语法术语(第19-32讲)
高考英语语法大全图表
虚拟语气
状语从句
主谓一致
倒装
强调
省略
高考要求
方法指南
100—110 wpm 短对话,长对话,短文
教材 /《空中英语》 20—30 mpd
方法指南
高考要求
方法指南 高考要求
方法指南
第九页,共21页。
《疯狂英语 》 《希望英语》
1.课外阅读量 TW: 300,000 2. 50—60 wpm (300w/ 8m)
第七页,共21页。
基本技能
运用简单的阅读(yuèdú)策略获取信息,根据上下文和构词 法推断、理解生词含义,理解句子间的逻辑关系,找出文章 的主题、理解故事情节、预测故事的结局。
阅读 (yuèdú
)
基本(jīběn) 题型
理解文中细节
掌握语篇或段落主旨大意 概括、归纳、推断深层含义
判断词义
领会作者意图、判断人物性格
反意疑问句式( 必须和主句一致 )
强
句句型 (重难点)
调
倒装句
强调句用在名词性从句中
a.强调句子的主语时,要与强调句的谓语
动 词一致。
b.表语一般不能用这一句型进行强调
c. 条件、让步状语从句不能强调
d.强调because引导的原因状语从句,但强调
的原因状语不能用as,since来引导
注
e.可强调so that引导的目的状语从句,但
高考(ɡāo kǎo)英语语法大全图表
第一页,共21页。
高 考 英 语 图 知 识 网 络
(yīnɡ yǔ)
语法 (yǔfǎ )词汇 短语
交际用语
听力 口语(kǒuyǔ)
阅读
写作
知识运用
第二页,共21页。
初中英语全部语法术语定义
初中英语所有语法术语名词定义一、词类词性(和汉语中的词一样,英语中的单词也有不同的词性。
英语中的单词共有十种,分别是:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、数词和感叹词)1、名词:表示人或事物名称的词,符号是n. 如:桌子desk 钢笔pen 汤姆Tom2、动词:表示动作或状态的词,符号是v. 如:唱sing 来come 喝drink3、代词:代替人、事、物的词,符号是pron. 如:我I / me 你you 她she / her4、形容词:修饰名词,表示人或事物特征的词,符号是adj. 如:红色的red 高兴的happy5、副词:修饰动词,(形容词、副词或句子)表示动作的时间、地点、程度等意义的词。
表示什么意思就叫什么副词。
符号是adv. 如:太too 不not6、介词:表示句子中词与词之间关系的词。
介词不能单独使用。
符号是prep. 如:在.里面in 在..下面under7、介词短语:介词后必需有宾语(名词、人称代词宾格或动词V-ing形式)。
介词与其宾语合称介词短语。
如:为我for me. 和汤姆一起with Tom ,在树下under the tree.8、数词:表示数量或顺序的词。
符号是num. 表数量叫基数词,表顺序叫序数词。
如:一one ; 第一first9、冠词:用在名词前,表示名词是特指或泛指的词。
冠词和名词之间可以有形容词。
如:a、an、the .a red pen.10、感叹词:表示说话时惊奇、高兴、恐惧、痛苦、赞叹,松一口气等情绪的词。
只能单独使用。
11、连词:连接词与词、短语与短语、句子与句子的词叫连词。
符号是conj. 如:和and(同一种类的词又可分为不同的小类。
如:名词分为普通名词和专有名词)12、专有名词:表示特定的人、地方或事物名称的名词。
专有名词的首字母要大写。
如:Tom汤姆、China中国、February二月、Sunday 星期日13、普通名词:表一类人或事物的名称或者是抽象概念的名词。
英语语法术语课堂教学用语
英语语法术语课堂教学用语常见的语法术语摘要1.名词noun 动词verb 形容词adjective 数词numeral 代词pronoun2.介词preposition 副词adverb 连词conjunction 冠词article 感叹词interjection3.结构:structure 简单句simple sentences 并列句compoundsentences4.复合句complex sentences 倒装句inverted sentences 省略句elliptical sentences5.陈述句statement sentences 疑问句interrogative sentences6.祈使句imperative sentences 感叹句exclamatory sentences7.否定句negative sentences 被动句passive sentences8.虚拟语气句subjunctive sentences 同义句synonymoussentences9.歧义句ambiguous sentences 委婉句euphemisms 强调句emphasis10.疑难句difficult sentences 叙述句narrative sentences 说明句expository sentences11.议论句argumentative sentences 人物描写句descriptivesentences of people12.动作描写句:descriptive sentences of actions13.环境描写句descriptive sentences of environment14.日常口语句sentences for everyday talk15.实用情景句sentences of actual situations16.课堂教学句sentences of classroom teaching17.名人语句quotations 格言句maxims 谚语句proverbs18.状语adverbial 补语complement 宾语object 宾语补助语objective complement19.表语predicative 主语subject 谓语predicate 谓语动词finite verb20.非谓语动词non-finite verb 情态动词modal verb21.并列coordination 选择alternative 转折transition 对比contrast22.原因cause 结果effect 解释explanation23.动词时态verb tenses24.一般现在时simple present (tense)25.一般过去时simple past (tense) 一般将来时simple future(tense)26.过去将来时future (tense) in the past 现在完成时present perfect(tense)27.过去完成时past perfect (tense) 将来完成时future perfect(tense)28.现在进行时present continuous (tense) 过去进行时pastcontinuous (tense)29.将来进行时future continuous (tense)30.现在完成进行时present perfect continuous (tense)31.主句main clause 从句subordinate clause32.限定性定语从句restrictive attributive clause33.非限定性定语从句non-restrictive attributive clause34.宾语从句object clause 壮语从句adverbial clause 主语从句subject clause35.表语从句predicative clause 同位语从句appositive clause36.双重复合句double complex sentences37.多重复合句multiple complex sentences38.插入语parenthesis39.IT引导的句子IT sentences40.THERE引导句THERE sentences41.省略名词omission of noun42.判断句statements 列举句enumeration 比较句comparison让步句concession43.一般疑问句general question 特殊疑问句special question44.选择疑问句alternative question 反意疑问句disjunctivequestion45.陈述式疑问句declarative question 省略疑问句ellipticalquestion46.