《Web程序设计》教学大纲-2013-12月版
《Visual-Foxpro程序设计》教学大纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《Visual Foxpro程序设计》教学大纲一、课程的性质和任务Microsoft Visual Foxpro关系数据库是新一代小型数据库管理系统的杰出代表。
它具有强大的性能、完整而丰富的工具、较高的处理速度、友好的界面以及完备的兼容性等特点。
是用户收集信息、查询数据、创建集成数据库系统、进行应用系统开发较为理想的工具软件。
目前在我国有广泛的应用基础和用户群。
《Visual FoxPro程序设计》课程是目前国内各高校普遍开设的一门计算机公共课程，学习本课程将有助于学生巩固、加深和拓展已有的计算机和信息技术知识；掌握基本的数据库应用技术和基于数据库的应用程序设计技术；培养逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
将专业知识与计算机信息管理知识和技能结合起来，使之在今后的学习和工作中适应新时代的要求。
二、课程教学目标（一）知识教学目标本课程为必修课，按照本大纲采用同一程序设计语言开课的各专业统一内容、统一要求、统一考试。
通过本课程的课堂教学与上机实训，要求学生：1、了解信息（Information）、数据（Data）、数据库（Data Base）、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统（DBS）的基本概念，以及数据库技术在当今社会各个层面管理中应用的重要性。
2、熟悉Visual FoxPro的用户界面和运行方式，掌握Visual FoxPro的各种数据类型，以及常量、变量、表达式、函数等各种数据元素，掌握Visual FoxPro 的命令格式和主要文件类型等基础知识。
3、掌握数据表的创建方法，以及数据记录的插入、删除、修改、排序、索引、查找、统计汇总等基本操作，同时掌握多个数据表之间的关联、更新等操作。
4、掌握数据库创建与维护的方法，以及数据字典、数据视图、数据库表之间的永久关系和参照完整性等知识，掌握应用数据库技术管理大量信息的基本技能。
5、熟悉SQL结构化查询语言，了解该语言的特点；着重掌握SQL的数据定义语言、数据修改语言和数据查询语言，能够使用基本SQL命令创建、维护和查询数据库和数据表。
web编程设计课程设计
web编程设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过Web编程设计的学习，让学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本知识，培养学生运用Web技术进行创意设计和开发的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：a.理解HTML的基本结构，能够使用HTML编写简单的页面。
b.掌握CSS的基本语法，能够使用CSS样式化页面，实现页面的布局和美化。
c.理解JavaScript的基本概念，能够使用JavaScript实现页面的交互功能。
2.技能目标：a.能够使用HTML和CSS创建结构合理、样式美观的网页。
b.能够使用JavaScript实现简单的页面交互效果，如响应式布局、动态内容展示等。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生对Web编程的兴趣，提高学生主动学习和解决问题的能力。
b.培养学生团队协作的精神，学会在团队中分工合作，共同完成项目。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
具体的教学大纲如下：1.HTML：a.HTML基本结构b.标题、段落和列表c.链接和图像d.和表单2.CSS：a.CSS基本语法b.选择器和属性c.盒模型和布局d.颜色、字体和样式3.JavaScript：a.JavaScript基本概念b.数据类型和运算符c.控制结构和函数d.DOM操作和事件处理三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授基本概念和理论知识。
2.讨论法：用于引导学生探讨和解决问题，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际项目中。
4.实验法：让学生动手实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Web编程设计入门》。
2.参考书：《HTML与CSS权威指南》、《JavaScript高级程序设计》。
“Web程序设计”教学模式改革的研究
作者简介 ： 黄静 （９８ ） １７一 ，女，辽宁沈 阳人 ，沈 阳工业大学信息科学与工程学院，讲 师，工学硕士，主要 研究方向 ：图像处理 ；
李雅 红 （９０ ） １７一 ，女 ，辽 宁 沈 阳人 ，沈 阳工 业 大学信 息科 学 与工 程 学 院，讲 师， 工 学硕 士， 主要 研 究方 向 ：图像 处 理 。（ 宁 沈 阳 辽 １ ８０ １ ７） ０ 基金项 目 ： 文系Ｗｂ 本 ｅ 开发技 术 系列 课 程 改革 的研 究与实践 、沈 阳工 业 大学校 级教 改项 目 的研 究成 果 。
