把学生当自己的孩子培养 做人民满意的教师
做一名人民满意的教师
如何做一名人民满意教师早在上师范的时候就对“学高为师，身正为范”这句至理名言耳濡目染；作为一名教师除了对这句话深有感触外，还深深的感受到了一个老师在学生的心目中的重要位置。
做一名人民满意的教师，具体说就是要让学生让家长满意的教师。
“满意”二字说起来容易，做起来却很难。
要做好人民满意的教师不仅要懂得教育科学规律，懂得人的发展规律，还要具备扎实的学科知识，深厚的科学文化素养和过硬的专业技能。
所以要做好人民满意的教师必须努力做到以下几点：一、淡薄名利，志存高远要热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。
“淡薄名利，志存高远”催促着我郑重承诺：以身立教，为人师表，杜绝乱收费，谢绝礼物吃请，不搞有偿家教，随时义务接受学生的咨询，做到自省，严格自律，明了社会发展的大趋势，不受偏颇的价值观和道德观左右，坚定自身的目标和追求，谨记“身正为范”千古箴言，一言一行都要为学生做出表率，做人民满意的教师。
在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。
尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。
清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。
“教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人；讲课自然会问：自己给了学生什么？学生有给了自己什么？如果只是给没有收，老师便退；如果只是收没有给，老师更当退。
”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。
我是一个农村中学教师，其地位和待遇远不如城市里的教师。
在教学条件上还会遇到种种困难，再加上市场经济带来的发展和繁荣。
外面的世界时时在显示新奇和诱惑，在这种情形下，我也曾经面临一如既往地热心事业，潜心从教，还是心猿意马，怨天尤人的困惑，教师的价值观取向和敬业精神的挑战。
做人民满意的好教师
做人民满意的好教师姓名：杨雪晶单位：新密市实验小学做人民满意的好教师杨雪晶陶行知老先生曾说过，把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校。
这也就是说：作为一名教师，教育一个孩子，就有可能影响他一生的人生道路，影响他那个家庭的成长兴败。
在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了，我们真的要重新思考一下在新形势下如何当教师，当一名让人民满意的教师了。
说起“当人民满意的教师”，一直以来都是教育工作者所追求的，但是真正做起来，却着实不易。
有道是众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。
但我认为正是因其不易，就需要我们为之付出更多的努力，去探索、去实践……或许每个人理解不同、做法也不一样。
对我而言，在向“人民满意”这一终极目标发起冲刺前，可能更多地是从学校教育教学工作考虑，先争当一名让学生和家长满意的教师。
因为有目标，所以我会用心去思考、努力去摸索。
一、让学生喜欢我的为人、我的课堂、我的学科古人早就告诉我们：“亲其师，信其道，乐其学。
”由此可见，要想让学生认可你，乐于接受你所传授的东西，就必须先让他们喜欢上你这个老师。
古人云：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，学生希望教师既是良师，又是益友。
所以无论是自己做班主任，还是任课教师，我都会摆正自己的位置，经常走到学生中去，主动与他们交谈，了解他们、理解他们，成为他们的知心朋友。
正是因为这个“实”，学生感受到了我的真诚，把我当作知心人，而我更是用自己的真情让学生体会到我给予他们的关爱与帮助、信赖与鼓励，就这样我们相识——相知——知心。
在实际教学过程中，我提倡“快乐学习”，会特别注重师生之间的积极互动，会更关注学生的个体差异，针对教学内容，灵活多样地实施一些能够激发他们学习兴趣，引导他们主动参与学习的教学手段，让学生亲身体验、经历解决问题的过程，掌握解决问题的方法。
弘扬新时代师德做人民满意教师
弘扬新时代师德做人民满意教师中图分类号： g451近年来，我校深入开展师德师风建设系列活动，努力建设一支师德高尚、知识渊博、业务精湛、精于教书、勤于育人、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍。
如今又学习弘扬新时代师德做人民满意的教师，使我有很多的体会。
师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质。
教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。
师德是见识人格特征的直接体现在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔记等。
从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。
每个个体的道德风貌反映出整个民族的发展水平。
做人民满意的好老师心得(精选5篇)
做人民满意的好老师心得(精选5篇)做人民满意的好老师心得（篇1）还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆今年是从事教师这个职业的第七年，七来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。
