2018 年中学生标准学术能力诊断性测试 语文试卷(附答案)
中学生标准学术能力诊断性测试2018年9月测试语文试卷
中学生标准学术能力诊断性测试2018年9月测试语文试卷参考答案一、选择题。
1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19A B B B C B C A B A B D A二、非选择题。
5.【参考答案】(1)题目首先揭示了老六的职业特点。
“屠夫”与老六内心的慈悲善良形成了对比,他不愿意成为屠夫,但迫于生计从事杀猪行业,以“屠夫老六”为题能揭示主人公内心的挣扎。
(3分)(2)“屠夫”与老六后来的职业“兽医”形成了对比,杀生与救命的转变,体现了老六在面对不同的生命价值时人生抉择。
(3分)6.【参考答案】①“是小儿六岁的样子”暗示老六当年并未杀羊拯救儿子的生命,儿子也因此失去生命。
(2分)②认同。
面对儿子的生命与小羊的生命,老六经过了内心的挣扎,但生命平等的观念占据了上风,而且不杀羊,既是老六对母亲的承诺,也是对儿子请求的尊重。
(4分)或不认同。
亲情是其他情感的基础与原点,爱自己的亲人才会推己及人、推己及物,老六牺牲儿子生命的行为不可取,是对生命的另一种形式的残忍。
(4分)9.【参考答案】①从制度上看,自动驾驶测试要遵循一定的规章制度,并按照相应的程序申请。
②从理念上看,要树立正确的伦理观,树立安全第一的设计理念。
③从技术上讲,要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。
④从法律上讲,要尽快制定自动驾驶汽车方面的法律,保障驾驶者和行人的权益。
⑤从驾驶员上讲,加强对驾驶员的各项培训,确保其随时接管自动驾驶车辆。
(共6分,答对4点即可得满分。
但如果没有对措施进行宏观的概括,例如制度、法律、理念、技术等,酌情扣1-2分。
其他答案表述合理清晰,也可得分。
)13.【参考答案】(1)众人认为阎鼎有才干,而且掌握强兵,劝荀藩暂封阎鼎为冠军将军、豫州刺史。
(“佥”,副词,都,1分;“以”,因为,1分;“劝”,劝说,1分;“假”,暂封,1分;补充主语“众人”“刘畴等人”,1分。
)(2)当时刘聪正向长安进军,被雍州刺史贾疋赶跑,逃跑回平阳。
【全国百强校】北京市清华大学附属中学2018届高三中学生标准学术能力诊断性测试语文答案
角度一:(游戏设计者和政府监管角度)游戏本无罪的,依托市场营利也无可厚非。游戏开 发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果,为社会尽责、为发展尽力、 为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。政府鼓励创新也应加强监管,针对手机游戏尤 其是“社交游戏”的监管和规范还存在空白地带,应有针对性地根据新情况制定规则和办法。 角度二:(青少年自我成长和父母教育角度)关于沉溺,青少年缺少自制能力,难以拒绝诱 惑,青少年应加强自我管理,合理的平衡娱乐与生活的关系。父母在家庭教育中应帮助孩子 建立时间管理能力,多陪伴关心孩子。 角度三:综合政府+家庭+自我成长。 角度四:以“责任”为中心,综合游戏设计者+政府+家庭。
5、只写标题的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。
6、完全空白的,评 0 分。
参考译文: 孟珙,字璞玉,随州枣阳人。他的四世祖孟安,曾跟从岳飞,立有战功。嘉定十年(1217),
金人进犯襄阳,驻扎在围山,孟珙的父亲孟宗政当时是赵方的部将,率兵抵御金人。孟珙估 计金人一定会窥伺樊城,向孟宗政献计由罗家渡过河,孟宗政采纳。第三天,各军在罗家渡 布阵,金人果然到来,金人渡河一半时,宋伏兵发起进攻,杀死一半金人。
3、有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意:⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
二、新课标卷作文等级评分标准(满分:60 分) 四等(5~0
一等(20~16 分) 二等(15~11 分) 三等(10~6 分) 分)
内容 20 分
孟珙亲自镇守江陵,他的哥哥孟璟镇守武昌,按惯例,没有兄弟同在一路的,孟珙请求 回家务农,皇上不许。朝廷诏命孟珙派五千兵支援淮河守军,孟珙派张汉英率兵前去。枢密 调兵五千奔赴广西,孟珙致书执政说:“大理国到邕州,数千里内部落互相隔绝,现在应该 选人分别到各郡,让他们分管生夷,根据地形的险易,可随宜处置,建关屯兵,确定在何处 积粮聚草,这样,形成声势,国威自然振奋。不从这方面制定计划而是闻风调兵,空费钱粮, 对事情无补益。”他的意见没被采纳。大元大将大纳到江陵,派杨全在荆门布兵同宋军交战, 孟珙事先侦知这情况,报告给枢密,传檄让两淮做准备,两淮不知道,后来果然如他所报的 那样。孟珙上奏说:“襄、蜀两地动荡不安,人民流离,士人无处安身,蜀地士人聚集在公 安,襄阳士人聚集在郢渚,臣设立了公安、南阳两座书院,使那些被没收的田舍隶属书院, 使士人有地方受教育。”他请皇上题写榜文赐给书院。
中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试 语文试题 参考答案
中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试语文试卷参考答案二、非选择题。
5.【参考答案】开始是父亲对儿子的疼爱,唢呐王对小唢呐寄寓了深厚的情感与期望。
后来充满疑惑、不解与失望,既有唢呐王对唢呐艺术将要失传的忧虑,更有对小唢呐前途的担忧。
最后为激发小唢呐的斗志,挽救小唢呐和唢呐艺术,唢呐王决定孤注一掷。
