J2ee课程设计文档
j2ee课程设计
厦门理工学院计算机科学与技术系2006级软件开发平台课程设计报告姓名学号院系班级专业指导教师2009年 1 月 1 日目录1. 课程设计题目:软件下载中心 (3)2. 课程设计目的: (3)3.课程设计相关技术和设计要求: (3)4.软件系统概要: (3)5.系统需求分析: (4)用户模块: (4)管理员模块: (4)6软件结构设计; (5)结构图 (5)7数据库结构设计 (5)管理员admin登入信息表 (5)各软件信息表 (6)8详细设计 (6)管理员登入: (6)首页: (7)软件查看: (9)软件搜索: (12)添加软件: (15)9程序源代码及其说明 (18)普通用户: (18)管理员用户: (21)10测试结果及有关说明 (22)主页截图 (23)管理员界面截图 (23)11总结 (23)心得体会 (23)12.参考文献: (24)1. 课程设计题目:软件下载中心2. 课程设计目的:学会J2EE程序开发的环境搭建与配置,并在实际运用中学习和掌握J2EE程序开发的全过程;进一步熟悉掌握JSP程序设计语言的基础内容,如用户图形界面设计、数据库编程等;熟悉开发工具的使用和熟悉软件工程与体验软件团队开发;通过亲自动手写程序,一方面拓展知识面,一方面锻炼调试能力。
3.课程设计相关技术和设计要求:相关技术:基础知识:Struts编程、Hibernate编程、JSP编程、Java编程基础、数据库原理、SQL编程、软件工程、MS SQL Server/Oracle数据库基本操作,B/S三层架构程序设计方法;●开发工具:Jsp/Java开发工具Eclipse、Jbuilder2006;Web Server:Tomcat 5.5 / JDK1.5 ;前端开发工具Dreamweaver等网页设计工具;测试工具:功能测试手工完成。
●数据库:Oracle9i或SQL Server 2000;设计任务要求:●根据客户需求背景,提取软件需求,编写需求分析报告;●软件概要设计和详细设计,编写软件设计报告;●设计数据库,并描述之(使用E-R图或其他工具),编写数据字典;●能充分利用可视化手段,系统应具有友好界面和良好交互性;●具有良好的软件结构框架和数据库组织结构框架;●能充分利用面向对象的设计方法(如使用UML描述)和高效率的算法实现;能提供完整的设计文档。
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J2EE与中间件课程设计报告课程设计题目:图书馆管理系统班级:软件工程2011级1班小组成员:信息科学与工程学院2014年06月目录一、图书馆管理系统现状...................................... 错误!未定义书签。
二、涉及的技术.............................................. 错误!未定义书签。
2.1 登陆页面采用cookie 技术............................ 错误!未定义书签。
2.2 JQuery技术......................................... 错误!未定义书签。
2.3 数据库连接池........................................ 错误!未定义书签。
2.4 MVC架构............................................ 错误!未定义书签。
三、设计任务................................................ 错误!未定义书签。
3.1用例设计............................................ 错误!未定义书签。
3.2界面设计............................................ 错误!未定义书签。
3.3数据库设计.......................................... 错误!未定义书签。
3.4编码设计............................................ 错误!未定义书签。
四、功能描述................................................ 错误!未定义书签。
4.1用例设计............................................ 错误!未定义书签。
j2ee架构课程设计
j2ee架构课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解J2EE的基本概念,掌握J2EE架构的体系结构及各层功能;2. 掌握JSP、Servlet、EJB等J2EE技术的使用和原理;3. 了解J2EE开发工具和环境配置,掌握基本的开发流程;4. 学会使用JDBC进行数据库连接和操作,掌握常用的数据库访问技术。
技能目标:1. 能够运用J2EE技术构建多层Web应用程序;2. 熟练使用JSP、Servlet进行动态网页开发,实现数据的交互和处理;3. 掌握EJB的使用,实现业务逻辑层的封装;4. 独立完成一个简单的J2EE项目,具备基本的系统分析和设计能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对J2EE技术及Web开发的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试新技术和方法,提高解决问题的能力;4. 引导学生认识到J2EE技术在企业级应用开发中的重要性,提高职业素养。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在使学生掌握J2EE技术,具备企业级应用开发能力。
学生特点:学生具备一定的Java基础,对Web开发有一定了解,但J2EE技术掌握程度较低。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,以项目为导向,强化动手能力培养。
通过课程学习,使学生能够独立完成简单的J2EE项目,为从事企业级应用开发打下基础。
二、教学内容1. J2EE架构概述:介绍J2EE的概念、体系结构,包括客户端层、Web层、业务逻辑层和企业信息系统层的作用和关系。
教材章节:第一章 J2EE体系结构概述2. JSP和Servlet技术:讲解JSP的基本语法、内置对象、标签库,Servlet的生命周期、请求和响应处理。
教材章节:第二章 JSP和Servlet技术3. EJB技术:介绍EJB的概念、类型,重点讲解会话Bean和实体Bean的开发和使用。
教材章节:第三章 EJB技术4. JDBC数据库访问:讲解JDBC原理,如何使用JDBC进行数据库连接、查询、更新等操作。
j2ee课程设计
j2ee 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解J2EE的基本概念、架构和核心组件。
2. 学生能掌握Java Web编程基础,包括Servlet、JSP和JavaBean的使用。
3. 学生能了解J2EE常用的开发框架,如Spring、Hibernate等,并掌握其基本原理和应用。
技能目标:1. 学生能够运用J2EE技术独立设计和实现简单的Web应用。
2. 学生能够运用开发工具(如Eclipse)进行J2EE项目的创建、调试和部署。
3. 学生能够通过阅读和分析J2EE源代码,提高问题解决和编程能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对编程和J2EE技术学习的兴趣,提高主动学习和探究的精神。
2. 学生养成团队协作和沟通的良好习惯,增强项目开发和团队合作的意识。
3. 学生能够认识到J2EE技术在企业级应用开发中的重要性,提高职业素养。
课程性质分析:本课程为高年级计算机专业课程,旨在帮助学生掌握J2EE技术,提高企业级应用开发能力。
学生特点分析:学生已具备一定的Java基础,具有较强的学习能力和动手能力,对新技术充满好奇。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的学习积极性,提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。
通过课程学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. J2EE基本概念与架构:介绍J2EE的概念、发展历程、体系架构及其在企业级应用中的优势。
- 教材章节:第一章 J2EE概述- 内容列举:J2EE平台架构、核心组件、J2EE技术规范。
2. Java Web编程基础:讲解Servlet、JSP和JavaBean的基本原理、生命周期、编程方法及其在实际项目中的应用。
- 教材章节:第二章至第四章 Java Web编程基础- 内容列举:Servlet编程、JSP技术、JavaBean组件、MVC设计模式。
3. J2EE常用开发框架:分析Spring、Hibernate等常用框架的原理、特点和用法,并举例说明。
j2ee_课程设计7页word
课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求✧熟悉并掌握本学期所学知识,巩固并加强知识,通过本次综合报告的设计进一步掌握和使用Java EE开发技术。
✧学会Java EE程序开发的环境搭建与配置,在实际运用中学习和掌握Java EE程序开发的全过程。
✧进一步熟悉掌握Servlet、JSP、JavaBean等课堂所学内容,如用户图形界面设计、数据库连接和处理、Servlet控制类编写等。
