我是一个“不倒翁”
不倒翁给我的启示_四年级作文
不倒翁给我的启示
在我的书桌上，有一个心爱的“不倒翁”，那是我6岁是妈妈送给我的生日礼物．这个“不倒翁”有着红扑扑的小脸蛋，红润润的嘴唇，还戴着一顶黄灿灿的小尖帽子。
心爱极了！我十分喜欢它，所以我把它放在我的书桌上，让它伴随着我成长。
望着眼前的这个不倒翁，我不禁回到了小时侯。
那时每当我把不倒翁按倒，它便迅速回到了始状。
我奇异极了，我又中反复了方才的动作，得到的还是一样。
这时，姥姥看到了，走了过来，和颜悦色的对我说：“孩子，你认真地想想，它为什么叫不倒翁呢？对，就是因为它永远不会倒下啊！”
“原来是这样啊。
”
现在，我长大了，我不仅佩服不倒翁顽强的毅力，也领悟到了妈妈没有明说的道理。
“妈妈，我知道，您送给我这个不倒翁的意思，您是希望我像着这个不倒翁学习。
不管遇到怎样的困难，都不能低头，要有顽强的意志，勇敢想前冲！”
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我的“不倒翁”作文
我的“不倒翁”作文我的“不倒翁”作文（精选25篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的我的“不倒翁”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的“不倒翁”作文篇1去年我过生日时，爸爸从外地特意给我带回来一件特别的礼物——不倒翁。
它的样子是椭圆形的，像鸡蛋，表面画着一位慈祥的老爷爷。
只要你轻轻拨动它，它就会唱起动听的歌谣。
我问爸爸送我不倒翁有什么意义？爸爸说：“这可不是普通的生日礼物”他用手使劲一碰，不倒翁东倒西歪，可奇怪的是，它最终停下来时，依然站得端端正正。
爸爸这时又说：“现在明白了吧，我买不倒翁送给你，就是让你学习它的精神——扳不到。
”我这才恍然大悟，明白了爸爸的良苦用心。
我把不倒翁放在我房间的书桌上，每当我遇到难题，只要一看不倒翁，再难的题我也不再害怕。
每当我生活上遇到困难时，只要看一眼不倒翁，我就会告诉自己要坚持不懈，永不放弃。
自从爸爸送给我这个可爱的不倒翁，我克服了很多缺点，战胜了无数困难，学会了坚强和自立。
我要感谢不倒翁，更要感谢我的爸爸。
我的“不倒翁”作文篇2我有一个可爱的不倒翁，不管怎样推，它都会站起来，这也是它之所以叫做“不倒翁”的原因，但真不知道是为什么?一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了。
我有些伤心，多么漂亮的不倒翁呐!我有些惋惜地拿起它看了看，这不看不要紧，一看，原来是贴在下半部分的大块塑料在搞怪。
喔，我明白了。
在下面放一些重的东西，重心就在下面，所以随你怎么推，重的一头都在下面。
知道这个秘决后，我终于学会做不倒翁了。
过了一段时间，我和同学比赛跑步。
我一留神就摔了一跤，我的脑子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都会爬起来，不会哭，不会闹，多坚强!我要和它比一比!于是我爬了起来。
拍拍灰，向前跑去...不倒翁给我带来了无穷的快乐，给我送来了好多启示.不倒翁，你真是我好朋友啊!你是一个爱思考，善观察的小女孩，生活是我们的好老师，通过你的文章让我看到了这个老师教会了许多知识和道理。
我学会了做不倒翁小学四年级作文
“我学会了做不倒翁”作文（小学四年级）第一篇：周末，我打开电视，看见电视上有可爱的不倒翁，心里想：哇！好漂亮的不倒翁呀！我也想做一个不倒翁，如果能做成功，我就叫它乐仔吧！我想做鸡蛋不倒翁，于是，我拿来一个鸡蛋，一根筷子，一包沙子，一包粘土，一个碗，一张纸。
准备好了，我先把鸡蛋钻开一个小洞，再把鸡蛋清、蛋黄倒入碗中，然后我再把鸡蛋壳洗得干干净净。
前两步我都做的很好，但是第三步可没那么幸运了。
第一次，我把鸡蛋壳捏碎了。
我又从第一步开始做。
第二次，鸡蛋壳里的沙子太少，立不起来。
第三次，又灌的太多，不会晃。
唉！做个不倒翁怎么就那么难呀！我真是不想干了。
第四次，我发现这次灌得不多不少刚刚好，我终于成功了。
失败真是成功之母啊！我又拿来一包粘土，取出一点，把灌沙子的洞洞堵上。
然后，我又用一张纸叠了一个小帽子，粘在粘土上，让它变得更牢固。
最后，再画上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，一个神气可爱的不倒翁就完成了，我高兴得不得了，一高兴，我就忘了这是用鸡蛋壳做的，唉！被我捏碎了，白高兴一场。
幸好我又做成功了，我小心翼翼地拿着鸡蛋，欢呼起来。
我的爸爸，妈妈都表扬我了，我也喜欢这个叫“乐仔”的不倒翁。
第二篇：今天的活动课上，老师对我们说：“同学们，今天这堂课我们来学做不倒翁。
”同学们听了，各个欢呼雀跃。
