高三英语复习总结

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高三英语语法知识点总结

高三英语语法知识点总结语法知识在英语学习中占据重要地位，能够有效地帮助学生提高语言表达能力和理解阅读材料的能力。

在高三阶段，语法知识的总结与复习对于应对高考英语考试至关重要。

本文将对高三英语语法知识点进行全面总结，帮助同学们进行有效复习。

一、名词名词是指表示人、事、物、地点、感情等具体或抽象事物的词。

名词分为可数名词和不可数名词，可数名词又分为单数和复数形式。

在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。

二、代词代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

代词的使用可以使句子更简洁明了，避免重复。

三、动词动词是句子的核心成分，表示动作、状态或存在。

动词有时态、语态和不同形式，根据具体情况进行变化。

在句子中，动词可以作为谓语、补语、宾语等。

四、形容词形容词用来描述名词或代词的性质、状态、特征等。

形容词可以放在名词前面，也可以作为表语或宾补。

在比较级和最高级形式中，形容词的变化规则需要掌握。

五、副词副词用来修饰动词、形容词、副词和句子等。

副词可以表示程度、时间、位置、方式等。

副词的位置和用法需要根据具体语境来确定。

六、介词介词用来表示名词或代词与其他成分之间的关系，可以表示位置、时间、原因、方向等。

常见的介词有in, on, at, with, to等。

七、连词连词用来连接词、短语、从句等，使句子结构更加完整。

常见的连词有and, but, or, because, if等。

八、冠词冠词是用来限定名词的词语，包括定冠词和不定冠词。

定冠词有the，不定冠词有a和an。

同样是限定名词，不同的冠词可以表达不同的意思。

九、句子结构句子结构包括主语、谓语、宾语、表语、状语等成分。

了解不同句型的结构和用法，能够帮助我们理解句子的含义和表达意思。

以上是高三英语语法知识点的总结，希望同学们能够认真复习，并在考试中灵活运用。

通过对语法知识点的掌握，可以提升英语表达能力，使语言更加准确、流畅。

祝愿同学们在高考中取得优异成绩！。

高三英语必修一知识点总结

高三英语必修一知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三英语重点知识点总结5篇

高三英语重点知识点总结5篇高三英语知识点有哪些？这是同学们在英语复习时比较关心的问题。

高三英语知识点 1主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调部分指人是也可用who/whom。

例如：It is a pity that you didnt go to see the film.It doesnt interest me whether you succeed or not.It is in the morning that the murder took place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构。

(1) It is +名词+从句It is a fact that 事实是It is an honor that 非常荣幸It is common knowledge that 是常识(2) it is +形容词+从句It is natural that 很自然It is strange that 奇怪的是(3) it is +不及物动词+从句It seems that 似乎It happened that 碰巧(4) it +过去分词+从句It is reported that 据报道It has been proved that 已证实3. 主语从句不可位于句首的五种情况。

(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

(2) It is said ，(reported) 结构中的主语从句不可提前。

例如：It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong)(3) It happens，It occurs 结构中的主语从句不可提前。

高三英语语法知识点归纳总结

高三英语语法知识点归纳总结一、主语一致性主语一致性是指主语与谓语在人称（第一人称、第二人称和第三人称）、单复数以及人称代词的一致关系。

例如：1. She is my best friend.（主语和谓语都是第三人称单数）2. We are going to the beach tomorrow.（主语和谓语都是第一人称复数）3. You should take care of yourselves.（主语和谓语都是第二人称复数）二、时态时态是英语中表示动作或状态发生时间的形式。

常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。

例如：1. I go to school every day.（一般现在时）2. She studied English last night.（一般过去时）3. They will visit their grandparents next week.（一般将来时）4. He is watching a movie now.（现在进行时）三、动词的用法动词的用法包括动词的时态、语态和不定式等。

