组建XX单位自动化办公局域网课程设计

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局域网的组建课程设计

局域网的组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。

技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。

课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。

学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。

同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。

通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。

二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。

- 教材章节：第一章计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。

2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。

- 教材章节：第二章网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。

3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。

- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。

4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。

局域网组建与维护课程设计

局域网组建与维护课程设计一、前言随着信息技术的不断发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一，局域网更是家庭、企业和机构等单位中不可或缺的组成部分。

因此，学习局域网组建与维护技术已经成为现代社会人们的必要技能之一。

本文旨在介绍局域网组建的基本知识以及局域网维护的基本方法。

二、局域网组建2.1 局域网的定义局域网（Local Area Network，简称 LAN）是指距离较近的一组计算机互联而成的计算机网络。

通常用于家庭、企业、学校等小范围网络中。

2.2 局域网组建的过程局域网的组建过程需要遵循如下步骤：2.2.1 确定需求和范围首先需要明确局域网的需求和组建范围，例如需要连接的计算机数量、需要覆盖的面积范围等。

2.2.2 设计网络拓扑结构根据需求和范围，确定局域网的拓扑结构类型，例如总线型、星型、环形、树型等。

2.2.3 选择网络设备根据拓扑结构类型，选择需要的网络设备，例如集线器、交换机、路由器等。

2.2.4 连接设备，配置参数将选择好的网络设备连接起来，根据设备的具体参数进行配置。

2.2.5 测试和调试在组建好局域网之后，进行测试和调试，确保局域网的正常工作。

2.3 局域网组建的注意事项2.3.1 网络安全在组建局域网时，一定要注意网络安全，例如设置密码、防火墙等，避免网络被黑客攻击。

2.3.2 网络性能在组建局域网时，要注意网络性能，例如选择适合自己的网络设备、合理设计拓扑结构等，以确保网络性能稳定。

三、局域网维护3.1 局域网维护的任务局域网的维护任务包括以下几个方面：3.1.1 硬件维护对局域网硬件设备进行定期检查和维修，例如更换损坏的网络线缆、更换故障的网络设备等。

3.1.2 软件维护对局域网软件进行定期检查和维修，例如升级防火墙、及时补丁更新等。

3.1.3 安全维护对局域网安全进行定期检查和维修，例如检查是否存在黑客攻击、设置密码、防火墙等。

3.2 局域网维护的方法3.2.1 建立维护计划建立局域网维护计划，包括硬件维护、软件维护、安全维护等，明确维护周期和维护内容，以便有效地管理局域网。

小型局域网组建课程设计

小型局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的组成和结构，掌握网络设备的基本功能和使用方法。

2. 使学生掌握IP地址的分配原则，子网划分以及网络掩码的配置。

3. 让学生了解常见的网络协议及其在局域网中的作用。

技能目标：1. 培养学生能够独立完成小型局域网的组建，包括网络设备的连接、配置和调试。

2. 使学生具备解决局域网故障的基本能力，如IP冲突、网络不通等问题。

3. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控和性能优化的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性。

2. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中解决问题，共同完成任务。

3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握计算机网络基础知识的基础上，提高实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础知识：计算机网络定义、功能、分类。

