发音、声母、韵母
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语普通话中声母有21个，韵母39个，下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法，希望对大家有所帮助。
汉语拼音声母和韵母的发音方法a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
普通话声母韵母发音要诀
普通话声母韵母发音要领一、发音原理气流从肺部呼出，经过喉头使声带颤动，经过胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔等共鸣，使声音得到放大和美化；声音经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官协调动作，双唇开合、收敛、展放，舌头平伸、翘起、后缩、抬高、降低形成舌位高低前后，软腭下垂、上抬通塞鼻腔等造成不同音色的语音。
口腔自然打开，笑肌微微提起，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这样可以形成较好的共鸣效果。
鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。
软腭和小舌可以上下活动，如果软腭和小舌上升，阻塞鼻腔的通路，气流只能从口腔出来，这时发出的声音是“口音”，便如b，p，d；如果软腭和小舌下垂，鼻腔通路打开，气流经鼻腔引起共鸣，此时就发出鼻音了，便发：m,n；如果软腭悬在当中，三条路都通，从下面来的气流可以同时从口腔和鼻腔出去，这就造成一种半鼻音或鼻化音了。
二、声母发音要领b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s共21个辅音音素。
发音时，一定要找准发音部位，阻碍气流的部位。
发音方法对，接触部位准确，接触时迅速，口中蓄有足够的气流，发出的声音才会富有弹性，干净利落，清楚、有力、优美。
（一）双唇音b、p、m，都是由双唇接触构成阻碍后发出的辅音。
b：口音，清音，发音时声带不颤动；是不送气音，透出的气流微弱。
发音时双唇紧闭、中部着力、阻塞气流，然后突然放开，使受阻的气流从口腔迸发出来。
p：口音，清音，发音时声带不颤动；是送气音，透出的气流很强。
发音时双唇紧闭、中部着力、阻塞气流，然后突然放开，使受阻的气流从口腔迸发出来。
m：是鼻音，浊音，发音时声带颤动。
（二）唇齿音f ：上齿接触下唇，气流在这一部位受阻碍，让气流完全从唇齿间的缝隙中摩擦而出，发出摩擦的声音，声音带不振动，是清辅音。
（三）舌尖中音d、t、n、l 。
舌尖与上齿龈接触，气流在这一部位阻碍后发出的一种辅音。
d、t是清音，n、l是浊音。
d：清音，声带不振动，不送气声母。
声母表和韵母表
声母表和韵母表汉语拼音声母表韵母表1、声母表（23个）b播p泼m摸f佛d得t特n讷l勒g哥k科h喝j鸡q气x西zh知ch吃sh狮r日z字c刺s丝y医W屋-12、韵母表（24个）单韵母（6个）：a啊o喔e鹅i衣u乌ü迂复韵母（8个）：ai爱ei欸uiao熬ou欧iu优ie耶üe约特殊元音韵母（1个）：er儿前鼻韵母（5个）：an安en恩in因un温-2ün晕后鼻韵母（4个）：an昂en亨in英on轰gggg3、整体认读音节（16个）zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si （丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan （圆）yin（因）yun（云）ying（鹰）其中，汉语拼音的声调标注规则：oeiuuu标准调整妥当，‘i，u并排标背面’。
小u碰到jqxy 的时候，把帽子摘下来(去分)。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）-3没有a母找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。
如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）要说好普通话，当然要多说。
就像李阳一样，每天起床，对着遥远的地球喊出普通话。
每天坚持十分钟，一个月后再听你的普通话。
之所以说不好普通话，是因为用普通话的时候找不到任何词语，所以要坚持用普通话表达自己的每一个想法。
最好找个人和你一起练习，用普通话告诉对方你一天的经历，这样你的普通话就口语化了。
说了这么多，希望对你有帮助。
一、买本现代汉语大辞典。
二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。
三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。
四、多说绕口令。
五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。
（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。
汉语拼音声母韵母全表
