转优秀的孩子是这样培养的

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如何培养一个健康优秀的孩子

如何培养一个健康优秀的孩子1.学习动力。

全部那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样。

在幼儿期就开头对孩子阅读，待他长大后再让他对你朗读。

培育他对自然和四周环境的惊奇心，父母要经常倾听孩子的想法，与他一起探讨一些问题。

2.幽默感。

与你的孩子一起欢快，能让他看到事物轻松和快乐的一面。

笑声能让我们更加宠爱生活。

和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出很欣赏的样子，只要这些幽默不伤及他人。

3.伙伴关系。

从两岁开头，孩子就需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子玩耍，孩子能学会妥协、怜悯和合作。

还会进展出一些新的技巧、爱好、责任心等等。

不要限制孩子与同龄人的接触，你所要做的是适时地给他们一些指导，不要总是把孩子关在家里做一些早已设计好的玩耍。

4.爱。

轻拍孩子的肩，临睡前给孩子一个吻；与孩子道别时跟他挥挥手；孩子回家时给他一个问候，这些都是在向孩子表达“我爱你”。

当他疲乏或者萎靡不振时，抱一抱他，给他一些爱抚，利用照料孩子睡觉、吃饭和玩耍的时间来增加你与孩子的亲热感。

5.纪律。

使用严峻的但却是能被孩子理解的纪律约束孩子的不良行为，然后平心静气地向他解释：“无论你可时再犯，我都会阻挡，直到你能自己改正为止。

”6.以身作则。

时时提示自己，你的孩子正在观看你，因此你必需特别留意自己的一举一动。

假如你不想让你的孩子吸烟，你自己最好就不要与香烟沾边。

要想为你的孩子树立一个好的榜样，父母必需以身作则。

7.自尊。

即使你的孩子与你为他设计的目标并不一样，或者他的一些表现你很难理解，你也应敬重他的共性。

你要关怀他，但不要什么都替他作主，你应鼓舞他独立思考并勇于探究，让他知道你随时都在关注着他。

8.良好的自我形象。

对孩子的良好行为赐予适当的赞扬是重要的，但假如赞扬得言过其实，反而会有损孩子的自我评价。

让你的孩子独立地从事一些能培育力气的事情，直到他完全把握，然后说一声“做得好！”让孩子有一种“这全是我自己完成的”成就感。

优秀的父母培养出优秀的孩子金句

优秀的父母培养出优秀的孩子金句
优秀的父母是孩子成长的最佳指导者。

凭借真诚的关爱和耐心的引导，父母可以帮助孩子建立优良的品格、获得幸福的成长。

因此，父母应当注意把握以下金句，来帮助培养出优秀的孩子：
1、“拥有美好未来，要从尊重现在开始”。

追求未来，父母应该给孩子以正确的引导，让孩子知道如何正确地做出选择，使孩子能够获得一个美好的未来，也就是说，父母应该让孩子明白，首先要从尊重自己的现在开始，从而有可能实现未来的梦想。

2、“让孩子做自己，不要把自己的理想强加给他们”。

父母应当支持孩子发现和实现自身的理想，而不是把自己的理想强加给孩子，这样，孩子才能充分发挥自己的潜力，从而成为一个优秀的人。

3、“懂得尊重，才能得到尊重”。

父母应当不断向孩子传授尊重他们及他人的价值观，让孩子学会尊重他人，也学会让他人尊重自己。

在尊重的环境中，孩子的品行也会受到社会的认可和尊重，从而让孩子受益良多。

4、“学会独立，才能把握自己的未来”。

教会孩子独立思考和解决问题的能力，让他们在未来的生活中更有能力去把握自己的人生。

父母也可以把孩子暴露在刺激性的环境中，从而让孩子有可能获得独立性和成功。

5、“以礼貌回应，能让孩子拥有更多朋友”。

以礼貌处事，不仅可以培养孩子的良好习惯，也能让孩子与他人建立友好的关系，通过友谊，孩子可以成长为一个诚实、善良的人，也能够从学习到更多知
识，开阔自己的视野。

以上这些金句，都可以帮助父母正确的培养孩子，让孩子获得健康的成长，也能让孩子在未来的人生中更有成功的可能。

而父母应该把这些金句作为培养孩子的金科玉律，给孩子正确的教育，让孩子成为一个优秀的人。

让孩子成为问题解决者的秘诀

让孩子成为问题解决者的秘诀人们常说：“孩子是未来的希望。

”而如何培养孩子成为一个优秀的问题解决者，是每个家长和教育工作者共同面临的重要任务。

本文将介绍一些让孩子成为问题解决者的秘诀，帮助他们在成长过程中获得解决问题的能力和自信心。

第一，培养好奇心和探索欲望。

好奇心是孩子探索世界的驱动力，而探索欲望则是他们主动寻找解决问题的欲望。

家长可以通过提供各种学习资源和创造良好的学习环境，激发孩子的好奇心。

例如，带孩子去参观博物馆、图书馆，看科学实验视频或者与孩子进行有趣的探索活动。

这些经历将激发孩子对未知事物的兴趣，提高他们解决问题的动力。

第二，鼓励孩子提出问题。

在孩子提出问题时，家长应当给予充分的鼓励和认可。

无论问题大小，都应该给于积极的回应。

这样的态度将培养孩子们乐于思考和提出问题的习惯。

家长还可以借助家庭作业、学习活动或者日常生活中的场景，引导孩子提出问题，并协助他们找到问题的答案。

通过积极的互动，孩子们会意识到解决问题是一个积极、有趣的过程。

第三，培养批判性思维。

作为问题解决者，批判性思维是必备的技能。

家长可以通过培养孩子的思辨能力，帮助他们分析和评估问题。

举例来说，当孩子面临难题时，可以提出一些引导性的问题，帮助他们从不同角度思考，并从多个角度找到解决方案。

通过这种方式，孩子们将学会思考问题，分析事情的本质，寻找解决问题的途径。

第四，鼓励孩子自我管理。

问题解决的过程需要孩子们有一定的自我管理能力。

家长可以从小事情做起，逐渐让孩子独立自主地解决问题。

例如，他们可以自己整理书包，自己处理日常作业，自己安排学习时间等等。

当孩子们意识到他们有能力独立解决问题时，他们会更加自信并乐于接受更大的挑战。

第五，培养合作与沟通能力。

问题解决往往需要多方共同努力。

家长可以通过组织合作活动、鼓励孩子与同学合作完成学习任务，培养他们的合作和沟通技能。

同时，鼓励孩子表达自己的观点和想法，并学会倾听他人的意见。

通过合作与沟通，孩子们将学会从不同的角度思考问题，接受他人的帮助和建议，找到更好的解决方案。

父母如何培养孩子优秀成才

父母如何培养孩子优秀成才
常言道，“父母可是孩子的第一任老师”，可见父母对孩子的成长影响是有多大了，孩子们从小就是跟随自己的父母，必定是对父母的行为耳濡目染的，孩子长大后的一些行为处事很多也是学者父母而来的。

