部编版六年级语文下册精品课件 第二单元习作：写作品梗概

写作思路
结尾
按书中故事情节自然结尾，或者简单 表述自己的观点看法。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了 一连串看似寻常但又催人泪下、感动人 心的故事。这六年，是主人公桑桑接受 人生启蒙教育的六年。
范文点评
《三国演义》梗概
罗贯中的《三国演义》共120回，全书可大致分为黄 开篇总 巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大 起全文。 部分。梗概如下：
鲁滨逊在一次航行中，不 幸遇上了海难，整艘船上只有 他一个人幸存了下来，而他漂 流到了一个荒岛上。
中间
可以介绍这本书的主要情 节，把故事梗概写出来。要注 意前面所讲的方法，如留主干， 去枝叶，抓住重点情节，注意 语言过渡和连接自然 。
《老人与海》这部小说描写了一位老渔夫 在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一 条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到 第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去 打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上， 老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重 重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早 晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的 途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼 叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回 到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。
《哈利波特与魔法石》
《鲁滨逊漂流记》
《骑鹅旅行记》
《狼王梦》
把你读过的印象最深的 一本书向大家介绍一下吧！
交流 平台
01 你最喜欢哪个人物？为什么？ 02 介绍一个你熟悉的情节。
第二单元 写作品梗概
习作内容
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位
同学推荐一本最喜爱的书。
班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好
标题文本预设
写作重点
1．读懂内容，把握脉络。 理清书籍内容的基本框架，
把握要点。如我们在读《昆虫 记》时，就要找出它的中心、 顺序、详略内容及主要要素。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、 习性和婚习的昆虫生物学著作。它记录了昆虫真 实的生活，表述的是昆虫为了生存而斗争时表现 出的灵性，字里行间都透露出作者对生命的尊敬 与热爱。《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等 的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆 虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的 传记性文章。
构思行文
想一想：
1.你所介绍的这本书主要故事情节是什么？
2.书的整体框架有几部分？
3.你准备怎样呈现这些主要情节？
4.这些主要情节之间你打算怎样运用一些句
子进行过渡？
01 《 无 字 图 书 馆 》 梗 概
开头交代《无字图书馆》故事的发生地点；中间先简述 故事的起因，介绍重要人物玛嘉和全镇人付出的努力； 结尾补充说明这种转变带来的美好结局。
⑥至此，对全 书内容“提主 干”“去枝 叶”，分五部 分进行高度浓 缩概括。
⑦交代故事结 尾，语言简练。
《三国演义》梗概
开头：开门见山，书分五个部分。
篇
①黄巾起义故事梗概；
章 结
中间：
②董卓之乱故事梗概； ③群雄逐鹿故事梗概；
④三国鼎立故事梗概。
构
⑤三国归晋故事梗概。
结尾：故事结尾，“合久必分， 分久必合”。
2.掌握写梗概的方法。
（1）抓住主要情节。 一本书压缩成一篇文章，这
就要求同学们在写作的时候， 一定要把握住书中的重点情节 内容，写出作品的梗概。梗概， 指粗略、大概、大略的内容、 要点等。主要故事情节不能失 真，字数不能太长，也不能太 短，600至700字为好。
（2）筛选概括，合并成段。 保留“主干”，去除“枝叶
一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大 事件高 旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义， 度概括， 他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终， 语言精练。 但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。
二、董卓之乱。公元189年，董卓率兵进入洛阳，废 掉了汉少帝，并独揽朝政。公元192年，董卓这家伙又被 故事承 王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国 上启下， 群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开 过渡自然。 始了。
02 《 八 十 天 环 游 地 球 》 梗 概
开头用一句话介绍这本小说的主要内容；中间通过起因、 经过的形式，把共37个章节的长篇小说的故事情节系统、 精要地展现出来；结尾点明结果。
《小兵张嘎》梗概
开头：交代小说的时代背景。（开门见山式）
①嘎子和奶奶救助了八路军侦察连钟连长；
篇
②钟连长被捕，奶奶被杀害，嘎子参加了八路军；
三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄 混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方 ④分三个 的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁 人物来介 术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备三顾茅庐，诸葛 绍故事情 亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。 节，有条 江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益 理性。 增强。
五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐 少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后 六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛 亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无 功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉 日渐衰弱。
曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最 后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋， 并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所 谓：“天下合久必分，分久必合”。
章
③嘎子与侦察员罗金保活捉了胖翻译。他还多次
结 中间： 随队伍参加战斗，缴获了敌人的武器；
构
④嘎子被捕后，他与游击队里应外合，拔掉敌人
的炮楼，救出了钟连长。
结尾：故事结尾，嘎子成长为一名合格的八路军小侦 察员。（自然结尾式）
选择你读过的一本书写梗概。
审清题意
选择你读过的一本书写梗概。 限制词：“你” “读过的” “一本书” 中心词：“梗概”
了解梗概
我们在用文字向别人介绍一本书、 一部影视作品或推荐一篇文章时，常 常会用到写梗概的方法。写梗概，就 是把书、文章或影视作品的主要内容 用简练的语言写下来。
“梗概”——也是一种应用文体， 常用于电影、电视和小说的故事作简 单的介绍等。
”，就是整体上把握一本书的 主要章节内容，用简明的叙述 性语言概括每个章节的内容。
方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言——直接引语变 为转述句。
原句：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声 说，“但是这并不等于我愿意告诉你。”
“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩 说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫 稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得 意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的 忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”毛主
概括：猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址。席俩
歇会儿，然后与子。
方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，概 括成叙述性的语言。
原句：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大 概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我 肯定还会再变成一个人。”
他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁 开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并 没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看， 他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻子上的雀 斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不 过变得很小很小罢了。
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2 简点击短此的处话添向加你标的题 好朋友介4绍一点下击这此本处添书加的标主题要内容。
遇上以上情况，需要我们对书的内容进行概括，
以梗概的形式，用简洁的语言介绍这本书。
四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不休， ⑤将复杂 成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽 的情节高 败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹 度概括， 丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉； 符合写故 他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。 事梗概的 刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴 写作要求。 国。
概括：男孩不敢相信自己变成了小狐仙。
（3）锤炼语言，表达连贯。 在概括每个章节内容的同
时，要适当补充内容，把章 节内容串连起来，要注意段 与段之间的自然过渡，使语 意清楚连贯。
写作思路 开头
（1）可以开门见山，直接介绍书名； （2）可以交代故事的背景或故事的起因； （3）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。