一般否定general negation 全部否定complete negation 部分否定partial negation47.双重否定double negation 否定句negative sentences 肯定句affirmative sentences48.主格subjective case 宾格objective case 所有格possessivecase49.单数与复数singular and plural 语序word order50.不定式infinitive 动名词gerund 现在分词presentparticiple51.主动的active 被动的passive 语态voice 标点符号punctuation mark52.抽象的abstract 具体的concrete 名言saying 语气mood53.典故allusion 习语idiom 俚语slang 外来语foreign word行话jargon54.直接引语direct speech 间接引语indirect speech 命题proposition课堂教学句sentences of classroom teaching开始上课beginning of the class1.我们开始吧Let’s start/ Let’s begin now2.让我们开始上课Let’s begin our lesson.3.今天我们上新课,先学生词,然后读课文We are going to have anew lesson today. We’ll learn the new words first. Then we’ll read the text.4.我们先学课文,然后提问。
语法知识的名词解释
语法知识的名词解释语法是一门研究语言结构和规则的学科。
它是语言学中的一个重要分支,旨在研究语言中词与词之间的关系、句子的构成以及句子的意义。
在语法中,有许多名词专业术语,用来解释和描述不同语言结构中的规则和现象。
本文将解释一些常见的语法名词,以帮助读者更好地理解语言的构成和运作。
1. 主语(Subject):主语是语句中的核心成分,通常是一个名词、代词或名词短语。
它是句子的主要焦点,表达动作的执行者或状态的拥有者。
例如,在句子“小明喜欢游泳。
”中,主语是“小明”。
2. 谓语(Predicate):谓语是句子中的重要成分,用于表达主语所进行的动作、状态或关系。
通常由动词构成,但也可以包含其他补充成分。
在句子“小明喜欢游泳。
”中,谓语是“喜欢游泳”。
3. 宾语(Object):宾语是句子中受动作影响或经历动作的成分。
它通常是一个名词、代词或名词短语。
在句子“小明喜欢游泳。
”中,宾语是“游泳”。
4. 定语(Adjective):定语是用来修饰名词或代词的成分。
它可以提供关于事物的特征、性质、数量、形状等信息。
例如,在句子“我买了一辆红色的汽车。
”中,定语是“红色的”。
5. 状语(Adverb):状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的成分。
它可以描述动作或状态的方式、程度、时间、地点等特征。
在句子“他快速地跑回家。
”中,状语是“快速地”。
6. 代词(Pronoun):代词是用来代替名词的词语。
它可以用来指代特定的人、物、地点或概念。
代词的使用可以避免重复,使句子更加简洁。
例如,在句子“她喜欢阅读,因为她觉得阅读很有趣。
”中,第二个“她”可以用代词“她”来替代。
7. 介词(Preposition):介词是一种虚词,用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
它通常用在短语或从句中,提供具体的时空关系或其他关联。
例如,在句子“书在桌子上。
”中,介词“在”表示书与桌子之间的位置关系。
8. 连词(Conjunction):连词是用来连接词、短语、从句或句子的词语。
现代汉语语法部分名词解释
现代汉语名词解释第一节语法概说01.语法:是人们大脑中所存在的组词成句的规则。
02.语法学:研究语法的科学,语法学者对客观语法事实的说明,带有主观性。
03.静态词:大脑中存储着的词。
04.动态词:在交际或思维过程中使用的、由静态词激发出来的具体的词。
05.语法备用单位:大脑中所存在的静态词以及静态固定短语就是我们所说的语法备用单位。
06.语法使用单位:语法备用单位在特定条件下所激发出来的具体的动态词、固定短语以及动态词或固定短语的组合。
07.语法体系:即客观存在的语法事实,语法规律的系统性,就是说,语法是各种规则交织成的整体,是自成系统的,下级单位和上级单位的配合,形成一种组织严密的网络。
08.语法学体系:即语法学说的系统性,它是语法学者根据自己的观点在研究和解释语法事实时所用的分析方法,分类术语等的系统性。
第三节静态实词09.静态名词:用来反映人或事物名称的静态实词。
10.静态动词:用来反映人或事物动作行为的静态实词。
11.静态形容词:用来反映人或事物性质状态的静态词。
12.静态数词:反映数目和次序的静态实词。
13.静态量词:反映计量单位的静态实词。
14.静态区别词:只反映人或事物属性以区分人或事物不同类型的静态实词。
15.静态副词:只反映动作行为或性质状态可能具有的某种特征的静态实词。
16.静态能愿词:对可能存在的客观情况等进行主观评议的静态实词。
17.静态拟声词:用来模拟人或自然界声音的静态实词。
第四节静态虚词18.静态虚词:不具有在句法结构中占据句位充当判定项或被判定项的能力。
19.静态介词:具有句内连接作用静态虚词。
20.静态结构词:具有句内连接作用的静态虚词,包括(的、地、得)等三个。
21.静态连词:同样具有连接作用,但有的静态连词是具有句内连接作用的静态连词,而有的静态连词是具有句间连接作用的静态连词。
22.静态助词:是具有语义凸显作用的静态虚词。
23.静态语气词:是具有语用凸显作用的静态虚词。
语法基础知识
语法基础知识语法包括词法和句法两部分。
词法主要是指词的构成,变化和分类规律。
句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。
以下是由店铺整理关于语法知识的内容,希望大家喜欢!语法的基本含义语法:语法(grammar)这个术语有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。
语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系:语法体系也有两种含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性,也就是说语法是各种规则交织成的整体,是自成系统的。
另一个指语法学体系,即语法学说的系统性。
一个民族的语法系统只有一个,一个民族的语法学体系可以不止一个。
语法的特点特征抽象性语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
“语法从词和句的个别和具体的东西中抽象出来,把作为词的变化和用词造句的基础一般的东西拿来,并且以此构成语法规则、语法规律。
”例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象,这反映出一条词的变化规律:有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型,即表示少量或短时。
又如汉语里有“心情舒畅。
/服装整齐。
/步调一致。
/前途光明。
”这些句子,他们意思各异,但结构相同,都是名词在前,形容词在后,直接组合,表示被陈述和陈述的关系,加上句调就构成了主谓句。
由此可见,语法指的是抽象出来的公式,舍弃了个别的、具体的内容,一种语言里的词多如牛毛,由这些词组合而成的具体短语和句子更是难以计数,但是它内部的组合规则和格式是很有限的。
语法学的任务是描写,解释组成词、短语和句子的规则和格式。
由此可见,语法具有抽象性、概括性。
新编英语语法教程主要章节语法术语