(每点2分,共6分)6.【参考答案】①小说开篇先从局外人的角度叙事,介绍唢呐艺术,为后文情节的展开提供了必要的背景,营造了故事的氛围。
②随着故事的展开,小说从唢呐王的角度叙事,写了唢呐王在唢呐艺术界的地位,表达了他对小唢呐的父爱之情,为后文情节的推进提供了合理的条件和动力。
③小说后半部分交替采用唢呐王、小唢呐和李伯几种叙事视角,视角转换灵活,使故事结局充满了悲剧氛围,便于抒发情感,表达主题。
④全文叙事角度不断适时灵活转变,全方位写了父子亲情,也以小见大,表达了传统艺术与流行文化正面冲突的主题。
(每点2分,答对3点给满分)9.【参考答案】第一问:1.材料一侧重介绍FAST的工作原理、对科学家和天文学研究产生的深远意义和影响,彰显中国在前沿科学的领先优势。
2.材料二侧重介绍FAST的建造工艺,在建造过程中实现了自主创新的重大突破,并带动提高了多学科的创新能力。
3.材料三侧重介绍了国内国外媒体、专家、FAST工程负责人和国家领导人对FAST的积极评价和肯定,全方位肯定FAST在科技和建造领域的地位和作用。
(每点1分,语言表达1分,共4分)第二问:三则材料的定位和出发点不同,因此对同一事件介绍的侧重点不同。
(2分)13.【参考答案】(1)元淳常常步行到乡间,详细询问百姓疾苦,亲切温暖如一家人。
(“周”“咨”“煦妪”各1分,大意2分,共5分)(2)私人的揭发不应该交付审讯,守备的大臣不应侵犯地方官的职守,(你们这样做)必将会压制执法的正气,让办事的人灰心。
(“发”“侵”“灰”各1分,大意2分,共5分)15.【参考答案】(1)表达思妇盼归之情。
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷本试卷共150分,考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
越来越多的证据表明,自古各个王朝的核心区域(中国)很小,但与当时王朝之外的文化,有着或密切或疏远的交换关系。
即使在过去认为相对封闭的上古时期,在中国这块土地上,与周边的文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。
上古三代,各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝之苗裔”那么单纯,比如商代,它真的是一个“汉族”或“华夏族”吗?傅斯年就不那么认为,他说,殷人就是“夷人”,殷商建立的王朝,是东夷与西夏冲突交融,甚至是“夷人胜夏”的结果。
他还提醒人们,向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁,其实也是夷人的中心。
还有人更说,殷商的文化渊源“与日后的通古斯族群文化,有相当的关系”。
在我看来,那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”,恐怕更多地是后世的追怀和想象,就像把周礼归之于周公制作一样。
其实,大体能够称为周文化核心的,主要是两个传统的交织,即“礼乐传统”与“巫史传统”。
现在看来,春秋战国之前,人们对于所谓“文化”或“传统”,其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态,看上去“混沌”的和谐,其实包孕着种种“七窍”的差异。
正因如此,“礼崩乐坏”的时代,恰恰成为“文化启蒙”的时代,这个时代的到来,便导致“百家往而不返,必不合矣”的分化现象,孔子、墨子和老子等学者,儒、墨、道等等潮流,加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗,正是在这个多元而分裂的时代产生的,如同余英时先生所说,“道术将为天下裂”的时代,正是中国思想的“轴心时代”,也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源。
因此,秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”,原本是一个杂糅了各种种族、思想、文化和地域,彼此混融交错的空间。
不过,汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向,却在秦汉大一统时代,将这些杂糅的元素第一次凝固重铸起来,从《吕氏春秋》到《淮南子》的思想兼容,从《春秋繁露》到《白虎通》的思想整合,开始形成“中国的”文化世界,而“中国的”文化认同,也逐渐在来自“匈奴”、“西域”、“西南夷”等等的压力下,开始浮现。
湖南省长沙市2018年初中学业水平考试语文试卷及答案(真题卷)
2018年长沙中考语文试卷及答案2018年长沙市初中毕业学业水平考试试卷语文注意事项;1,尊息前,请春生先将自己的姓名.奉考芷、墉写清楚,井认真使对条形码上的姓名、垂考证寻、考室和座位号]北必疚在等超卡上瞽髭,在草槁蛾,试题卷上等逋无效;3、卷扈时.清净生注卷卷大题题号后面的等即提示;4.请函析江整思卡.保持字体【急、堇迹清晰,卡百清洁]5s客电卡上不准使用涂病液.波改胶和电纸*6、本学科社看其方道小题,考被酎量150分科.需分150分.一、积累与运用(井30分)I.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是<)C分)A.纯殍( cut)鞠躬“萃?白<geng)持之以恒B.梨约(qi)锲而不舍威慑(she) »蹑手蹑脚C.初(Ian)力挽狂澜仰票(mo)募然回首拙劣(zhud)相形见拙真谛(cTi)根;耨固2-下列而点词语运月不正麻的一I页是I)C分〕走走旨以品味主意/可以漫步西园北里的麻石步道,瞪听百耳名校的朗朗书声,任凭一种不可含状的亲切能甫上心头f也可以.御羊太平老街,感受沁定频阳时光,在岁月中找寻自己的足迹J还可以信步贾谊故居,浏览大师之《,感叹他的文不加点,才华横溢一当然,你也可以醺坐杜甫江海,迎着湘江夜风,品清茶J听湘曲J与三五好爰二起享受天珀之乐.A.晔斤B,倘徉 C.文不加点 D.天伦之乐3,下列甯句中没有语病的一项是(M2分)心“加相俄罗斯七界杯”引发了一场足球热,据统计j枝]三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B.通过纪念汶JI地震十周年,使人1次一次重温了“一方有难八方支援”的场黑C.电影《芳华》勾起了一代人的回t,是因为他们怀念那个时代的原因。