✧熟悉开发环境MyEclipse、Tomcat、Mysql的使用和熟悉软件工程开发,通过亲自动实践,拓展自己知识面、锻炼自己的动手能力。
指导教师签字:、日期:指导教师评语成绩:指导教师签字:日期:课程设计所需软件、硬件等MyEclipse、Tomcat、Mysql计算机Windows XP开发工具✧Servlet及JSP的开发工具:MyEclipse 6.6版本✧Web服务器:Tomact 5.5版本和JDK 1.6版本✧前端页面开发工具:Dreamweaver等网页设计工具✧测试工具:功能测试手工完成✧数据库:Mysql数据库课程设计进度计划起至日期工作内容备注2019.11.1---2019.11.17 2019.11.18---2019.12.10 2019.12.11---2019.12.26收集材料,定下题目整理材料,准备内容撰写内容参考文献、资料索引序号文献、资料名称编著者出版单位[1] 潘旭兵,林中.短信收发系统[J].电脑编程技巧与维护.2019(5):44-49[2] William Crawford,Jonathan Kaplan著,刘绍华,毛天露译.J2EE设计模式[M].中国电力出版社,2019[3] Deepak Alur,John Crupi,Dan Malks著,刘天北,熊节等译.J2EE核心模式(第二版).机械工业出版社,2019[4] 郭文生,杜军平,尹怡欣,基于J2EE的旅游电子商务平台的设计研究[J].计算机应用与软件.2019(2):118-120[5] 陈军,段良辉.基于J2EE的通用Web信息系统框架设计与实现[J].计算机系统应用.2019(1):6-9目录摘要 (2)前言 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。
j2zee课程设计
j2zee课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java 2 Platform Enterprise Edition(J2EE)的基本概念和体系结构。
2. 掌握J2EE的核心技术,如Servlet、JavaServer Pages(JSP)和Enterprise JavaBeans(EJB)。
3. 学会使用J2EE设计模式,提高分布式应用程序的开发效率。
技能目标:1. 能够运用J2EE技术构建基本的Web应用程序。
2. 独立完成Servlet和JSP的编程任务,实现客户端与服务器的交互。
3. 掌握EJB的开发和使用,实现业务逻辑的封装和远程调用。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对J2EE技术及其在电子商务、企业级应用中的兴趣和热情。
2. 培养学生的团队协作意识,提高在项目开发过程中的沟通与协作能力。
3. 强化学生的版权意识,遵守国家相关法律法规,养成良好的编程习惯。
本课程针对高年级计算机专业的学生,结合学科特点和教学要求,旨在使学生掌握J2EE技术的基本知识和实际应用能力。
课程目标具体、可衡量,能够帮助学生和教师在教学过程中明确预期成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习,学生将能够独立开发具有一定规模的分布式应用程序,为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. J2EE概述- J2EE体系结构和组件技术- J2EE设计模式及其应用场景2. Servlet技术- Servlet生命周期和运行机制- Servlet的请求与响应处理- 会话管理及Cookie、Session的使用3. JavaServer Pages(JSP)- JSP页面结构和执行过程- JSP内置对象及其作用域- JSP标签库和EL表达式4. Enterprise JavaBeans(EJB)- EJB的分类和作用- EJB的生命周期和远程调用- EJB的事务管理和安全性5. J2EE应用案例分析与实战- 结合实际项目案例,分析J2EE技术的应用- 指导学生进行项目实战,巩固所学知识教学内容按照课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——某大学教学课程及教务管理应用系统需求分析与建模说明书
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——某大学教学课程及教务管理应用系统UML需求分析与建模说明书1.1.1应用系统业务流程的分析1、本系统项目的背景随着科学技术的不断进步,自动化水平的逐步提高,方便快捷,省时省力的管理系统越来越多的替代了人力管理。
其出错率低,效率高等优点也普遍被大家认可接受。
一套大学教学课程及教务管理应用系统可以大大节约高校教学管理的成本和提高教学管理的效率。
2、开发本应用系统的目的本教学和教务管理系统是一个面向学校学生和教师、教务管理人员的核心系统——教务处以及其他各部门各层次用户的多模块综合信息管理系统。
它采用了当前流行的B/S结构和Internet网络技术,突破了使用地域的局限性,使整个校园网甚至Internet上的用户都可访问本教务系统。
因而本系统可在多地域、任意时间段以不同身份来访问教务系统中的数据,大大加强了系统数据共享的能力。
另外采用了以上流行和标准的网络技术也极大地提高了系统的可移植性,保证了学校能够高效率、高质量地完成教务管理的所有工作环节,最终提高学校教师和教务管理人员的工作效率。
3、学校教务管理业务流程概述新生入学后填写的学生情况登记表报各系、院后,再上报教务处教务科,教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对,准确无误后存档以备使用。
每年各个专业在制定教学计划后,由教学秘书交系教学办公室进行审核,然后上报教务科,教务处和教务科出面组织全校进行讨论,协调各专业的教学执行计划,最后形成年度教学执行计划下发各系组织落实。
各系将落实后的教师任务分配表汇总再报教务科,各系教学办公室根据教学执行计划、教师任务分配表和教室情况排出本系课程表,再报教务科,由教务科进行统一协调,最后制定出全校课程表下发各院、系。
学校在部分专业中实施了学分制管理,在每学期开学以前还要进行学生选课工作。
期末考试结束后,各系将学生成绩归档并进行学籍处理,然后将成绩及学籍处理结果报教务科审批执行。
J2EE课程设计
《JAVA与J2EE应用开发》课程设计报告题目__基于web的学生成绩管理系统__班级_______ __________姓名____学号_任课老师______________________完成时间________目录1.摘要-------------------------------------------------------------------------------------------------32.关键词----------------------------------------------------------------------------------------------33.开发背景------------------------------------------------------------------------------------------34.分析与设计---------------------------------------------------------------------------------------5.功能模块划分--------------------------------------------------------------------------------------6.模块描述---------------------------------------------------------------------------------------------7.模块划分------------------------------------------------------------------------------------------8.数据库结构描述-------------------------------------------------------------------------------9.数据库设计-------------------------------------------------------------------------------------10.E-R图--------------------------------------------------------------------------------------------11.系统详细设计文档---------------------------------------------------------------------------12.可行性分析------------------------------------------------------------------------------------一、摘要(200~300字左右):本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。
J2EE课程设计
