《水仙》中情感的自然流露
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英诗《咏水仙》艺术特色解读---《名作欣赏·下旬刊》2009年第8期发布: 2010-1-08 10:54 | 作者: 出水莲| 来源: 云梦中文网关键词: 华兹华斯水仙花艺术特色摘要:《咏水仙》是英国诗人威廉·华兹华斯的一首抒情诗。
诗中他以水仙花为主线,描写了大自然的优美风光。
诗人同时借景抒情,流露出了他的悲观情绪。
本文从音韵、视觉、意境三方面来解读诗的艺术特色。
我好似一朵孤独的流云,高高地飘游在山谷之上,突然我看见一大片鲜花,是金色的水仙遍地开放,它们开在湖畔,开在树下,它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星,像群星在闪烁一片晶莹;它们沿着海湾向前伸展,通往远方仿佛无穷无尽;一眼看去就有千朵万朵,万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳,却不如这水仙舞得轻俏;诗人遇见这快乐的旅伴,又怎能不感到欣喜雀跃;我久久凝视——却未领悟这景象所给我的精神之宝。
后来多少次我郁郁独卧,感到百无聊赖心灵空漠;这景象便在脑海中闪现,多少次安慰过我的寂寞;我的心又随水仙跳起舞来,我的心又重新充满了欢乐。
——[英]威廉·华兹华斯:《咏水仙》①《咏水仙》是英国消极浪漫主义诗人威廉·华兹华斯的代表作之一。
由于华兹华斯在英国西北部的湖畔地区度过了一生中的大半时光,所以又被称作“湖畔派诗人”。
以他为代表的“湖畔派诗人”被认为是英国的第一代浪漫主义诗人。
1843年他被封为桂冠诗人。
同其他“湖畔派诗人”一样,华兹华斯早年同情并歌颂法国革命,后趋向保守,甚至赞扬农村的封建宗法制度,同以拜伦、雪莱为代表的积极浪漫主义形成了鲜明的对比。
华兹华斯认为一切好诗都是强烈情感的自然流露,而思想则改变和指导着情感的流注。
他提倡诗歌的题材应从宫廷转向民间,从城市转向山乡湖畔,主张“选择日常生活的事件和情节”。
因为普通人的生活要比王公贵族的生活含有更多的诗意,田园生活要比宫廷生活、城市生活更富有自然美。
诗歌中的蒙太奇——析威廉·华兹华斯《水仙》中的意象组合 毕小君
不心神荡漾；/ 我凝视— ——凝视—— —却没有思绪，/ 不 知这美景会给我带来怎样的财富。”接下来是诗人自 己出神地凝视着这美景的情景。大自然的美感染了诗 人也感染了读者，人们没有了烦恼，忘却了忧愁。诗人 的高明之处在于他不流于简单的对自然的描写，他写 景是为了抒情，赞花是为了传意。在第二节对大自然 的歌颂之后，诗人不忘将其与人和社会联接起来，以 表达诗人的人生感悟和物我交感的精神境界。“诗人 运用拟人手法表现了大自然的生动活泼，他以动态 的描摹创造了水仙的意象，既是对美景的勾画，亦是 与自我形象的对照，在诗人笔下，水仙花不仅会翩翩 起舞，它们还会表达欢乐愉快的心情，引发诗人欢 乐、平和的内心感受。”⑦“在这里，物与人、景与情契 合无间，水乳交融。景是情的外化，情是景的内涵，因 景而生情，缘情而造景，美的意境就这样产生了。”⑧
名作 欣赏
外国文学筅ຫໍສະໝຸດ 诗歌中的蒙太奇—— —析威廉·华兹华斯《水仙》中的意象组合
□毕小君（安阳师范学院外国语学院, 河南 安阳 455000）
关键词：蒙太奇 意象 组合 孤寂 水仙 摘 要：蒙太奇是电影创作的基本手段，它将电影镜头有机地结合在一起来传达电影的主题思想和情感内容。诗歌是 最古老的文学形式，蒙太奇的表现手段早在电影被发明之前已为人们使用。英国浪漫主义诗人，又称“湖畔诗人”的威廉·华 兹华斯在《水仙》中用娴熟的蒙太奇技艺将人与景、动与静、过去与现在、天空与大地自然地契合在一起。诗人表达了对大自 然的热爱以及对人与自然相融和谐的期盼。
1.人与景的蒙太奇 “我独自徘徊，像一片云 / 在山峦峡谷之上高高 飘拂”，诗歌的开头两行就展示了一幅蓝天白云的美 景。蓝白相间的清丽色彩就如诗人清明高傲的个性， 黑 的山脉寓意着纷繁乱世的喧嚣，身处其间的 诗人既忧郁孤寂又无可奈何，只好随风飘荡。悠然的 白云在山谷间徘徊，诗人的思想处于迷茫的状态，但 又似乎在找寻着什么：真理在哪里？人类又会走向何 方？“猛然间，眼前一片 / 金灿灿的水仙，/ 开在湖畔， 开在树下，/ 在微风中摇曳，舞姿轻盈。”第二个意象 是湖畔的大树下连绵成片的金灿灿水仙在风中翩翩 起舞。那夺目的水仙一下子给诗人孤独抑郁的心情 抹上了一笔亮色，舞蹈的水仙一起来陪伴诗人寂寞 的心灵。就像两个人的对话，第一个意象先设问，第 二个意象给答案。两个画面的切合承接自如，成功地 将读者拉入了诗歌的主题。 “似明粲的繁星连成一片，/ 闪烁的花影在银河里 时隐时现”，诗人在第二节的开头用到了比喻：一望 无际的水仙就像镶嵌在深邃夜色中的点点璀璨晶莹 的繁星，在碧波荡漾的湖畔耀眼夺目。这时诗人浪漫 主义的情怀彰显无遗。镜头又对准花朵：“她们沿着 一湾绿波，/ 绵绵延伸，无垠无边；/ 抬眼一瞥，千朵万 朵涌入视野，/ 摇着花冠，翩然起舞。”满目的花朵齐 舞，场面壮观宏伟。两个画面的组合揭示了大自然博 大的胸襟和超凡的秀丽。大自然接纳了诗人，融化了 他孤寂的心灵，诗人也在其中找到了人生的答案和 人类的归宿。 “潋滟水波在四围跳跃，/ 却怎比得水仙的明艳卓 绝。”下面我们又看到了水波粼粼的湖面，舞蹈的湖水 却比不得水仙妩媚。“有这样明媚的侣伴，/ 诗人怎能
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I Wandered Lonely as a Cloud By William Wordsworth 1I wandered lonely as a cloud 我好似一朵孤独的流云, （Simile）That floats on high o'er vales and hills,高高地飘游在山谷之上, （Simile）When all at once I saw a crowd,突然我看见一大片鲜花,（Personification/Metaphor）A host, of golden daffodils;是金色的水仙遍地开放,Beside the lake, beneath the trees, 它们开在湖畔,开在树下, （alliteration）Fluttering and dancing in the breeze.它们随风嬉舞,随风波荡。
