自然辩证法第15章

源转为民用，极大减轻了国家的负担。
2．发展模式的新变化
• 现代科技革命本质上是生产力革命，导致生产关系 的相应改变，体现为社会经济结构的变化。 • 第一，生产要素构成的变化：从以土地、劳动力、 资金为要素转向以知识为第一位的生产要素。 • 第二，产业结构的变化：知识成为第一位的生产要 素，它最主要的资源（智力资源、知识创新、技术 创新和体制创新）是取之不尽、用之不竭的无形资 源。 • 第三，劳动力结构的变化：知识劳动者越来越成为 主要劳动力。 • 第四，高技术产业成为主导产业，成为带动产业结 构变化的龙头。第三产业迅速壮大，经济重心由制 造业向服务业转移。
• 历史上，世界科学中心的转移路线和世界经济中
心的转移路线大体上是一致的，呈现出正相关， 前者是意大利--英国--法国--德国--美国，后者是 英国--德国---美国。 • 1．几种不同的发展模式美国模式：
• 又称“盎格鲁—撒克逊模式”，这种模式源于英
国，在美国发挥到了极致。一般认为，美国模式
的主要特征是公司依赖庞大、多变的股票市场生
• 在知识社会和知识经济中，科技与经济的结合具 有突出的重要性。经济发展和社会发展的差距首 先表现为知识的差距。
• 在影响经济发展的诸多因素中，知识因素起着越来 越重要的作用。世界银行对许多国家的经济增长差 异分析发现，物质资本只能解释这些差异的不到 30%，其余的70%以上要直接或间接归因于构成 全要素生产率（TFP）的无形因素（Easterly， Levine，Prichehett，1999）。
第十五章 科学技术与社会发展
• 科学技术作为人类社会活动，和其他类型的社会 活动如经济活动、政治活动、思想文化活动之间 存在着相互影响、相互促进的作用和关系。深刻 理解它们之间的相互作用，对于加快中国的现代 化进程具有极其重要的作用。 第一节 科学技术革命和社会发展新阶段
• 科学技术是历史发展的火车头，科学技术革命对 世界历史的发展产生着重大影响，改变了社会经 济的发展方式，深刻地影响着一个国家发展战略 和发展道路的选择。
第四节 科学技术和中国现代化
• 中国的现代化进程自19世纪中叶开始启动， 之后虽步履维艰，但终于在20世纪70年代 末迈出了大步，取得了举世瞩目的成绩。 中国在现代化的过程中，一直贯穿着两大 主题：一是国家独立和民族解放，二是繁 荣富强和持续发展。
一、高技术产业群兴起
• 1．科技革命、产业革命和社会革命
2. 现代科技革命与高技术产业群的兴起
• 现代科技革命是指20世纪40年代之后，以微电 子学的发展和电子计算机的出现为主要标志，包 括生物工程、激光、通讯、空间技术、海洋开发
以及新材料、新能源在内的科学技术革命。是现
代科学革命和现代技术革命的合称，又称“新技 术革命”、“第三次浪潮”、“第三次或第四次 科技革命”及“智能技术革命”等。
会——后工业社会后工
业社会主要指的是工业
社会的结构性变化。
• 贝尔认为：在前工业社会里，土地是资源；农场 和种植园作为社会活动的场所；地主和军人是社 会的统治人物；财产和军事力量是阶级基础；继 承和武力夺取是取得权力的途径。在工业社会里， 机器是资源；公司、企业是社会的主要活动场所； 行使权力的手段是对政治施加间接的影响；政治 组织、专门技术成为权力的阶级基础；继承和教 育是取得权力的途径。在后工业社会，知识成为 资源；大学、研究机构成为社会的主要活动场所， 社会的统治人物是科学家和研究人员；他们通过 技术力量和政治力量的平衡来体现权力；取得权 力的阶级基础是专门技术和政治组织；人们通过 教育、动员等途径来取得权力。
• 世界银行：“以知识促发展”战 略 ： 第一，知识鼓励创新，知识需要 创新来开拓发展知识，但创新的随意性 和偶然性又不能很好的控制。第二，创 新反对旧知识，建立新知识。创新在旧 知识的基础上反对旧知识，创新的行动 是建立新知识的开始，其结果则不一定 是建立新知识。第三，在“创新工程” 中，人文知识起到了决定性的作用。
在更高发展层次上的统一体。
第二节 科学技术与经济增长
• 科学技术的发展，使得科学技术在经济和 社会发展中的作用越来越显著，日益成为 人类文明发展的一个最为强劲的增长点， 并改变着整个社会的面貌，影响着人类的 命运与前途。 • 一、科学技术是第一生产力
高科技及其产业的崛起和发展，是
“科学技术是第一生产力”以及 “先进生产力”的重要体现。
• 8．从等级制度到网络组织的变化趋势自助，交 换信息、改变社会，提高生产力和工作环境。
• 9．从北向南发展变化的趋势。一方面底特律的 汽车工人仍然在失业，另一方面洛矶山脚下某城 的石油工人每周挣1000多美元。另一方面北方 失去了成千上万个工作职位，而南部报纸招聘栏 不够用，大量空缺职位急需要人到那里去工作。 • 10．从非此即彼的选择到多种选择的转变。从 60年代到80年代，在一个比较短的时间里，单 一的大众社会已经分成许多形形色色的人群，他 们具有多种多样的情趣和价值观念。