苏州市职业大学实习(实训)报告名称项目开发综合实训玩具销售系统开发2012年6 月11日至2012年6月18日共2 周院系计算机工程系班级10软件外包1班学号姓名系主任李金祥教研室主任叶良指导教师陈静/朱敏目录一、项目实训的目的与要求 (1)1.1 项目实训目的 (1)二、题目说明 (1)2.1 玩具销售系统的背景介绍 (1)2.2 开发工具与技术介绍 (2)2.2.1 开发及运行环境 (2)2.2.2 SQL Server 2000 简介 (2)2.2.3 Myeclipse简介 (2)三、总体设计 (3)3.1 系统项目规划 (3)3.2 系统功能结构图 (3)3.3 数据库设计 (4)四、后台系统部分模块的实现 (4)4.1 管理员登录页面文件 (4)4.2 管理员登录验证页面 (6)4.3 栏目新闻管理 (6)4.5 添加商品 (8)4.6 删除商品,查看商品图片 (9)4.7 用户留言 (10)六、项目实训总结 (12)七、参考文献 (13)一、项目实训的目的与要求1.1 项目实训目的通过本次项目实训,可以达到如下的基本要求:(1)了解玩具销售系统的基本概念和相关技术的基础知识。
(2)理解玩具销售系统的设计与规划。
(3)掌握如何使用Myeclipse和其他软件工具来设计玩具销售系统的外观和视觉效果。
(4)掌握如何使用Myeclipse来快速有效地实现玩具销售系统的各种基本功能。
(5)理解如何使用Myeclipse和SQL Server来管理、使用用户资料和销售商品数据信息。
(6)了解和掌握网络数据库的发展以及常见的数据库产品(Access、SQL Server),能熟练掌握后台数据库的开发,设计合理的数据表。
(7)能独立完成应用程序的运行环境的设置。
二、题目说明2.1 玩具销售系统的背景介绍随着计算机技术的不断发展,计算机作为知识经济时代的产物,已被广泛应用于社会各个行业和领域。
目前,我国的科技水平高速发展,计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域,并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。
J2EE课程设计--仓库管理系统
《J2EE架构与开发》课程设计报告题目基于JSP的仓库管理系统班级计科(3)班学生姓名杨飞、韩旭东、袁琪徐敏皓、惠嘉彬学号201313080+78、95、93201313080+92、96指导教师刘文杰2015 年12 月30 日基于JSP的仓库管理系统1、引言随着IT技术的不断发展和成熟,信息的重要性日渐显现。
市场信息化的日益扩大,使自动化管理水平,以最快的速度和最准确的数据获得信息并及时作出反馈,使公司能够在同每个公司的仓储部门先前的简单手工工作日趋没落,难以跟上市场的步伐。
为了提高企业的类型的企业竞争中立于不败之地,信息产业的开发和科学管理的运用刻不容缓。
基于此形势,许多公司针对企业仓储部门实行基于关系数据库的信息管理制度,并以此为最高管理层提供决策服务。
为此,本小组也以适应当前企业信息管理制度而尝试开发了本仓储管理系统。
2、仓库管理系统的需求分析本系统主要实现的功能有:查询库存信息,入库信息的增、删、改,出库信息的增、删、改,管理员有权添加新用户。
功能如图2-1:图2-1 系统功能图查询库存信息:管理员与新用户可以对仓库管理系统中的库存信息进行查询。
本系统的库存信息包括货物编号、货物名称、工厂、加工数量、库存数量、入库日期、出库信息、单价、出库数量。
入库信息的增、删、改:管理员与新用户可以对仓库管理系统中的入库信息进行添加、修改与删除。
出库信息的增、删、改:管理员与新用户可以对仓库管理系统中的出库信息进行添加、修改与删除。
管理员有权添加新用户:管理员登录进去之后即可添加新用户,用户信息包括:用户ID、用户名、办公室、电话号码、性别、年龄。
3、系统编程实现3.1查询库存信息下面是实现查询库存信息的代码。
Stringurl="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=store;user=sa;password=450241 ";con=DriverManager.getConnection(url);sql=con.createStatement();rs=sql.executeQuery("select * from goods");out.print("<table border>");out.print("<tr><td colspan=10 align=center>库存数据</td></tr>");out.print("<tr>");out.print("<td width=100>商品ID</td>");out.print("<td width=100>商品名</td>");out.print("<td width=100>产地</td>");out.print("<td width=100>入库数量</td>");out.print("<td width=100>库存数量</td>");out.print("<td width=100>入库日期</td>");out.print("<td width=100>出库日期</td>");out.print("<td width=100>单价</td>");out.print("<td width=100>出库数量</td>");out.print("</tr>");while(rs.next()){out.print("<tr>");out.print("<td>"+rs.getString("goodsid")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getString("goodsname")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getString("factory")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("number")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("goodsnum")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getDate("day1")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getDate("day2")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getFloat("valu")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("outnum")+"</td>");out.print("</tr>");}截图:3.2入库信息的增、删、改○1添加入库信息下面是添加入库信息的代码:String sqlString=null;sqlString="insert into goods(goodsid,goodsname,factory,number,goodsnum,day1,day2,valu,outnum)"+" values('"+goodsid+"','"+goodsname+"','"+factory+"',"+number+","+goodsnum+",'"+d ay1+"','"+day2+"',"+valu+","+outnum+")";截图:○2修改入库信息下面是修改入库信息的代码:Connection con;Statement sql;ResultSet rs=null;try{Class.forName("com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver");}catch(ClassNotFoundException e){out.print("类找不到!");}try{Stringurl="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=store;user=sa;password=450241 ";con=DriverManager.getConnection(url);sql=con.createStatement();rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM goods");out.print("<table border>");out.print("<tr><td colspan=10 align=center>库存数据</td></tr>"); out.print("<tr>");out.print("<td width=100>商品ID</td>");out.print("<td width=100>商品名</td>");out.print("<td width=100>产地</td>");out.print("<td width=100>入库数量</td>");out.print("<td width=100>库存数量</td>");out.print("<td width=100>入库日期</td>");out.print("<td width=100>出库日期</td>");out.print("<td width=100>单价</td>");out.print("<td width=100>出库数量</td>");out.print("</tr>");while(rs.next()){String