常见的动词用法有：1. 不及物动词：动词本身可以独立构成句子，不需要宾语。

例如：She runs in the park every morning.（run为不及物动词）2. 及物动词：动词后面需要接宾语才能构成完整句子。

例如：He drinks coffee every day.（drink为及物动词）3. 动词的时态变化：动词根据时间的不同，需要进行时态的变化。

例如：I will go to the party tomorrow.（go的一般现在时是"go"，一般将来时是"will go"）4. 动词的语态变化：包括主动语态和被动语态。

例如：She writes a letter.（主动语态）A letter is written by her.（被动语态）四、从句从句是指在一个句子中，可以独立存在但是不能单独构成句子的句子。

高三英语知识点难点总结最新5篇

高三英语知识点难点总结最新5篇随着高考的临近，高三学生们纷纷开始复习备考，英语作为第二外语往往是学生们难以突破的一门科目。

今天，我将结合最新的学习资料，总结高三英语的知识点难点，希望对广大考生有所帮助。

一、语法知识难点语法一直是英语学习中的难点，以下是我总结的几个常见的难点：1.定语从句：定语从句是高考中经常考察的内容，对于定语从句的引导词和形式的正确使用，考生必须熟练掌握。

2.虚拟语气：虚拟语气在英语中使用广泛，但是由于中文对虚拟语气的使用并不常见，所以考生往往对此感到困惑。

3.非谓语动词的使用：非谓语动词在句子中具有类似形容词和副词的作用，但是它的用法较为灵活，考生需要一定的练习和积累。

二、阅读理解难点阅读理解是高考英语的重点也是难点，以下是我总结的两个常见的难点：1.理解段落大意：在阅读理解中，每一篇文章都有一个主旨和中心思想，考生需要通过仔细阅读并提取关键信息来把握文章的主题。

2.推理和判断：阅读理解不仅仅要求考生理解文章的表面意思，还需要通过推理和判断来解答问题。

这就需要考生在平时训练中提高推理和判断能力。

三、写作技巧难点写作是高考英语的一大难点，以下是我总结的两个常见的难点：1.论据的使用：写作中需要提供一定的论据来支持自己的观点，但是考生往往不知道如何选择和组织论据，所以在写作中论据经常显得不充分。

2.连接词的使用：连接词在写作中起到连接句子和段落的作用，但是考生在使用连接词时常常过多或者过少，导致文章的逻辑关系不清晰。

四、听力理解难点听力理解考察考生对听力材料的理解能力，以下是我总结的两个常见的难点：1.听力材料的长短：高考听力材料包含各种形式和长度的对话和独白，考生需要提高自己的听力速度和注意力，以保证听到关键信息。

2.听力答题的准确性：考生在听力答题时往往因为漏听或者理解错误而导致答案错误，所以需要在平时训练中提高准确性。

五、词汇运用难点词汇在英语学习中起到非常重要的作用，以下是我总结的两个常见的难点：1.词义辨析：英语中往往存在许多近义词和反义词，考生需要熟练掌握这些词语的用法和区别。

