五下课内阅读片段
部编版五年级下册语文期末专项复习课内阅读训练(含答案)
统编版五年级语文下册期末专项复习课内阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读《月是故乡明》选段，回答问题。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
（）我离开故乡多远，我的心立刻（）飞回去了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！1.标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？__________________________________________________________ _____2.读选文中画线句子，完成下列练习。
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）用所填的关联词再写一句话。
________________________________________________________ ___（3）下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）A.作者喜欢小月亮，不喜欢大月亮。
B.家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。
C.“大月亮”因为视觉差异等原因，因而显得更大。
二、阅读课内语段，完成练习。
跳水(节选)正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
课内阅读五下(含答案)
火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这
样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹
挟着逃向太空了。
1.选文主要运用了 拟人 的修辞手法，恰当地写出了水从火星
上消失的过程 。
-2-
2.划线句子中“致命缺陷”指的是 火星对物体的吸引力很小。“导
致的结果”是火星表面的液态水难以长时间存在 。
那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一
生。
1.“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之
间”从这句话中我理解到：① 鲁迅很能干，帮家里做事情 ② 鲁迅
热爱学习
2.“鲁迅听了没有说什么”鲁迅本来可以说自己是为了给父亲拿
药才吃迟到的 。但是又想到了 既然迟到了，就是自己的错 ，所以
算术，学会了用手指“说话”。
1.依次填入选文括号里的词语全部正确的一项是（ D ）
A.凉爽 领悟 喜悦 精心
B.清凉 领悟 喜悦 耐心
C.凉爽 醒悟 喜悦 耐心
D.清凉 醒悟 喜悦 精心
2.“如饥似渴”的意思是 形容要求非常迫切，就像饿极了要吃饭，
渴极了要喝水一样 。文中哪些语句能表现海伦的如饥似渴？请用
-4-
2.下面关于选文的表达，不正确的一项是（ B ） A.选文采用了“琴声”和“心声”交替出现的写法，用文字的形式再 现了《二泉映月》的优美旋律。 B.选文着重写了《二泉映月》旋律的优美，体现了二胡对情感独特 的表达能力。 C.“倾吐”“禁不住”“不停地滑动”等词语可以看出阿炳抒发情怀 的急切。 3.为什么阿炳第一次来到二泉时只听到泉水声，而这一次却“听 着，听着，阿炳的心颤抖起来”？课文这样安排有什么好处？请想一 想，写下来。
课内阅读五下(含答案)
（一）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。
就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。
”反过来也可以说：“游人不解春何在。
只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.节选部分选自课文《只拣儿童多处行》，它是现代著名作家冰心写的。
2.第2自然段中“这情景”指的是成千盈百的孩子从颐和园门内挤了出来。
为了体现这个有趣的情景，作者把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使，体现了孩子们的活泼可爱。
表现了作者对孩子的喜爱之情3.用“_____”划出写孩子多的词。
用“～～～～”划出作者的联想。
4.你是怎样理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”这两句诗的？因为儿童充满朝气、富有感染力，就像春天一般充满了勃勃生机和活力，所以只要找到儿童就能找到春天，儿童就是最美的春光。
（二）这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。
鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1.“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间”从这句话中我理解到：①鲁迅很能干，帮家里做事情②鲁迅热爱学习2.“鲁迅听了没有说什么”鲁迅本来可以说自己是为了给父亲拿药才吃迟到的。
但是又想到了既然迟到了，就是自己的错，所以没有说什么。
3.画“”的句子，表现了鲁迅知错就改，严格要求自己，珍惜时间的精神。
（三）火星本身的致使缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
部编版五年级语文下册第四单元课内阅读(有答案)
部编版五年级语文下册第四单元课内阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读选段，完成习题。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。
后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
1．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（）A．这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！B．省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。
C．这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。
D．这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。
2．读选段中画波浪线的句子，回答问题。
这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。
3．对于选段的最后一句，应该如何朗读？（）A．语速较快，语调激昂。
B．语速略慢，语调低沉。
C．语速适中，语调低沉。
二、一、课内阅读（一）从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
2.下列理解不恰当的一项是（）A．“孤城”的意思是孤零零的城池。
B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
___________________________________________________________________（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
五年级语文下学期课文内容阅读理解专项针对练习含答案
五年级语文下学期课文内容阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内外片段及资料，完成练习。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
在喷气式飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。
因为声音根本追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。
但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
对！我们需要一枚火箭。
为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。
它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75——100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。
游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。
1．文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是________。
火箭飞到太空中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是__________________。
2．由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是（）A．和猎物比速度B．要占领制高点C．为了空中捕食D．教小游隼本领3．文中画横线的句子主要运用____________，___________的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。
五年级下册语文课内阅读
• 《将相和》 • 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧， 一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知 道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿 小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给 了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理 直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙 说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城 指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼， 他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 • 1、“蔺相如看这情形”中“这情形”是指： 。 • 2、想一想：蔺相如对秦王说“这块璧有点儿小毛病”，这句话 中的“小”字能够删掉吗？ 。从这个“小”字的准确运 用，可以看出蔺相如是个 的人。 • 3、这段话是通过 描写来表现蔺相如的特点的。 • 4、读了这段话，你从哪里能看出蔺相如的机智？又从哪里看出 蔺相如的勇敢？请你用自己的语言简要概括一下。
• 《杨氏之子》 • 梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父 不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 • 曰：“此是 。”儿应声答曰：“ • 。” • 1、联系上下文填空。 • （1 ） 为 设果。 • （2）孔指 以示儿曰…… • 2、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 • （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） • （2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 （ ） • （3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（ ） • 3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到 作用、 • 4、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？
• 《再见了，亲人》 • 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法，说说它的好处。
___________________________________________________________2．本文开头引用传说的好处不包括（）A．激发读者的阅读兴趣B．引出说明的中心C．引出说明的对象3．仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远大热）。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
二、课内阅读。