汉语拼音声母韵母全表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er (9个)鼻韵母 an en in un ün (5个)以上是汉语拼音的声母、韵母和声调表。
这些是学习汉语拼音的基础，对于初学者来说，需要反复练习以加深记忆。
也要注意区分平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音等易混淆的发音。
在学习的过程中，可以通过朗读课文、词语等方式来提高发音水平和口语表达能力。
在汉语拼音中，j是其中一个声母，它代表着舌面中部的摩擦音。
这个声母在拼音拼写中起着非常重要的作用，它与韵母一起组成了汉字的发音。
要正确发音，首先需要了解j的发音部位和发音方法。
j的发音部位是舌面中部，发音方法是摩擦音。
在发音时，舌面中部抵住上齿龈，口腔中留有一定的空间，然后通过摩擦发音。
在拼音中，j与其他韵母组合可以拼出很多汉字。
例如，ji可以拼出“机”、“积”、“基”等汉字；ju可以拼出“局”、“据”、“鞠”等汉字；je可以拼出“姐”、“婕”、“借”等汉字。
这些组合是拼音中常见的组合，也是j在拼音中的重要应用。
下面是一些含有j的拼音及其对应的汉字示例：通过这些示例，我们可以看到j与其他韵母组合可以拼出很多不同的汉字，这些组合也是拼音中常用的组合。
舌面中部抵住上齿龈，不要过于用力或过于松弛；发音时要有一定的摩擦感，不要发成无摩擦的音；在与其他韵母组合时，要注意正确的组合方式，避免出现错误。
在汉语学习中，拼音是打开语言大门的钥匙，而单韵母则是拼音的基础。
对于初学者来说，生动有趣的教学课件能够更好地帮助他们掌握单韵母的发音和用法。
今天，我们将为大家呈现一份精心制作的汉语拼音单韵母教学课件，旨在帮助学生们更轻松地掌握拼音知识。
课件首先从字母认知开始，将每个单韵母的拼音符号和发音清晰地展示给学生。
通过动态的演示和标准的发音示范，帮助学生记住每个单韵母的形状和发音。
拼音声母表韵母表
拼音声母表韵母表拼音声母表韵母表在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些化学知识，下面是小编为大家收集的有关拼音声母表韵母表相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、声母表（23个）b 播 p 泼 m 摸 f 佛d 得 t 特 n 讷 l 勒g 哥 k 科 h 喝 j 鸡q 气 x 西 zh 知 ch 吃sh 狮 r 日 z 字 c 刺s 丝 y 医 W 屋2、韵母表（24个）单韵母（6个）：a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣u 乌ü 迂复韵母（8个）：ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬ou 欧 iu 优 ie 耶üe 约特殊元音韵母（1个）：er 儿前鼻韵母（5个）：an 安 en 恩 in 因un 温ün 晕后鼻韵母（4个）：ang 昂 eng 亨ing 英 ong 轰3、整体认读音节（16个）zhi（织） chi（吃） shi（狮）ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝）yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷）yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao，标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。
如lou标在o上，lei标在e上）i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。
比如liu，标在u上，gui，标在i 上）拓展阅读：小学语文拼音知识小学语文拼音知识1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
声母23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母24个分为单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母五类：单韵母（6个）：ɑ o e i u ü复韵母（8个）：ɑi ei uiɑo ou iu ie üe特殊韵母（1个）：er前鼻韵母（5个）：ɑn en in un ün后鼻韵母（4个）：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu ye yue yuɑn yin yun ying以上字母必须能按顺序默写2、声调：分为四声。
普通话发音基础声母韵母.
辅音·双唇音（b p m）b：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
奔波bēnbō摆布bǎibù宝贝bǎobèi 包办bāobàn标兵biāobīng 白布báibù辨别biànbié卑鄙bēibǐp：双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