str1=rs.getString("goodsid");out.print("<tr>");out.print("<td>"+str1+"</td>");out.print("<td>"+rs.getString("goodsname")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getString("factory")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("number")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("goodsnum")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getDate("day1")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getDate("day2")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getFloat("valu")+"</td>");out.print("<td>"+rs.getInt("outnum")+"</td>");out.print("<td><a href='edit1.jsp?goodsid="+str1+"'>**</a></td>"); out.print("</tr>");截图:○3删除入库信息下面是删除入库信息的代码:Connection con;Statement sql;ResultSet rs;%><%//接收要删除的数据String goodsid="1";Stringurl="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=store;user=sa;password=450241 ";con=DriverManager.getConnection(url);sql=con.createStatement();try{goodsid=request.getParameter("goodsid");if(goodsid==null)goodsid="0";}catch(Exception e){goodsid="0";}%><%//构造删除记录SQL语句String sqlString=null;if(!goodsid.equalsIgnoreCase("0")){sqlString="delete from goods where goodsid='"+goodsid+"'";try{sql.executeUpdate(sqlString);con.close();}截图:3.3出库信息的增、删、改(同3.2,不再赘述!)3.4管理员添加新用户下面是管理员添加新用户的代码:String sqlString;sqlString="insert into user1(userid,name,officer,phone,sex,age)"+" values('"+password+"','"+username+"','"+office+"','"+telphone+"','"+sex+"','"+a ge+"')";截图:4、小结经过几周的努力,终于完成了本系统的设计及实现工作。
J2EE课程设计样本
J2EE应用课程设计学校:大连交通大学专业:软件工程班级:072班姓名:学号:0701030216目录1总体设计 (1)1.1 本系统的主要功能描述 (1)1.2 系统包含的类及类之间的关系 (1)1.3 Java源文件及其功能 (1)2详细设计 (2)2.1 主类Manager (2)2.2 类StudentSituation (5)2.3 类 Inquest (9)2.4 类 ModifySituation (9)2.5 类 Delete (10)2.6 类Student (10)3功能测试及运行效果 (11)3.1 系统主界面 (11)3.2 学生信息查询界面 (11)3.3 学生信息录入界面 (12)3.4 学生信息修改界面 (12)3.5 学生信息删除界面 (13)参考文献 (13)1总体设计1.1 本系统的主要功能描述1).能够实现对班级学生基本资料的录入,包括学生的学号,姓名,性别,所学专业,家庭住址以及出生年月等。
2).能够实现对学生基本资料的修改。
3).根据学号对学生资料进行查询。
4).能够删除某些学生的资料。
1.2 系统包含的类及类之间的关系本系统共包括6个Java源文件。
类之间的关系如图1-1所示。
图1-11.3 Java源文件及其功能1).Manager.java该java文件的类负责创建班级学生管理系统的主窗口。
该类包含main方法,程序从该类开始执行。
2).StudentStituation.java该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生信息录入界面。
3).ModifySituation.java该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生基本信息修改界面。
4).Inquest.java该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生基本信息查询界面。
5).Delete.java该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生信息删除界面。
6).Student.java负责创建存放学生信息的对象2详细设计2.1 主类Manager(1)成员变量见表2-1(2)方法见表2-2表2-2 主要方法(3)源代码StudentManager.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import java.io.*;import java.util.Hashtable;public class StudentManager extends JFrame implements ActionListener {StudentSituation 基本信息录入=null;ModifySituation 基本信息修改=null;Inquest 基本信息查询=null;Delete 基本信息删除=null;JMenuBar bar;JMenu fileMenu;JMenuItem 录入,修改,查询,删除,退出;Container con=null;Hashtable 基本信息=null;File file=null;CardLayout card=null;JLabel label;JPanel pCenter;public StudentManager(){setTitle("欢迎进入班级管理系统");录入=new JMenuItem("录入学生基本信息");修改=new JMenuItem("修改学生基本信息");查询=new JMenuItem("查询学生基本信息");删除=new JMenuItem("删除学生基本信息");退出=new JMenuItem("退出本系统");退出.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent event) {System.exit(0);}});bar=new JMenuBar();fileMenu=new JMenu("菜单选项");fileMenu.add(录入);fileMenu.addSeparator();fileMenu.add(修改);fileMenu.addSeparator();fileMenu.add(查询);fileMenu.addSeparator();fileMenu.add(删除);fileMenu.addSeparator();fileMenu.addSeparator();fileMenu.add(退出);bar.add(fileMenu);setJMenuBar(bar);label=new JLabel("欢迎进入班级管理系统!",label.CENTER); label.setFont(new Font("隶书",Font.BOLD,30));label.setForeground(Color.blue);基本信息=new Hashtable();录入.addActionListener(this);修改.addActionListener(this);查询.addActionListener(this);删除.addActionListener(this);card=new CardLayout();con=getContentPane();pCenter=new JPanel();pCenter.setLayout(card);file=new File("学生基本信息.txt");if(!file.exists()){try{FileOutputStream out=new FileOutputStream(file);ObjectOutputStreamobjectOut=new ObjectOutputStream(out); objectOut.writeObject(基本信息);objectOut.close();out.close();}catch(IOException e){}}基本信息录入=new StudentSituation(file);基本信息修改=new ModifySituation(file);基本信息查询=new Inquest(this,file);基本信息删除=new Delete(file);pCenter.add("欢迎语界面",label);pCenter.add("录入界面",基本信息录入);pCenter.add("修改界面",基本信息修改);pCenter.add("删除界面",基本信息删除);con.add(pCenter,BorderLayout.CENTER);con.validate();addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});setVisible(true);setBounds(100,50,420,380);validate();}public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==录入){card.show(pCenter,"录入界面");}else if(e.getSource()==修改){card.show(pCenter,"修改界面");}else if(e.getSource()==查询){基本信息查询.setVisible(true);}else if(e.getSource()==删除){card.show(pCenter,"删除界面");}}public static void main(String args[]){new StudentManager();}2.2 类StudentSituation(1)成员变量见表2-3(2)方法见表2-4StudentSituation.