温度的三种温标_温度 温标
暖通空调系统运维考试试题-初级
空调试题（初级）一、填空题：1．一个完整的制冷系统主要由压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器组成。
2. 蒸汽压缩式制冷是利用制冷剂在汽化时吸热，液化时放热的原理来进行制冷的。
3. 机房专用空调和普通舒适型空调的最大区别之一是大风量小焓差的设计思想。
4. 蒸发器出口至压缩机之间的氟里昂是低温低压气态。
空调蒸发器表面结霜的原因可能是蒸发压力过低。
5.在标准大气压下，测得某压力容器为5kgf/cm2，容器的绝对压力约 6 kgf/cm2。
6. 机房专用空调的冷凝压力通常控制在 16-18 Kgf/cm2之间。
机房专用空调的蒸发压力通常控制在 4-5 Kgf/cm2之间。
7．空气调节的指标常用“四度”衡量，这“四度”是温度、湿度、清洁度、气流速度。
8．温度的三种温标分别叫摄氏温标、华氏温标、开氏温标。
9．氟里昂制冷剂在冷凝器的进、出口其温度、压力和状态分别为高温高压气体和常温高压液体。
10。
物质有三种集态，它们是气态、固态、液态。
11．大多数机房专用空调的设定湿度为 50％。
12．压缩式制冷循环依次经过四个过程，即是压缩、冷凝、节流、蒸发13．机房空调高压侧压力过高的原因通常为冷凝器太脏、制冷剂过多14．空调器制冷运行时，制冷剂过少将造成压缩机吸气压力过低15．制冷系统脏堵常发生在干燥过滤器16．空调器制冷运行时，制冷剂过多将造成压缩机工作电流过大17．制冷压缩机工作，高压过低、低压过低的原因可基本判断为缺少制冷剂。
18．切断空调内机与外机的管道只需将管道上储液罐的三通阀及截止阀关闭。
19．制冷压缩机工作，高压过高、低压过低的原因一般是冷凝器盘管堵塞(脏)20．对于饱和空气，干球温度、湿球温度、露点温度三者之间的关系是相等的。
21．制冷系统中压缩机吸入的气体是有一定过热度的过热蒸气。
在一定的压力下，温度低于饱后温度的液体，称为过冷液体。
22．空调设备维护工作的基本任务是保证电信机房对温度、湿度、洁净度、空气新鲜度等的要求，以利于通信设备正常运行。
温标及各类温标的介绍
温标及各类温标的介绍温标温度数值的表示方式叫做“温标”．为了定量地确信温度，对物体或系统温度给以具体的数量标志，各类各样温度计的数值都是由温标决定的．为量度物体或系统温度的高低对温度的零点和分度法所做的一种规定，是温度的单位制．成立一种温标，第一选取某种物质的某一随温度转变的属性，并规定测温属性随温度转变的关系；第二是选固定点，规定其温度数值；最后规定一种分度的方式．最先成立的温标是华氏温标、摄氏温标，这些温标统称为体会温标．它们的缺点是温度读数与测温物质及测温属性有关，测同一热力学系统的温度，假设利用摄氏温标标定的不同测温属性的温度计，其读数除固定点外，并非严格一致．体会温标现已废弃不用．为了统一温度的测量，温度的计量工作中采纳理想气体温标为标准温标．规定温度与测温属性成正比关系，选水的三相点为固定点．在气体液化点以下及高温下理想气体温标不适用，由于氦的液化温度最低，因此氦温度计有它必然的优越性．国际单位制中采纳的温标，是热力学温标．它的单位是开尔文，中文代号是开，国际代号是K．摄氏温标摄氏温标是体会温标之一，亦称“百分温标”．温度符号为t，单位是摄氏度，国际代号是“℃”．摄氏温标是以在一大气压下，纯水的冰点定为0℃．在一大气压下，沸点作为100℃，两个标准点之间分为100等分，每等分代表1℃．在温度计上刻100℃的基准点时，并非是把温度计的水银泡（或其他液体）插在沸腾的水里，而是将温度计悬在蒸汽里．实验说明只有纯净的水在正常情形下沸腾时，滚水的温度才同上面蒸汽温度一样．假设水中有了杂质，溶解了别的物质，沸点即将升高，也确实是说，要在比纯净水的沸点更高的温度下才会沸腾．如水中含有杂质，当水沸腾时，悬挂在蒸汽里的温度计上凝结的却是纯净的水，因此它的水银柱的指示跟纯净水的沸点相同．在给温度计定沸点时，幸免水不纯的阻碍，应用悬挂温度计的方式．为了统一摄氏温标和热力学温标，1960年国际计量大会对摄氏温标予以新的概念，规定它应由热力学温标导出，即：t=用摄氏度表示的温度差，也可用“开”表示，但应注意，由上式所概念的摄氏温标的零点与纯水的冰点并非严格相等，沸点也不严格等于100℃．华氏温标华氏温标是体会温标之一．在美国的日常生活中，多采纳这种温标．规定在一大气压下水的冰点为32度，沸点为212度，两个标准点之间分为180等分，每等分代表1度．华氏温度用字母F 表示．它的冰点为32度，沸点是212度，与摄氏温标两标准点相对应关系是95180100=，摄氏温度（C ）与华氏温度（F ）之间的换算关系为：3259+=C F ，或)32(95-=F C摄氏温标与华氏温标的各类温度计，在玻璃管中依照不同的用途，装有不同的液体（如煤油、酒精或水银），由于液体膨胀与温度之间并非严格遵守线性关系，而且不同的液体和温度的非线性关系彼此也不一样，由于测温物质而阻碍温标的准确性，为此这些体会温标已在废弃之列．热力学温标热力学温标亦称“开尔文温标”、“绝对温标”．它是成立在热力学第二定律基础上的一种和测温质无关的理想温标．它完全不依托测温物质的性质．1927年第七届国际计量大会曾采纳为大体的温标．1960年第十一届国际计量大会规定热力学温度以开尔文为单位，简称“开”，用K 表示．依照概念，1开等于水的三相点的热力学温度的1/．由于水的三相点在摄氏温标上为℃，因此0℃=．热力学温标的零点，即绝对零度，记为“0K”．热力学温标，依照国际规定是最大体的温标，它只是一种理想温标．理想气体温标由于在它所能确信的温度范围内等于热力学温标，因此往往用同一符号T 代表这两种温标的温度．