分类过程与结果表
分类过程与结果表
41.18%
77.88%
6925011022012
可口可乐
647
5.88%
4.83%
47.06%
82.71%
6922100321100
康师傅饮用水
549
5.88%
4.10%
52.94%
86.80%
6921168509256
农夫山泉饮用天然水
523
5.88%
3.90%
58.82%
90.70%
17.65%
51.37%
6902563688999
王老吉
967
5.88%
7.21%
23.53%
58.58%
6910001202
饼干
928
5.88%
6.92%
29.41%
65.51%
6926456901520
美的电风扇
887
5.88%
6.62%
35.29%
72.13%
69213179050
雪碧
771
5.88%
6922654700112
喜洋洋背包
254
5.88%
1.90%
64.71%
92.60%
6902083881405
哇哈哈饮用纯净水221Βιβλιοθήκη 5.88%1.65%
70.59%
94.25%
6910001002
键盘
220
5.88%
1.64%
76.47%
95.89%
6910001302
红牛
180
5.88%
1.34%
货品编码/条码
货品名称
出库量
过程识别表及过程相互关系表
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SP2
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SP3
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SP4
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SP5
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SP6
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SP7
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SP8
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SP9
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◆
SP10
6、顾客的回馈或抱怨的处理情况
7、服务质量；8、竞争对手目标比较
9、特殊特性满足程度
1、顾客回馈信息处理结果
2、售后服务记录
3、纠正预防措施
4、持续改进项目
项目管理五大过程组
项目管理五大过程组(图表概括和详细)项目管理五大过程组：1、启动过程组：获得授权，定义一个新项目或现有项目的一个新阶段，正式开始该项目或阶段的一组过程。
2、规划过程组：明确项目范围，优化目标，为实现目标而制定行动方案的一组过程。
3、执行过程组：完成项目管理计划中确定的工作以实现项目目标的一组过程。
4、监控过程组：跟踪、审查和调整项目进展与绩效，识别必要的计划变更并启动相应变更的一组过程。
5、收尾过程组：为完结所有过程组的所有活动以正式结束项目或阶段而实施的一组过程。
单个项目的项目管理过程一、启动过程组1、制定项目章程制定项目章程是制定一份正式批准项目或阶段的文件，并记录能反映干系人的需要和期望的初步要求的过程。
在多阶段项目中，这一过程可用来确认或优化在以前的制定项目章程过程中所做的相关决策。
2、识别干系人识别干系人是识别所有受项目影响的人或组织，并记录其利益、参与情况和影响项目成功的过程。
二、规划过程组3、制定项目管理计划制定项目管理计划是对定义、编制、整合和协调所有子计划所必需的行动进行记录的过程。
项目管理计划是关于如何对项目进行规划、执行、监控和收尾的主要信息来源。
4、收集需求收集需求是为实现项目目标而定义并记录干系人的需求的过程。
5、定义范围定义范围是制定项目和产品的详细描述的过程。
6、创建工作分解结构（WBS）创建工作分解结构是把项目可交付成果和项目工作分解成较小的、更易于管理的组成部分的过程。
7、定义活动定义活动是识别为完成项目可交付成果而需采取的具体行动的过程。
8、排列活动顺序排列活动顺序是识别和记录项目活动间逻辑关系的过程。
9、估算活动资源估算活动资源是估算各项活动所需材料、人员、设备和用品的种类和数量的过程。
10、估算活动持续时间估算活动持续时间是根据资源估算的结果，估算完成单项活动所需工作时段数的过程。
11、制定进度计划制定进度计划是分析活动顺序、持续时间、资源需求和进度约束并编制项目进度计划的过程。
工作步骤、危害或潜在事件及主要后果分析表
工作步骤、危害或潜在事件及主要后果分析表评价小结从选择进行工作危害分析的项目：办公室、化验室、后勤部门包括职工食堂、保安等、取水泵房、送水泵房、排污泵房加药间（加氯、加矾）、净化系统（一、二、三期滤池）、变电站（高低压配电系统）、电维修作业可以看出，重大风险值为2%；中等风险值为21% ，其中有毒物质（腐蚀性物质）占45%，机械、电气伤害占55%；可接受风险值为77%。