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import java.io.*;import java.util.*;public class StudentSituation extends JPanel implements ActionListener {Hashtable 基本信息表=null;JTextField 学号,姓名,所学专业,家庭住址,出生;JRadioButton 男,女;Student 学生=null;ButtonGroup group=null;JButton 录入,重置;FileInputStream inOne=null;ObjectInputStream inTwo=null;FileOutputStream outOne=null;ObjectOutputStream outTwo=null;File file=null; public StudentSituation(File file){this.file=file;学号=new JTextField(10);姓名=new JTextField(10);所学专业=new JTextField(10);家庭住址=new JTextField(10);出生=new JTextField(10);group=new ButtonGroup();男=new JRadioButton("男",true);女=new JRadioButton("女",false);group.add(男);group.add(女);录入=new JButton("录入");重置=new JButton("重置");录入.addActionListener(this);重置.addActionListener(this);Box box1=Box.createHorizontalBox();box1.add(new JLabel("学号:",JLabel.CENTER));box1.add(学号);Box box2=Box.createHorizontalBox();box2.add(new JLabel("姓名:",JLabel.CENTER));box2.add(姓名);Box box3=Box.createHorizontalBox();box3.add(new JLabel("性别:",JLabel.CENTER));box3.add(男);box3.add(女);Box box4=Box.createHorizontalBox();box4.add(new JLabel("所学专业:",JLabel.CENTER));box4.add(所学专业);Box box5=Box.createHorizontalBox();box5.add(new JLabel("家庭住址:",JLabel.CENTER));box5.add(家庭住址);Box box6=Box.createHorizontalBox();box6.add(new JLabel("出生:",JLabel.CENTER));box6.add(出生);Box boxH=Box.createVerticalBox();boxH.add(box1);boxH.add(box2);boxH.add(box3);boxH.add(box4);boxH.add(box5);boxH.add(box6);boxH.add(Box.createVerticalGlue());JPanel pCenter=new JPanel();pCenter.add(boxH);setLayout(new BorderLayout());add(pCenter,BorderLayout.CENTER);JPanel pSouth=new JPanel();pSouth.add(录入);pSouth.add(重置);add(pSouth,BorderLayout.SOUTH);validate();}public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==录入){String number="";number=学号.getText();if(number.length()>0){try {inOne=new FileInputStream(file);inTwo=new ObjectInputStream(inOne);基本信息表=(Hashtable)inTwo.readObject();inOne.close();inTwo.close();}catch(Exception ee){}if(基本信息表.containsKey(number)){String warning="该生基本信息已存在,请到修改页面修改!";JOptionPane.showMessageDialog(this,warning,警告",JOptionPane.WARNING_MESSAGE);}else{String m="基本信息将被录入!";intok=JOptionPane.showConfirmDialog(this,m,"确认",JOptionPane.YES_NO_OPTION,RMATION_MESSAGE);if(ok==JOptionPane.YES_OPTION){String name=姓名.getText();String discipling=所学专业.getText();String grade=家庭住址.getText();String borth=出生.getText();String sex=null;if(男.isSelected()){sex=男.getText();}else{sex=女.getText();}学生=new Student();学生.setNumber(number);学生.setName(name);学生.setDiscipling(discipling);学生.setGrade(grade);学生.setBorth(borth);学生.setSex(sex);try{outOne=new FileOutputStream(file);outTwo=new ObjectOutputStream(outOne);基本信息表.put(number,学生);outTwo.writeObject(基本信息表);outTwo.close();outOne.close();学号.setText(null);姓名.setText(null);所学专业.setText(null);家庭住址.setText(null);出生.setText(null);}catch(Exception ee){System.out.println(ee);}}}}else{String warning="必须要输入学号!";JOptionPane.showMessageDialog(this,warning,"警告",JOptionPane.WARNING_MESSAGE);}}if(e.getSource()==重置){学号.setText(null);姓名.setText(null);所学专业.setText(null);家庭住址.setText(null);出生.setText(null);}}}2.3 类Inquest(1)成员变量见表2-5(2)方法见表2-6(3)源代码见文件Inquest.java2.4 类ModifySituation(1)成员变量见表2-7(2)方法见表2-8(3)源代码见文件ModifySituation.java2.5 类Delete(1)成员变量见表2-9(2)方法见表2-10(3)源代码见文件Delete.java2.6 类Student(1)成员变量见表2-11(2)方法见表2-12(3Student.java3功能测试及运行效果3.1 系统主界面图3-1 主界面3.2 学生信息查询界面图3-2 学生信息查询界面图3-3 学生信息录入界面3.4 学生信息修改界面图3-4 学生信息修改界面图3-5 学生信息删除界面参考文献[1] Java面向对象编程孙卫琴电子工业出版社 2006年[2] 精通Oracle 10g SQL和PLSQL 王海亮张立民中国水利水电出版社 2006[3] HTML+CSS 入门 V.K工作室科学出版社 2001年[4] 贯通JAVA WEB轻量级应用开发邓子云电子工业出版社 2008[5] java课程设计(清华大学出版社)。
J2EE课程设计及项目实训教学——Web表示层、业务层和实体层的实现示例(第2部分)
