羞答答的玫瑰静悄悄地开(爱情心理讲座)

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羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案

羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案

羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案第一章:认识自我1.1 教学目标:让学生了解自我认知的重要性。

帮助学生学会如何正确认识自己。

1.2 教学内容:自我认知的定义和重要性。

学生进行自我介绍,分享自己的优点和不足。

讨论如何通过自我反思和自我评估来更好地了解自己。

1.3 教学活动:学生进行自我介绍,分享自己的兴趣爱好、特长等。

学生完成自我反思的问卷,通过填写了解自己的性格特点、兴趣爱好等。

学生分组讨论,分享自己的优点和不足,互相提供反馈和建议。

第二章:情绪管理2.1 教学目标:让学生了解情绪管理的重要性。

帮助学生学会如何有效地管理自己的情绪。

2.2 教学内容:情绪的定义和种类。

情绪管理的方法和技巧。

2.3 教学活动:学生进行情绪分类的游戏,了解不同种类的情绪。

学生学习情绪管理的方法,如深呼吸、放松训练、积极思考等。

学生通过角色扮演的方式,模拟情绪管理的场景,练习运用所学的方法和技巧。

3.1 教学目标:让学生了解建立良好人际关系的重要性。

3.2 教学内容:人际关系的定义和重要性。

建立良好人际关系的技巧和策略。

3.3 教学活动:学生进行小组讨论,分享与他人的交流经验,探讨良好人际关系的关键因素。

学生学习倾听和表达的技巧,如尊重对方、积极反馈、避免偏见等。

学生进行角色扮演,模拟与他人建立良好关系的场景,练习运用所学的方法和技巧。

第四章:应对压力4.1 教学目标:让学生了解应对压力的重要性。

帮助学生学会如何有效地应对压力。

4.2 教学内容:压力的定义和影响。

应对压力的方法和技巧。

4.3 教学活动:学生进行压力管理的小组讨论,分享自己应对压力的经验,探讨有效的方法和技巧。

学生学习应对压力的策略,如时间管理、放松训练、寻求支持等。

学生进行角色扮演,模拟应对压力的场景,练习运用所学的方法和技巧。

第五章:培养自信5.1 教学目标:让学生了解自信的重要性。

帮助学生学会如何培养自信。

5.2 教学内容:自信的定义和重要性。

《羞答答的玫瑰静悄悄的开》歌词 孟庭苇

《羞答答的玫瑰静悄悄的开》歌词 孟庭苇

羞答答的玫瑰静悄悄的开
羞答答的玫瑰静悄悄的开- 孟庭苇羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地绽放她留给我的情怀
春天的手呀翻阅她的等待
我在暗暗思量该不该将她轻轻地摘羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地燃烧她不承认的情怀
清风的手呀试探她的等待
我在暗暗犹豫该不该将她轻轻地摘怎么舍得如此接受你的爱
从来喜欢都会被爱成悲哀
怎么舍得如此揽你入胸怀
当我越是深爱脾气就会越坏
羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地同时凋零同时盛开
爱情的手呀抚过她的等待
我在暗暗惆怅竟不曾将她轻轻地摘羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地绽放她留给我的情怀
春天的手呀翻阅她的等待
我在暗暗思量该不该将她轻轻地摘
羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地燃烧她不承认的情怀
清风的手呀试探她的等待
我在暗暗犹豫该不该将她轻轻地摘
怎么舍得如此接受你的爱
从来喜欢都会被爱成悲哀
怎么舍得如此揽你入胸怀
当我越是深爱脾气就会越坏
羞答答的玫瑰静悄悄地开
慢慢地同时凋零同时盛开
爱情的手呀抚过她的等待
我在暗暗惆怅竟不曾将她轻轻地摘
爱情的手呀抚过她的等待
我在暗暗惆怅竟不曾将她轻轻地摘
以上就是关于羞答答的玫瑰静悄悄的开的歌词,感谢您的阅读!。

心理课教案

心理课教案

青春期男女生交往------带刺的玫瑰静悄悄地开殷都外国语中学罗振娥2011年5月10日青春期男女生交往------带刺的玫瑰静悄悄地开殷都外国语中学罗振娥教学目标知识目标①引导学生对自己心理进行全面的自我评析②引导学生对异性交往进行探讨,鼓励学生“实说实说”。

情感目标①全面思索人际交往的观念。

让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。

②了解异性交往中应注意的一些准则,做到与异性朋友较好地相处教学重点引导学生认识男女生交往的意义,并认识男女生交往中应掌握的“度”。

教学过程:一、创设情境,播放歌曲,导入课。

1、放映歌曲《羞答答的玫瑰静悄悄地开》2、导语:我们正处于青春年少,随着青春期的到来,初中生在生理上发生了巨大的变化,心理上出现了前所未有的新特点、新体验,中学生进入了人生发展的关键时期。

初中学生正从异性疏远期(11、12---13、14岁)向异性亲近期(14、15---16、17岁)发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性同学注意自己、喜欢自己。

少男少女之间互相欣赏,互相吸引,这是走向成熟的表现。

异性相吸自古而然。

下面我们看个小故事。

3、放映幻灯片:《十日谈》里讲到:有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝,没有任何其他杂念。