3.中美贸易装的停或,不但有利于中美商殿济荏定发展,而且有利于世界经;群黜回升.4,下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①核心素养反映了党和国冢对于教盲''培养什么样的人”的期望,是对经历教肓之后学生所白尉用有的品格和能力的要求.②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
2018学年度人教版九年级学期中段检测语文试卷含答案
2018学年上学期初三语文诊断试卷(一)说明: 答案写在答题卡上。
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1) , 。
羌管悠悠霜满地(范仲淹《渔家傲》)(2分)(2) , ,相随饷田去,丁壮在南冈。
(白居易《观刈麦》)(2分)(3)《赤壁》中蕴含着机遇造人的哲理的诗句是: , 。
(2分)(4) ?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水尽鹅飞罢!(王磐《朝天子》(2分)(5) , 。
?曹刘。
(辛弃疾《南乡子》)(3分)2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)我是在白云的qi ǎng b ǎo 中笑着长大的。
(《雨说》)(2)“敬业”的含义就是专心致志、心无p áng w ù。
(《敬业与乐业》)(3)临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就xi ē s ī d ǐ l ǐ地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
(《孤独之旅》)(4)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地g ēn sh ēn d ì g ù。
(《事物的正确答案不止一个》)3.下列句子中加点的词语使用不恰当...的一项是( C )(3分) A.我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解....的态度同样没有充分的理由。
B.我的同学小东今天早上转学走了,在弥留之际....,他送给我一个羚羊木雕。
C.倚靠在爸爸厚实..的肩膀上,我感到无比安全。
D.一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎..了职业的神圣。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( A )(3分)A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
(删去“和谴责”)B.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”,难怪对时事这么熟悉。
(将“原来”改为“因为”)C.每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离不开社会大环境。
中学生标准学术能力诊断性测试语文答案THUSSAT2018年12月月测试
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷参考答案一、选择题(每小题3分)二、非选择题 5.(6分)【参考答案】(1)耐心诚恳。
八爷听从师父的教诲,一直留在师父身边,终于学到了烧碗的真本事。
(2)技艺高超,待客诚信。
八爷根据不同人的需要烧制不同的碗,同时又给顾客耐心讲解。
(3)处世精明,有慈父情怀。
他放手让二娃去闯荡,但又期望儿子们能够多回家,可谓用心良苦。
(每点2分,如有其它合理的答案,也应酌情得分。
)6.(6分)【参考答案】 ①“愚”和“智”是相对的,表面的“愚”实则为“智”,所谓“大智若愚”。
②残缺在一定程度上也是美丽的,我们要学会珍惜已经拥有的人和物。
每个人、每件物品都会有缺点,有缺陷,但自己加以珍爱,就会成为自己的,成为美丽的事物。
③事物总有两面性,存在好的一面和坏的一面。
结合自己的阅历,略。
(开放性的试题,没有固定的答案,言之成理即可。
每条人生哲理得2分。
如果考生没有结合自己的阅历或阅读经验,最多只能得4分。
) 9.(6分)【参考答案】①支持和肯定。
对于移动支付为境外游、医疗、城市交通带来的变化,特别是在医疗和交通方面给人们带来的便捷,应该支持肯定。
②谨慎。
在使用移动支付时,也要抱着审慎的态度,避免个人信息泄露。
③研究革新。
对于移动支付在技术、市场、合规以及其他社会问题方面的漏洞,要通过技术三梦与制度的革新尽快弥补,减少问题的发生。
(每点2分,如果考生只从正面或反面进行分析,最高得分不超过3分。
)13.(10分)【参考答案】(1)户部尚书蔡京因向氏是皇后的亲戚,谋求跟他们暗中结交,上奏扩展四邻田舍。