所以呢，如果父母想要将孩子给培养成才的话，自己本身就是不是太过于差劲了，最好是能言传身教做好这三点，下面一起来看看吧!
1. 勇于承认自己的错误
人非圣贤孰能无过，这句话大家大多数肯定是听过的，大概意思就是没有人永远不会犯错的，但是呢，重要的是我们要敢于承认自己的错误。

许多父母在孩子面前为了能树立自己的威严，总是选择是把自己的错误给遮掉。

其实，这可是是不可取的，孩子久而久之也会学会这样子，所以，父母应该也是要勇于承认自己的错误，并加已改正，让孩子知道。

2. 勇于承担身上的责任
父母在家庭中在社会中可是扮演着许多不同肥肉角色，也就是说要承担不同的多种责任。

父母如果是勇于承担自己的责任的话，那么孩子们在这种家庭环境潜移默化下也是会变的是一个勇于承担责任的一个人。

3. 敢于放手让孩子奔跑
身边真的是有太多家庭是围绕孩子们在转了，真的是对孩子百依百顺，溺爱过多。

其实，看起来是为孩子好，但是这样子反而是不利于孩子的健康快乐的成长。

敢于让孩子自己去“闯”去看看，才看清楚这个世界的模样，让孩子快乐的去遨游吧。

优秀孩子必备的好习惯

优秀孩子必备的好习惯【篇一】优秀孩子必备的好习惯1.有规律的生活所有的生活内容，如起床、进餐、学习、就寝等，都理应有科学合理的安排，并在每天固定的时间范围内实施。

规律的生活，能够让儿童身体的各个系统都有规则地工作和休息，做到张弛有度。

2.进餐、睡眠、解手的习惯这些活动，除了如上所述强调有规律外，还要求：进餐尽可能不要大人喂，独立地进食；主动按时睡觉，入睡过程不需要父母陪伴；自己有解手的意识，会用座便器等。

3.卫生习惯饭前便后要洗手，勤洗澡更衣，修建指甲，每天洗脸洗脚等。

还有，家中环境卫生整洁，个人衣着整洁等。

4.自理水平自理水平强的孩子一般表现地自信，活泼，且更有责任感和动手水平。

所以，父母理应适当地放手，让他自由发挥自己的才能。

起初能否做好不重要，重要的是他愿意做；家长需要的也不是让他一开始就尽善尽美，而是教会他如何去做，并培养他的劳动意识与习惯。

具体的：洗碗，扫地，洗一些小的衣物，让孩子尽力而为就能够了。

5.理财意识一是学会节俭，要意识到节俭是美德而不是寒酸的表现；二是学会合理支配自己的零花钱。

6.文明礼貌比如，教育孩子进他人门前前敲门；不随意动他人的东西；与他人约会不迟到等。

相反的，有的孩子不知道主动问候来客，有的出口成“脏”，都是极其没有礼貌的表现。

而家长却往往不以为然。

其实，文明礼貌在很大水准上是一个人教养的表现。

一旦儿童养成了这样的不良习惯，他就会习以为常，更不会想到去改正。

【篇二】优秀孩子必备的好习惯（1）游戏与竞赛通过儿童喜闻乐见的游戏，达到寓教于乐的目的。

比如，能够在嘻嘻玩耍中学习一些基本的生活技能，如吃饭，穿衣等，然后把这些活动再引到生活中来。

必要时，能够在儿童之间举行生活技能竞赛活动，通过这样的竞赛，使儿童学得的技能得以巩固，同时培养他们的自立意识与奋斗精神。

（2）童谣与谚语童谣简短通俗，琅琅上口，为广大儿童所接受；谚语对仗押韵，言简意赅，蕴藏着血多古老而质朴的道理。

如谚语“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就告诉我们要珍惜时光，要合理安排和利用好时间。

优秀孩子的六大好习惯

优秀孩子的六大好习惯想要自己的孩子成为一个优秀的人，那么就必须从小培养以下的几个好习惯，下面就一起来看看详细内容吧!好习惯1：有礼貌礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

养成妙招说给孩子听在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。

但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。

语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。

所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。

家人互动有礼许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。

因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。

身教重于言教在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。

此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。

好习惯2：尊重别人尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是尊重。

对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。

养成妙招尊重孩子父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子要穿什么颜色，可是当孩子回答后，父母却不予采纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。

既然给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。

只要孩子的行为举止不是离经叛道，父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩子才会感受到父母的尊重，在心里会形成自信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。

轮流等待在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。

优秀孩子必须具备的九大能力

成功的家庭教育往往能培养孩子更优秀的素质，相比普通的家庭教育，成功家庭教育培养出来的优秀孩子应该具备九大能力。

一、接受失败的能力在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。

请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。

我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。

我们要切记，没有“失败力”的孩子，其人生绝不会成功。

二、哲学式的思考能力哲学式的思考，时时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待，不应该用太多的直观来看待事物，不是“凭着感觉走”的模式，而是以理论为基本，来解释所遭遇到的事物，对于不熟悉的，如果思索没有任何的收获，不是因为你的智商不够。

三、感知幸福的能力既然当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

四、领导能力领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。

学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。

就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。

领导能力需要靠训练来增强，一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。

让子女参加运动队、童子军。

课外活动小组和其他社区组织吧，他们将在那儿获得待人处世的经验。

不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。

五、阅读能力在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要记住，您只肩负着2大任务：第一就是要让孩子喜欢读；第二就是要教会孩子怎么读。