高三英语总结范文

随着高三学期的结束，我回首这一年的英语学习历程，感慨万分。

在这一年里，我经历了许多挑战和收获，现将我的高三英语学习总结如下。

首先，我深刻认识到了英语学习的重要性。

英语作为一门国际通用语言，在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

在我国，英语教育也受到了前所未有的重视。

因此，高三这一年，我全身心地投入到英语学习中，努力提高自己的英语水平。

一、词汇积累词汇是英语学习的基础，我深知这一点。

高三这一年，我坚持每天背诵英语单词，并通过阅读英语文章、观看英语电影等方式来积累词汇。

同时，我还制作了单词卡片，将常用词汇和短语进行分类，便于复习。

经过一年的努力，我的词汇量有了显著提高。

二、语法学习语法是英语学习的另一个重要环节。

我认真学习了英语语法，掌握了各种时态、语态、非谓语动词等语法知识。

在平时的写作和口语练习中，我努力运用所学语法知识，使自己的表达更加准确、地道。

三、听力训练听力是英语学习的重要环节之一。

为了提高自己的听力水平，我每天坚持听英语广播、观看英语视频等。

同时，我还参加了一些英语听力训练班，通过大量的听力练习，我的听力水平得到了很大提高。

四、阅读理解阅读理解是英语考试中的必考题型。

为了提高阅读理解能力，我阅读了大量的英语文章，包括教材、课外读物、英语报纸等。

在阅读过程中，我注重提高自己的词汇量、语法知识和阅读速度。

通过不断练习，我的阅读理解能力得到了很大提升。

五、写作能力写作是英语学习中的难点。

为了提高写作能力，我坚持每天写英语日记，并尝试模仿优秀范文。

同时，我还请教老师和同学，让他们帮我修改作文中的错误。

经过一年的努力，我的写作能力有了明显的提高。

六、口语交流口语是英语学习的重要环节。

为了提高口语交流能力，我积极参加英语角、英语演讲比赛等活动。

在活动中，我敢于开口说英语，锻炼了自己的口语表达能力。

此外，我还与外国朋友进行线上交流，提高自己的英语口语水平。

总之，高三这一年，我在英语学习上取得了很大的进步。

高三英语知识点总结归纳

高三英语知识点总结归纳高三英语知识点总结一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。

===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…_注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

It is probable for him to come to the meeting.(错)It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以 what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。

高三必修三英语知识点总结

高三必修三英语知识点总结1.高三必修三英语知识点总结篇一什么是副词?指出句中的副词：1. You are standing near the camera.. Can you move a littlefarther? a little修饰副词“farther”表示程度 farther修饰动词“move”表示方式2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修饰动词goes，表示频度、频率3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately,neither of them could swim. Unfortunately修饰整个句子4. I won’t go with you. It’s much too hot today. much too修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词2.高三必修三英语知识点总结篇二用来作主语的句子叫做主语从句。

如：(1)When he was born is unknown. 他生于何时还不知道。

(2)What he did last night is being investigated. 他昨天晚上干了些什么正在调查之中。

在主语从句中须注意：1. 主语从句一般用it作形式主语，放在句首，而将主语从句放到句末。

如：(1)It is possible that he has stolen the car. 很可能他偷了小车。

(2)Isn’t it strange that he should not have passed the test? 他测试没有通过，难道不奇怪吗?2. if引导主语从句时，只能用it作形式主语，放在句首，而将if引导的主语从句放到句末。

如：It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow. 明天他是否去北京还不敢肯定。

高三英语复习知识点归纳

高三英语复习知识点归纳高三是学生生涯中至关重要的一年，对于英语科目的复习，不仅需要系统性的知识梳理，还需要针对性的策略和方法。

本文将从词汇、语法、阅读理解、写作和听力五个方面，对高三英语复习的知识点进行归纳和总结。

一、词汇积累与运用词汇是英语学习的基础，高三学生应该重视词汇的积累和运用。

首先，要掌握高考大纲要求的3500个基础词汇，这是理解句子和文章的前提。

其次，通过阅读和听力练习，积累常用短语和搭配，增强语言的实际运用能力。

此外，可以通过制作单词卡片、使用记忆软件等方法，提高记忆效率。

二、语法知识掌握语法是英语框架的核心，掌握基本的语法规则对于提高语言准确性至关重要。

高三学生应该重点复习时态、语态、非谓语动词、从句等重要语法点。

通过做练习题和总结错题，加深对语法规则的理解和应用。

同时，要注意避免常见的语法错误，如主谓一致、连接词的使用等。

三、阅读理解提升阅读理解是高考英语的重头戏，提高阅读理解能力需要大量的练习和策略。

首先，要熟悉不同类型文章的结构和特点，如议论文、说明文、记叙文等。

其次，学会运用略读、寻读等阅读技巧，快速获取文章主旨和关键信息。

此外，通过分析长难句，提高对复杂句子结构的理解能力。

四、写作技能强化写作部分通常包括短文改错和书面表达。

短文改错要求学生识别并纠正文章中的错误，这需要对语法和词汇有较高的敏感度。

书面表达则要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点，这需要良好的语言组织能力和逻辑思维。

高三学生应该多写作文，多读优秀范文，学习如何构建文章结构，如何使用恰当的连接词，以及如何进行有效的论证。

五、听力理解训练听力是语言输入的重要途径，提高听力理解能力对于英语学习至关重要。

高三学生应该每天坚持听力练习，包括听英语新闻、看英语电影、听英语歌曲等。

同时，要熟悉高考听力的题型和常见场景，如日常生活对话、学术讲座等。

通过模拟练习和真题训练，提高听力答题技巧。

总结高三英语复习是一个系统工程，需要学生有计划、有目的地进行。

高三英语必背知识点5篇总结

高三英语必背知识点5篇总结高三英语是一个新的起点，新高三一轮复习从零开始，完整涵盖高中所有的知识点，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段。

