服务。
1 高校校史馆讲解员现状及存在问题1.1 讲解员现状高校校史馆讲解员大多由责任心强、乐于奉献、善于表达的大学生志愿者组成，他们是本文讨论和研究的主体对象。
大学生讲解员具有良好的文化素质，容易接收新知识，是校史馆开展思想政治教育和文化素质教育的主力军，是高校与社会的桥梁纽带，在宣传校园文化、弘扬大学精神、展示学校形象等方面发挥着重要作用。
有的高校自20世纪90年代就组建了学生志愿者讲解队，有着丰富的管理经验，十分重视讲解员队伍建设，有着完善、规范的制度和相应的激励机制，且管理严格，学生志愿者讲解队伍建设成效显著。
①有的博物馆注重加强讲解队的管理，讲解员个人能力不断提升，宣讲效果良好。
②1.2 存在问题各高校在讲解员队伍建设方面有很多成功的经验，但是在讲解员队伍建设和管理中也有诸多亟待改进的地方，主要是以下几方面：①队伍不稳定，成员流动性大，没有工作积极性，服务意识差，在服务后期容易懒散、热情消退③，思想上懈怠，出工不出力，给其他志愿者带来负面影响④。
国家文物局关于请支持开展高校博物馆发展调研的通知
国家文物局关于请支持开展高校博物馆发展调研的通知文章属性•【制定机关】国家文物局•【公布日期】2010.06.29•【文号】博函[2010]7号•【施行日期】2010.06.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局关于请支持开展高校博物馆发展调研的通知（博函〔2010〕7号）各省、自治区、直辖市文物局（文化厅、文管会）：为落实中央领导同志批示精神，研究制订促进高校博物馆发展的政策措施，并以此为契机，以点带面，推动全国行业博物馆的建设发展，国家文物局博物馆与社会文物司定于2010年7至8月份开展高校博物馆专题调研。
调研活动将深入了解、剖析我国高校博物馆的发展状况（包括馆舍、藏品、经费、观众、业务活动、从业人员、法人治理结构、社会影响力等方面情况）、存在的主要问题，并借鉴国内外先进经验，提出支持高校博物馆发展的具体政策性建议，并最终形成《促进高校博物馆建设与发展研究报告》和《关于促进高校博物馆建设与发展的意见（草案）》等成果。
本次调研采取书面调研和实地调研两种方式进行。
请各省、自治区、直辖市文物局对本辖区内高校博物馆有关情况进行汇总（组织本辖区内高校博物馆填写本通知所附调查问卷）和研究，形成专题调研报告。
报告内容应包括本地区高校博物馆的基本现状，支持高校博物馆发展的做法、经验，存在的困难和问题，相关对策和建议等。
调研报告和调研问卷请于7月15日之前一并报送我司博物馆处。
近期，调研组将在部分省份组织实地调研，具体时间和地点另行通知。
联系人：李晨辛泸江联系电话：************138****2387电子邮箱：***************.cn附件：高校博物馆发展调研问卷国家文物局二○一○年六月二十九日附件：高校博物馆发展调研问卷1.博物馆名称：2.博物馆所在高校名称：3.馆长姓名：职称：4.通讯地址：邮政编码：5.电话（办公室）：传真：6.网址：7.博物馆建成开放时间：是否经文物部门登记：8.博物馆建筑面积＿＿＿平方米其中：展厅面积＿＿＿平方米；库房面积＿＿＿平方米；9.博物馆建筑状况（在适合选项前打钩）：①单独建筑；②与其他单位共处一个建筑；③如在楼房中，博物馆位于第＿＿＿层；④其它（请说明）：10.博物馆藏品种类：11.藏品来源：12.藏品数量：13.已编目登记的藏品数量：14.近三年博物馆研究人员发表学术论著，其中：①个人专著＿＿＿部；②学术论文＿＿＿篇15.近三年本馆陈列情况：①基本陈列＿＿＿个；②临时展览＿＿＿个16.博物馆工作人员开设的课程：①课程数目＿＿＿门；②授课对象：在博物馆内讲授的课程：①课程数目＿＿＿门；②授课对象：17.博物馆开展的社会教育活动（2009年），总数＿＿＿次；其中：面向本校学生＿＿＿次；面向其他校外观众＿＿＿次；18.博物馆观众（2009年）：观众总量＿＿＿人/次；其中：本校学生＿＿＿人/次；校外观众＿＿＿人/次；青少年观众＿＿＿人/次；19.博物馆隶属关系（在适合选项前打钩）：①学校；②院系；③其它（请说明）20.博物馆校级管理机构：①名称：②人员：③职能：21.博物馆管理机构（在适合选项前打钩）：①博物馆管理委员会；②馆长负责制；③其它（请说明）22.博物馆章程（在适合选项前打钩。
清华大学艺术博物馆互联网评价与分析
清华大学艺术博物馆互联网评价与分析作者：赵婕焦越涵来源：《科学教育与博物馆》2022年第04期關键词高校博物馆扎根理论大众点评网观众满意度0 引言高校博物馆是博物馆体系的重要组成部分，自博物馆诞生就与高校产生不可割裂的紧密联系，至今博物馆仍是学校科研、教学、教育中的重要构成[1]。