理 以 及 电子商 务 等 专业 已将 Ｗｅ ｂ开 发作 为 其 专业 课 ，其 他 专业 在教学 内容安排上也应该有所侧 重，因为一套教 案不能 完全 适
也均以选修课、辅 修课的形式开设了相关 的课程 。 由于培养 目 用所有专业学生。与此 同时，选修 课和辅修 课教学对 象有部 分
标及就业 范围不同，各大高校对掌握 Ｗｅ ｂ应用的能力要求也 不 是相 同的，其来源主要是 全校非计 算机专业 ，如何设置 教学内
设置和教学 内容实际存在很大不同。
设 计 和 数 据 库原 理 等 专业 基 础 知 识 ，所 以应 更 多 强调 学 习 Ｗｅ ｂ
实验环 境等方面都 存在很 大差异 ，因此 Ｗｅ ｂ开发技术 课程 的 本着培养 目的的 不同，将计算 机专业的学生培养成为 设计系统
在计 算机专业 中， 由于学生已经具有一定 的面 向对象 程序 具开发 Ｗｅ ｂ系统 的开发人员。 的基本工作原理 、基本概念和掌握 Ｗｅ ｂ开发技术 ，而不是针对 选修和辅修 的学 生都 是来 自全校非计算机 的专业，在教学
中 国 电力 教 育 Ｃ Ｐ Ｅ Ｅ
— 丽 磊 丽
《WEB系统开发》教学大纲
《WEB系统开发》教学大纲课程名称：WEB系统开发英文名称：Development of Web System课程代码：学分/学时：2学分/32学时适用专业：软件工程先修课程：数据结构、数据库原理、操作系统原理、面向对象程序设计后续课程：软件项目管理、软件开发环境与工具、专业综合实验开课单位：一、课程性质和教学目标（一）课程性质《WEB应用系统开发》是软件工程本科专业的一门专业必修课。
本课程作为WEB应用开发的入门课程，向学生介绍了WEB应用技术发展过程中具有代表性的开发技术。
本课程通过详实的内容和丰富的案例，为学生指明了目前所学知识的应用方向，引导学生去了解和学习WEB应用技术。
（二）教学目标课程目标1：能够设计或借鉴WEB系统的体系结构并进行简单评估。
课程目标2：掌握WEB系统的设计方法并设计相关的验证方案。
课程目标3：熟悉WEB系统常用的开发工具和管理工具，并熟悉相关工具的应用领域。
课程目标4：具有团队协作意识，能够在开发团队中承担与角色相匹配的工作任务。
课程目标5：掌握WEB系统需求分析的基本策略，能够根据需求设计并组织WEB系统开发。
二、课程目标与毕业要求指标点的对应关系表1《WEB系统开发》课程目标与毕业要求指标点的对应关系三、教学内容与学时分配建议（一）理论教学内容与学时（32学时）1.Java WEB应用开发技术概述（2学时）1.1 HTTP协议概述（1学时）1.2 开发环境准备（1学时）2.JSP技术（2学时）2.1 JSP语法（1学时）2.2 JSP内置对象（1学时）3. Servlet技术（4学时）3.1 Servlet技术（1学时）3.2 Servlet常用对象及其方法（1学时）3.3 JSP与Servlet的数据共享（1学时）3.4 Cookie管理（1学时）4. EL、JSTL（2学时）4.1 表达式语言EL（1学时）4.2 JSTL标签库（1学时）5.过滤器和侦听器（2学时）5.1 过滤器作用、过滤器编程接口、过滤器设计（1学时）5.2 侦听器作用、侦听器编程接口（1学时）6. JDBC数据库访问技术（4学时）6.1 JDBC技术简介（1学时）6.2 JDBC访问数据库（2学时）6.3 数据源与连接池技术（1学时）7. MyBatis持久化技术（4学时）7.1 MyBatis体系结构和基础组件（2学时）7.2 MyBastis关联映射（2学时）8. Spring框架技术（6学时）8.1 Spring IoC（2学时）8.2 Spring AOP（2学时）8.3 Spring事务管理（2学时）9. SpringMVC框架技术（6学时）9.1 SpringMVC控制器（2学时）9.2 SpringMVC的核心类和注解（2学时）9.3 SpringMVC数据绑定（2学时）四、课程考核及成绩评定方式1.考核与评价方式及成绩评定成绩评定方法：期末考试占比70%，平时成绩30%（含作业），见表2。
web程序设计教学大纲
web程序设计教学大纲Web程序设计教学大纲随着互联网的快速发展，Web程序设计已经成为了当今社会中一项重要的技能。
无论是企业还是个人，都需要具备一定的Web程序设计能力来满足不断变化的需求。
因此，制定一份全面而系统的Web程序设计教学大纲，对于培养学生的能力和提高教学质量至关重要。
一、课程简介Web程序设计是一门涉及到前端和后端技术的课程。
它主要包括HTML、CSS、JavaScript、数据库和服务器端编程等内容。
通过本课程的学习，学生将掌握Web页面的设计与开发、前端交互效果的实现、后端数据处理和服务器端编程等技能。
二、课程目标1. 培养学生的Web程序设计思维能力。
通过学习本课程，学生将能够理解Web程序设计的基本原理，形成良好的设计思维模式，并能够独立解决实际问题。
2. 培养学生的团队合作能力。