在理想气体温标能够实现的范围内，热力学温标可通过理想气体温标来实现．兰氏温标兰氏温标该温标是美国工程界利用的一种温标．开氏温标以水的三相点为，兰氏温标以作为°R．它们都是从绝对零度起算，因此热力学温标又叫绝对温标．华氏温度F t 与兰氏温度R t 的关系是67.459-=R Ft t国际有效温标 国际有效温标从准确与有效动身，在1927年第七届国际计量大会上决定采纳国际温标．由于科学技术不断地进展，工业生产上的需要，国际温标不断修改，目前所采纳的国际有效温标，是1968年国际计量委员会对1948年国际有效温标（1960年修正版）作了重要修改而成立的．1968年国际有效温标选取的方式，是依照它所测定的温度可紧密接近热力学温度，而其差值应在目前测定准确度的极限之内．1968年国际有效温标在国际有效开耳文温度和国际有效摄氏温度之间是用符号68T 和68t 来加以区分的．68T 和68t 之间的关系是：15.2736868-=T t ．68T 和68t 的单位如在热力学温度T 和摄氏温度t 中一样仍为开尔文（符号K ）和摄氏度（符号℃）．经常使用的换算公式是T =t +．理想气体温标即用任何一种气体，不管定容仍是定压所成立的一种温标，在气体压强趋于零时的极限温标称为“理想气体温标”．概念式为T =lim T （p ）=lim T （V ）．为统一温度的测量，在温度的计量工作中采纳理想气体温标来实现热力学温标，测温属性是理想气体的压强或体积．规定温度与测温属性成正比关系，T （p ）=ap ，或T （V ）=aV ．选水的三相点为固定点，规定水的三相点温度为．饱和蒸气压为帕，因此能够取得测温泡中气柱在水的三相点时的压强和体积．理想气体温标用气体温度计来实现，但读数与气体的个性无关．受气体共性限制，在气体液化点以下及高温下，理想气体温标不适用．由于氦的液化温度最低，且不易在金属（铂）中扩散，因此氦温度计，具有必然的优越条件．。
常用的温标
常用的温标
温标是用来衡量温度的量度单位，它反映了温度的变化情况。
世界上常用的温标有摄氏度（°C）、华氏度（°F）、开氏度（K）和列氏度（Re）。
摄氏度（°C）是温度的国际单位，表示以0度分界，水的冰点低于0度，水的沸点高于100度，摄氏度有效范围-273.15℃~+3273.15℃，实际上是绝对温度的一种度量，是开尔
文温标是多少在整个华氏温标基础上得到的。
摄氏度是最常用的温度单位，也称为国际温标单位，许多国家都使用摄氏度度量温度。
华氏度（°F）是由美国科学家华氏提出的，从0℃做起，水的结冰点为32度，水的沸腾
点为212度，有效范围-459.67°F~+552.67°F，是常用的一种温度计量度量。
开氏度（K）是由英国科学家开尔文提出的，是一种绝对温标，水结冰点以273.15K表示，水沸腾点以373.15K表示，有效范围0K～+3273.15K，表示无限低温与无限高温之间的
温度变化情况，是一种绝对温度的度量。
列氏度（Re）是由德国科学家列氏提出的，是一种奇特温标，水的结冰点为0度，水的沸腾点为80度，有效范围-218.52°Re～+3925.17°Re，它是利用稀有气体二氧化碳（CO2）
在不同温度和压力条件下的性质变化来对温度进行度量的，是一种把实验情况制容为温度单位的温标。
以上，就是常用的温标的介绍。
这四种温标，均能有效衡量温度的变化情况，都是世界上
广泛使用的温度度量单位。
温标及各种温标的介绍
温标及各种温标的介绍温标温度数值的表示方法叫做“温标”．为了定量地确定温度，对物体或系统温度给以具体的数量标志，各种各样温度计的数值都是由温标决定的．为量度物体或系统温度的高低对温度的零点和分度法所做的一种规定，是温度的单位制．建立一种温标，首先选取某种物质的某一随温度变化的属性，并规定测温属性随温度变化的关系；其次是选固定点，规定其温度数值；最后规定一种分度的方法．最早建立的温标是华氏温标、摄氏温标，这些温标统称为经验温标．它们的缺陷是温度读数与测温物质及测温属性有关，测同一热力学系统的温度，若使用摄氏温标标定的不同测温属性的温度计，其读数除固定点外，并不严格一致．经验温标现已废弃不用．为了统一温度的测量，温度的计量工作中采用理想气体温标为标准温标．规定温度与测温属性成正比关系，选水的三相点为固定点．在气体液化点以下及高温下理想气体温标不适用，由于氦的液化温度最低，因此氦温度计有它一定的优越性．国际单位制中采用的温标，是热力学温标．它的单位是开尔文，中文代号是开，国际代号是K ．摄氏温标摄氏温标是经验温标之一，亦称“百分温标”．温度符号为t ，单位是摄氏度，国际代号是“℃”．摄氏温标是以在一大气压下，纯水的冰点定为0℃．在一大气压下，沸点作为100℃，两个标准点之间分为100等分，每等分代表1℃．在温度计上刻100℃的基准点时，并不是把温度计的水银泡（或其他液体）插在沸腾的水里，而是将温度计悬在蒸汽里．实验表明只有纯净的水在正常情况下沸腾时，沸水的温度才同上面蒸汽温度一样．若水中有了杂质，溶解了别的物质，沸点即将升高，也就是说，要在比纯净水的沸点更高的温度下才会沸腾．如水中含有杂质，当水沸腾时，悬挂在蒸汽里的温度计上凝结的却是纯净的水，因此它的水银柱的指示跟纯净水的沸点相同．在给温度计定沸点时，避免水不纯的影响，应用悬挂温度计的方法．为了统一摄氏温标和热力学温标，1960年国际计量大会对摄氏温标予以新的定义，规定它应由热力学温标导出，即：t =用摄氏度表示的温度差，也可用“开”表示，但应注意，由上式所定义的摄氏温标的零点与纯水的冰点并不严格相等，沸点也不严格等于100℃．华氏温标华氏温标是经验温标之一．在美国的日常生活中，多采用这种温标．规定在一大气压下水的冰点为32度，沸点为212度，两个标准点之间分为180等分，每等分代表1度．华氏温度用字母F 表示．