- 局域网概念：局域网的定义、组成、拓扑结构。

- 网络协议：TCP/IP、ARP、ICMP等常见协议的作用和原理。

- IP地址与子网划分：IP地址格式、分类，子网划分方法，网络掩码配置。

2. 实践操作：- 网络设备认识：交换机、路由器、网线等设备的功能和使用方法。

- 局域网组建：设备连接、配置IP地址、子网划分、设备调试。

- 网络故障排除：分析IP冲突、网络不通等常见问题，并提出解决方案。

- 网络监控与管理：使用网络管理软件进行网络监控、性能分析和优化。

3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：计算机网络基础知识学习，了解局域网概念。

- 第二周：学习网络协议，掌握IP地址与子网划分。

- 第三周：认识网络设备，学习设备配置方法。

- 第四周：实践操作，组建小型局域网，进行故障排除与网络监控。

公司局域网组建与规划课程设计

课程设计报告书课程名称计算机网络题目公司局域网组建与规划分院电信分院专业班级计算机科学与技术（1）班学号学生姓名指导教师2012年 6月 9日目录第1章课程设计内容及要求第2章设计规划网络拓扑图第3章结合拓扑图进行IP地址规划第4章安装windows server 2003操作系统第5章配置Web服务器第6章课程设计心得第7章参考文献:一：课程设计内容及要求：内容：假设甲公司IP地址192.168.15.0/24，有两层办公楼（1楼和2楼），统一从1楼的路由器上公网，1楼有120台电脑联网，2楼有53台电脑联网。

以此来设计一个公司局域网解决方案。

要求：1、进行系统设计，规划网络的逻辑拓扑方案，划分子网，设计子网地址，为每个子网中的计算机指定IP地址；2、安装windows server 2003操作系统（提供截图）；3、配置Web服务器（提供截图）。

软件：visio工具，Cisco Packet Tracer 5.0，VMware, windows server 2003安装包，IIS6.0安装包二：设计规划网络拓扑图根据需求，画出下面这个简单的拓扑。

将192.168.15.0/24划成3个网段，1楼一个网段，至少拥有121个可用IP地址；2楼一个网段，至少拥有54个可用IP地址；1楼和2楼的路由器互联用一个网段，需要2个IP 地址。

1、启动Cisco Packet Tracer2、用Cisco Packet Tracer软件绘制网络拓扑结构图步骤1:启动Cisco Packet Tracer，，进入网络拓扑图样编辑状态。

步骤2:在基本网络形状模板中选择服务器模块并拖放到绘图区域中创建它的图形实例。

步骤3: 绘制线条。

选择不同粗细的线条，在服务器模块和防火墙模块之间连线，并画出将与其余模块相连的线。

进入文本编辑状态，输入文字。

按照同样的方法分别给各个图形添加文字。

步骤4:点击路由器，进入路由器设置界面点击“config”将“FastEthernet0/0”“FastEthernet0/1”两个中的“Port Status”置于打开状态。

组建局域网的课程设计

组建局域网的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的定义、组成及作用；2. 掌握网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分等基本概念；3. 学会使用网络设备（如交换机、路由器）进行局域网的组建与配置；4. 了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的应用。

技能目标：1. 能够独立设计并搭建简单的局域网；2. 掌握网络设备的配置方法，实现设备之间的通信；3. 学会使用网络测试工具，检测网络连接及排查常见问题；4. 具备基本的网络安全意识，能够对局域网进行简单的安全防护。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心与探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高实践操作能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。

课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定了解，具备基本的计算机操作能力，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师引导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握局域网的基本知识，具备组建局域网的技能，并养成良好的网络道德观念。

二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与作用- 网络拓扑结构（星型、环型、总线型等）- 网络协议（TCP/IP、NetBIOS等）- IP地址分配与子网划分2. 网络设备与布线- 交换机、路由器的基本原理与功能- 网络设备的连接与布线技巧- 网络设备配置方法（如VLAN、端口镜像等）3. 局域网组建与配置- 设计局域网方案- 搭建局域网环境- IP地址分配与网络设备配置- 网络测试与故障排查4. 局域网安全与维护- 常见网络安全问题与防护策略- 网络设备的安全配置- 局域网监控与管理5. 实践与拓展- 搭建小型局域网，实现文件共享与打印共享- 课堂案例分析与讨论- 布置课后拓展任务，提高学生实际操作能力教学内容安排与进度：第1课时：局域网基础知识第2课时：网络设备与布线第3课时：局域网组建与配置第4课时：局域网安全与维护第5课时：实践与拓展教学内容与课本关联性：本课程教学内容紧密结合课本，涵盖教材中关于局域网组建与配置的相关知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