Web程序设计往往需要多个人协同工作，学生将通过团队项目实践来提高合作能力和沟通能力。
3. 培养学生的创新能力。
Web程序设计是一个不断创新的领域，学生将通过课程的学习和实践，培养自己的创新思维和能力。
三、课程内容1. HTML基础- HTML语法和标签- 常用HTML元素和属性- HTML表单和表格设计- HTML5新特性介绍2. CSS样式设计- CSS基础语法和选择器- 盒模型和浮动布局- CSS3动画和过渡效果- 响应式设计和媒体查询3. JavaScript编程- JavaScript语法和基本数据类型- DOM操作和事件处理- Ajax和异步编程- ES6新特性介绍4. 数据库和服务器端编程- 数据库基础和SQL语句- 服务器端编程语言介绍- 数据库连接和操作- 服务器端框架和API设计四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍Web程序设计的基本概念、原理和技术。
2. 实践操作：通过编写小项目和实际案例，让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
3. 团队项目：通过分组合作，学生共同完成一个完整的Web应用项目，提高团队合作和问题解决能力。
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。
实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
《Web程序设计》课程简介(英文)
Drafter: Approved by Teaching Team Leader:Zhong Bocheng Approved by Dean:Deng chenCourse Name: Web application designCourse Code: 020154Applicable Level (Undergraduates/ Junior college students):UndergraduatesTotal Credit Hours:32 Credits: 2 Lecture Hours: 16 Computer Hours: 16 Experiment Hours:0Way of Assessment: TestProportion of Result Evaluation: Regular Grades（including result of mid-term exam）40 %+Result of Final Exam 60 %Course Description: Web technology is widely applied in various fields of human beings, is currently a research hotspot in computer and communication fields. Application of "Web program design" is an important practice course of computer science and technology specialty.The task of this course is to deepen Web technology the understanding of theoretical knowledge, master the common Web database application technology. Including the development of many web design and production, network programming, network database programming etc..Pre-Course:C program designApplicable Major:Undergraduates of Computer science and technologyLeading Teachers: Yang Zizhuo, Su Qianmin, etc.Teaching Material:沈士根．Web程序设计——实用网站开发（第二版）．北京：清华大学出版社，2014.8Main Reference Books:1.耿超. 4.5网站开发实例教程[M]. 清华大学出版社，2015.62.韩颖. 4.5动态网站开发基础教程[M]. 清华大学出版社，2015.13.（美）史潘加斯. 4.5 入门经典（第7版）[M]. 清华大学出版社，2013.94.（美）盖洛德. 4.5 高级编程（第8版）[M]. 清华大学出版社，2014.45.Jason N. Gaylord．Professional 4.5 in C# and VB [M]．Wrox，2013.5。
wab程序设计课程设计
wab程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Wab程序设计的基本概念，掌握Web编程的核心技术，如HTML、CSS和JavaScript。