《新编英语语法教程》主要章节语法术语Introduction:Grammatical Hierarchy(导论—语法层次)1.Morpheme词素Free morpheme自由词素Bound morpheme粘附词素Allomorph词素变体2.Parts of speech(word class)Simple words简单词Derivatives派生词Compounds复合词*(1)Classification in terms of word formationWords词NounOpen-class words(content words)开放词类(实义词)Closed-class words(function words)封闭词类(功能词)V erb Adjective AdverbPreposition Pr onoun Determiner Conjunction AuxiliaryIntermediate class (中间词类)Numerals Interjection3.Phrases词组4.Clause分句5.Sentence句子*(2)Classification in terms of grammatical functionN oun phraseV erb phraseAdjective phraseAdverb phrasePreposition phraseConjunction(1)Independent clause&Subordinate clause独立分句和从属分句(2)Simple clause&Complex clause(*complex sentence)简单分句和复杂分句(*复杂句)(3)Main clause&Subordinate clause主句和从句(4)Finite clause,non-finite clause and V erbless clause限定分句、非限定分句、无动词分句(1)Full sentence&Minor sentence完全句和不完全句(2)Simple sentence,Co mpou n d sentence,Complex sentence&C o mpo u n dcomplex sentence简单句、并列句、复杂句、并列复杂句(3)Declarative sentence,imperative sentence,interrogative sentence,Lecture1Sentence Structure(L1)Sentence elements:S(subject)V(predicate verb)O(object)C(complement)A(Adverbial)主语谓语动词宾语补足语状语1.Two ways of sentence analysis1)SVOSentenceClauseNP VP NPSubject Predicate verb ObjectAll the man have done their best.Sentence=Subject+Predicate(Predicate V erb+Object,Complement,Adverbial,etc.)●句子由主语和谓语构成,进一步把谓语剖析为谓语动词、宾语、补语、状语等。
《语法大全》ppt课件完整版
02
03
04
形容词的种类:描述性 形容词、限定性形容词。
副词的种类:时间副词、 地点副词、方式副词、 程度副词。
形容词与副词比较级和 最高级的构成与用法。
比较级和最高级的特殊 用法。
介词、连词和感叹词
介词的种类
表示时间的介词、表示地点的介词、表示方式的 介词。
连词的种类
并列连词、从属连词。
感叹词的种类
拓展延伸:高级语法现象探讨
虚拟语气
探讨虚拟语气的概念、种类及其 在非真实条件句、名词性从句等
语境中的具体应用。
倒装结构
分析倒装结构的类型、作用及其 在英语句子中的表达效果,提高 语言的表达力。
省略与替代
研究省略与替代现象在英语中的 普遍性、原则及其在实际应用中 的灵活性和多样性。
高级词汇与句式
介绍高级词汇的选择与运用,以 及复杂句式的构造与解析,提升
英语表达的准确性和流畅性。
THANKS
感谢观看
代词的种类
人称代词、物主代词、反 身代词、指示代词、疑问 代词。
冠词的种类
定冠词、不定冠词、零冠 词。
动词时态和语态
时态的种类
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行 时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
语态的种类
主动语态和被动语态。
形容词与副词比较级和最高级
01
表示喜怒哀乐的感叹词。
03
句子成分与结构分析
主语、谓语和宾语
主语
句子的主体,通常位于句首,表 示动作的执行者或状态的保持者。
例如
我家的猫(主语)喜欢吃鱼(谓 语)。
谓语
描述主语的动作或状态,位于主 语之后。
(完整word版)《现代汉语语法学》
现代汉语语法学一、名词解释1.向心结构: 一个句法结构s由a和b构成, 如果a或b的功能同s的整体功能相同, 那么a或b就叫做s的核心, 有核心的句法结构就叫做向心结构。
2.直接成分: 一个句法结构s, 如果由a和b两个成分直接构成, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
或: 对一个句法结构s进行切分, 得到两个构成成分a和b, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
3、狭义同构: 两个或两个以上的句法结构, 如果满足如下两个条件①同模。
②相对应的成分的功能都相同。
那么它们狭义同构。
4.语义特征:一组词或一类词共有的, 同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。
5.语义指向: 句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。
6、区别词: 属于实词中的饰词部分的词类, 只能充当定语修饰名词, 同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。
7、变换:句法结构之间的依存关系, 即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。
8、异类同构: 如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件: ①核心的功能相同;②它们的推导式有部分对应关系。
那么这些句法结构异类同构。
9、语义属性: 定中结构中的定语所表示的语义, 这是以名词为主体而确定的语义性质, 包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。
10、语义格:以谓语动词为中心, 根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。
如施事格、受事格、工具格。
二、简答题1.如何理解词组是划分词类的操作平台。
答:①由于汉语的词多功能, 词同句子之间不存在简单的一一对应关系, 所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系, 也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。
②词组是静态的结构单位, 词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约, 从而显示出比较明显的类的区别。
日语语法大全整理笔记
日语语法大全整理笔记之目录常识 (6)1.外来语 (6)2. 日语的音调(重音) (7)3. 常用中国姓氏读法 (7)4. 常用日本姓氏读法 (8)5. 语法术语名 (8)6. 日语词汇分类 (9)7. 地名和读法.............................................................................................................. 错误!未定义书签。
8. 英文字母日语读法 .................................................................................................. 错误!未定义书签。
各种常用词 ................................................................................................................................ 错误!未定义书签。