（Personification/Metaphor2Continuous as the stars that shine 它们密集如银河的星星,And twinkle on the milky way, 像群星在闪烁一片晶莹; （一二两行Simile/hyperbole）They stretched in never-ending line 它们沿着海湾向前伸展,Along the margin of a bay: 通往远方仿佛无穷无尽; （三四两行Simile/hyperbole）Ten thousand saw I at a glance, 一眼看去就有千朵万朵,Tossing their heads in sprightly dance..万花摇首舞得多么高兴。
（personification）3The waves beside them danced; but they粼粼湖波也在近旁欢跳, （personification）Out-did the sparkling waves in glee:却不如这水仙舞得轻俏; （personification）A poet could not but be gay；诗人遇见这快乐的旅伴,In such a jocund company;又怎能不感到欣喜雀跃;I gazed—and gazed—but little thought我久久凝视——却未领悟What wealth the show to me had brought:...这景象所给我的精神之宝。
从_咏水仙_看华兹华斯诗学观_张洁
一一一一一一一中外文学文化研究本栏目责任编辑：杨菲菲从《咏水仙》看华兹华斯诗学观张洁（同济大学外国语学院，上海200092）摘要：华兹华斯是浪漫派奠基人之一。
在他的《抒情歌谣集1800年序言》中，华兹华斯详细阐述了他的诗学主张，开创了一代诗风，该文拟以《咏水仙》一诗小探华兹华斯的在《序言》中所提到的其诗学观中最重要的几个部分，包括他的自然观、创作观、语言观、以及快乐观。
关键词：威廉·华兹华斯；诗学；抒情歌谣集序；咏水仙中图分类号：I106文献标识码：A文章编号：1009-5039(2012)20-0215-03威廉·华兹华斯(William Wordsworth)是英国乃至世界文学史上最伟大的诗人之一，是英国浪漫主义诗歌的奠基者。
他在作品和诗论中极力试图挣脱新古典主义的牵绊，开创了一代诗风。
他为《抒情歌谣集》1800年再版时所作的序言被称为英国浪漫主义的宣言和英国近代诗歌理论的开端。
在《序言》中，华兹华斯明确地提出了他的诗学观，包括他的自然观，创作观，语言观，和快乐观。
而在其具体诗歌创作中，华兹华斯更是积极实践了他的诗学主张，这也让他成为一个名副其实的改革者。
《咏水仙》是华兹华斯享负盛名的浪漫主义经典之作，从这首小诗中我们就能窥见华兹华斯在《序言》中所阐释的他的诗歌理论的主要观点。
1自然观作为“大自然的歌手”，华兹华斯的自然观是“华兹华斯诗学思想的基础”。
在《抒情歌谣集序》中，诗人详细阐述了对诗歌题材的选择，他指出，“我通常都选择微贱的田园生活作题材”。
对田园题材的偏爱充分展示了他对大自然的挚爱。
在《咏水仙》一诗中，大自然便是他歌咏的对象和诗情的来源。
诗人把自己想象成一朵独自漫游在山谷之间的浮云，突然瞥见一丛金灿灿的水仙在湖边树下随风起舞，由此产生了无比的欣喜，甚至每每回忆起来，那片水仙也总能给他精神的慰藉。
诗中“流云”、“山”、“谷”、“水仙花”、“湖”、“树”、“微风”等各种自然意象的出现将读者帯离了城市的纷繁。
7.2-从《水仙》看华兹华斯的诗学理念
文本分析库从《水仙》看华兹华斯的诗学理念1.知识点：诗歌是“强烈情感的自然流溢”2.知识点讲解：华兹华斯认为诗的本质是激情的直接流露，认为“一切好诗都是强烈感情的自然流溢”，诗人“一般是因现实事件唤起的激情而写作的”。
3.实体内容：诗人在描写自然景色的同时，也在抒发感情。
华兹华斯把诗歌定义为“强烈感情的自然流溢”（spontaneous overflow of powerful feelings）。
强烈感情的自然流溢首先体现在诗人对水仙的生动描绘，然后表露在“我”通过各种比喻与自然景物的联系，再就是第三诗节对诗人感情的直接描述。
华兹华斯在第一和第二诗节里都用了“我看见”两词，非常坦率地表明“我”在寻觅时的发现，而且发现是“突然”（all at once）的、“一眼”（at a glance）就看见的。
“突然”和“一眼”强调感情流露的“自然”，而非“蓄谋”，非“做作”。
“自然”的情感，当然就是“真实”的情感，所以也是纯真的“自我”的流露，“突然”和“一眼”两词，不但体现了诗人强烈感情的自然流溢，而且还反映出华兹华斯诗学理念的里一个极重要的方面：诗歌创作要靠灵感，而且灵感是在自然景物的激发下突然出现的。
华兹华斯在第三诗节的开始，继续发挥想象的力量，由水仙的曼舞联想到湖面的水波荡漾，并把它们做了比较，说水仙比粼粼湖波舞得更俏。
从一开始“我”与“云”的比喻，然后“水仙”与“星斗”的比喻，再到这里“水仙”与“水波”的比拟，凸显了诗人的想象力的张扬。
做了比较之后，华兹华斯在以下的诗行里用浓重的笔墨描绘“诗人”的感情以及在强烈感情的激发下是个产生的过程。
他首先张扬诗人的感情：“诗人遇见这快乐的旅伴，/又怎能不感到欣喜雀跃”。
有意思的是，华兹华斯没有像在前两节诗里用“我”，而是用了普遍意义的“诗人”（a poet）。
这两句诗，进一步具现了他在《<抒情歌谣集>第二版序言》中对诗人的界定：的确，与人们认为人类所共有的这些东西相比，他天生就有更生动的感情，更多的热情和温存，他对人性有更深刻的了解，有更广博的胸怀；他乐于感受自己的激情和意志，比任何人都喜欢自己的精神生活；他也乐于思考宇宙中显现出来的相同意志和激情……诗人与生俱来的生动感情和热情，在水仙的召唤下流溢（overflow）而出，诗人在与自然的交流（conversing）中感到无比的欣喜，诗人的天赋受到灵感的启迪，进入忘我的状态，也就是诗的境界：我凝视着——凝视着——却未思考这景象所给我的精神之宝：到此，诗人点到为止。
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英诗《咏水仙》艺术特色解读---《名作欣赏·下旬刊》2020年第8期发布: 2020-1-08 10:54 | 作者: | 来源: 云梦中文网关键词: 华兹华斯水仙花艺术特色摘要:《咏水仙》是英国诗人威廉·华兹华斯的一首抒情诗。
诗中他以水仙花为主线,描写了大自然的优美风光。
诗人同时借景抒情,流露出了他的悲观情绪。
本文从音韵、视觉、意境三方面来解读诗的艺术特色。
