细胞工程 (3)
高中生物第章细胞工程第3节第1课时胚胎工程的理论基础教案选择性3
第1课时胚胎工程的理论基础课标内容要求核心素养对接简述胚胎形成经过了受精及早期发育的过程.1。
生命观念:以精子和卵细胞的结构为例,阐述细胞的结构与功能的适应。
2.科学思维:以过程图的形式表示受精作用和胚胎发育的过程。
一、胚胎工程1.概念:对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求.2.主要技术:体外受精、胚胎移植和胚胎分割.二、受精1.概念:精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
2.场所:雌性动物的输卵管内.3.过程三、胚胎早期发育1.场所:输卵管。
2.过程受精卵↓卵裂期错误!↓桑葚胚:卵裂产生的子细胞逐渐形成致密的细胞团形似桑葚↓孵化:囊胚进一步扩大,会导致透明带破裂,胚胎从其中伸展出来↓原肠胚:形成外胚层、内胚层和中胚层→各种组织、器官判断对错(正确的打“√”,错误的打“×")1.刚排出的精子即能与卵子受精。
(×)提示:精子必须在生殖道中获能后才能与卵子受精。
2.精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是子宫。
提示:精子和卵子相遇形成受精卵的部位是输卵管。
3.精子入卵后被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ,排出第二极体,形成雌原核。
(√)4.囊胚期细胞还没有分化.提示:囊胚期细胞已分化形成内细胞团和滋养层细胞。
5.原肠胚变大导致透明带破裂而孵化出来.提示:发生孵化的是囊胚。
受精的准备及过程1.准备阶段(1)精子获能刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力。
(2)卵子的准备卵子要在输卵管内进一步成熟,到减数第二次分裂中期时,才具备与精子受精的能力。
2.受精过程3.防止多精入卵的两道屏障(1)透明带反应:精子触及卵细胞膜的瞬间,会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应,称作透明带反应,它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
(2)卵细胞膜反应:精子入卵后,卵细胞膜会立即发生一种生理反应,拒绝其他精子再进入卵内,称为卵细胞膜反应,这是防止多精入卵受精的第二道屏障.合作探究:(1)两道屏障防止多精入卵,其意义是什么?提示:两道屏障防止多精入卵,保证受精卵中遗传物质与亲代体细胞一致,从而保证遗传的稳定性。
第三章 细胞工程(三)
缺点:
存在扩散限制,颗粒太大时细胞生长不 良; ② 培养过程中忌钙沉淀剂或整合剂 ,如磷 酸盐、柠檬酸盐、EDTA等均会使凝胶溶 解。
①
3.抗凋亡技术
细胞凋亡,是指为维持内环境稳定,由 基因控制的细胞自主有序地死亡。 细胞死亡是维持细胞高活性和高密度的 最大障碍,死亡的细胞80%是凋亡所导致, 而不是坏死。因此抗凋亡技术的应用在 细胞大规模培养中显得极为重要。
3.灌流式操作
灌注式操作是指细胞接种后进行培养,一方面 新鲜培养基不断加入反应器。一方面又将反应 液连续不断地取出,但细胞留在反应器内,使 细胞处于一种不断的营养状态。 优点: ①细胞可处在较稳定的良好环境中,营养条件 较好,有害代谢浓度较低。 ②可极大地提高细胞密度,一般都可达107~ 108个/ml,从而极大地提高了产品产量。 ③产品在罐内停留时间缩短,可及时收留在低 温下保存,有利于产品质量的提高。 ④培养基的比消耗率较低,加之产量质量的提 高,生产成本明显降低。
中 试 生 物 反 应 器
动物细胞融合
细胞融合是正Байду номын сангаас的生命活动
受精作用
两个细胞正在融合
细胞融合又称细胞杂交。是指将二种或二 种以上的细胞或原生质体合并形成一个细 胞,不经过有性生殖过程而得到杂种细胞 的方法。
自然融合 自然情况下发生的融合 人工诱导融合 在体外用人工方法促使融合
细胞融合技术