同时可以看出，存在的主要危害为化学灼伤、中毒、机械伤害、触电、烫伤以及电磁辐射和物体打击、高空坠落等。
厂部制定了比较完善的安全管理制度和安全技术操作规程，并且配备了相应的劳动保护用品和个人防护用品，因此，主要对策就是严格贯彻执行安全技术操作规程和落实各项安全管理制度以及劳动保护用品和个人防护用品发放到位。
需要整改完善的安全对策措施1总体要求应该严格执行国家、地方、行业的法律、法规、制度以及下列标准和规范的要求：（1）《中华人民共和国安全生产法》（2）《中华人民共和国劳动法》（3）《中华人民共和国消防法》（4）《中华人民共和国职业病防治法》（5）《中华人民共和国妇女权益保障法》（6）《中华人民共和国未成年人保护法》（7）《中华人民共和国建筑法》（8）《中华人民共和国环境保护法》（9）《危险化学品安全管理条例》（10）《工伤保险条例》（11）《劳动保障监察条例》（12）《职业病诊断与鉴定管理办法》（13）《劳动保护用品监督管理规定》（14）《职业性健康检查管理规定》（15）《预防性健康检查管理规定》（16）《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》（17）《常用化学危险品贮存通则》GB15603-1995 （18）《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）（19）《仓库防火管理规则》（公安部1990年第6号令）（20）《腐蚀性商品储藏养护技术条件》GB17915-1999 （21）《毒害性商品储藏养护技术条件》GB17916-1999（22）《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-92 （23）《生产设备安全卫生设计总则》GB5083-1999（24）《职业性接触毒物危害程度分级》GB5044-1985（25）《有毒作业分级》GB/T12331-1990（26）《生产过程危害和有害因素分类与代码》GB/T13861-1992 （27）《个人防护用品术语》GB/T12903-1991（28）《劳动防护用品选用规则》GB/T11651-1989（29）《一般防护服》GB/T13661-1992（30）《防酸工作服》GB12012-1989（31）《生产过程安全卫生要求总则》GB12801-1991（32）《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（33）《体力劳动强度分级》GB3869-1997（34）《易燃易爆性商品储藏养护技术条件》GB17914-1999（35）《常用危险化学品分类及标志》GB13690-1992（36）《职业安全术语》GB/T15236-1994（37）《高温作业分级》GB/T4200-1997（38）《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局2006年第3号令）（39）其他法律、法规、规范、标准等2管理方面（制度、组织、人员）的对策措施（1）完善危害辨识、风险评价和风险控制，并进行验证和不断评审。
最新过程识别一览表
5S推行资料
培训计划实施率100%
培训场地、培训教材
行
政
部
管理代表
每月
培训计划达标率=实际完成的培训次数/计划需进行的培训次数*100%
人力资源控制程序
员工激励管理控制程序
6.1
6.2
6.2.2
6.2.2.1
6.2.2.2
6.2.2.3
6.2.2.4
无
员工满意度≥70分
行
政
部
管理代表
4.2.4.1
5.3
5.4
5.4.1
5.4.1.1
5.4.2
5.5
5.5.1
5.5.1.1
5.5.2
5.5.2.1
5.5.3
清晰
条理化
SP02
人力资源管理过程
新进人员、在职人员、特殊岗位人员培训需求，年度培训计划/员工奖励制度（工龄奖、福利制度）/安全、工作环境方面
培训需求申请单/员工培训记录/转岗记录/年度培训计划表
(非汽车产品)成品检验退货率≤2%
过程流程、检验标准、顾客特殊要求
品
质
部
管理
代表
每月
成品检验退货率=实际退货总数/当月生产总数*100%
不合格品控制程序
纠正与预防措施控制程序
产品标识与可追溯性控制程序
过程检验和试验控制程序
成品检验和实验控制程序
品质检验规范手册
7.5.3
7.5.3.1
8.1.1
8.1.2
年度、中长期业务计划结果/更新、质量目标及过程指针、销售计划、持续改进措施
销售额完成率≥85%
计算机、统计技术
销
售
过 程 审 核 结 果 一 览 表
QR/JMGE04-JY-0000A 标识号：
80
90 100
80
90
100
分要素与质量管理体系关系对照的评分（工序 1 至 n 的平均值） 分 人员/素质 设备/工装 运输/搬运/贮存 缺陷分析/纠正措施/持续改进过程（KVP） 要 素 符合率（%） Eu1 Eu2 Eu3 Eu4 60 70 80 90 100