初中生优秀学生家长分享经验

初中生优秀学生家长分享经验初中阶段是孩子教育的重要阶段，对于家长来说，如何帮助孩子成为优秀学生是一个关键问题。

在这篇文章中，我将与大家分享一些初中优秀学生家长的经验和观点。

1. 与孩子建立良好的沟通渠道初中生正处于思想、身体发育和自我认知的关键期，他们需要被听取和理解。

优秀学生家长会与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们分享自己的想法和问题。

家长也应该主动与孩子交流，了解他们在学习和生活中的困惑和挑战，给予积极的指导和支持。

2. 培养良好的学习习惯和时间管理能力优秀学生家长明白学习习惯和时间管理对孩子的学业成绩至关重要。

他们会教育孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，如定时复习、坚持做作业和养成阅读的习惯。

他们鼓励孩子对学习时间进行合理规划，充分利用时间进行有效学习，避免拖延和浪费时间。

3. 关注孩子的兴趣和个性发展优秀学生家长注重培养孩子的兴趣和个性发展，他们明白兴趣是激发学习动力的关键。

他们会鼓励孩子参加各种兴趣班和社团活动，让孩子根据自己的兴趣选择感兴趣的领域进行深入学习。

家长还会引导孩子将自己的兴趣与课程相结合，激发孩子的学习兴趣和创造力。

4. 建立良好的家庭学习氛围优秀学生家长认识到家庭学习氛围对孩子的学习成绩有着重要的影响。

他们会为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，有利于孩子集中注意力并保持学习的效果。

家长还会给予孩子足够的学习资源和支持，如提供优质的学习资料、帮助解决学习问题等。

5. 鼓励孩子树立正确的学习态度和价值观优秀学生家长重视教育孩子正确的学习态度和价值观。

他们会鼓励孩子树立积极的学习态度，如坚持不懈、勇于面对挑战、乐于学习等。

家长还会培养孩子正确的价值观，如追求真理、尊重师长和同学、团队合作、助人为乐等。

这些价值观的培养不仅对孩子的学习有益，也对他们整个人生的发展产生积极的影响。

总结回顾：优秀学生家长在培养孩子成为优秀学生的过程中注重与孩子的沟通、培养良好的学习习惯和时间管理能力、关注孩子的兴趣和个性发展、建立良好的家庭学习氛围、鼓励孩子树立正确的学习态度和价值观。

怎么培养一个优秀的孩子

怎么培养一个优秀的孩子？1、无条件尊重孩子要注意尊重孩子，平等对待孩子。

生活中，音量要适中，不要对孩子大嚷大叫。

不要过多地干涉孩子的活动，要尊重孩子，让孩子尝试新鲜事物。

父母要克制住自己帮助孩子的行动，教会孩子你能行，你自己可以做到的理念。

这样可以锻炼孩子的独立性，让孩子更加有信心面对未来，面对一些想不到的困难和挫折，使孩子能够自信地成长。

2、让孩子快乐学习和生活每个家长要做到独立思考，从自身让孩子学到快乐，对事情的看法总是乐观的。

给孩子创造一个宽松的氛围，不要给孩子太大的压力。

让孩子的童年是快快乐乐的，这样可以让孩子终生受益。

随着学生改革的深入进展，我们要为孩子营造快乐天地，让孩子徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战。

3、自我表达孩子要能清晰地用语言表达自己的喜怒哀乐，表达自己的需求，让他人了解自己的真实想法，而不是通过大喊大叫、威胁等不恰当的方式。

自我表达的习惯，是一个人解决问题能力的起源。

家长可以鼓励孩子用说的代替叫的、哭的等方式。

孩子如果总是用哭而不是表达的方式来解决问题，长大后会习惯性地产生抱怨等情绪，而不是积极寻找解决办法。

4、培养孩子的兴趣培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。

这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。

在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。

刚开始可以广泛接触。

父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。

5、开阔孩子的眼界眼界决定境界，一个人的眼界也基本上就决定了这个人的一生会交什么样的朋友，会做什么样的工作。

一个没有见过大海的孩子，不会梦想成为一个航海家。

见多才能识广，世界这么大，带孩子多出去看看。

迪士尼乐园将会是一个不错的选择，那简直是每一个孩子的梦幻王国。

6、培养孩子的情商情商是一个孩子成长与成功的道路上不可缺少的重要因素，它比智商更能决定一个孩子的幸福与前程。

优秀子女应该这样培养-家长应该有

优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存）教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3．让孩子养成爱卫生的好习惯。

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。

也许没有科学道理，但绝对适用。

15．注意培养孩子的善心。

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21．从来不说孩子比别的孩子差。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24．不要吓孩子。

以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

小学不要太关注成绩,关键是培养孩子的5个好习惯

小学不要太关注成绩，关键是培养孩子的5个好习惯在当今的教育环境中，成绩往往被视为衡量孩子优秀与否的主要标准。

然而，小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯。

这些习惯将为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

一、自主学习习惯自主学习习惯是孩子未来学习的重要基础。

在小学阶段，家长和老师应该引导孩子树立自主学习的意识，培养孩子独立解决问题的能力。

鼓励孩子主动思考、积极探索，遇到问题时能够自主查阅资料、寻找答案。

这样的习惯将让孩子在未来的学习中更加主动、自主，提高学习效率。

二、时间管理习惯时间管理是孩子未来生活和工作的必备技能。

家长应该引导孩子合理安排时间，制定计划，让孩子学会在规定时间内完成任务。

同时，也要让孩子学会合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。

这样，孩子将能够更好地管理自己的时间和生活，提高效率和幸福感。

三、阅读习惯阅读是拓宽孩子视野、提高语言表达能力的有效途径。

家长应该为孩子提供丰富的阅读资源，引导孩子养成阅读的习惯。

鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书、历史书等，让孩子在阅读中拓宽知识面，提高语言表达能力。

同时，也要鼓励孩子与他人分享阅读体验，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。

四、运动习惯运动是保持身体健康的重要方式。

家长应该引导孩子养成运动的习惯，鼓励孩子参加各种体育活动，如跑步、游泳、篮球等。

运动不仅能够提高孩子的身体素质，还能够培养孩子的毅力和团队合作精神。

此外，运动也能够缓解学习压力，提高学习效率。

五、积极心态习惯积极心态是孩子面对挑战和困难时的重要支持。

家长应该引导孩子养成积极的心态，鼓励孩子面对困难时保持乐观、自信的态度。

同时，也要教育孩子学会感恩、珍惜身边的人和事。

这样，孩子将能够在未来的生活中更加积极向上、乐观自信地面对挑战和困难。

总之，认为小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯：自主学习习惯、时间管理习惯、阅读习惯、运动习惯和积极心态习惯。