我好似一朵孤独的流云,高高地飘游在山谷之上,突然我看见一大片鲜花,是金色的水仙遍地开放,它们开在湖畔,开在树下,它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星,像群星在闪烁一片晶莹;它们沿着海湾向前伸展,通往远方仿佛无穷无尽;一眼看去就有千朵万朵,万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳,却不如这水仙舞得轻俏;诗人遇见这快乐的旅伴,又怎能不感到欣喜雀跃;我久久凝视——却未领悟这景象所给我的精神之宝。
后来多少次我郁郁独卧,感到百无聊赖心灵空漠;这景象便在脑海中闪现,多少次安慰过我的寂寞;我的心又随水仙跳起舞来,我的心又重新充满了欢乐。
——[英]威廉·华兹华斯:《咏水仙》①《咏水仙》是英国消极浪漫主义诗人威廉·华兹华斯的代表作之一。
由于华兹华斯在英国西北部的湖畔地区度过了一生中的大半时光,所以又被称作“湖畔派诗人”。
以他为代表的“湖畔派诗人”被认为是英国的第一代浪漫主义诗人。
1843年他被封为桂冠诗人。
同其他“湖畔派诗人”一样,华兹华斯早年同情并歌颂法国革命,后趋向保守,甚至赞扬农村的封建宗法制度,同以拜伦、雪莱为代表的积极浪漫主义形成了鲜明的对比。
华兹华斯认为一切好诗都是强烈情感的自然流露,而思想则改变和指导着情感的流注。
他提倡诗歌的题材应从宫廷转向民间,从城市转向山乡湖畔,主张“选择日常生活的事件和情节”。
因为普通人的生活要比王公贵族的生活含有更多的诗意,田园生活要比宫廷生活、城市生活更富有自然美。
在他大量的诗歌中,一方面,他以青山绿水的自然风光,平民的高尚品格和质朴生活与城市的喧嚣、现实的丑恶相对照,从而抒发作者对社会的不满情绪;另一方面,他又寄情山水,把对自然美的歌颂与哀怨悲观的情调糅为一体,希冀从大自然中寻觅安慰。
华兹华斯《水仙》的诗歌语言评析-精选文档
华兹华斯《水仙》的诗歌语言评析-精选文档华兹华斯《水仙》的诗歌语言评析引言罗伯特?华兹华斯创作的诗作《水仙》因其独特的文字魅力长久以来都被文学爱好者所钟爱，这是一首非常杰出的浪漫主义抒情诗。
这篇诗作之所以多次出版，不仅是由于它出色地实践了诗人浪漫主义写作准则，而且行文忠诚且客观地展现出诗人自成一家的文学语言观。
尤其是后面一点，在诗人自成一家的文学语言观的指引下，这篇浪漫主义诗作最终在语言上突破了古典主义对诗歌写作的约束。
华兹华斯凭借这篇诗作朴实、清新的文风获得了全世界阅读者的广泛好评。
所以，在笔者看来应当融合自身阅读体验，解析作品的语言特色。
运用“自然化的语言”去归纳诗人作品的语言特征尽管十分贴合，可是如此归纳还是无法对这篇作品语言特征展开深层次解析。
笔者认为主要有以下两点原因：其一，诗作首先是一个有机的整体，解析作品的语言特点不能抛开别的诗作要素予以单一的解析。
在诗歌这样一个有机的“系统”当中，作品的语言要素和别的诗作要素应当放在一块来解析，才可以更加贴近华兹华斯写作理念，并让阅读者赏析时加深对作家真实状况的理解。
也就是说作品语言身为诗作的构成要素，无法在探索之中“为语言而语言”。
[1]其二，在实际探索中需参考诗歌的其余要素来予以解析，这是因为诗作的语言是一个单独的探索对象，它会展现出作家自身的特色。
诗歌语言特色自宏观方面来解析，就是语言使用方法中的特征；自微观方面来解析，诗歌语言特色就是创作者在其写作时不由自主地展现出的独到之处。
华兹华斯的作品语言非常有特点，不过前人并未将关注点放到诗作语言，而是更多地关注了作品的组成要素。
在“诗歌”这样一个有机系统中，参考华兹华斯其他诗作，对诗歌语言研究有很大的促进作用，对多角度、辩证地解析其语言的有关情况是很重要的。
《水仙》是一篇杰出的浪漫主义诗作，展现了古典主义朝着浪漫主义转变时期的诗歌语言的特点。
除此之外，这篇诗作的语言非常客观且生动地展现了诗人自身特有的文学语言观。
参考论文“归隐”诗人的“唯情”—华兹华斯的《水仙》赏析
“归隐”诗人的“唯情”——华兹华斯的《水仙》赏析张越(华中师范大学武汉传媒学院，武汉430205)摘要：本文深入分析了英国诗人华兹华斯《水仙》即《我似一朵孤独的流云》这首诗歌的语言特色，以及所体现出诗人“唯情”的一面，阐述了浪漫主义诗人“回归自然”的心境以及对英国文学的影响，从而得出结论：这首诗歌作为作者的代表作，展现了人与自然的和谐，以及所形成的新自然观。
关键词：《水仙》浪漫主义诗歌自然观文学观一导言威廉·华兹华斯（William Wordsworth, 1770-1850）是19世纪英国著名的湖畔派浪漫主义诗人之一，英国桂冠诗人。
他早年受启蒙主义思想，尤其是卢梭的“唯情”论和“回归自然”学说的影响。
1791年，他前往法国，在平等、博爱、自由等口号的鼓舞下，对法国大革命产生了不少幻想。
英法战争爆发后，他的革命激情消退，“归隐”湖畔，倾心于诗歌创作，并开始构建自己的诗歌创作理论。
其中的代表作如《水仙》，为英国浪漫主义诗歌的创作和批评定下了基调。
在英国浪漫主义诗歌的作家中，华兹华斯以其独特的艺术个性和创作理论深刻影响了他同时代以及后来的诗人。
华兹华斯一生都和大自然联系在一起，他歌颂自然，赞美大自然的景色，被雪莱誉为“讴歌自然的诗人”。
二主体（一）诗歌背景介绍《水仙》写于1804年，源于对两年前和妹妹多萝茜在湖边漫步时看到黄水仙的回忆。
无论是1804年还是1802年，华兹华斯虽三十出头，却已定居英国湖区数年，此时他年纪尚轻却已尝尽人生百味。
通过诗歌，诗人把自己的政治思想和抱负转移到了对自然的热情歌颂中，从而寻求人与自然的和谐。
（二）诗歌分析本诗第一节告诉我们诗人在山谷中游荡时突然发现一片片水仙花开在湖边，开在树下，随风摇摆，舞姿绰约。
这几行诗句体现了诗人对大自然无比热爱的情感，诗人看到一大片在湖畔怒放的水仙花，不禁心旷神怡。
此时读者很容易联想到诗歌以明喻开篇，诗人把自己比喻成孤独的云朵，游荡到了开满水仙的湖边，这里既体现了作者的心情从忧郁变快乐，又表现诗人无比想融入到自然中去的心境。
华兹华斯《水仙》的诗歌语言评析
yuwenjianshe001@85华兹华斯《水仙》的诗歌语言评析平顶山学院 蒋领敏摘要：罗伯特·华兹华斯是英国19世纪杰出的浪漫派诗人，其代表作《水仙》，凭借质朴清新的文风与动人意境得到了学界的认可，备受文学爱好者的喜爱。
诸多学者直接以“语言”作为切入点来分析他作品的语言特色，但是这样很难全方位展现诗人特殊的文风特征，也无法深刻地阐明作品中文字的特色。
本文将语言和写作结合在一起，在双重角度下对华兹华斯的语言风格进行详尽阐述。
关键词：《水仙》 诗歌语言 研究现状 特色引言《水仙》是华兹华斯抒情诗中的杰出代表，这部作品展现出了诗人在创作中接受来自自然景色、幻想与灵感的多重影响。
诗人在作品中也寄寓了自己在个体自由等方面的观点。
文学作品是一类艺术形式，而诗歌是纯粹的语言艺术。
[1]他在诗歌语言理论方面有自己独到的看法。