于是他把儿子与外界隔离开来,以避免一切诱惑。

儿子长到16岁,除了上帝,什么都不想。

父亲想:看来儿子已经修炼成了,可以放回去了。

一天他带儿子进城,头一次看到外面的世界,儿子一时反应不过来,很木然,可当看到女人时,眼睛一亮问父亲:“爸爸,这是什么?”父亲很不高兴地说:“绿鹅。

”傍晚要回家的时候,父亲问儿子:“你想买点什么回去?”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。

”教师讲解:歌德有句话:“哪个男子不善钟情,哪个女子不善春”。

如果我们将这欣赏集中某一个男生或女生身上,便成了喜欢,“只见树木,不见森林”。

深一层便发展为爱慕了。

羞答答的玫瑰静悄悄地开

羞答答的玫瑰静悄悄地开

羞答答的玫瑰静悄悄地开作者:许雪静来源:《读写算·教研版》2015年第14期摘要:升入初中以后,有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事,以引起异性同学对自己的注意;有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感,陷入感情的旋涡。

基于中学生早恋现象,活动围绕大多数学生一直在私下讨论,但不公开讨论的爱情话题,通过一系列的问题探讨体验,引导学生正确认识异性同学之间的交往与友谊,树立健康的异性交往观念。

关键词:异性;早恋;健康;观念中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)14-096-02【活动背景】升入初中以后,有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事,以引起异性同学对自己的注意;有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感,陷入感情的旋涡;有的同学为自己性意识的产生感到困惑,甚至以为自己变坏了,因而忧心忡忡……青春期的诸般症结“如期而至”,于是,“羞答答的玫瑰静悄悄地开”了。

【活动目的】基于中学生早恋现象,活动围绕大多数学生一直在私下讨论,但不公开讨论的爱情话题,通过一系列的问题探讨体验,引导学生正确认识异性同学之间的交往与友谊,树立健康的异性交往观念,能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题,避免在不恰当的时间、不恰当的地点,做出不恰当的选择,明白“花开应有时”,走出早恋的误区。

【活动形式】故事讲授、情景表演、案例分析、小组讨论、活动体验【活动准备】制作课件节目排练白纸信封矿泉水瓶开水【活动流程】一、故事导入多媒体播放音乐《女人是老虎》,教师讲述故事:这首歌取材于一个佛教故事:有一位老和尚,想找一个合适的人继承衣钵。

可惜世上的人都被欲望污染的太坏了,他最终到孤儿院领养了个幼儿,带上山去当小和尚,什么都没有教给他,让他自然成长。

小和尚成年后,什么都不懂。

有一天,老和尚决定带小和尚下山见见世面。

下山之前,特别提醒小和尚,要小心一种叫老虎的动物,模样跟你我差不多,头发长长的,看到这种东西,要赶紧躲开,否则会吃人的。

关于中学生男女同学不正常交往现象的处理

关于中学生男女同学不正常交往现象的处理

关于中学生男女同学不正常交往现象的处理羞答答的玫瑰静悄悄地开——关于中学生男女同学不正常交往现象的处理那是初一第二学期刚开学不久时的一节思想品德课。

在提问到一位姓王的男生时,全班学生哄堂大笑。

一开始我还以为自己哪里出了什么漏子,回过神来仔细一看,原来是那位男生刚理完发,留了一个他自认为非常时髦、非常酷的“鸡冠头”,才引起了这场轩然大波!事情到此还远未结束,不少男生、女生的视线还不约而同地一起转移到一位姓刘的女生的身上。

这也不由得使我想起了前天放学路上,看到他俩肩并肩一起回家的一幕。

我明白了,这还是一桩“连环案”呢!我没有“就事论事”地在男生的头上“大做文章”,也没敢立即触动那个“雷区”,要不一堂课就别想上下去了。

我不动声色地、继续提问那个男生,并就他回答的情况简要地进行了点评,然后立即进行了其它环节的教学活动。

下了课,我的心情也一直没有平静下来。

十二三岁的中学生已开始逐渐进入青春发育期。

他们的个头明显长高,身体的机能很快增强,性器官也在迅速发育。

与此同时,他们的心理也有了新的发展,开始表现出对对异性的倾慕和向往,渴望得到异性的关注。

知道在高年级班里,部分男女生开始私下传条子;也有人暗暗传播小道消息:谁“喜欢”谁,谁和谁是“一对儿”……这些都是青春期性心理萌发的征象,正像一首歌中唱的那样,“羞答答的玫瑰”正在“静悄悄地开”……实践证明,对于以上现象,既不能回避,更不能操之过急。

如果课上我肃然指责,或告诉家长“棒打鸳鸯”、横加干涉,那只会激起他们的逆反心理并且刺伤自尊心,后果很可能会不堪设想。

通过精心思考,我确定了“三步走”的解决以上问题的思路。

第一步——“打草惊蛇”。

利用课收作业的机会,我先把姓王的男生叫到办公室,对他留怪发型的做法进行了批评,并要求他下午放学后让父母带着他重新理一个符合中学生身份的发型。

同时,让他反思自身还存在那些困惑、问题或不足。

事实上,发生在男生王某和女生刘某身上的“故事”,也许只是个个案,或者只是“冰山一角”,其他学生中还有没有?以后还会不会出现?为了尽可能实现由点到面、立足长远的目标,我又开始实施第二步——“全面撒网”。