下面就是给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语知识点总结1look up the dictionary汉语中的“查字典”，说成英语通常是look up sth in a dictionary 或consult [refer to] a dictionary。

如：I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。

You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。

He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。

I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。

I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。

“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。

”I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。

有不少人认为英语习惯上不能直接说look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。

高三英语复习知识点总结三篇

2020高三英语复习知识点总结三篇高三英语复习知识点总结(一)一、重要单词用法例析1. below prep. adv. 在……下面，低于Do not write below the line. 不要该横线下写字。

I live on the floor below. 我住在下一层。

2. concentrate vt. vi. 集中于，专注I tried my best to concentrate my thoughts on the problem. 我努力让自己集中思想在这个问题上。

3. meanwhile adv. 在此其间，与此同时The train wont leave for an hour. Meanwhile we can have lunch. 火车还有一个小时才开，其间我们可以吃中饭。

Tom was at home studying. Meanwhile, Jon was out playing. Tom在家学习，与时同时Jon外出玩耍。

搭配：in the meanwhile同时，在此期间In the meanwhile Ill visit an old friend of mine. 在这期间我将去拜访我的一位老朋友。

4. gifted adj. 有天分的; 有天赋的He is a gifted musician. 他是天才音乐家。

5. seldom adv. 很少There is seldom snow in Guangdong. 广东很少下雪。

He seldom goes out on Sundays, does he? 星期天他很少出去，对吗?Seldom has there been such a happy meeting. 过去很少有过这样愉快的会议。

