2016年学校关爱留守儿童工作计划

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学校关爱留守儿童工作计划(三篇)

学校关爱留守儿童工作计划(三篇)学校关爱留守儿童工作计划篇一认真落实教育民生工程，坚持以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

1、通过对留守儿童问题的'调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力推进，建立目标责任制和完善工作考核制度，不断提高广大未成年人的整体素质。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100％。

学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面认真落实。

1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，为每个留守儿童建立专门的档案。

其基本内容包括:学生基本信息、父母姓名、家庭住址、父母工作单位、监护人或其委托监护人的姓名、住址等。

2.建立健全教师与留守儿童谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。

要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。

1.学习上以家教为主。

学校要从学习方面对留守儿童逐一分组，落实到每一个任课老师。

老师详细分析学生的学习情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶的时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师带领建立学习帮扶人，老师要定期检查结对帮扶的效果，建立进度档案。

2.以生命为重。

老师要多关心留守儿童，多提问，多帮助，让学生开心，让家长放心。

食堂要注意营养均衡，有利于身体发育。

留守儿童生病了，要及时治疗，照顾好。

3.优先考虑活动。

高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或者根据他们的特点自主开展一些活动，既能让他们身心愉悦，又能培养他们独立生活的能力。

学校关爱留守儿童工作计划3篇

学校关爱留守儿童工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校关爱留守儿童工作计划（二篇）

学校关爱留守儿童工作计划一、背景分析留守儿童是指由于一方或双方父母长期外出务工，或因离异、病故等原因，无法与父母同住的儿童。

由于缺乏家庭关爱和监护，留守儿童面临着许多心理、生活、学习等方面的问题。

作为学校，提供关爱留守儿童的工作是我们义不容辞的责任。

二、目标与任务1. 目标：为留守儿童提供全方位的关爱，促进他们身心健康发展，提高学业成绩，培养良好的品德素养。

2. 任务：（1）为留守儿童提供心理咨询和支持，解决他们的情感困扰。

（2）提供学习辅导，提高留守儿童的学业成绩。

（3）开展丰富多彩的课外活动，丰富他们的生活。

（4）加强与家长和社区的合作，形成家校社区三方共同关心留守儿童的良好局面。

三、工作步骤1. 定期开展关爱留守儿童会议每学期初召开关爱留守儿童会议，明确相关工作任务和责任分工，制定详细的工作计划，并将其落实到各个班级和教师。

2. 心理咨询和支持建立留守儿童的家庭档案，通过父母、老师和社区的调查了解留守儿童的心理问题，并提供相应的心理咨询和支持。

邀请专业心理咨询师来校定期对留守儿童进行集体或个别咨询，给予他们情感的疏导和支持。

3. 学习辅导组织学校内部的优秀教师和志愿者上门给留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习上的困难。

学校可以设立留守儿童学习中心，提供课外辅导班和习题讲解，开展集中辅导和小组学习等活动。

4. 丰富多彩的课外活动学校可以组织留守儿童参与各类才艺竞赛、社会实践和志愿者活动，让他们积极参与到社会中去，提高他们的自信心和综合素质。

同时，学校还可以组织留守儿童参观国内外名胜古迹、博物馆等，丰富他们的阅历和知识。

5. 建立家校社区三方共同关心的机制学校可以与家长和社区建立留守儿童的关怀小组，定期召开家校社区三方会议，交流孩子在学校和家庭中的情况，解决他们所面临的问题，共同制定解决办法和工作计划。

同时，学校和社区可以联合举办一些关于留守儿童的研讨会和讲座，提高相关人员的关心意识和帮助留守儿童的能力。

学校留守儿童工作计划(通用7篇)

学校留守儿童工作计划（通用7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校关爱留守儿童工作计划(精选5篇)

学校关爱留守儿童工作计划（精选5篇）学校关爱留守儿童工作计划篇1结合我校留守儿童和潜能生成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特制定本计划活动方案。

一、指导思想切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!三、工作目标针对影响留守儿童和潜能生健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童和潜能生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长,完成“两育”“两体”“两艺”的“2 2 2”计划。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施一健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施留守儿童和潜能生教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童和潜能生教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立职能处室，加强统一管理设立关爱留守儿童和潜能生职能处室，加强对留守儿童和潜能生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：姚文江成员：每组组长2.建立留守儿童和潜能生档案及联系卡制度各班要认真调查研究，摸清留守儿童和潜能生的底数，建立每个留守儿童和潜能生的专门档案和联系卡，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶留守儿童和潜能生制度采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。