2011 年国家文物局、教育部出台《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知》中对高校博物馆进行界定：“高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织”[2]。
同时强调高校博物馆是现代教育体系和博物馆事业的重要组成部分，要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划、高等教育事业发展规划、博物馆事业发展规划，因地制宜发展具有中国特色的高校博物馆事业。
21 世纪以来，我国涌现了一批颇具时代意义的高校博物馆，清华大学艺术博物馆于2016年落成并正式对公众开放，通过策划展览、举办学术活动等在传播历史人文艺术和现代科技创新成果中发挥不可替代的作用[3]。
互联网评价是一种当今社会消费者反馈信息的重要方式。
作为Web2.0 网站的代表性网站———大众点评（第三方点评网站）是中国最大的本地生活消费指南和评价平台。
大众点评以用户为核心，使普通用户能够自主地对自己所获得的信息进行编辑发布，从而实现点评者随时在信息传播者和受传者两种角色转换的理想状态，用户能够随时随地接受和传递信息[4]。
大众点评的评价信息虽然存在被消费用户删除差评、同行竞争刷差评、仅有消费群体发布评价等因素造成的信息偏差问题，但总体上能够达到为消费者提供更多的参考信息，也为被消费群体、研究者获取观众访客满意程度及影响因素提供数据信息的初衷。
本文通过对大众点评网站收录的消费者对清华大学艺术博物馆评价的分析解读，以获得观众提升满意度的要素，为清华大学艺术博物馆互联网评价提供一份研究报告，同时为高校博物馆开展观众满意度研究提供可资参考路径。
中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局等十三部门关于印发《关于加强文物科技创新的意见》的通知
中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局等十三部门关于印发《关于加强文物科技创新的意见》的通知文章属性•【制定机关】中央宣传部,文化和旅游部,国家文物局,中央组织部,中央机构编制委员会办公室,国家发展和改革委员会,教育部,科学技术部,工业和信息化部,公安部,财政部,人力资源和社会保障部,国家市场监督管理总局•【公布日期】2023.10.26•【文号】文物科发〔2023〕32号•【施行日期】2023.10.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文中央宣传部文化和旅游部国家文物局等十三部门关于印发《关于加强文物科技创新的意见》的通知文物科发〔2023〕32号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团宣传、文化和旅游、文物、组织、编制、发展改革、教育、科技、工业和信息化、公安、财政、人力资源社会保障、市场监管主管部门：《关于加强文物科技创新的意见》已经中央全面深化改革委员会审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
特此通知。
中央宣传部文化和旅游部国家文物局中央组织部中央编办国家发展改革委教育部科技部工业和信息化部公安部财政部人力资源社会保障部市场监管总局2023年10月26日关于加强文物科技创新的意见科技创新是文物事业高质量发展的核心动力。
习近平总书记多次强调，要运用先进技术加强文物保护和研究。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过广大文物科技工作者的不懈努力，文物科技水平不断提升，有力推动了文物保护、研究、管理和利用工作。
但由于起步晚、底子薄，我国文物科技的有效供给尚不充分，文物科研机构小散弱、科技人才严重不足、科技资源配置不均衡、科技管理体制机制不健全等问题制约文物科技创新，需要统筹解决。
为深入贯彻落实党中央决策部署，充分发挥科学技术对文物事业发展的支撑引领作用，实现我国从文物资源大国向文物保护利用强国的历史性跨越，现就加强新时代文物科技创新提出以下意见。
国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知