注意：(1)其后的反意疑问句用肯定式;(2)位于句首时，谓语用部分倒装。

6. occupation n. 职业;占用，占据Teaching is me occupation. 教书是我的职业。

高三英语知识点重点归纳总结

高三英语知识点重点归纳总结高三是学生备战高考的重要阶段，英语作为一门重要的科目，需要学生全面掌握各个知识点。

下面将对高三英语知识点进行重点归纳总结，帮助学生有针对性地复习备考。

1. 语法知识点：a) 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

b) 语态：主动语态和被动语态的构成及应用。

c) 名词：可数名词和不可数名词的用法及区别，以及名词所有格的表达方式。

d) 代词：人称代词、物主代词、反身代词等的用法。

e) 动词：及物动词和不及物动词的区别，动词的时态、语态、情态动词的用法。

f) 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。

g) 介词：常见的介词及其用法，如in，on，at等。

h) 并列连词和从属连词的区别及使用方法。

i) 定语从句和状语从句的构成及应用。

2. 阅读理解：a) 根据文章的主旨进行整体把握，理解文章的结构和层次，注意段落之间的过渡。

b) 把握文章的关键词，通过关键词找到相应的信息，帮助理解文章。

c) 注意上下文的语境，根据语境进行推测词义或句子含义。

d) 注意文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其在文章中的作用。

e) 掌握不同类型的题目解题方法，如主旨题、细节题、推理题等。

3. 写作技巧：a) 书面表达：写作过程中要注意语法、拼写和标点符号的正确使用，避免出现错误。

b) 写作结构：写作时要注意整体结构的安排，包括引言、主体和结论的逻辑关系。

c) 表达方法：要运用丰富的词汇和恰当的句型，使写作更加精彩生动。

d) 注意细节：写作时要注意细节的描述，使行文更具体、具有画面感。

e) 修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、排比、设问等，提升文章的表达力。

4. 听力技巧：a) 注意听力材料中的关键词，听到关键词时及时做好笔记。

b) 学会捕捉关键信息，理解对话或短文中的主题和要点。

c) 注意上下文的语境，通过上下文理解生词或句子的含义。

d) 听力材料有限时，要迅速做出选择或判断，不要过度思考。

高三英语必背知识点有哪些_英语知识点总结归纳

高三英语必背知识点有哪些_英语知识点总结归纳高三英语知识点总结1. cant help doing sth. 禁不住做某事，不由得不做某事She couldnt hep smiling.[比较](1) cant help but do 不得不……;不能不 When the streets are full of melting snow,you cant help but get your shoes wet.(2) cannot but 不能不，只能He could not but feel disappointed.[归纳](1) help (sb.) (to) do sth. Help me get him back to bed at once. / Byhelping them we are helping save ourselves.(2) help...with sth. 帮助……做某事 In those days he used to help her mother withher gardening.(3) help oneself / sb. to sth. 给自己 / 别人夹菜 / 拿烟等;擅自拿用 May I help you to some more vegetables?(4) help...in sth. 在……方面帮助某人 She offered to help Rose in the housekeepingwhen I am not here.(5) help out 帮忙 (做事;克服困难等) Ive often helped Bob out when hes been a bitshort of money.2. 含go的短语① go around 到处走/跑.(疾病)流传，(谣言)传开;go after 追求;go ahead 说吧，请吧，做吧;go away离开，出去② go back 走网头路，翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去散步④ go hiking 去徒步旅行;go home 回家⑤ go in for 喜爱，从事于;go into 进入，加入⑥ go mad 发疯⑦ go off 离去，去世;go on 继续，进展，依据;go on doing 继续做;go out 出去，发出去，熄灭，不时兴;go over研究，检查，搜查⑧ go shopping 去商店;go skating 去滑冰;go straight along 沿着;go swimming 去游泳⑨ go through 通过，经受，仔细检查;go to bed⑩ go up 上升[例句] Well go through the items one by one. 我们要逐条研究。

高三英语知识点总结及例题

高三英语知识点总结及例题在高三英语学习中，掌握英语的知识点是非常重要的。

下面将对高三英语常见的知识点进行总结，并提供一些例题来帮助巩固掌握。

一、语法知识点1. 时态和语态在英语中，时态和语态是非常重要的语法知识点。

正确使用时态和语态可以使句子更加准确和流利。

例题：1）He ______ (read) the book when I arrived.2）The car ______ (repair) by the mechanic yesterday.2. 从句从句是复合句中非常常见的一种句子结构。

在高三英语中，了解各种从句的类型和用法是必要的。

例题：1）I will go to the party ______ I finish my homework.2）She asked me ______ I had seen the movie.3. 名词性从句名词性从句可以在句中充当名词的角色，常见的包括主语从句、宾语从句和表语从句。

例题：1）________ she said is true.2）I don't know ________ you are talking about.4. 连词连词在句子中起到连接词组、从句或句子的作用。

例题：1）I want to study abroad ______ it's a great opportunity for me.2）We can go swimming ______ the weather is nice.二、词汇知识点1. 同义词和近义词在高三英语学习中，了解同义词和近义词的用法可以帮助扩大词汇量，提升文章的表达能力。

例题：1）His new novel is extremely ________ (interesting / fascinated).2）I ________ (borrowed / lent) him my pen yesterday.2. 词义辨析有些词在意思上非常相似，但在用法上有所不同。