安排成绩优秀同学与留守儿童或潜能生同桌，提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。

学校关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划《篇一》一、工作背景随着城市化的推进，越来越多的农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。

留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。

为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们制定本计划。

二、工作目标1.提高留守儿童的心理健康水平，预防和解决心理问题。

2.提高留守儿童的学习成绩，减少学业困难。

3.增强留守儿童的安全意识，预防意外事故的发生。

4.培养留守儿童的自我管理和团队协作能力，提高综合素质。

三、工作措施1.建立留守儿童档案：对全校留守儿童进行排查，了解他们的基本信息、家庭情况、学习状况等，为后续工作数据支持。

2.开展心理健康教育：定期邀请专业心理教师为留守儿童开展心理健康讲座，教育他们如何面对生活中的困难和压力，提高心理素质。

3.加强学业辅导：组织教师为留守儿童课业辅导，解决他们在学习过程中遇到的问题，提高学习成绩。

4.开展安全教育：定期开展安全教育课程，教育留守儿童如何保护自己，预防意外事故的发生。

5.组织课外活动：举办丰富多彩的课外活动，让留守儿童在课余时间能够充实自己，培养兴趣爱好。

6.建立志愿者队伍：组织教师、学生和家长成立志愿者队伍，关心关爱留守儿童，为他们帮助。

7.加强家校合作：定期与留守儿童家长沟通，了解他们在家庭中的表现，共同关注孩子的成长。

四、工作进度安排1.第一季度：完成留守儿童档案建立、心理健康教育、学业辅导等工作。

2.第二季度：开展安全教育、组织课外活动、建立志愿者队伍等工作。

3.第三季度：加强家校合作，总结前期工作，对工作计划进行调整。

4.第四季度：对全年工作进行总结，对留守儿童进行关爱成果展示。

五、工作经费预算1.心理健康教育费用：20xx元/年2.学业辅导费用：3000元/年3.安全教育费用：1000元/年4.课外活动费用：5000元/年5.志愿者队伍工作经费：1000元/年总计：120xx元/年六、工作总结通过实施本计划，我们希望留守儿童能够得到充分的关爱和教育，减少他们在成长过程中遇到的问题。

学校关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划一、背景介绍随着中国经济的快速发展和城市化进程的加快，留守儿童问题逐渐凸显出来。

留守儿童是指父母在外地打工，将儿女留在农村老家由亲戚或者祖父母照看，通常父母一年只有短暂的春节回乡。

由于缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童面临着情感上的孤独、心理上的不安全感，以及身体健康和学习方面的问题。

二、目标通过学校关爱留守儿童工作计划，旨在解决留守儿童面临的各种问题，提供他们全面的关爱和帮助，使他们能够健康快乐地成长。

三、具体内容1.心理辅导针对留守儿童心理上的孤独感和不安全感问题，学校将组织心理专家对他们进行心理辅导。

通过开展心理咨询、心理工作坊、游戏治疗等活动，帮助留守儿童树立积极的生活态度，增强他们的自信心和适应能力。

2.学习辅导留守儿童往往面临学习困难，学校将组织专业教师开展学习辅导活动。

通过开展课后辅导班、晚自习和作业指导等形式，提供个性化的学习帮助，提高留守儿童的学习成绩和学习动力。

3.艺术活动艺术活动是促进留守儿童情感发展的重要途径。

学校将组织各类艺术活动，如音乐、舞蹈、画画等，让留守儿童有机会展示才华，增强自信心。

同时，学校还将组织艺术表演和文化交流活动，让留守儿童接触丰富多彩的文化生活。

4.健康教育针对留守儿童身体健康问题，学校将加强健康教育。

通过开展健康讲座、体育活动和营养教育等形式，增强留守儿童的健康意识，培养良好的生活习惯。

5.家长培训学校将组织家长培训活动，提高父母对留守儿童的关注度和教育意识。

通过邀请专家讲座、家长分享等方式，帮助父母更好地理解和关爱留守儿童，提供家庭教育指导。

6.社会支持学校将与地方政府、社会组织等合作，共同为留守儿童提供社会支持。

通过建立社区资源网络，筹集物质和精神支持，帮助留守儿童解决各类问题，提供全方位的关爱和支持。

四、实施计划1.明确责任：学校将成立留守儿童工作小组，明确各成员的职责和任务。

2.制定计划：学校将制定留守儿童工作计划，并明确各项工作内容和目标。

学校关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划背景随着城市化进程的加快，许多家庭选择离开原有的农村生活环境，前往城市谋求更好的生活。