羞答答的玫瑰静悄悄地开 —— 心理健康教育案例

羞答答的玫瑰静悄悄地开 —— 心理健康教育案例

羞答答的玫瑰静悄悄地开——初中生早恋实例分析桐乡市现代实验学校薄汉松708实例描述‚羞答答的玫瑰静悄悄地开……‛孟庭苇温柔清越的歌声又一次在耳边响起,我不由得想起了班里那一起‚早恋风波‛。

风波的主角小华(化名)清纯漂亮,能歌善舞。

不仅如此,而且她,美丽的大眼睛流露出智慧的光芒,白皙的脸蛋上挂着两个可爱的小酒窝,还有那玲珑的小手随便拿一支笔,笔尖一动,就会流泻出有力而娟秀的字迹……所有这些,明明白白地告诉别人,她是一个优秀的女孩,一个美丽的女孩,一个成绩出众的女孩。

因为这一些,她赢得了老师和同学们的好感,成为大家心目中十分合适的班干部。

不负众望,她工作认真负责,诚实大方,乐于助人,实实在在地成了班主任的好帮手,同学们的好干部,好榜样。

一切的一切都是美好的,就像这国庆和中秋里热而不烈的阳光,清而不寒的秋风,还有那圆圆的明月,总是给人惬意,给人遐想。

然而,春夏秋冬,四季更替,也许变就是自然发展的法则,让人惊讶又让人理智。

一个晴朗的上午。

‚老薄,过来一下,过来一下!‛年级组长陈老师在电话里传来了低低、惊讶而又急促的声音。

‚什么事?‛我立即放下手头的活儿,快步走到陈老师的办公室。

‚亲爱的,晚上第二节下课后五楼见。

‛看着这个短信,我有点吃惊,难道跟我有关系。

看着我一头雾水的样子,陈老师忙给我解释。

‚这是我班小强(化名)的手机,是昨晚生活阿姨查房时没收的(学校规定,学生不得拿手机到学校),手机里有这样的信息。

在和小强谈话后,我认为信息里的对方应该是你班的那个漂亮小华,这个信息发过来的号码,你最好马上确认一下,以便我们快一点处理好。

‛听着陈老师的话,我不禁有点着急,眼前立即浮现出小华那清纯的笑脸:难道这个诚实可爱的学生也会……我不敢再想,立即拨通了小华父亲的电话。

经证实,这个短信的号码确实是小华的手机号码。

在家访时了解到,小华的父母对小华的管理还是很严的,即使是周末回家,她的妈妈硬是不上班,也要陪孩子,看着孩子做作业,看着孩子吃饭,他们才放心。

16C 羞答答的玫瑰静悄悄的开 教案

16C 羞答答的玫瑰静悄悄的开 教案

羞答答的玫瑰静悄悄的开
青春期女生心育辅导
教学目标
1、明白青春期女生的生理和心理变化
2、了解高中阶段的异性交往的状况
3、掌握高中阶段的异性交往的方法
授课过程
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。

一般是从10岁到20岁。

在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。

1、身体成长加速;
2、生理机能发育加速;
3、性的发育和成熟加速。

二、青春期性心理变化历程
三、高中阶段的异性交往的状况
1、小测试
2、案例分享
3、专家研究结果展示
四、高中阶段的异性交往的方法
1、异性同学交往的原则
2、异性同学交往的注意事项
五、寄语。