英语知识点手写高三总结

英语知识点手写高三总结在高三阶段，英语学习是重要的一门学科，它不仅是考试科目之一，更是我们与世界沟通的重要工具。

在这一年中，经历了大量的学习与积累，下面我将对高三阶段的英语知识点进行总结，并以手写的形式进行排版。

第一部分：语法知识点1. 时态与语态在英语学习中，时态与语态是非常基础和重要的部分。

我们要熟练掌握各种时态的用法，如一般现在时、过去进行时、将来完成时等。

同时，了解主动语态和被动语态的转换规则，灵活运用在语言表达中。

2. 句型搭配句型搭配是英语句子结构的一种表现形式，通过固定搭配可以让句子更加地流畅和地道。

例如，主语+谓语+宾语、主语+动词+宾语+宾补等。

我们需要多读多练，掌握这些常用的句型，让我们的表达更加地自然。

3. 从句与状语从句从句是指在一个句子中作为一个整体的句子，其中包含主语、谓语和宾语等成分。

而状语从句则是用来修饰主句的从句。

我们需要掌握从句和状语从句的用法，并且能够熟练地运用到自己的写作和口语表达中。

第二部分：词汇与短语1. 高频词汇高频词汇是我们英语学习的基础，它们出现的频率高，使用范围广。

我们需要通过大量的阅读和背诵来积累这些词汇，扩大我们的词汇量。

同时还要了解词汇的词性和用法，并能够在句子中正确地使用它们。

2. 短语搭配短语搭配是指两个或多个单词搭配使用，具有特定的意义。

例如，take part in、look forward to等。

在语言表达中，短语搭配使我们的句子更具有表达力和准确性。

要掌握这些常用的短语，并在实际的交流中加以运用。

第三部分：阅读与写作1. 阅读技巧阅读是提高英语综合能力的有效途径，我们要注重培养阅读的兴趣，掌握一些阅读技巧，在阅读中理解文章的逻辑结构，抓住文章的关键信息，并能够灵活运用来回答问题。

2. 写作要点写作是英语学习的重要环节，我们要掌握一些写作的技巧与要点。

首先要明确写作目的，然后组织好文章的结构，合理安排段落，使用丰富的词汇和句型来表达自己的观点。

高三英语重点知识点总结整理

高三英语重点知识点总结整理高三英语重点知识点总结1一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listento),三让(have,1et,make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)dosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing.还有“二让”属特殊：getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing.而有些及物动词后面接动名词(the-ingform)作宾语.这些动词归纳为一句话：PapaCmakesfriends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,r isk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).为了容易记住,也可以编成：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest,avoid,risk：consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,m ind.can'thelp/can’tstand.二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位语从句)B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定语从句)关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语,无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词与逗号(非限制性).例如：A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.三、It的用法1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.例如：Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(nohelp)、无用(nouse)、没好处(nogood);工作(hardwork)、费时(awasteoftime)、又危险(adanger).例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.B、Itisawasteoftimewaitingforhim.2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make).例如：A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.B、Ithinkitnousearguingwithhim.3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分.例如：A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—(强调主语)B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—(强调状语)C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上)但要注意与定语从句的区别.例如：D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定语从句)在强调句式里,我们把强调结构Itis(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.四、倒装结构学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装,句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不倒装的属特殊.下面举例说明：C、Infrontofthehouseliesagarden.(介词短语提前,全倒装)D、NevershallIdothisagain.(否定词提前,部分倒装)E、Youngasheis,heknowsalot.(让步状语从句,表语倒装)F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.(only修饰状语,主句倒装)G、Onlyhecansavethepatient.(only修饰主语.不倒装)H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定词提前,部分倒装)I、Notonlyhebutalsowelikesports.(连接两个主语,不倒装)五、虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：Itistime和eoukdrather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中,谓语用虚拟结构(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat……shoulddo).下面举例说明：A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.(条件句虚拟)B、Withoutair,therewouldbenolivingthings.(同上)C、Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.(表示愿望虚拟)D、Hedemandedthatwe(should)startrightaway.(表示建议虚拟)E、Itis(high)timethatweleft(shouldleave)now.(特殊从句虚拟)F、Iwouldratheryougavemethebook.(同上)G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday,(主语从句虚拟)H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish.(特殊从句虚拟)高三英语重点知识点总结2lookatabook?表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。

高三高考英语语法复习知识点总结五篇

高三高考英语语法复习知识点总结五篇文章：高三高考英语语法复习知识点总结为了帮助广大考生复习高考英语语法，本文将根据常见的知识点总结五篇文章，分别对语态、时态、从句、虚拟语气和非谓语动词进行梳理和解析。