然而，由于工作等原因，很多家长无法陪伴子女成长，导致留守儿童问题日益突出。

留守儿童在家长长时间的缺席之下，常常面临着不同程度的心理、情感、生活困境，在教育和成长方面缺乏有效的引导和帮助。

学校是留守儿童最重要的成长环境之一，学校如何关爱留守儿童，引导他们健康成长，成为一个重要的民生议题。

本文旨在设计一个学校关爱留守儿童的工作计划，从多个方面为孩子们提供精心的照顾和关注。

工作目标这个工作计划的目标是为留守儿童提供一个友好、温馨和安全的学习生活环境，让每位留守儿童都感到被重视和关心。

我们希望在以下方面实现目标：1.提高留守儿童的自尊心和自信心，使他们感到被爱。

2.提升留守儿童的学习能力和习惯，促进他们的进步。

3.组织丰富的活动，让留守儿童拓展生活视野、增加快乐。

4.强化与家长的沟通，促进家校合作，共同关心孩子的学习和成长。

具体措施改善学校环境1.维护校园卫生：保持卫生整洁，为学生提供安全卫生的环境。

2.增加绿化和游戏设施：为学生提供更舒适的校园环境，增加游戏设施丰富学生课余生活。

制定支持计划1.留守儿童的专门支持小组：这个小组专门为留守儿童提供情感、学习和生活上的支持，为留守儿童提供一个开放的、尊重和倾听他们所思所想的空间。

2.小学一、二年级每周安排一名老师小课堂节目，包括和留守儿童做游戏、让留守儿童做PPT等，力求让留守儿童感受到学校的家庭氛围。

3.大班仪式活动：在每个新学期开始的时候，将举行高年级走进小班的仪式活动，每个大班的小孩轮流担任助教，并向自己班级以下的小孩进行主题演讲或表演，让每个小孩都能感到被重视。

丰富课外生活1.组织丰富多彩的活动：学校可根据不同阶段孩子的需要，精心策划各类校内外活动，如户外拓展、文体活动、亲子阅读会等。

2.推广社会实践：组织小学留守儿童参加社会实践，提高他们的社会意识和责任感。

学校关爱留守儿童工作计划范本

学校关爱留守儿童工作计划范本一、项目概述留守儿童是指父母在外地打工或其他原因导致长期无法与其子女相伴的儿童。

由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童面临着心理、情感和教育等多方面的困扰。

学校作为留守儿童成长的重要环境，承担着关爱留守儿童的责任和义务。

本计划旨在通过开展一系列关爱留守儿童的活动和项目，为他们提供温馨的学习和成长环境，促进他们的全面发展。

二、项目目标1. 提供心理健康支持：为留守儿童提供情感和心理支持，帮助他们树立健康的自我意识和积极的人生态度。

2. 促进学习能力提升：通过有针对性的辅导和学习指导，提高留守儿童的学习能力，帮助他们适应学校的学习环境。

3. 培养社交技能：组织各类社交活动，培养留守儿童的社交技能和团队合作意识，让他们更好地融入集体生活。

4. 引导健康成长：通过开展健康教育和生活习惯培养，引导留守儿童形成良好的生活习惯和价值观念，培养健康的成长模式。

三、项目内容1. 心理健康支持- 开设心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导和咨询服务。

- 组织心理健康教育讲座，加强留守儿童的心理健康教育。

- 开展情感沟通训练，帮助留守儿童改善亲子关系和同学关系。

2. 学习能力提升- 开设学习辅导班，制定学习计划和指导留守儿童的学习。

- 组织学习小组，鼓励留守儿童之间互相学习和帮助。

- 定期组织文化课与手工艺课等活动，提高留守儿童的学习兴趣和动力。

3. 社交技能培养- 组织集体活动，如趣味运动会、文艺表演等，培养留守儿童的团队合作精神和社交技能。

- 建立青少年社交培训中心，在课余时间为留守儿童提供社交技能培训。

- 引导留守儿童参与学校社团活动，培养其特长和兴趣。

4. 健康成长引导- 开展健康教育讲座，宣传科学的饮食和生活习惯。

- 组织体育运动课程，培养留守儿童的体育锻炼习惯。

- 制定健康检查计划，定期检查留守儿童的身体健康状况。

四、项目实施计划1. 筹备阶段（1个月）- 成立工作小组，明确项目目标和任务分工。

学校关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划一、引言随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，造成农村留守儿童数量的增加。