孟庭苇十大经典歌曲歌词

孟庭苇十大经典歌曲歌词

孟庭苇十大经典歌曲歌词1、风中有朵雨做的云作词:李安修作曲:陈耀川风中有朵雨做的云一朵雨做的云云的心里全都是雨滴滴全都是你风中有朵雨做的云一朵雨做的云云在风里伤透了心不知又将吹向那儿去吹啊吹吹落花满地找不到一丝丝怜惜飘啊飘飘过千万里苦苦守候你的归期每当天空又下起了雨风中有朵雨做的云每当心中又想起了你风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云一朵雨做的云云在风里伤透了心不知又将吹向那儿去吹啊吹吹落花满地找不到一丝丝怜惜飘啊飘飘过千万里苦苦守候你的归期每当天空又下起了雨风中有朵雨做的云每当心中又想起了你风中有朵雨做的云吹啊吹吹落花满地找不到一丝丝怜惜飘啊飘飘过千万里苦苦守候你的归期每当天空又下起了雨风中有朵雨做的云每当心中又想起了你风中有朵雨做的云2、羞答答的玫瑰静悄悄地开词/曲:梁文福羞答答的玫瑰静悄悄地开慢慢地绽放她留给我的情怀春天的手呀翻阅她的等待我在暗暗思量该不该将她轻轻地摘羞答答的玫瑰静悄悄地开慢慢地燃烧她不承认的情怀清风的手呀试探她的等待我在暗暗犹豫该不该将她轻轻地摘怎么舍得如此接受你的爱从来喜欢都会被爱成悲哀怎么舍得如此揽你入胸怀当我越是深爱脾气就会越坏羞答答的玫瑰静悄悄地开慢慢地同时凋零同时盛开爱情的手呀抚过她的等待我在暗暗惆怅竟不曾将她轻轻地摘3、冬季到台北来看雨演唱:孟庭苇冬季到台北来看雨别在异乡哭泣冬季到台北来看雨梦是唯一行李轻轻回来不吵醒往事就当我从来不曾远离如果相逢把话藏心底没有人比我更懂你天还是天喔雨还是雨我的伞下不再有你我还是我喔你还是你只是多了一个冬季冬季到台北来看雨别在异乡哭泣冬季到台北来看雨也许会遇见你街道冷清心事却拥挤每一个角落都有回忆如果相逢也不必逃避我终将擦肩而去天还是天喔雨还是雨这城市我不再熟悉我还是我喔你还是你只是多了一个冬季天还是天喔雨还是雨这城市我不再熟悉我还是我喔你还是你只是多了一个冬季只是多了一个冬季4、你看你看月亮的脸演唱:孟庭苇圆圆的圆圆的月亮的脸扁扁的扁扁的岁月的书签甜甜的甜甜的你的笑颜是不是到了分手的时间不忍心让你看见我流泪的眼只好对你说你看你看月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变圆圆的圆圆的月亮的脸长长的长长的寂寞海岸线高高的高高的蔚蓝的天是不是到了离别的秋天我们已走得太远已没有话题只好对你说你看你看月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变我们已走得太远已没有话题只好对你说你看你看月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变月亮的脸偷偷的在改变5、没有情人的情人节多少会有落寞的感觉为那爱过的人不了解想念还留在心里面没有情人的情人节意外收到安慰的卡片想必爱过的心已发现要我打开回忆的结情人节真快乐快乐情人节我只听见悲伤的音乐情人节快乐快乐情人节把那忧郁的发丝轻剪情人节快乐快乐情人节没有情人的情人节多少会有落寞的感觉为那爱过的人不了解想念还留在心里面没有情人的情人节意外收到安慰的卡片想必爱过的心已发现要我打开回忆的结情人节真快乐快乐情人节一个人流连花好月圆情人节快乐快乐情人节烟火的天空下起了雪幻想去年有你欢乐的情节是否明年有我未知的情缘情人节真快乐快乐情人节我只听见悲伤的音乐情人节快乐快乐情人节把那忧郁的发丝轻剪情人节快乐快乐情人节一个人流连花好月圆情人节快乐快乐情人节烟火的天空下起了雪幻想去年有你欢乐的情节6、《谁的眼泪在飞》演唱:台湾歌手孟庭苇,词作者:杨立德,曲作者:陈小霞悲伤的眼泪是流星快乐的眼泪是恒星满天都是谁的眼泪在飞那一颗是我流过的泪不要叫我相信流星会带来好运那颗悲伤的逃兵怎们能够实现我许过的愿谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪变成了世界上每一颗不快乐的心谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪昨天的眼泪变成星星今天的眼泪还在等每天都有流星不断下坠飞过我迷蒙的眼睛不要叫我相信流星会带来好运那颗悲伤的逃兵怎们能够实现我许过的愿谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪变成了世界上每一颗不快乐的心谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪变成了世界上每一颗不快乐的心谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪谁的眼泪在飞是不是流星的眼泪7、一个爱上浪漫的人一个爱上浪漫的人一个爱上浪漫的人前生是对彩蝶的化身喜欢花前月下的气氛流连忘返海边的黄昏一个爱上浪漫的人今世有着善感的灵魂睡前点亮床前的小灯盼望祈祷梦想会成真呵这样的你执着一厢的情愿伤痕像这样的我空留自作的多情余恨就让我们拥抱彼此的天真两个人的寒冷靠在一起就是微温相约在那下着冬雪的早晨两个人的微温靠在一起不怕寒冷8、往事演唱:孟庭苇如梦如烟的往事洋溢着欢笑那门前可爱的小河流依然轻唱老歌如梦如烟的往事散发着芬芳那门前美丽的蝴蝶花依然一样盛开小河流我愿待在你身旁听你唱永恒的歌声让我在回忆中寻找往日那戴着蝴蝶花的小女孩如梦如烟的往事洋溢着欢笑那门前可爱的小河流依然轻唱老歌如梦如烟的往事散发着芬芳那门前美丽的蝴蝶花依然一样盛开小河流我愿待在你身旁听你唱永恒的歌声让我在回忆中寻找往日那戴着蝴蝶花的小女孩小河流我愿待在你身旁听你唱永恒的歌声让我在回忆中寻找往日那戴着蝴蝶花的小女孩小河流我愿待在你身旁听你唱永恒的歌声让我在回忆中寻找往日那戴着蝴蝶花的小女孩小河流我愿待在你身旁听你唱永恒的歌声让我在回忆中寻找往日9、你究竟有几个好妹妹是否每一位你身边的女子最后都成为你的妹妹她的心碎我的心碎是否都是你啊你收集的伤悲是否每一位欢乐过的红颜最后都是你伤心的妹妹她的心醉我的心醉是否都是你啊你亏欠的陶醉你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都嫁给眼泪你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹我的哥哥你心里头爱的是谁猜不透摸不着我也只是妹妹你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都嫁给眼泪你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹我的哥哥你心里头爱的是谁猜不透摸不着我也只是妹妹你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都嫁给眼泪你究竟有几个好妹妹为何每个妹妹都那么憔悴你究竟有几个好妹妹我的哥哥你心里头爱的是谁猜不透摸不着我也只是妹妹10、透过开满鲜花的月亮透过开满鲜花的月亮依稀看到你的模样那层幽蓝幽蓝的眼神充满神秘充满幻想一种爽爽朗朗的心情所有烦恼此刻全遗忘只想只想在你耳边唱唱出心中对你的向往古老的传说今日的承诺美好的感觉永不停地闪烁你像那天上月亮停泊在水的中央永远停在我的心上你像那天上月亮你不会随波流淌永远永远永远靠近我的身旁你像那天上月亮你不会随波流淌永远靠近我的身旁你像那天上月亮停泊在水的中央永远停在我的心上你像那天上月亮你不会随波流淌永远永远永远靠近我的身旁一种爽爽朗朗的心情所有烦恼此刻全遗忘只想只想在你耳边唱唱出心中对你的向往古老的传说今日的承诺美好的感觉永不停地闪烁你像那天上月亮停泊在水的中央。