办公局域网组建方案

办公局域网组建方案就现阶段组建我司办公局域网共有3种方案。

1、利用现有的路由器及电脑设备组建成局域网。

优点：节约成本，充分利用闲置设备。

组网简洁。

共享文件及打印机共享。

缺点：路由器有经常死机现象，造成网络不通。

影响各部门文件抓取。

共享文件夹放置文件后，要及时通知对方去抓取文件。

2、购买1组24口交换机、1组8口交换机，并滕出一台闲置电脑做共享文件服务器，组建成局域网。

优点：有闲置电脑做共享服务器，各位可以去共享服务器上抓取文件，简单，快捷。

减少了无外网文件传送的局限性。

共享文件及打印机共享。

缺点：放置在服务器上的文件，需及时通知对方去抓取，以免被别人误删，或恶意修改其文件内容。

很容易造成文件病毒感染到局域网内计算机上。

3、购买OA系统（办公管理系统），并由交换机组建局域网，购买专业级服务器。

优点：一个平台：统一的基础管理平台，实现用户数据统一管理、权限统一分配、身份统一认证。

两个门户：统一规划门户网站群和协同办公平台，将外网信息维护、客户服务、互动交流和日常工作紧密结合起来，有效提高工作效率。

集团化管理：应用对象覆盖多级机构实现“大OA套小OA”的应用模式。

四大应用：工作流程、知识管理、沟通交流和辅助办公四大核心应用。

缺点：OA系统所需费用过大，软件，硬件，要求较高，有些功能需要根据公司需求去定制，以免有些功能公司利用不上。

培训成本，及后期功能定制，设备更新等，费用过大。

故，综合考虑，公司暂时用第二种方案，做到文件共享，及打印机共享。

组建局域网课程设计

组建局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解局域网的定义、组成及分类；2. 掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置方法；3. 理解IP地址、子网掩码、网关等网络基础知识；4. 学会使用网络诊断工具，排查局域网故障。

技能目标：1. 能够独立完成小型局域网的搭建与配置；2. 能够对局域网进行基本的维护和管理；3. 能够解决局域网中常见的问题，如IP冲突、网络不通等；4. 提高团队协作能力，学会在项目中分工与协作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣和热情，激发学习积极性；2. 培养学生动手实践、解决问题的能力，增强自信心；3. 培养学生具备良好的网络道德，尊重他人隐私，遵守网络安全规定；4. 培养学生团队协作精神，学会沟通、分享和合作。