果。
• 我国互联网迎 来第三次发展 浪潮，2005 年网民达到 1.2亿。
第三节 现代科学技术革命和发展模式的 选择
• 科学技术是推动历史前进的革命力量，它对人类 社会的不平衡发展起着重要的作用。近代以来世 界各国的发展历程，特别是当代后进国家和地区 的追赶现代化，展示了科学技术与社会发展的内 在密切联系。 • 一、现代科学技术革命与发展模式 • 发展由经济、社会、文化、科学、技术与价值观 念等诸多因素组成，发展模式是对这诸多因素、 过程、方面组成的作为有机整体的社会活动的一 种抽象和概括，是对真实历史过程或有意识活动 的一种近似的反映。
存。由于股东对公司管理层施压，竭力追求利润 最大化，因而也有人称之为“股东资本主义”。
• 德国模式：也叫“莱茵模式”或“社会市场经济 模式”。德国模式追求三个目标：创造高利润、 利益分配平衡和较高的收入水平。西欧的多数国 家，与德国模式相近。 • 日本模式：侧重企业的利益，它的主要目标是最 大限度地占有市场份额和获取尽可能多的利润。 • 中国模式：经济上，制定适合本国国情的对外开 放政策，趋利避害，与全球化潮流齐头并进；外 交上，与邻为善、稳固周边；政治上，稳步推进 适合国情的民主改革；军事上，在进行国防现代 化的同时，将大量原本投入到军事领域的宝贵资
• 广义：泛指资本主义生产关系萌芽和产生以响 日益拓展和加深的过程。
• 有人据此把全球化划分为三个时期：14501815年，是全球化孕育和形成时期；18151917年，是巩固时期；1917年至今，是加强时
• 狭义：特指20世纪70年代第三次科技产业革命
三、两类社会形态的划分
• 以马克思历史唯物论为基础，从生产力与生产关
系两个层面上可以把社会形态区分为两种类型。
• 社会演变的方向，是社会系统在整体上朝着科学
技术和生产力水平更高、资源和能源利用效率更
高、结构组织复杂性更高的形态发展，其理想目 标是建立一个以人的全面发展为中心，经济富庶、 社会公正、政治民主、环境优美的可持续发展的 社会形态，这将是技术社会形态和经济社会形态
• 5．从集权向分权发展的趋势。美国的非集中化正 改变着美国的政治和文化；美国的文化也在非集中 化；美国本身就是多样化。
• 6．从组织机构的帮助向自助的变化趋势。我们逐 渐在减少对组织机构的依赖，转向信赖和依靠自己。
• 7．从代议制民主制向共享(共同参与)。共享民主 制正在美国的地方政治中引起革命性变化，同时在 向改变中央政府的方向发展。代议制民主的衰退也 意味着传统的政党制的结束。
以来，特别是80年代西方世界普遍奉行新自由主 义政策以来，世界经济政治关系向着一体化方向 变化的趋势。 我们这个时代最显著的特征就是 全球化。主要表现为人类的生产活动日益跨越民
族国家的界限，扩展至全球的范围。强调经济全
球化的客观性，并不意味着经济全球化是一个脱 离国家作用的纯自然过程。事实上，全球化的推 进，既是人类的生产活动日益社会化的客观产物， 也主要是西方发达的资本主义国家大力推动的结
通货膨胀、失业、帝国主义战争等弊端。因此，
第二次浪潮已处于“严重危机中”，现在正面临 着第三次浪潮，即“信息革命”，或“知识革 命”。
“大趋势”论
• 内容简介：
• 1．从工业社会向信息社会转变。美国的信息社会 开始于1956年。美国白领工人的数字超过了蓝领 工人，这预示着一个时代的结束和一个崭新时代 的开端。
二、面向知识经济时代的国家竞争力
• 瑞士洛桑国际管理发展学院 (IMD)主持的《世界竞争 力年鉴》：国家竞争力是国 家创造一个使企业有竞争力 的环境的能力。 • 评价指标：国内经济、国际 《世界竞争力年鉴》 化程度、政府政策和运行、 金融环境、基础设施、企业 管理、科学技术和国民素质。
三、科学技术、知识与创新发展
• 美国已经成为世界上第一个进入后工业社 会的国家。美国白领工人的人数已经史无 前例地超过蓝领工人的人数，专业技术人 员阶级正在上升为新社会的统治阶级，理 论知识已经处于中心地位，成为革新与决 策的资源，美国的今天就是工业国家的明 天，后工业社会是人类社会的未来。
第三次浪潮
• 托夫勒从生产力的
角度出发，认为人 类社会正在进入一 个新的时期。这个 新时期，他名之为 “第三次浪潮文 明”。
• 广义：知识经济是建立在以知识和信 息的生产、传播和 应用基础上的一种 经济活动。
• 狭义：知识经济是以知识、技术和智
力的投入为主，对经济增长起第一位
作用的一种经济形态。
三、全球化问题
• 全球化：发源于西方，20世纪60-70年代才出现 “全球的”（global）、“全球性”等用语，到 80年代中期才正式形成“全球化” （globalization）的概念。
阿尔温· 托夫勒
• 根据托夫勒的分期，人类迄今已经历了两次浪潮
的文明，第一次发生在八千到一万年前，是“农
业革命”，人类从原始野蛮的渔猎时代进入了以