如何培养优等生

如何培养优等生培养优等生可以从以下几个方面入手：1、创设竞争的氛围,如优等生他们之间的竞争.我们班内墙上贴有两张语文成绩竞赛表,男生一张,女生一张.每次单元检测成绩一出来,我们会用小红旗表示出来,不管是优等生还是中等生或成绩稍差一点的孩子,都对此很关注,形成竞争的意识.我还要求每个学生都要树立学习目标、竞争对手,让班里充满学习的气氛,促使他们的思维处于积极活跃的状态.2、为他们制定更高层次的目标,比如会随机的让他们根据身边发生的事、活动、天气变化等动笔写一写,然后帮助他们修改,最后把较好的文章由他们自己打印出来,张贴在教室里或自己积累成册.在完成一个个目标的过程中,感受到自己的价值,以及增强对学习语文的浓厚兴趣.再比如在班内定期举行朗读比赛,让学生评选出小评委,自然学生评选出的评委都是班内朗读水平较高的学生.这样一来,既让这些朗读水平高的优等生有一种自豪感,成就感,促使他们再接再厉,更上一层楼,而且在朗读比赛中成绩高的同学可以在下次比赛中担当评委,学生的兴趣很高.又可以借此机会提高其他同学的朗读水平,一举两得.3、提倡优等生多帮助需要帮助的同学,让优等生树立为班级服务为荣意识,发挥自身特长,为班级建设出计出力.我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的,也是我的,是我们大家共同的,珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现.老师和同学当然不是斗争的对手,是服务和被服务的关系,同学与同学之间也是这样,在我们班要能我为人人,那你的品格就得到了最大的提高.”在此基础上我们开展了一帮一活动,由于每个人都各尽其责,这个活动我们开展得较为成功.在帮助人的过程中,体会到成就感,从而培养积极的人生态度.4、在关注学生的时候我会将每一个学生多次测试成绩的数据进行比较,分析优等生的弱势题型或代表某个知识块的内容,或代表某种能力点的考查,通过分析可以发现优等生在这一学科中的弱势和存在的问题,然后针对弱项施以整改措施.以前,作为一名语文老师,我只关注孩子的语文学习情况,对于数学、英语等其它科目很少过问,最多也就是考完试了解一下成绩.但是现在我发现对于其它科目,班主任只要勤督促,多关注一下,还是很显成效的.如：我们班马俊森,从四年级时就表现出语文、数学成绩优异,但英语成绩始终达不到优秀线.针对这种情况,在家长会上我同家长进行交流,了解情况,私下也多次同孩子谈到这个问题.一有时间,我就会问问他最近英语学了什么,学得怎么样进行督促,以避免孩子偏科.其实还有很多孩子都存在这样的问题,三门主科,其中两门成绩优异,一门达不到优秀,面对这种情况,我会抽时间和孩子谈,了解情况,一块想补救的办法,督促孩子提高.5、对中等学生要优化,对优等生要强化. 中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体.我们班中等学生人数较多,因此长期以来形成了一种随大流的思想.既不愿冒尖,又不想落后的思想.其实在这些中等生里有一大部分同学通过自己的努力,和老师家长的鼓励,帮助提升到优等生的行列一点问题也没有,通过和孩子们交流,我知道他们缺少的只不过是信心和机会.当学校要求每个班交几篇好的学生作文时,我会首先考虑到中等生,拿出他们以往的作文,面对面的指导修改.学生作文集发到每班后,我会发给他们每人一本,回家给家长看,孩子们高兴极了,并表示会越写越好.语文的学习分语基、阅读和作文三部分,而作文又是最重要的.如果学生对作文感兴趣了,作文水平提高了,那么就不愁语文成绩上不去了.比如这次期中考试,我们班的林礼智、(LI)顺、张凯等同学因为作文成绩有所提高,因而成绩上了优秀.我们班的郭娜、(LI)星云、王子鑫、崔冰寒她们可以说是我们班的尖子生,平时的作文写的较好,一有机会我就会让他们施展自己的才华.比如这次“华人作文”征文活动,我就鼓励他们积极参与,不管结果怎样,积极的参与到其中,就是一次宝贵的尝试.孩子们也为参加了这次活动而感到了自豪.6、把学生提高的过程放在课堂上.学生五年级了,对课文的理解要求更高了.比如课文中重点语句的理解,批注等,每节课都会抓住一两点对学生进行训练,完成好的同学及时鼓励,表扬.尽量做到每篇课文都挖掘训练点进行练笔,如：排比、比喻、仿写.并鼓励学生们把平时的小练笔训练点运用到大作文当中,以提高写作水平.我们班(LI)星云这学期刚从老家转过来,无意中我发现她有一个文件夹,里面有一张成语归类,描写人的智慧的、神情的、描写紧急情况的、描写美的景和物的等等,特别全面.于是我就向她借来,打算给全班同学印一份,告诉了同学们,大家都很高兴,可见学生还是都愿意在写作方面有所提高.这样就可以做到在孩子们感兴趣的情况下,得到积累.根据我的体会,在培养“优生”的问题上,应注意以下几点：一、严格要求,耐心教育.教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求,切实抓紧抓好,要有打“持久战”的准备,不能急于求成,避免学生产生骄傲自满的情绪,所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作.二、既抓知识,又抓能力.优生对语文基础知识的掌握一般都比较好.因此,我认为教师应着重培养学生的实践能力,提高他们的语文素养.只要语文素养提高了,即使碰到灵活的数学题目,他们也能凭着自己的语文能力来解决.只有这样,他们的语文和数学成绩才会真的有所提高.如何组织丰富多彩的社会实践活动呢主要的做法有：指导学生出墙报、编手抄报；办小型展览、组织学习成果汇报会、读书笔记展评活动；开展社会实践活动,写研究性小论文.