2019春八年级物理下册专题四固体液体压强的比较与计算习题课件新版粤教沪版20190327344
粤沪版物理八年级下册课课练：专题训练：固体压强、液体压强的大小比较和计算(含答案)
专题训练[固体压强、液体压强的大小比较和计算]▶类型一固体切割和叠放时压强大小的比较和计算,围绕压力F和受力面积S来分析和计算。
(1)切割体:①横向方法诠释:根据压强公式p=FS切割时,F变小,S不变,p变小。
②竖直切割时,若是柱状固体竖直切割后F和S同比例变化,p 不变,也可以用p=ρgh分析,在ρ和h不变时,p不变。
③不规则切割时,F和S都改变,要具体问题具体分析,柱状固体可利用割补法转化为柱体进行分析。
(2)叠放体:一般情况下,主要讨论自由静止在水平面上的叠放体,其对水平面压力的大小等于总重力的大小,叠放体之间的压力大小等于上面物体的重力大小,而受力面积则是相互挤压接触面积的大小。
1.按如图所示的方式将四个相同的长方体沿虚线切去一半,剩余一半留在水平桌面上,则下列说法正确的是()A.图甲中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的12B.图乙中剩余一半对桌面的压力和压强都不变C.图丙中剩余一半对桌面的压力不变,压强变为原来的12D.图丁中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的122.(2021新疆)如图甲所示为一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。
现将砖块切去一部分,剩余部分如图图乙所示,此时砖块对地面的压强为2000 Pa;将图乙中的砖块倒置后如图图丙所示,此时砖块对地面的压强为3000 Pa。
则图甲中砖块对水平地面的压强为()A.2250 PaB.2400 PaC.2500 PaD.2750 Pa3.(2020北京)如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。
已知小桌甲重力为G1,桌面面积为S1;物体乙重力为G2,下表面的面积为S2,下列说法中正确的是()A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力C.甲对海绵的压强大小为G1+G2S1D.乙对甲的压强大小为G1+G2S24.(2020达州)如图所示,把用ρ=1.0×103kg/m3的复合材料制成的边长分别为 2 m和3 m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙;把G1=2×104 N的物体放在甲上,G2=3×104 N的物体放在乙上,此时甲、乙对地面的压强分别为p甲'、p乙',则下列结果正确的是(g取10 N/kg) ()A.p甲∶p乙=2∶3p甲'∶p乙'=3∶4B.p甲∶p乙=2∶3p甲'∶p乙'=4∶3C.p甲∶p乙=3∶2p甲'∶p乙'=3∶4D.p甲∶p乙=3∶2p甲'∶p乙'=4∶35.(2020河池)“保护环境,绿色出行”已成为人们的一种共识。
沪粤版物理八年级下册认识压强_课件
F＜G
注意：
（1）压力不是重力，压力可以由 重力产生，也可以由其他力产生。
（2）一般压力不等于重力。只有当 物体放在水平面上静止时，物体对 水平面的压力大小等于物体重力大 小即
F压 = G
视察
怎么她就不会陷下去呢? 我要有一副滑雪板多好啊!
活动
•试一试，用两手指分别压住圆珠笔的两 端，看一看两指面凹陷程度相同吗？
Ｆ
Ｆ
一、压力 1.定义：物理学中，把垂直作用在物体表面
的力叫做压力。 2.产生条件：相互接触挤压 3.作用效果：使受力物体产生形变。
4.方向：垂直于受力物的表面且指向受力物 的内部。
5.作用点：受力物的表面处。
6.符号：F
7.单位：N
压力（F）和重力（G）二者的区分
Ｆ
Ｆ0
G
Ｆ
G
Ｆ
G
F=G
F与G无关
认识压强
•（1）为什么大型载重汽车要安装许多车轮？ •（2）为什么要把图钉的头部做得很尖？
• 上述事例这样做有什么作用？ 能否再举几例？
上述事例都跟压力的作用效果 有关。那么什么是压力呢？压力 的作用效果跟哪些因素有关呢？
认真视察下列三幅图，图中研究的分别是哪 个力？各个力的方向有什么特点？分别对受 力物体，产生了什么效果？
下列两例中哪个力的作用效果明显？
1000N 5m2
4000N 40 m2
A
B
请说出你的比较方法
三、压强
1、意义: 压强表示压力作用效果的物理量
2、定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
符号：P
3、公式：
压强= 压 力 受力面积
4、单位： 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
八年级物理下册(沪粤版)液体压强_ppt__课件
图5-3-5
压强的复习
1.压力的特点及定义 2.影响压力作用效果的物理量 3.表示压力作用效果的物理量:压强 4.压强的定义、公式及单位 ⑴固体压强的适用公式及各物理量的含义 ⑵液体压强产生的原因、特点、适用公式 及公式中h含义 ⑶大气压强产生的原因、两个重要实验、 标准大气压的值
图5-2-1
课前热身
2.如图5-2-2所示，可以说明的物理问题是 液体内部有压强 (1)__________________________________________. 在同种液体的同一深度各个方向的压强总相等 (2)__________________________________________.