《羞答答的玫瑰静悄悄的开》歌词 试音碟

《羞答答的玫瑰静悄悄的开》歌词 试音碟

羞答答的玫瑰静悄悄的开
羞答答的玫瑰静悄悄的开(孟庭苇)
羞答答的玫瑰静悄悄的开
慢慢的绽放她留给我的情怀
春天的手呀翻阅她的等待
我在暗暗思量该不该将她轻轻的摘
羞答答的玫瑰静悄悄的开
慢慢的燃烧她不承认的情怀
清风的手呀试探她的等待
我在暗暗犹豫该不该将她轻轻的摘
怎么舍得如此接受你的爱
从来喜欢都会被爱成悲哀
怎么舍得如此揽你入胸怀
当我越是深爱脾气就会越坏
羞答答的玫瑰静悄悄的开
慢慢的同时凋零同时盛开
爱情的手呀抚过她的等待
我在暗暗惆怅竟不曾将她轻轻的摘
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爱情心理讲座:羞答答的玫瑰静悄悄地开47页PPT

爱情心理讲座:羞答答的玫瑰静悄悄地开47页PPT


26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
爱情心理讲座:羞答答的玫瑰静悄悄 地开
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

Байду номын сангаас
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案

羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案

羞答答的玫瑰静悄悄的开心理健康教育教案一、教案概述1.1 主题:羞答答的玫瑰静悄悄的开1.2 适用年级:初中一年级1.3 教学目标:帮助学生了解青春期的心理变化,提高学生心理健康意识,培养学生积极面对青春期挑战的能力。

二、教学内容2.1 第一节:认识青春期青春期的定义青春期的生理变化青春期的心理变化2.2 第二节:青春期的烦恼青春期的常见烦恼烦恼产生的原因如何应对烦恼2.3 第三节:自尊与自信自尊与自信的定义自尊与自信的重要性如何建立自尊与自信2.4 第四节:情绪管理情绪的定义与分类情绪管理的重要性情绪管理的方法人际关系的定义与重要性良好人际关系的特点建立与维护良好人际关系的方法三、教学方法3.1 讲授法:讲解青春期的定义、生理变化、心理变化等知识。

3.2 案例分析法:分析青春期烦恼的案例,引导学生学会应对烦恼。

3.3 小组讨论法:分组讨论自尊、自信、情绪管理、人际关系等主题,促进学生思考与交流。

3.4 角色扮演法:组织学生进行角色扮演,模拟真实场景,提高学生的人际交往能力。

四、教学评价4.1 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生的学习兴趣和积极性。

4.2 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考深度、观点表达等。

4.3 角色扮演表演:评价学生在角色扮演中的表现,包括台词记忆、情感表达等。

五、教学资源5.1 教案、PPT课件5.2 青春期相关案例素材5.3 情绪管理卡片游戏5.4 角色扮演道具六、第六节:理解自我价值自我价值的定义自我价值的重要性如何培养自我价值感七、第七节:培养积极心态积极心态的定义与意义积极心态对于青春期的影响如何培养和保持积极心态八、第八节:学会倾听与表达倾听与表达的重要性有效倾听与表达的技巧如何提高倾听与表达能力九、第九节:规划未来规划未来的意义如何设定目标制定和实施行动计划十、第十节:总结与展望回顾本课程的主要内容强调心理健康的重要性鼓励学生在日常生活中持续实践所学,以促进心理健康的发展六、教学方法6.1 讲授法:讲解自我价值的定义、重要性以及培养方法。