浪漫派诗歌推崇个体主观意识、想象力与情感，提倡运用平凡言语而非华丽精致的词藻作为诗歌语言，倡导选取生活中的小事件而非惊心动魄的大事件作为作品主题。
这是浪漫派诗歌创作的基本原则，从这里可以看出这一派创作的理论与新古典派的观念完全不一样。
作者曾经说过，“创作的诗歌语言，大多选取自平凡生活中的经历”，他总是极力运用“人们喜闻乐见的现实生活中的语言和事件”来进行诗歌的描述。
他的作品有一种独特的魅力，他对平凡生活中的事件与情景赋予了“一类想象的光芒，促使普通事物也能在内心中表现出不凡的另一面”。
《水仙》中描述的是作者某次去郊外游玩时所经历的事件，主题看似稀松平常，语言也是使用日常生活里时常用到的言语。
[2]这部作品一共用了一百多个词，只有五次用了重复的词汇；其中有三个词为书面用语，剩余的都是口语化的词汇表述。
除了词汇使用较为简单，整部作品的语序、句式都简约明了，读者很容易就能理解。
诗人在作品中将“物”融入了“人的热情”，用“优美永恒的自然形式”来表现内容。
作品的形式与用词虽然很简单，但是也最能展现出真实的情感与思想。
《水仙花》课文
《水仙花》课文赏析《水仙花》是一篇经典的散文，它以细腻的笔触、优美的语言和深刻的思想，表达了作者对水仙花的热爱之情，同时也传达了对人生的思考和感悟。
本文将从多个角度对这篇文章进行赏析。
一、主题思想《水仙花》的主题是作者对水仙花的赞美和对人生的思考。
作者通过描绘水仙花的形态、香气和生长环境，表达了对这种花卉的喜爱之情，并借此抒发了对人生的感悟。
在作者看来，水仙花虽然不如牡丹那样艳丽华贵，但它却有着独特的美感和生命力，能够在寒冷的冬季中绽放出清新的花朵，给人们带来希望和温暖。
作者也通过水仙花的生长过程，表达了对生命力的赞美和对坚韧不拔精神的崇敬。
二、艺术手法细腻的描绘：作者通过对水仙花的形态、香气和生长环境进行细腻的描绘，使读者能够感受到这种花卉的美丽和生命力。
例如，作者用“翠绿的叶片”、“洁白的花瓣”、“淡雅的香气”等词语来形容水仙花，使读者仿佛能够看到、闻到这种花卉的真实形象。
优美的语言：作者的语言优美流畅，富有节奏感和韵律感。
他运用了许多修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得文章更加生动形象。
例如，作者将水仙花比作“凌波仙子”，形象地描绘了它在风中摇曳的姿态；又如，作者用“她们或羞怯地躲在绿叶间，或高傲地亭亭玉立在碧波之上”来形容水仙花的多样形态，使得读者能够更加深入地感受到它们的美丽和生命力。
深刻的思想：作者通过对水仙花的赞美和对人生的思考，表达了深刻的思想内涵。
他认为，水仙花虽然不如牡丹那样艳丽华贵，但它却有着独特的美感和生命力，能够在寒冷的冬季中绽放出清新的花朵，给人们带来希望和温暖。
这也表达了作者对坚韧不拔精神的崇敬和对生命力的赞美。
三、情感表达《水仙花》表达了作者对水仙花的热爱之情和对人生的思考。
作者通过对水仙花的描绘和赞美，表达了对这种花卉的喜爱之情；同时，他也借此抒发了对人生的感悟和思考。
在作者看来，人生就像水仙花一样，虽然会遇到各种困难和挫折，但只要保持坚韧不拔的精神和积极向上的态度，就一定能够在逆境中绽放出美丽的花朵。
抚慰生之伤痛——华兹华斯的《 水仙》解读
抚慰生之伤痛——华兹华斯的《水仙》解读作者：邰蓓来源：《名作欣赏·学术版》 2009年第11期关键词：自然想象回忆心灵摘要：《咏水仙》被很多人认为是英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯歌颂自然之美的咏物诗，而从华兹华斯的诗学理论来看，华兹华斯作为诗人的感受和体验的着眼点应更侧重于以直觉感受真理、揭示真理，因此《咏水仙》有着更重要的超越咏物的意义。
基于这点，本文主要探讨《咏水仙》中华兹华斯对人生所作的哲学思索及其启示意义，指出自然之美所给予诗人及人类的想象之源和回忆之源是对进入现代社会的人所普遍经历的生的哀伤的抚慰，是使人的心灵获得救赎可能的依托。
我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，突然我看见一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放，它们开在湖畔，开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹；它们沿着海湾向前伸展，通向远方仿佛无穷无尽；一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏；诗人遇见这快乐的旅伴，又怎能不感到欣喜雀跃；我久久凝视——却未领悟这景象所给我的精神至宝。
后来我多少次郁郁独卧，感到百无聊赖心灵空漠；这景象便在脑海中闪现，多少次安慰过我的寂寞；我的心又随水仙跳起舞来，我的心又重新充满了欢乐，，——【英]威廉·华兹华斯：《咏水仙》（顾子欣译）这首《咏水仙》是英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯（William Wordsworth．1770-1850）自然诗的代表作。
说起华兹华斯，想起王佐良先生在《英国诗史》中的话：人们谈到他的诗，常用“崇高”等形容字眼，但他的文字却似乎极其普通，甚至平庸。
他活到80岁，然而诗歌上的活跃时期不过青年阶段中十几年光景。
他在英国诗史上被看作五六个或三四个最伟大的诗人之一，然而在世界文坛上却似乎影响不大，读者不多——虽说这些不多的读者却又爱之弥深。
1华兹华斯似乎是矛盾的。
威廉·华兹华斯_《水仙花》
1798年9月至1799年春，华兹华斯同多萝西 去德国小住，创作了《采干果》、《露斯》 和短诗《露西》组诗，同时开始写作长诗 《序曲》。1802年10月，华兹华斯和相识多 年的玛丽· 郝金生结婚。 这段时间，华兹华斯 写了许多以自然与人生关系为主题的诗歌， 中心思想是大自然是人生欢乐和智慧的源。 1803年华兹华斯游苏格兰，写了《孤独的收 割人》和记游诗。1807年他出版两卷本诗集， 这部诗集的出版，结束从1797至1807年他创 作生命最旺盛的10年。 华兹华斯与柯尔律治（Samuel Taylor Coleridge）、骚塞（Robert Southey）同 被称为“湖畔派”诗人（Lake Poets）。他 们也是英国文学中最早出现的浪漫主义作家。 他们喜爱大自然，描写宗法制农村生活，厌 恶资本主义的城市文明和冷酷的金钱关系， 他们远离城市，隐居在昆布兰湖区和格拉斯 米尔湖区，由此得名“湖畔派”。