偏旁piānpáng 偏僻piānpì批评pīpíng 匹配pǐpèi拼盘pīnpán 澎湃péngpài 乒乓pīngpāng 铺平pūpíngm：双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。
面貌miànmào 埋没máimò麦苗màimiáo 眉目méimù牧民mùmín 麻木mámù明媚míngmèi 美妙měimiào口部操1、唇的练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴），反复进行。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作360度的转圈运动。
2、舌的练习（1）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
普通话语音基础知识训练声母韵母
普通话语音基础知识训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。
训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音：b p m2．唇齿音：f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音：d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例： pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f 作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音：j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音：g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武训练题：（一）声母对比辨别练习发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入（二）声母对比交替对比练习编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。
声母韵母具体发音方法
声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
26个字母韵母和声母
26个字母韵母和声母
声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母有：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en 、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
声母（Initials）是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节。
辅音则是发声时，气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音，发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母定义：
1、根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
2、韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音已不再作首辅音，故不在普通话声母的范畴内，但在一些方言中，会以声母形式出现。
韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。
如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。
每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。
如“大”dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo 的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。
24个声母和韵母大全
24个声母和韵母大全
声母表和韵母表
声母共23个，b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母共24个，包含：6个单韵母：a、o、e、i、u、ü8个复韵母包括：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe1个特殊元音韵母：er5个前鼻韵母：an、en、in、un、ün4个后鼻韵母：ang、eng、ing、ong
声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。
辅音是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。