它的冰点为32度，沸点是212度，与摄氏温标两标准点相对应关系是95180100=，摄氏温度（C ）与华氏温度（F ）之间的换算关系为：3259+=C F ，或)32(95-=F C 摄氏温标与华氏温标的各种温度计，在玻璃管中根据不同的用途，装有不同的液体（如煤油、酒精或水银），由于液体膨胀与温度之间并不严格遵守线性关系，而且不同的液体和温度的非线性关系彼此也不一样，由于测温物质而影响温标的准确性，为此这些经验温标已在废弃之列．热力学温标热力学温标亦称“开尔文温标”、“绝对温标”．它是建立在热力学第二定律基础上的一种和测温质无关的理想温标．它完全不依赖测温物质的性质．1927年第七届国际计量大会曾采用为基本的温标．1960年第十一届国际计量大会规定热力学温度以开尔文为单位，简称“开”，用K 表示．根据定义，1开等于水的三相点的热力学温度的1/．由于水的三相点在摄氏温标上为℃，所以0℃=．热力学温标的零点，即绝对零度，记为“0K”．热力学温标，按照国际规定是最基本的温标，它只是一种理想温标．理想气体温标由于在它所能确定的温度范围内等于热力学温标，所以往往用同一符号T 代表这两种温标的温度．在理想气体温标可以实现的范围内，热力学温标可通过理想气体温标来实现．兰氏温标兰氏温标该温标是美国工程界使用的一种温标．开氏温标以水的三相点为，兰氏温标以作为°R ．它们都是从绝对零度起算，所以热力学温标又叫绝对温标．华氏温度F t 与兰氏温度R t 的关系是67.459-=R F t t国际实用温标国际实用温标从准确与实用出发，在1927年第七届国际计量大会上决定采用国际温标．由于科学技术不断地发展，工业生产上的需要，国际温标不断修改，目前所采用的国际实用温标，是1968年国际计量委员会对1948年国际实用温标（1960年修正版）作了重要修改而建立的．1968年国际实用温标选取的方法，是根据它所测定的温度可紧密接近热力学温度，而其差值应在目前测定准确度的极限之内．1968年国际实用温标在国际实用开耳文温度和国际实用摄氏温度之间是用符号68T 和68t 来加以区分的．68T 和68t 之间的关系是：15.2736868-=T t ．68T 和68t 的单位如在热力学温度T 和摄氏温度t 中一样仍为开尔文（符号K ）和摄氏度（符号℃）．常用的换算公式是T =t +．理想气体温标即用任何一种气体，无论定容还是定压所建立的一种温标，在气体压强趋于零时的极限温标称为“理想气体温标”．定义式为T =lim T （p ）=lim T （V ）．为统一温度的测量，在温度的计量工作中采用理想气体温标来实现热力学温标，测温属性是理想气体的压强或体积．规定温度与测温属性成正比关系，T （p ）=ap ，或T （V ）=aV ．选水的三相点为固定点，规定水的三相点温度为．饱和蒸气压为帕，因此可以得到测温泡中气柱在水的三相点时的压强和体积．理想气体温标用气体温度计来实现，但读数与气体的个性无关．受气体共性限制，在气体液化点以下及高温下，理想气体温标不适用．由于氦的液化温度最低，且不易在金属（铂）中扩散，所以氦温度计，具有一定的优越条件．。
温标及各种温标的介绍
温标及各种温标的介绍温标温度数值的表示方法叫做“温标”．为了定量地确定温度，对物体或系统温度给以具体的数量标志，各种各样温度计的数值都是由温标决定的．为量度物体或系统温度的高低对温度的零点和分度法所做的一种规定，是温度的单位制．建立一种温标，首先选取某种物质的某一随温度变化的属性，并规定测温属性随温度变化的关系；其次是选固定点，规定其温度数值；最后规定一种分度的方法．最早建立的温标是华氏温标、摄氏温标，这些温标统称为经验温标．它们的缺陷是温度读数与测温物质及测温属性有关，测同一热力学系统的温度，若使用摄氏温标标定的不同测温属性的温度计，其读数除固定点外，并不严格一致．经验温标现已废弃不用．为了统一温度的测量，温度的计量工作中采用理想气体温标为标准温标．规定温度与测温属性成正比关系，选水的三相点为固定点．在气体液化点以下及高温下理想气体温标不适用，由于氦的液化温度最低，因此氦温度计有它一定的优越性．国际单位制中采用的温标，是热力学温标．它的单位是开尔文，中文代号是开，国际代号是K ．摄氏温标摄氏温标是经验温标之一，亦称“百分温标”．温度符号为t ，单位是摄氏度，国际代号是“℃”．摄氏温标是以在一大气压下，纯水的冰点定为0℃．在一大气压下，沸点作为100℃，两个标准点之间分为100等分，每等分代表1℃．在温度计上刻100℃的基准点时，并不是把温度计的水银泡（或其他液体）插在沸腾的水里，而是将温度计悬在蒸汽里．实验表明只有纯净的水在正常情况下沸腾时，沸水的温度才同上面蒸汽温度一样．若水中有了杂质，溶解了别的物质，沸点即将升高，也就是说，要在比纯净水的沸点更高的温度下才会沸腾．如水中含有杂质，当水沸腾时，悬挂在蒸汽里的温度计上凝结的却是纯净的水，因此它的水银柱的指示跟纯净水的沸点相同．在给温度计定沸点时，避免水不纯的影响，应用悬挂温度计的方法．为了统一摄氏温标和热力学温标，1960年国际计量大会对摄氏温标予以新的定义，规定它应由热力学温标导出，即：t =T -273.15用摄氏度表示的温度差，也可用“开”表示，但应注意，由上式所定义的摄氏温标的零点与纯水的冰点并不严格相等，沸点也不严格等于100℃．华氏温标华氏温标是经验温标之一．在美国的日常生活中，多采用这种温标．规定在一大气压下水的冰点为32度，沸点为212度，两个标准点之间分为180等分，每等分代表1度．华氏温度用字母F 表示．