本课程针对初中年级学生设计，课程性质为实践性、操作性较强的学科。

结合学生特点，课程目标注重基础知识的学习和动手能力的培养。

在教学过程中，要求教师以学生为主体，关注个体差异，因材施教。

通过本课程的学习，期望学生能够掌握局域网的基本知识，具备实际操作能力，并在情感态度价值观方面得到全面发展。

后续教学设计和评估将围绕上述具体学习成果展开。

二、教学内容1. 局域网基础知识：- 局域网的定义与分类；- 网络协议与标准；- IP地址、子网掩码、网关、DNS等概念。

2. 网络设备及其配置：- 交换机、路由器的基本功能与工作原理；- 网络设备的基本配置方法；- 网络设备的连接与调试。

3. 局域网搭建与配置：- 局域网拓扑结构设计；- IP地址规划与分配；- 局域网内设备互联与通信配置。

4. 局域网管理与故障排查：- 常用网络诊断工具的使用；- 局域网故障分析与解决方法；- 局域网安全与管理。

5. 实践项目：- 搭建小型局域网；- 配置网络设备；- 解决局域网故障；- 局域网应用案例分享。

教学内容参考教材相关章节，以实践操作为主，理论教学为辅。

教学进度安排合理，确保学生充分掌握每个知识点。

毕业设计办公室局域网组建

任务书有一个办公室，共有6台员计算机，另有打印机、传真机、扫描仪各1台。

并给出5000~10000元添加一些必要的设备，组建一个小型办公局域网，该网络应具有如下功能。

●能够给每个员工分配一定数量的私有空间，用于备份数据。

●能够给所有员工分配不限数量的公用空间，用于备份数据。

●能够安装不同操作系统的打印机驱动程序。

●配置的邮件服务器，能够实现局域网内部互发邮件，将远程邮件下载到本地，公用邮件可以转发给每个员工，利用ADSL可以向外部发送邮件，可以让外部直接发邮件。

●能够实现局域网中资源共享。

目录一用户需求二硬件准备与组网方案三所需器材报价四连接网络五安装和配置Windows2000Server 六参考文献随着办公自动化的需要，办公室使用的计算机数目越来越多，并且，一些办公设备如打印机、传真机和扫描仪等也是用户所必须使用的。

面对这种情况，最好的解决的办法是组建一个办公室局域网，共享这些资源。

一用户需求有一个办公室，共有6台员计算机，另有打印机、传真机、扫描仪各1台。

并给出5000~10000元添加一些必要的设备，组建一个小型办公局域网，该网络应具有如下功能。

●能够给每个员工分配一定数量的私有空间，用于备份数据。

●能够给所有员工分配不限数量的公用空间，用于备份数据。

●能够安装不同操作系统的打印机驱动程序。

●能够实现局域网中资源共享。

二硬件准备与组网方案ADSL是现在非常快速、廉价的一种宽带接入方式。

你可以让局域网内的多台电脑共享一条ADSL线路上网。

通常，在局域网中共享ADSL线路上网的连接方法有两种：1.第一种方法：把ADSL MODEM直接接入局域网内的一台电脑，我们把这台电脑称为服务器。

如果ADSL MODEM的接口类型是USB接口，那么直接把ADSL MODEM接入服务器空闲的USB 口即可；如果ADSL MODEM的接口类型是10BASE-T接口，就要在服务器上增加一块10兆或10/100兆自适应的网卡，把ADSL MODEM用MODEM附带的网线连接在这块网卡上。

公司局域网组建与规划课程设计报告书

课程设计报告书课程名称计算机网络题目公司局域网组建与规划分院电信分院专业班级计算机科学与技术（1）班学号学生指导教师2012年 6月 9日目录第1章课程设计容及要求第2章设计规划网络拓扑图第3章结合拓扑图进行IP地址规划第4章安装windows server 2003操作系统第5章配置Web服务器第6章课程设计心得第7章参考文献:一：课程设计容及要求：容：假设甲公司IP地址192.168.15.0/24，有两层办公楼（1楼和2楼），统一从1楼的路由器上公网，1楼有120台电脑联网，2楼有53台电脑联网。

以此来设计一个公司局域网解决方案。

软件：visio工具，Cisco Packet Tracer 5.0，VMware, windows server 2003安装包，IIS6.0安装包二：设计规划网络拓扑图根据需求，画出下面这个简单的拓扑。

1、启动Cisco Packet Tracer2、用Cisco Packet Tracer软件绘制网络拓扑结构图步骤1:启动Cisco Packet Tracer，，进入网络拓扑图样编辑状态。

步骤2:在基本网络形状模板中选择服务器模块并拖放到绘图区域中创建它的图形实例。

步骤3: 绘制线条。

选择不同粗细的线条，在服务器模块和防火墙模块之间连线，并画出将与其余模块相连的线。

进入文本编辑状态，输入文字。

按照同样的方法分别给各个图形添加文字。

步骤4:点击路由器，进入路由器设置界面点击“config”将“FastEthernet0/0”“FastEthernet0/1”两个中的“Port Status”置于打开状态。