一个偶然的机会，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。
看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的怎么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。
今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
如《今天怎样当教师》这一篇，看了后我真的触动很大。
我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、课外辅导……占据了大部分的时间，应接不暇。
真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少。
书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。
“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。
”就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。
反思自己的课堂，虽然做了精心准备，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。
如何做一名人民满意的好老师范文多篇
如何做一名人民满意的好老师范文多篇以学生为中心，是教育的本质要求。
教师要把学生的身心健康放在首位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，教师也要不断提高自身的教学水平和教育教学能力，积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新知识和教育理念，为学生提供更好的教育服务。
四、坚持教育教学改革，推进素质教育教育教学改革是教育事业发展的必然要求，也是教师职业发展的需要。
教师要积极参与教育教学改革，推进素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力，提高学生的研究兴趣和自主研究能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
五、弘扬师德风尚，塑造良好形象教师是社会的楷模，是学生的榜样。
教师要时刻保持良好的师德风尚，做到言行一致，言传身教，以自己的行动影响和感染学生，塑造良好的师生关系和教师形象，树立起人民教师的良好形象和社会地位。
总之，作为一名教师，我们要不断提高自身的素质和能力，以优秀的师德修养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量，成为人民满意的好老师。
传统教育注重的是学生的成绩、优秀率和及格率，但现在我们注重的是是否有助于学生全面发展。
由于知识无限而教学时间有限，我们需要关注学生的能力培养、思维发展和人格塑造，以有利于全体学生身心和谐健康发展的原则为出发点，展现对学生和事业高度负责的态度。
在当前的知识型和研究型社会中，知识更新速度快，因此教师需要拥有广泛而扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，特别是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。
在教学实践中，需要发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径和新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标。
教书育人是教师的使命，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。
在21世纪，我们要迎接人类历史的新篇章，实现伟大的民族复兴，作为教师，我们的责任重大而漫长。
我们应该向全国优秀的教师研究，研究他们的爱国情怀、高尚品德和无私奉献精神，修身敬业，不断在思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，将学生培养成有理想、有道德、有文化和有纪律的人才。
把学生当成自己的孩子
把学生当成自己的孩子---- 也谈教师职业道德建设湖南郴州市五岭中学曾孝华把学生当成自己的孩子是教师职业道德的体现, 也是教师安身立命的需要。
从职业道德的角度说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养时代新人的使命。
而新时期的学生大多有各种各样的欠缺，如心理的欠缺，良好行为习惯的欠缺，生活历炼的欠缺等等。
这些欠缺需要用爱来弥补。
冰心老人说得好：有了爱，就有了一切。
这就要求教师把学生当成自己的孩子, 爱学生, 也只有把学生当成自己的孩子才能真正无私地爱学生，提升自己的思想道德境界，提升自己的职业道德的层次。
爱学生的最高境界是把所有的学生当成自己的孩子，无论成绩好的还是成绩不好的，无论表现好的还是表现不好的，无论贫穷的还是富贵的。
且要用真心去爱，且要讲究爱的方式。
真心爱几个学生很容易，真心爱所有的学生真的好难。
我曾经就听说过这样的感叹：学子呀，说句爱你不容易。
我也曾经有过这样的体验，看到那些成绩不好表现更不好的学生就烦，你成绩不好还可以理解，表现不好就特别难理解。
本来你成绩不好老师已经不高兴，表现不好老师就更不高兴了。
这种感叹和体验是真心爱所有的学生的体现吗？有了这种思想情绪能真心爱所有的学生吗？非也。
事实上反过来设身处地的想一想，又会觉得那种成绩不好的学生也很难做，上课听不懂要硬着头皮听，想讲讲小话搞搞小动作打一下盹都怕老师批评，考试屡战屡败还要硬着头皮考，这样的生活坚持十天半个月都很难，而要坚持三年五载需要多强的毅力呀。