它的冰点为32度，沸点是212度，与摄氏温标两标准点相对应关系是95180100 ，摄氏温度（C ）与华氏温度（F ）之间的换算关系为：3259 C F ，或)32(95F C 摄氏温标与华氏温标的各种温度计，在玻璃管中根据不同的用途，装有不同的液体（如煤油、酒精或水银），由于液体膨胀与温度之间并不严格遵守线性关系，而且不同的液体和温度的非线性关系彼此也不一样，由于测温物质而影响温标的准确性，为此这些经验温标已在废弃之列．热力学温标热力学温标亦称“开尔文温标”、“绝对温标”．它是建立在热力学第二定律基础上的一种和测温质无关的理想温标．它完全不依赖测温物质的性质．1927年第七届国际计量大会曾采用为基本的温标．1960年第十一届国际计量大会规定热力学温度以开尔文为单位，简称“开”，用K 表示．根据定义，1开等于水的三相点的热力学温度的1/273.16．由于水的三相点在摄氏温标上为0.01℃，所以0℃=273.15K ．热力学温标的零点，即绝对零度，记为“0K”．热力学温标，按照国际规定是最基本的温标，它只是一种理想温标．理想气体温标由于在它所能确定的温度范围内等于热力学温标，所以往往用同一符号T 代表这两种温标的温度．在理想气体温标可以实现的范围内，热力学温标可通过理想气体温标来实现．兰氏温标兰氏温标该温标是美国工程界使用的一种温标．开氏温标以水的三相点为273.16K ，兰氏温标以273.16K 作为491.688°R ．它们都是从绝对零度起算，所以热力学温标又叫绝对温标．华氏温度F t 与兰氏温度R t 的关系是67.459 R F t t国际实用温标国际实用温标从准确与实用出发，在1927年第七届国际计量大会上决定采用国际温标．由于科学技术不断地发展，工业生产上的需要，国际温标不断修改，目前所采用的国际实用温标，是1968年国际计量委员会对1948年国际实用温标（1960年修正版）作了重要修改而建立的．1968年国际实用温标选取的方法，是根据它所测定的温度可紧密接近热力学温度，而其差值应在目前测定准确度的极限之内．1968年国际实用温标在国际实用开耳文温度和国际实用摄氏温度之间是用符号68T 和68t 来加以区分的．68T 和68t 之间的关系是：15.2736868 T t ．68T 和68t 的单位如在热力学温度T 和摄氏温度t 中一样仍为开尔文（符号K ）和摄氏度（符号℃）．常用的换算公式是T =t +273.15．理想气体温标即用任何一种气体，无论定容还是定压所建立的一种温标，在气体压强趋于零时的极限温标称为“理想气体温标”．定义式为T =lim T （p ）=lim T （V ）．为统一温度的测量，在温度的计量工作中采用理想气体温标来实现热力学温标，测温属性是理想气体的压强或体积．规定温度与测温属性成正比关系，T （p ）=ap ，或T （V ）=aV ．选水的三相点为固定点，规定水的三相点温度为273.16K ．饱和蒸气压为610.5帕，因此可以得到测温泡中气柱在水的三相点时的压强和体积．理想气体温标用气体温度计来实现，但读数与气体的个性无关．受气体共性限制，在气体液化点以下及高温下，理想气体温标不适用．由于氦的液化温度最低，且不易在金属（铂）中扩散，所以氦温度计，具有一定的优越条件．。
温度计知识点
第一讲温度引入（尚未写）知识点睛知识点一：温度与温标温度：表示物体的冷热程度温标：量度物体温度数值的标尺叫。
它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的。
1）摄氏温标(t): 一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,滚水的温度规定为100℃。
单位：摄氏度（℃）2)热力学温标(T)：又称国际温标或绝对温标，以绝对零度为基点的标尺。
即℃，在此温度下分子停止运动（0℃＝）。
它以-273.15℃作为起点，单位为开尔文（K）。
即=0℃。
二者的换算关系是：T=（t＋）K知识点二：温度计——测量温度的仪器1） 构造：内径细而均匀并带有刻度的玻璃管和装有适量液体的玻璃泡2）原理：物体的热胀冷缩乒乓球瘪了，让它变回原状，什么缘故用热水？用冷水行吗，什么缘故？知识点三：分类1) 用途分类2) 材料分类温度计种类 测量温度范围 煤油温度计 约-30℃～ 150℃ 酒精温度计 约-117℃～ 78℃ 水银温度计约-39℃ ～357℃温度计名称实验用温度计 体温计 寒暑表 不同点温度计的量程_-20_℃~_110℃__35_℃~_42__℃_-20_℃~_50℃ 分度值 ___1_℃ ℃ ___1_℃ 用途 测___液体温度___测__体温___测___气温____相同点原理都是根据液体__热胀冷缩__的性质制成的单位都是___摄氏度_____因空隙太小导致铁轨扭知识点四：温度计的利用方式1，实验用温度计利用方式想一想下面哪一种方式是正确的，什么缘故？⑴观看：利用温度计前，第一要观看量程和最小刻度值，也确实是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度，而且在测量前要先估量被测物的温度，选择适合的温度计⑵放置：测量时应将温度计的玻璃泡全数浸入被测液体中，不要碰着容器底或容器壁。
能够竖直放置，也能够斜着放置。
被测量的液体的数量不能太少，最少要能够全数淹没温度计的玻璃泡为宜，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒）将液体搅拌搅拌，使整个液体遍地的温度均匀后再测量。
温标的三种表示方法
温标的三种表示方法包括：摄氏度、华氏度和开尔文。
1. 摄氏度是最常用的温度标度之一，被广泛应用于世界大多数地区（除了美国等少数国家）。
它规定在1个大气压下，水的冰点为
0度，沸点为100度，中间分为100等份，每个等份代表1度。
2. 华氏度在美国和一些岛国仍然被广泛使用。