m甲=m乙 ρ甲〉ρ乙 V甲〈V乙 h h甲=h乙
p甲>p乙
典型例题解析
【例3】杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压 强( D ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 【例4】如图5-2-9所示，放在水平桌面上容器内装有质量 为1 kg的水 ，若水深h=18 cm，容器底面积S=50 cm2.不计 容器的质量.
表格
课时训练
实验 次数
1 2 3 4 5
深度 （cm）3 3Fra bibliotek3 6 9橡皮膜 方向
朝上 朝下 朝侧面 朝上 朝上
水
压强计左右液 面高差（cm）
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2
课时训练
11.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中， 下列做法能够使图5-2-18中压 强计的U管两边的液面高度差 减小的是( D ) A.将压强度的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处 C.将压强计的金属盒在原处转动180° D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中
2019年春物理粤沪版课件│八年级下册│8.1 认识压强
压力 越 (1)当受力面积相同时，_______ 大，压力的作用效果越明显； 受力面积 越 (2)当压力相同时，___________ 小，压力的作用效果越明显。
实验回顾与现象分析：
G G
甲
乙
丙
甲、乙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 ___________ 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 乙、丙 ________
1.压强的定义：
物理学中，把物体表面受 到的压力与受力面积的比，叫 做压强，用p表示。 压强是用来表示压力作用效 果的物理量。
2.压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力 受力面积
S
3.压强的单位：
帕斯卡（Pa）(1Pa=1N/m2)
物理意义 每平方米面积上受到1N的压力
注意：
猜想2：压力的作用效果可能跟( 受力面积大小) 有关；
探究：压力作用效果与什么因素有关？ 猜想与假设：压力大小、受力面积大小… 制订计划和设计实验： 进行探究压力的作用效果与收集 证据 实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
评估交流：
4.方向：可以向各个方向; 但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。
N G
F=G
Ｆ
Ｆ0
N
N G
Ｆ F=F0与G无关
G
Ｆ
F＜G
5.作用点：受力物的表面处。
6.大小：可能与重力有关，也可能无关。
7.单位：N 8.符号：F
压力
定义：物理学中，把垂直作用在 物体表面上的力叫做压力。
• 思考：压力的方向特点是什么？ • 垂直于受压物体表面
八年级物理下册8.2研究液体的压强课件(新版)粤教沪版
度时，观察到的现出现象高度是差 U形管两边液面
液体内部存在压强
____________，这个现象说明
_2底．_部甲_受、_到乙_液两_体个_的容_压器_强中_大盛_。有_质_量_相_同_(x_iā_nɡ。tónɡ)的同种液甲体， 则
容器
甲
乙
第十八页，共20页。
3.甲、乙和丙三个容器中盛有质量相同(xiānɡ tónɡ)的液体，请分析甲、乙和丙三个容器底 部受到液体的压强大小关系？
第二页，共20页。
为什么深水潜水 (qiánshuǐ)，要穿特 制的潜水(qiánshuǐ) 服？
名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设 备 国际(guójì)公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元
第三页，共20页。
探究液体内部压强的特点