用灭活的病毒诱导的动物细胞融合过程示意图
聚乙二醇 (PEG) 法细胞融 合过程
电融合 诱导法 原理示 意图
动物细胞融合的过程
动物融合最成功的例子就是“杂交瘤”— —能够产生单克隆抗体的融合细胞。
高中生物选修3细胞工程
– 单倍体育种 – 诱导突变体
• 细胞产物的工厂化生产
一 植物繁殖的新途径
(一)微型繁殖技术(也称快速繁殖技术) 1.概念: 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术
2.优点: 1)保持优良品种的遗传特性 2)高效快速地实现种苗的大量繁殖
3.成就:
一 植物繁殖的新途径
(一பைடு நூலகம்微型繁殖技术(也称快速繁殖技术)
的形成
再分化 试管苗的形成
扩大培养
请根据上面的实验过程,概括出植物 组织培养技术的流程简图。
植物材料 (消毒)
脱分化
愈伤组织
无菌接种、诱导
再分化 诱导
试管苗
移栽到大田 培养成正常植株
合作学习
(1)在组织培养实验中,为什么要强调 所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作?
防止杂菌污染,因为杂菌生长快, 会和培养物争夺营养。杂菌生长过程 中会产生有害的物质,导致培养物迅 速死亡。
植物细胞的脱分化:由高度分化的植物器 官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,又 称去分化。
脱分化的实质和结果分别是什么?
实质是恢复细胞的全能性过程。 结果是形成愈伤组织。
植物细胞的再分化:脱分化产生的愈伤组织在 培养过程中重新分化成根或芽等器官的过程 。
获取 外植体
移栽
无菌接种 脱分化 诱导愈伤组织
5、条件: (1)离体状态,
(2)完全营养物质、激素
探究:
1、表现全能性的条件有哪些?
离体、提供营养物质、激素及其它适宜条件。
2、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性,而是分 化成不同的组织器官? 在特定的时间和空间条件下,基因选择性的表达 的结果。
3、为何已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能? 生物体的每一个细胞都含本物种的全套遗传物质, 都有发育成完整个体的全套基因。
_细胞工程试题(卷)答案
2014---2015年第二学期细胞工程试卷答案一、填空题1、目前,体外受精成功的标志至少是看受精卵可以发育至囊胚期阶段。
2、动物细胞培养需要防止污染问题,显著污染的标志是PH显著改变,细胞外形模糊,甚至出现漂浮的集落。
3、超数排卵是向动物体注射某些促性腺激素,对卵巢产生作用促进排卵。
4、动物细胞培养时,细胞主要以聚集体形式存在。
5、细胞融合实验最常用的生物促融剂是仙台病毒(HVJ)。
6、胚胎工程中最关键的技术是体外受精和胚胎移植。
7、克隆动物制备主要是通过不同来源的细胞核移植实现的。
8、动物细胞体外培养的培养基包括:天然培养基、合成培养基和无血清培养基。
9、动物细胞培养一般经过:原代培养、传代培养和衰退期三个阶段。
消化法传代是实验室动物细胞培养的传代方法。
10、干细胞从来源上可分为胚胎干细胞和成体干细胞两种。
从功能上可分为单能干细胞、多能干细胞和全能干细胞。
11、HAT选择培养基中有三种关键成分:次黄嘌呤(H)、氨基蝶呤(A)、胸腺嘧啶(T)。
12、影响超数排卵效果的因素包括供体年龄、供体品种差异、激素剂量、卵巢状况等。
13、动物多倍体培育常用的物理方法包括:温度激变(温度休克法)、水静压法、机械损伤、辐射高盐碱法等。
14、女性细胞在间期出现的三角形或半月状的染色体,称为Barr's小体。
15、哺乳动物的Y染色体上有一个性别遗传控制因子,称为睾丸决定因子。
16、大量产生单克隆抗体的方法主要有杂交瘤细胞体接种法和体外培养法。
—17、卵母细胞成熟的一些标志包括发生泡破裂、染色体凝集、纺锤体形成、极体排出、透明带软化、卵丘细胞扩散。
18、灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、燃烧灭菌、射线灭菌。