但他是值得一读的。除了历史上的重要性之外，他 有许多优点，例如写得明白如话，但是内容并不平 淡，而是常有神来之笔，看似普通的道理，却是同 高度的激情结合的。 这首诗是华兹华斯抒情诗的代表作之一。它创作于 1804年，发表于1807年。诗中所描写的是华兹华 斯在1802年所见到的一片水仙花的景象。据诗人的 妹妹多萝西回忆，华兹华斯在一次拜访友人归来之 时：“来到考罗巴公园那边的树林里，看见水边长 有几棵水仙。我们想这一定是湖水把种子漂到岸上， 这小小的群体就此繁殖起来了。可是再往前走却越 来越多。最后，在那树荫下面， 我们看见，沿着湖岸约有乡间公路宽的 一长条地方长着我从未见过的那么美丽的 水仙。
华兹华斯诗歌的艺术成就 他不仅创立理论，而且本人就实践理论。他与柯尔律治合作 的《抒情歌谣集》这本小书所开始的，不止是他们两人的文学 生涯，而是一整个英国浪漫主义诗歌运动。对于中国读者，华 兹华斯却不是一个十分熟悉的名字。能读英文的人当然都看过 他的若干小诗，如《孤独的割麦女》，但不懂英文的人却对他 的诗没有多少印象，原因之一是他的诗不好译——哲理诗比叙 事诗难译，而华兹华斯写得朴素、清新，也就更不 好译了。原因之二是，他曾被评为“反动的浪漫主义” 的代表，因此不少人未读他的作品， 就已对其人有了反感。还有一个原因可能 是：他那类写大自然的诗在我国并不罕见， 他的思想也类似老庄，因此人们对他无新奇感。
《水仙》中情感的自然流露
《水仙》中情感的自然流露内容摘要:作为19世纪初英国伟大的浪漫主义诗人,华兹华斯对英国乃至世界浪漫主义运动都产生过重大影响。
本文选取其具有代表性的诗歌《水仙》,从诗歌节奏与韵律方面加以分析,并结合诗歌内容阐释华兹华斯对自然及人物真实情感的推崇,正是通过这些技巧,华兹华斯实现了诗歌表现中“强烈感情的自然流露”。
关键词:华兹华斯节奏韵律自然在浪漫主义诗人的心目中,诗歌这一文学样式一般包含有两层意义:从基本意义上说,情感的一切表现都可以称为诗。
第二层意义是,只有当情感的表现扩大到一定程度,并表现为某种特殊的形式时,人们才把它称作诗。
对于以华兹华斯为代表的湖畔派诗人而言,虽然他们极力向十八世纪后半叶的古典派诗人亚历山大、蒲伯的追随者与模仿者宣战,他们自身在写作过程中对韵律的重视并不低于他们的前辈,并且认为“韵律遵守着一定的法则,这些法则是诗人和读者都乐于服从的,因为它们是千真万确的,一点也不干涉热情,只是像历来所一致证实的那样提高和改进这种与热情共同存在的愉快。
”由此可见,在华兹华斯那里,韵律仍是作为一种艺术形式同内容紧密结合在一起,成为诗歌审美的重要因素。
一.语言的天然属性――节奏和韵律华兹华斯曾回到语言的自身属性中去寻找散文与诗歌需要同样的语言。
他认为,当语言最初作为口语的形态产生时,那时节奏以及有规律重复着的节奏――韵律都是语言的天然属性,当我们朗诵散文的时候,我们能够感觉到在连续发音时所形成的富于变化的重音节拍,当朗读到充满激情的段落时,我们就会感到这种重音节拍的一种有规律的重复。
因此,华兹华斯认定节奏本身是语言的自然属性,并且节奏与韵律又是传达思想与情感的非常有用的形式,只要运用语言,就不能将这种属性从语言上剥离出去。
一般来说,英语诗歌都有极严格的韵律形式,在《水仙》一诗中,诗人为了情感和思想表达的需要,同时又使诗行的音节数量符合韵律要求,往往采用了音节省略的方法来处理多余的音节,以《水仙》第一节和第四节做具体分析:I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills,When all at once I saw a crowd,/A host,of golden daffodils;Beside the lake,beneath the trees,/Fluttering and dancing in the breeze.……For oft when on my couch I lie /In vacant or in pensive mood,They flash upon that inward eye /Which is the bliss of solitude;And then my heart with pleasure fills, /And dances with the daffodils.如第一节第二行诗中的over本为两个音节,这里省略了辅音字母v。
生命的诗学——从《水仙》看华兹华斯自然观及其诗学理念
文试图通过对《水仙花》这一作品的分析，探讨华兹 华斯的自然观及其诗学理念。 一、《水仙花》内容解读
《水仙》是首清新自然、情景交融的英诗名篇， 它描写了大自然的风光以及诗人在自然风光里的感 受，真实地再现了诗人华兹华斯与妹妹１８０２年一次 郊游时看到的湖边水仙盛开的美景。两年后，诗人 欣然提笔，写下了当时看到水仙的难忘瞬间，以及那 景象在他后来的寂寞时光中给予他的宽慰和鼓舞。
华兹华斯认为，诗不是源自理性，而是源自人的心
灵，人的心灵能塑造出自然界最美的东西，“使日常 生活的东西在不平常的状态下呈现在心灵面前”， “热情和沉思的想象力”，就是诗的想象力。…２４这些 都是诗人主体的浪漫主义情怀的真实写照。《水 仙》中，诗人看到金色的水仙，感悟到某种与大自然 息息相通的气息，自然界的快乐和人的快乐都集中 在诗人心中。《水仙》一诗既是即时即景的“强烈情
收稿日期：２０１０－０４－２９
作者简介：吕改改（１９７４一），女，山西交城人，讲师，文学硕士，研究方向为英语语言文学及大学英语教学。
万方数据
展，一眼望去就有千朵万朵，万花摇首，翩然起舞。 粼粼湖波在近旁欢跳，却不如这水仙舞的轻俏。”【３Ｊ 于是，诗人不自觉地将自己融入自然，享受这其 中的乐趣。第三节中诗人“Ｉ
民文学出版社，１９９０：２４． ［７］韦名忠．回归自然，张扬人本：从《水仙》看华兹华斯的诗 学理念［Ｊ］．时代文学，２００６，（４）．
Ｔｈｅ Ｐｏｅｔｉｃｓ ｏｆ Ｌｉｆｅ
——Ｗｉｌｌｉａｍ
Ｗｏｒｄｓｗｏｒｔｈ’Ｓ Ｖｉｅｗ
ｏｎ
Ｎａｔｕｒｅ ａｎｄ Ｐｏｅｔｉｃｓ ｔｈｒｏｕｇｈ
ａｎ
Ａｎａｌｙｓｉｓ
ｇａｚｅｄ—ａｎｄ
抚慰。乡间平静的生活，以及与自然的接近，使他逐 渐认识到人类普遍的知识来源于自然，只有接近自
情以理达 情见乎辞——华兹华斯的《水仙诗》赏析
华兹华斯是英国十九世纪著名的浪漫主义诗人，他的诗歌以情感丰富、意境深远而著称。
《水仙诗》是他的代表作之一，此诗以充满浪漫主义色彩的语言表达了诗人对自然的热爱和对人生的深刻思考，堪称是一首意境优美、深沉内涵的诗篇。
一、诗歌背景华兹华斯生活在英国北部湖区，这个地方的自然景色优美，悠闲宁静，给他提供了丰富的创作灵感。
在这种环境的熏陶下，他笔下的自然总是与人情紧密相连，充满了对生活和自然的热爱之情。
二、诗歌结构《水仙诗》共有四十四行，是一首典型的十四行诗。