然而我们的所谓的后进生还是坚持下来了，他们不可爱吗？岂止是可爱，简直令人尊敬。
可为什么总有个别老师不懂得怎么样去爱他们呢？是这种老师没有职业道德吗？是这种老师不想把工作干好吗？非也。
恰恰相反，这种老师爱岗敬业，这种老师“恨铁不成钢”，恨不得把这种后进生数落得一日之间就把成绩搞上去了，就表现优秀了。
这就有个方式方法问题。
如果这种老师稍微变通一下工作方法，彻底转变思想观念，把后进生当成自己的孩子，当成自己的心头肉，站在他们的立场设身处地的替他们着想，同他们交朋友，局面就会大为改观。
立德树人,做人民满意的教师
立德树人,做人民满意的教师立德树人，做人民满意的教师XXXXXX教书育人，教书者须先学为人师，育人者当先行为世范。
人民教师被誉为“人类灵魂的工程师”，承担着传光明之道，授立身之业，解人生之惑的神圣使命，是学生成长进步的引路人。
在教师身上，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。
学高为师，德高为范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。
教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为惯的养成。
广大教师的职业道德就关系着国家的发展和民族的振兴。
XXX 在XXX100周年校庆大会上指出：“广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。
广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
”XXX的这一重要讲话，寄托着中央领导和全国人民对我们广大教师和教育工作者的厚望，给我们教育工作指明了方向。
我们要以德为先，做人民满意的教师。
一：坚定，恪尽职守。
所谓，就是方向，就是目标，是人们一生赖以幸福生活的精神支柱；是人们要用一生的时光去奉献，去追求，去努力实现的东西。
坚定对教育的，是一个教师关爱学生、创新知识、开创未来的精神动力。
中华民族的先贤们把人生所追求的称为“安身立命之所”。
XXX：“笃信好学，守死善道”。
“笃信”就是忠实地。
XXX为自己和学生规定了人生的方向，就是要“志于道，据于德，依于仁，游XXX。
”XXX先生在《教育的》一文中主张：“教育者须先有健全的人格，而且对于教育，须有坚贞的，如宗教一般”。
当前，随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，各种意识形态和生活方式来也在诱惑着我们广大教师和教育工作者，这时就可能会有人对教育的产生动摇，在教育中产生一些不和谐的迹象：如有的人不爱岗，不敬业；有的人奉献精神淡薄，讲索取，不愿多作工作；有的人贪图享受；有的人身在其位却无心任教，工作马虎应付；有的人对教学敷衍塞责，对学生态度冷淡；有的人重智轻德；有的人整体素质不高而满足现状，不思进取等等。
2024年做人民满意的教师征文
要成为一名合格的老师、人民满意的教师，你要不断与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。
总而言之，我认为做一名人民满意的教师就应该教育学生怎么做人？然后再去教育学生如何做学问？教师在与学生交往时，要学会宽容，要学会理解，要学会尊重。要明白：宽容别人就是宽容自己；理解别人也必然会得到别人的理解；尊重他人更会得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教师，就是尊重学生，就是尊重周围所有的人，也就是尊重周围所有的劳动成果。教师职业的特殊性在于“育人”。教师不仅要用自己的知识去育人，更重要的是要用自己的品德去育人；教师不仅要通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。我们每一位教师应该把“育人”放在第一位，教书放在第二位。做到千教万教，教人求真。不能只传授几本教科书，让学生死读书，读死书，以至最后读书死。
学高为师，德高为范。随着我国教育事业的发展，广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线，其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。然而在新的历史时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住考验，产生了这样那样的问题。在我们的教师队伍中，也出现了一些不协调的现象，有的教师职业道德观念淡薄，对学生缺乏应有的爱心；有的教师工作不负责任，对学生放任自流；还有的教师只追求个人利益，热衷于有偿补课；甚至还有违法乱纪者。这些都严重影响了人民教师的形象，直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象，影响了教育、教学质量的提高使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号，也使我们意识要加强自身的素质，提高教师的师德修养，努力做人民满意的教师。
做人民满意的好教师
做人民满意教师做一名人民满意的教师，具体说就是让社会信任，家长满意，学生喜欢。
我们肩负的任务的确很重，但是，只要我们有心，会让人民满意的。
让人民满意的关键点是让学生满意，让学生喜欢，孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其学"。
“满意”二字写起来容易，做起来也不是人人都能容易。
在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。