(2)于是正平去到牢狱,鞭打很厉害,都想屈招服罪。
(1)题,“以”,介词,因为,1分;“向氏后戚”,动词短语,向氏是皇后的亲戚,1分;“规”,打算、计划、谋求,1分;“自结”,暗中结交、私自结交,1分;“拓”,扩展、拓展,1分。
(2)题,补充主语“正平”,1分;“就”,到,1分;“捶楚”,鞭打、杖击,1分;“诬”,屈招、受冤枉,1分;“服”,服罪,1分。
2018年广东省初中学业水平考试语文试题及答案
机密★启用前2018年广东省初中学业水平考试语文说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
6.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)蝉则千转不穷,口口口口口口。
(吴均《与朱元思书》)(1分)(2)南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口,口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。
(2分)(3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。
口口口口口口口,口口口口口口口。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)(4)口口口口口,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)(1分)(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
(4分)一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!口口口口口口口? 口口口口口口口。
口口口口口口口,口口口口口口口。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲 lín xún的枝干就是一幅好画。
(2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里 wān yán游动,一晃就消失了。
(3)“jū gōng jìn cuì,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
中学生标准学术能力诊断性测试2018年2月语文试题(含答案)
中学生标准学术能力诊断性测试2018年2月测试语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
孝的普适性首先是因为它产生于子女对父母的依恋和爱慕之情。
只要人类继续生存繁衍,就需要父母,就会产生孝。
现代社会虽然“先意承志”式的赡养有违人格自由和独立,但我们仍可将孝转变成一种和谐的亲子之情,即用契约关系调节成年子女与父母的关系。
不过这种契约关系不仅是利益的交换,还是利益和感情的对等,也就是用“父慈子孝”式感情对等来主导父母子女之间的权利和责任,从而避免家长制和家庭成员间的过度依赖和寄生。
当然,有人可能反驳东亚之外的社会并不强调孝,特别是欧美社会,其社会发达程度高于中国。
这种反驳并不能否定这些社会存在孝的情感。
相反,在这些社会中,年迈的父母也常常以子女能够给予经济资助和精神关怀而骄傲,变相地说明他们也需要孝。
而且,人是社会的动物,需要别人的关心和认可以获得生存的意义。
儒家的高明之处就在于,用孝不但维持了家庭的温情,而且增强了家庭成员的社会生存能力。
其次,孝是仁爱他人的开端和基础。
只要我们崇尚友爱和谐的社会关系,就必须从爱父母开始。
基于此,我们就很容易理解“孝弟也者,其为仁之本与”(《论语•学而》),因为仁的基本含义是“爱人”。
父母在一个人的生活中最为关键,恩情最深,如果不爱父母,则这个人爱别人也值得怀疑。
因此,孝是仁之根源,所有爱人的情感都是在孝之上生长和累积起来的。
孝的推广就是将对父母的爱推及于家庭、家族以外的人和物。
西方人施爱的对象仍然是从父母子女开始,而不是陌生人,尽管其家庭成员的关系不主要是用孝来调节。
由此,我们得出结论说,只要人类家庭存在,只要人类还有爱他人之心,作为爱父母的孝的情感就会自然生起,而且外溢到家庭之外。
最后,孝与忠是两种不同质的社会关系,孝没有导致忠的必然性。
因此,从批评君主专制的角度来批评孝是比较牵强的。
“君明臣忠”“君义臣行”要求君臣以义或理相合,君不义不明,臣可以弃之而去。
2018年2月第三次中学生标准学术能力诊断性测试语文科目参考答案
中学生标准学术能力诊断性测试语文科目参考答案5.【参考答案】①嫉妒狭隘。
对于丁三处处优于自己,杜吉祥心生嫉妒之心,竟利用给丁三看风水的机会,为其看了一扇“鬼门”。
②胆怯脆弱。
对于当年的错事,杜吉祥不敢当面承认,只能“将错就错”,可以看出其内心的胆小与怯懦。
③心怀良善。
虽然没有承认错误,但杜吉祥多年以来一直处于愧疚之中。
④勇于认错。
杜吉祥此前一直避免回家乡,不敢面对丁三,但最后还是鼓起勇气,直面现实。
【得分点】小说中的杜吉祥是一个“圆形人物”,性格多元同时又处于发展变化之中。
分析其性格,既要注意到过去的杜吉祥,也要注意到现在的杜吉祥。
答案的前两点着眼于“过去”,后两点着眼于“现在”,考生如果只注意到过去或现在,最高只得3分。
如果将过去与现在结合,答对任意3点即得5分。
其他答案只要合情合理,亦可酌情得分。
6.【参考答案】①从内容上讲,小说的主要内容都与当年的“风水事件”有关,以此为题,比较恰当。
②从情节上讲,小说的开头点出“风水”,中间不断回忆“风水”,最后揭示“风水”,情节曲折连贯。