国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知文章属性•【制定机关】国家文物局,教育部•【公布日期】2011.05.22•【文号】文物博发[2011]1061号•【施行日期】2011.05.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知（文物博发〔2011〕1061号）各省、自治区、直辖市文物局（文化厅）、教育厅（教委），教育部直属各高等学校：高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织。
改革开放以来，特别是进入21世纪以来，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，高校博物馆蓬勃发展，为满足广大人民群众日益增长的精神文化、教育学习需求做出了积极贡献。
与此同时，高校博物馆发展中还存在一些问题，博物馆的建设、管理及运营状况与时代要求仍有较大差距，社会服务能力和水平尚待提高，这些问题在一定程度上制约了高校博物馆社会功能的发挥。
为加强高校博物馆建设与发展，充分发挥其在科教兴国、学习型社会和公共文化服务体系建设中的作用，现就加强高校博物馆建设与发展的有关事项通知如下：一、各地、各有关部门应充分认识高校博物馆的重要意义，切实重视和支持高校博物馆建设与发展。
高校博物馆具有鲜明特色，是现代教育体系和博物馆事业的重要组成部分，是探索和实践新型人才培养模式、实现高等教育现代化的重要机构，是开展探究式学习、参与式教学、实践教学的适宜场所，是开展原创科研的重要基地，也是构建公共文化服务体系，建设和谐社会的一支重要力量。
高水平高校博物馆是大学深厚学术和文化积淀的重要标志，是优秀大学的重要标志。
要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事业发展规划，纳入博物馆事业发展规划，因地制宜，制定符合各地高校博物馆发展的目标、措施，鼓励和引导具有中国特色的高校博物馆的科学发展。
国家文物局办公室、教育部办公厅关于公布以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单的通知
国家文物局办公室、教育部办公厅关于公布以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单的通知文章属性•【制定机关】国家文物局,教育部•【公布日期】2023.11.22•【文号】办革函〔2023〕1081号•【施行日期】2023.11.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局办公室教育部办公厅关于公布以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单的通知办革函〔2023〕1081号各省（自治区、直辖市）文物局（文化和旅游厅/局）、教育厅（教委），新疆生产建设兵团文物局、教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校，各有关单位：为深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用好红色资源，赓续红色血脉，进一步推动新时代革命文物工作与学校思政课改革创新融合发展，切实推进“大思政课”建设走深走实，提升育人效果，国家文物局、教育部联合开展了以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推广工作，经中央有关单位、部属高等学校、省级文物部门、省级教育部门推荐和专家审核，确定了10个示范项目、100个精品项目名单，现予以公布。
各有关部门和单位要深入学习贯彻习近平总书记关于革命文物工作和“大思政课”的重要指示批示精神，聚焦立德树人根本任务，用好革命文物资源，充分发挥革命文物、革命文化在爱国主义教育和“大思政课”建设工作中的作用，努力推进革命文物融入大中小学思政教育一体化建设。
一、坚持政治引领，切实发挥革命文物铸魂育人作用。
深入挖掘革命文物价值内涵，生动阐释革命文物所蕴含的思想内涵和时代价值。
聚焦思政课教学改革创新，深化“大思政课”实践教学基地结对共建，用好红色优质资源项目，强化示范引领。
以示范项目和精品项目为引导，进一步聚焦主题，依据不同受众着力开发一批契合教学目标的思政课程，着力打造一批“纪念馆里的思政课”“行走的思政课”品牌，切实推动不同学段学生走进场馆开展学习实践，充分发挥革命文物铸魂育人作用。
杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复
杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.31•【字号】杭教提〔2020〕62号•【施行日期】2020.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复杭教提〔2020〕62号王曜君委员：您在市政协十一届四次会议上提出的《关于政府加大开发与利用社会公共资源实施场馆学习的政策建议》（第400号）收悉。
经我局主办，现答复如下：杭州市以“美好教育”为奋斗目标，以优质均衡发展为主题，以教育现代化为主线，奋力书写教育新篇章。
在培养学生核心素养方面，积极探索多方育人途径。
一、立足杭州实际，全面推进研学旅行工作研学是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
我们联合市文广旅游局等8部门在2019年3月出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，全面推进研学旅行，计划每年创建10所示范学校、10个示范基地（营地），推出10个优秀研学服务机构（旅行社）、10位优秀研学导师、50个优秀研学案例、100个优秀研学成果；到2021年，推出20条市级精品线路、30门市级研学旅行活动课程、30个市级示范基地（营地）、30所市级示范学校。
二、挖掘整合资源，发挥第二课堂育人作用青少年学生“第二课堂”是杭州打造的由党委政府主导、财政经费补助、场馆资源整合、学生免费参加的校外德育阵地建设“杭州模式”，已历十年。
近年来，我们通过“一馆一课程”项目建设和星级场馆认定机制，进一步丰富校外教育资源。
截至2019年底，市级“第二课堂”数量达到104家，基本实现“一馆一课程”。
2018年，按照《杭州市青少年学生第二课堂活动基地星级评定细则》要求，命名第二课堂活动五星级基地17家，四星级基地40家，三星级基地48家，进一步推进全市青少年学生第二课堂工作再上新台阶。
高校博物馆发展现状、问题及对策探讨
高校博物馆发展现状、问题及对策探讨谢祥章鑫沙迪①【摘要】高校博物馆是教育系统开展科普活动的重要科普基础设施，如何促进高校博物馆建设对提升我国科技创新能力具有重要意义。
本文归纳总结了我国高校博物馆发展现状和问题，分析了制约高校博物馆发展的成因，提出促进高校博物馆发展的若干对策。
【关键词】高校博物馆；现状；问题；发展对策Study of situation，problems and measures of the museums in universitiesXie Xiang Zhang Xin Sha DiAbstract：The museums in universities are important popularization of science and technology infrastruc-tures in education system to carry out science popularization activity.The constructions of museums in u-niversities play an important role in promoting China's scientific and technological innovation ability. This paper summarizes the current status and problems of museums in universities，analysis the reasons of these problems，and puts forward some measures.Keywords：popularization of science，popularization of science and technology infrastructure，museums in universities一、引言科技创新是提高国家综合竞争力的关键，而科普是科技创新的前提和基础，没有科普，就不可能有持久的科技创新。
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国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知
文物博发〔2011〕10号
各省、自治区、直辖市文物局（文化厅）、教育厅（教委），教育部直属各高等学校：
高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织。
改革开放以来，特别是进入21世纪以来，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，高校博物馆蓬勃发展，为满足广大人民群众日益增长的精神文化、教育学习需求做出了积极贡献。