留守儿童问题已成为社会关注的热点问题。

学校作为留守儿童成长的重要环境，有责任和义务关爱这群特殊的孩子，为他们提供良好的教育、生活环境和心理健康支持。

本工作计划旨在全面关爱留守儿童，促进他们健康成长。

二、工作目标1. 建立健全关爱留守儿童的工作机制，确保工作落到实处。

2. 提高留守儿童的教育质量，关注他们的身心健康。

3. 增强留守儿童的社会适应能力，培养他们良好的行为习惯。

4. 加强与留守儿童的家长沟通，形成家校共育的良好局面。

三、工作措施（一）建立健全关爱留守儿童的组织机构1. 成立以校长为组长的关爱留守儿童工作领导小组，负责全校关爱留守儿童工作的组织、协调和监督。

2. 设立关爱留守儿童工作办公室，具体负责日常工作。

3. 配备专兼职工作人员，负责留守儿童的教育、管理和服务。

（二）加强留守儿童的教育教学1. 关注留守儿童的学习成绩，制定个性化的辅导计划，提高他们的学习成绩。

2. 开设心理健康教育课程，提高留守儿童的心理素质。

3. 开展丰富多样的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

（以下为具体工作内容，字数约2000字）1. 开展“一对一”帮扶活动（1）组织教师与留守儿童结成帮扶对子，定期了解他们在学习、生活上的困难，给予关心和帮助。

（2）组织学生志愿者与留守儿童开展交流活动，帮助他们融入集体，增强自信心。

2. 加强心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质，帮助他们解决心理问题。

（2）设立心理咨询室，为留守儿童提供专业的心理咨询服务。

3. 丰富课外活动（1）开展课外阅读活动，提高留守儿童的文化素养。

（2）举办各类比赛，激发留守儿童的潜能，培养他们的兴趣爱好。

（3）组织户外活动，增强留守儿童的身体素质。

4. 加强家校沟通（1）定期与留守儿童家长沟通，了解他们在家的生活情况，共同解决教育问题。

学校关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划学校关爱留守儿童工作计划一、工作目标和目标规划：1.1 目标：通过逐步完善的工作体系，促进留守儿童身心健康、人格完善、知识和技能掌握能力的提高，让留守儿童更好地成长并融入社会。

1.2 目标规划：1.2.1 以“关爱、教育、帮助、引导”为指导思想，全面开展留守儿童服务工作，积极主动寻找帮助渠道，改善留守儿童生活环境和社交活动的状况。

1.2.2 充分整合、调配、发挥学校的各类资源，加强留守儿童生活条件、营养、健康、体育等各项保障措施，逐步提高留守儿童身体素质和心理健康状况。

1.2.3 以弘扬社会公德、公益精神为宗旨，鼓励留守儿童积极参与各种活动，增强社会责任感和奉献精神，并通过举办讲座、实践活动、文艺演出等形式，提高留守儿童全面素质和社会组织能力。

二、工作任务和时间安排：2.1 工作任务：2.1.1 收集留守儿童的基本人口资料，建立完整的信息数据库，并进行全面分析。

2.1.2 加强留守儿童辅导员队伍建设，开展专业培训，搭建交流平台，为辅导员工作提供支持。

2.1.3 积极开展留守儿童家长与学校间的沟通和交流，建立家校沟通渠道，制订家庭教育方案，为留守儿童创造支持和安全感。

2.1.4 设计并实施留守儿童心理健康辅导计划，建立心理健康档案，为留守儿童提供精神支持和心理疏导。

2.1.5 创设各种文化艺术、运动、科技等活动项目，鼓励留守儿童积极参与，以激发留守儿童的艺术天赋和潜能。

2.2 时间安排：2.2.1 前期：留守儿童信息资料的收集整理，队伍建设，家庭教育方案的制定（1个月）。

2.2.2 中期：心理健康辅导工作的开展，文化艺术、运动、科技等活动项目设计和实施（6个月）。

2.2.3 后期：经验总结和评估，进一步规范留守儿童服务工作（3个月）。

三、资源调配和预算计划：3.1 资源调配：3.1.1 整合学校各方面资源，各班级辅导员、体育老师、美术老师、心理辅导老师等从各个方面发挥作用。

学校“关爱留守儿童”工作计划 (2)

学校“关爱留守儿童”工作计划随着社会经济的发展，城市化进程不断加快，许多农村地区的青壮年劳动力纷纷涌入城市寻求更好的工作机会，这也导致了越来越多的留守儿童出现在我们的视野中。