19、细胞超低温储贮存分快速冷冻法和逐步冷冻法。
20、组织培养细胞一代生长过程潜伏期、指数增长期、停止期三阶段。
二、名词解释1、细胞工程:应用细胞生物学和分子生物需的方法,通过类似于工程学的步骤,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞的遗传物质以获得新型生物或特种细胞产品的综合性科学技术。
动物细胞工程(第三课时)高二生物(人教版2019选择性必修3)
人教版 选择性必修3
第2章 第2节
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“(悟空)拔一把毫毛,丢在口中嚼
碎,望空喷去,叫一声‘变!’即变
作三二百个小猴,周围攒簇。”
现实
原来大圣早 就会这一招
神话
照片中两只可爱的小猴,分别叫 “中中”和“华华”,它们诞生于 2017年,一出生就轰动了全世界, 这是我国科学家的研究成果。 你知道它们是如何培育出来的吗? 在这之前,科学家培育了胚胎细胞 克隆猴,你知道两者有什么不同吗?
3)将整个供体细胞注入卵 母细胞中有何优点? 优点: ①对卵母细胞损伤较小; ②保证供体细胞的细胞核 不被破坏,操作方便。
将供体细胞注入 去核的卵母细胞。
供体细胞
通过电融合法使两细胞 融合, 供体核进入卵母 细胞,形成重构胚。
优点: ①对卵母细胞损伤较小; ②保证供体细胞的细胞核 不被破坏,操作方便。
③克隆特定疾病模型的动物,还能为研究该疾 病的致病机制和开发相应的药物提供帮助。
(4)在保护濒危物种方面:
该技术有望增加濒危物种的存货数量。
三 体细胞核移植技术的应用前景及存在的问题 1.应用前景:
加速家畜遗传改良进程, 促进优良畜群繁育
克隆动物作为生物反 应器,生产医用蛋白
乳腺生物反应器
克隆动物乳汁中含有 人抗胰蛋白酶
牛的卵巢采集卵母细胞),
在体外培养到 MⅡ期
2019新人教版高中生物选择性必修三第二章重点知识点归纳总结(细胞工程)
第二章 细胞工程 第一节 植物细胞工程细胞工程: 细胞工程是指应用细胞生物学 、分子生物学 和发育生物学 等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得 特定的细胞、组织、器官、个体 或其产品的一门综合性生物工程。
1.原理和方法:细胞 生物学和分子 生物学。
2.操作水平:细胞 水平或细胞器 水平。
3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质 或获得细胞产品 。
一、植物细胞工程的基本技术1. 细胞的全能性:细胞经_分裂_和_分化_后,仍然具有_产生完整生物体_或__分化成其他各种细胞__的_潜能_,即细胞具有_全能性_。
2. 细胞具有全能性的原因(物质基础)生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质_,都有_发育成为完整个体所需的全部遗传信息_。
1. 生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因) 在特定的时间时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达 2. 全能性大小比较(1)受精卵、体细胞、生殖细胞 __受精卵>生殖细胞>体细胞____(2)分化程度高的细胞、分化程度低的细胞__分化程度低的细胞>分化程度高的细胞_____ (3)分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞 __分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞____ (4)植物细胞、动物细胞__植物细胞>动物细胞__________ (5)幼嫩的细胞、衰老的细胞__幼嫩的细胞>衰老的细胞____ (一)植物组织培养技术1. 概念:植物组织培养是指将_离体_的植物_器官__、_组织_或_细胞_(称为_外植体_)等,培养在人工配制的_培养基_上,给予_适宜的培养条件_,诱导其形成__完整植株_的技术。
