美术培训班策划.

美术培训班策划书

一、简介：

绘画艺术作为人类精神领域的一个构件部分。对于精神文化的构建起着重要的作用。对于培养人们的审美能力，提高人们生活质量也有巨大促进作用。对于中学生来说其功能和作用更加显而易见，青少年正处于德智体美综合发展阶段，是性格，品格，人格形成时期，树立正确的发展方向，可以是学生树立良好的人生观，世界观，有利于青少年的健康成长!对青少年进行美术培育，可以培育其审美能力，形成对美的理解认识，树立积极向上的发展方向，建立真善美的观念，培养良好的思想促进其综合健康发展。

且就现今教育形式来看，美术考生正在日益增多，相对于普通文理学生来说美术生在考学中占一定优势，因此，学习美术亦是通向大学的一条捷径，更好的实现每位学子的大学梦！建立美术培训班机构也是为了帮助广大学子实现大学梦想。

二、办学宗旨：

通过美术社团的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素质和美术的综合水平，有极其积极的作用和意义。

三、活动形式：

美术培训班

四、培训目的：

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

总之，提高学生的绘画技能，拍样学生的审美能力，促进其全面发展。为学生爱好提供有利条件，帮助广大学子考上理想大学。

五、目标定位：

中小学生（侧重高中生）

六、培训（画室）地点：

**市**中学图书馆(待定)

七、组织单位:

····第三中学

***社

八、培训时间：

暑假班（兴趣班）7月20日——8月20日

长期班（专业班）7月20日——1月20日

九、办学前的准备工作：

（一）进行当地市场调查。

1、当地的人口（小学生、初中生和高中生等）。

2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。

3、本地居民的经济收入情况等等。

（二）广告宣传。

宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。

（三）场地

在***中学进行场地租赁（地理条件优越）

（四）购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定

的教学内容而定。

（五）培训内容

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工

具、基本的使用方法、尝试多种种绘画方法方法）。

2、依据学生特点，培养学生绘画方向。

3、分两个班级进行辅导（专业培训班与兴趣爱好班），专业培

训班以专业技能为主，循循渐进。兴趣爱好班以开拓视野为

主，技能培训为辅。

4、寻找用美术语言表达的方式：给学生自己创作作品的时间和

空间。

（六）培训师资

***社全体成员（详细资料见附表）

十、制定开课课程：

根据学生或考生的实际情况开设单元课程，比如：素描，水粉（彩）笔画，线描，国画，写生画等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。

十一、开课方式：

分阶段授课，教师巡视辅导。

（素描为例）：

1、专业培训班：

第一步，学习基本造型。（如正方体，圆柱体）

第二部，学习描绘身边的静物和学习描绘生活中的场景。

第三部，学习人面像的的基本结构，并结合书籍，石膏

写生进行训练。

第四步，学习描绘生活中的人

2、兴趣爱好培训班：

第一步，初步的了解不同方式的绘画方式

第二部，在第一步的基础上，根据个人兴趣爱好，进

行不同的练习并加以指导

第三部，根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，

逐步演变成为自己的一项技能

第四步，在自己所喜好的方面上，形成一个最基本的

体系，了解其，来由，发展以及现在的情况。十二、课程安排时间：双休日照常休息

（兴趣班）暑假班

上午8:30——12时下午15:00——18:30时

（专业班）长期班

上午8:30——12时下午15:00——18:30时

晚上19:30——21:30时

兴趣长期班（待定）

十三、培训收费：

兴趣暑假班500元（每月）

专业版700元（每月）

兴趣长期班（待定）

十四、具体的教学方法和方案与具体课程设计：

（一）整个教学期间的重点：

培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习实践成果，开心学习，快乐收获；让家长满意。我们可以从中学习到宝贵的经验。

重点中的重点是学生的学习：

1、培养学生欣赏美、体验美、创造美的一定能力。

2、造型能力。

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境

及自己的情感体验。

（二）难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。

2、与孩子多沟通，多了解。

3、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。

4、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。（三）教学对象分析：

因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同

素质的学生，有的学生是为了兴趣爱好愿意学，有的是面

临考学压力，而有的学生是家长压制。

（四）教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，