六年级下册心理健康教育教学设计-羞答答的玫瑰静悄悄地开 全国通用

六年级下册心理健康教育教学设计-羞答答的玫瑰静悄悄地开 全国通用

六年级下册心理健康教育教学设计教学目标1. 知识与技能:让学生理解青春期的生理变化,认识到青春期是一个自然的成长过程,并学会正确对待自己的生理变化。

2. 过程与方法:通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生合作、交流、表达的能力。

3. 情感态度价值观:帮助学生树立正确的自我价值观,培养学生积极、健康的心理状态。

教学内容1. 青春期的生理变化:介绍六年级学生在青春期可能会经历的生理变化,如身高、体重、声音的变化等。

2. 青春期的心理变化:分析青春期心理变化,如情绪波动、自我认同感的建立等。

3. 如何正确对待青春期的变化:教授学生如何正确对待自己的生理和心理变化,如何与家长、同学沟通,寻求帮助。

教学重点与难点1. 教学重点:让学生理解并接受青春期的生理变化,学会正确对待自己的变化。

2. 教学难点:帮助学生建立正确的自我价值观,引导学生正确处理青春期的心理变化。

教具与学具准备1. 教具: PPT、视频、挂图等。

2. 学具:笔记本、彩笔等。

教学过程1. 导入:利用PPT展示青春期生理变化的图片,引发学生的兴趣和思考。

2. 新课导入:介绍青春期的生理和心理变化,让学生了解青春期的正常变化。

3. 小组讨论:让学生分组讨论如何正确对待青春期的变化,分享自己的经验和感受。

4. 角色扮演:学生进行角色扮演,模拟青春期可能遇到的情境,学习如何应对。

5. 总结与反思:教师引导学生总结课程内容,反思自己的行为和态度。

板书设计1. “羞答答的玫瑰静悄悄地开”2. 副“青春期的我们”3. 内容:青春期的生理变化、心理变化、如何正确对待青春期的变化等。

作业设计1. 个人作业:让学生写下自己在青春期遇到的问题和困惑,以及如何解决这些问题。

2. 小组作业:让学生分组讨论如何正确对待青春期的变化,准备下次课的分享。

课后反思1. 教师反思:教师应反思课程的效果,是否达到了教学目标,是否有需要改进的地方。

2. 学生反思:学生应反思自己在课程中学到了什么,如何应用这些知识到自己的生活中。

羞答答的玫瑰静悄悄的开

羞答答的玫瑰静悄悄的开

青春期生理保健常识
• 5.注意饮食卫生 注意饮食卫生 月经期间经血较多,应增加营养, 多吃肉、奶、蛋等食品。有些人可能胃口 不好,应选平时爱吃 的食品。应少吃辛辣刺激性食品,食物应温热,夏季不宜喝较多 冷饮,应多喝温开水,以防便秘。
• 6..如出现闭经、痛经、月经周期不稳定、经血量过多或过少等异 常现象时, 如出现闭经、 如出现闭经 痛经、月经周期不稳定、 经血量过多或过少等异常现象时,应找妇科医生治疗 治疗。 应 找妇科医生治疗。
女生学会自我保护常识
• 1、提高警惕性,防范以恶意出现的坏人,也要警惕以“善意”出现的好心 人。 • 2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书 或复 习功课。 • 3、不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。 • 4、不要去各种酒吧或歌舞厅,不轻易与网友见面。 • 5、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。 • 6、衣着不要太暴露。 • 7、不要贪图小便宜,对熟人过分殷勤要小心。 • 8、在生疏的地方问路时,不要独自跟着愿意带路的人走。 • 9、记住在没有病人家属或女护士在场的情况下,男医生不能对女病人的下 身进 行检查(医院有规定) 。 • 10、不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。 • 11、如自己做错了什么事,不要让人作为把柄,威胁你听从他的摆布。
• 总的特点是:
• 1.全身发育:随着青春期的到来,全身成长迅速,逐步向成熟 过度。 • 2、生殖器官的发育:随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加, 生殖器各部也有 明显的变化,称为第一性征。 • 3、第二性征:是指除生殖器官以外,女性所特有的征象。此时 女孩的音调变高, 乳房丰满而隆起,出现腋毛及阴毛 ,骨盆横 径的发育大于前后径的发育,胸、肩部的皮下脂肪更多,显现 了女性特有的体态。 月经来潮: 月经初潮是青春期开始的一个 重要标志。 由于卵巢功能尚不健全, 故初潮后月经周期也无一 定规律,须经逐步调整才接近正常。

羞答答的玫瑰静悄悄地开(爱情心理讲座)

羞答答的玫瑰静悄悄地开(爱情心理讲座)

6. 恋爱撒网: 对联:穷则独善其身,富则妻妾成群。 箴言:家中红旗不倒,外面彩旗飘飘。 真理:广遍撒网,重点培养
评论: 女人的心就象是房子。 有的是单元房,不同的单元住着不同的男子; 有的是别墅,一辈子只有一个人居住在心里!
7.从众心理: A.他评GF:你的GF一回头,山崩地裂水倒流; 你的GF二回头,天地无光鬼神愁;你的GF三 回头,哈雷卫星撞地球! B.静夜思:床前明月光,人影一双双;月下独 徘徊,心里闷得慌。
谢 谢!
B2.男人论: 男人这辈子挺难的: 长得帅,太抢手; 不帅吧,拿不出手; 活泼点,说你太油; 不出声,说你太闷; 穿西装,说你严肃; 随便点吧,又说乡巴佬; 唉,没法活了,你可不能轻生啊!
C.婚姻论:婚姻是一把伞。有了它,风 雨烈日时自然舒适无比,但更多平平 淡淡的天气里,多了一把伞难免是累 赘。
D.毕业论: 大学毕业,后会有期; 毕业一年,后会有妻; 毕业两年,后悔有妻; 毕业三年,会有后妻; 毕业四年,悔有后妻。
E.爱瓜论: 单身是木瓜,恋爱是哈密瓜, 分手是黄瓜,结婚是傻瓜, 离婚是白瓜,再婚是苦瓜, 没有情人是丝瓜,情人多了是香瓜!
(二)恋爱心理困境: 1.自卑。 2.肤浅。 3.矛盾。
6.能够为对方着想,彼此协助成长; 7.有深刻的默契、共鸣与同感; 8.有安全感,彼此信任,相处时可以坦然; 9.在一起时,双方会非常快乐; 10.让对方成为自己生活、生命的一部分,考 虑结婚。
(四)完善自身人格 (五)走出爱情心理冲突 (六)正确对待失恋 ※ 如果你已经把感情丢了,一定要把尊严 留下,不能和你一起坚持的,对你来说 一定不是最好的;
如梦令(QW/MM互评): 女:昨晚校园漫步,遇见青蛙摆酷,呕吐、 呕吐,只能拿头撞树。 男:昨夜校园摆酷,遇见恐龙撞树,恐怖、 恐怖,可怜那棵小树。