课程设计-组建政府办公局域网Word版

课程设计报告课程设计题目：组建政府办公局域网专业：计算机科学与技术班级：1530501姓名：方新盛学号: 201530050116指导教师:杨涌2017年01月10日一、课程设计的目的及要求：实验目的：学会使用路由器，交换机，PC机之间的配置应用，熟练掌握一些简单的的网络应用连接，熟练掌握路由器和交换机的基本配置；掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。

此单位分为三层设计模型即：接入层、分布层、核心层，各个层都有其不同的原理。

本单位全部采用一种网络产品cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系。

总体要求：设计一个拓扑结构为树形的网络，建立政府的官方网站，可向外界发布信息，pc通过交换机连接起来，网络之间通过路由器或交换机连接起来，安全性通过路由器的访问控制来设置，在网络内部联网的分布使用的是私有IP 地址，通过路由器连接到互联网，不同职能部门可以进行局域网划分。

课程设计要求进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案需有以下几部分的内容：要求能根据实际问题绘制拓扑结构图；要求能根据实际问题绘制拓扑结构图；设计原则；解决方案设计，其中必须包含：（1）设备选型；（2）综合布线设计；（3）拓扑图；（4）IP地址规划；（5）子网划分；（6）路由协议的选择；(7) 路由器配置。

二、课程设计的内容（分析和设计）：接入层负责连接终端设备（如PC、打印机等），以提供对网络其它部分的访问，接入层的主要目的是提供一种将设备连接到网络并控制允许网络上哪些设备可以通信的方法；分布层先汇聚接入层交换机的发送的数据流，在将其传输到核心层，最后发送到目的地，分布层使用策略控制网络的通信流；核心层是网际网络的高速主干，核心层汇聚所有分布层的设备发送的流量，因此必须能够快速转发大量的数据。

为了提高交换网络的冗余性、可扩展性、易管理性及易维护性等，政府办公局域网的部署是采用分层设计的。

课程设计报告----小型企业办公局域网络的组建与配置

《INTERNET技术与组网工程》课程设计报告（2009/2010学年第一学期第20-21周）指导教师：班级：学号：姓名：《网络系统集成实践》课程设计任务书一、题目：小型企业办公局域网络的组建与配置二、提供设备及技术参数：实验设备：文件服务器1台通信服务器1台打印服务器1台工作站6台（网卡）超五类双绞线若干，ARJ45头若干D-LINK交换机2台HP彩色绘图机（A1幅面）1台HP激光打印机（A4幅面）1台佳能彩色喷墨打印机（A3幅面）1台扫描仪（A4幅面）1台刻录机1台功能分区：（1）模拟办公室------日常各种文本文件及表格的打印（激光打印机，A4幅面）。

（2）模拟设计室------日常各种图形文件的打印（彩色绘图机，A1幅面），数码图片的扫描（扫描仪，A4幅面），彩色效果图的打印（彩色喷墨打印机，A3幅面）。

（3）模拟资料室------日常各项资料档案管理，包括图纸的电子归档，需要刻录机。

（4）其他需求------局域网共享访问INTERNET、接收发传真和电子邮件需要宽带上网设备（带传真、语音功能等）。

三、目的和要求（1）了解局域网组建概念及一般知识；（2）了解局域网组建需要的设备；（3）掌握局域网的布局和布线基础制作；（4）掌握服务器的安装、管理与配置；（5）掌握工作站端的设置；（6）了解局域网改进要注意的事项及方法。

（7）学会应用WIN2000 SERVER构建综合服务平台。

（8）掌握互联网常用接入技术和网络设置。

（9）掌握路由交换及VLAN的配置。

四、工作内容及工作计划：（二周）五、考核办法：实践考核：由学生现场进行网络布线，并动手进行双绞线制作、双接互联、交换机和路由器、终端的连接与配置，然后进行组网并回答老师所提问题，目的主要是检查学生动手能力以及是否掌握所学知识。