发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。
气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。
汉语拼音归类及发音方法总结
汉语拼音讲课稿各位老师大家好！汉语拼音是识字读书和学习普通话的基础，一共分为三大类：声母、韵母和整体认读音节。
一、汉语拼音的分类（一）23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w其中 zh ch sh r是翘舌音， z c s（平舌音）。
平舌音和翘舌音的区分主要在发音方法上。
平舌音又叫舌尖前音，如z c s的发音：舌头往前，抵住牙齿。
翘舌音叫舌尖后音，如zh ch sh r的发音：舌头抵住上硬腭，舌尖往后缩。
这两类声母的发音部位一前一后。
在音节中含有zh ch sh r就是翘舌音音节，含有z c s的就是平舌音音节。
比如整体认读音节zhi chi shi ri 是翘舌音音节，zi ci si是平舌音音节。
（二）韵母24个：1、单韵母:a o e i u ǔ2、复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er3、前鼻韵母：an en in un ǔn4、后鼻韵母：ang eng ing ong韵母的发音：响亮而长。
单韵母：强调o的发音：嘴唇拢圆，舌头向后缩，居中，舌后部隆起，声带颤抖。
复韵母的发音规则：前鼻韵母和后鼻韵母的发音方法：前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，产生后鼻腔共鸣发出后鼻音。
对于前后鼻音的字要积累记忆区分，没有捷径。
（三）整体认读音节16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、音节1.一个汉字的读音就是一个音节。
声母，韵母与声调
声母，韵母与声调声母，韵母与声调1.声母（21个）：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s其中：平舌音有z，c，s；翘舌音有zh，ch，sh，r2.韵母（24个）⑴单韵母（6个）：a，o，e，i，u，ü⑵复韵母（9个）：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er，⑶前鼻音（5个）：an，en，in，un，ün⑷后鼻音（4个）:ang，eng，ing，ong3.整体认读音节（16个）zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying4.标调规则有a不放过，没a找o，e；i，u并列标在后,i上两点要省略。
单个韵母直接标其上。
5.拼写规则⑴ü上两点的省略ü与n，l以外的声母相拼时都要省略两点。
如：j-ün→jun（军），j-ü→ju（举），x-ü→xu（序），q-üe→que（却）不需要省略的如nü（女）-nu（努），lü（驴）-lu（路）⑵ y，w的使用①单韵母中的i，u，若后面还有别的元音，就要分别改成y，w。
如：ia→ya（呀）,uai→wai（歪）。
如若后面没有别的元音，就分别在i，u的前面分别加上y，w。
如：i→yi（衣），u→wu（乌）②单韵母ü在零声母音节中，不论ü后有没有别的元音，一律要在ü前面加y，同时ü上两点要省略。
如：üe→yue（约），ün→yun （晕）③y，w只是起隔音作用的字母，并不是声母。
如：把“大衣”的拼音写成“dai”，就会误认为是一个音节“呆”，用了y之后，写成“dayi”，就正确了。
又如：xining（西宁）-xinying（新颖），danu（大怒）--danwu（耽误）⑶a,o,e开头的音节连接在其他音节后如果音节界限发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。
26个声母和韵母表
26个声母和韵母表汉语拼音是一种以拉丁字母为基础的汉字拼音方案，通过给汉字标注音标，使得使用者可以通过音标快速准确地识别发音，并进行拼写。
拼音方案由声母和韵母组成，本文将介绍汉语拼音中的全部26个声母和韵母。
一、声母汉语拼音中共有26个声母，它们分别是：1. b: b在汉语拼音中表示的是爆破音。
例如，ba、bi、bu等。
2. p：p同样是爆破音，表示的是带气流的爆破音。
例如，pa、pi、pu等。
3. m：m是一种唇鼻音，口中闭合，鼻腔开放，当声带振动时会产生嗷嗷的音响。
例如，ma、mi、mu等。
4. f：f属于摩擦音，通过口腔内部的气流产生声音，没有实际的口腔接触。
例如，fa、fei、fu等。
5. d：d是一种爆破音，但它不带气流，而是口腔内部的气流爆破。
例如，da、de、du等。
6. t：t同样是一种爆破音，不过它是带气流的爆破音。
例如，ta、ti、tu等。
7. n：n是一种鼻音，是通过鼻子来发出声音的。
例如，na、ni、nu等。
8. l：l是一种液体音，顾名思义，它想象成液体从嘴巴里流出一样的感觉。
例如，la、li、lu等。
9. g：g是一种爆破音，要带气流。
例如，ga、gei、gui等。
10. k：k同样是一种爆破音，也是带气流的。