一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。
首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力，对教育教学至关重要。
学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。
所以教师要努力做到以下几点：(1)热爱学生，精心育英才。
著名教育家陶行知把“爱满天下，乐育英才”作为自己的崇高理想。
告诫教师要“爱生如子”师爱是教师一种无私而伟大的爱。
教师以博爱之心换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有实效。
(2)全身心地投入，有献身教育的精神。
这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。
(3)平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。
给每一位学生阳光，学生会信赖教师，热爱教师。
(4)即和蔼可亲又公正严明。
严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。
其次，学识渊博是素质教育的前提条件。
让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。
素质教育呼唤高素质的人民教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。
为此，教师只有终身学习，适应时代发展的要求第三：“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术。
做新时代人民满意教师做新时代人民满意的教师
做新时代人民满意教师做新时代人民满意的教师做新时代人民满意教师尊敬的各位领导、同仁：大家下午好！十九大报告用高度凝练的语言,概括了改革开放的伟大历史进程,引起了代表们的强烈共鸣,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。
作为一名教师,我为祖国的繁荣富强深感自豪,同时我也告诫自己:只有**加油干，立足岗位再铸辉煌，做一名让人民满意的优秀教师，才能更好地践行十九大精神。
做新时代人民满意教师，就要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
有理想信念，这是实现中国梦的思想基础。
教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，我们要在思想上保持先进性、纯洁性，始终坚持共产主义理想信念。
只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生树立远大理想，立志报效祖国。
有道德情操，这是教书育人的前提条件。
古人云，师者，传道、授业、解惑也。
一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。
反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。
因此我们全体教师要恪守师德师风承诺，风清气正。
有扎实知识，这是对教师的起码要求。
教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。
因此我们要不断学习，不仅要学习书本的知识，更要研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需。
孔子曰，仁者，爱人也。
教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。
十年树木，百年树人，教育是百年大计，我们要热爱教师这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。
同时，作为一名领导干部，更应该立足岗位作贡献，做一名“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的四有干部。
坚定教育信仰，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱我们的教师岗位，尊崇我们的教师职业，立德树人。
心中装着师生，为全体师生诚心诚意办实事，竭尽全力解难事，坚持不懈做好事。
做人民满意的好教师心得体会范文3篇
做人民满意的好教师心得体会范文3篇“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
那么，以下是橙子为大家整理的做人民满意的好教师心得体会范文，欢迎大家阅读！做人民满意的教师心得体会一：在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
一切为了学生，为了一切学生。
在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
“三满意”学习心得：做人民满意的教师3篇
“三满意”学习心得：做人民满意的教师 (2) “三满意”学习心得：做人民满意的教师 (2)精选3篇（一）在我看来，“三满意”学习心得中的“做人民满意的教师”是非常重要的一点。
作为一名教师，我们的首要任务是为学生提供优质的教育，帮助他们全面发展，让他们在学校中感到满意。
首先，作为教师，我们应该注重学生的学业成绩。
我们要以学生的学习为中心，制定合理的教学计划，因材施教，帮助每个学生取得进步。
我们要关注每个学生的学习情况，及时与家长沟通，解决学生在学习上遇到的问题。
只有让学生取得良好的学习成绩，他们才会对我们满意。
其次，作为教师，我们要关注学生的身心健康。
学生的身心健康对他们的学习和生活至关重要。