设计报告：提交题目所涉及的整个网络布线、相应组网过程、路由交换与VLAN的配置及WIN2000 SERVER安装和管理的详细方案，并回答老师所提问题。

计算机网络课程设计报告-组建自己的局域网

计算机网络课程设计——组建自己的局域网姓名：学号：班级：专业：计算机科学与技术一. 需求分析局域网又称局部区域网（local area network），缩写为LAN。

一般我们把通过通信线路交较小地理区域范围内的各种数据通信设备连接在一起的、有网络操作系统支持的通信网络称为局域网，它是目前应用最广泛的一类网络。

作系统支持的通信网络称为局域网，它是目前应用最广泛的一类网络。

.局域网的特征如下：局域网的特征如下：（1）网络所覆盖的地理范围比较小。

通常不超过几十公里，甚至只在一幢建筑或一个房间内。

建筑或一个房间内。

（2）信息的传递速率比较高，其范围自1Mbps 到10Mbps ，近来已达到100Mbps 。

而广域网运行时的传输率一般为2400bps 、9600bps 或者38.4Kbps 、56.64 Kbps 专用线路也只能达到1.544Mbps 。

（3）传输质量好，误码率低。

）传输质量好，误码率低。

（4）有规则的拓扑结构。

）有规则的拓扑结构。

二．设计原则1、实用性和经济性实用性和经济性系统建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持使用、经济的原则建设公司的网络设公司的网络系统。

系统。

2、先进性和成熟性先进性和成熟性系统设计既要采用先进的技术和方法，又要注意结构、设备的相对成熟。

不但能反映当今的技术水平，而且具有发展潜力。

但能反映当今的技术水平，而且具有发展潜力。

3、可靠性和稳定性可靠性和稳定性从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及维修能力等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。

方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。

4、安全性和保密性安全性和保密性在系统设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施。

因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施。

公司局域网组建与规划课程设计

以此来设计一个公司局域网解决方案。

软件：visio工具，Cisco Packet Tracer 5.0，VMware, windows server 2003安装包，IIS6.0安装包二：设计规划网络拓扑图根据需求，画出下面这个简单的拓扑。

1、启动Cisco Packet Tracer2、用Cisco Packet Tracer软件绘制网络拓扑结构图步骤1:启动Cisco Packet Tracer，，进入网络拓扑图样编辑状态。

步骤2:在基本网络形状模板中选择服务器模块并拖放到绘图区域中创建它的图形实例。

步骤3: 绘制线条。

选择不同粗细的线条，在服务器模块和防火墙模块之间连线，并画出将与其余模块相连的线。

进入文本编辑状态，输入文字。

按照同样的方法分别给各个图形添加文字。

步骤4:点击路由器，进入路由器设置界面点击“config”将“FastEthernet0/0”“FastEthernet0/1”两个中的“Port Status”置于打开状态。

办公网络搭建课程设计

办公网络搭建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解办公网络的基本概念和组成部分；2. 学生掌握常见网络设备的识别及其功能；3. 学生了解网络协议的基本原理，特别是TCP/IP协议；4. 学生掌握IP地址分配和子网划分的基本方法。

技能目标：1. 学生能够运用网络设备搭建小型办公网络；2. 学生能够进行网络故障的初步排查和解决；3. 学生能够利用网络管理软件对网络进行基本的管理和监控；4. 学生能够设计并实施简单的网络安全策略。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术和网络技术的学习兴趣，增强其探究网络世界的热情；2. 培养学生团队协作能力，使其在搭建网络的过程中学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，使其在网络使用过程中能够自觉遵守网络道德规范，维护网络安全；4. 培养学生具备创新意识，激发其对网络技术发展前景的思考。

本课程针对高中年级学生，结合其知识水平和实际需求，以实用性为导向，使学生能够通过本课程的学习，掌握办公网络搭建的基本技能，同时培养其信息技术素养，提升实际操作能力和解决问题的能力。