当小老师帮助学习有困难的同学,帮老师出复习题；收集自己的优秀习作,整理成习作集.介绍优秀的、适合他们阅读的书籍让他们在课外阅读,坚持天天写读书笔记等.这些活动对普通的学生而言,有些活动完成起来就比较困难,但对于优等生,无疑是提供了更多的发展平台.通过这些活动,可以全面提高学生的语文素养,不断增强学生学习的自信心.说得形象些,对优生,我们既要“输血”,又要提高他们的“造血功能”.三、加强课内辅导.由于师生在课内接触时间比课外多,辅导效果也比课外好,因此培优工作,应以课内为主,课外为辅.如果把小学生留下来往往情绪不好,所以教师在班级授课当中,应注意因材施教,区别对待,不搞“一刀切”.如课堂提问,对于有探究性、思考性的问题,应把机会给优生；课堂中要适时地出一些开放性的习题,发展学生的思维,不满足于课本答案,不满足于唯一的答案,培养发散思维及创新能力.四、家校配合.教师还应多做深入细致的家访工作,争取家长的协助配合,改善、优化学习环境,教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战.五、教育学生要有互相竞争的意识.形成“你追我赶”的局面,开展同学之间的互相帮助,共同讨论交流.另外,班级中,学校中定期举行“语文知识竞赛”、“阅读竞赛”、“数学竞赛”等,鼓励这些优生踊跃参加.怎样帮您的孩子成为优等生主要内容：着名的“知心姐姐”卢勤在告诉孩子你真棒一书中这样写道：“天下的孩子相貌不同,个性不同,但有一点是相同的——渴望听到喝彩美国有一个家庭,母亲是俄罗斯人,她不懂英语,根本看不懂儿子的作业,可是每次儿子把作业拿回来让她看,她都说：‘棒极了’然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上.客人来了,她总要很自豪地炫耀：‘瞧,我儿子写得多棒’其实儿子写得并不好,可客人见主人公这么说,便连连点头附和：‘不错,不错,真是不错’儿子受到鼓励,心想：‘我明天还要比今天写得更好’他的作业一天比一天写得好,学习成绩一天比一天提高,后来终于成为一名优秀学生,成长为一个杰出人物.这就是孩子.你说他行,他就行；你说他不行,他就不行.你为他喝彩,他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人,他会用行动证明他真的很笨.大人就是这样用语言来塑造孩子的.”这本怎样帮您的孩子成为优等生的书.就是告诉家长如何去激励自己的孩子快乐成长与健康成才编辑推荐怎样帮您的孩子成为优等生用深入浅出的道理和一件件活生生的事例,从十大部分来说明家长应该如何帮助自己的孩子使其成为优等生.对于一个家庭和孩子来讲,教育也是头等大事,因为教育能改变孩子,也能改变家庭的未来.这就是出版这本图书的原因所在.目录青岛第六十一中学刘安科 2010年8月7日 10:05大家都知道,后进生的转化需要老师辛勤的劳动,满腔的热情,全部的爱.但我要说的事,优等生的培养更需要班主任老师细心的呵护,爱心的投入,对花儿一样细心浇灌.正所谓“十年树木,百年树人”,优等生的培养是一个长期的,复杂的过程,而且存在反复,现将我的点滴体会呈现给大家.1、正视优等生教育中存在的问题.在现实生活中,由于受重视智育,轻视德育的思想的影响.在对优等生的评价中只重视成绩,而忽视了优等生除学习以外其他方面的缺点,往往是“一俊遮百丑”.1优等生的抗挫折能力不强.优等生大都在顺境中成长,他们平时得到的是老师的表扬,同学们的称赞,家长的赞许,较之班级的中等生和后进生,自有一种满足感和优越感,但人生并不是一帆风顺的,必须对优等生进行挫折教育.2优等生吃苦能力有待提高.优等生在家中过着“饭来张口、衣来伸手”的小皇帝似生活,在他们成长的过程中所遇到的一些困难基本上是家长包办解决,所以缺少克服困难的吃苦精神教育.3优等生的以自我为中心意识比较强.一些优等生所遵循的是事不关己高高挂起,对班级的事情漠不关心,只要自己成绩好就不管别人,有时甚至把集体利益置之度外.03届一名女生,在接班时我了解到,这个学生在初一、初二时学习成绩优异,一直处于班级的前例,但性格非常孤僻,一心只埋头学习,平时很少和别人交往,对班级的事情漠不关心,真是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”.了解到这种情况,首先找这个学生谈话,在肯定她成绩的同时指出他的做法不利于自身的成长,告诉她我心中的优秀生的模样、优秀生的标准.对一个学生好坏的评价,不能简单的只看成绩,而要从他的思想、能力等各方面考察.希望她敞开心扉,接纳别人,多与老师和同学交流,取人之长,补己之短.其次抓住时机,找准机遇,寻找突破口.针对该生成绩好的特点,利用班会课的时间,让她做学习方法和经验介绍,初步消除她对别人的戒备心,锻炼胆量及语言表达能力,增强自信心,学会与人交往,锻炼交际能力.最后要求他担任班级的学习班长,负责全班的学习,利用开展工作的机会,锻炼其组织管理能力,通过一段时间的锻炼,这个学生变得胸襟开阔,各种能力明显提高,最终成长为班级的得力班干部.2、重视优等生的教育方法.对优等生的教育,有一句十分贴切的话-------“响鼓也用重锤敲,好花也用细心浇”,但操“锤”敲“响鼓”要讲究方式方法.1从学习动机上引导,树立崇高的理想.列夫、托尔斯泰说过；“凡是以博得别人的好评为目的的人,是脆弱的.”优等生刻苦努力的目的决不是给别人看的,决不是满足鹤立鸡群的欲望为目的,要把今天的成绩和明天的伟业联系起来,没有今天的努力,打下坚实的基础绝不会有今后的成功.心无大志是不可取的,是可悲的.2实施目标教育,确定高目标,高目标能带来高回报.