开始，老师给我们每人发了一份材料，材料有：一个鸡蛋、一双筷子、一盒橡皮泥、一张玻璃胶纸、一支笔和一个碗，然后我们就开始做了。
首先，我在蛋壳的尖部磕一个小口，用筷子捅破软皮，不料，蛋清有一点点洒在了课桌上，我只好用碗接住，把蛋清和蛋黄倒入碗中，用筷子把蛋壳内部剩余的蛋清清理到碗中，我弄了半天才把蛋壳内部清理干净。
接着，我拿出橡皮泥，取出一部分把它揉成小球，从蛋壳的小孔中投进去，可是一个小球太少了，蛋壳站不稳，我只好再取出一部分橡皮泥，再把它揉成小球，再从蛋壳的小孔中投进去，蛋壳还是站不稳，我只好再一个个尝试……当我从蛋壳小孔中投进第五个小球时，蛋壳终于站稳了。
四年级叙事作文：我学会了做不倒翁_400字
我学会了做不倒翁_400字
一个星期六的早上，我一个人在家是在闷
得慌，也不知道要干什么才好，便拿出一本教
做手工的书一页一页的翻着。
忽然看到一也是
教怎么做不倒翁的，便决定做一个不倒翁，好
让爸爸妈妈知道我也是一个心灵手巧的女孩儿。
说做就做，我跑进厨房，发现垃圾袋里有
许多空蛋壳。
我精挑细选，最终选出了一个又
大又白的蛋壳。
我先把蛋壳用清水洗净，烤干。
我又跑到书桌前，拉开抽屉，拿出一盒水彩笔。
开始做了，书上写着在蛋壳里装入三分之
一的细沙，0这可把我难住了，上哪去找沙子呢？我转念一想，既然没有沙子，也可以用别
的东西代替呀！（本大小姐真的是太厉害了，
连这都想得到！哇哈哈哈哈哈哈！）于是，我拿
出一支蜡烛点燃，对准蛋孔，当蜡烛油滴到蛋
壳的三分之一时，家蜡烛熄灭。
最后，用水彩
笔给它画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子。
我想：“如果给它戴上帽子会更可爱。
”于是，我找出
包装纸，给她做了一定小丑戴的尖尖帽。
哇！
没想到我第一次做就成功了！真不愧是本大小姐啊！我把不倒翁放在桌子上，用手轻轻的点了一下它的小脑袋，它立刻左右摇摆起来，还冲我笑呢！
有了这个不倒翁，原本无聊的上午，也变得有趣起来。
《一样的_______,不一样的我》2023中考优秀作文10篇
《一样的_______，不一样的我》2023中考优秀作文10篇《一样的 _______，不一样的我》2023中考优秀作文篇1生活如酒，或浓烈或芳香。
在这浓烈与芳香中，你会发现不一样的自己；生活如歌，或低沉或高昂。
在这低沉与高昂的旋律中，你会发现发现不一样的自己；生活如画，或明亮或素雅。
在这明亮素雅的色彩中，你会发现不一样的自己。
不知从什么时候开始，我越来越努力学习，这和我小学三、四年级时相比，就是不一样。
是身上多了股正气呢，还是一股书生气。
这还是要从那场考试开始讲。
三年级时，我的数学成绩简直入目不堪。
大概是因为还小，每天该吃吃，该玩玩。
从没想过努力学习。
直到有一天，我拿着一张七八十分的试卷回家给妈妈看时，看到妈妈眼中的失望与疲惫。
我的心中顿时过意不去，更多的是对妈妈的愧疚。
吃完饭回到房间，我深思熟虑了许久，下定功夫一定要把数学学好，让妈妈眼中重新燃起希望！第二天早上，我早早起床，把数学书中的必背知识点都背下。
上课时我会好好听讲，不再讲话。
如果有什么题目不会，我会一直去思考那道题，直到对那道题的认识入木三分才行。
每次作业都做的认认真真。
就在这时，我发现我变的不一样了。
在那次单元考试中，我取得了好成绩！我看到妈妈的眼中燃起了希望，对我满是鼓励。
在蝶眼中，花是天使，因为花给予他生命的甘露；在花眼中，蜂是挚友，因为蜂给予他生命的延续。
在蜂眼中，努力和勤奋使他们变的不一样，让人人都歌唱着“蜜蜂最勤奋……”如果说人人都在变，我希望我越变越勤奋！《一样的 _______，不一样的我》2023中考优秀作文篇2我个子不高，扎一个马尾辫，一双黑黑的、大大的眼睛，两排洁白的牙齿，还有一个小鼻子。
鼻子上还有两个“小山洞”，哦，原来是可以用它来呼吸的鼻孔呀！在朋友孙嘉露和胡思涵的眼中，我是一个能逗她们哈哈大笑的“开心果”。
就说上次的早晨吧，我7点多就到学校了，让人意想不到的是我刚到教室，就有两个人站在了我的前面。
她们就是我的好朋友孙嘉露和胡思涵，我还没有回过神，就变成了“不倒翁”，而且还是会唱歌会跳舞的“不倒翁”。
我来教你做不倒翁作文500字
我来教你做不倒翁作文500字《我来教你做不倒翁》
嘿，朋友们！今天我要教你们做一个超级有趣的不倒翁哦！
首先呢，我们要准备一些材料。
找一个大大的鸡蛋，这可是不倒
翁的“身体”呢。
还要准备一些彩纸、剪刀、胶水，当然啦，还得
有一些沙子或者米粒。
第一步，轻轻地把鸡蛋的一头敲出一个小小的洞，然后把里面的
蛋清和蛋黄慢慢地倒出来，这可得小心一点，别把鸡蛋弄破啦。
第二步，把准备好的沙子或者米粒通过那个小洞装进鸡蛋里，不
要装得太满哦，不然就站不稳啦。
第三步，用彩纸剪出一个可爱的小帽子的形状，然后用胶水把它
粘在鸡蛋的洞口上，这样就像不倒翁戴上了一顶漂亮的帽子。