③从人物形象上讲,对待“风水”的不同态度,形成了人物的主要特征,丁三的豁达恬淡以及杜吉祥的性格,都与“风水事件”有关。
④从故事主题上讲,本文意在说明,“风水”的迷信存于人的内心之中,只要人心正、步履实,就不怕任何鬼神玄怪的“风水”。
【得分点】本题要求结合小说的文体特征进行思考答题。
每点2分,答对3点即可得满分。
9.【参考答案】优点:开办时间较早,经验丰富;栏目的内容与形式新颖;充分挖掘新闻的价值;对新闻进行可视化处理。
缺点:该栏目的新闻注重信息串联,疏于对新闻事件的逻辑化分析,栏目发展较国外某些媒体相对滞后。
【得分点】本题的问法与思路相对清晰。
优点2分,每个小点1分;缺点2分,每个小点1分。
13.【参考答案】(1)十八年,禄照派遣他的弟弟阿居来朝见皇帝,说连年赋税马匹全已缴纳,只有粮食不能依照数额缴纳。
(2)在此之前,禄照因事犯罪而被逮捕到京城,得到平反,回来时死在路上。
2018届高三中学生标准学术能力诊断性测试(3月)(语文试题PDF版)
中学生标准学术能力诊断性测试2018年3月测试语文试卷本试卷共150分,考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
价值的概念起源于人的需要与满足需要的外物之间的关系,凡能满足人们需要的事物即是有价值之物。
但以满足需要来定义价值还不完善,人们的需要有高低之分, 因此既有高级的需要, 也有低级的需要。
例如人们有衣食的需要,有婚姻的需要,有求知的需要,有追求真理的需要,有维护人格尊严的需要,也有保卫民族独立的需要,还有人将追求声色货利作为一种需要。
除生命价值外,价值还具有深层含义, 即“人的价值”。
它不在于满足人们的生命基本需要,而在于具有内在的优异特性。
荀子论“人之为贵”说:“水火有气而无生, 草木有生而无知, 禽兽有知而无义。
人有气有生有知亦且有义, 故最为天下贵也”。
“人的价值”,还有另一层含义,即个人的价值。
“个人的价值”,一指个人的社会作用, 即个人对于社会的贡献, 也就是个人能满足社会需要的价值。
凡能满足社会需要的人即是有价值的人。
《论语》中子贡问孔子“博施于民而能济众,可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!”孔子认为“博施济众”就是圣人,即是最有价值的人。
二是指个人的人格价值, 即具有独立的人格。
孔子说:“贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。
”其所以辟世、辟地、辟色、辟言,都是为了坚持自己的独立人格,坚持自己的人格尊严,因而不屈从权势,不随俗俯仰,而充分表现出做人的尊严。
价值的两重含义,具有两个不同的层次。
大部分事物,对于人而言具有功用价值。
而人本身、生命本身,不但在一定条件下可以具有功用价值,而且具有内在价值。
真、善、美,既有功用价值,也有内在价值。
真是正确认识的价值。
真知有益于解决生活中的实际问题,真知也能克服无知,超越浅知,具有高度内在价值。
善是道德的价值。
历史上,不同的阶级都从其实际的阶级利益而引出道德,这表现了道德的功用价值。
语文2018诊断考试
2018年初中毕业生学业水平诊断考试语文试题注意事项:1.本卷共6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟。
2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码。
3.选择题必须用2B铅笔在指定位置填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔,按照题目在答题卡对应的答题区域内作答,超出答题区域和在试卷、草稿纸上答题无效。
要求字体工整,笔迹清晰。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(26分,1—7题每小题3分,第8题5分)1.下列各项中,加点字的注音完全正确....的一项是()A.恻.隐(câ)邂.逅(xiâ) 震悚.(shǒng) 哽咽.(yâ) 百无聊赖.(nài)B.豁.免(huó) 累赘.(zhui) 冗.杂(rǒng) 埋.怨(mán) 杳.无音信(yǎo)C.忐.忑(tǎn) 绽.放(zhàn) 憧.憬(chòng) 木塞.(sāi) 惟妙惟肖.(xiāo)D.诘.责(jiã) 杀戮.(lù) 吮.吸(shǔn) 殷.红(yīn) 万恶不赦.(shâ)2.下列词语书写完全正确....的一项是()A.筹划聆听怜悯倾诉鞠躬尽瘁B.咒诅孕育诺大惬意情有可源C.溺爱解骋凛然衷爱莫名其妙D.吞噬拘谨娴熟执着妄自匪薄3.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当...的一项是()如今,微信朋友圈投票除了令人不胜其扰,还日渐变成了一种“烧钱游戏”,有泄露私人信息的危险。
因此,家长们应摆正,摆脱投票活动的名利,给孩子解释清楚参赛的意义,引导孩子树立正确的价值观,不要被“烧钱游戏”住。
A.并且心态诱导迷惑 B.而且态度诱导迷惘C.甚至心态诱惑迷惑 D.况且态度诱惑迷惘4.下列各句中,加点成语使用..的一项是()..恰当A.孩子应该干、可以干的事,要让他们自己去干,父母不要越俎代庖....。
2018年初中学业水平模拟考试(语文)试卷+答案