高尔基说得好：“一个人努力的目标越高,它的才能就发展越快.”对于优等生要用高品位的目标激发他们的进取欲望,一个人潜能能否得以有效的发挥,很大程度上取决于一个人将实现的目标,因此,对优等生应高标准,严要求.05年所带班级优等生较多,班级学习气氛好,学习成绩优异,但好学生进取心差,认为自己学习成绩好,考重点没问题,对自己没有更高的要求,有一种得过且过的感觉,而且自律性差.我对全班采取目标管理,以初二期末为基础,以后以半个学期为时限,对每个学生进行综合评价,比原来有进步的学生都要表扬,而且对进步比较大的学生实行一定的奖励.这一措施的事实,大大调动了学生的积极性,班级呈现出你追我赶的景象,原来早上迟到的现象再也没有了,上课说闲话的现象也不存在了,班级各项评价指标明显提高.3、让优等生放下包袱,开动机器.优等生教育的难题是包袱太重,因为总是高高在上,怕摔跤,怕有朝一日落后于别人,失去目前的大好形势,背上了沉重的思想包袱,我们做班主任的要帮助优等生丢掉包袱,教育他们偶尔的一次失败算不得什么,人难免有失误,关键是能从失败中吸取教训,让失去的变得可爱,成功者善于放弃,能从失败中看到价值.总之,操“重锤”敲“响鼓”还有许多其它的方法,对于优等生的教育工作也应因材施教,只要我们以人为本,在提高自身素质的同时讲究科学的方法,一定会硕果累累,桃(LI)满天下.每个班上,总有几个优秀孩子,他们活泼可爱,聪明伶俐,平时深受老师的喜爱,上课提问次数最多的是他们.班中的五角星最多的是他们,表扬次数最多的是他们,他们心里经常会形成了一种思维定势：老师最喜欢我,班中我是最好的孩子.久而久之造成了许多负面效应,这些孩子逐渐开始经受不起任何挫折与失败,一旦受到老师的批评,心里就委屈,想流眼泪.这种现象让我觉得不得不思考我该怎样正确对待班中的优秀孩子我觉得对优秀孩子更应严格要求,不能偏爱.常听有些老师说：××同学是班中最好的孩子,其实这“最好”两字就是对他们的一种偏爱,过分的偏爱不是爱,对他们显而易见的错误不能姑息迁就,应该及时指出.有时在班上,老师在批评一些同学时,总是顾及说某些孩子是比较好的孩子,都会对他们的一些小错误睁一只眼闭一只眼.可是我却发现,有的好的孩子却把这些老师对他们的容忍当成了一种习惯,对班上的一些纪律也开始逐渐无视,这样对他们的成长非常不利.对优秀孩子,我们时时要督促他们,要教导让他们学会善于发现和虚心学习别人的长处,来取他人之长,补已之短,我们不能把这些优秀的孩子从集体中分离出来,给他们加上特殊的防护罩,让他们处处有一种不同于人的优越感,结果是反而把他们推向反面,助长许多不良习惯的形成. 优秀的孩子在班中确实是一道风景线,但作为教师,我们不能对他们偏爱有加,而去忽视其他孩子,我们面对的应该是全体学生,把神圣的师爱撒向每个孩子的心田,促使他们从不同水平上得到发展,让优秀孩子更优秀良好的习惯是通向成功的阶梯.作为家长,找到这样的阶梯并引领孩子在上面不断地攀行是我19年来始终坚持的事情.我很高兴孩子能把自己成长的经历记录下来奉献给其他人.它是真实的,而且很多环节可以“复制”.我想,只要孩子们在培养良好习惯上用了心思,下过功夫,就一定可以与成功的目标渐行渐近.刘小森刘朔的父亲我认识刘朔时,他才只有两岁.十几年过去了.看着他从一个小男孩成长为一名优秀的大学生,我常常惊讶于他学习的高效和不断取得的成绩.赞赏他的综合素质和全面发展.我觉得,他的自我约束力和优秀的习惯是他成长的助推器.因此.在预祝刘朔有一个美好前程的同时也希望更多的人分享他的成功经验.那么如何培养小学英语优等生,使他们更加优秀呢首先,对于英语优等生只给予一味地表扬是不可取的,固然优等生的积极因素多于消极因素,但我们也不能完全忽视消极因素的存在,我们应正确地对待他们的优缺点.对于他们的优点要充分地肯定,发扬他们的长处,创造条件他们更好的在班集体中发挥骨干作用,在同学中起带头作用.对于他们的缺点要想方设法帮助他们改正,但不能采用直来直去的批评,因为他们的自尊心很强,往往看不到错在何处,需要教师细心寻找机会,轻轻点一下,让他们自己领悟,这样的效果才最好.比如在英语课堂上,当遇到其他学生回答不上的难题时,可以把目光投向优等生,在他们回答正确以后及时给予肯定,并让他带领其他学生读英语单词或课文,激发他们英语学习的兴趣.而在发现他们上课走神或做其他事情时,不经意地走到他桌旁讲学,唤回他的注意力.领读单词时或者做游戏时可以让优等生当小老师,这样做能够极大地满足他们的自尊心,发挥他们的英语特长,当有的同学在英语上碰到困难时,让优等生来帮助同学解决,这样更能提高他们在英语方面的成就感和对英语的兴趣.其次,由于优等生具备一般学生所不及的能力,因此我们要用较高的目标来激发他们的进取精神,比如把一些比较难做的事情有意交给他们,使他们奋斗不止,引导他们追求更高的目标,更上一层楼.对优等生的培养,还不应满足于对课本知识的理解,要充分发挥他们的创新意识,培养他们成为新知的探索者和创造者.对优等生应提出更高的要求,要求其他学生做的作业他们可以不做,但要完成一些对他们有挑战的作业,如试着写一篇简单的日记,寻找生活中的英语并记录下来等等.此外,还要鼓励他们积极参加各种活动,如英语朗读比赛,英语表演等,以获得荣誉来进一步提升自信.我们承认“榜样的力量是无穷的”,优等生是班级学生的楷模,是引领班级前进的一股积极力量,对于英语优等生,我们不能因为他们身上有较多的优点而忽视对他们的培养和教育,让他们自主发展.小学生的心理还很不稳定,处于变化时期,优等生也会出现心理障碍,更需要教师的关注.对优等生要有更高更严格的要求,使他们对英语一直保持着较高的兴趣和信心,一直保持前进的步伐.。