第四步，发挥你们的想象力，给不倒翁画上可爱的表情吧，比如
弯弯的眼睛、红红的嘴巴。
好啦，一个可爱的不倒翁就做好啦！你可以轻轻地推它一下，看，它摇摇晃晃的就是不会倒呢，可好玩啦。
做不倒翁真的超级有趣，就像变魔术一样，能把一个普通的鸡蛋
变成一个好玩的玩具。
你们也快来试试吧，我相信你们一定能做出
比我更棒的不倒翁哦！等你们做好了，就可以和我一样，和不倒翁一起玩耍啦，哈哈！。
和我们一起长大的不倒翁玩具作文
和我们一起长大的不倒翁玩具作文与不倒翁共度的那些日子。
小时候，家里有个不倒翁玩具，嘿，那家伙，怎么推都推不倒！每次我无聊了就找它玩，看它摇摇晃晃的样子，就忍不住想笑。
不倒翁身上五颜六色的，每次拿起来都觉得它像个五彩斑斓的
小宇宙。
我记得有次跟小伙伴比赛，看谁能让不倒翁转得最快，结
果我赢了，高兴得差点没蹦起来。
有时候心情不好，就找个角落跟不倒翁“诉苦”。
虽然它不会
说话，但每次看着它那张笑眯眯的脸，就好像所有的烦恼都消失了。
不倒翁的底部有个小铁片，我一直好奇里面是什么。
有次偷偷
拆开，结果啥也没看到，还被妈妈骂了一顿。
哈哈，现在想起来都
觉得好笑。
现在长大了，不倒翁还在那个角落静静地待着。
有时候回家看
到它，就觉得特别亲切，好像回到了小时候无忧无虑的日子。
不倒翁啊，虽然你不会说话，但在我心里，你就像个老朋友一样。
谢谢你陪伴我度过了那么多美好的时光！。
不倒翁的秘密作文400字
不倒翁的秘密作文400字第一篇：《不倒翁的秘密》小时候，家里有个不倒翁，圆滚滚的身体，头顶一撮毛，怎么看怎么逗。
每次我把它推倒，它都能晃晃悠悠地站起来，好像在说：“嘿，小样儿，打不倒我的！”那时我就想，这家伙到底有什么秘密武器啊？后来我发现，不倒翁下面藏着一块沉甸甸的东西，就像我们平时说的压舱石一样。
这个小玩意儿让我想到了生活里的一些事情。
比如说，有时候遇到难题了，感觉整个人都要被击垮，但只要心里头有那么一点坚持，就像不倒翁的那块石头，就能让咱们重新站稳脚跟。
我还一次数学考试，题目特别难，我几乎都要放弃了。
可就在我快要放弃的时候，想起了那个不倒翁，它教会了我一件事：即使摔倒了，也要笑眯眯地爬起来。
于是，我调整了心态，一步步解题，虽然最后没拿满分，但至少我没被打倒。
现在想想，生活里的确有很多不如意，但只要咱心里有块“压舱石”，就能挺过风雨。
不倒翁不仅仅是个玩具，更像是个小小的生活导师。
它告诉我们，无论遭遇什么困难，都要像它那样，摇摇晃晃却始终不倒。
这种精神，其实每个人都需要。
第二篇：《不倒翁的启示》我家书桌上有只不倒翁，长得憨态可掬。
它有个神奇的地方，不管你怎么推，它总是能自己恢复原状，就像是个永远乐观的朋友。
每次看到它，我都会忍不住笑出来，心情也跟着好起来。
有一次，我和朋友闹别扭了，心里特别不是滋味。
我看着那只不倒翁，它似乎在告诉我：“别太往心里去啦，朋友之间有点磕磕绊绊很正常，重要的是要有一颗宽容的心。
”我想了想，确实，友谊就跟这不倒翁似的，有时候会左右摇摆，但只要彼此心中有爱，就能回到最初的样子。
这只不倒翁还给了我另一个启示。
人生路上，谁还没个跌跌撞撞的时候呢？关键是跌倒后能不能勇敢地站起来。
就像不倒翁一样，哪怕被推得再远，也能慢慢找回平衡。
这种能力，对于每个人来说都很重要。
无论是在学习上还是生活中，遇到挫折时，都该学着用一颗平和的心去面对，然后再次站立起来。
不倒翁看似简单，却蕴含着深刻的哲理。
介绍不倒翁作文500字400字300字200字
介绍不倒翁作文500字400字300字200字介绍不倒翁作文500字400字300字200字篇一：不倒翁今天在科技课上，赵老师让我们自己动手做一个不倒翁。
同学们都兴致勃勃，我也踊跃地参与了这次活动。
我拿出剪刀、胶水，和老师发的一张卡纸。
这张卡纸的上面有着做不倒翁的身体和它的头部的平面图。
不倒翁的身体是圆形的，粘起来非常麻烦。
我用胶水粘了半天，可它仍然不听使唤，还是原样没起来：哈哈！嗬！这玩意儿还真够好玩的。
下面就是我做的“不倒翁”，你们看，可爱吧！不倒翁今天手工课上，老师让我们每一个人做一个不倒翁，我一听到这个消息，兴奋极了。
我找来一个鸡蛋，拿起剪刀先在鸡蛋的顶部，小心翼翼地戳了个小洞，然后想把鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进碗里，可这时，发生困难了，蛋清和蛋黄像个害羞的小姑娘似的，总是不肯出来，我不知如何是好？这时，我灵机一动，想了办法：在里面加了点水，用筷子搅和了一下，终于把蛋清和蛋黄倒了出来。
接着我把蛋壳里里外外清洗了一遍，然后，拿出一点儿橡皮泥塞进去，我用手推了它一下，它一下子就倒了，怎么也立不起来。
我想：是不是橡皮泥放得太少了呢？我又多放了一些，并把它牢牢地固定在底部。
我用力一推，它站起来，怎么也不倒了。
最后，我把洞口封住了，又给不倒翁做了一顶红帽子，戴在壳上。