2018年初中学业水平模拟考试语文试卷一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.腼腆.(tiǎn)瞥.见(piē)教诲.(huǐ)海市蜃.楼(shèn)B.拾.级(shè)淙淙..(zōng)古刹.(chà) 若即.若离(jí)C.颤.栗(zhàn)灼.热(zhuó)蜷.缩(quán)热泪盈眶.(kuàng)D.纤.维(xiān)匣.子(xiá)字帖.(tiě)矫.揉造作(jiǎo)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.脉膊慰藉心灰意冷充耳不闻B.安详阴凉趋之若鹜睡眼惺忪C.烦琐笨拙鞠躬尽瘁委屈求全D.沉缅和蔼全神贯注不屑置辩3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.只有坚决与腐败分子分道扬镳....,才能实现民族复兴的伟大梦想。
B.近日,玉溪市迎接国家卫生城市复审工作,广大市民纷纷用实际行动响应号召,爱护环境卫生的做法蔚然成风....。
C.法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离....的昆虫世界。
D.指挥员如果在战场上优柔寡断....,那就会贻误战机,造成严重的损失。
4.下列句子没有语病的一项是()A.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生能否全面发展和终身发展的基础。
B.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
C.我们推进改革的根本目的,是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。
D.为了防止这类交通事故不再发生,我们学校最近又加强了交通安全教育。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是()①它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
2018年兰州市九年级诊断考试语文参考答案(无密)
2018年兰州市九年级诊断考试语文答案及评分参考一、积累与运用(30分)1.(3分)第一幅:会当凌绝顶一览众山小第二幅:随风潜入夜润物细无声(上、下联顺序及书写正确,每句1分;规范、美观1分。
)2.(3分)B3.(3分)D4.(4分)(1)(2分)B(2)(2分)A5.(4分)(1)(2分)阿龙纳斯(阿龙纳)潜水船(艇)(2)(2分)示例1:我们刚到船上时,尼摩船长通过电光吸引来一大群体形不一、色彩鲜艳的水族大军,让我们观赏。
示例2:我们穿上潜水服,在克雷斯波岛的海底森林狩猎,不仅遇见了海蜘蛛和角鲨这样的海底动物,更见到了光怪陆离的奇妙海底世界。
示例3:在魁伯罗尔岛探险,寻找食物,用电击退土著人的围攻。
示例4:在1000英尺的深海,将去世的船员埋葬在珊瑚丛里。
示例5:在马纳尔岛参观海底采珠场,救下采珠人,并打败黑鲨。
(抓住“神奇”,符合原著情节即可。
)6.(6分)(1)(3分)按风水学说进行布局构思(永丰村地理位置优越);在建筑形式、装饰等方面均有较鲜明的地方特色;历史悠久,保存完好。
(每点1分)(2)(3分)示例1:还有两个环节:第一,由省级住建部门组织专家初审,实地抽查,上报符合要求的村落;第二,国家住建部进行审核,然后实地考察重点地区及存疑村落,最后公布入选名单。
示例2:接下来还需省级住建部门组织专家初审,经过实地抽查,后向国家住建部上报符合要求的村落;接着国家住建部进行审核,然后实地考察重点地区及存疑村落,最终公布入选名单。
(每个级别表述完整1分,语言流畅1分)7.(7分)(1)好之者不如乐之者(2)春潮带雨晚来急(3)赢得生前身后名(4)一川碎石大如斗随风满地石乱走(5)但愿人长久千里共婵娟(每空1分。
多字、少字,错别字,该空均不给分)二、古诗文阅读(23分)(一)(5分)8.(3分)A9.(2分)用“赊”字,将洞庭湖拟人化,通过诗人奇异、浪漫的想象,写出了洞庭湖秋夜月色之美。
(1分)表达了诗人对月色的喜爱、留恋、陶醉之情。
2018诊断考试语文试题及参考答案
长宁县2017初三诊断考试语 文 试 卷(考试时间:120分钟;全卷满分:120分)注意事项 1.答题前,务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。
2.第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案务必答在答题卡上。
若答在试卷上,将被视为无效。
第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第Ⅰ卷 选择题(20分)一、基础知识(16分)1.下列加点字注音全部正确..的一项是( )(2分) A .亢.奋(k àng ) 炽.痛(zh ì) 伫.立(zh ù) 潸.然泪下(sh ān ) B .剽.悍(bi āo ) 亵.渎(xi è) 精髓.(su ǐ) 恃才放旷.(ku àng ) C .绮.丽(q ǐ) 殷.红(y ān ) 嗔.视(ch ēn ) 怏怏..不乐(y àng ) D .诓.骗(ku āng ) 蜷.曲曲(ju án ) 蓦.然(m ò) 殚.精竭虑(d ān ) 2.下列词语书写全部正确..的一项是( )(2分)A .热衷 矜持 姗姗来迟 如坐针毡B .沉湎 赎职 全力以赴 不可理谕C .陷井 缄默 舐牍之情 流言蜚语D .掂量 呕歌 功亏一篑 不醒人事3.下列加点成语使用正确..的一项是( )(2分) A .琦君的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑....的生活细节上。
B .《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫....。
C .他们原是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳....。