华氏温标以水的冰点为32度，沸点为212度，中间分为180等份，每等份代表1度。
3. 开尔文是以绝对零点为基准，定义为0开。
开尔文与摄氏度的大小单位相同，但是它们的起点不同。
1开尔文的增量与1摄氏度的增量相等，但是开尔文的零点是在绝对零度，即-273.15摄氏度。
开尔文广泛用于科学研究，因为在这些领域，人们经常需要使用绝对温度。
以上信息仅供参考，建议查阅物理书籍或咨询物理老师获取更多信息。
常用温度的表示方法
常用温度的表示方法摄氏温度t(c)和绝对温度T(K)：T(K)=t(c)+273.15摄氏温度和华氏温度t(f)：t(c)=(5/9)[t(f)-32]华低温标：是德国华伦海脱于1714年创立的温标。
它以水银作测温物质，定水的融点为32度，沸点为212度，中间分为180度，以℉表示。
摄氏温标：是瑞典人摄特西尤斯于1742年创制的。
用水银作测温物质，定水的冰点为100度，沸点为0度。
后由他的助手改为水的冰点为0度，沸点为100度。
中间按水银柱的膨胀分为100分，每分为1度，用℃表示。
开氏温度：英国物理学家开尔文在1948年建立的一种与任何物理性质无关的热力学温标，也称绝对温标，以T表示，温度单位以K表示。
绝对温度0度，等于摄氏-273.15℃，这是摄氏表示的温度极限。
温度就是物体冷热的程度。
在酒精生产中，温度的数值是一个重要的控制指标．如蒸煮温发酵温度，醪液进塔温度及塔顶温度、塔中温和釜温等。
为了测得温度数值的高低，根据不同的原理，生产了多种型式的温度计。
普通温度计是根据液体热胀冷缩现象而制成的，常用的有水银温度计和酒精温度计两种。
国内目前通用摄氏温标，它是在常压下蒸馏水的冰--水混合物的温度定为0度，其沸点为100度。
在0度和100度之间分成100个等份，把每一等份叫1度。
它的单位记做℃。
此外还有华氏温标，它的单位记做°F，它是以冰--盐混合物温度为32°F，以常压下纯水的温度为212°F，以健康人的血液温度为95°F。
这是英、美等国常用的温标。
在精馏有关计算时，往往采用绝对温标，又叫国际温标或开尔文温标，即摄氏温度的数值再加上273.15后所得的数值，它的单位记做°K．以上三种温标之间的关系，可由下面公式互相换算：摄氏温度℃＝5/9×(华氏温度°F－32)华氏温度°F＝9/5×(摄氏温度℃＋32)绝对温度°K＝掇氏温度℃十273.15例如，问摄氏25℃相当华氏温度和绝对温度各多少度?可计算如下：华氏温度＝9/5×25十32=77(°F)绝对温度＝25十273.15＝298.15(°K)从以上计算可知摄氏25℃相当于华氏温度77°F，相当于绝对温度298.15°K。
空调试题(高级)
空调试题（高级）一、填空题：1．物质有三种集态，它们是气态、固态、液态。
温度的三种温标分别叫摄氏温标、华氏温标、开氏温标。
2．空气越接近饱和，干湿球温差越小。
相对湿度越大，空气的干、湿球温差越小。
空气中的相对湿度越大，露点温度越高时，物体表面就容易结露。
3．有3台下送风机房专用空调，在夏天其中一台冷凝水是其它2台的2-3倍，其最大可能性是该台室内风机转速变慢。
4．湿空气的等含湿量线与相对湿度ψ=100%的曲线的交点所对应的温度为空气的露点温度。
不同状态的湿空气，只要它们的含湿量相同则其露点温度也相同。
5．压缩式制冷循环依次经过四个过程，即是压缩、冷凝、节流、蒸发过程，从压缩机排气出口至膨胀阀入口前为高压，从膨胀阀出口至压缩机入口为低压。
氟里昂制冷剂在冷凝器的进、出口其温度、压力和状态分别为高温高压气体和常温高压液体。
6. 有氟制冷剂对环境有破坏作用，其衡量指标为：大气臭氧层损耗潜值（ODP）为零、全球变暖潜值（GWP）。
空调系统中，制冷剂R22的化学名称是一氯二氟甲烷 , 分子式为CHF2CL 。
水是良好的载冷剂。
7. 机房专用空调和普通舒适型空调的最大区别之一是大风量小焓差的设计思想。
8. 热量是热传递过程中内能变化的量度。
物态原有状态发生变化，而温度不变的热称潜热。
人体向空气中散发的热量是显热和潜热，机房专用空调配置电加热器是为了补充在去湿过程中被带走的显热能量。
9．60°C＝ 140 0F。
1KW＝ 860 大卡/小时。
在标准大气压下，测得某压力容器为5kgf/cm2，容器的绝对压力约 6 kgf/cm2。
10热力膨胀阀当三力平衡时就保持一定的开度，这三个力分别是调整弹簧力，蒸发压力和感温包内压力。
11. 机房专用空调的冷凝压力通常控制在 16-18 Kgf/cm2之间。
机房专用空调的蒸发压力通常控制在 4-5 Kgf/cm2之间。
12．空调制冷运行时，制冷剂过少将造成压缩机吸气压力过低，制冷剂过多将造成压缩机工作电流过大，13．制冷压缩机工作，高压过低、低压过低的原因可基本判断为缺少制冷剂，高压过高、低压过低的原因一般是冷凝器盘管堵塞(脏) 。
温度的两种表示方法
温度的两种表示方法
温度常用有华氏度、摄氏度两种表示方法。
1. 华氏度（Fahrenheit）是用来计量温度的单位，符号℉。
2. 摄氏温标(C)的温度计量单位，用符号℃表示，是目前世界上使用较为广泛的一种温标。
摄氏度现已纳入国际单位制（SI）。
T(K)=t(℃)+27
3.15，T为绝对温标。
扩展资料
温度规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。
国际单位为热力学温标（K）。
目前国际上用得较多的其他温标有华氏温标（°F）、摄氏温标（°C）和国际实用温标。
从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。
温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。