我拿起水笔，小心翼翼的给不倒翁画上眼睛，鼻子和嘴巴，终于一个笑容可鞠的不倒翁就这样完成了。
望着，自己亲手制做的不倒翁，我的心里甜滋滋的，我用手推了推不倒翁，它摇晃着身子可始终没有摔倒，好像在说：“我是最坚强的，就算是摔倒了，我也会勇敢地爬起来。
”我想：人生不也是这样吗？我终于做成了不倒翁，每当我在学习中遇到困难，想要放弃的时候，我都会玩一玩这个不倒翁，从它的身上，我汲取了无穷的力量。
不倒翁今天我要做个独一无二，最好的不倒翁。
妈妈从姥姥家拿了个鹅蛋回来，妈妈先在蛋壳上用小水果刀的刀尖轻轻地戳，不能太使劲，不然蛋壳就碎了，一会戳了个小洞，看到妈妈把蛋倒过来使劲甩，好让蛋液快些流出来，我在旁边着急得帽子，贴在鸡蛋上，这样，一个精美的小制作就做好，轻轻地一推，就像喝醉酒一样，摇摇晃晃特别滑稽可笑。
我做不倒翁
我做不倒翁
在我家的书桌上，摆着一个不倒翁——七品芝麻官，它戴着一顶帽子，就像电视剧里的徐九径。
凡是到我家里来的人，总会把它瞧上一瞧，你知道吗？那可是我的杰作。
你想做一个吗？下面让我来教教你。
我做不倒翁只需要一个乒乓球、一个比乒乓球小一点的钢珠、一支铅笔、一把尺子、一把小刀再加上一盒橡皮泥就够了。
我的制作方法很简单，首先在乒乓球的三分之一处用铅笔画一条线，然后用小刀沿着这个三分之一把乒乓球的天灵盖去掉，这样第一道工序就完成了。
第二步，把和乒乓球大小的钢珠套到乒乓球里面，把乒乓球里面有空隙的地方用橡皮泥塞满，防止钢珠和乒乓球脱开。
这样，第二步就完成了。
第三步，就是用橡皮泥制作不倒翁的头和身体，你可以做一个滑稽可爱的七品芝麻官，也可以做一个精神抖擞的孙悟空，还可以做一个憨态可掬的猪八戒……总之，你喜欢什么你就可以捏什么。
最后，把你捏好的你最喜欢的橡皮泥人头像接到乒乓球上。
这样，一个不倒翁就OK了。
简单吧！
我制作的不倒翁有个很大的特点，一是制作方法简单；二是它的头像不象其它的不倒翁是固定的一种神态，你可以根据自己的爱好千变万化。
另外还要告诉你一点，你的钢珠不能太小了，
否则就会头重脚轻的。
我做的不倒翁有趣吧！赶快自己动手也来做一做吧。
做不倒翁的作文400字
做不倒翁的作文400字•相关推荐凹进去的口子，再在口子中心戳一个洞，这样也许就行了。
我按照自己的想法去做，果然洞口开好了。
第二步，就是要把橡皮泥从洞口放进球肚子里，应该放多少呢？我手上拿了拇指大小的一块橡皮泥，一点儿一点儿地放进去了，固定在最下面。
呀，真巧，橡皮泥不多不少，一拨乒乓球，它就摇摆自如了。
第三步，把小帽子戴上去。
我先用蜡光纸剪了一个圆圈，在中间剪了一条直线，但直线不能剪到头，剪到圆圈中点就停了。
我把剪开部分昝了起来，用它做了一个小帽子，这个小帽子要刚好能盖住乒乓球的那个洞口。
我把小帽子戴到了球的洞口上并粘好，防止它掉下来。
最后一步就是打扮：画脸。
我在乒乓球的前后画了两张脸，一张是嘴向上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸，一个在前，一个在后，很好玩。
不倒翁终于做好了，我轻轻一拨，它就左右摇摆起来，一会儿对着我哭，一会对着我笑，有趣极了。
现在，你会做不倒翁了吗？赶快行动，给自己做个有趣的玩具吧！做不倒翁的作文400字篇2在我的书桌上，有一个可爱的不倒翁，它有一双水汪汪的大眼睛和长长的睫毛，戴着一个精致的粉红色蝴蝶结。
我经常喜欢去推推它，喜欢看它跌倒了，又笑着爬起来的样子，因为它使我明白了：从哪儿跌倒，就要从哪儿爬起来！那是一个星期六的午后，我在书店翻一本手工书时看到了它的做法，看着书上憨态可掬的不倒翁，我也决心要做一个。
说干就干，一回到家，我便找来了制作不倒翁的材料。
我从冰箱里取出一个鸡蛋，小心翼翼地在尖部磕一个小口，再轻轻地用筷子捅破软皮，把蛋清和蛋黄搅匀，将蛋液倒入碗中，接着，我用水把鸡蛋壳里里外外仔仔细细地清洗了一遍，第一步处理就做好了。
按照书上说的，接下来应该在鸡蛋里填充橡皮泥，可家里没有橡皮泥呀！怎么办呢？这时，我突然想到，用泥土也可以呀！我赶忙从花盆里取来泥土，捏成一个小团，塞进了鸡蛋壳里，等鸡蛋能站稳，我使用胶带封好口，不倒翁的雏形就形成了。
最后是彩妆部分了，我找出水彩笔，挑出我最喜欢的颜色，在鸡蛋上画了一个大大的笑脸，最后，把一个彩纸做的蝴蝶结贴在鸡蛋上，不倒翁就大功告成了。
我变成了一个娃娃作文400字
我变成了一个娃娃作文400字我变成了一个娃娃。
哎呀，一觉醒来，我咋就成了个娃娃呢？看这身上的小裙子，
还有这头顶的小辫子，也太可爱了吧！
我试着站起来，结果就像个不倒翁似的，左摇右晃，最后直接
趴在地上了。
这世界咋突然变得这么大啊？桌子腿都比我高！
我妈进来一看，眼睛瞪得像铜铃一样。
她把我捧在手心里，不
停地看来看去，好像在看什么珍稀动物似的。
我张了张嘴，想说话，结果只能“咿咿呀呀”地叫，真郁闷！
然后我妈就带着我到处跑，去公园、超市，还把我带到她单位