太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
新部编版五年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
新部编版五年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、课内阅读片段，回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yìnɡ yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！1．在括号内划去不正确读音。
2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________4．第2自然段最后一句运用了___________修辞手法，从中体会到作者_____的心情。
5．最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗？为什么？________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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快乐阅读（20分）一、课内阅读每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。
起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。
一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，微风送来缕缕馨香。
红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。
时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。
1.本段选择课文_____________________。
2.本段是按___________顺序写的，从______________________________可以看出来。
3.对“涨满”一词解释正确的一项是（）A、池塘的水位升高B、形容菱叶的长势旺盛C、形容菱叶很多4.本段文字主要描写了___________。
5.“红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。
”是个_______________句，这句话写出了__________________________。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。
最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁起来了。
它是那么的大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
1．“那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。
”句中“肃穆”一词的意思是___________，它写出了夜空的___________。
2．段中划线的句子运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。
3．这段文字描写的是______________________景象。
4．文段中描写霞光颜色变化的词语能不能颠倒？为什么？_________________________________________________________________ 2．阅读选段，按要求做题。
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。
”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这样的朋友而满足……”(1) 文中省略号的作用是______________。
（1分）（2）艾迪的妈妈说“你找到了”，艾迪找到了什么？________________________ ____________________。
（1分）（3）你是怎么理解德诺妈妈的话的？（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
儿子遐想着说：“博物馆粗糙的岩石、泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。
从地底向阳光明媚的地面攀升，会有一种自豪感。
地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有地下水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
你想过没有？再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要的透明度？还有你设计的飞梯，多么危险！反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。
还有……”(1)这两段话主要写的是_________________________________。
（1分）（2）儿子“遐想”说明他___________________________________，妈妈“不客气地打断”说明___________________________________________ 。
（2分）（3）你怎样看待“儿子”的遐想？你对文中的“我”有什么看法？_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________。
3、阅读课内选段，按要求做题。
现在，她知道了，那个曾提着枞果篮子送她回家的人就是富有魅力的大音乐家爱德华.葛里格。
他信守了10年前的诺言，而且用这样奇妙的方式来传送这份礼物----他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
（1）文中破折号的作用是___________________________。
（1分）（2）为什么说这种传送礼物的方式是奇妙的？（2分）____________________________________________________________________。
（3）“这是最好的礼物，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
”你对这句话是怎样理解的？（3分）________________________________________________________________。
在我们的头顶，出现了一颗星星，小小的，闪动着光角儿。
我们好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。
但就在这个时候，那星星的周围又出现了几颗星星。
就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮地出现了。
啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。
一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。
这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。
它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的，是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？1、照样子，写词语。
（3分）灿灿的（ABB）____________ ____________ ____________愈数愈多(ABAC) ____________ ____________ ____________2、用“_______”划出片段中的比喻句。
（2分）“啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。
”这句话中的省略号表示____________，你从中体会到____________________________________________________________。
课内阅读现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的还是这件事。
他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不就是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。
”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没想到呢？”说完，立即跑出家门。
他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有．．．．．．听到妻子在后面的喊声。
1、用“________”画出文段中的反问句，并改成陈述句。
（1分）_________________________________________________________________2、用关联词语“既……又……”写一句话。
（1分）_________________________________________________________________3、“毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的还是这件事。
”这句话中的“这件事”指的是__________________________，“念念不忘”一词表现了毕升________________________________________________________。
（2分）4、联系上下文，体会带点词语的表达效果。
（2分）__________________________________________________________________如果蒂姆当初为谋取个人利益，将自己的万维网申请知识产权和专利，那么如今的互联网世界将完全是另一个模样。
然而，蒂姆将自己的发明无私地奉献出来，为人类（创造营造）了一个统一的网络世界，极大地方便了人们资源共享和信息交流。
在他将自己的发明公布于世之后，互联网立即风靡全球。
不久，网络公司便风起云涌。
一夜之间，一批富翁（宣告宣布）诞生。
而“万维网之父”蒂姆却分文未取，（依然仍然）进行着自己清贫的科研工作。
1、划去括号里不合适的词。
（3分）2、解释下列词语。
（2分）风靡全球：_____________________________________________________风起云涌：____________________________________________________3、互联网给我们带来了许多方便，请你举例说一说。
（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________ 3、多音字组词。
（3分）jǐn( ) sǎn( ) zǎi( )尽散载jìn( ) sàn ( ) zài( )（A）生物除了昼夜节律外，还有年周期节律。
小燕子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒，春天又飞回到北方筑巢、觅食、生儿育女。
不同的花卉总是在不同的季节盛开，春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。
小燕子和这些花卉的活动规律就属于年周期节律。
1、选文选自________________课文。
2、用横线画出选文的中心句。
3、选文主要运用了哪些说明方法？4、你试着举出生活中你所熟悉的生物的昼夜节律或者年周期节律的例子。
（至少举三个）（B）我占地少．，生长快．，绿化面积大。
目前，城市房屋毗邻连，空气减少．．，开辟庭院的可能性变小，（）注意发挥我的作用，（）能增大．．绿色的空间。
我只需利用围墙一角，便能生根发芽，攀墙生长。
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。
我的这个本领，是其他植物望尘莫及的。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2、“我”指的是--------------，在这里作用的是--------------人称的写法，运用的修辞手法是---------------。
3、写出加点词语的反义词。
少——快——减少——增大——4、选文主要运用了哪些说明方法，请写下来。
_________________________________________________________________5、本段文字介绍了这种植物的什么特点？_________________________________________________________________（一）课内阅读。