做新时代父母,培养优秀孩子的笔记

做新时代父母,培养优秀孩子的笔记一、不要给孩子种下学习的限制性信念所谓的限制性信念，就是指思维被限制在一个固定的空间里，无法跳出那个框框，这样会使人的思维停滞不前，失去创造力。

孩子永远长不成你所期望的样子，因为他只会成为你嘴里的样子。

比如:“你怎么这么笨，我都给你讲好几遍了，怎么就是记不住，”“我怎么生了你这么个没出息的东西，你看看人家的孩子，”……等等这样，只会慢慢地让孩子在心里产生一种“我不行，我做不好，我天生就是脑子笨……”的自卑心理，从而对学习失去信心。

正所谓:你抱怨什么，就会失去什么；你鼓励什么，就会收获什么。

所以，我们要扩大孩子的优势，放大孩子的优点，在孩子表现好的时候，要使劲地肯定他、鼓励他。

二、少强调聪明，多强调努力俗话说，好孩子都是夸出来的，那么怎样才能正确地夸奖孩子呢?教育专家说过:夸孩子，要多强调、重视孩子在过程中付出的努力，而不是只注重结果，说他的聪明。

比如:孩子这次考试成绩很好，父母很开心，就表扬他说:“考的真棒，你好聪明，爸妈以你为荣”。

还有一种说法就是:“成绩考得这么好，说明你平时学习真的很努力，很认真，勤奋努力的你是爸妈的骄傲”。

同一件事，两种说法，就可以产生两种不同的结果。

第一种是对孩子天赋的肯定，因为他聪明而受到表扬，这样就会给他造成一种错觉:我这么聪明，根本不需要那么辛苦地学习。

从而使学习不再认真，出现骄傲的心理。

还有可能在遇到难题时，不敢迎难而上，怕输怕失败，怕自己再也不是爸妈眼中的聪明孩子。

第二种是夸孩子努力勤奋，让他懂得之所以取得好成绩，是自己努力得来的。

这样的孩子更乐于挑战新事物，即使一次失败了，还会继续进行多次的挑战，让孩子越挫越勇。

由此可以看出，“你真努力”比“你真聪明”的表扬方式效果更佳。

三、让孩子体验学习的成就感每个孩子的学习能力不同，我们对孩子的期望值要恰当，这个恰当的标准就是:让孩子跳一跳就能摘到的苹果。

我们要尊重并了解孩子现在的水平，给他设立小目标，一步步完成，慢慢地增强孩子的自信心，适当的奖励能给孩子带来动力，让他有一种成就感，有信心去努力完成更好的事情。

做成功父母培养优秀孩子

六、家长教师积极主动沟通、同心合作
作为家长要主动与老师进行沟通，一方面，主动了解孩子在校的表现，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主动让老师掌握孩子的个性和优缺点，也能更好地增强学校教育管理的针对性。
家长心态
教育孩子是一个长期的、潜移默化的过程，需要 “磨杵成针 ”的精神，积极关注、耐心等待孩子的成长与进步。
五、关注孩子思想情绪变化
青春期孩子的逆反心理是最强烈的，他们往往会因为一点小事不顺心，或是自己心情不好等，就与父母对着干。因此，作为父母，为了让孩子顺利渡过这个思想浮躁期，可以采取以下方法：
五、关注孩子思想情绪变化
（1）对待青春期的孩子要宽严相济，做家长的只要把握住孩子成长的大方向，那就是，当孩子的行为违反道德，或不利于良好品质的培养时，家长一定要严格地指出孩子的错误，并引导他们去改正错误。对于那些鸡毛蒜皮的小事，可以宽容以待。
只要方法得当，再普通的孩子也会成为不平凡的人。孩子的命运掌握在父母手中，父母是孩子的第一任老师，父母决定孩子的未来。
衷心祝愿：孩子成人、成才、成功!
做成功父母培养优秀孩子
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家庭教育重在培养孩子健康人格
孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！
有爱心懂感恩敢梦想耐挫折有自信有自尊善沟通愿合作会求知能生存
孩子的发展阶段
孩子从幼稚的童年逐步成为青少年，从以往对父母亲的比较依赖到具有独立个性和主张，是孩子人生观、世界观、是非观形成的关键时期。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。

培养优秀的孩子观后感6篇

培养优秀的孩子观后感6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀的家长培养优秀的孩子名言

优秀的家长培养优秀的孩子名言
1. 优秀的家长就像明亮的灯塔，照亮孩子前行的路。

比如小明的家长，总是给予他正确的引导，让他在成长道路上不迷茫。

2. 优秀的家长如同温暖的阳光，让孩子茁壮成长。

就像小红的妈妈，用爱包围着她，让她充满自信。

3. 优秀的家长是孩子的榜样，身教胜于言传啊！看看隔壁的叔叔，他的优秀品质在孩子身上完美体现。

4. 优秀的家长懂得倾听孩子的心声，这不就是打开孩子心门的钥匙吗？就像小军的爸爸总是认真听他说话。

5. 优秀的家长善于鼓励孩子，哇，这多重要啊！就像小丽每次遇到困难，她的妈妈都会鼓励她勇往直前。

6. 优秀的家长会给孩子足够的空间，让他们自由飞翔呀！像小强的父母，从不过多干涉他的选择。

7. 优秀的家长培养出的孩子，那可真是像金子一样闪闪发光啊！你瞧那些优秀孩子的家长，不都是这样吗？
8. 优秀的家长不会一味批评孩子，而是耐心引导，这难道不是最好的教育方式吗？就像小美的家长那样。

9. 优秀的家长知道陪伴的重要性，这可是孩子成长的坚实后盾啊！想想那些有家长陪伴的孩子多幸福。

10. 优秀的家长总是和孩子一起成长，这不是很神奇吗？就如同小宇和他的父母，共同进步。

我的观点结论：优秀的家长对于孩子的成长至关重要，他们的教育方式和行为会深深影响孩子的未来。

每个家长都应该努力成为优秀的家长，培养出优秀的孩子。

优秀的母亲培养出优秀的孩子语句

优秀的母亲培养出优秀的孩子语句1. 亲情的力量母亲，这个词听起来就让人觉得温暖，不是吗？就像一杯热腾腾的奶茶，咕噜咕噜喝下去，心里暖暖的。

一个优秀的母亲，不仅仅是在你身边唠叨，更是在用行动教会你怎么做人。

比如，她总是在你考得不好的时候，拍拍你的肩膀，温柔地说：“孩子，别怕，咱们一起复习。

”这句简单的话，给了你无穷的动力，心里瞬间就充满了勇气。

想想，如果没有那份理解和支持，你的学习生活会不会像一片无边的海洋，迷失了方向？1.1 她的智慧说到母亲的智慧，那简直就是家里的宝典！她能把每天的菜谱变成科学实验，让你在不知不觉中学会了生活的本领。