一、语态语态是英语中的一大难点，主要是因为中文中没有严格的语态区分，所以需要我们借助一些例子来记忆。

1. 被动语态被动语态用法较为简单，主要就是要记住要将主动语态的宾语变为被动语态的主语，同时使用不同的助动词和时态形式。

例如：Active: They build a new hospital here every year.Passive: A new hospital is built here every year.Active: She eats a banana every morning.Passive: A banana is eaten by her every morning.2. 主动语态主动语态用法就是正常的语态，也是比较简单的。

一般来说，我们常常使用主动语态，尤其是在描述我们自己或别人正在进行的动作。

Active: He writes a letter to his friend.Passive: A letter is written to his friend by him.Active: She plays the piano every afternoon.Passive: The piano is played every afternoon by her.3. 非定语动词非定语动词指的是在句子中作为谓语动词的动词，也就是我们最常见的动词形式。

在语态中，非定语动词主要是用来表示一些情感、感叹或存在状态等。

Active: She loves him deeply.Passive: He is loved deeply by her.Active: They usually send the report to the boss.Passive: The report is usually sent to the boss by them.二、时态时态也是英语语法中的一大难点，考生需要掌握现在时、过去时、将来时和完成时等几个常见时态。

高三英语高考备考经验总结

高三英语高考备考经验总结
高三英语备考是一个长期而复杂的过程，需要学生有系统、有计划地进行复习和提高。

以下是一些备考经验总结：
1. 制定合理的学习计划：根据自己的时间和实际情况，制定合理的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习计划等。

要确保计划合理、具体，并严格执行。

2. 多做真题：真题是备考的重要资料，通过做真题可以了解考试的内容、题型和难度，掌握考试的要点和技巧，提高应试能力。

3. 提高听力和口语能力：英语听力和口语是高考的重要部分，要加强听力和口语的训练，可以多听英语广播、看英语电影、和外教交流等。

4. 注重阅读理解：阅读理解是高考英语的重点，要注重提高阅读理解能力，可以多读英语文章、做阅读理解练习等。

5. 做好词汇积累：词汇是英语学习的基础，要做好词汇的积累，可以通过背单词、阅读英文文章等方式来增加词汇量。

6. 注意语法和句型：英语语法和句型是英语学习的重要部分，
要注意掌握英语的基本语法和常用句型，可以通过做语法练习、背诵例句等方式来提高。

7. 保持良好的心态：备考过程中可能会遇到挫折和困难，要保持良好的心态，相信自己的能力，坚持不懈地努力。

8. 寻求帮助和支持：如果在备考过程中遇到问题和困难，可以寻求老师、同学或家长的帮助和支持，及时解决问题。

高三英语备考需要学生有计划、有方法地进行学习和复习，注重提高听力、口语、阅读理解、词汇、语法和句型等方面的能力，同时保持良好的心态，相信自己的能力，坚持不懈地努力，就一定能够取得好成绩。

高三高考英语语法复习知识点总结五篇

高三高考英语语法复习知识点总结五篇英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

下面就是小编给大家带来的高三英语语法知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语语法知识点1none、all 的用法a. All has been done.(作主语，表示“所有事”谓动用单数)All are present . (作主语，表示“所有人”谓动用复数)b. None of the girls in our class like/likes football.注意：在回答what/who 问句时，用nothing/nobody;而在回答how many/How much……问句时用none.Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing.How much money do you have? None.every、each的使用1)every只能修饰名词，而each既可修饰名词，也可作名词使用。

eg: every day、each classroom、each of the student2)在单独作主语、同位语、宾语时只用each.a. Here are enough glasses. Each of you can get one.b. We each should listen to the teachers carefully.3)every能表达“每隔”的含义，而each则不能。

every three days 每3天、每隔2天 every few years每隔几年every other day /week/line每隔1天/1周/1行4)every与one连用，可用of修饰( 要分开写)。

every one of us 我们中的每一人 each of us我们中的每一人every one of the books 这些书中的每1本each of the books这些书中的每1本高三英语语法知识点2代词it、one、that的用法与区别One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some.?That(those复数)即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰语连用。