对于个别分子来说，温度是没有意义的。
根据某个可观察现象（如水银柱的膨胀），按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。
开氏温度标度是用理想气体来确立的，它的零点被称为绝对零度。
根据热学中理想气体分子平均动能的方程：Ek=ikT/2
当温度在绝对零度时（T=0 K），气体分子的动能为零。
为了方便起见，开氏温度计的刻度间隔与摄氏温度计上的刻度间隔相一致，也就是说，开氏温度计上的一度等于摄氏温度计上的一度，水的冰点摄氏温度计为0℃，开氏温度计为273.15K。
温度与温标知识点总结
热和能5.1温度、温标1、热现象：与温度有关的现象叫做热现象。
2、温度：物体的冷热程度。
3、温度计：要准确地判断或测量温度就要使用的专用测量工具。
4、温标：要测量物体的温度，首先需要确立一个标准，这个标准叫做温标。
（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；沸水的温度为100℃。
中间100等分，每一等分表示1℃。
（a ）如摄氏温度用t 表示：t=25℃ （b ）摄氏度的符号为℃，如34℃（c ）读法：37℃，读作37摄氏度；–4.7℃读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
（2）热力学温标：在国际单位之中，采用热力学温标（又称开氏温标）。
单位：开尔文，符号：K 。
在标准大气压下，冰水混合物的温度为273K 。
热力学温度T 与摄氏温度t 的换算关系：T=（t+273）K 。
0K 是自然界的低温极限，只能无限接近永远达不到。
（3）华氏温标：在标准大气压下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间180等分，每一等分表示1℉。
华氏温度F 与摄氏温度t 的换算关系：F=59t+325、温度计（1）常用温度计：构造：温度计由内径细而均匀的玻璃外壳、玻璃泡、液面、刻度等几部分组成。
原理：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
常用温度计内的液体有水银、酒精、煤油等。
6、正确使用温度计（1）先观察它的测量范围、最小刻度、零刻度的位置。
实验温度计的范围为-20℃-110℃，最小刻度为1℃。
体温温度计的范围为35℃-42℃，最小刻度为0.1℃。
（2）估计待测物的温度，选用合适的温度计。
（3）温度及的玻璃泡要与待测物充分接触（但不能接触容器底与容器侧面）。
（4）待液面稳定后，才能读数。
（读数时温度及不能离开待测物）。
（5）读数时视线与液面相平。
7、体温计（1）、构造特点：（a）玻璃泡上方有一个做得非常细小的弯管（缩口），它可以使水银柱上升通过弯管，但不能自动退回玻璃泡，因此，可以明确地显示人体温度，所以体温计可以离开人体读数。
四种温标之间关系
四种温标之间关系
四种温标之间的关系如下：
1. 摄氏度（℃）和华氏度（℉）之间的关系：
摄氏度和华氏度是最常见的两种温标。
它们之间的关系可以通过以下公式表示：
℃ = (℉ - 32) × 5/9
℉ = ℃× 9/5 + 32
2. 摄氏度（℃）和开氏度（K）之间的关系：
摄氏度和开氏度是国际通用的温标。
它们之间的关系可以通过以下公式表示：
K = ℃ + 273.15
℃ = K - 273.15
3. 华氏度（℉）和开氏度（K）之间的关系：
华氏度和开氏度之间的转换需要经过摄氏度进行中转，可以使用以下公式进行计算：
℉ = ℃× 9/5 + 32
K = (℉ + 459.67) × 5/9
4. 兰氏度（°Ra）和开氏度（K）之间的关系：
兰氏度和开氏度是在科学研究中使用的温标。
它们之间的关系可以通过以下公式表示：
°Ra = K × 1.8
K = °Ra / 1.8
需要注意的是，这些公式只是温标之间的转换关系，不同温标在表示温度时具有不同的零点和刻度间隔。
因此，在进行温度转换时需要考虑到这些差异。
华氏温标绝对温标摄氏温标的换算
华氏温标绝对温标摄氏温标的换算
华氏温标、摄氏温标和绝对温标是常见的温度计量单位，它们
之间的换算可以通过以下公式来实现：
1. 摄氏温度和华氏温度的换算公式为：
F = (9/5)C + 32。
其中，F代表华氏温度，C代表摄氏温度。
如果要将华氏温度转换为摄氏温度，则可以使用下面的公式：
C = (5/9)(F-32)。
2. 摄氏温度和绝对温标的换算公式为：
K = C + 273.15。
其中，K代表绝对温标（单位为开尔文），C代表摄氏温度。
如果要将绝对温标转换为摄氏温度，则可以使用下面的公式：
C = K 273.15。
3. 华氏温度和绝对温标的换算公式为：
K = (F + 459.67) x 5/9。
其中，K代表绝对温标，F代表华氏温度。
如果要将绝对温标转换为华氏温度，则可以使用下面的公式： F = K x 9/5 459.67。
这些公式可以帮助我们在不同的温度计量单位之间进行换算。
例如，如果我们知道某个物体的摄氏温度，我们可以使用第一个公
式将其转换为华氏温度，或者使用第二个公式将其转换为绝对温标。
同样地，如果我们知道某个物体的华氏温度，我们也可以根据需要
将其转换为摄氏温度或绝对温标。
这些换算公式可以帮助我们在不
同的温度计量单位之间进行灵活转换，以满足实际需求。
温度表示的符号
温度的符号有：华氏温标（°F）、摄氏温标（°C）。
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。
温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。