2. 学生能运用所学知识，独立设计并实现简单的Web页面，具备基本的网页布局和样式设计能力。
3. 学生了解Web前端的开发流程，掌握调试和优化网页性能的基本方法。
技能目标：1. 学生具备运用HTML进行网页结构编写的能力，能正确使用标签组织页面内容。
2. 学生掌握CSS的使用，能对网页进行有效的样式设计和布局调整。
3. 学生能运用JavaScript实现简单的交互功能，如表单验证、动态效果等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web程序设计的兴趣，激发学生的学习热情，使其主动参与课程学习。
2. 培养学生的团队协作能力，使其在项目实践中学会与他人合作、沟通和解决问题。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生在Web设计过程中尝试新思路、新方法，形成独特的个人风格。
本课程针对学生年级特点，以实用性为导向，结合Web程序设计学科性质，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
课程目标明确，分解为具体可衡量的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. Web编程基础- HTML：页面结构、常用标签、表单制作- CSS：选择器、盒模型、布局、样式优先级- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作2. Web页面设计与实现- 页面布局：使用HTML和CSS实现常见的网页布局- 响应式设计：媒体查询、移动端适配- 交互功能：表单验证、轮播图、下拉菜单3. 网页调试与优化- 调试工具：Chrome开发者工具的使用- 性能优化：图片优化、CSS优化、JavaScript优化4. 项目实践- 团队合作：分组进行项目实践，明确分工与协作- 项目开发流程：需求分析、设计、编码、测试、部署- 作品展示与评价：展示项目成果，进行自评和互评教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
《web程序设计》教学大纲(本科)
《web程序设计》教学大纲注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标（-）课程地位web程序设计》本课程是计算机科学与技术的专业课。
本课程的目的是使学生在巩固计算机网络基础知识的基础上，初步掌握网络环境下的基本编程语言及方法，理解并掌握网络环境下人机界面交互编程技术及方法,相关基本数据库操作技术及方法,在互联网的应用层掌握建立网站和制作主页的基本方法及相关技术。
（二）课程目标1、理解ASP程序设计的基本概念，具有理解和分析动态网站架设功能设计问题的基础和能力；2、理解动态网站设计的基本概念及理论，了解典型动态网站架设的基本方法及工具软件；能够完成设计方案并分析阐明设计的合理性；3、理解ASP程序设计的基本概念，理解掌握动态网站web界面的设计及交互的基本技术及方法；3、熟练掌握ASP设计中典型工具软件EditPlus的应用，掌握利用网络资源实现文件存取等组件功能的方法及手段；4、熟练掌握ASP设计中数据交互及数据库操作的基本方法，能利用工具软件设计及实现典型基本功能的动态网站。
增强学生对新技术的兴趣，培养学生对网络技术运用于自动化领域的能力，增强学生对通过专业技能促进社会生产自动化水平提高的信心。
二、课程目标达成的途径与方法《web程序设计》课程教学以课堂教学为主，结合自主学习和实验教学，针对典型动态网站架设及功能实现的基本概念及方法，培养学生运用基础知识和专业知识，分析和解决实际问题工程问题的能力和方法。
1课堂教学主要讲述基本概念，基本原理、和设计方法。
在课堂教学中，充分引入互动环节，提高教学效果。
2设计验证性、设计性实验，采用实验教学方式，训练实验技能，培养理论知识的应用能力。
3设计与专业相结合的实际应用问题，如自动化生产线电子看板系统，培养学生分析问题、实现工程应用的能力及方法三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2 .毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
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《Web程序设计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程目的和任务
软件体系结构是根植于软件工程发展起来的一门新兴学科，目前已经成为软件工程研究和实践的主要领域。
专门和广泛地研究软件体系结构是从20世纪90年代才开始的，1993-1995年之间，卡耐基梅隆大学的Mary Shaw与David Garlan，贝尔实验室的Perry,南加州大学的Barry Boehm，斯坦福大学的David Luckham等人开始将注意力投向软件体系结构的研究和学科建设。
三、本课程与其它课程的关系