与此同时，高校博物馆发展中还存在一些问题，博物馆的建设、管理及运营状况与时代要求仍有较大差距，社会服务能力和水平尚待提高，这些问题在一定程度上制约了高校博物馆社会功能的发挥。
为加强高校博物馆建设与发展，充分发挥其在科教兴国、学习型社会和公共文化服务体系建设中的作用，现就加强高校博物馆建设与发展的有关事项通知如下：
一、各地、各有关部门应充分认识高校博物馆的重要意义，切实重视和支持高校博物馆建设与发展。
高校博物馆具有鲜明特色，是现代教育体系和博物馆事业的重要组成部分，是探索和实践新型人才培养模式、实现高等教育现代化的重要机构，是开展探究式学习、参与式教学、实践教学的适宜场所，是开展原创科研的重要基地，也是构建公共文化服务体系，建设和谐社会的一支重要力量。
高水平高校博物馆是大学深厚学术和文化积淀的重要标志，是优秀大学的重要标志。
要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事业发展规划，纳入博物馆事业发展规划，因地制宜，制定符合各地高校博物馆发展的目标、措施，鼓励和引导具有中国特色的高校博物馆的科学发展。
二、教育部门要进一步明确高校博物馆在现代高等教育体系中的基础性地位，加强扶持和管理。
教育部将会同国家文物局等有关部门制定“普通高等院校博物馆规程”，设立高校博物馆发展指导委员会，建立高校博物馆建设与发展联席工作会议，编制和实施高校博物馆发展规划，明确发展目标，确定发展任务，保障发展资源。
并定期向社会发布高校博物馆建设与发展状况信息，增进社会对高校博物馆的认知，引领高校博物馆发展。
三、文物部门要加强履行博物馆业务指导职责，按照《博物馆管理办法》等规定，积极辅导协调高等学校做好高校博物馆的设立注册登记工作，指导高校博物馆业务活动，将高校博物馆纳入行业评估和质量监控体系。
积极协调在高校博物馆之间，以及高校博物馆与区域其他博物馆建立长效的交流、协作机制，将高校博物馆纳入博物馆协作网，在藏品保护、陈列展览、社会教育、科学研究、人才培养等业务活动领域开展密切的交流合作，实现优势互补、资源共享。
加强博物馆行业协会框架内的高校博物馆专业组织建设，制定行业规范，鼓励高校博物馆加入博物馆行业协会，促进行业自律。
四、要加强对高校博物馆发展的战略研究和统筹规划。
高校博物馆建设应以保护、管理和发展文化遗产为基础，以激励和实现知识的创造、分享、传播为中心任务，以服务和支持高等教育发展为主导，以坚持高校博物馆自身特色为动力，以服务高等教育现代化、支持创建优秀大学为主要目标。
要从实际出发，着力于凸显大学优势学科特色，完善博物馆功能，把增加博物馆的数量与提高质量结合起来，当前尤其要在提高质量上狠下功夫。
要加强博物馆建设工程前期可行性研究、立项、实施等环节的协调指导和评估论证，促进科学决策。
要避免不顾实际和可能，盲目追求建设规模的现象。
要加强重点博物馆建设，使一批高校博物馆率先跻身国内一流博物馆行列，并向世界先进水平迈进。
五、加强博物馆基础工作，提高专业化水平。
大力支持高校博物馆加强系统收藏相关学术领域的实物研究资料和实物性研究成果，提高和优化收藏品质量。
建立健全藏品科学保护机制，加强藏品管理及信息化建设，完善建档备案、日常管理等制度体系。
强化预防性保护理念，改善馆藏文物保存条件，遏制因环境不利和管理不善致使文物受损的现象。
充分发挥藏品资源以及高校专业力量优势，
搭建开放的高水平研究平台，大力推进博物馆的学术研究，以科技创新推动博物馆的管理创新和工作创新。
六、增强社会服务能力，提升社会服务效益。
高校博物馆不仅要积极支持并辅助高校教学和学科建设，参与和融入大学校园文化建设，也要切实履行公共文化设施职能，充分实现社会教育功能。
高校博物馆要积极创造条件，最大限度地向社会和公众开放，开放时间应符合《博物馆管理办法》规定。
要努力提升高校博物馆在展览展示和宣传教育方面的工作水平，大力传播有益于社会进步的思想道德、科学技术和文化知识，不断丰富社会各界群众的精神文化生活。
鼓励高校博物馆以各种形式参与公共文化服务体系建设，鼓励将高校博物馆纳入中小学教育内容，鼓励高校博物馆开展各种进社区活动，并积极探索博物馆数字化，通过现代信息技术增强博物馆文化传播、辐射影响力。
鼓励高校博物馆积极参与对外文化交流。
七、加强高校博物馆队伍建设，实施人才强馆。
支持高校博物馆科学设置岗位，完善职位管理，健全评价激励机制，注重学术梯队和优秀中青年队伍建设，稳定高水平专业技术队伍。
同时不断壮大以广大学生为主体的博物馆志愿工作队伍，使志愿服务与素质培养、专业志向和公益精神有机结合。
特此通知。
国家文物局
教育部
二○一一年五月
二十二日。