J2EE课程设计及项目实训教学——Web表示层、业务层和实体层的实现示例(第2/2部分)1.1.1各个业务JavaBean组件的编程实现1、新建一个项目,名称为EBussEJBBean2、在该项目中添加自定义异常类(1)添加自定义异常类1)包名称为:ebookstoreexception,类名称为:LocatorEJBServiceException,并且从ng.Exception类来继承在应用程序中所产生的异常主要包括标准的EJB应用程序异常和用户自定义的应用程序异常。
标准的EJB应用程序异常包括CreateException、FinderException、ObjectNotFoundException、DuplicateKeyException和RemoveException。
这些异常是从EJB的标准方法中抛出,表示出现了业务逻辑错误,例如,CreateException就是由ejbCreat()方法抛出的。
用户自定义的异常是用户应用程序定义的针对特定业务问题的异常,通过自定义的异常类,可以实现对EJB中的各个层之间的错误进行异常类型的转换,同时也能够统一错误处理的方式。
在本项目中增加一个自定义的异常类LocatorEJBServiceException,该异常类主要实现对EJB组件进行定位时所产生的各种错误。
2)编程该类以实现显示自定义的错误信息。
package ebookstoreexception;public class LocatorEJBServiceException extends Exception{ public LocatorEJBServiceException(String message){super(message);}}3)注意在以后的业务方法的编程实现中进行异常类型的转换方法在业务功能实现的过程中,可以根据应用中所出现的错误,将标准的异常错误转换为自己定义的异常类,从而统一错误处理的方式。
j2ee课程设计
j2ee课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解J2EE的基本概念、架构和核心组件;2. 掌握Java Web编程基础,包括Servlet、JSP和JavaBean;3. 学会使用JDBC进行数据库连接和操作;4. 了解J2EE常用的设计模式和开发方法。
技能目标:1. 能够运用J2EE技术构建中小型Web应用程序;2. 熟练使用开发工具(如Eclipse)进行J2EE项目开发;3. 掌握调试和优化Java Web应用程序的方法;4. 具备一定的项目分析和设计能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨、细致的编程习惯;2. 增强团队协作意识和沟通能力,提高项目协作效率;3. 激发学生对Java企业级开发的兴趣,培养自主学习能力;4. 引导学生关注行业动态,了解J2EE技术在企业中的应用。
课程性质:本课程为实用技术课程,强调理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和项目开发经验。
学生特点:学生具备一定的Java基础,对Web编程有一定了解,但对企业级开发相对陌生。
教学要求:教师应采用案例驱动、任务驱动的教学方法,结合实际项目案例,引导学生掌握J2EE技术,并能将其应用于实际项目开发中。
同时,注重培养学生的团队协作和沟通能力,提高其职业素养。
通过本课程的学习,使学生具备独立开发中小型Java Web应用程序的能力。
二、教学内容1. J2EE基本概念与架构- 理解J2EE平台的组成和核心优势- 掌握J2EE容器、组件和API的基本使用2. Java Web编程基础- 学习Servlet的生命周期、请求和响应处理- 熟悉JSP页面基本语法、内置对象和标签库- 掌握JavaBean组件的创建和使用3. 数据库连接与操作- 学习JDBC基本概念和常用API- 掌握数据库连接、SQL语句执行和结果处理4. J2EE设计模式与应用- 了解常用的J2EE设计模式,如MVC、DAO等- 学习设计模式在J2EE项目中的应用实例5. 常用开发工具与框架- 熟练使用Eclipse进行J2EE项目开发- 了解并掌握Struts、Hibernate、Spring等主流框架的基本使用6. 项目实战与案例分析- 分析典型J2EE项目案例,了解项目开发流程和规范- 完成一个中小型Java Web应用程序的开发,包括需求分析、设计、编码、测试等环节教学内容安排与进度:1. J2EE基本概念与架构(2课时)2. Java Web编程基础(4课时)3. 数据库连接与操作(2课时)4. J2EE设计模式与应用(2课时)5. 常用开发工具与框架(2课时)6. 项目实战与案例分析(6课时)本教学内容根据课程目标,结合教材章节,注重理论与实践相结合,旨在使学生在掌握J2EE基本知识的基础上,能够独立完成中小型Java Web应用程序的开发。
《J2EE高级编程》课程设计
重庆机电职业技术学院课程设计说明书设计名称: J2EE高级编程实训题目:计算机图书管理网站学生姓名:专业:班级:学号:指导教师:日期:年月日重庆机电职业技术学院课程设计任务书专业年级班一、设计题目本次J2EE高级编程实训的题目是“计算机图书管理网站”二、主要内容本次实训是完成《J2EE高级编程》该门课程学习之后,进行的一个相对综合性的实验教学环节,实训内容要将该门课程的知识融合起来。
由于本次实训的时间相对较短,完成一个全新项目比较困难,因此本次实训主要是完善上课所引用案例项目“计算机图书管理网站”。
三、具体要求按照实训大纲和实施计划的要求和规定,严格遵守实训纪律,认真完成实训任务,并按时编写完成实训说明书等相关材料。
并提交相应的作品四、进度安排按教学计划规定,J2EE高级编程实训总学时数为2天,其进度及时间大致分配如下:1、10月30日5-6节课:熟悉实训环境,分发任务模板,安排课下的进度要求。
2、11月1日7-8节课:检查验收实训作品,上交实训任务书及作品。
五、成绩评定指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日一、设计任务分析 (1)二、**************************总体方案的设计 (1)1一、设计任务分析本课题主要的目的是为了*****************************************。
二、计算机图书管理网站总体方案的设计2.1 项目功能描述2.2 数据库设计2.3 项目开发环境2.4 项目设计2.4.1 前台页面设计2.4.2 后台页面设计2.5 主要界面展示三、总结。
《J2EE服务端编程》课程整体设计
《J2EE服务端编程》课程整体设计方案课程名称 J2EE服务端编程课程代码所属学院(部)适用专业总学分 5总学时80编制人审批人20XX—20XX学年第一学期《J2EE服务端编程》课程整体设计一、课程性质学分: 5学分总学时:80课时授课对象:移动互联专业学生本课程是移动互联专业的核心专业必修课。
课程的设置结合了当前教育行业最先进的工程教育模式CDIO,理论与实践相结合,设置了大量的实践操作例程,使学生在实际操作的基础上全面理解和掌握J2EE服务端编程的相关知识。
本课程主要涉及的知识点包括:编写与设置Servlet、请求与响应、会话管理、过滤器、监听器、JSP、JSTL、Struts2、Spring3和Hibernate 等。
本课程的主要任务是让学生掌握Servlet和JSP的基本用法,掌握流行的J2EE框架:Struts2、Spring3和Hibernate,掌握服务端编程的思想,为学生以后从事企业级服务端编程开发工作打下扎实的基础。
二、课程设计(1)课程目标设计(一)能力目标:1、综合能力目标:学生首先要对Servlet和JSP有全面的了解和掌握,能够掌握Sevlet 和JSP的基本用法,进而学会使用SSH框架进行服务端编程,能够使用SSH 独立完成小型的企业级网站服务端的开发。
(二)知识目标:➢掌握Servlet的编写和设置➢掌握请求和响应的原理➢掌握HTTP中的会话管理➢掌握Servlet中的过滤器和监听器➢掌握JSP的编写➢掌握Struts2的基本用法➢掌握Spring3的基本用法➢掌握Hibernate的基本用法(三)素质目标:通过本课程的学习和上机实验,不仅让学生学到关于J2EE服务端编程的基本语法知识,而且还要培养学生企业级Web开发的思想和良好的职业素养,包括编码规范、代码优化等。
(2)课程内容设计本课程采用最先进的工程教育模式CDIO教学法,同时注重理论教学和实践技能的培养;采用多媒体教学和现场教学相结合,使学生能够直观地理解知识点,提高教学效率和教学效果。
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计项目——基于Struts2 +Spring +JDBC架构的课程管理系统概要设计说明书
《J2EE系统架构和程序设计》课程设计实训项目——基于Struts2 +Spring +JDBC架构的课程管理系统概要设计说明书1.1.1引言1、编写目的本需求规格说明书的编写目的在于研究和规范高校信息管理系统课程管理子系统(以下简称“课程管理子系统”)的开发以及应用。
本需求规格说明书的预期读者是与本课程管理子系统开发有关的决策者、开发人员、支持本项目的学校领导、公司人员以及软件测试人员。
2、背景随着计算机应用的普及以及计算机网络的迅速发展,基于计算机网络的管理信息系统发展势头强劲。
全国各高校纷纷投资开发基于计算机网络的管理信息系统,以此来加强各自学校的信息化程度,规范教务工作处理流程,提高教学工作管理效率,更好地为高校学生和教师提供快捷、便利和优质的服务。
应高校信息化建设领导小组、信息化办公室的要求,我公司软件开发部承接本高校信息管理系统的开发任务。
3、定义(1)课程由“课程编号”唯一确定的一门课程。
(2)课堂每一门课程可由不同的教师在不同的时间不同的教室为不同的学生授课,这样的一个上课的班级定义为一门课程下的一个课堂。