她总能用最简单的道理告诉你最深刻的道理：“孩子，做事要用心，就像做饭一样，火候掌握得好，味道才会出众。

”你是不是也常常想，为什么她那么懂生活？其实，这就是岁月给她的智慧和经验。

无论是教你写作业，还是教你怎么处理朋友间的小摩擦，她总能找到最合适的方法。

1.2 一种无形的力量而且，母亲身上的那种力量是无形的。

她在你身边的时候，你的心里就会觉得安全，就像在一个温暖的窝里。

记得有一次，我生病了，整个人懒得动。

她就坐在床边，陪我聊天，甚至还给我讲一些搞笑的故事。

慢慢地，我的病似乎也好了一点。

母亲的关心，真的是可以治愈一切的良药啊！2. 坚韧不拔的精神母亲的坚韧不拔，真的是让人佩服。

她常常告诉你，人生的路上会遇到各种各样的挑战，但无论遇到什么，都不能轻言放弃。

就像她自己，经历了那么多风雨，却依然微笑着面对生活。

“艰难困苦，玉汝于成”，这句话在她身上体现得淋漓尽致。

有时候，你会发现，她明明很累，却从来不抱怨，总是用那种乐观的态度感染周围的人。

2.1 生活的教科书而且，她身上就是一本活生生的教科书。

记得我小时候，有一次看到她在菜市场砍价，嘴上说得利索，手里也毫不含糊，最后竟然把价格压得特别低。

那一刻，我才明白，原来做生意也需要智慧和勇气。

她常常鼓励我说：“孩子，生活就像这砍价，不能怕丢脸，要敢于争取！”这让我在学校也敢于表达自己的意见，面对老师和同学时也不再那么害羞了。

做最好的家长,培养优秀的孩子观后感

做最好的家长,培养优秀的孩子观后感
“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。

其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。

有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。

是家庭孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

教育孩子就是树立榜样。

如何以身作则做好父母？这些方面家长要注意。

第一，作为父母，一定要培养自己良好的爱好，比如听轻音乐、阅读、运动等。

孩子在接触的时候会养成这些好习惯，避免以后好动调皮，或者注意力不集中。

第二，一定要在孩子面前表现出自律。

如果父母每天在孩子面前表现出生活懒散、不停刷手机、沉迷游戏等不良习惯，孩子很容易受到影响，跟风，逐渐养成一些不良习惯。

可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，也是终身老师。

第三，父母的性格也是孩子健康成长的关键。

如果父母脾气暴躁，孩子可能会受到这种性格的影响，遇事容易发脾
气。

如果父母在孩子面前吵架打架，孩子可能会模仿和别人发生肢体冲突，这对孩子的心理会产生负面影响。

这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。

正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。

幼儿园优秀宝贝是什么意思的相关参考

幼儿园优秀宝贝是什么意思标题1：优秀宝贝的标准是什么？作为一名幼教专家，对于幼儿园优秀宝贝的标准需要有一个清晰明确的认识。

首先，一个优秀的宝贝需要具备良好的身体素质，包括健康、活泼、爱运动等特点；其次，他或她需要有较强的认知能力，包括语言表达、思维逻辑、观察判断等方面；最后，一个优秀的宝贝还需要拥有一定的社交能力，包括与他人交往、团队合作、情感交流等方面。

当然，标准也因人而异，我们需要根据每个孩子的不同情况进行综合考虑。

标题2：如何培养优秀宝贝？除了了解优秀宝贝的标准，我们也需要关注如何培养这样的宝贝。

首先，在幼儿园的日常教育中，我们需要注重孩子的全面发展，提供丰富多彩的教育活动、拓展孩子的兴趣爱好、给予孩子充足的时间和空间，使他们能够充分发挥自己的潜力。

其次，我们需要注重培养孩子的自信心和独立性，让他们有机会参与决策、承担责任和表现自己。

最后，我们需要鼓励孩子参与社交活动，帮助他们建立良好的人际关系，增强自己的社交能力。

标题3：幼儿教师应该具备哪些素质？优秀的幼儿园宝贝需要有优秀的幼儿教师来指导和培养。

作为幼教专家，我们需要明确幼儿教师应该具备哪些素质。

首先，幼儿教师需要具备扎实的教育基础知识和技能，能够根据孩子的年龄、发展特点和个性差异进行个性化教育；其次，幼儿教师需要热爱这个职业、热爱孩子，能够用心倾听和关注每一个孩子，理解他们的需求和感受；最后，幼儿教师需要不断学习和进步，关注教育前沿，研究最新的幼儿教育理念和方法，不断提高自己的教育水平。

标题4：家长是孩子成长路上的重要伙伴幼儿园只是孩子成长路上的一个阶段，家庭才是孩子最重要的成长场所。

因此，在培养优秀宝贝的过程中，家长是非常重要的伙伴。

家长需要理解和支持幼儿园的教育理念和方法，积极参与家园合作，与幼儿园共同关注孩子的成长。

同时，家长需要为孩子提供温馨、和谐的家庭环境，给孩子提供适宜的生活和学习条件，鼓励孩子成为自己的主人，发挥自己的潜力。

初中优秀育儿经验

初中优秀育儿经验初中是孩子成长的重要阶段，家长在孩子的育儿过程中扮演着至关重要的角色。

下面我将分享一些优秀的育儿经验，希望能对广大家长有所帮助。

建立良好的沟通与信任。

与孩子进行良好的沟通是育儿过程中非常重要的一环。

家长应尊重孩子的意见，倾听他们的想法和需求。

同时，要给予孩子足够的信任，让他们有自主决策的权利。

这样能够培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。

要注重孩子的情感培养。

初中阶段是孩子情感发展的关键期，家长应注重培养孩子的情感智力。

要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。

同时，要教导孩子正确处理情绪的方法，帮助他们学会控制情绪，增强情绪管理能力。

第三，要培养孩子的自主学习能力。

初中是孩子学习能力迅速提高的阶段，家长应引导孩子养成良好的学习习惯。

要教育孩子制定合理的学习计划，培养他们自主学习的能力。

同时，要关注孩子的学习进展，及时发现问题并给予帮助。

第四，要关注孩子的身心健康。

在忙碌的学习生活中，家长要关注孩子的身心健康。

要鼓励孩子参加适合他们兴趣的体育锻炼，保证他们有足够的睡眠时间。

同时，要教育孩子养成良好的饮食习惯，保证他们的营养摄入。

第五，要合理安排孩子的课外活动。

初中生活紧张而繁忙，但家长也要合理安排孩子的课外活动。

要鼓励孩子参加各类兴趣班或社团活动，培养他们的兴趣爱好。

但同时也要注意适度，不要给孩子过多的负担和压力。

第六，要关注孩子的社交能力培养。

初中是孩子社交能力发展的关键时期，家长要关注孩子的社交圈子。

要鼓励孩子参加集体活动，培养他们的交际能力和团队合作精神。

同时，要教导孩子正确处理人际关系的方法，让他们学会与人相处。

要给孩子足够的爱和支持。

无论孩子在学习上还是生活中遇到什么困难，家长都要给予他们足够的爱和支持。

要鼓励孩子面对困难勇敢前行，相信他们的能力，并给予他们积极的反馈和鼓励。

初中优秀的育儿经验包括建立良好的沟通与信任、注重情感培养、培养自主学习能力、关注身心健康、合理安排课外活动、培养社交能力以及给予足够的爱和支持。