抑扬格的韵律让整首诗充满了动感和张力。
诗的结构严谨，表现了诗人对情感真挚的追求。
三、诗歌分析1. 第一至第十四行描写了自然中水仙花的风姿和气质，充满了诗人对自然的赞美之情，同时也表达了他对自然的感受和体验。
2. 第十五至第二十八行从“落英”开始，诗人将目光转向人生，描述了生命的短暂和无常。
水仙花的凋零成为了诗人对生命无常的隐喻，同时也表达了对时光流逝的深切感慨。
3. 第二十九至第四十四行则表达了诗人对人生的深刻思考，他认为生命的价值不在于长短，而在于我们对生活的热爱和对美好事物的追求。
他希望人们能够珍惜自己的生命，努力追求内心的美好。
四、诗歌主题《水仙诗》描绘了水仙花的美丽和凄美，反映了诗人对自然和生命的热爱。
诗中融入了对人生短暂和无常的思考，表现了诗人对美好事物的追求和对生命的珍惜。
整首诗明快悲切，意境深远，是一首有着浓厚浪漫主义色彩的优美诗篇。
五、诗歌意义《水仙诗》以诗人的细腻感受和深刻思考，淋漓尽致地表达了他对生命的理解和对美的追求。
诗中所展现出的情感和内涵，将读者带入了一种超凡脱俗的意境中。
通过这首诗，诗人向人们传达了珍惜生命、珍惜美好的深刻寓意。
在当代社会，快节奏的生活和物质的追求往往让人迷失了对美好事物和生命本身的感悟。
《水仙诗》通过诗人的细腻描绘和深刻思考，唤起了人们对生活和自然的热爱之情，引导人们重新审视生命和内心的美好。
这首诗也提醒人们，生命虽短暂，但只要我们用心感受、用心珍惜，便能在平凡中发现美好，获得力量和启迪。
【四年级作文】有感情的水仙_800字
【四年级作文】有感情的水仙_800字有感情的水仙春天来了，在我家的花坛里绽放出了一朵美丽的水仙花。
这朵水仙花有一个与众不同的特点，它竟然有了感情！一天早上，我走到花坛前，看到水仙花旁边出现了一朵盛开的玫瑰花。
水仙花看到我的样子，显得有些不高兴，它用那些娇嫩的花瓣轻轻摇晃了一下，好像是示意我过去看看它。
我走过去，顺势将玫瑰花拔了起来，放在一旁。
水仙花抬起了高贵的花蕾，昂首挺胸，像一位优雅的小姐。
我很好奇，于是便凑近水仙花的身边，静静地观察它。
水仙花望向阳光，显得很是自得。
忽然，有一只小蜜蜂飞过来，它轻盈地在花蕊旁飞舞着，似乎对水仙花有兴趣。
小蜜蜂探出尖尖的头嗅了嗅花蕊，一本正经地对水仙花说：“水仙花姐姐，你真美，我好喜欢你。
”水仙花轻轻的摇了摇花瓣，笑着说：“谢谢你夸我美，不过我只是一朵寻常的花而已。
”小蜜蜂听了水仙花的话，摇摇头说：“水仙花姐姐，你不同，你有一种独特的美。
”水仙花听了小蜜蜂的话，脸上笑容更加灿烂。
水仙花这时又出现了几个花蕾，它们静静地等待着绽放。
可是突然一阵大风吹了过来，水仙花受不住风势的摧残，竟然被连根拔起，摔在地上。
我连忙抢过去，轻轻地把水仙花放回花坛里。
但是水仙花仍然弯下了腰。
我看着它黯淡的眼神，心里十分难过。
过了几天，水仙花依然没有站直。
我心中满是疑问，于是我耐心地询问它：“水仙花姐姐，你怎么了？”水仙花缓缓地开口说：“小朋友，其实我受风摧残受伤了，又没有水又没有阳光，我憔悴得不行了。
”我听了心里很难过，连忙给它浇了点水，放到太阳底下晒一会儿。
水仙花很快便恢复了往日的姿态，芬芳的气息又散发出来了。
水仙花对我说：“谢谢你，小朋友，让我重新站起来。
”我微笑着说：“水仙花姐姐，你是那么美丽，我不忍心看你受伤。
”水仙花听了微笑，它的花蕾也昂首挺胸地开放出来。
从那以后，我每天都给水仙花浇水，帮它遮阳，水仙花则用最美妙的花香回报我。
我和水仙花变成了无话不谈的好朋友。
我的好朋友水仙花，她虽然只是一朵平凡的花，但她在我的心中却有了属于自己的位置。
华兹华斯诗歌《水仙》赏析
华兹华斯诗歌《水仙》赏析《水仙》华兹华斯我孤独地漫游，像一朵云在山丘和谷地上飘荡，忽然间我看见一群金色的水仙花迎春开放，在树荫下，在湖水边，迎着微风起舞翩翩。
连绵不绝，如繁星灿烂，在银河里闪闪发光，它们沿着湖湾的边缘延伸成无穷无尽的一行；我一眼看见了一万朵，在欢舞之中起伏颠簸。
粼粼波光也在跳着舞，水仙的欢欣却胜过水波；与这样快活的伴侣为伍，诗人怎能不满心欢乐！我久久凝望，却想象不到这奇景赋予我多少财宝，——每当我躺在床上不眠，或心神空茫，或默默沉思，它们常在心灵中闪现，那是孤独之中的福祉；于是我的心便涨满幸福，和水仙一同翩翩起舞。
（飞白译）英文：The Daffodils——William WordsworthI wander’d lonely as a cloudThat floats on high o’er vales and hills, When all at once I saw a crowd,A host , of golden daffodils;Beside the lake, beneath the trees, Fluttering and dancing in the breeze. Continuous as the stars that shine And twinkle on the Milky way,They stretch’d in never-ending line Along the margin of a bay:Ten thousand saw I at a glance,Tossing their heads in sprightly dance. The waves beside them danced, but they Out-did the sparkling waves in glee:A poet could not but be gayIn such a jocund company!E gaze –and gazed –but little thought What wealth the show to me had brought: For oft, when on my couch I lieIn vacant or in pensive mood,They flash upon that inward eyeWhich is the bliss of solitude;And then my heart with pleasure fills,And dances with the daffodils.华兹华斯的诗歌中，个人最喜欢飞白的译本，简单自由而不失韵律。
华兹华斯《咏水仙》赏析
华兹华斯《咏水仙》赏析  咏水仙文/ 华兹华斯（英国）我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，突然我看到一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放。