它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。
国际单位为热力学温标（K）。
国际上用得较多的其他温标有华氏温标（°F）、摄氏温标（°C）和国际实用温标。
最佳温度：
1、阳光浴的温度为15-30℃；
2、居室温度保持在20-25℃；
3、洗澡水的温度为37-44℃；
4、洗脚水的温度为38-43℃；
5、冷水浴的温度为18-20℃；
6、饭菜的温度30-42；
7、饮水时的温度为30-40℃；
8、泡茶的温度为70-80℃；
9、面包的温度为75-99.974℃；
10、衣服的温度为36-60℃；
11、衣服的温度必须比体温高；
12、穿衣保持最佳舒适感时，则皮肤的平均温度为33℃。
温度有几种表示方法
温度有几种表示方法
温度有三种表示方法，分别是华氏度、摄氏度、开尔文。
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。
温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。
温度有几种表示方法
从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。
温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。
对于个别分子来说，温度是没有意义的。
根据某个可观察现象（如水银柱的膨胀），按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。
为了定量地进行温度的测量，首先必须确定温度的数值表示方法，然后以此为根据对温度计进行刻度。
温度的数值表示法叫做温标。
所谓数值表示法包括两个方面：一是确定温度数值大小的依据；二是标度方法。
具体说来又包含以下三个要素：第一，选定测温物质及其测温属性，此属性用数值表示即某种物质的测温
参量X（如铂的电阻；热电偶的温差电动势等。
）第二，确定测温参量与温度之间的关系（在尚未确立任何温标之前，这种关系只是在一定经验的基础上作出的假定关系）。
第三，确定标准温度点并规定其数值，此即标度方法。
我们常用的温度单位符号
我们常用的温度单位符号
常用的温度单位符号包括：
- 摄氏度（℃）：摄氏度是国际单位制中的温度单位，以摄氏温标表示。
水的冰点为0℃，沸点为100℃。
- 华氏度（℉）：华氏度是一种常见的温度单位，以华氏温标表示。
水的冰点为32℉，沸点为212℉。
- 开尔文（K）：开尔文是国际单位制中的热力学温度单位，以绝对零度为0K。
开尔文温标与摄氏度之间的转换公式为：K = ℃+ 273.15。
- 兰氏度（°Ra）：兰氏度是一种少数使用的温度单位，以兰氏温标表示。
水的冰点为491.67°Ra，沸点为671.67°Ra。
- 列氏度（°Re）：列氏度是一种很少使用的温度单位，以列氏温标表示。
水的冰点为0°Re，沸点为80°Re。
以上是常见的温度单位符号，不同的国家和行业可能会有其他特定的温度单位使用。
1。
实验温度单位符号
实验温度单位符号实验温度单位是用于测量和记录实验室中物质的热量的一种单位。
温度是物质中分子运动的一种表征，实验温度单位可以用来表示物质的热量以及热传导、热扩散和热变化等过程。
以下是一些常用的实验温度单位符号以及相关的参考内容：1. 摄氏度（℃）符号：℃摄氏度是最常用的温度单位之一，它是以冰点和沸点的标准来定义的。
0℃定义为水的冰点，100℃定义为水的沸点。
摄氏度常用于实验室中的常温测量和温度控制。
2. 华氏度（℉）符号：℉华氏度是美国常用的温度单位，它也是以水的冰点和沸点为标准来定义的。
32℉定义为水的冰点，212℉定义为水的沸点。
华氏度常用于美国实验室中的温度测量。
3. 开尔文（K）符号：K开尔文是国际标准的温度单位，它是以绝对零度为零点的温标。
开尔文温度基于分子运动的能量，并且没有负数温度。
绝对零度对应的开尔文温度为0K，绝对零度意味着物质中分子的运动是最小的。
开尔文常用于科学研究和实验室中的低温实验。
4. 兰式度（°R）符号：°R兰式度是一种较少使用的温度单位，它是以绝对零度和水的三相点（冰点、沸点）为标准来定义的。
绝对零度对应的兰式度为0°R，水的三相点对应的兰式度为491.67°R。
兰式度常用于某些工程领域和高温实验。
5. 百分度（°Ct）符号：°Ct百分度是一种较少使用的温度单位，它是以绝对零度和水的冰点为标准来定义的。
绝对零度对应的百分度为0°Ct，水的冰点对应的百分度为100°Ct。
百分度单位常用于某些特殊实验和部分实验设备中。
6. 伦氏度（°Ré）符号：°Ré伦氏度是法国常用的温度单位，它是以绝对零度和水的冰点为标准来定义的。
绝对零度对应的伦氏度为0°Ré，水的冰点对应的伦氏度为80°Ré。
伦氏度在某些法国实验室和文献中仍然被使用。
空调考核题库
一、填空题：1、物质有三种集态，它们是气态、固态、液态。
温度的三种温标分别叫摄氏温标、华氏温标、开氏温标.2、完整的制冷系统主要由压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器组成.其制冷循环依次经过四个过程,即是压缩、冷凝、节流、蒸发。
3、氟利昂制冷剂在冷凝器的进、出口其温度、压力和状态分别为温高压气体和常温高压液体。
制冷剂在蒸发器中是汽化吸热过程，在冷凝器中是液化放热过程。
4、冰箱中冷却方式为自然冷却，机房专用空调中的冷却方式为强制冷却.5、机房专用空调和普通舒适型空调的最大区别之一是大风量小焓差的设计思想。
6、热量是热传递过程中内能变化的量度.7、蒸发器出口至压缩机之间的氟利昂是低温低压气态。