徐静蕾:羞答答的玫瑰静悄悄地开

徐静蕾:羞答答的玫瑰静悄悄地开

徐静蕾:羞答答的玫瑰静悄悄地开从《爱情麻辣烫》走过来的日子(1999年)本片以五个情感故事《声音》、《照片》、《玩具》、《十三香》和《麻将》组成,由《结婚》的线索连接,构成一个完整而丰富多彩的人生爱情故事,徐静蕾与濮存昕、吕丽萍、徐帆共同勾勒出了少年人的朦胧初恋、年轻夫妇婚后生活的平凡以及平淡与幻想世界的差距。

徐静蕾在这部片子中戏份不多.而和濮存昕、徐帆这样的影坛大腕比较,她的表演也略显单薄。

然而,徐静蕾依然毫不犹豫地抢占了观众的眼球,因为她青春亮丽,楚楚动人。

这正符合当年观众给予她的评价:清纯玉女。

不过徐静蕾并不喜欢这样的称呼,她说"一听到就会浑身起鸡皮疙瘩"。

但对于她来说,本片是不可忽视的电影生涯的起点,激发了她在随后的岁月中投身到一部部影片中去,塑造那绝非玉女形象的、张扬的、狂放的才女徐静蕾。

坐上《开往春天的地铁》(2002年)当建斌正苦于怎样鼓足勇气向妻子小慧坦白自己已经失业三个月的事实时,另一个男人对妻子爱慕的消息像隆隆驶过的地铁一样碾碎了他的自尊心,他多次在沉默与开口中选择,情感流离失所。

而正是这份沉默一样碾碎了妻子小慧对沟通和交流的渴望,使她面对另一个男人的情感时,内心苍白脆弱,挣扎得孤立无援。

徐静蕾生动地刻画出小慧矛盾、脆弱和神经质的一面,彻底打破了清纯玉女的形象。

凭借此片,她获得了今年百花奖最佳女演员奖,她说:“现在人们都在谈论偶像剧,谈论我是不是个青春偶像,但我觉得我只是接了部我喜欢的戏,演了个我喜欢的角色,这以外的事都与我没有太大关系。

”徐静蕾用她自己的方式一点一点地颠覆清纯玉女的形象,重塑一个新的影视才女,她是不愿意和赵薇、周迅、章子怡相提并论为内地“四小花旦”的,因为她只是她自己:徐静蕾。

徐静蕾的《我的美丽乡愁》(2002年)外乡人细妹来广州打工,人地生疏,屡屡遭骗,最后在一家蛇餐馆当上了服务员。

未婚妈妈雪儿与香港广告导演JACK合拍广告,在蛇餐馆举行的晚宴上,不会游泳的雪儿掉入水中,JACK为雪儿做人工呼吸,雪儿苏醒过来,JACK继续吻着她......雪儿和JACK联手经营的"雪儿童装公司"开业了,细妹也加入雪儿的公司。