2. 原理:__植物细胞的全能性__3. 生殖方式:_无性生殖__4. 分裂方式:__有丝分裂__5. 过程:外植体――愈伤组织―再分化胚状体或丛芽――→发育植株脱分化:在一定的_激素_和_营养_等条件的_诱导_下,_已经分化_的细胞_失去其特有的结构和功能__,转变成_未分化的细胞__的过程。
细胞工程知识点总结
细胞工程知识点总结
1、细胞的全能性:
(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)原因: 已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质
(3)千细胞: 动物和人体内保留着少量具有和分化能力的细胞
2、细胞全能性的证明实例
(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性
(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能.3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件:
O起点: 具有细胞核的细胞;@终点: 形成完整的个体;@外部条件: 离体、营养物质等
注:种子发育成植株不叫全能性
4、细胞分化程度与全能性的关系:分化程度越低的细胞全能性越高
5、细胞全能性比较
(1)动物与植物:植物细胞>动物细胞
(2)同一个体:受精卵>生殖细胞>体细胞
(3)同一细胞: 刚产生的细胞>成熟细胞>衰老细胞。
植物细胞工程的应用课件高二下学期生物人教版选择性必修3(3)
对植物组织培养过程中得愈伤组织进行诱变处理,促其发生突变, 诱导分化成植株,筛选对人们有利突变体,进而培育新品种。
脱分化 诱变处理
外植体
愈伤组织
再分化
多种 突变体
筛 选
新品种
探究 为何对愈伤组织进行诱变处理 ? 一直处于分生状态、易受培养条件和外界压力的影响而产生突变
探究六 细胞产物的工厂化生产
利用植物细胞工程可以生产哪些细胞产物?
单倍体育种
1
优P点后高:代D杆明D都抗显T是病缩T↓×纯短矮合育d杆体d种t感,年t 病不限发第。生性状分离,P 稳高定D杆遗D抗传T病。T×↓
矮杆感病 ddtt
F1
高杆抗病
年
D↓d×Tt
第
F2 D_T_ D_ttddT_ddt 年
矮抗 t 第
2
F1
高杆抗病 D↓dTt
花配药子离体培D↓ T养→↓Dt
● ( 3 ) 植 物 组 织 培 养 过 程 所 依 据 的 生 物 学 原 理 是 _ _植_ _物_ _细_ _胞_ _ 的_ _ 全_ _ 能_ _ 性_ _ _ _ _ 。 植 物 组 织 培 养 技 术 不 仅 可 以 保 持 优 良 品 种 的 _ _遗_ _传_ _特_ _性_ _ _ _ _ , 还 可 以 高效快速地实现种苗的大量繁殖。
●6.请回答下列有关植物组织培养的问题:
●(1)植物组织培养过程中的脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导 后,失去其特有的_结__构__与__功__能___而转变成未分化细胞的过程。愈伤 组织再分化出幼根和芽的实质是__基__因__的__选__择__性__表__达_____。
●(2)在胡萝卜的组织培养过程中,将胡萝卜组织块接种到培养基上 的操作需要在超净工作台上进行,其目的是避免__微__生__物______的污 染 ; 胡 萝 卜 组 织 块 形 成 愈 伤 组 织 的 过 程 是 在 _ _避_ _光_ _ _ _ ( 填 “ 避 光 ” 或“适宜光照”)条件下进行的。
细胞培养基本技术(3)
◆ 光照:光强、 光质、光照时间
3
一、 动植物细胞工程实验室通用仪器设备
超净工作台
n超净工作台的工作原理是 利用鼓风机驱动空气遁过高 效滤器除去空气中的尘埃颗 粒,使空气得到净化。净化 空气徐徐通过工作台面,使 工作台内构成无菌环境。
4
冰箱
■ 普通冰箱
(4℃,-20 ℃ )
■ 低温冰箱(-20 ℃ ) ■ 超低温冰箱(-80 ℃ )
15
一、玻璃器皿的清洗
WHY?