每一门课程下面可以定义多个课堂,由“课序号“唯一区别同一门课程下的不同课堂。
4、参考资料(1)J2EE项目实训Hibernate框架技术(21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材)杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月(2)J2EE项目实训Spring框架技术(21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材)杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月(3)J2EE项目实训UML及设计模式(21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材)杨少波编著清华大学出版社 2008 年5月(4)J2EE项目实训Struts框架技术(21世纪高等学校实用软件工程教育规划教材)杨少波编著清华大学出版社2008 年10月(5)《精通Struts设计与开发》作者:孙卫琴电子工业出版社(6)《Spring从入门到精通》作者:郭锋清华大学出版社(7)《Hibernate开发技术祥解》作者:孙卫琴电子工业出版社(8)《J2EE应用开发技术祥解》作者:刘晓华电子工业出版社(9)《设计模式》作者:Erich Gamma等机械工业出版社1.1.2总体设计1、需求规定本课程管理子系统主要的输入项目为课程信息,输出项目为课程系统处理结果,处理的功能性能要求总体不超过15s。
J2EE编程技术课程设计
J2EE 编程技术课程设计一、项目背景随着互联网技术的快速发展,传统企业已经不能依靠传统商业模式维持发展。
很多企业开始转型为互联网企业,而互联网企业所依托的技术就是 J2EE 技术。
因此,J2EE 编程技术课程设计就显得尤为重要。
二、课程目标•了解 J2EE 技术的基本概念和架构。
•掌握 J2EE 应用服务器的基本功能和使用方法。
•掌握 J2EE 开发工具的基本使用方法。
•熟悉 J2EE 中的 EJB、JSP 和 Servlet 等技术。
•能够独立完成一个简单的 J2EE 项目的开发。
三、课程内容3.1 J2EE 技术体系概述•J2EE 平台的发展历程。
•J2EE 技术的架构和组件。
•J2EE 技术在企业应用中的应用。
•J2EE 技术的优势和不足。
3.2 J2EE 应用服务器•Tomcat、WebLogic、WebSphere 等主流应用服务器的介绍和比较。
•J2EE 应用服务器的基本功能和使用方法。
•应用服务器的配置和部署。
3.3 J2EE 开发工具•Eclipse、NetBeans 等主流开发工具的介绍和比较。
•J2EE 开发工具的基本使用方法。
•工具的配置和插件安装。
3.4 EJB 技术•EJB 的概念和作用。
•EJB 容器的基本功能和使用方法。
•EJB 的三种类型:Session Bean、Entity Bean、Message-Driven Bean。
3.5 JSP 和 Servlet 技术•JSP 和 Servlet 的基本概念和用途。
•JSP 和 Servlet 的区别和联系。
•JSP 和 Servlet 的开发和部署。
3.6 课程设计•案例分析和讨论。
•选择合适的开发工具和应用服务器。
•设计和实现一个简单的 J2EE 项目。
四、评估与考核•课堂表现(30%):包括出勤率、参与度和表现等方面。
•作业与实验(30%):包括作业和实验报告等方面。
•课程设计(40%):包括项目设计、实现、文档和演示等方面。
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J2EE与中间件课程设计报告课程设计题目:图书馆管理系统班级:软件工程2011级1班小组成员:信息科学与工程学院2014年06月目录一、图书馆管理系统现状 (2)二、涉及的技术 (3)2.1 登陆页面采用cookie 技术 (3)2.2 JQuery技术 (4)2.3 数据库连接池 (4)2.4 MVC架构 (4)三、设计任务 (4)3.1用例设计 (4)3.2界面设计 (4)3.3数据库设计 (4)3.4编码设计 (5)四、功能描述 (5)4.1用例设计 (5)4.2界面设计 (5)4.3 数据库设计 (6)4.4 编码设计 (6)五、功能实现 (7)5.1用例设计 (7)5.2 界面设计 (9)5.3数据库设计 (14)5.4编码设计 (14)六、实验体会 (19)6.1遇到的困难 (19)6.2经验: (19)七、组内分工 (20)一、图书馆管理系统现状图书馆因客观需要产生,因其得到利用而不断发展。
由于社会经济和科学技术的发展,出版物品种和数量的激增及计算机技术在图书馆的广泛应用,国内外图书馆事业都发生了很大的变化。
这与图书馆管理水平是和图书馆事业的发展是分不开的。
1.1、国内现状近十几年来我国图书馆的馆舍建筑、硬件设施、资源建设等各个方面的条件都有了很大的变化和发展。
对人员队伍建设日益重视。
从总体上看,图书馆管理水平有了较大的提高。
主要表现在两方面,一是图书馆管理思想与服务理念由传统图书馆向现代图书馆转变,二是受信息技术发展的影响,我国图书馆管理创新和管理现代化的进程同样呈现信息化的趋势,这主要表现为计算机等管理手段在图书馆的应用。
新技术的应用对传统图书馆的冲击现代技术的应用对图书馆发展的影响是有目共睹的。
信息技术革命为图书馆的发展提供了极为广阔的空间。
推动了图书馆基础业务由手工方式向计算机化和网络化发展,推动了传统图书馆向自动化图书馆和数字图书馆发展。
目前我国图书馆管理体制的基本特征是条块分割,各自为政,各图书馆的组织机构都是按主管机构的行政隶属关系建立起来的,各个图书馆依附于所在系统的行政管理部门而存在。
缺乏宏观指导、调控的能力,阻碍了文献资源的共建、共知、共享,同时更不利于整体网络化建设。
另外高素质管理人才短缺,全员素质有待提高。
图书馆不仅罕见工商管理或公共管理学位的管理者,且不少人员缺乏职业图书馆管理者的基本素质。
同时,职工整体素质偏低,知识结构不尽合理,高素质、综合型人才缺乏,造成创新能力严重不足。
1.2、国外现状国外尤其在西方国家由于科学技术和经济发达的原因,图书馆行业比较受重视和发达,在英国和美国,以及澳大利亚等国的图书馆,图书馆先进的管理手段促进了其现代化管理水平的不断提高。
特别是自动化和网络化的飞速发展,给图书馆事业发展带来了勃勃生机,特别是英国的大学,例如剑桥大学共有 90 个图书馆,牛津大学现有 100 多个规模不等、馆藏不一和服务多样的图书馆。
另外在英国,除了对图书馆工作人员有严格的要求外,图书馆本身还有专门的部门负责职工培训,一般与实际管理工作紧密结合。
英国全国图书馆协会对全国范围内的各级各类图书馆职工管理培训起领导作用,国家级培训主要由这个协会负责并承担。
它不仅对馆员资格有皇家特许认证权,更重要的是它有一系列的培训课程和专业指导。
这种培训格局,使图书馆工作人员继续教育不断强化,专业素质不断提高。
以美国为例,美国国土面积和我国相差不大,人口不足我国的 1/4,但其公共图书馆总数量却为我国的 3 倍。
美国各种不同类型的图书馆由不同的上级行政部门负责,如法律图书馆由法院管理等,另外美国图书馆相关法己成体系,各州、郡内又有自己的图书馆法律,这些法律明文规定图书馆的性质、每年的经费投入、每人每年需要的财政补助等,美国图书馆的所有工作都是围绕"一切为了读者"这个中心展开的。
因而处处体现出一种开放的服务意识。
图书馆的藏书布局没有固定格式,但有共同特点,那就是以方便读者使用为目的。
大多按学科内容分类,采用全方位的开放式布局。
在服务方式上采用借书、阅览、咨询、检索一体化的服务手段。
在同一个地方,既开架借书,又可阅览和进行检索咨询,对图书馆管理而言,管理工作极其简便,减少了管理层次和中间环节。
而澳大利亚大学图书馆现状是,其传统的工作岗位正在减少,同时也不再以读者对象或文献类型划分阅览室或书库,全馆只有一个出入口,通常是流通部门的管理终端设在图书馆进出口处,图书馆的工作重心已从信息处理向信息咨询服务转移,配置较多的人员去做信息研究和咨询服务,有助于网络作用的发挥和提高文献的利用率。
二、涉及的技术2.1 登陆页面采用cookie 技术将用户名和密码保存在本地,每次登录时先检验cookie表中有无记录的的用户名和密码,如果cookie存在用户的登录信息,则用户无需再次输入即可登录本论坛。
2.2 JQuery技术本系统的javascript采用了技术比较成熟的Jquery,包括界面元素的获取和赋值,动态菜单效果的实现等都采用了该技术,使得开发效率得以提高。
2.3 数据库连接池为减轻数据库连接的负担,提高系统的性能,采用了proxool数据库连接池技术。
因为系统比较小,设定最小的连接数1,最大连接数500,超时设定60000。
2.4 MVC架构为提升系统的性能,使开发思路更加清晰,采用了JSP+Servlet+bean的MVC 架构。
视图层采用JSP负责页面显示和呈现处理结果,控制层采用Servlet负责请求转发和业务逻辑的处理,bean+DAO属于模型层,负责访问数据库和持久化数据。
三、设计任务3.1用例设计通过用例的分析获取并明确需求,细化每个用例的业务流程,由小组成员共同负责3.2界面设计设计交互良好地界面,获取用户输入,并呈现处理结果,由于小组成员是按照模块进行分工的,在同一的CSS下,每一个成员全权负责自己模块的界面设计。
3.3数据库设计小组成员通过用例的分析,获取初始的实体,进而详细分析其属性等,最终生成数据库的物理结构和相应DBMS的数据库结构,最后由徐文雯负责设计。
3.4编码设计根据前期的分析与设计,实施编码工作,按模块分工,小组成员共同完成。