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2.爱对方的
4.崇拜对方 6.短暂相处
8.对方不是
(三)了解真爱的标志 1.接纳、欣赏,渴望从一群人走向二人世界; 2.双方友爱的回应,而不是一方主动; 3.感情慢慢培养,具有持久性; 4.渴求、期盼一起,在思想、感情上体验亲密; 5.共同关心,能彼此分享和分担,互相帮助;
6.能够为对方着想,彼此协助成长; 7.有深刻的默契、共鸣与同感; 8.有安全感,彼此信任,相处时可以坦然; 9.在一起时,双方会非常快乐; 10.让对方成为自己生活、生命的一部分,
• 谜底:
1: 枯树代表对爱情坚贞不移, 春雨代表想要一个爱你的人, 叶子代表对爱情摇摆不定, 秋天代表喜欢煽风点火的人, 秋风则有做第三者的倾向
2: 7800希望被人疼爱, 7105心有所爱, 8561犹豫不决, 7906不打算结识朋友, 8683非常非常想拥有爱, 8005想结婚
• 3:选择你的爱情:1柚子,2石榴,3苹 果,4西瓜,5柠檬,6菠萝,7火龙果, 8樱桃。别犹豫,别评你爱不爱吃它们, 第一直觉很重要。
3.一颗平常心。不会有人一辈子只爱一个人, 好聚好散。
4.迁就太多就成了懦弱。谁也不欠谁的,爱他 是他的福气。
5.尽量不要在经济上有纠葛。金钱归金钱, 应该泾渭分明 。
6.不要天天克厮守。想让爱情长久,就应 该保持适当距离。
7.对方永远只是一部分。三毛曾说过去时 的心有很多房间,荷西也只是进来坐一 坐。
8.少喝飞醋少流眼泪。
谢 谢!
所谓一个萝卜一个坑,上帝不会抛弃 任何一个萝卜。他天天在制造萝卜, 也在天天挖坑。所以,即使你现在形 单影只也不用担心,爱你的人正在寻 找,就像你现在正在等待一样。
• 爱情是男女两性之间相亲相恋、互 相倾慕的美好情感,它在青年期悄 然萌动和迅速发展,使青年的情感 生活增添了更绚丽的光彩。青春需 要爱情,爱情将更加充实。
羞答答的玫瑰静悄悄地开
-――大学生爱情心理探析
机电1202班
• 有趣的爱情心理测试: 1:枯树因春雨长出叶子,随着秋天来到,秋风把叶子带
走了,在这个故事中要你扮演一个角色你会选择枯树! 叶子!春雨!秋天!秋风?你选哪一个?
2:爱情测验,选一个你最喜欢的号码7800,7105, 8561,7906,8683,8005
• B2.男人论: • 男人这辈子挺难的: 长得帅,太抢手; 不帅吧,拿不出手; 活泼点,说你太油; 不出声,说你太闷; 穿西装,说你严肃; 随便点吧,又说乡巴佬; 唉,没法活了,你可不能轻生啊!
(二)恋爱心理困境: 1.自卑。 2.肤浅。 3.矛盾。
4.落差。 5.草率。 6.盲目。
7.失恋:感情已欠费,爱情已停机,诺言是空号, 信任已关机,关怀无法接通,美好不在服务区, 一切暂停使用,生活彻底死机。
考虑结婚。
(四)完善自身人格
(五)走出爱情心理冲突
(六)正确对待失恋
※ 如果你已经把感情丢了,一定要把尊 严留下,不能和你一起坚持的,对你 来说一定不是最好的;
※爱情应该保持怎样的温度和距离?
1.永远别多说我爱你。
2.一天只打一次电话。在对方意犹未尽时先挂 断,保持适度和神秘感,没有男生喜欢喋喋不 休的女孩子.
• B1.男人论: • 男人这辈子挺难的: 找个漂亮女人吧,太操心; 找个不漂亮的,又不甘心; 光顾事业了,人家说你没责任感; 光顾家了,人家又说你没本事; 专一点吧,人家说你不成熟; 花心点吧,人家说你是禽兽; 有钱,说你是坏人; 没钱,说你是窝囊废; 自己奋斗吧,等你有钱,女友也老了; 让女人养吧,不如自小练葵花宝典算了。
• 2.社会属性:
• 爱情作为一种特殊的社会现象,要受到 社会心理、文化传统、道德习惯、社会 制度等各个方面的制约。
二、大学生爱情发展的过程
(1)异性疏远期。12~14岁,男女心理和行为上 出现隔膜,关系疏远甚至反感。
(2)异性向往期。15~16岁,彼此产生好感,愿 意在一起学习、游戏和活动。
(3)异性接近期。16~18岁,异性间倾慕,相处感 到愉快,初恋开始出现。
(4)恋爱期或爱情产生期。18岁后,男女生交往频 率的增加,进入恋爱状态。
三、大学生恋爱中的问题 (一)各种恋爱心理误区: 1.性爱的好奇心理:
*不成熟的爱说:“我爱你,因为我需要你。” 成熟的爱说:“我需要你,因为我爱你。”
2.依赖心理:
依赖也许不是一种好东西,除非你还是个婴儿。 太依赖的小孩令人担心,太依赖的成人被认为不成熟。 然而,正因为我们长大后发现仅可依赖的只有自己,所 以才渴望依赖别人。
五、原因分析: (一)不能客观进行自我评价。 (二)对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知 (三)生理心理成熟的落差。
六、培养健康的恋爱心理与行为 (一把爱情当作一面镜子 (二)要懂得“爱是什么?”
※8种不会有结果的爱情:
1.过分在乎对方 潜力
3.你想要帮助对方
5.被对方外表吸引 的机会
7.为了叛逆才选择 自由身
• 4:有一只精灵,你会选择什么样的地方 做为它的栖身之地,草地 天空 森林 湖 泊
• 谜底
3: 1柚子:初恋般的爱情;2石榴:童话般的爱情 3苹果:常人式的爱情;4西瓜:老土式的爱情 5柠檬:情人式的爱情;6菠萝:丑却甜的爱情 7火龙果:贵族式的爱情;
8樱桃:一夜情。
4: 草地是花心 天空是容易动情也容易忘情 森林是一心一意爱一个人 湖泊是喜欢的人很多但爱的人很少
恋爱谬论:猪=吃饭+睡觉,
爱;
大学生=吃饭+睡觉+谈恋
大学生=猪+谈恋爱,
猪=大学生-谈恋爱;
谈恋爱的猪=大学生,
不谈恋爱的大学生=猪。
四、时尚言论: A.女人论:
漂亮的不下厨房,下厨房的不温柔, 温柔的没主见,有主见的没女人味, 有女人味的乱花钱,不乱花钱的不时尚, 时尚的不放心,放心的没法看。
3.补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发, 即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经 济等方面的补偿。 被人唠叨其实是种幸福;
4.游戏人生心理——寻求刺激、填补精神上的空虚,甚 至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩儿一个丢 一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。“不 求天长地久,只在乎曾经拥有”。
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