空调器表面结霜的原因可能是蒸发压力过低。
8、60℃= 140 ℉。
1KW= 860 大卡/大时。
9、机房专用空调的冷凝压力通常控制在16—18Kgf/㎡之间。
机房专用空调的蒸发压力通常控制在4-5Kgf/㎡之间。
10、物态原有状态不变化,而温度发生变化的热称显热.人体向空气中散发的热量是显热和潜热。
11、空调制冷系统运行时，制冷剂过少将造成压缩机吸气压力过低,制冷剂过多将造成压缩机工作电流过大。
12、制冷压缩机工作,高压过低、低压过低的原因可基本判断为缺少制冷剂.13、制冷系统中的干燥过滤器的主要作用是吸收水份和除去杂质,连接在冷凝器与膨胀阀之间.14、空调设备应有良好的保护接地，接地电阻不大于4 欧姆;空调设备供电电压三相不平衡度不得超过4％15、无人值守局站内安装的普通空调设备应能够满足长时间运转的要求，并具备停电保存温度设置、来电自启动功能、远程控制功能。
16、基站空调室内、外机的通风口应通畅、无杂物，室外机避免阳光直射.17、热力膨胀阀的作用为减压、流量控制、过热度控制。
机房空调的热力膨胀阀一般属于外平衡式。
18、对于非饱和空气，干球温度、湿球温度、露点温度之间的大小关系干球温度＞湿球温度＞露点温度.19、在空调制冷系统中,从压缩机排气出口至节流装置(膨胀阀）入口为高压，从节流装置（膨胀阀) 出口至压缩机入口为低压.20、空调产生高压报警的原因通常是冷凝器散热不良、制冷剂偏多。
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1 温度温标（1）
一、教学任务分析本节课是上海教育出版社八年级物理第二学期第五章第一节《温度温标》的第一课时，学习“温度”“温标”“温度计”等相关知识。
这部分是“热与能”的基础知识，也是学生科学认识热现象的起始。
关于热现象，学生已具有大量的生活经验，但未能科学、系统的将知识表征、储存。
教师应充分利用生活实例，引发同学们的关注；设置体验活动，激发学生认知冲突，帮助建立科学概念。
温标对于学生而言是比较陌生的一个概念，通过类比和引用物理学史内容，帮助学生理解温标的建立过程及意义，知道摄氏温标的定标方式。
温度计是学生生活中常见的一种测量仪器，教师通过引导帮助学生观察、分析进而了解实验室温度计和医用体温计的结构特征，理解温度计制作原理，学生通过小组讨论得出正确使用温度计的方法，体会合作学习的重要性。
本节课要求老师充分结合生活实际，激活学生已有认知；调动学生参与积极性，引导科学思维形成。
二、教学目标1、通过欣赏相关图片，感受热与生活密切相关，形成科学与生活密切联系的学习观。
2、通过体验、阅读等学习活动，理解温度、温标概念，知道摄氏温标的单位、读法、写法。
3、通过观察、分析、小组合作讨论，了解实验室温度计和医用体温计的结构特征，理解温度计制作原理，学会正确使用实验室温度计和体温计，增强合作学习的意识。
三、教学重点难点重点掌握摄氏温标的定标方式；难点摄氏温标的理解。
四、教学资源
1、器材金属保温杯、塑料杯、烧杯3只（分别盛装热水、温水、冷水）
2、课件自制多媒体课件五、教学设计思路
本节课的学习内容主要包括温度、摄氏温标和温度计三个部分。
本节课的基本思路首先，通过设置情景，感受生活中的热现象；结合生活实际，引入温度概念；然后，通过体验活动，认识到依靠感觉判断物体的温度不可靠，要准确表征温度需订立温标，使用温度计测量。
然后学生阅读教材，理解摄氏温标，明确摄氏温标的定标方式，单位，读法，写法。
接着，学生通过观察温度计、体温计，知道温度计的结构特征，理解温度计制作原理，通过小组讨论，得出温度计的正确使用方法。
最后，通过练习，学会正确使用温度计及快速准确地读出示数。
本节课要突出的重点是摄氏温标的定标方式。
首先，学生阅读教材，理解摄氏温标，然后引入物理学史内容，介绍摄氏温标的建立过程以及华氏温标、开尔文温标等多种温标，辅助学生理解温标概念及摄氏温标的定标方式。
本节课要突破的难点是摄氏温标的理解。
首先，学生了解伽利略温度计。
然后教师引导分析使其意识到温度计要准确显示温度需要设定标准，定量表示。
接着介绍摄氏温标的定标方式，结合生活实例，理解“标准大气压”前提条件。
本节课采用建构主义教学法，大量结合生活实际，展示生活和科学的密切联
系。
通过体验活动，引发认知冲突，然后引入新知识解决问题。
学生在教师的启发、引导下，通过观察、思考、讨论、应用，该过程要求学生既能够独立思考，也需和同伴交流合作，进而加强对知
识的理解和学习方法的掌握。
六、教学流程1、教学流程图
温度
温标
温度计
2、流程图说明情景Ⅰ引入主题展示“太阳照射大地”、“火山爆发”等图片，引入“热与能”主题。
情景Ⅱ导入新课展示夏天、冬天人们着装图片，引入“温度”概念。
活动Ⅰ体验认识学生一只手浸入热水中，一手浸入冷水中，一段时间后，同时放入温水中，判断两手冷热程度。
活动Ⅱ思考分析介绍伽利略温度计，学生思考该温度计是否能测出温度大小。
活动Ⅲ阅读理解
阅读课本P30“摄氏温标”和“你知道吗？”活动Ⅳ观察分析观察实验室温度计和体温计活动Ⅴ小组讨论小组讨论温度计的正确使用方法活动Ⅵ知识
运用正确使用温度计实例。
3、教学环节第一环节，创设情境，引出概念通过创设季节影响着装的情景，突出人们根据冷热程度增减衣物，引出描述冷热程度的物理量——温度。
第二环节，引发冲突，理解温标通过体验活动，引发认知冲突，认识到定量表征温度的必要性以及建立温标的必要性；然后通过阅读课本，理解摄氏温标。
第三环节，观察分析，合作学习；通过观察分析，小组讨论，学生学会温度计的结构特征制作原理以及使用方法。
第四环节，举一反三，应用知识设置层次性的练习，让同学们通过实际解决问题加深对知识的理解。