它们开在湖畔，开在树下它们随风嬉舞，随风飘荡。
它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹；它们沿着海湾向前伸展，通往远方仿佛无穷无尽；一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏；诗人遇见这快乐的旅伴，又怎能不感到欢欣雀跃进；我久久凝视－－却未领悟这景象所给铁精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧，感到百无聊赖心灵空漠；这景象便在脑海中闪现，多少次安慰过我的寂寞；我的心又随水仙跳起舞来，我的心又重新充满了欢乐。
顾子欣译作者简介华兹华斯( 1770-1850 )是英国浪漫派诗人。
他生于律师家庭，曾就读于剑桥大学圣约翰学院，毕业后到欧洲旅行，在法国亲身领略大革命的风暴。
1795 年移居乡间，与诗人柯尔律治相识，共同出版诗集《抒情歌谣集》，1800 年《诗集》再版，华兹华斯为之写了序言，成为英国浪漫主义文学的宣言。
后思想渐趋保守，晚年被封为“ 桂冠诗人” 。
华兹华斯的诗歌描写湖光山色和田园生活，歌咏大自然的美，是"湖畔派"诗人的主要代表。
他的诗风格淳朴，清新自然，故享有“ 自然诗人” 的美称。
重要作品有长诗《序曲》、《远游》；诗歌《露西》、《咏水仙》、《丁登寺》和《不朽的征兆》等。
作品赏析这首诗写于诗人从法国回来不久。
诗人带着对自由的向往去了法国，参加一些革命活动。
但法国革命没有带来预期的结果，随之而来的是混乱。
诗人的失望和受的打击是可想而知的，后来在他的朋友和妹妹的帮助下，情绪才得以艰难地恢复。
这首诗就写于诗人的心情平静之后不久。
在诗的开头，诗人将自己比喻为一朵孤独的流云，孤单地在高高的天空飘荡。
一年级想象作文：水仙的自述
一年级想象作文：水仙的自述我是一株水仙，一株快乐的水仙，一株生活在水中美丽的水仙。
我的家是一个宽敞的水晶鱼缸，里面装着清澈的水，水中还有着美丽的鹅卵石。
我住在一个漂亮的小房间里，这个房间是我的保护伞，让我免受外界的干扰。
我有着细长的身材，叶子像一把把绿色的剑，笔直挺拔。
我的叶子是心形的，上面还有着一层淡淡的光泽，看起来十分美丽。
我的花朵也很漂亮，它们像一个个小喇叭，散发着淡淡的清香。
我的花朵是白色的，花瓣是微微弯曲的，花蕊是黄色的，看起来十分娇嫩。
我喜欢阳光和水。
每天，我都会吸收阳光的能量，这让我感到十分快乐。
水是生命的源泉，对我来说也是一样。
我每天都必须喝到足够的水，这样我才能保持身体的健康和美丽。
我的叶子和花朵都需要水分的滋养，才能茁壮成长。
我的生活十分惬意。
我喜欢在水中游动，我喜欢在阳光下跳舞。
我喜欢看到自己的倒影在水中摇曳生姿，我喜欢听到水流的潺潺声。
我的生活充满了快乐和满足。
虽然我只是一株水仙，一株生活在水中美丽的水仙，但是我感到非常幸福和满足。
因为我有美丽的外表，我有清新的香气，我有自由的生活。
我愿意用我的美丽和香气来给人们带来快乐和愉悦。
这就是我——一株快乐的水仙，一株生活在水中美丽的水仙。
我希望你们能够喜欢我，和我一起分享我的快乐和幸福。
当然，这只是一个想象中的故事，实际上的一年级的水仙可能并没有这么丰富的想象力和表达能力。
但是，通过这样的想象作文，可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们更好地理解自己的生活和周围的世界。
同时，也可以帮助他们更好地表达自己的情感和想法，提高他们的语言表达能力。
此外，通过这样的想象作文，也可以让孩子们更好地了解植物的生长过程和特点。
水仙是一种常见的花卉植物，它需要阳光、水分和空气中的氧气才能生长茁壮。
通过这样的想象作文，可以让孩子们更好地了解水仙的生长过程和特点，从而更好地保护和照顾它们。
总之，以一年级想象作文：水仙的自述为准的内容，可以激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的语言表达能力，同时也可以让他们更好地了解植物的生长过程和特点。
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《水仙》中情感的自然流露
作者：程梦雨
来源：《文学教育》2010年第01期
内容摘要:作为19世纪初英国伟大的浪漫主义诗人,华兹华斯对英国乃至世界浪漫主义运动都产生过重大影响。
本文选取其具有代表性的诗歌《水仙》,从诗歌节奏与韵律方面加以分析,并结合诗歌内容阐释华兹华斯对自然及人物真实情感的推崇,正是通过这些技巧,华兹华斯实现了诗歌表现中“强烈感情的自然流露”。
关键词:华兹华斯节奏韵律自然
在浪漫主义诗人的心目中,诗歌这一文学样式一般包含有两层意义:从基本意义上说,情感的一切表现都可以称为诗。
第二层意义是,只有当情感的表现扩大到一定程度,并表现为某种特殊的形式时,人们才把它称作诗。
对于以华兹华斯为代表的湖畔派诗人而言,虽然他们极力向十八世纪后半叶的古典派诗人亚历山大、蒲伯的追随者与模仿者宣战,他们自身在写作过程中对韵律的重视并不低于他们的前辈,并且认为“韵律遵守着一定的法则,这些法则是诗人和读者都乐于服从的,因为它们是千真万确的,一点也不干涉热情,只是像历来所一致证实的那样提高和改进这种与热情共同存在的愉快。
”由此可见,在华兹华斯那里,韵律仍是作为一种艺术形式同内容紧密结合在一起,成为诗歌审美的重要因素。
一.语言的天然属性——节奏和韵律
华兹华斯曾回到语言的自身属性中去寻找散文与诗歌需要同样的语言。
他认为,当语言最初作为口语的形态产生时,那时节奏以及有规律重复着的节奏——韵律都是语言的天然属性,当我们朗诵散文的时候,我们能够感觉到在连续发音时所形成的富于变化的重音节拍,当朗读到充满激情的段落时,我们就会感到这种重音节拍的一种有规律的重复。
因此,华兹华斯认定节奏本身是语言的自然属性,并且节奏与韵律又是传达思想与情感的非常有用的形式,只要运用语言,就不能将这种属性从语言上剥离出去。
一般来说,英语诗歌都有极严格的韵律形式,在《水仙》一诗中,诗人为了情感和思想表达的需要,同时又使诗行的音节数量符合韵律要求,往往采用了音节省略的方法来处理多余的音节,以《水仙》第一节和第四节做具体分析:
I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills,
When all at once I saw a crowd,/A host,of golden daffodils;
Beside the lake,beneath the trees,/Fluttering and dancing in the breeze.