过 程 审 核 结 果 一 览 表
(产品诞生过/批量生产)
被审核过程/产品 被审核部门 A、产品诞生过程： 评 产品开发（设计） 过程开发 B、批量生产： 评 定 要 素 / 工 序 供方/原材料 服务/顾客满意程度 工序 1 工序 2 工序 3 工序 4 工序 5 工序 6 工序 7 工序 8 工序 9 工序 10 符合率（E1 至 En 的平均值） 符合率（%） Ez Ek E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 Epg 60 70 定 要 素 符合率（%） Ede Epe 60 70 审 核 员 审核日期
确
认
审
查
制
表
五大过程组9大领域图表
五个过程组指的是：
启动、规划、执行、监控、收尾
九大知识领域指的是：
整体、范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购
在5个过程组、9个知识领域内，分布着各个子过程组，PMBOK2004中有44个，到新版本的PMBOK2008调整为42个过程，我用下图来进行描述。
PMBOK2008初稿已于2008年3月公布，粗略比较了一下过程的差别。
PMBOK2008的过程数量由原来2004的44个减少到42个，具体变化如下：
在启动过程组，删减了项目范围管理中的“制定项目初步范围说明书”过程，增加了项目沟通管理中的“识别干系人”过程。
在计划过程组，项目范围管理中的“范围规划”过程改为了“收集需求”过程，项目费用管理中的“费用预算”过程改为了“确定预算”过程，删减了项目采购管理中的“发包规划”过程。
在执行过程组，增加了项目人力资源管理中的“项目团队管理”过程（从2004版中的监控过程组改到了执行过程组），增加了项目沟通管理中的“管理干系人期望”过程，增加了项目采购管理中的“采购实施”过程，同时删减了“询价”过程和“卖方选择”过程。
在监控过程组，将项目采购管理中的“合同管理”过程改为了“采购管理”过程，删减了项目人力资源管理中的“项目团队管理”过程和项目沟通管理中的“利害关系者管理”过程。
在收尾过程组，将项目整体管理中的“项目收尾”过程改为了“项目或阶段收尾”，将项目采购管理中的“合同收尾”过程改为了“采购收尾”。
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ISO9001-2015过程分析表
ISO9001-2015 序号 标准条款 1 2 8.6 产品和服 务的放行 3 4 5 1 2 8.5.5 交付后 活动 3 过程基本要素 过程名称 机电配套件 验收 外协铸件验 收 外协机加工 验收 工序检验 整机调试检 验 预约 接车/制单 售后服务 部/售后 前台 1.关键项合格 维修保养 率100% 质量符合 售后服务 2.一般项合格 其维修保 部/维修 率≧95% 养项目质 车间 3.客户满意率 量标准 ≧90% 过程输入 过程有效性 主要活动（环 过程责任 过程输出 过程绩效指标 节要点） 部门
双方确认的 车辆维修保 维修保养项 养 目
析表
过程风险 主要失效 影响核心 失效后果 模式 因素 文件化信息 机电配套件验 收管理流程 外协铸件验收 管理流程 外协机加工验 收管理流程 工序检验管理 流程 整机调试检验
ISO9001-2015质量管理体系完整的管理过程识别过程管理表
6.1
7
组织架构设置、部门职能、岗位职责权限
最高管理者/人力资源部
各部门上报
职责权限划分与界定
各部门职责
部门职责划分不清，部门之间职责重叠或空缺
5.3
8
绩效评价过程
顾客满意（NPS回访）
产品NPS≥25.3%
（NPS：客户净推荐值）
最高管理者/总经办
各部门
回访资料录入明源
1、NPS回访在明源系统内随机筛选客户进行回访
1、招聘信息发布，宣传（招聘院校确定）
2、筛选简历
3、组织面试（初试和复试）
4、签约入职
人员入职
1、信息不对称
2、测评风险
招聘管理规定
社会招聘员工试用期管理办法
招聘面试基本技巧
7.1.2
/7.2
14
培训
培训满意度80%以上
各部门、子公司形成相应的培训计划提报至人力资源部
1、汇总审批培训计划
2、确定培训对象、时间
档案管理知识
7.5
28
工作环境管理
每两月定期检查一次
办公环境管理办法
7.1.4
29
后勤保障
员工住宿、就餐、文体活动，车辆租用，接待，会议管理等
子公司员工住宿餐饮服务评价管理办法
会议汇报及工作交流材料管理办法
员工工作就餐管理办法
外派员工宿舍管理办法
员工文体活动管理办法
7.1.4
/7.4
30
知识管理
创新及合理化建议管理
2、各部门梳理相关序列人员，确定评价名单
3、评价活动开展
4、评价结果确定、汇总
5、结果反馈与应用
1、绩效考评结果报告单
单位、分部、分项工程划分成果表汇编