留守儿童，即因父母双方或一方外出务工而被留在户籍所在地的儿童，他们通常面临着缺乏父母陪伴、教育资源有限、心理健康问题突出等挑战。

为此，我们学校特别制定了“关爱留守儿童”工作计划，旨在从多个方面为这些孩子提供全方位的关爱与支持。

现状分析在计划实施之前，我们首先对学校所在地区的留守儿童进行了深入的调研。

通过问卷调查、家访、与老师和社区工作人员的交流等方式，我们了解到这些孩子普遍存在着以下问题：一是家庭陪伴不足，父母长期外出导致家庭教育缺失；二是教育资源匮乏，特别是在农村地区，教育设施和教育质量相对落后；三是心理健康问题突出，缺乏关爱和沟通容易导致孩子产生孤独、焦虑等心理问题。

目标设定基于上述现状分析，我们设定了以下目标：一是为留守儿童提供情感支持和心理关爱，弥补家庭陪伴的不足；二是整合和优化教育资源，提升留守儿童的教育质量；三是加强家校合作和社区联动，共同为留守儿童的健康成长创造良好环境。

心理辅导我们将聘请专业心理辅导老师，定期为留守儿童提供心理咨询和疏导服务。

通过开设心理课堂、组织心理健康活动等形式，帮助孩子们建立正确的心理健康观念，学会面对和解决心理问题。

同时，我们也将鼓励老师们在日常教学中关注孩子的情感变化，及时发现并介入心理问题。

教育资源为了提升留守儿童的教育质量，我们将采取以下措施：一是加大教育投入，改善学校硬件设施，如图书馆、实验室、体育设施等；二是优化课程设置，增加兴趣课程和实践课程，激发孩子们的学习兴趣和创造力；三是开展教师培训和教学研讨活动，提升教师的教学水平和专业素养。

家庭沟通我们将建立定期的家校沟通机制，通过电话、微信、家访等方式保持与留守儿童家庭的紧密联系。

一方面，及时向家长反馈孩子在校的学习和生活情况；另一方面，也鼓励家长积极参与孩子的教育过程，共同为孩子的成长提供支持。

2016秋留守儿童学校工作计划

2016——2017学年度第一学期毕节二十小留守儿童学校关爱计划一、指导思想根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校留守儿童基本情况的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2.留守儿童入学率、巩固率均达100%;3.关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施㈠健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：罗强副组长:赵伟专干：孙伶俐成员：毕节二十小全校老师2.建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

3.真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

学校关爱留守儿童的工作计划

学校关爱留守儿童的工作计划一、背景与意义随着我国经济的快速发展，越来越多的农民涌入城市打工，他们的子女——留守儿童，成为了社会关注的焦点。

留守儿童由于长期缺少父母的陪伴和关爱，容易在心理、学业、生活等方面出现困境。

为了关爱这部分特殊群体，帮助他们健康成长，我国政府和社会各界纷纷行动起来，学校作为教育的主阵地，更应该承担起关爱留守儿童的责任。

本工作计划旨在为学校关爱留守儿童提供具体、可行的实施方案。

二、工作目标1. 建立健全学校关爱留守儿童工作体系，形成长效机制。

2. 提高留守儿童的生活质量，促进他们全面发展。

3. 增强留守儿童的自尊心、自信心，培养他们积极向上的心态。

4. 减少留守儿童心理问题，预防未成年人犯罪。

5. 加强学校与家庭、社会的联系，共同关爱留守儿童。

三、工作措施1. 成立关爱留守儿童领导小组学校成立关爱留守儿童领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任副组长，班主任、辅导员、心理健康教师等为成员。

领导小组负责制定工作计划，协调各方资源，确保关爱留守儿童工作的顺利进行。

2. 建立留守儿童档案学校对留守儿童进行摸底调查，建立留守儿童档案，包括姓名、性别、年龄、家庭情况、监护人信息等。

定期更新档案，确保信息的准确性。

3. 开展心理健康教育学校开设心理健康教育课程，针对留守儿童的心理特点，进行心理疏导和情感沟通，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

4. 强化学业辅导学校组织教师对留守儿童进行学业辅导，针对他们的学习困难，制定个性化的辅导计划，提高他们的学业成绩。

5. 举办丰富多样的活动学校举办丰富多彩的课外活动，让留守儿童充分展示自己的才华，增强自信心。

如：举办留守儿童才艺大赛、运动会、主题班会等。

6. 加强家校联系学校加强与留守儿童家庭、监护人的联系，定期开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，提供家庭教育指导。

7. 社会资源共享学校积极争取社会资源，与企事业单位、社会组织合作，为留守儿童提供物资、资金支持，改善他们的生活条件。