例如，ka、ke、ku等。
11. h：h是一种无声摩擦音，发音时声带不振动，气流从口腔流出，形成摩擦声。
例如，he、hu、hua等。
12. j：j是一种塞音，与d读音相似，但硬度更大，喉部有明显的抖动。
例如，jian、jie、jue等。
13. q：q也是一种塞音，与t类似，发音时用舌尖堵住要发音的部位，然后快速打开，产生声音。
例如，qi、qin、qun 等。
14. x：x属于摩擦音，与f读音相似，发音时气流从口腔流出，舌尖放置牙齿里面。
例如，xi、xian、xu等。
15. zh：zh是一种半浊辅音，与j相似，但应力要大，发音时喉咙抖动强烈。
例如，zhi、zhan、zhu等。
拼音生母表和韵母表
拼音生母表和韵母表拼音生母表：b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c s韵母表：a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong拼音是现代汉语的音标，用于标注音节的发音。
拼音的书写可以分为两个部分：声母和韵母。
声母是指在一个音节的开头所发出的语音，而韵母则是指声母之后的元音或元音和辅音的组合。
下面分别介绍拼音的声母和韵母：拼音声母表：b p m f：这四个声母都是双唇音。
其中，b为爆破音，p为不爆破音，m为鼻音，f为摩擦音。
d t n l：这四个声母都是舌尖音。
其中，d为爆破音，t为不爆破音，n为鼻音，l为侧音。
g k h：这三个声母都是软腭音。
其中，g为爆破音，k为不爆破音，h为气音。
j q x：这三个声母都是舌面音。
其中，j为爆破音，q为不爆破音，x为摩擦音。
zh ch sh r：这四个声母都是舌根音。
其中，zh为爆破音，ch为不爆破音，sh为摩擦音，r为儿化音。
z c s：这三个声母都是舌尖音，与d t n l类似，但它们都是清音。
拼音韵母表：a o e i u ü：这六个元音都是单元音。
其中，a为大开口元音，o为中开口元音，e为小开口元音，i为前鼻音，u为后鼻音，ü为前后舌软腭音。
ai ei ui：这三个元音都是双元音。
其中，ai为前高后低双元音，ei为前低后高双元音，ui为前高后圆唇双元音。
ao ou iu：这三个元音都是复元音。
其中，ao为前高后低的复元音，ou 为前低后高的复元音，iu为前高后圆唇复元音。
ie üe er：这四个韵母都是复合韵母。
其中，ie为前鼻音+小开口元音，üe为前后舌软腭音+小开口元音，er为舌根音+后鼻音。
an en in un ün：这五个韵母都是鼻韵母。
其中，an为前鼻音+大开口元音，en为前鼻音+小开口元音，in为前鼻音+前鼻音，un为后鼻音+中开口元音，ün为前后舌软腭音+中开口元音。
26个声母和韵母大全
26个声母和韵母大全
26个声母和韵母大全
26个声母为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，分别对应"鼻音"和"辅音"形式的发音。
声母的发音特点：发声时口腔产生震动，没有口型障碍。
23个韵母为：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ve、er、an、en、in、un、iang、iong、ua、uo、üe，分别结合不同的声母来表示不同发音："
元音"形式和"弱读音"形式。
韵母的发音特点：在发音时口腔内部形成一定程度的
口型障碍，发出比声母更为柔和和绵长的音节。
汉语拼音是由声母和韵母组合而成的，声母作为拼音的基础声素，而韵母作为“音节”的末素。
汉语拼音在表达汉字的发音方面起到了很重要的作用，它不仅为语音而强调准确性，而且也为汉语拼音教学而服务于练习，比如朗读、拼写、发音的练习等等。
从读取汉字的角度出发，掌握26个声母和23个韵母的发音要求和听觉区分能力，是把汉字读准确辨认出来的关键性要素。
另外，从阅读汉字文章的角度出发，深入了解26个声母和23个韵母，也可以帮助我们阅读汉字，把握文章思想及精髓。
总之，26个声母和23个韵母是学习汉语的基础，掌握它们是学习汉语的前提，也是认识汉字的关键，因此，在学习汉语的旅途中，我们都应该珍惜掌握26个声
母和23个韵母的机会，相信它们一定会给我们带来更多的收获！。
声母韵母发音要领
舌面前部接近硬腭前 部,留出窄缝,软腭上 升,堵塞鼻腔通路,声 带不颤动,气流从窄 缝中挤出,摩擦成声。
比"q"的气流较弱。 练习：境界 解决
"j"的气流较强。 练习：气球 轻轻
练习：形象 虚心
韵母
指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。 旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分 组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
练习：巩固 改革
练习：宽阔 刻苦
h
舌根音，擦音，清音
舌根接近软腭,留出窄缝, 软腭上升,堵塞鼻腔通路, 声带不颤动,气流从窄缝 中摩擦出来。
练习：欢呼 辉煌
r
舌尖后音，擦音，浊音
舌尖上翘,接近硬腭前部, 留出窄缝,气流从缝间挤 出,摩擦成声,声带颤动。
练习：容忍 柔软
y
舌尖前音
w
舌根后音