##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页B6～K115+600涵洞盖板通道(1-##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页板通道(1-装或浇筑##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页拱涵 (1-##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页盖板通道(1-##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表～施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页5 圪塔墩基础及下部构造B2##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页沟大桥墩基础及下部构造B4##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表墩基础及下施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页8跨上部结构2跨上部结构##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页A2 5 圪塔##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页A35古罗2号大桥##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页A35古罗2号大桥##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页A35古罗2号大桥B6墩基础及下部构造##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页5古罗2号大桥A3B8墩基础及下部构造##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页A35古罗2号大桥B14预制及安装大桥##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页##至##高速公路第*****合同段单位、分部、分项工程划分成果表施工单位：########高速路基总承包*****项目部 监理单位：#########总监理办公室 第 页 共 页。
加涅对学习结果的分类
加涅对学习结果的分类1970年美国著名教育心理学家加涅加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。
1、信号学习：即经典性条件作用，学习对某种信号作出某种反应。
其过程是：刺激—强化—反应。
2、刺激—反应学习（S-R的学习）：即操作性条件作用，与经典性条件作用不同，其过程是：情景—反应—强化，即先有情景，作出反应动作，然后得到强化。
3、连锁学习：是一系列刺激—反应的联合。
4、言语联想学习：也是一系列刺激—反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化。
5、辨别学习：即学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。
6、概念学习：对刺激进行分类时，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。
7、规则的学习：规则指两个或两个以上概念的联合。
规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。
8、解决问题的学习：即在各种情况下，使用所学规则去解决问题。
加涅的这一分类是由简单到复杂，由低级到高级。
前三类学习都是简单反应，许多动物也能完成。
而且事实上，这几类学习大多是从动物实验中概括出来的。
1971年，加涅对这种分类做了修正，把前四类学习合并为一类，把概念学习扩展为具体概念和定义概念的学习两类，这样这种分类成为：（1）连锁学习（2）辨别学习（3）具体概念学习（4）定义概念学习（5）规则的学习（6）解决问题的学习（二）加涅按学习结果的分类加涅按学习的结果，又把学习分为五类：1、言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。
这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。
使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。
言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。
②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。
③有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。
48套精美PPT流程图示图表
线性流程图
横向线性流程图
从左至右展示流程步骤，简洁明了。