去了。
我就在她的包里探出个头，看看这，看看那，啥都觉得新鲜。
晚上，我被放在了床头。
我妈轻轻拍着我，就像哄小宝宝一样。
说实话，虽然变成娃娃有点不习惯，但这种感觉也挺不错的，哈哈！。
我做了一个小实验 不倒翁 作文
我做了一个小实验不倒翁作文
《有趣的不倒翁实验》
嘿呀，今天我突发奇想，决定自己做一个不倒翁玩玩。
说干就干，我立刻开始找材料。
我在家里翻箱倒柜，找了一个鸡蛋，又从我的百宝箱里翻出了一些彩纸、剪刀和胶水。
准备工作做好啦，嘻嘻，我要开始大显身手喽。
我先小心翼翼地把鸡蛋的小头那端敲出一个小洞，哎呀，还真得小心点呢，要是不小心敲碎了可就完蛋啦。
接着我把鸡蛋里的蛋清蛋黄慢慢地倒出来，可不能浪费呀，我想着晚上可以做个炒鸡蛋吃，嘿嘿。
然后我就开始给这个空蛋壳打扮啦。
我用彩纸剪出一个圆圆的帽子形状，给它粘在蛋壳的顶部，就像是给它戴了一顶可爱的小帽子。
接着我又给它画上了一对大眼睛，一个小鼻子，还有一张弯弯的大嘴巴，哇，看起来好萌呀。
弄好这些后，我就往蛋壳里塞了一些沙子，可不能塞太多哦，得让它能摇摇晃晃又不倒才行。
塞好后我用胶带把那个小洞封起来，嘿嘿，我的不倒翁初步成型啦。
我把它放在桌子上，用手轻轻一碰，哎哟喂，它晃呀晃呀，就是不倒，太有意思啦！我不停地推它，它就一直晃啊晃的，那模样真是逗死我了。
我还试着把它放在地上，然后我就围着它跑圈，看着它晃晃悠悠的跟着我转，哈哈，真是太好玩啦！
我就这样玩了好久，感觉这个自己亲手做的不倒翁真是太有趣啦！这可真是一次既好玩又让我开心的小实验呀，以后我还要多做一些这样好玩的小实验呢！。
倒叙作文600字
倒叙作文600字倒叙作文600字10篇在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的倒叙作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
倒叙作文600字篇1大唐东土国泰民安，如来甚为满意，遣斗战胜佛孙悟空，净坛使者猪悟能，金身罗汉沙悟净与师傅檀功德佛唐三藏去东土大唐传教，八部天龙随行。
师徒四人过凌云渡化作凡胎，踏上了传教的路。
但经书在出发的时候便被收去了，从一开始，便是众佛们为了让师徒下位的阴谋。
师徒四人一直隐忍着，徒弟们护送师傅一路，但他们发现，妖怪都打不死，不论怎么作恶也不会受到惩罚，因为他们都是西天众佛们放下来害师徒四人的。
如此过了许多年，沙僧是第一个受不了的。
在众佛们的阴谋下，沙僧心灰意冷，不再上路，钻进了流沙河里。
猪八戒继沙僧后，也感到沮丧，跑到高老庄了。
只有孙悟空，对师傅毕恭毕敬，法力高强，一路护送师傅去东土大唐传教。
众佛们的阴谋未能得逞，天庭更加震怒，双方达成协议，反正经书已经夺到手，便留唐三藏一命，把他送到东土大唐，但孙悟空却必须除掉。
与此同时，白龙马已经遇害，孙悟空也中了计。
白龙马坠入了山涧里，孙悟空被如来压在了五指山下。
最初的一年，唐僧的身影在五指山上，孙悟空终于明白，唐僧为何处处维护佛界，因为他们根本是一伙的。
唐僧安全回到了东土大唐，给皇帝讲述了一路奇遇，皇帝心中怜悯，赐位御弟，唐僧享尽了一生荣华富贵。
孙悟空在多重打击之下，在山下隐忍了五百年，日夜忍受折磨。
终于，破出了五指山。
如来被惊醒，伸出手镇压，没料到孙悟空法力大增，一路顶着如来的手上了西天。
随后又打入天庭，大闹了一番。
玉帝派遣太上老君消灭孙悟空，太上老君把孙悟空引到了炼丹房，孙悟空中计，进了炼丹炉内。
没料到，炼丹炉并没有炼化孙悟空，只是让他损失了一双火眼金睛。
天庭无奈之下，请猪八戒出山，答应赐号天蓬元帅，沙悟净也请出了流沙河，以卷帘大将的称号许以沙僧。
抗逆力一我是不倒翁
抗逆力一我是不倒翁文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-抗逆力一我是不倒翁------团体心理活动课新都区石犀小学徐文一、设计理念压力与逆境有可能带来问题，也可能激活生命的潜能。
抗逆力，是指面对严峻的危机仍有能力重新振作，拥有即使跌倒也能重新站起来的能力。
抗逆力是人类天生的一种潜能，面对危机或逆境时的适应能力。
拥有抗逆力，能够预防、克服由危机和挫折带来的伤害，在压力之下快速复原，获得更多成长，令生命更加丰盛。
抗逆力教学，不是帮助学生如何避免危机，逃离逆境，而是关注自身固有潜能的开发和利用。
通过体验式团体活动来帮助学生培养自我效能感、归属感和乐观感。
抗逆力培养强调“生命关系”，注重家长、教师和同伴等生命资源的积极介入，即“生命影响生命”，本节课的教案主要从教师及同伴的对个体抗逆力的影响的角度进行设计。
本节课的教学内容包括几个主题，自我效能感、乐观感、归属感和正确面对挫折，鉴于第一节课主要进行的是乐观训练，本节课以培养归属感和自我效能感正确面对挫折感为主。
自我效能感可以通过个人表现经验、替代经验、想象经验、言语说服、生理状态、情绪状态六种效能信息来源塑造。
小学生的归属感主要表现为班级归属感，在学习、活动中，被班级和班级成员认可和接纳时的一种感受，具体体现在在认知上，表现为班级的成员意识，个体对班级中自己身份的认识、认同和接纳程度;在情感上，表现为对班级的热爱、依恋、投入等情感体验;在行为上，表现为行为积极参与班级活动、维护班级荣誉、遵守纪律并愿意承担作为班级一份子的责任和义务等。
面对挫折能自我调整。
本节课的设计思路:采取团体心理活动课的方式，根据团体动力学的有关理论，营造一个安全、温暖、开放、分享的团体环境，促使成员在其中真诚开放，释放心灵，倾听和分享，寻找领悟我能够、我拥有、我是，通过参与活动，发现自我优势、自信训练提升自我效能感，通过求助活动、团体凝聚力训练培养归属感，通过学习名人和当知心姐姐学习怎样面对挫折。
描写不倒翁的说明文400字小学作文范例7篇
描写不倒翁的说明文400字小学作文范例7篇分享借鉴.描写不倒翁的说明文400字1星期老师布置了一项做不倒翁作业,所以星期六下午,妈妈陪我做不倒翁,妈妈拿了一个鸡蛋,在桌子上轻轻地敲了几下,等到壳有点小裂缝时,妈妈用一根针撮了一个小洞,把蛋液倒出来,放在一个小碗里,说晚上顺便吃荷包蛋吧,接着妈妈把鸡蛋壳洗干净并把它晾干,接下来就可以做不倒翁啦!我想做一个小猫不倒翁,说干就干,我先在白纸上剪了一个椭圆,粘在鸡蛋上当它的小肚皮,又用勾线笔画上眼晴.胡子.鼻子和嘴巴,小猫不倒翁那炯炯有神的眼晴和翘起来的胡子搭配起来,显得十分神气,小小的鼻子加上那可爱的樱桃小嘴,可爱极了,我又给它加上了一双小耳朵.最后一步,装上〝防倒器〞——橡皮泥,可我们家没有橡皮泥,所以用米来代替,米装好了,我用手一碰,〝咦?不是说是不倒翁吗?怎么成了倒翁了?〞我疑惑不解,就向妈妈请教,原来米重心不稳,一碰,米就会跟着鸡蛋一边倒,我们只要把米固定住就可以了,家里刚好还有多余蜡烛,用蜡油把米封住,这样不怕米倒来倒去了,等蜡油结块了,一个小猫不倒翁出现了.不过我还是觉得哪里不对劲,原来头顶上的小洞洞还没遮住过,没关系,我给它戴顶小帽,让它成为小红帽小猫,一个真正的小倒翁出现了.我手轻轻一碰,它就微笑地向我点头,好像在说:〝小主人,你真棒!〞描写不倒翁的说明文400字2再过几天,就是姐姐的生日了,我送她什么礼物呢?我想了半天,决定自己做个不倒翁送给她.中午,我向妈妈要了个鸡蛋,用针把鸡蛋的一头扎了个小洞,把里面的蛋清和蛋黄倒出来,把鸡蛋壳放在水管上,冲洗干净,又找来了沙子.胶水.纸和彩笔.材料和工具准备好了,我马上行动了起来.首先把沙子和胶水的混合物小心翼翼地灌到蛋壳中,把蛋壳烘干,这样里面的混合物干得比较快.等混合物干后,我用纸和胶水把蛋壳上的窟窿糊住,然后用白纸折个帽子,把帽子糊在窟窿上.最后,我在蛋壳上画了眉毛.眼睛.高高的鼻子.大大的月牙嘴和一双耳朵.又在帽子上画上卡通的图案,这样一来,一个惹人喜爱的不倒翁就诞生了.我看着这个精致的不倒娃娃,心里美滋滋的,我用手把它按倒在桌上,手刚松开,它又笑眯眯地站起来了,摇晃着脑袋.我相信,姐姐收到这个生日礼物一定会喜欢的.小小的制作,丰富了我的课余生活,培养了我的动手能力.以后,我要经常做一些这样有趣的小玩具.描写不倒翁的说明文400字3小朋友们你们玩过不倒翁吗?你们做过不倒翁吗?它的肚子大大的,圆圆的,脑袋小小的 ,尖尖的,只要你轻轻一碰,它就会东倒西歪,一摇一摆,有趣极了!今晚我就做了一个.放学了,我迫不及待地跑回家,兴致勃勃地做了起来.首先我从冰箱里选了一个上大下小的鸡蛋,接着我小心翼翼地在鸡蛋上戳了一个洞,用吸管把里面的蛋清和蛋白吸了出来,把空蛋壳洗得一干二净,再在空蛋壳里放进一半的米粒.可是它不是往左倒就是往右倒,怎么也立不起来.妈妈想了想说:〞得把米粒固定住才行.〝我听了不由自主得想到了蜡烛 .我对妈妈说:〞妈妈蜡烛油能把米粒固定住吗?〝妈妈点点头说:〞可以. 妈妈拿来一根蜡烛,把它点燃,蜡烛油一滴一滴滴进蛋壳里面,过了一会儿,蜡烛油干了,鸡蛋就像战士一样稳稳地立在桌面上,我开心极了!然后我在鸡蛋上画上一双水灵灵的眼睛,高高的鼻子和一张樱桃般的小嘴,再画上一头乌黑的,波浪形的头发.最后,我看着不倒翁头上空空的,我灵机一动,心想:我可以给它做一顶帽子呀!我拿出五颜六色的卡纸,做了起来,过了一会儿,一顶即可爱又漂亮的巫婆帽就做好了,往不倒翁头上一戴,不倒翁就更美了!我情不自禁地和它玩了起来,它左摇右摆,不管我怎么推它,它都立的起来.它仿佛在说:〞你别白费力气了,我是永远不会倒的,除非太阳从西边出来.〝描写不倒翁的说明文400字4我有一个笑面虎不倒翁.它是一个梨形的,一副笑嘻嘻的表情,一双炯炯有神的眼睛,一张大嘴上还有两个大板牙,似乎没有战斗力.你们知道它为什么叫笑面虎不倒翁吗?就请往下看吧!一次,我被妈妈打了,很生气.于是,就回到了房里,好像屋里的东西和我一样生气.就在这时,我看到了咧着大嘴笑的不倒翁,我顿时涌上了一股重重地杀气.我走到它跟前,重重的打了它一拳,本以为可以把它打倒,可是它又摇摇晃晃地站了起来.啊!连你也想欺负我.你个〝笑面虎〞!它也对我有很大的帮助.上一次学校开运动会,我跑1000米,好不容易跑完了800米,就剩一圈了,我却倒在了地上,不想起来跑了.台上的同学都望着我,这时,我也想起了笑面虎,心想:对,我不能放弃,笑面虎倒了自己能站起来,我也能.我站了起来,一使劲,冲了出去,跑了第一名.笑面虎对我的启发很多很多.我非常喜欢大姑送我的〝笑面虎〞.描写不倒翁的说明文400字5不倒翁,顾名思义就是不会倒的人偶.与那些高档的玩具比起来,真可以叫朴实无华了.但你可曾想过,不倒翁有着高档玩具无法超越的品质.高档的玩具,大抵都要悉心照料,更夸张的甚至于一摔就碎.这不倒翁可不一样,把它按在地上,一松手,它又摇摇摆摆地站立起来,那模样,真令人忍俊不禁.放学回家,只见妹妹坐在地上玩着不倒翁.趁我脱鞋的当儿,她把不倒翁高高地举起,〝砰……〞猛地一扔,不倒翁被妹妹狠狠地扔在地上!听到声响的我猛地抬起头,立刻冲进客厅.看着不倒翁剧烈地摇动着,就这样摇了大概二三分钟,渐渐地缩小了摇动的幅度,又过了一会儿,不倒翁竟然停止了摇摆.我心疼的捧起它,检查者是否有破损.随后又把它放回地上,那不倒翁像是在对我点头致意,〝小主人,不用担心我,我很坚强,我很勇敢!〞我被这情景深深地震撼了,可以说,这不倒翁是玩具中最有骨气,最具灵魂的!历史中那些有气节的人物,他们就像不倒翁一样,不管历经怎样的挫折,无论受到怎样的欺凌,一直都是顶天立地,不肯低头折节.作为小学生,我们最应该学习的就是不倒翁哪里跌倒哪爬起来的力量和勇气!不倒翁在我心中不再是个普通的玩具,更是一个高大的形象.描写不倒翁的说明文400字6我在文具店看到了一个个非常可爱的不倒翁.他们都一动不动地站在那儿,像一棵棵小青松,只要我用手指轻轻地碰一碰他们,他们就左右摇摆,最后还是立在那儿纹丝不动.他们这么神奇.有趣,我想立刻回家也做一个.说做就做,我一回到家就开工了.我仔细地琢磨着,不倒翁之所以会不停地晃动,是因为他头轻脚重,想到了这儿,我立刻找了一个比较重的小球,再找来一个空盒子.我用剪刀从盒子上剪下了一小块儿,把覆盖在上面的膜撕掉,就露出了里面的瓦楞纸,我将瓦楞纸小心地卷成筒状,再用双面胶将卷筒粘牢,接下来又给不倒翁做了很结实的圆底座,同时将小球放到底座内,牢牢地固定住,最后我用矿泉水瓶盖子将口封住,一个可爱的不倒翁就在我的手中诞生了.我迫不及待地把他放在了桌子上,得意地欣赏起来.我用手轻轻地碰了一下,他倒了之后就没有再站起来,我纳闷了,是怎么回事呢?我仔细地观察着,他的底座不够重,怎么办?我又找来了一些厚纸板将底座又加工了一下,这下好多了.不倒翁跌倒了,还能站起来,这让我想到了我的学习,其实也是一样的道理:不要怕暂时的失败,只要坚持不懈.永不言弃,就一定会成功!描写不倒翁的说明文400字7在我的书桌上,有一个色彩鲜艳的不倒翁,它既是我的笔筒,也是我的玩具,我很喜欢它.不倒翁很可爱.大脑袋光溜溜的,顶着一撮白毛,这是它的头发;脸庞圆圆的,有一双慈眉和善目,一副憨态可掬的样子;身体胖嘟嘟的,很像个大力士,让人一见就想笑.不倒翁穿着一件红背心,围着一个花围兜,使我觉得它不像〝翁〞,倒像个老〝小孩〞.每当我推动它时,它的身子就一晃一晃的,那似倒非倒的样子,怪有趣的!不倒翁不仅长得可爱,而且功能也不少.每当我看书倦了的时候,轻轻推它几下,它就会笑着跳起〝圆圈舞〞——在我的书桌上团团转.看着它那滑稽样儿,什么疲劳呀,烦恼呀,全被我抛到九霄云外;每当我要拿笔时,就打开它脑袋上的盖子——一撮白毛,里面就会出现各种笔,想用什么笔就可以挑什么笔,真是方便.无论是炎热的夏天,还是寒冷的冬季,不倒翁永远站在我的书桌上,一刻也不离开,真像我的忠实服务员.不倒翁,顾名思义,就是不会倒下,这是确确实实的,无论我怎么推它,它摇啊摇,晃啊晃,就是不会倒下.这让我觉得奇怪.我就去问爸爸,原来,不倒翁的身体里有个〝重心〞,当我把它摁倒时,两头的重量不相等,轻的一头就弹起来了.真奇怪,这么好玩的不倒翁,内部结构竟然这么简单.小小的不倒翁,带给我的是欢乐.方便和知识.描写不倒翁的说明文400字小学作文。
统编版语文二年级上册第三单元阅读理解拓展训练-(含答案)
统编版语文二年级上册第三单元阅读理解拓展训练-（含答案）第三单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版读一读，练一练。
我做的是不倒翁。
先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。
这样不倒翁就做好了。
1．我做的手工是___ 。
2．不倒翁分____步完成，用“____"分别画出每一步，并标上序号。
课内阅读爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
"3．找出下列词语的反义词。
晚( ) 开心( ) 冷清( )4．照样子用加点的字写句子。
例：爸爸出国了，要过半年才能回来。
_____________5．第一自然段在文中有什么作用？_____________6．露西在这封信中写了三件事：①；②；③_________________。
她的心情是___ _______阅读短文。
要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。
"毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东"三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
7．短文一共有( )个自然段。
8．毛主席遇到两个小八路的时间是( )。
A．1937年B．1938年C．1939年9．毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字"呢？_____________课外阅读。
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我是一个“不倒翁”
作者：郭旭栋
来源：《作文周刊·小学六年级版》2012年第21期
我是一个“不倒翁”，在挫折面前我不会放弃，在成功面前我不会骄傲。
“不倒翁”是一个不起眼的东西，我就是这样一个普普通通的“不倒翁”。
一次考试后我松了一口气，老师在课堂上严厉地批评了我，说我有一道题没做。
同学们顿时用一种异样的眼神盯着我。
我的脸一阵发烫，委屈地低下了头。
当时我就像一个被打倒的“不倒翁”，可我认识到了自己的错误，又像“不倒翁”似的奋力站了起来。
挫折和失败并不可怕，可怕的是失败后就永远地倒下了。
还有一次，我的作文得了六星（作文学校按照星评价作业，最高六星，最低一星），我在同学们面前大肆炫耀。
此时，我又想起“骄兵必败”这四个字，立即把心收了回来。
当时我也像“不倒翁”那样被成功给打倒了，可我又站了起来。
生活就是这样，会无时无刻地出现挫折和失败，我们倒下后，一定要像“不倒翁”一样重新站起来。
生活中充满成功，在成功面前不能骄傲，不能炫耀，如果被荣耀压倒了，也要像“不倒翁”一样再站起来。
我就是这样一个平凡的“不倒翁”，我要永远当个“不倒翁”。
【指导老师：刘明】
学生点评
崔舒永：在《我是一个“不倒翁”》中，作者通过两件事情来写自己是个真正的“不倒翁”，表现出自己在挫折面前不放弃，在成功面前不骄傲的品质。
不错！
朴瑞琳：“挫折和失败并不可怕，可怕的是失败后永远地倒下了”这句话写得很好，不仅鞭策了那些在挫折和失败面前不低头的勇敢的人，而且还警示了那些遇到困难就退缩的人。
美中不足的是，开头的部分语句有点不通顺。
如果把这一段写通顺的话，这篇文章会更完美。
韩珍丽：这篇文章简短且很有趣，简短的文章里表现出整个过程，内容比较完整。
但是我感到句子之间有些不连贯，读起来欠缺朗朗上口的感觉。
崔真美：小作者写的《我是一个“不倒翁”》，讲述了自己像一个不倒翁一样，遇到困难绝不放弃，就像不倒翁一样永远不会被打倒，就算打倒了也会重新起来。
描写细致，事例充分，要是再加上一些恰如其分的比喻句和名言警句就更生动，更有趣了。
朴燕：小作者笔下的“不倒翁”在挫折面前不会放弃，在成功面前不会骄傲，耐人寻味。
文章选材不错，但在叙述上还有待提高。
例如：“同学们顿时用一种异样的眼神盯着我。
我的脸一阵发烫”这一句要是运用比喻的修辞手法来写就更形象了。
比如说：“我心想：如果有个老鼠洞，我会立即钻进去的……”这样文章应该更生动。
适当地运用名人警句、修辞手法等会使文章更精彩。
金丹丹：这篇文章的作者写了自己是一个“不倒翁”，写得很真实，在最后一个自然段中，还给我们讲道理，给每个失望的人以鼓励。
很好！我认为如果再多加一些好词好句，文章会更生动。
崔龙：这篇文章的好处在于小作者采用了拟人的修辞手法，美中不足的是有些地方语句不通顺。
申倚琳：作者通过讲述自己由失去信心到重新树立起信心，由自己得了一百分而骄傲再到谦虚的事，把自己比做了“不倒翁”。
真不错！要是多加点好词好句，那就更完美了。
编辑的话
上面我们一起看了吉林省珲春市第四小学五年级的同学对这篇习作的评价。
同学们点评文章，也是各有特点。
有的从“不倒翁”的寓意来说，有的从文章的语句方面入手，提出了很多好的意见。
“我是一个‘不倒翁’”，这个题目很好。
本来“不倒翁”是一个玩具，而本文小作者借用“不倒翁”永不倒下的特点，讲述了自己在不同情境下的感受。
文章立意很好，但没能写出“不倒翁”的特点。
不倒翁的特点是，不论你怎样按，只要你一松手，它就立刻站起来，还摇摇晃晃地冲你点头。
所以，文中个别地方的描述是不恰当的。