口腔开度很小，舌头前伸，前 舌面上升接近硬腭，气流通路 狭窄，但不发生摩擦，嘴角向 两边展开，呈扁平状。口型舌 位与"i"相同，比"i"要短。
舌尖上翘,接近硬腭前部,留 出窄缝,气流从缝间挤出,摩 擦成声,声带不颤动。
练习：思索 松散
练习：闪烁 山水
j
舌面音，塞擦音， 清音，不送气
q
舌面音，塞擦音， 清音，送气
舌面前部抵住硬腭
x
舌面音，擦音，清音
舌面前部抵住硬腭前 前部,软腭上升堵塞 部,软腭上升堵塞鼻腔 鼻腔通路,声带不颤 通路,声带不颤动,较 动,较弱的气流把阻 弱的气流把阻碍冲开, 碍冲开,形成一条窄 形成一条窄缝,气流从 缝,气流从窄缝中挤 窄缝中挤出,摩擦成声。 出,摩擦成声。比
声母韵母整体认读音节字母表shiping
声母韵母整体认读音节字母表shiping一、声母（sh）1. 发音特点声母sh的发音是清辅音，属于激发音，辅音气流是由舌面与舌尖之间的狭缝中发出来的。
发音时，舌面与硬腭之间的狭缝气流是强？牛犊到边也有着很自然的联系。
2. 发音方法发sh音时，舌尖紧贴牙龈的后缘，气流通过舌面与硬腭之间的狭缝而通过。
牙齿分开，舌贴着下巴,牛犊到边。
二、韵母（i）1. 发音特点韵母i是一个单元音，位于前部元音部位，是一个高元音。
发音时，舌尖高举，贴近硬腭。
2. 发音方法发i音时，舌尖高举，贴近硬腭，口唇放松并微微前突。
舌面与硬腭之间的狭缝发出的音是高而紧的。
三、整体认读音节（shi）整体认读音节shi由声母sh和韵母i组合而成。
发音方法是首先发出声母sh的音，接着舌尖高举贴近硬腭发出韵母i的音。
整体认读音节shi的发音是清晰、明确的。
以下是包含声母韵母整体认读音节shi的字母表：1.ship（船）2.shirt（衬衫）3.shiny（闪亮的）4.shipwreck（沉船）5.shipment（货物）整体认读音节shi不仅在汉语中常常出现，也在英语中广泛应用。
在学习汉语和英语的过程中，掌握整体认读音节shi的发音规律对于准确地发音和词语理解都非常重要。
通过学习声母、韵母和整体认读音节，我们能更好地掌握汉语和英语的读音规律，并能够准确地发音和理解单词。
在实际应用中，我们可以通过大量的练习和口语实践来提高自己的语音水平。
以上是关于声母韵母整体认读音节字母表shiping的详细介绍。
希望能对汉语和英语的学习有所帮助！。
声母韵母发音要领讲解学习
声母韵母发⾳要领讲解学习声母表：b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)齿龈⾳（⾆尖⾳）：d(得) t(特) n(呢) l(勒)⾆根⾳（软腭⾳）：g(哥) k(颗) h(喝)⾆⾯⾳（硬腭⾳，龈－腭⾳）：j(机) q(七) x(西)翘⾆：（齿龈后⾳，⾆尖后⾳）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(⽇)平⾆：z(资) c(次) s(思)汉语拼⾳发⾳法汉语拼⾳有两种拼读⽅法：拼读法：前⾳轻短后⾳重。
（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的⾳。
拼⾳有声母和韵母。
韵母发⾳时较响亮，声母发⾳较轻快。
韵母⼜分单韵母和复韵母，只包含⼀个元⾳的，叫单韵母；包含⼏个元⾳或者由元⾳、辅⾳组合⽽成的，叫复韵母。
汉字⾳节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，⼜称介⾳；韵腹，称元⾳；韵尾则有元⾳和辅⾳尾两种。
以“卡”字⽽论，q 是声母，ia是复韵母。
i是韵头；a是韵腹⼀：韵母a（啊）嘴巴张⼤，⾆位最低，⾆⾝后部微微隆起。
o（喔）嘴巴圆圆，⾆⾝略向后缩，⾆⾝后部稍微隆起。
e（鹅）嘴巴扁扁，⾆位⾼低与o⼤体相同，只是嘴⾓向两边展开。
i （⾐）⽛齿对齐，⼝形扁平，⾆尖接触下齿背，使⾆⾯前部稍微隆起。
u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留⼀⼩孔，⾆头向后缩。
ü（鱼）发⾳与i基本相同，⾆尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，⾆尖抵住下齿背。
⼆：声母b （玻）双唇闭合，挡住⽓流，然后双唇突然打开，让⽓流爆发出来，声带颤动。
p （坡）发⾳部位与⽅法与b相同，但是⽓流较b强，声带颤动。
m（摸）双唇闭合，把⽓堵住，发⾳时，⽓流从⿐腔透出成声，声带颤动。
f（佛）上齿接触下唇，形成⼀条狭缝，让⽓流从狭缝中摩擦⽽出，声带颤动。
d （的）⾆尖抵住上齿龈，挡住⽓流，然后⾆尖突然离开，吐出微弱的⽓流，声带颤动。
t （特）发⾳部位与⽅法和d 基本相同，不同的是送出的⽓流⽐较强。
n （呢）⾆尖顶住上齿龈，挡住⽓流，让⽓流通向⿐腔，从⿐孔出来，声带颤动。
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（3）复元音韵母的分析 韵头：发音轻而短，介于声母和韵腹之间。 ①韵头：发音轻而短，介于声母和韵腹之间。 韵头只有i 三个。 韵头只有i、u、ü三个。 韵腹：也叫主要元音，声音最清晰响亮。 ②韵腹：也叫主要元音，声音最清晰响亮。 韵尾：只表示复元音韵母向后滑动的方向， ③韵尾：只表示复元音韵母向后滑动的方向， 音值含混不固定。 音值含混不固定。 韵尾有四个： ng。 韵尾有四个：i、u、n、ng。