1. 数词和量词.............................................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1. 数词 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2. 量词 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
对外汉语——汉语语法术语词汇
汉语语法术语词汇1.A adjective 形容词好坏难2.Adv adverb 副词很非常十分3.AsPt aspect Particle 动态助词(紧接动词、形容词之后)着了过(看)4.Conj conjunction 连词并列连词:和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。
承接关系词:则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。
转折关系词:却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。
因果关系词:原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。
选择关系词:或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是等。
假设关系词:若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。
比较关系词:像、好比、如同、似乎、等于;不如、不及;与其…不如、若…则、虽然…可是等。
让步关系词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等。
递进关系词:不但、不仅、而且、何况、并、且等。
条件关系词:不管、只要、除非等。
目的关系词:以、以便、以免、为了等5.IE Idiom Expression 习惯用语1 矮子里拔将军(矬子里拔将军)2 爱面子3 按下葫芦浮起瓢4 熬出来B5 八竿子打不着6 八九不离十7 八字没一撇(八字还没一撇)8 拔尖儿9 把话说在前头10 把死人说活ll 把心提到嗓子眼儿了12 摆在桌面儿上13 板上钉钉14 半边天15 半路出家16 半死不活17 包在我身上18 爆冷门儿19 背包袱20 背黑锅21 背着抱着一样沉22 鼻子不是鼻子脸不是脸23 别提了24 冰冻三尺非一日之寒25 不吃香/吃香26 不到黄河心不死(不到黄河不死心)27 不得不28 不对劲儿29 不分青红皂白30 不够意思31 不管三七二十一32 不过如此33 不见兔子不撒鹰34 不买账35 不摸底36 不是地方37 不是东西38 不是省油的灯39 不是时候40 不是鱼死就是网破41 不显山不露水42 不像话43 不一定44 不在乎45 不怎么样46 不争气47 不知天高地厚48 不知自己半斤八两49 不撞南墙不回头50 拆东墙补西墙5l 唱反调52 炒冷饭53 炒鱿鱼54 陈谷子烂芝麻(陈芝麻烂谷子)55 吃不开/吃得开56 吃不了兜着走57 吃大锅饭58 吃定心丸儿59 吃独食儿60 吃老本儿61 吃软不吃硬62 吃哑巴亏63 翅膀硬了64 重新打鼓另开张65 出风头66 出乱子67 出难题68 出洋相69 穿小鞋70 穿新鞋走老路71 穿一条裤子72 此一时,彼一时73 打包票(打保票)74 打道回府75 打光棍儿76 打交道77 打开天窗说亮话78 打马虎眼79 打水漂儿80 打头阵81 打退堂鼓82 打下手儿83 打小报告84 打小算盘85 打着灯笼也难找86 打折扣87 打肿脸充胖子88 打主意(打某人或某物的主意)89 大不了90 大老粗91 大路货92 大手笔93 大手大脚94 大眼儿瞪小眼儿95 戴高帽儿96 戴有色眼镜97 当儿戏98 当回事儿99 刀子嘴,豆腐心100 丁是丁,卯是卯10l 对得起102 对路子103 躲过初一躲不过十五E104 耳边风(耳旁风) 105 二把刀106 二百五107 二皮脸F108 犯不着(犯不上) 109 放不下架子110 放长线钓大鱼111 放出风儿来112 放空炮113 费了九牛二虎之力114 风里来雨里去115 风马牛不相及G116 干打雷,不下雨117 赶鸭子上架118 搞小动作119 胳膊拧不过大腿120 胳膊肘往外拐121 各打五十大板.122 给(某人)点儿颜色看看123 跟(某人)一般见识124 够可以的125 挂羊头卖狗肉126 过来人127 过了这村没这店儿H128 好不容易(好容易) 129 好钢用在刀刃儿上130 好了伤疤忘了疼131 好说话/不好说话132 好心当成驴肝肺133 喝西北风134 合得来/合不来135 黑不提白不提136 恨铁不成钢137 横挑鼻子竖挑眼138 猴年马月139 葫芦里卖的(是)什么药140 换汤不换药141 皇帝的女儿不愁嫁142 黄花菜都凉了143 会说话/不会说话144 浑身是嘴也说不清J145 鸡蛋里挑骨头146 鸡一嘴。
语言学概论---第四章---语法
第四章语法一、名词解释1.语法2.客观存在的语法3.主观认识的语法4.历时语法和共时语法5.教学语法和面向信息处理的语法6.普遍语法和个别语法7.词法(形态学)和句法(造句法)8.组合规则和聚合规则9.核心语法(小语法)和外围语法(大语法)10.语法单位:语素、词、词组、句子、句组11.语法形式12.语法意义13.语法手段14.词法手段15.句法手段16.综合性语言17.分析性语言18.虚词、语类选择、语序19.语法范畴20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、句法范畴、类别范畴、关系范畴21.附加、屈折、异根、零形式22. 重音、轻读23.词类24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。
26.多重复句 27.句组二、简答和论述1.语法规则的性质和特点.2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。
3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。
研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有:4.历时语法与共时语法的区别:上面(1)5.教学语法与面向信息处理语法的区别:上面(2)6.普遍语法和个别语法的区别:上面(3)7.语法现象的分类(传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?)8.词法规则、句法规则的区别:9.组合规则与聚合规则的关系。
10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中?11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的?12.为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句子的规则?13.现代形式语法学把语法分为核心语法和外围语法,为什么说这种语法分类是一种较新的观点,在理论和方法上都有重要的意义?14.语法单位之间的关系:15.怎样看待语素的语法地位?16.为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样17.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象?18.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要,而汉语中句法问题更重要?19.语法手段中的词法手段有哪些?20.语法手段中的句法手段有哪些?21.词的轻重音的作用:22.词的重叠的作用:23.语序的作用:24.语调的作用:25.类别范畴的表现形式:26.关系范畴的表现形式27.词缀和词尾有哪些不同?28.语法形式和语法意义有什么样的对应关系?29.词法范畴中的体词性范畴和谓词性范畴各包括哪些内容?30. 什么是句法范畴?请结合例子论述句法范畴所包括的内容.31.语法手段和语言类型有什么关系?32.不同语言的不同虚词形式:33.不同语言的不同语类选择形式.34.