我们要建立和谐的班级氛围，关心学生的心理健康。
如果有学生遇到困难或者问题，我们要及时提供帮助和指导。
此外，我们还应该注意学生的体育锻炼，推动他们积极参加体育活动，保持健康的身体。
最后，作为教师，我们要尊重学生的个性和需求。
每个学生都有自己独特的个性和特点，我们要尊重他们的差异，给予他们充分的自由发展空间。
我们要关注每个学生的需求，了解他们的兴趣爱好，根据他们的特点制定个性化的教育方案。
只有让学生感到我们真正关心他们的需求，他们才会对我们满意。
总之，作为教师，我们要始终坚持以学生为本，注重学生的学业成绩、身心健康和个性发展。
只有做到这三点，我们才能成为人民满意的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
“三满意”学习心得：做人民满意的教师 (2)精选3篇（二）“三满意”学习心得：做人民满意的教师学校教育是我国基础教育的重要组成部分，而作为一名教师，如何做到让人民满意也就成为了我们的责任和使命。
在我最近的学习中，我深入学习了习近平总书记关于“三满意”的重要讲话，领悟到了做人民满意的教师非常重要的三个方面。
首先，教书育人要让学生满意。
作为教师，我们的首要任务就是教书育人，培养学生的综合素质和道德修养。
为了让学生满意，我们必须不断提高教学水平和思想政治素养，不断创新教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
立德树人做人民满意的教师
立德树人做人民满意的教师作为教师，我们要坚定，恪尽职守。
教师是传道授业解惑人，肩负着培养下一代的重任。
我们必须有坚定的和理念，始终保持对教育事业的热爱和责任感。
只有这样，我们才能够忠诚履行自己的职责，为学生的成长和发展尽心尽力。
二：注重师德,做学生的楷模。
作为教师，我们必须注重师德，做学生的楷模。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
我们要注重自身的修养和道德情操，做学生的榜样和楷模。
只有这样，我们才能够教育出品德高尚、有道德情操的学生，为社会培养更多的优秀人才。
三：追求卓越,提高业务水平。
作为教师，我们要追求卓越，提高业务水平。
教育是一个不断进步的过程，我们必须不断地研究和探索，提高自己的业务水平。
只有这样，我们才能够更好地教育学生，让他们在知识和技能方面得到全面的发展。
四：关注学生,尊重个性。
作为教师，我们要关注学生，尊重个性。
每个学生都是独特的，我们要尊重他们的个性，关注他们的成长和发展。
只有这样，我们才能够更好地引导学生，让他们在研究和生活中得到全面的发展。
五：积极创新,推动教育事业发展。
作为教师，我们要积极创新，推动教育事业发展。
教育事业是一个不断发展和变化的过程，我们必须不断地创新和探索，推动教育事业的发展。
只有这样，我们才能够更好地适应社会的发展和变化，为学生的成长和发展提供更好的保障。
是一个人一生中不可或缺的精神支柱，对于教育工作者来说更是如此。
___和___都强调了教育者必须有坚定的，这是关爱学生、创新知识、开创未来的精神动力。
然而，随着社会的变化，教育工作者的也可能动摇，表现出不和谐的迹象，如不爱岗、不敬业、贪图享受等。
这些迹象都会影响教育的成效，因此教育工作者必须加强自我修养，坚定对教育的。
要坚定对教育的，首先要有责任意识，始终恪守人民教师的神圣职责，爱国爱教，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。
其次，要树立奉献精神，乐于把自己的青春和热血无私地贡献给祖国的教育事业。
怎样做一名让人民满意的教师
做一名让人民满意的教师我该怎么办有人说教师是太阳底下最崇高的职业。
之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。
自从步入教师的行列以来，我一直在深思“人民教师”这一词的内在含义。
同时，也在实际教学生活中，努力的实现着这个既普通又特别的称呼。
做一名教师并不难，但要做一名人民满意的教师却很难很难。
我认为做一名人民满意的教师应从一下几方面去努力：一、热爱教育事业俗话说的好，干一行，爱一行，当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。
热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。
只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。
教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。
因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。
因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。
无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。
因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。
因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。
二．关爱理解学生有人说：“母爱是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。
”作为一名教师，神圣的职责并不在于只是向学生传授书本知识，更在于对学生精神世界产生的影响，而这种影响的力度首先决定与对学生的爱。
爱是师生交往中的粘合剂，作为老师，要懂得爱学生，因为有爱学生的心是教育的前题，是教育力量的所在。