ɑn
iɑ
o e ie ɑi uɑi ei uei ɑo iɑo ou iou
üe
uɑn üɑn un ün uɑng ueng
四、韵母的分类 （一）根据韵母包含的元音是一个还是多 个，有没有鼻辅音韵尾给韵母分类 1、单元音韵母 2、复元音韵母 3、鼻音尾韵母
单元音韵母
定义：由单元音构成的韵母， （1）定义：由单元音构成的韵母，简称单韵 母。 （2）发音特点：发音时口腔、舌位、唇形都 发音特点：发音时口腔、舌位、 没有变化，书写时表示为一个元音字母。 没有变化，书写时表示为一个元音字母。 分类： （3）分类： 舌面元音： 舌面元音：ɑ o 舌尖元音： 舌尖元音：-i 卷舌元音： 卷舌元音：er e i u
分辨z zh、ch、 2、分辨z、c、s和zh、ch、sh （1）掌握发音要点 发音时舌头平放， 平舌音” z、c、s发音时舌头平放，“平舌音”。 zh、ch、sh发音时舌头上翘 发音时舌头上翘， 翘舌音” zh、ch、sh发音时舌头上翘，“翘舌音” （2）记少不记多 普通话中翘舌音较多，平舌音较少。 普通话中翘舌音较多，平舌音较少。因 此主要只记平舌音的字， 此主要只记平舌音的字，大量的翘舌字就 可以放心地发翘舌音了。 可以放心地发翘舌音了。
练习： 练习： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。 陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。 陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。 陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。 陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。 请问陈程两庄城，两庄城门都进人， 请问陈程两庄城，两庄城门都进人， 哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？ 哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？
普通话读成两类而方言读成一类的声母， 普通话读成两类而方言读成一类的声母， 这样的字， 这样的字，只要从相混的两类字中分出一 类来，剩下的自然就是另一类了。 类来，剩下的自然就是另一类了。 例如，在普通话读n 例如，在普通话读n、l两类声母的常用 声母的少于读l声母的， 字，读n声母的少于读l声母的，于是就可 以只记n声母的字。 以只记n声母的字。
三、声母表的排列规律 （唇） b p 舌尖中） （舌尖中） d t 舌面后） （舌面后） g k 舌面前） （舌面前） j q 舌尖前） （舌尖前） z c 舌尖后） （舌尖后） zh ch
m n
f l h x s sh
r
四、声母辨正 分辨n 1、分辨n、l （1）掌握发音要点 鼻音， n：鼻音，气流从鼻腔通过 口音， l：口音，气流从口腔通过 （2）记少不记多
二、语音单位 音节：语音结构的基本单位， 1、音节：语音结构的基本单位，也是自然感 到的最小语音片段。一般说来， 到的最小语音片段。一般说来，一个汉字表 示一个音节。 示一个音节。 音素： 2、音素：构成音节的最小单位或最小的语音 片段。 片段。
3、音素可以分为辅音和元音两大类。 音素可以分为辅音和元音两大类。 辅音： 辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的 音叫做辅音。 音叫做辅音。 元音：气流振动声带，在口腔、 元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻 碍而形成的音叫做元音。 碍而形成的音叫做元音。 音位：按语音的辨义作用归纳出的类。 4、音位：按语音的辨义作用归纳出的类。
第二节 声母
一、什么是声母 • 声母指音节开头的辅音。 声母指音节开头的辅音 指音节开头的辅音。 • 有的音节开头不是辅音，就是没有声母， 有的音节开头不是辅音，就是没有声母， 也可以说它的声母等于零，叫做零声母 零声母。 也可以说它的声母等于零，叫做零声母。 二、声母和辅音不是一个概念 声母由辅音充当，但有的辅音不作声母， 声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只 充当韵尾。 充当韵尾。
喉头和声带
• 喉头上通咽腔，下 喉头上通咽腔， 连气管。 连气管。 • 声带位于喉头的中 间，是两片富有弹 性的带状薄膜。 性的带状薄膜。 • 从肺部呼出的气流 通过声门使声带振 动发出声音。 动发出声音。
口 腔 和 鼻 腔
三个概念： 三个概念： 口音：软腭和小舌上升时鼻腔闭塞， ①口音：软腭和小舌上升时鼻腔闭塞，口腔 畅通，这时发出的音在口腔中共鸣， 畅通，这时发出的音在口腔中共鸣，叫做 口音。 口音。 鼻音：软腭和小舌下垂，口腔成阻， ②鼻音：软腭和小舌下垂，口腔成阻，气流 只能从鼻腔呼出， 只能从鼻腔呼出，这时发出的音主要在鼻 腔中共鸣，叫做鼻音。 腔中共鸣，叫做鼻音。 鼻化音：如果口腔和鼻腔都没有阻碍， ③鼻化音：如果口腔和鼻腔都没有阻碍，气 流同时从口腔和鼻腔呼出， 流同时从口腔和鼻腔呼出，发出的音在口 腔和鼻腔共鸣，叫做鼻化音。 腔和鼻腔共鸣，叫做鼻化音。
4、记少不记多 例如： 例如： • 记住了ɡen只有“跟、根、亘”三个常用字，也 记住了ɡen只有“ 三个常用字， 只有 就记住了“ 就记住了“庚、赓、羹、耕、更、耿、梗”等后 鼻音的常用字。 鼻音的常用字。 • 记住了hen只有“痕、很、恨、狠”等四个常用 记住了hen只有“ hen只有 也就记住了“ 字，也就记住了“亨、哼、横、衡、恒”等后鼻 音的常用字。 音的常用字。 • 记住了z、c、s和en相拼的只有“怎、参、岑、 记住了z en相拼的只有 相拼的只有“ 等字，也就记住了“ 森”等字，也就记住了“曾、增、层、赠、憎、 等后鼻音的常用字。 蹭、僧”等后鼻音的常用字。 • 记住了nin只有“您”这一个字，也就记住了 记住了nin只有“ nin只有 这一个字， “宁、拧、柠、咛、泞、狞、凝、佞”等后鼻音 常用字。 常用字。
（3）利用声旁类推 现行汉字大部分是形声字， 现行汉字大部分是形声字，形声字中的 声旁和整个字的读音有一定关系， 声旁和整个字的读音有一定关系，比如在 普通话中以“ 为声旁的字都读n声母。 普通话中以“宁”为声旁的字都读n声母。 以奴为声旁的字都读n声母。但要注意例外， 以奴为声旁的字都读n声母。但要注意例外， 为声旁的“ 例如以 “良”为声旁的“粮、狼、浪、郎、 声母， 声母。 朗”读l声母，但“娘、酿”读n声母。
ü
复元音韵母
定义：由复元音构成的韵母， （1）定义：由复元音构成的韵母，简称复韵 母。 发音特点：发音时口腔、舌位、 （2）发音特点：发音时口腔、舌位、唇形有 变化，书写时表现为两个或三个元音字母。 变化，书写时表现为两个或三个元音字母。 从一个元音的发音状况快速向另一个元 音的发音状况过渡， 音的发音状况过渡，舌头的位置和唇形的 变化都是逐渐变动的。 变化都是逐渐变动的。
（三）根据韵尾分 1、无韵尾 2、元音韵尾 3、鼻音韵尾
五、韵母辨正 分辨前鼻音韵尾和后鼻音韵尾 区分n ng的发音 1、区分n与ng的发音 利用声旁类推。前鼻音韵尾的声旁如： 2、利用声旁类推。前鼻音韵尾的声旁如：申 艮今分真林；后鼻音韵尾的声旁如： 艮今分真林；后鼻音韵尾的声旁如：争夌 正令生。 正令生。 记声韵调拼合规律。 3、记声韵调拼合规律。
第一章 现代汉语语音
第一节 Байду номын сангаас音概说
一、发音 1、语音是由人的发音器官发出来的表达一定 意义的声音。 意义的声音。 人的发音器官包括三大部分： 2、人的发音器官包括三大部分： 肺和气管——动力部分 （1）肺和气管 动力部分 （2）喉头和声带 （3）口腔和鼻腔
肺和气管
肺和气管是发音的 动力器官。 动力器官。
第三节 韵母
一、什么是韵母 韵母是音节中声母后面的部分 是音节中声母后面的部分。 韵母是音节中声母后面的部分。 二、韵母和元音不相等 有的韵母由单元音或复元音构成， 有的韵母由单元音或复元音构成，有的韵母 由元音加辅音构成。 由元音加辅音构成。
三、普通话韵母表 i
ɑ
u uɑ uo
ü iɑn en in ɑng iɑng eng ing ong iong er
鼻音尾韵母
定义： （1）定义：由元音加鼻辅音构成的韵母叫做 鼻音尾韵母，又叫带鼻音韵母。 鼻音尾韵母，又叫带鼻音韵母。 分类： （2）分类： ①前鼻音尾韵母 ②后鼻音尾韵母
（二）根据韵头分类 开口呼：韵母不是i 或不以i 1、开口呼：韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü 开头的韵母。 开头的韵母。 齐齿呼： 或以i开头的韵母。 2、齐齿呼：i或以i开头的韵母。 合口呼： 或以u开头的韵母。 3、合口呼：u或以u开头的韵母。 撮口呼： 或以ü开头的韵母。 4、撮口呼：ü或以ü开头的韵母。
例如： 例如： • 普通话中，d、t不与in相拼，只与inɡ拼。常用 普通话中， 不与in相拼，只与in in相拼 inɡ 字如“ 等都是后鼻音。 字如“丁、顶、定、听、挺、停”等都是后鼻音。 • n、l 不与en相拼（除“嫩”外），只与enɡ拼。 不与en相拼（ en相拼 ），只与enɡ 只与en 常用字如“ 等都是后鼻音。 常用字如“能、愣、冷、楞”等都是后鼻音。 • bin没有三声字，“秉、丙、炳、柄”等常用字 bin没有三声字 没有三声字， 都是后鼻音。 都是后鼻音。 • pinɡ没有三声和四声字，“品、聘”等常用字是 pinɡ没有三声和四声字， 前鼻音。 前鼻音。 • xin音节只有一声和四声，没有二声和三声。 xin音节只有一声和四声 没有二声和三声。 音节只有一声和四声，
（3）利用声旁类推 例如： 例如： • 者─诸、猪、著、奢、署、煮、暑（都是 翘舌） 翘舌） • 次─瓷、茨、姿、咨、恣、趑（都是平舌） 都是平舌）
练习 门口有四辆四轮大马车， 1、门口有四辆四轮大马车， 你爱拉哪两辆来拉哪两辆。 你爱拉哪两辆来拉哪两辆。 2、隔着窗户撕字纸 一次撕下横字纸， 一次撕下横字纸， 一次撕下竖字纸， 一次撕下竖字纸， 是字纸撕字纸， 是字纸撕字纸， 不是字纸， 不是字纸， 不要胡乱撕一地纸。 不要胡乱撕一地纸。