理性主义.ppt作业

赫尔巴特
最早宣称心理学是一门科学，认为心理学不是实验的科学而是经验的科学，反对官能心理学 认为观念永远不会消失或完全被遗忘，其强度和力量会发生变化 把观念及其相互联合与斗争视为心理学的基本内容，观念相互联结的方式有两种，一种是融
合，一种是复合 提出统觉团的概念，他的目标是用数学的方式表达统觉团
沃尔夫
最早以“心理学”一词标明自己的著作 他认为一切心理作用都是不同程度的理性 把官能心理学系统化，把人的心灵分为两大官能，一是认识官能，即“知”的官能，二是欲
求官能，即“情”的官能
提顿斯的心理学思想
一：提顿斯，主张心理学这门科学只是观察心理现象，着重从经验角度研究心理，不必追问
对情感和意志也有较详细的记述，认为自由意志是虚构的 认为人的基本情绪有三种：（1）欲望 （2）快乐 （3）痛苦，认为激情应该受到理性的控制
认为情感归根结底是由外在原因决定的
突出理性直观知识的重要性，揭示了理性情感在主动情感和意志行动中扮演的重要角色 他认为上帝就是自然，信奉泛神论
莱布尼兹的心理学思想
提出“单子论”的心理本质观和主动的心灵，所
有的单子都是活跃的有意识的，认为人的心理是心 灵自身所固有的潜在观念的显现，心灵中的任何观 点最初都是来源于感觉而心灵本身除外，一切事物 都是有生命的，经验并不能产生观念， 提出“预定和谐”的身心平行论，认为单子之间 永远不会相互影响 提出微觉和统觉的学说，统觉就是指感知自身内 在状态的意识或反思，也就是指自我意识 他是近代第一个肯定单子是精神性的实体和无意 识现象的人，认为无意识与有意识的知觉之间是一 个完整的连续体
洛采
提出注意研究心理的生理基础问题 提出空间知觉的部位记号说 唯心主义的世界观，认为世界是有目的的，有善和美的价值的，这一切是由具有人格的上帝
决定的 坚持二元论，承认物质是客观存在的，又承认心灵是真实存在的，两者的活动都是通过脑的 相互作用，他的二元论是笛卡尔的心身交感论
黑格尔
采用现象学观点解释人类心灵的发展，认为人类知识发展要经过六个阶段，即意识，自我意
属性和样式三个基本范畴展开的 认为实体有无数种属性，人只能认识其中的两种， 即思维和广延 心理学思想：提出心身双面论，认为心灵和身体 不是两个独立的实体，而是统一实体两种不同的 属性 根据心灵技能的划分对知识做了分类，把人的心 灵的能力分为两大类，一类是理智一类是想象力、 情感等，前者是心灵中永恒的部分，它与神相联 系，因而能认识事物的本质。将知识分为感性的 知识，理性的知识和直观知识
•理性主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理性主义者
理性主义者往往提出主动心灵，一个对感觉知识做出反应并赋之以意义的心灵 理性主义者认为无法仅仅通过感觉知识获取真理，感觉提供的知识必须要经过理性系统的消
化然后才能发现真理，理性主义者往往强调引发行为的理由
笛卡尔
一：提出心身交感论 认为人具有两种实体，一
种是机械的占有空间的实体，即身体。另一种是 自由而不占空间的精神实体，即心灵，身体和心 灵是分开的但是它们相互作用，倡导“我思故我 在”，认为心灵中存在天赋观念 二：提出反射和反射弧的观点，明确规划出反射 和反射弧的轮廓 提出动物的是机器的论断和刺激反应的假设 三：发表了对意识的见解，他认为意识是供人进 行自我观察的封闭的内心世界，认为内省是获取 知识的有效方法
探讨了感觉、想象、观念等一些心理活动的方式 将感觉分为两种形式，一类是外感觉一类是内感觉 将观念分为两种，一种是派生观念，第二种是固有观念（不证自明的） 认为只有通过理性思维才能矫正错觉，认识事物本质，确立正确观念
论述了情绪的本质、种类和机制等问题
斯宾诺莎的心理学思想
把笛卡尔的二元论改为一元论，其哲学是以实体、
灵魂自身如何 重视心理的主动性 提出心理的三分法，认为理解（认知过程）意志是主动的，感情是被动的 肯定内省法
康德
坚持知情意三分法 提出一个单一而完整的心灵，它拥有各种各样的
属性或能力，认为是心灵创造了宇宙 创建认识心理学，力图把唯理论和经验论结合起 来 ，不认为心理学是一门实验科学，不赞同用内 省的方式来研究心灵 认为人的认识能力有感性、知性和理性三种形式， 人的认识活动始于感性，感性是通过感官获得表 象的能力，知性是运用概念范畴对感性知识进行 综合统一的思维能力，理性是建立最高原理的思 维能力 提出统觉原理 以模糊观点表征无意识
识，理性，精神，宗教信仰而最后达到绝对知识 采用绝对观念论来解释知识的来源 用辩证法解释人类知识文化的演进 把宇宙看成一个不可分割的整体，黑格尔把它叫做绝对精神，他认为对绝对精神的理解才是 唯一真正的理解