老师对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
对学生的爱应体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐的学习，做学习的主人，当学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作，一个朋友似的微笑，一句父母似的贴心话……这就证明了你爱的价值。
办人民满意的教育 做学生喜欢的教师
办人民满意的教育做学生喜欢的教师一、教师要拥有健康快乐的心态，要有良好的情绪控制能力。
情绪控制指个体对自身情绪状态的主动影响。
这里主要讲教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。
教师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的“罪魁祸首”之一。
本来，适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的，然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。
因此，教师要学会进行积极的自我心理调适，不做情绪的俘虏。
例如，自己提醒自己在情绪激动时不要批评学生。
等待自己能心平气和地冷静处理问题时再批评学生，防止过激言行。
二、良好的人际关系是快乐工作的基础条件。
同事间要建立良融洽际关系必须经相互沟通。
除相互帮助、相互谅解外，体恰的语言非常重要。
许多争吵甚至平时关系非密切的同事间如不注意讲话艺术都会产生误解导致同事间产生隔阂。
工作中一定都学会谦虚礼让，更要尊重别人，工作中药保持一个很好的心态，干一行就要爱一行，领导交给你的任务一定要按时的完成，，在工作中记得谦虚更要学会自重，学会团结合作。
三、注重“四点”做到以爱育人1、要了解和研究学生要了解和研究学生是教育学生的前提。
要了解学生的思想、学习、健康情况；要了解学生的家庭和社会环境；要了解学生所在班级的过去和现在。
要了解学生就要到学生中去与他们接触，和他们谈心，观察他们的言行，根据变化情况采取灵活的教育措施。
如果不深入了解学生，只是见到一些表面的现象，随便采取不适当的教育措施，不但不能达到预期的结果，甚至适得其反。
有一次上课时，见一女学生嘴在动，未经深入了解就批评她违反课堂纪律，随便吃零食。
课后这女学生哭了一场，产生了厌恶老师的思想情绪，上课没有精神，学习没兴趣了。
后来同学向老师反映，得知这位同学患了急性喉咽炎，遵照医生每小时含一片喉片,这时我才知道自己批评错了，并向这位女学生作了自我批评，才平静下来。
如何做一名人民满意的好老师范文多篇
如何做一名人民满意的好老师所谓师德，是教师应有的道德和行为规，是全社会道德体系的重要组成部分，是孩子道德修养的楷模。
事实上，具有高尚情操、渊博学识的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为”概括其涵。
师爱为魂。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
从爱学生的角度讲，就是教师要做孩子的良师益友。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。
教师是落实以德治国方略，推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，因此，也是推进以德治校的重要组成部分。
师德的影响力是巨大的，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
我感觉要成为人民满意的老师，有以下心得体会：一、对家长负责我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。
为人师，要对家长负责。
既然家长把孩子交给我们，我们就有义务要保护好孩子的一切，包括人身安全，在幼儿园的一日活动中，家长把孩子交给我们，我们就有义务将孩子带好。
而且现在的社会中，家长在对自己子女各方面能力的培养是非常的注重地。
我们会经常听到“宝宝，今天在幼儿园学到了什么？你会吗？”“今天在幼儿园玩的开心吗？”等等之类的话题。
我们也做了一些相应的措施，在班级门口设计了家园共育栏，把本周的容都贴于家园联系栏中，这样家长就能很直观地看到孩子在这个星期中所要学的容，家长还可以针对性的辅导孩子。
二、对孩子负责在每天和孩子们相处的过程中，孩子是好模仿的，作为教师的我们,自己的言行随时要给学生树立榜样。
在生活中我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。
每一位学生都是祖国的花朵。
我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有孩子同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个孩子的的思想品质，学习成绩以及身体素质都要细心关照，服务周到，促使全面发展。
用心呵护每一个学生,做好教师本职工作——做人民满意的教师师德演讲稿
用心呵护每一个学生，做好教师本职工作——做人民满意的教师师德演讲稿：大家好！今天我演讲的主题是：用心呵护每一个学生，做好教师本职工作——做人民满意的教师师德。
教师作为一个传道授业解惑的职业，肩负着培养人才、传承文化、服务社会的重要职责。
我们作为教师，不仅要有教学技能，还应该有高学识、好品行、优秀品质以及先进的工作思想和方法。
我们的伟大职业要求我们不断提高综合能力和素质，用心呵护每一个学生，成为人民满意的教师。
我们要有敬业之心，认真履行教学任务。
每一个学生都有着自己的优点和特长，作为教师，我们要鼓励他们发挥潜能，尊重他们的个体差异，引导他们获得成功的经验。