◆ 浸泡 新瓶使用前用自来水简单刷洗,后用稀盐酸浸泡过夜。
使用过的器皿应立即浸入水中,避免干涸难洗
◆ 刷洗 软毛刷沾洗涤剂洗涤 ◆ 浸酸 关键一环。时间不少于于小6 时,一般过夜。清洁液变
绿应重新配制。
◆ 冲洗 洗涤装置与手工
◆ 烘干、包装、高压(15磅20分钟)或干热(160度2小时)
生物安全四级(BSL—4):处理特别危险的传染源
12
Summary:细胞培养的基本条件
无菌条件 :净化工作室,高效过滤器 ,生物安全柜, 超净工作台, 紫外灯 ,电热干燥箱,滤器, 高压灭菌器,抗生素
细胞生长条件 :纯水蒸馏器, 纯水仪,培养板,培养瓶, CO2培养箱, 培养基,血清
细胞检测条件 :倒置显微镜, 酶标仪 ,微孔板震荡器, 高速离心机, 移液器
塑料 制品
橡胶 制品
+
培养 用液
+
布类 棉类
+
干热
+ +
+
过滤
消毒剂
电离 辐射
++
+
++
+++
+++
24
重要概念
消毒与灭菌
1.消毒 2.灭菌 3.防腐
杀死物体上病原微生物的方法;并不一定能 杀死含芽胞的细菌或非病原微生物 杀死物体上所有微生物的方法。
第2章 细胞工程 第3节 2胚胎工程技术及其应用
第2章 细胞工程
试管动物技术与体外受精
[知识归纳] 1.试管动物技术分析 (1)操作对象:配子和动物早期胚胎 (2)应用技术:体外受精、早期胚胎发育、胚胎移植 (3)生殖方式:有性生殖 (4)意义:加快良种动物的繁殖速度。 (5)注意:试管动物技术并非指胚胎始终在试管中发育,而是胚胎发 育的早期在培养皿和试管中,胚胎发育的绝大多数时间在母体中。
第2章 细胞工程
2.不同的动物精子的采集方法也是不一样的,但是采集到的精子 都要进行获能处理,不同的动物获能处理的方法也是不一样的。
素养达成:本重难点通过学习试管动物和体外受精的过程,培养 “生命观念”“科学思维”“社会责任”素养。
第2章 细胞工程
[对点精练]
1.良种试管牛的繁殖过程:用激素促进甲牛多排卵,然后把卵子
第2章 细胞工程
2.下列有关哺乳动物体外受精的叙述,正确的是
()
A.给实验动物注射促性腺激素,使其产生更多的精子
B.从卵巢中采集的卵母细胞能与获能的精子直接受精
C.获能的精子和成熟的卵子,可以在适当的培养液中完成受精
D.卵母细胞与精子受精过程完成后进行减数第二次分裂
【答案】C
第2章 细胞工程
【解析】给实验动物注射促性腺激素,可以使其产生更多的卵母细 胞,A错误;从卵巢中采集的卵母细胞还没有发育到MⅡ期,必须培养 到MⅡ期才能与获能的精子进行受精,B错误;获能的精子和成熟的卵 子,可以在适当的培养液中完成受精,C正确;卵母细胞与精子受精过 程时完成减数第二次分裂,D错误。
第2章 细胞工程
(4)受精:获能的精子和培养成熟的卵子置于适当的__培__养__液____中共 同培养一段时间,促使它们完成___受__精____。
(5)意义: ①是提高动物__繁__殖__能__力__的有效措施。 ②可以为__胚__胎__移__植__提供可用的胚胎。
细胞工程学第三版知识点总结归纳
细胞工程学第三版知识点总结归纳一、细胞工程概述。
1. 定义。
- 细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法,按照人们的设计蓝图,进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。