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴.35.外语中的主句、小句、从句.36.英语的动词谓语句一般可以分为七种主要句型.37.汉语的动词谓语句分类和英语不同38.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别39.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位?40.为什么说句子的意义和词的意义具有突出的地位?41.怎样看待语素的语法地位?42.划分词类可以有哪些不同的标准:43.各种语言词类划分结果的特点?44.为什么不同语言有不同的词类数量和类型?45.如何理解词组作为一种语法单位,它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系?46.词类和词组的聚合类的关系?47.汉语中比较重要的三种特殊词组:48.句子的类型49.什么叫复句,复句的判断标准是什么?50.直接组成成分分析法的定义及其原则:51.多重复句与句组的区别:52.要不要把句组作为一级语法单位?53.句组要不要作为语法单位?(请答出各种不同意见的根据所在)54.句组有哪些语法作用?55.句组的三种意义关系和三类衔接形式:参考答案一、名词解释1.语法:是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。
英语专业英语语法术语
英语专业英语语法术语1.形容词(adjective)形容词,用来描述人或事物,可描述外貌,颜色,大小或其他方面。
例如: A tall woman; She has brown eyes: My gloves are wet.2.副词(adverb)副词,用来表示某事在何时、何地、如何发生。
例如:See you tomorrow; He spoke slowly;I want to get down3.助动词(auxiliary verb)助动词,在完成时态和进行时态中,或疑问句、否定式和被动式中,与助动词和其他动词连用。
英语中主要的助动词有be, have 和do.例如: Is it snowing? I have never been to Washington; we don’t have a computer at home。
情态动词也属于助动词。
4.分句(clause)分句,指有一个动词的一组词。
有些句子只有一个分句。
例如: I fell asleep。
有些句子含有不止一个分句。
例如:When I told him, he laughed; I want to go but I feel too ill.5.比较级(comparative)形容词或副词比较级形式,由在其结尾加“er“或前面加“more”构成。
例如:taller,more beautiful, more carefully.6.连词(conjunction)连词,如and, but, if. since,连接两个单词或两个句子。
例如:I enjoyed my holiday, but it wasn’t long enough,;James and Ewan came to theparty, If you miss your bus, you’ll have to walk home .7.可数名词(countable noun)可数名词,指可以计数的名词,可数名词有单数和复数两种形式。
现代汉语语法讲义(DOC)
现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣:伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学(一)语法1.语法的含义及其作用(1)语法的含义语法,是语言中的词、短语、句子的构造规律。
语言有三个要素,语音、词汇和语法。
其中,语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音,是语言的物质外壳。
词汇,是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合,是语言的建筑材料。
而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。
西方传统语言学认为,语法包括两个大的方面:词法和句法。
词法,主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。
现代汉语下册知识点现代汉语下册名词解释
现代汉语下册知识点现代汉语下册名词解释现代汉语下册名词解释第五章:语法1.语法:语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
(P1)※2.语法学:语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
※3.语法体系:有两个含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系,即语法学说的系统性。
(P1)4.语素:语素是语言中最小的音义结合体。
(P3)5.词:词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。
(P3)6.短语:短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。
(P3)7.句子:句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
(P3)8.句法成分:句法成分是句法结构的组成成分。
(P4)9.句法结构:句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
(P4)10.主语:主语是被陈述的对象。
(P4)11.谓语:谓语是陈述主语的。
(P4)12.动语:动语在前,表示动作行为,是支配、涉及后面的宾语的成分。
(P4)※13.宾语:宾语表示人、物或事情,是动作所支配、所涉及的对象。
(P4)14.定语:定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)15.状语:状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)※16.补语:补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
(P4)17.词类:词类是词的语法性质的分类。
(P6)18.名词:名词表示人或事物和时地的名称。
(P8)19.动词:动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
(P9)能愿动词(助动词):能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿的词叫能愿动词(P12)趋向动词:表示移动的趋向的词叫趋向动词(P11)20.形容词:形容词是表示性质,状态的词。
(P11)21.区别词:区别词是表示人和事物的属性,有区分事物的分类作用的词。
50个常用英语语法结构术语中英文对照
50个常用英语语法结构术语中英文对照1. Noun (名词) - It's like the building blocks of a sentence. For example, “Dog” is a noun. I saw a dog in the park yesterday.2. Verb (动词) - This is the action part. It's the engine that makes the sentence move. Like “run”. She run s ever y morning to keep fit.3. Adjective (形容词) - It's the spice that flavors the noun. For instance, “beautiful”. That beautiful flower caught my eye.4. Adverb (副词) - It modifies the verb, like a sidekick. “Quickly” is an adverb. He ran quickly to catch the bu s.5. Pronoun (代词) - It stands in for a noun. It's like a substitute player. “He” is a pronoun. He is my friend.6. Preposition (介词) - It shows the relationship between things. It's like a bridge. “On” is a preposition. The book is on the table.7. Conjunction (连词) - It connects words or phrases. It's like a glue. “And” is a conjunction. I like apples and bananas.8. Interjection (感叹词) - It shows sudden feelings. It's like an outburst. “Wow!” is an interjection. Wow! What a great view!9. Subject (主语) - It's the star of the sentence. It's like the leadactor. “Tom” is the subject in “Tom is reading a book.”10. Predicate (谓语) - It tells what the subject does. It's like the script for the lead actor. In “Tom is reading a book.”, “is readinga book” is the pre dicate.11. Gerund (动名词) - It's a verb acting like a noun. It's like a shape - shifter. “Swimming” is a gerund. Swimming is good exercise.12. Infinitive (不定式) - It has a “to” before the verb. It's like a goal - setter. “To run” is an infinitive. I want to run a marathon.13. Plural (复数) - More than one. It's like a group. “Cats” is the plural of “cat”. There are many cats in the alley.14. Singular (单数) - Just one. It's like a solo. “Cat” is a singular noun. A cat is sleeping on the mat.15. Tense (时态) - It shows when the action happens. It's like a time - traveler. “I walked” (past tense). I walked to school yesterday.16. Present Simple (一般现在时) - It's for regular things. It's likea daily routine. He plays football every week.17. Past Simple (一般过去时) - For things that already happened.It's like a memory. She visited Paris last year.18. Future Simple (一般将来时) - For things that will happen. It's like a prediction. I will go to the concert tomorrow.19. Present Continuous (现在进行时) - An action that is happening right now. It's like a live show. He is reading a book at the moment.20. Past Continuous (过去进行时) - An action that was happening in the past. It's like a flashback. She was cooking when I arrived.21. Future Continuous (将来进行时) - An action that will be happening in the future. It's like a peek into the future. They will be flying to London this time tomorrow.22. Present Perfect (现在完成时) - Connects the past and the present. It's like a bridge between times. I have eaten breakfast already.23. Past Perfect (过去完成时) - An action that was completed before another past action. It's like a double memory. She had left before I got there.24. Future Perfect (将来完成时) - An action that will becompleted before a certain time in the future. It's like a future - focused memory. By next year, I will have graduated from college.25. Active Voice (主动语态) - The subject does the action. It's like the hero taking the lead. Tom painted the wall.26. Passive Voice (被动语态) - The subject receives the action. It's like the hero being pushed into the background. The wall was painted by Tom.27. Direct Object (直接宾语) - It receives the action of the verb directly. It's like a gift receiver. I gave her a bo ok. “book” is the direct object.28. Indirect Object (间接宾语) - It's like the middleman. In “I gave her a book.”, “her” is the indirect object.29. Clause (从句) - It's like a mini - sentence within a sentence. “When I grow up” is a clause. When I grow up, I w ant to be a doctor.30. Main Clause (主句) - It's the big boss of the sentence. In “When I grow up, I want to be a doctor.”, “I want to be a doctor” is the main clause.31. Subordinate Clause (从属从句) - It depends on the mainclause. It's like a sidekick to the main clause. In the previous example, “When I grow up” is the subordinate clause.32. Relative Clause (关系从句) - It gives more information abouta noun. It's like a detective uncovering