教学难免会遇到一些挫折和困难，这时我们应该秉持敬业的态度，夯实基础知识，不断改进教学方法，探索适应学生的教育理念和方法，保持学科前沿动态，提高教学质量。
我们要有人文之心，深刻领会学生需要和期望。
教育是一项高度人格化的事业，每一个学生都需要被理解和关心。
我们要善于理解学生的心理，认真聆听他们的意见和建议。
开展有益于学生健康成长的活动，组织多元化的教育实践，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创新思维和实践能力。
我们要有事业之心，热爱教育事业，奋斗为之。
教育是育人事业，需要全身心的投入和献。
我们必须时刻保持事业之心，深刻认识教育的重要性和紧迫性。
不断探索教育事业发展的新模式、新手段、新领域，积极投身教育创新和改革，不断提高教育教学质量和水平。
我们要有社会之心，关注社会问题，参与社会管理。
作为教育工作者，我们不能只关注教育本身，也要积极参与社会管理和建设，积极投身到社会公益事业中。
开展有意义的公益活动，为社会培养有良好思想品质、有理想信念的新生力量。
亲爱的同学们，我们做好师德建设，不仅是对自己应有的要求，更是对学生、对父母、对社会的负责任态度。
教育是没有终点的事业，我们要与时俱进，不断完善自己，用心呵护每一个学生，做好教师本职工作，成为人满意的教师。
做人民满意的好教师心得体会(最新)
做人民满意的好教师心得体会范文3篇在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
一切为了学生，为了一切学生。
在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
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把学生当自己的孩子培养做人民满意的教师
——东港区全体教师致全区学生家长的一封信
尊敬的各位学生家长：
近年来，在区委、区政府的正确领导和社会各界的关心支持下，全区教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
为进一步加强新形势下教师职业道德教育，提高教师队伍整体素质，促进学生全面发展，区教育局决定在全区教师中开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师”主题教育活动。
作为教师，我们深知望子成龙、望女成凤是每一位家长的心愿；家长把孩子交给了我们，就是对我们的信任与重托；教好书，育好人，让学生健康成长，是每一名教师的天职。
为了实现我们共同的心愿与目标，全区教师向广大学生家长郑重承诺：
把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师！
一、像爱自己的孩子一样，全心全意爱学生
教育，是爱的事业；教师，是塑造人类灵魂的工程师。
教师不仅传授知识，还播撒文明与爱的种子，“爱岗敬业、无私奉献”是我们的师德风尚，“爱与责任”是我们的师德之魂。
像蜡烛燃烧自己、照亮别人，像春蚕吐尽丝绦、美丽人间，是教师的真实写照。
我们始终要像父母对孩子的爱那样不讲代价、不计得失、不图回报，用自己无私的爱，去赢得学生的爱。
二、像培养自己的孩子一样，尽心尽力培养学生
每一个学生都寄托着家庭的希望与梦想，都承载着民族的振兴与祖国的未来。
教育好每一个孩子是我们的神圣使命与责任。
一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力。
我们坚信，抓教学质量永远没有错，让学生多学几个数、多识几个字永远没有错。
我们要在教育教学中，始终坚持换位思考，站在家长的角度去看待每一位学生，为每一个学生负责，为学生的一生着想，倾心培育，让每一个学生都成为我们心中的“唯一”，想方设法把学生教育成人，培养成材。
三、像重视自己的孩子一样，真心实意尊重学生
教育成功的秘密在于尊重学生，所有的真爱都基于一份尊重。
每一位学生都有自己的人格和尊严，都渴望得到老师和同学的尊重和关注。
尊重学
生的自尊和人格，是每一个教育工作者的职责。
我们将始终以真诚的尊重维护学生的自尊和自信，了解学生的需求，保护学生的合法权益，关注学生的身心健康，帮助他们收获快乐的人生。
四、像包容自己的孩子一样，诚心诚意包容学生
金无足赤，人无完人。
学生正在成长的过程中，难免都会犯这样那样的“小错误”。
其实，每个人都是在不断地犯错和改错中吸取教训，慢慢成长的。
宽容也是教育的一种好方法，鼓励是前进的最大动力。
以一颗真诚宽容的心去面对学生，会让我们的教与学的过程更轻松愉快，更精彩纷呈。
我们始终要像包容自己的孩子一样包容学生，像观察自己的孩子一样用心去发现每一个学生的优点、挖掘他们的特长，用宽容和鼓励，扬起学生自信的风帆，以更宽广的胸怀和坚定的信心开启人生的远航。
五、像要求自己的孩子一样，真情善意严格管理学生
严师出高徒。
学生阶段从身体到心理、意志、品质都处于成长阶段，辨别是非的能力还不强。
培养学生健全的人格、健康的心理和健壮的体魄同样重要。
我们不仅要当慈母，还要当严父，做到宽而不松，爱而不溺，不纵容，不放任，从一点一滴抓起，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好品行，严格要求学生遵纪守法，文明礼貌，热爱集体，善于合作，好好学习，积极向上。
国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。
展望未来，任重而道远。
我们坚信，在区委、区政府的正确领导下，有社会各界的关心支持，有广大学生家长的信任与配合，有全区教师的共同努力，我们一定会把我们的孩子培养好，把我们共同的教育事业发展好。
让我们站在新的起点上，携手开创新局面，迎接东港教育更加灿烂辉煌的明天！
东港区全体教师
2009年10月1日。