观察倒水后橡皮膜的变化(biànhuà)情
液体对容器(róngqì)底
第四页，共20页。
侧面的橡皮(xiàngpí)膜为体具有流动 性
液体对容器(róngqì)侧壁 有压强
第五页，共20页。
液体对容器朝各方向 (fāngxiàng)都有压强，那么液 体内实部验有：研压究强液吗体？(yètǐ)内部的压强
压强计的原理 ：当探头上的橡皮 膜受到压强时，Ｕ形管两边液面出现 高度差，两管液面高度差的大小 (dàxiǎo)反映出探头处所受压强的 大小(dàxiǎo)，液面高度差越大， 表明探头处的压强越大 。当探头上 的橡皮膜受到压强时，Ｕ形管两边液 面出现高度差，两边高度差表示出压 强的大小(dàxiǎo)，压强越大，液 面高度差越大。
闸室水面上升到和上游水面相平后， 打开上游闸门，船驶入闸室。
打开下游阀门B，闸室和下游水道 (shuǐdào)构成了一个连通器。
八年级物理下册8.1认识压强课件2(新版)粤教沪版
单脚站立
【例8】如图A所示，重力为40N 的物体分别放在梯形木块的1、2、3 的位置上，试分析物体的重力与它分 别在1、2、3处时对梯形木块的压力。
G
G G
G1 = G2=G3=40N F1 < G F2 = G = 40N F3 = 0
Ｆ
Ｆ0
Ｆ
Ｆ0
Ｆ
Ｆ0
Ｆ F=F0与G无关 F＜G
F=G
Ｆ
5.作用点：受力物的表面处。
6.大小：可能与重力有关，也可能无关。
7.单位：N 8.符号：F
【例1】如图所示各力的示意图，能正确反映物 体对斜面压力的是 ( C )
F
动手试试
如图，手指受压的感觉
有什么不同?用力后这种 感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那部分 气球的形变较小，而手指顶 着的那部分形变明显；用力 越大，形变越明显。
答: 因为3.4×104Pa小于4×104Pa，可以通过。
【例15】图钉尖端的面积是2，钉帽的面积是2。 用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求: (1)钉帽受 到的压力和压强？
(2)墙壁受到的压力和压强？
已知: F1=F2=9N
S1 2 = 1.5×10-4m2
S2 2 = 0.3×10-6m2
求：p1=？ p2=？ 解：p1=F1/S1=9N/1.5×10-4m2=6×104Pa
定义:物体单位面积受到的压力叫做压强
压强 公式: p=F/S
单位: 1N/m2=1Pa
增大压力
应用: 增大压强的方法 减小受压面积
减小压强的方法 减小压力
增大受压面积
八年级物理下册8.2研究液体的压强教学课件(新版)粤教沪版
液体也受到重力作用，液体没有固 定的形状，能流动，盛在容器内液 体对容器底部、侧壁和内部有没有 压强?如果有压强，会有哪些特点呢?
第十一页，共39页。
一、实验探究： 液体压强(yāqiáng)的 液体(yètǐ)对容器底规部律有压强吗？
第十二页，共39页。
液体(yètǐ)对容器侧壁有压强吗 ？
第三页，共39页。
进入(jìnrù)深海为什么要用潜水
第四页，共39页。
水坝(shuǐbà)为何上窄下宽
第五页，共39页。
心有灵犀(xīn yǒu línɡ xī) 你知道吗?
以上这些事例(shìlì)都 与液体压强有关。
第六页，共39页。
令人惊奇(jīngqí)的实验
第七页，共39页。
活动(huó dòng)1 模仿帕斯卡的实验
第三十一页，共39页。
2.如图，甲乙(jiǎ yǐ)两个容器中盛有同种液
体，则哪一个容器底部受到的液体压
强大（ B ）
A.甲
B.乙
C.一样大
D.无法判断
甲
乙
第三十二页，共39页。
3.如图，两管中盛有同种液体(yètǐ)，这两个试管底部
受到的压强相比较 （ C ）
A.甲大
B.乙大
C.一样大
D.无法比较
第十三页，共39页。
由实验现象总结(zǒngjié)规律：
（1）
（2）
现象表明： 液体对容器底部有压强 因为(yīn wèi)液体受 到重力作用
现象表明(biǎomíng)： 液体对容器侧壁有压强 因为液体具有流动性
第十四页，共39页。
压强计介绍 (jièshào)
U形管压强计是专门用来研究液体压 强的仪器(如图).将U形管压强计的 金属盒放入水中一定深度,根据U形 管两边水面(shuǐ miàn)的高度差, 就可以知道液体的压强差.