带时间轴的线性流程图
结合时间节点，展示流程中的关键时 间点。
纵向线性流程图
从上至下展示流程步骤，适合步骤较 多的情况。
环形流程图
单环流程图
展示一个循环过程，强调不断循 环的特点。
多环嵌套流程图
展示多个相互关联的循环过程，适 合复杂流程。
环形辐射流程图
以矩阵形式展示多个流程步骤 和因素，适合多维度分析。
立体流程图
利用三维效果展示流程步骤， 增强视觉冲击力。
自定义流程图
根据实际需求设计独特的流程 图样式，彰显个性创意。
03 图表概述与分类
图表定义及作用
图表定义
图表是一种用于展示数据和信息的可视化工具，通过将复杂的数据转化为易于 理解的图形形式，帮助用户更好地理解和分析数据。
图表作用
图表能够直观地展示数据之间的关系和趋势，帮助用户快速发现问题、分析原 因、做出决策，是商业、学术、科研等领域中不可或缺的数据分析工具。
常见图表类型
柱形图
用于比较不同类别数据之间的差异和 大小关系，包括普通柱形图、堆叠柱 形图、百分比柱形图等。
01
02
折线图
用于展示数据随时间或其他因素的变 化趋势，包括普通折线图、面积图、 平滑曲线图等。
和易读。
饼图与环形图
常用的饼图
将圆形分割成不同的扇形来表示数据占比，适用于展示数据的比 例关系。
环形图的变种
在饼图的基础上挖去中心部分，形成环形图，可同时展示多个数据 系列的比例关系，使图表更加丰富多彩。
立体效果的饼图与环形图
通过添加阴影、渐变等效果来增强图表的立体感和层次感，使数据 展示更加直观和生动。
豌豆成长记录表格
生长期
植株逐渐长高，茎和叶子增多。
2023-01-20
开花期
观察到豌豆植株开始开花。
2023-01-25结荚期豌豆荚开始形成，观察荚的生长和变化。
2023-02-01
成熟期
豌豆植株成熟，荚子变黄，豌豆成熟。
附加备注：
天气状况：晴/雨/阴等。
其他观察和特殊事件记录。
这个表格可以根据实际情况进行修改和扩充。你可以添加更多的列，例如温度、湿度、光照时间等，以更全面地记录豌豆的生长情况。同时，你还可以在表格中附加照片、图表等，使得记录更生动丰富。
豌豆成长记录表格
豌豆成长记录表格可以用来记录豌豆从种子发芽到成熟的各个生长阶段的观察和数据。以下是一个简单的豌豆成长记录表格示例：
日期
生长阶段
观察和记录
2023-01-01
播种
播种豌豆种子在湿润的土壤中，深度2厘米。
2023-01-05
发芽
观察到豌豆开始发芽，出土。
2023-01-10
幼苗期
幼苗长出第一片真叶，高度约5厘米。
疏浚物海洋倾倒分类和评价程序
疏浚物海洋倾倒分类和评价程序1范围本规程规定了海洋倾倒疏浚物的分类和在倾倒之前对疏浚物进行评价的原则、主要内容、方法及要求。
本规程适用于在中华人民共和国内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架以及中华人民共和国管辖的其它海域进行的疏浚物海洋倾倒活动。
2规范性引用文件下列文件中的条款通过本规程的引用而成为本规程的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本规程，然而，鼓励根据本规程达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本规程。
GB 3097 海水水质标准GB 18668海洋沉积物质量GB 18421 海洋生物质量GB 12763.1-91 海洋调查规范总则GB 12763.4-91 海洋调查规范海水化学要素观测GB 12763.6-91 海洋调查规范海洋生物调查GB 17378.1-1998 海洋监测规范第1部分：总则GB 17378.2-1998 海洋监测规范第2部分：数据处理与分析质量控制GB 17378.3-1998 海洋监测规范第3部分：样品采集、贮存与运输GB 17378.4-1998 海洋监测规范第4部分：海水分析GB 17378.5-1998 海洋监测规范第5部分：沉积物分析GB 17378.6-1998 海洋监测规范第6部分：生物体分析 3术语下列术语适用于本标准。
3.1扩散型倾倒区 Dispersal ocean dumping site地理位置和水动力条件有利于倾倒物扩散的倾倒区。
3.2 沉降型倾倒区Sedimentation ocean dumping site地理位置和水动力条件不利于倾倒物扩散，倾倒物多数沉降于倾倒区海域的海底及其附近，并易在海底形成堆积的倾倒区。
3.3 环境敏感区Environmental sensitivity area海洋环境敏感区包括：海岸线和海滨浴场，海上风景区或具有重要文化和历史意义的区域，具有特定的科研价值或生态学意义的区域，例如特定的保护区、产卵场、苗种繁衍场、鱼虾蟹洄游通道、季节性和临时性栖息地，航道、锚地，军事禁区，海底采矿区、海底电缆区、海水淡化用水区、能源转换区等。
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13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)