details. The man who is wearing a hat is my uncle.33. Definite Article (定冠词) - “The” - It's like a spotlight on a specific thing. The book on the table is mine.34. Indefinite Article (不定冠词) - “A” or “An” - It's like a general pointer. A dog ran across the road.35. Comparative (比较级) - Comparing two things. It's like a race. My car is faster than yours.36. Superlative (最高级) - The top of the comparison. It's like a winner's crown. This is the tallest building in the city.37. Phrase (短语) - A group of words without a subject - predicate. It's like a team without a leader. “in the park” is a phrase.38. Idiom (习语) - A group of words with a special meaning. It's like a secret code. “Break a leg” means good luck.39. Ellipsis (省略) - Leaving out words. It's like skipping steps.“He is taller than I (am)”.40. Parenthesis (插入语) - Extra information in the middle. It's like a side note. My friend, you know, is really smart.41. Capitalization (大写) - Making the first letter big. It's like giving a word a special hat. “London” starts with a capital letter.42. Punctuation (标点符号) - It's like the traffic signs in a sentence. A comma, like “,”, can make a difference in meaning.43. Possessive (所有格) - Showing ownership. It's like a label. “John's book” shows that the book belongs to John.44. Reflexive Pronoun (反身代词) - It refers back to the subject. It's like a self - mirror. He hurt himself while playing.45. Reciprocal Pronoun (相互代词) - For two - way actions. It's like a handshake. They love each other.46. Demonstrative Pronoun (指示代词) - Pointing out things. It's like a finger. This is my house.47. Intensive Pronoun (强调代词) - For emphasis. It's like a loudspeaker. I myself will do it.48. Antecedent (先行词) - The word that a pronoun refers to. It's like a target. In “John lost his book. He was sad.”, “John” is theantecedent of “he”.49. Complement (补语) - Completes the meaning. It's like the missing piece. She is happy (happy is the complement).50. Object Complement (宾语补足语) - Completes the object. It's like the extra topping on a pizza. We made the room clean (clean is the object complement).Learning these English grammar structure terms is really important. They are like the keys to unlock the magic of the English language. If you don't know them, it's like trying to build a house without tools. So, start learning them and have fun with the English language!。
基础语法总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版句子成分主语의宾语谓语词类体词谓词:指在句子中直接接语尾,主要充当谓语,能受副词修饰的一些词。
如:动词、形容词修饰语:指在词与词的组合中对其后面的中心语起修饰、限定或连结作用,主要充当定语、状语、连结语的一些词。
如:冠形词、副词、象征词、连词独立语:附着于句子,不能离句而独立,但又不是构成句子直接成分的词类。
如:叹词。
关系词:指在句子中只能依存于词或短语之后,不能离词或短语而独立,又不能单独成为句子成分,只表明抽象的语法意义的词类。
如:助词1、名词:是表示人、事物以及概念、时间、处所等名称的词。
特点:1.一般在句子中直接接助词使用,但也可以在句子中不接助词以词根形态单独使用。
2.名词在句中充当主语、宾语、定语等。
3.名词不能受副词的修饰,能受定语的修饰。
2、代词:是代替名词和表示数量、性状及其他情况的一类词。
分类:1)人称代词(人称、敬称、数之分)3)疑问代词(指示疑问的对象或不定对象)如:자기、자신3、数词:是以计称数目的词。
4、量词:表示量度单位的词。
特点:1.在句子中不能单独使用,必须受数词或代词的限定2.后面能附加各种助词3.在句子中不能单独作为句子成分,与限定它的词一起作句子成分。
5、动词:表示动作的词。
特点:1.在句子中不能以词干的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用。
2.动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。
3.在句子中主要充当谓语、定语,但接名词型语尾之后,可以充当主语、宾语。
分类:1.及物动词和不及物动词(根据能否带宾语)及物动词:能带宾语的动词,如:먹다、읽다、쓰다、보다、不及物动词:不能带宾语的动词,如:가、녹다、흐르다、2.能动词、使动词、被动词(根据主语和动作的关系)能动词:句子中的主语施事谓语所指称动作的动词。
及物动词和不及物动词都能充当能动词。
使动词:句子中的主语使对象做谓语所指称动作的及物动词。
部分及物动词和不及物动词词根,接后缀“이、히、리、기、우、구、추”之后,其动词成为含有使令或致使意义的使动词被动词:句子中的主语成为谓语所指称的动作的接受者或目标的动词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第19讲
1、English verbs have three non-finite forms: the infinitive, the –ing participle and the –ed participle, of which the first two may occur in the passive.
2、There are two types of infinitive: to-infinitive and bare infinitive.
第21讲
The term “-ing participle”is used to include both the traditional “present participle”and the “gerund”.
第22讲
1、“-ED participle” is traditionally known as “past participle” and is usually used as pre-modifier and as subject or object complement.
2、When an –ing or –ed participle construction is used as a relative or adverbial clause, its logical subject is usually identifiable with the subject other elements of the main clause. It is through this relationship that the participle construction is “attached” to other elements of the main clause. This is known as the “attachment rule”. Violation of this rule will result in a “dangling participle”.
第23讲
In terms of word formation, adjectives can be divided into one-word adjective and compound adjective. Syntactically, adjectives fall into central adjectives and peripheral adjectives. According to their lexical meaning, adjectives can be categorized into dynamic adjectives and stative adjectives. And finally, according to their lexical meaning, adjectives include gradable adjectives and non-gradable adjectives.
第24讲
According to their lexical meaning, adverbs can be divided into adverbs of manner, degree, time, frequency, place, conjunctive adverbs and explanatory adverbs.
第25讲
1、With gradable adjectives and adverbs, there are three degrees of comparison: positive/absolute degree, comparative degree, and superlative degree.
2、Comparison in relation to a higher or the highest degree is expressed by the inflected forms in –er or –est, or by their equivalents with more or most, the former is known as the synthetic form and the latter the analytic form.
第26讲
English today is basically an analytic language in which inflections have practically been replaced by structural words and a relatively fixed word order. Prepositions are just a class of structural words that indicate various semantic relations between words or expressions.
第27讲
1、The sentence is the highest rank of grammatical construction. In terms of their communicative functions, sentences may be divided into four types: Statement, Question, Command, and Exclamation.
2、A rhetorical question is essentially an emphatic construction, which is a question in form but a statement in meaning.
第28讲
The communicative function of an existential sentence is to elicit a new topic, which, as focus of information, is generally expressed by the “notional subject”or “real subject”coming after the verb phrase.
第29讲
There are three types of sentence with non-referring it as formal subject. They are sentences with it as formal subject denoting time, distance and atmospheric conditions, sentences with anticipatory it as subject, and cleft sentences introduced by it. The word it in these patterns is called respectively “Empty it”, “Anticipatory it”, and it as introductory word of cleft sentences. 第30讲
A coordinate construction is a sequence of semantically-related grammatical units that are similar in form, equal in rank of structure, identical in function and are connected by coordinators.
第31讲
1、Subordination means putting a grammatical unit in a lower rank or position. A grammatical unit that functions as a constituent of another unit of equal or higher rank of structure is a subordination.
2、In terms of word formation, subordinators can be divided into simple subordinators, complex subordinators, correlative subordinators, and marginal subordinators.
第32讲
1、A verbless clause is a clause without any form of verb element as predicator.
2、What is traditionally called “absolute construction” is essentially a non-finite or verbless clause with an expressed subject of its own.。