2. 研究内容。
- 动植物细胞与组织培养,细胞融合(如植物体细胞杂交、动物细胞融合),细胞核移植,染色体工程,胚胎工程等。
3. 细胞工程的发展历程。
- 起步阶段:20世纪初,植物组织培养技术开始发展,Haberlandt提出细胞全能性概念,为细胞工程奠定了理论基础。
- 发展阶段:20世纪中叶后,植物细胞工程取得了一系列成果,如植物体细胞杂交等。
动物细胞工程也逐渐兴起,包括动物细胞培养技术的不断完善等。
- 现代细胞工程:随着基因工程等现代生物技术的发展,细胞工程与之相结合,在生物制药、动植物品种改良等多方面发挥着越来越重要的作用。
二、植物细胞工程。
1. 植物细胞的全能性。
- 概念:植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的遗传能力。
- 实现全能性的条件:细胞处于离体状态、提供适宜的营养物质(如大量元素、微量元素、有机物等)、植物激素(如生长素和细胞分裂素的比例合适)、适宜的环境条件(温度、光照、pH等)。
2. 植物组织培养。
- 基本过程。
- 外植体选取:通常选择植物的幼嫩组织或器官,如茎尖、根尖、叶片等。
- 消毒:对外植体进行严格的消毒处理,以防止微生物污染。
- 接种:将消毒后的外植体接种到含有营养物质和植物激素的培养基上。
- 脱分化:外植体在适宜条件下形成愈伤组织,愈伤组织细胞的特点是排列疏松、无规则,是一种高度液泡化的薄壁细胞。
- 再分化:愈伤组织在一定条件下重新分化形成根、芽等器官,进而发育成完整植株。
- 培养基的组成。
- 大量元素:包括N、P、K、Ca、Mg、S等,提供植物生长所需的基本营养。
- 微量元素:如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等,虽然需求量少,但对植物生长发育不可或缺。
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优点: 转基因范围广,转移基因大,可达数百kb;且转基因不含任何
病毒基因组片段,绝对安全 。
缺点:整合机制不明确,无规律随机整合,多拷贝整合导致转基因不
表达;整合位点随机会造成转动物基因组的重排、突变、易位
缺失等;需显微操作仪,技术性要求强。
胚胎干细胞方法
胚胎干细胞(embryonic stem cell,ES)是从早期胚胎内细 胞团(ICM)分离出来的,能在体外培养的一种高度未分化的 多能干细胞。
ES细胞的扩增:离散ES细胞
置四孔培养板中培养
ES细胞的常规培养:ES细胞由四孔板转至培养皿进行常规培养
(二)ES细胞的基因组操作
将外源基因移入到ES细胞基因组后,既能高效稳定表达,又不 影响ES细胞的各种功能。
这就要求目的基因必须要定点参入,并且参入整合后,对原有基 因结构及功能没有影响或影响最小。
基因表达;尽管病毒载体被设计为复制缺陷型的,但在包装细胞的
包装过程中,若与整合型辅助表达基因组发生同源重组,就有可能 组装成野生型逆转录病毒颗粒,因此在构建具有商业价值的转基因 动物时,一般使用受到限制。操作繁琐。
习题(11)
名词解释:逆转录病毒载体,包装细胞 显微注射法生产转基因动物的优点和缺 点? 逆转录病毒感染法生产转基因动物的原 理是什么?有何优缺点?