课程目标的设定旨在确保学生能够理论联系实际，具备一定的网络知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 办公网络基础知识- 网络的概念、功能及分类- 网络拓扑结构及特点- 常见网络设备及其功能2. 网络协议与IP地址- 网络协议的基本原理- TCP/IP协议体系结构- IP地址的分配与子网划分3. 办公网络搭建- 网络设备的选型与连接- 路由器与交换机的配置- 网络设备的调试与测试4. 网络管理与安全- 网络管理软件的使用- 网络监控与故障排查- 常见网络安全策略及其部署5. 实践操作与案例分析- 搭建小型办公网络- 网络故障排查与解决- 网络安全策略设计与实施教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

本课程以教材为基础，结合实际案例，按照教学大纲安排教学内容和进度。

组建XX公司局域网课程设计

课程设计报告课程设计题目：组建XX公司局域网专业：软件工程班级：2012级姓名：学号:指导教师:2014年 05月 25 日一、课程设计的目的及要求：通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：1、需求分析；2、设计原则；3、方案设计与实施：（1）方案设计1）设备选型；2）综合布线设计；3）拓扑结构图；4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。

（2）方案实施1）路由协议的选择；2) 路由器配置；3）交换机的配置。

二、课程设计的内容（分析和设计）1）、需求分析为了能让公司更好的与现代社会的发展接轨,更快的获取市场信息及为了让外界了解该本公司的相关信息特组建企业网,以实现对"公司档案管理","产品信息","供求信息"等进行计算机网络化管理。

未来的3―5年,单位电脑会增加到150台左右,主要增加在2号楼的研发部,计划该部门增加两间专用机房用于新产品的研发和设计。

根据公司现有规模,业务需要及发展范围建立的网络有如下功能:建立公司自己的网站,可向外界发布信息,并进行网络上的业务；要求全公司可以连接Internet,并且公司内部网络实现资源共享,以提高工作效率；建立网络时注意网络的扩展性,以方便日后的网络升级和增加计算机；在公司。

2）、确定网络类型和宽带局域网一般以性能优良、价格低廉、升级和维护方便的以太网为首选网络类型，由于是中小型局域网应用快速以太网。

2.子网划分和IP地址分配首先设置默认网关为192.168.6.0，再分为个子网分别为192.168.2.0，。

组建办公室网络课程设计

组建办公室网络课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握组建办公室网络的基本知识和技能，能够独立完成办公室网络的搭建和维护工作。

具体目标如下：1.了解办公室网络的基本概念和组成部分。

2.掌握办公室网络的搭建步骤和注意事项。

3.熟悉办公室网络的维护方法和技巧。

4.能够使用常见的网络设备和工具，如路由器、交换机、网线等。

5.能够独立完成办公室网络的搭建和调试。

6.能够对办公室网络进行维护和故障排除。

情感态度价值观目标：1.培养学生对办公室网络技术的兴趣和热情，提高他们对网络技术的重视程度。

2.培养学生团队合作精神和责任感，使他们能够独立完成任务并承担相应的责任。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括办公室网络的基本概念和组成部分、搭建步骤和注意事项、维护方法和技巧。

具体内容如下：1.办公室网络的基本概念和组成部分：介绍办公室网络的定义、作用和常见组成部分，如路由器、交换机、网线等。

2.办公室网络的搭建步骤和注意事项：讲解搭建办公室网络的基本步骤，包括网络规划、设备选择、网络布线、设备配置等，并提醒学生注意相关的安全事项。

3.办公室网络的维护方法和技巧：介绍维护办公室网络的方法和技巧，如网络监控、故障排除、性能优化等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授办公室网络的基本知识和技能。

2.讨论法：学生分组进行讨论，共同探讨办公室网络的搭建和维护方法，促进学生之间的交流和合作。

3.案例分析法：教师提供一些实际的案例，让学生分析并解决其中的问题，提高学生解决问题的能力。

4.实验法：学生动手进行办公室网络的搭建和维护实验，巩固所学的知识和技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择一本与办公室网络相关的教材，作为学生学习的主要参考资料。