……
For oft when on my couch I lie /In vacant or in pensive mood,
They flash upon that inward eye /Which is the bliss of solitude;
And then my heart with pleasure fills, /And dances with the daffodils.
如第一节第二行诗中的over本为两个音节,这里省略了辅音字母v。
从而减少了一个音节,使这一行诗在形式上保持只有8个音节的4韵步抑扬格韵律。
同时,第四节第一行诗中的oft省略了词尾音节en,oft是其省略拼写,通过尾音省略使此行诗缩减为8个音节,从而使整首诗在外
在形式上得以完整。
在具体写作中,诗歌韵律建立在诗歌的语音基础之上,这首诗是用普通六行诗写成的,全诗共分4个诗节,每个诗节6行诗,每行诗共8个音节,含4个抑扬格韵步。
抑扬格是英语诗歌中最普通的韵步,从形式角度说,抑扬格组成诗歌的韵步,但从声音的角度说,它的本质是诗歌的节奏表现,是一种简单且富于变化的节奏形式,表现了英语口语的自然节奏,这也是华兹华斯所极力推崇的。
我们知道,浪漫型诗歌一般着重感情的“心声”,为了更真切地表现人物的内心世界和真实情感,押韵仍然是诗歌艺术表现的形式之一。
恰当地运用押韵,就可以使诗歌增强音乐感和韵律美,在本诗中,华兹华斯采用的是ababcc的押韵格式,这种格式的基本特征是在隔行韵abab的基础上增加一个双行韵cc形成,即第一行诗同第三行
诗押韵,第二行诗同第四行诗押韵,第五、第六行诗押韵。
二.自然的语言组合—心灵的慰藉
华兹华斯于1770年4月7日出生于英国坎伯兰郡的考克茅斯。
命运多舛,诗人8岁丧母,13岁丧父,少年时期一直处于亲戚的监护之下,可以说,华兹华斯青少年时期的生活是十分贫寒的。
但是他生活地区的美丽的自然风光,很大程度上补偿了他在物质与亲情上的缺失。
他对自然有
着极其“虔诚的爱”,将自然看成是自己的精神家园。
虽然在其早期诗歌《晚步》和《素描集》中,华兹华斯对大自然的描写基本上未超出18世纪的传统。
然而,从《抒情歌谣集》开始,华兹华斯
一反18世纪的传统诗风,将一种崭新的风格带到诗歌创作中,开创了英国文学史上浪漫主义诗歌的新时代。
自然在华兹华斯的诗歌中时常出现,在他的创作词典里,自然不仅是他生活的乡土,更是一种精神的存在,一种心灵的慰藉。
一般来说,“湖畔派”诗人的诗作一般都是远离社会斗争的题材,或讴歌宗法式的农村生活和自然风景,或描写奇异神秘的异国风光,他们对自然的关注不仅仅是通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明,更深层的目的是为了拯救人类的灵魂。
作为浪漫派重要代表诗人的华兹华斯在很多诗中描写了优美恬静的自然景物,他认为大自然有一种能够提升人的精神境界与道德价值的力量,能够洗掉精神上的一切烦忧和污垢,诗歌本身也不是个人的情感发泄,而往往是能给读者以快乐或有益的东西。
“我独自游荡,象一朵孤云,高高地飞越峡谷和山巅;忽然我望见密密的一群,是一大片金黄色的水仙;它们在那湖边的树荫里,在阵阵微风中舞姿飘逸……把孤寂的我带过了天堂——这时我的心被欢乐充满,还随着那水仙起舞翩翩。
”从这首诗中,诗人告诉我们,他曾像一朵孤云那样游荡,在湖边看见了一大片金黄色的水仙迎风飘逸,诗人的心被欢乐充满,感到了从未有过的欢欣,在与自然的交往中,他找到了心灵的安宁,这美丽的惊鸿一瞥给了诗人医治创伤的良药。
也就是说,在本诗中,诗人与黄水仙接触,并因此引发对自身生命的个体体验。
在这里,自然就是他的精神家园,主客体合二为一,以至于诗人后来时常回忆起那电光石火的交会时,仍极力捕捉回忆的渺茫信息,企图超越生命的有限性而寻找永恒,并做出对自己意识到的困境的超越。
因此,作为一个敏感的诗人,华兹华斯的个性总是使他更倾向于感情的观察而不是理性的控制,也就是说,在世俗的生命方式中,华兹华斯试图在与事物的契合中,吸收事物的精神养料来医治自己受伤的心灵,并把这种情感上升到普遍性的存在给人以心灵上的慰藉。
另外,在这首诗歌中,诗人用的都是极为普通的词语。
在诗歌写作中,华兹华斯写的既是普通的题材,语言又极为清淡朴素,透出一无雕饰的美感。
在1800年《抒情歌谣集》再版序言中,华兹华斯提出:“这些诗的主要目的,是在选择日常生活里的事件和情节,自始自终采用人们真正使用的语言来加以叙述或描写……我的目的是模仿,并且在可能的范围内,采用人们常用的语言……”自从法国大革命及恋爱的双重打击后,华兹华斯与其妹到英格兰北部湖区居住,从此寄迹山水,正因为过去的创伤使之在一种情感的阴影下写诗,再加上华兹华斯从小就孤独敏感,从小就能察人所未察,感人所未感,这些都使他在创作中更倾向于沉思而不是激情,华兹华斯这一时期的作品中充满了用诚实的普通人的语言表现出来的感情和富有诗意的思想。
总之,无论在形式上还是内容上,《水仙》都可以说是华兹华斯比较有代表性的作品,虽然在对韵律的看法上,他一方面认为是语言的天然属性,另一方面又认为韵律是人为的、非自然的、是自然语言的附加物,但在具体的写作中,华兹华斯仍凭借这一形式给人一种美感,并使诗歌变得轻巧优美,实现诗人强烈情感的自然流露。
主要参考文献:
[1]聂珍钊,英语诗歌形式导论[M],中国社科出版社,2007。
[2]苏文菁,华兹华斯诗学[M],社会科学文献出版社,2000。
[3]黄杲炘译,华兹华斯抒情诗选[M],上海译文出版社,1986。
[4]季亚科诺娃(Дьяконова,Н.Я.),英国浪漫主义文学[M],辽宁大学出版社,1990。
[5]王佐良,英国浪漫主义诗歌史[M],人民文学出版社,1991。
程梦雨(1985—),女,安徽阜阳人,华中师范大学文学院2007级硕士研究生,研究方向为比较文学与世界文学。