本课程的先修课为《面向对象程序设计》、《数据结构》、《数据库应用》和《软件工程》，为后续课程课程设计、科研训练、毕业设计等打下基础。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配
1. Java语言概述（2学时）
(1) 主要内容
①OOP在软件开发中的地位
②IDE 环境下Java Application的开发过程
③Java程序工作原理
④基本输入输出语句
(2) 重点
面向对象程序设计的基本思想，Java Application的开发过程。
(3) 教学要求
了解：Java Application的应用；
理解：Java Application工作原理；
掌握：Java Application程序的组成。
2. Java语法基础（4学时）
(1) 主要内容
①标识符
②基本类型
③运算符和表达式
④控制流程
(2) 重点
控制流程。
(3) 教学要求
理解：程序的执行流程；
掌握：控制流程。
3. 面向对象程序设计技术（6学时）
(1) 主要内容
①面向对象程序设计思想
②类
③对象
④继承
⑤访问权限修饰符
⑥非访问权限修饰符
⑦String类
(2) 重点
类、继承、String类。
(3) 教学要求
理解：面向对象程序设计思想；
掌握：类、对象和String类的应用。
4. 数组（2学时）
(1) 主要内容
①数组（1维，2维）的声明与实例化
②Arrays的使用功能
③
(2) 重点
对象数组的构造和数组API的应用。
(3) 教学要求
理解：Java中数组的实现原理；
掌握：数组的API应用。
5. 高级特性（4学时）
(1) 主要内容
①抽象类
②接口
③内部类
④反射
(2) 重点
面向接口服务的实现。
(3) 教学要求
了解：Java接口的概念；
理解：面向接口服务的实现；
掌握：Java接口的声明、继承和实现技术。
6. 容器框架（4学时）
(1) 主要内容
①Java容器框架
②List
③Set
④Map
(2) 重点
Java容器框架的应用。
(3) 教学要求
了解：Java容器的架构；
理解：Java容器框架；
掌握：Set、List和Map的应用。
7. Java语言中的异常（2学时）
(1) 主要内容
①Java异常的工作原理
②Java异常体系机构
③异常的处理方式
④自定义异常及其应用
(2) 重点
异常的捕获与处理方法。
(3) 教学要求
了解：异常的概念；
理解：异常的工作原理；
掌握：异常的捕获与处理方法。
8. 数据流（4学时）
(1) 主要内容
①数据流的基本概念
②Java I/O流体系结构
③字节数据流I/O操作
④字符数据流I/O操作
⑤文件与目录的处理技术
(2) 重点
Java输入/输出流的操作。
(3) 教学要求
了解：Java流处理的过程；
理解：字节流、字符流的概念；
掌握：字节流、字符流的应用。
9. 数据库连接技术（4学时）
(1) 主要内容
①JDBC的基本原理
②JDBC的使用步骤
③对数据库的基本操作
④DAO模式的应用
(2) 重点
JDBC的使用步骤。
(3) 教学要求
了解：Java访问数据库的技术；
理解：JDBC技术原理；
掌握：利用JDBC技术进行数据库的连接与访问。
10. Servlet 编程基础（10学时）
(1) 主要内容
①Web程序工作原理
②Java EE Servlet体系结构
③Servlet的开发过程与配置
④Servlet客户端请求处理
⑤Servlet状态持久化技术
(2) 重点
Servlet的配置和应用开发。
(3) 教学要求
了解：服务器编程技术；
理解：实现Servlet技术体系结构；
掌握：Servlet的配置和应用。
11. JSP编程基础（6学时）
(1) 主要内容
①JSP语法基础
②JSP内建对象
③JavaBean
④EL表达式
⑤JSTL标签
(2) 重点
JSP的基础语法。
(3) 教学要求
了解：配置JSP的运行环境；
理解：JSP技术的工作原理；
掌握：JSP的基础语法，掌握JSP与Servlet技术的应用。
五、实践教学内容要求
六、课程考核方式
闭卷、笔试；最终成绩包括试卷成绩(70%)、平时成绩(10%)、实验成绩(20%)。
七、建议教材与教学参考书
1、建议教材
[1]郑莉，刘兆宏．Java语言程序设计案例教程．第一版．北京：清华大学出版社，2007
2、教学参考书
[1]Bruce Eckel．Thinking in Java.Fourth Edition.Prentice Hall Ptr,2006
[2]Cay S Horstmann,Gary Comell.Core Java V olume I .Sun Microsoft Company,2006
[3] 郑莉，王行言．Java语言程序设计．第一版．北京：清华大学出版社，2005
[4]封超，晁阳.Tomcat 与Java Web开发祥解.第一版.北京：清华大学出版社，2008
[5]白广元.Java Web整合开发完全自学手册．第一版.北京：机械工业学出版社，2008
[6]飞思科技编.JSP开发详解．第一版．北京：电子工业出版社，2000
八、编制说明
编制者：李雷孝组长：马志强
执笔人：李雷孝编制时间：2013年10月。