D .“勤学好问”是提高学习成绩的不.二法门...。
4. 下列句子没有语病....的一项是( )(2分) A .为了提高同学们的语文素养,我县学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
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2018 年中学生标准学术能力诊断性测试语文试卷本试卷共150 分,考试时间150 分钟。
一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9 分)阅读下面的文字,完成1-3 题。
孝的普适性首先是因为它产生于子女对父母的依恋和爱慕之情。
只要人类继续生存繁衍,就需要父母,就会产生孝。
现代社会虽然“先意承志”式的赡养有违人格自由和独立,但我们仍可将孝转变成一种和谐的亲子之情,即用契约关系调节成年子女与父母的关系。
不过这种契约关系不仅是利益的交换,还是利益和感情的对等,也就是用“父慈子孝”式感情对等来主导父母子女之间的权利和责任,从而避免家长制和家庭成员间的过度依赖和寄生。
当然,有人可能反驳东亚之外的社会并不强调孝,特别是欧美社会,其社会发达程度高于中国。
这种反驳并不能否定这些社会存在孝的情感。
相反,在这些社会中,年迈的父母也常常以子女能够给予经济资助和精神关怀而骄傲,变相地说明他们也需要孝。
而且,人是社会的动物,需要别人的关心和认可以获得生存的意义。
儒家的高明之处就在于,用孝不但维持了家庭的温情,而且增强了家庭成员的社会生存能力。
其次,孝是仁爱他人的开端和基础。
只要我们崇尚友爱和谐的社会关系,就必须从爱父母开始。
基于此,我们就很容易理解“孝弟也者,其为仁之本与”(《论语·学而》),因为仁的基本含义是“爱人”。
父母在一个人的生活中最为关键,恩情最深,如果不爱父母,则这个人爱别人也值得怀疑。
因此,孝是仁之根源,所有爱人的情感都是在孝之上生长和累积起来的。
孝的推广就是将对父母的爱推及于家庭、家族以外的人和物。
西方人施爱的对象仍然是从父母子女开始,而不是陌生人,尽管其家庭成员的关系不主要是用孝来调节。
由此,我们得出结论说,只要人类家庭存在,只要人类还有爱他人之心,作为爱父母的孝的情感就会自然生起,而且外溢到家庭之外。
最后,孝与忠是两种不同质的社会关系,孝没有导致忠的必然性。
因此,从批评君主专制的角度来批评孝是比较牵强的。
“君明臣忠”“君义臣行”要求君臣以义或理相合,君不义不明,臣可以弃之而去。
“父慈子孝”要求父子以仁爱相合。
纵然原则上父不慈,子可以不孝。
现实中父子关系往往因为血缘亲情的作用,而不会像君臣关系那样容易破裂。
血缘上的亲近虽然可以通过“拟亲情化”扩展到君臣关系,但这种扩展毕竟是一种虚拟,经不起感情和利害变故的冲击。
明白了忠、孝的区别,我们就可以将儒家的家庭伦理从政治中分离出来,以孝来调整家庭成员的关系和美化风俗,而以契约和法律来调整官员与民众的关系,而避免那种“父母官”的专制倾向。
(摘编自谭明冉《孝的普适性与宗教性》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)()A.基于现代社会和谐的亲子之情的“先意承志”式的赡养不利于人格的独立。
B.欧美社会中老年人需要子女的经济资助与关怀,实质上也是一种契约关系。
C.西方人施爱的对象始于父母子女,这一点迥异于儒家提出的“仁”的概念。
D.血缘亲情无法真正通过“君明臣忠”的“拟亲情化”关系扩展到君臣关系。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)()A.文章首段运用驳论的方法,通过反驳对立观点来论证孝是一种普适性情感。
B.作者以儒家的“仁”为依据,证明了西方社会同样存在带有普适性的孝。
C.作者从社会关系的角度将孝与忠进行对比,从而证明孝比忠更具有普适性。
D.对于孝的普适性,文章逐层分析,层层递进,最后点明孝的现实指导意义。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)()A.只要父母子女之间建立起权利和责任关系,就能避免家庭成员间的寄生状态。
B.人类的“爱人”之心不但催生爱父母的孝,同时也推广到了家庭、家族之外。
C.“父不慈,子便不孝”的命题不成立,因为父子关系可以经受得起某些冲击。
D.“父母官”专制倾向的产生,与混淆了家庭伦理与官员、民众的政治伦理有关。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14 分)阅读下面的文字,完成4—6 题。
风水宋子平车近边城,窗外的景物葱郁起来,一直跟着山转的小溪也宽阔了许多,有了江河的味道。
溪水清冽,遇有阻碍,滚雪般溅起叠叠浪花,真是个好地方,风水――杜吉祥心底蓦地升起一股愧疚,人是不能违背良知做事的,只要你背着良心做下了,你心里就会亏欠一辈子。
有很长一段时间,他不敢提及甚至不敢听风水两个字,他怕多年前玩笑似的做下的这件事会真的成为一种必然。
所以这些年来他一直回避回这里来发展。
如今,作为成功人士,他被政府邀请回乡发展,几经斟酌之后,才有了这次行程。
人家都说衣锦还乡,在杜吉祥心里是找不到一点儿感觉的。
不知道坏小子丁三现如今怎么样了?还那么没皮没脸没正行儿吗?想到丁三杜吉祥就又气又恼又恨又悔,这个从小一起长大的玩伴儿简直就是他的克星,无论从学习,还是玩耍,杜吉祥一直不是丁三的对手,他既服气,又羞恼。
在杜吉祥跟丁三近半生的P K 中,杜吉祥惟一赢的一次就是自己从一个默默无闻的小公务员变身为一个家资上亿的老板。
杜吉祥不是个小气的人,但在对待丁三的问题上,始终是很纠结的。
这种纠结就伴生了很多东西,比如那个叫妒忌的情绪。
杜吉祥就是在这种情绪与心理作用下做出那件违背良心的事的。
怕什么来什么!远远地,杜吉祥一直在寻找人群中那颗聪明绝顶的脑袋,他感觉自己的呼吸都有些僵硬了。
杜吉祥经见过比这大得多的阵势,还从来没有这样怯过,就像站在悬崖边,一脚踏空,人整个头朝下折了出去。
下车了。
镇领导扒开堵在前面的丁三,热情地几乎是抱着他向前边一幢新起的酒楼走去。
但杜吉祥的心思不在这里,他想着丁三和自己的过去,心里七上八下。
山乡的夜阙寂无声,只有草虫在黑暗中低吟。
闻着久违的家乡的味道,饭后的杜吉祥竟有些唏嘘了,他想到丁三家里去看看。
深一脚浅一脚的,杜吉祥努力辨别着方向,费了好大周折才找到那一处院落,灰瓦白墙,门楣上手书的“坐看云起”。
门半掩着,透出灯光,水一样铺展了半个院子。
院子里栽着一些植物,在植物的掩映下,院子就有些古朴,有些悠远。
杜吉祥正思考着要不要捅开那层窗户纸,就听到有说话声从里面渐渐清晰,一会儿便扩大到了眼前:“阎王、阎王――”丁三那颗非常光亮的脑袋从灯光带里走出来,杜吉祥下意识地闪进墙角的阴影里。
“这个活阎王,又跑哪儿去了?”丁三叉腰站在门口,一行骂着一行往四下里张望。
杜吉祥这才听清楚丁三叫的是阎王,而不是他以为的“愿望”,杜吉祥刚还在想丁三这么有文化,怎么给孩子起了这么个名字呢?原来如此!杜吉祥醍醐灌顶般明白了丁三孩子名字的寓意之后,差点儿没失声叫出来。
丁三喊着朝坡下走去,不多会儿,就传来啪哒啪哒的跑步声,一个童声奶声奶气地说:“爸爸,咱们的野鸡少了两只,你又给他们吃了啊?”杜吉祥乐了,还是原来的丁三:“你孩子?”丁三摩挲着孩子的头说:“阎王,快叫叔――”“你孩子叫什么?”“阎王――啊,不,丁平。
”杜吉祥抓住阎王这个名字不放:“阎王?”“这小子跟我小时候一样,贼胆大,鬼都不怕!”杜吉祥彻底服了,悬起多年的一颗心放了下来:“胆大好,世上本来没鬼,鬼都是人制造出来的……”多年以前,丁三决定回乡创业,他在选址盖房时请杜吉祥来给看风水。
杜吉祥闹玩儿似的给他看了个“鬼门”,等事后清醒过来,已经连后悔的缝隙都没有了。
他寄希望于这是一种迷信,当然,他本是不信的,可做过了之后,又半信半疑了。
那个晚上,自从懂事以来就一直暗自较劲的两个人说起话来少有的轻松,这是杜吉祥的感觉,没有包袱真好!(本文为选段,有删改,原文摘自《风水》)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)()A.小说以主人公杜吉祥回乡的经历为明线,以其心路历程为暗线,过去的故事与现在的经历时分时汇,最后完美融合。
B.对杜吉祥“鬼门”的恶作剧,丁三四两拨千斤,用给小儿取名“阎王”的方法轻松化解,这是他暗中对杜吉祥的反制措施。
C.作者笔下的丁三,着墨不多,却笔笔着力,恰到好处。
门楣上手书“坐看云起”的细节,暗示出他豁达洒脱的处世态度。
D.小说善于设置悬念,作者不断点出“违背良知做事”“违背良心的事”,结尾才真相大白,情节曲折,激发了读者的阅读兴趣。
5.小说在刻画杜吉祥这个形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。
(5 分)6.小说以“风水”为题,这有什么寓意?请简要分析。
(6 分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12 分)阅读下面的文字,完成7—9 题。
材料一:新华网是较早开展数据新闻实践的媒体机构之一,“数据新闻”栏目以“用数据传递独特新闻价值”为理念,在数据梳理、表现形态、传播路径等方面创新,让枯燥内容生动化、让新闻信息知识化,打造高品质数据新闻作品,让新闻更具价值。
目前已累计播发“数据新闻”作品近千期,稿件的数量、质量、内容覆盖面及形态多样化、专业化程度均居同类媒体领先水平。
(摘自付砾乐《数据新闻可视化存在的问题分析——以新华网“数据新闻”栏目为例》)材料二:材料三:将新闻中传递的数据信息用时间要素加以整合,即形成时间线的可视化模式。
一般的新闻叙事都是以事件产生、发展的时间顺序来组织信息的,而当时间跨度大、涉及信息数据过于庞杂时,新闻叙事就面临困难,读者接受信息也有障碍。
这时,时间线就是一种较好的选择。
“一方面将数量庞大的信息数据以时间为依据进行汇编,另一方面则以时间为发展脉络揭示整个事物的发展变化过程。
”2012 年《卫报》网页发布的有关“阿拉伯之春”的新闻就以时间轴为主线开展报道,向读者展示了2010 年12 月至2011 年12 月一年中,在17 个阿拉伯国家发生的一场政治运动。
读者将图表上的按钮拉到任何一个时间点就可以清楚地看到那个时间点上各个国家发生的具体事件。
同时还可以点击图表上的国家标签,了解到某个国家在纵向时间轴上的政治演变过程。
以时间为轴的新闻报道方式使这一复杂事件以动态的方式呈现在读者面前,“不仅作品信息量增大,而且沉浸感增强,使受众大大增强了参与感”。
(摘编自聂妍、匡晓沁《以英国《卫报》为例浅析大数据时代的数据新闻报道》)材料四:新闻可视化处理其实就是一种将新闻软处理的方式,充分发掘数据内部的深层次含义才是数据新闻的本质。
“数据新闻”栏目的新闻报道将无论是传统意义上的“硬新闻”还是“软新闻”都进行了可视化呈现。
在对“数据新闻”栏目的观察中发现,只有在两会期间以及十八届六中全会以后进行了多篇会议解读,这种系列报道只是隔靴搔痒般地进行信息的串联,并没有层层深入地针对某一社会事件进行有逻辑性的剖析。
《华盛顿邮报》对美国警察枪击案的系列报道总共有九篇,都是通过邮报构建的随时更新的数据库进 行分析而来的报道,每一篇都是从不同角度对枪击案件的发生原因进行剖析。
其中第四篇是“Black and unarmed ”(手无寸铁的黑人),分析了黑人被警 察枪击致死的概率比白人高七倍。