四、功能描述4.1用例设计在该设计阶段主要完善对需求的分析。
4.2界面设计在该设计阶段,需要完成该图书馆管理系统所需的静态页面:A 登陆页面B 普通用户主界面b1 馆藏图书查询界面b2 已借图书查询界面b3 图书收藏查询界面b4 图书续借界面b5 用户指南界面b6 密码修改界面C 管理员主界面:c1 馆藏图书查询界面c2 已借图书查询界面c3 图书收藏查询界面c4 图书续借界面c5 用户指南界面c6 借书管理界面c7 还书管理界面c8 过期图书管理界面c9 图书采购管理界面c10添加普通用户界面c11 添加图书馆管理员界面c12 用户信息管理界面c13 密码修改界面4.3 数据库设计确定需要持久化的实体:用户表:用户编号(PK) +姓名+密码+邮箱+权限值图书表:图书编号(PK)+图书名称+出版社名称+图书作者+图书出版日期+图书价格+图书分类编号(FK)+图书位置+图书数量+图书借出数目图书分类表:图书分类编号(PK)+图书分类名称图书借阅表:借阅时间+图书编号(FK)+用户编号(FK)+图书数量4.4 编码设计在此阶段主要进行架构设计:在本项目中采用比较熟悉的MVC架构设计。
主要包括:M是指数据模型,V是指用户界面,C则是控制器。
使用MVC的目的是将M和V的实现代码分离,从而使同一个程序可以使用不同的表现形式视图:作为视图来讲,它只是作为一种输出数据并允许用户操纵的方式。
模型:被模型返回的数据是中立的,就是说模型与数据格式无关,这样一个模型能为多个视图提供数据。
由于应用于模型的代码只需写一次就可以被多个视图重用,所以减少了代码的重复性。
控制器:首先控制器接收用户的请求,并决定应该调用哪个模型来进行处理,然后模型用业务逻辑来处理用户的请求并返回数据,最后控制器用相应的视图格式化模型返回的数据,并通过表示层呈现给用户。
五、功能实现5.1用例设计图1普通用户用例图图2图书馆管理员用例图5.2 界面设计图 3 图书馆管理系统登录界面图4普通用户首页图5图书馆管理员首页图6密码修改页面图7用户指南页面图8管理员添加普通用户界面图9图书馆管理员添加图书馆管理员界面图10借书管理界面图11还书管理界面图12图书注销管理界面图13图书采购管理界面图14馆藏图书查询界面5.3数据库设计图物理数据库视图5.4编码设计程序设计的模块较多,下面为程序的核心代码://数据访问层DAO的主要基类BaseDAOpublic abstract class BaseDao {protected Connection conn;protected PreparedStatement stmt;protected ResultSet rst;protected CallableStatement calltmt;/*** 获取连接的方法*/protected final void getConnection() throws SQLException { conn = DBConnection.getConnection();}/*** 释放资源的方法*/protected final void closeAll() {if (rst != null) {try {rst.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();} finally {rst = null;}}if (stmt != null) {try {stmt.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();} finally {stmt = null;}}if (stmt != null) {try {conn.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();} finally {conn = null;}}}//执行SQL语句的方法protected final int executeSQL(String sql,List params){int count = 0;try {this.getConnection();stmt = this.conn.prepareStatement(sql);setPreparedStatement(params);count = stmt.executeUpdate();} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();} finally {this.closeAll();}return count;}//设置SQL的各个参数public void setPreparedStatement(List params) throws SQLException { if (params != null && params.size() > 0) {for (int i = 0; i < params.size(); i++) {stmt.setObject(i + 1, params.get(i));}}}//查询所有满足条件的数据public List findAll(String sql) {List pslist = null;try {this.getConnection();stmt=conn.prepareStatement(sql,ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSe t.CONCUR_UPDATABLE);ResultSet rs = stmt.executeQuery();pslist = fetchMultiResults(rs);} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}finally {this.closeAll();}return pslist;}/* 检查图书是否存在* @see com.dao.LoanBookDao#checkBookNoFromLoanBook(com.entity.LoanBook) */@Overridepublic LoanBook checkBookNoFromLoanBook(LoanBook loanBook) { String sql = "SELECT * FROM LoanBook WHERE BookNo=?";List params = new ArrayList();params.add(loanBook.getBookNo());//System.out.println("LoanBook"+params);List list = super.executeQuery(sql, params, LoanBook.class);if (list != null && list.size() > 0){return (LoanBook) list.get(0);}// 图书不存在else{return null;}}/* 图书数目加一* @see com.dao.LoanBookDao#UpDateAdd(com.entity.LoanBook)*/@Overridepublic int UpDateAdd(LoanBook loanBook) {String sql = "UPDATE LoanBook SET BookNum=BookNum+1 WHERE BookNo=?";List params = new ArrayList();params.add(loanBook.getBookNo());System.out.println("BookNo"+params);int i = super.executeUpdate(sql, params);return i;}/* 图书数目减一* @see com.dao.LoanBookDao#UpDateSub(com.entity.LoanBook)*/@Overridepublic int UpDateSub(LoanBook loanBook) {String sql = "UPDATE LoanBook SET BookNum=BookNum-1 WHERE BookNo=?";List params = new ArrayList();params.add(loanBook.getBookNo());System.out.println("BookNo"+params);int i = super.executeUpdate(sql, params);return i;}/* 删除借书表信息* @see com.dao.OverdueBookDao#delete(com.entity.Books)*/@Overridepublic int deleteFromLoanBook(OverdueBook overdueBook) {String sql = "DELETE FROM LoanBook WHERE BookNo='"+ overdueBook.getBookNo();int i = super.executeUpdate(sql, null);return i;}/* 删除图书表信息* @see com.dao.OverdueBookDao#deleteFromBooks(com.entity.OverdueBook) */@Overridepublic int deleteFromBooks(OverdueBook overdueBook) {String sql = "DELETE FROM Books WHERE BookNo='"+ overdueBook.getBookNo();int i = super.executeUpdate(sql, null);return i;}六、实验体会6.1遇到的困难1.路径跳转问题:404错误是在项目中遇到次数最多的错误。