原核多位于周边部,体积较大,为主要注射对象)。注射针刺入细胞内进行 注射时,如细胞核微微发生膨胀,证明DNA已被注入,反之需重新进行注 射; 注射细胞数量越多越好; (9)用支持吸管把已注射细胞移入另一培养小滴中,使之与未注射细胞分开;
待
注射结束后,把所有细胞均移入培养液中,置入温箱培养30分种;
显微注射法获得转基因鼠的成活率
受精卵发育成胚胎,并繁殖成转基因小鼠子代 ;
从小鼠子代体内取出DNA样品,进行杂交,鉴定转基因的整合与否及位 点;
子代小鼠间进行再交配,繁殖,观察转基因是否遗传及表达 。
通过DNA显微注射获得转基因小鼠示图
显微注射DNA的制备与纯化
DNA构型和末端结构
载体
DNA的长度与浓度
1 ug of pBR322 DNA=0.36 pmole DNA 1 pmole of pBR322 DNA=2.8 ug
1对互补配对的脱氧核苷酸残基平均分子量为618
Avogadro constant
In chemistry and physics, the Avogadro constant (symbols: L, NA) is defined as the number of constituent particles (usually atoms or molecules) in one mole of a given substance. It is a dimensionless number and has the value 6.02214129(27)×1023 mol−1 Changes in the SI units are proposed that will change the constant to exactly 6.02214X×1023 when it is expressed in the unit mol−1 .
成为转基因动物。
DNA显微注射法的基本程序
通过激素疗法使小鼠超数排卵,开始时注射雌性妊娠血清,48小时后再注 射人绒毛膜促进腺激素,这时小鼠便会超数排卵,一般情况下5-10个,超 数排卵为35个;
与雄性小鼠交配,然后杀掉小鼠,从其输卵管内取出受精卵;
将经纯化的转基因样品迅速注射入受精卵中变大的雄性原核内 ; 将25-40个注射了转基因的受精卵移植入代孕小鼠体内 ;
Dec 4th, 2012
第九章
转基因动物与生物反应器(2)
转基因动物的概念:
将特定的目的基因从某一生物体分离出来,进行扩增和
加工,再导入另一动物的早期胚胎细胞中,使其整合到宿主动 物的染色体上,在动物的发育过程中表达,并通过生殖细胞传 给后代。这种在基因组中稳定整合有人工导入外源基因的动物 称为转基因动物(transgenetic animal)。
在含有抗菌素G418的培养基中,没有整合外 源基因的细胞将全部死亡,只有整合了外源基
因的细胞才可以存活下来。
负选择法筛选出特异整合型ES细胞:
如果非特异性整合发生,则两个tk基因或
其中一个基因很大可能与TG和neor一起整合, 这时用GCV筛选, tk基因表达的胸苷激酶能
将GCV转化成有毒的化合物,使细胞死亡。这
二、目的基因的克隆
• 通过载体在适当的宿主中克隆
选择载体
目的基因与载体的连接
重组体导入受体细胞
• 通过PCR反应克隆目的基因
Properties of nucleic acids
• 1 A260 unit of double-stranded DNA=50 ug/ml • 1 A260 unit of single-stranded DNA=33 ug/ml • 1 ug of 1,000bp DNA=1.52 pmoles (3.03 pmoles of ends)
① 与整合位点两端区域同源的两
段DNA序列(HB1和HB2) ② 转入的目的基因(TG)
③ 编码抗G418的新霉素磷酸转移 酶基因(neor)
④ 两个不同的胸苷激酶基因 (HSV-tk1和HSV-tk2)
(三)转基因ES细胞的筛选——正负选择法
正选择法筛选出转基因整合型ES细胞:
通过物理方法将重组DNA分子导入ES细胞,
源基因的方法。此法转入
基因长度可达数百kb;并 能随机地整合在受体细胞 染色体DNA上,因此应用 范围广。但是这种整合有
时会导致转基因动物基因
组的重排、易位、缺失或 定点突变。
(3)磷酸钙—DNA共沉淀法基因转移技术
这种方法是受二价金属离 子能促进细胞吸收外源 DNA的启发而发展起来的。 当核酸以磷酸钙—DNA共
植入发情的代孕母牛子宫内;
⑦对子代进行DNA检测,确定是 否存在转入基因。
二、转基因绵羊、山羊和猪
英国pharmaceutical pritein公司用羊β一乳球蛋白启动子与人 a, l抗胰蛋 白酶基因融合,得到绵羊奶中表达的一种糖蛋白(ATT),ATT可用于治疗 人的组织纤维化和肺气肿。
在山羊奶中生产ATT(Alpha 1-Antitrypsin)
三、转基因禽类
第五节 转基因动物的应用
一、转基因动物在生命科学基础研究中的应用
研究基因的结构与功能 研究基因的组织特异性表达
研究发育相关基因的表达与调控
克隆在发育中起重要作用的基因
基因多级调节系统的研究
细胞功能研究
基因敲除(gene knock out),是指对一个结构已知但功能未知的基
三、目的基因的转移方式
① 电穿孔法
② 显微注射法
③ 裸露DNA直接注射 ④ 磷酸钙—DNA共沉淀法 ⑤ 脂质载体包埋法 ⑥ 病毒介导的生物学方法
(1)电穿孔法实现外源基因的转移
利用脉冲电场提高细胞膜的
通透性,从而使外源DNA
转移至细胞中。此法简单、
效率较高,广泛应用于培养
细胞的基因转移。
(2)显微注射转基因技术 利用显微操作技术转移外
(4)DNA准备:从Eppendorf管中取一份DNA后;用75%乙醇漂洗后,真空中干燥, 重悬于注射缓冲液中(含1mgDNA/ml),使其最终浓度为:0.05~0.5mg/ml;
(5)于临注射前把DNA样品在Eppendorf 管中再离心一次(1200rpm,10分钟),
以消除末溶解物,防止阻塞注射管口; (6)转基因动物是一件 需要大量资金投入的事情。
三、反转录病毒法
优点:能有效地将转基因整合入受体细胞的基因组内,单拷贝整合型;转
基因整合后能稳定地遗传;整合机制相应明确,在TR区域内进 行,不会破坏转基因结构
缺点:载量较小,一般只有8kb,可能会因缺少必须的调控元件而影响转
(7)在显微镜下把支持吸管转移到培养液小滴中,选一健康胚卵;先吸少量培 养 液, 仅令充入吸管末端,然后吹出;在吸管保持负压状态下吸住胚卵,继 之把支持管调至皿底令胚卵靠于皿底面中央部; (8)调注射针至胚卵近处,先调显微镜焦点看清针尖,然后通过透明带刺入胚
卵细胞膜内(小鼠胚卵直径约10m),进而继续进针再刺入任一原核内(雄性
是负选反择。
(四)转基因ES细胞的检测
(五)转基因小鼠的繁育
正确整合的转基因胚胎干细胞经培养后就可以移入胚 泡期的供体胚胎了。将这些胚胎移植到假孕的代孕母鼠子
宫内,繁育转基因小鼠。
(六)获得纯合的转基因鼠
优点:基因转移效率大大提高,且能进行定位基因转移。
缺点:需要多代才能得到纯合的转基因动物,这对饲养成本高,产
2 DNA注射
(1)硅烷油注入培养皿或表玻皿:取培养皿或表玻皿,注入已经过平衡处理过的液
体硅烷油或石蜡(厚约5mm);
(2)加培养基:通过硅烷油或石蜡层向培养皿底接种培养液,以100l为单元的小滴 数个,各滴间相距1一2cm(视小滴多少而定);
(3)胚卵接种:吸取待受注射胚卵数个,通过油层分别接种入培养液小滴中;
•它是一种含正常二倍体染色体的具有发育全能性的细胞。 •可以在体外进行人工培养,扩增,并能以克隆的形式保存。
(一)ES细胞的建立与维持
动物的准备:取受精之后3.5天的母鼠分离鼠胚。
胚胎的分离和初培养:3.5天孕鼠
鼠断颈处死
解剖小鼠取出胚胎 4—6天后,离散ICM。 酶解细胞团 培养离散
体外培养胚胎 胚胎内细胞团(ICM)的离散与ES的分离:分离ICM 细胞 ES细胞集落
Cf. transgender animal
转基因动物的一般过程: