冀教版 英语三年级下册Unit 1Lesson5 课件
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2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 5 Where+作业
习题源于《典中点》
Emma: Guess! (猜一猜!) Jack: 3.___B_____ Emma: No, it isn't. Jack: Can it swim? Emma: 4.____E____ It can say
“woof, woof ”.
A. Oh, I see. B. Is it a cat? C. What's in the box? D. What's this? E. No, it can't.
讲解来自《点拨》
拓展 如果询问多个人或事物在哪里，用 “Where are... ?” 例句： —Where are the boys? 男孩们在哪里？ —They are in the park. 他们在公园里。
讲解来自《点拨》
/weə(r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】 例句：Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？ 形近词：here 在这里
B. in
C. where
( C )5. A. yes
B. no
C. can
点拨： 3. desk和box都是名词， swim是动词。
习题源于《典中点》
四、读一读，选出合适的词，补全句子。 1. _W__h__er_e__ (Where/ What's) is the rabbit? 2. ___I_t_'s___ (Its/ It's) under the desk. 3. _W__h_a_t_'_s_ (What's/ What) in the box? 4. ____Is____ (Is/ Are) it a cat? 5. Yes, ___i_t_is___ (it is/ it isn't).
冀教版(三起)三年级英语下册全册课件
2021/10/26
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Unit 1 Animals on the Farm
2021/10/26
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horse
rabbit
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run
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jump
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Horse can run. Is this a cow/pig/duck…? Yes, it is./ No, it isn’t. Can a horse run? Yes, it can./ No, it can’t. What animals can fly/run/jump…?
2021/10/26
2021/10/26
2021/10/26
结束啦！
同学们，真棒！你们的表演生动， 情感丰富。通过这个小故事的表演， 你们又学到了什么呢？大家积极发 言吧。
点击标题自由选课
2021/10/26
Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6
Lesson7 Lesson13
Lesson8 Lesson9
Lesson14 Lesson15
Lesson10 Lesson16
Lesson11 Lesson17
Lesson12 Lesson18
2021/10/26
Where is the dog?
It is _o_n__ the desk.
2021/10/26
It’s __in__th_e__b_o_x_.
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___It_’_s_u_n_d_e_r__th_e__d_e_s_k_.__.
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Unit 1 Animals on the Farm
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horse
rabbit
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run
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jump
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Horse can run. Is this a cow/pig/duck…? Yes, it is./ No, it isn’t. Can a horse run? Yes, it can./ No, it can’t. What animals can fly/run/jump…?
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结束啦！
同学们，真棒！你们的表演生动， 情感丰富。通过这个小故事的表演， 你们又学到了什么呢？大家积极发 言吧。
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Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6
Lesson7 Lesson13
Lesson8 Lesson9
Lesson14 Lesson15
Lesson10 Lesson16
Lesson11 Lesson17
Lesson12 Lesson18
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Where is the dog?
It is _o_n__ the desk.
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It’s __in__th_e__b_o_x_.
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___It_’_s_u_n_d_e_r__th_e__d_e_s_k_.__.
最新冀教版三年级英语下册电子课本课件【全册】
课文目录与封面
最新冀教版三年级英语下册电子课 本课件【全册】
Unit 1:Animals on the farm
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Lesson 1:On the farm
Lesson 4:Horses and rabbits
最新冀教版三年级英语下Where?
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Lesson 6:Can I help you?
Lesson 7:At the zoo
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Lesson 8:Tigers and bears
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Lesson 9:How many?
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Lesson 2:Cats and dogs
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Lesson 3:Fish and birds
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Review:Again,please!
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Unit 2:Animals at the zoo
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最新冀教版三年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0054页 0102页 0144页 0184页 0242页 0275页 0277页 0301页 0337页 0387页 0402页 0438页 0486页 0526页 0553页 0574页
冀教版英语三年级下册《 Lesson 5》教学课件
box 盒子，箱子
【复数】boxes
【例句】This is my father's box. 这是我爸爸的箱子。
Try
猫在箱子里。
The cat is in the box.
游戏时间
in the box
on the box
under the box
视频
点击“What's in the box?”，跟我一起读吧
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、 听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学 习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
on
在...上面; 在...状态中
【详解】on 表示在某物体的上面 并和物体表面接触。
【例句】My book is on the desk. 我的书在桌子上。
under 在...下面
【详解】 under 表示垂直在下的 正下方
【例句】A cat is under the bed. 一只猫在床底下。
！
What's in the box?
Let's play!
Where is the rabbit?
Where is the rabbit?
It's under the dt? 它在哪？
【详解】 Where是用来询问方位的，
可以用It's on/in/under...来回答。
Where is the pig? It's in the pigpen.
冀教版三年级英语【下册】全册课件
Try
农场里有羊。
There are some sheep on the farm.
游戏时间
当气球飞过时两队的学生大声 地读出此单词，读的最快的小 组加一分。
视频
点击“Let's play”，跟 我一起读吧！
Let's play
Let's play!
Jenny, look!
JennyW, hloaot’kt!his?
我姐姐养了只猫。
Try
我喜欢这只猫。 I like this cat.
dog
狗
【复数】dogs 【例句】My dog is my friend.
我的狗是我的朋友。
Try 这是只小狗。 This is a dog.
chicken 鸡；鸡肉
【详解】 作动物时，是可数名词： a chicken 一只鸡 作鸡肉时，是不可数名词：some chicken 一些鸡肉
Try 农场有鸡。
The chickens are on the farm.
duck 鸭子
【复数】ducks
【例句】 They are ducks. 它们都是鸭子。
Try
我喜欢这只黄色的小鸭子。
I like the yellow duck.
游戏时间
chicken
dog cat duck
视频
Lesson 2 Cats and Dogs
Warm-up/Revision
Presentation
● Let's sing! ● Is it a duck? ● Let's play!
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
冀教版三年级英语下册lesson-5教学课件
(3)l的发音是[ l ]，是浊辅音。发音时舌尖抵住 上齿龈ok看，leg腿 (4) i的发音是[aɪ]，是双元音。发音时声带振动。 发音时由[a]音滑向[ɪ]音，前重后轻，口形由开到合。 例词：like喜欢，night晚上
小学英语课后作业的设计技巧
4.文化意识目标：通过学习各项兴趣爱好对学生的影响，引导学生树立正确的兴 趣爱好，少玩手机和电脑，多参加体育锻炼。
英语作业时常困扰着学生，让学生产生了懒惰性，失去了能动性。教 师经常布置单一的抄抄单词、词汇、句 型，甚至是长篇的课文，然后翻译、填空、背诵，把学生的人格、个 性、价值观等忽略了。 英语作业也要与时俱进，贴近学生的生活实际，符合学生的年龄与心 理特点。尤其是小学生，喜欢生动有 趣、能开动脑筋动手操作的作业。例如，唱英文歌曲、看英语动画片 、英语小故事、制作英语小报等。教师 应投其所好，改进学生感到讨厌或无所谓的作业
Yes, it can.
It can say “quack, quack”.
Oh, I see! It’s a duck.
Language points
1. What’s in the box? 盒子里面是什么？ 这是由what 引导的特殊疑问句，询问某物里面
有什么的句型结构是：What’s in the …?意思是 “……里面是什么？”
例句：书桌里面是什么？是一只鸭子。
—What’s in the desk? —It’s a duck.
拓展：我们可以把“What’s in the …?” 这个句型中 的in更换成其他介词： What’s on the …? ……上面是什么？ What’s under the …? ……下面是什么？ 例句：What’s on the desk? 书桌上面是什么？ What’s under the bag? 书包下面是什么？
冀教版(一起)三年级英语下册Unit1 Lesson5 What’s the matter PPT课件
Stay in bed for a few days.
Happy
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Angry
Excited
Sad
Tired
Bored
What does Amy feel?
She is tired.
How dose Lise feel? She is happy. No, sorry. She is sad.
Unit 1 How do you feel?
Let’s go over the knowledge
What is the matter?
What do you do if you have the flu? • If you are sick ,see the doctor. Take some medicine and drink hot drinks.
Checking the learning result.
１．Amy感觉怎样？ ____ ____Amy _____? ２．他看上去(看起来)那么累． He ____ so _____. ３．我打算去旅游． I am ______ _____ a _______. 4.我语文考试不及格． I _____ my Chinese ______. 5.听到这件事情我很抱歉（深感遗憾）。 I’m _____ to ______ that.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
Happy
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Sad
Tired
Bored
What does Amy feel?
She is tired.
How dose Lise feel? She is happy. No, sorry. She is sad.
Unit 1 How do you feel?
Let’s go over the knowledge
What is the matter?
What do you do if you have the flu? • If you are sick ,see the doctor. Take some medicine and drink hot drinks.
Checking the learning result.
１．Amy感觉怎样？ ____ ____Amy _____? ２．他看上去(看起来)那么累． He ____ so _____. ３．我打算去旅游． I am ______ _____ a _______. 4.我语文考试不及格． I _____ my Chinese ______. 5.听到这件事情我很抱歉（深感遗憾）。 I’m _____ to ______ that.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
最新英语冀教版小学三年级下册Unit1 Lesson 5 优质课课件 第二课时
掌握以下单词与发音。
课后习题
1、掌握句型 What’s in the box? 2、能够熟练运用句型 Is it a ___? Yes, it is./ No, it isn’t Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t 3、完成同步练习 Lesson 5.
Lesson 5
Where?
背景图片换成第一课时的
Review
• in the box • 在盒子里面 • on the box • 在盒子上面 • under the box • 在盒子下面
对话练习
• Where is the cat? • It’s in the box. • Where is the cat? • It’s on the box. • Where is the cat? • It’s under the box.
师生互动
S: What’s in the box? T: An animal. S: Can it fly? T: No, it can’t. S: Can it jump? T: Yes, it can. It has two long ears. S: Oh, I see! It’s a rabbit.
游戏时间到！
• 师生一起做游戏。What’s in the box? • 游戏规则： 老师拿一个箱子，里面放一些小动物或文具，请同学们来 猜，运用句型 What’s in the box? Is it a ___? Yes, it is./ No, it isn’t Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t. 猜得次数越少的同学，得分越高。 同学们，加油！！！
重要句型
小学英语三年级下册Unit5课件ppt
An apple a day keeps the doctor away. (一天一个苹果，医生远离我。)
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
Let’s
sing.
Apple round apple red Apple juice apple sweet ApApplepleapappleplIeloI vloevyeou Apple sweet I love to eat
What’s missing?
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
grape
grapes
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
an apple
a p pl
es
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
Let’s
sing.
Apple round apple red Apple juice apple sweet ApApplepleapappleplIeloI vloevyeou Apple sweet I love to eat
What’s missing?
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
grape
grapes
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
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a p pl
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
冀教版三年级下册英语-Unit1Lesson5Where
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母 "Ee"、"Rr"。
（2）能够通过图片和情景，正确使用地图和指南针。
3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。
二、教学内容本课主要讲述字母 "Ee"、"Rr"的发音，以及与这两个字母相关的词汇。
通过学习，学生能够掌握这两个字母的正确书写和发音，以及如何使用地图和指南针。
三、教学重点与难点1. 教学重点：字母 "Ee"、"Rr"的发音，以及与这两个字母相关的词汇。
2. 教学难点：字母 "Ee"、"Rr"的正确书写，以及如何使用地图和指南针。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、地图、指南针。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：以一首英文歌曲《Where is the mouse?》导入课堂，激发学生的学习兴趣。
2. 展示：教师展示课件，引导学生学习字母 "Ee"、"Rr"的发音，以及与这两个字母相关的词汇。
3. 讲解：教师讲解字母 "Ee"、"Rr"的正确书写方法，以及如何使用地图和指南针。
4. 练习：学生根据课本和练习册进行书写和口语练习。
5. 小组活动：学生分组进行团队合作，使用地图和指南针进行实际操作。
7. 作业布置：学生回家后，用所学知识给家人指路，并正确书写字母 "Ee"、"Rr"。
六、板书设计板书设计如下：字母 Ee、Rr发音：/i:/、/r/七、作业设计1. 书写作业：正确书写字母 "Ee"、"Rr"。
相关主题
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找到红色字母的发音，并读一读。/n/Fra bibliotekwarm
/l/
right
/m/
name
/aɪ/
left
句型
Where is it?
It’s in/on/under the box.
in
What’s in the box?
box
on
under
1. 和家人玩找东西的游戏，并用上 今天学习的对话。
2. 找找都学过哪些含有m, n, l, i的 单词，看谁找得多。
✔ 能了解字母m, n, l和i在单词中的发音及其规则。
Let’s guess
猜一猜我的好朋 友是谁吧！
Yes, it’s a cat.
It is an animal. It is small. Can it swim? No, it can’t.
It can say “meow, meow”.
Look, it is playing with a box.
Let’s watch
点击，播放视频
Listen and act
1. Listen and imitate. 2. Read the dialogue. 3. Role play.
新学期开学，菲菲买了一个新铅笔盒，奇奇想知道里面有什么。他该 怎么问呢？
What’s in the pencilbox?
A pencil, a pen, a ruler and an eraser.
Let’s read
字母m在单词中发/m/的单词还有哪些呢？ 你来说一说吧。
farm, meet…
Let’s read
字母n在单词中发/n/的单词还有哪些呢？ 你来说一说吧。
now, name, no…
Let’s read
Unit 1 Animals on the Farm
Lesson 5 Where?
冀教版 英语 三年级 下册
Learning goals
✔ 听、说、读、写：
in, on, under, box
✔ 读、理解：
Where is it? It’s in/on/under the box. What’s in the box?
今天我们就来学习表示方位的词。
Oh, where is my cat?
New words
in 在……里面； 在里面
The book is in the schoolbag.
New words
on 在……上面； 在……状态中
The books are on the desk.
on表示在某物体的上面并 和物体表面接触。
New words
under 在……下面
A boy is under the tree.
New words
box 盒子；箱
This is a yellow box.
Listen and read
Where is the cat?
It’s on the box.
unoidnetrhtehbeobxox
字母l在单词中发/l/的单词还有哪些呢？ 你来说一说吧。
look, love…
Let’s read
字母i在单词中发/aɪ/的单词还有哪些呢？ 你来说一说吧。
like, kite…
Let’s imitate
点击，观看
Where is it?
IItt’s’sinintthheedbbeoosoxk.. IItt’s’soonntthheebdboeoosxk.. IItt’s’suunnddeerrtthheedbbeoosoxk..
剩下的两组，和你的同 桌一起完成吧！
Let’s practice
补全下面的对话。
A: Where is the pig? B: It’s u_oni_nnd_ett_hrh_eet_hbd_eoe_xds_ke_s_k_.
Let’s watch
点击，播放视频
Let’s play
两名同学到教室前面，A扮演Danny，B拿着玩具兔子。 A看着别处问”Where is the rabbit ?”, B把兔子放在课 桌上、课桌里或者课桌下面，班上其他所有同学一起拍 手并说唱“Where is the rabbit? Where is the rabbit? ”，A转过头来寻找兔子并说出兔子的位置。