在国旗下的讲话----加强自我管理
树立自律意识,加强自我管理国旗下的讲话
树立自律意识，加强自我管理国旗下的讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是xxx,今天我演讲的主题是“树立自律意识，加强自我管理二“立志言为本，修身行乃先古人的语句，字字透露了自律的重要性，在这诱惑万千世界，要做到修身洁行必然不易。
想要升华自身，就得树立自律意识，加强自我管理，同学们，就让改变从现在开始。
学会自律，完善品德。
文明守礼，严于律己。
从生活小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。
小事不小，见微知著，每件小事都是我们迈向成功的第一步。
自律，从另一意义上讲就是慎独。
谨慎的对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，加强管理，培养高尚节操。
学会自律，惜时如金。
“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的”。
鲁迅先生说了这句话也真正做到了这句话情时自律, 他默默地在桌角上刻了一个“早”，一个刻进心里的早，这便是一种自律。
学会自律，坚守理想。
读书如逆水行舟，需迎难而上。
理想是我们暗夜前行的那束光。
纵然历经千辛万苦，我们当以自律为舟，自强为浆，破浪前行。
学会自律，需要毅力。
没有意志力的支持，自律只是一张空文；没有意志力的支撑，自律便是无根之花，无法生存；没有意志力的支撑，自律只是海中浮木，随波逐流，无法找到成功的此岸。
所以意志力也是尤为重要的，当考试前你对灯苦读，在万籁俱静中自认为坚持不下去时，请想想你的目标；在你课间操跑步太累坚持不了时,请你在心中鼓励自己，为自己加油。
意志力就是在小事不断的积累中千锤百炼。
所以就让我们从今天做起，从小事做起。
让这些点滴小事汇成长河，让“自律”二字烙在心目当中，落实在行动上。
普罗图斯说过：“能主宰自己灵魂的人，将是永远成为被征服者的征服者J勃朗宁也说过：“个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人J那么就让我们做自己的征服者!我的演讲到此结束，谢谢大家！。
中学生自我管理国旗下讲话稿5篇
中学生自我管理国旗下讲话稿5篇什么是自律?简单地讲就是“自己约束自己”，自己规范自身的行为，处处严格要求自己，其最高境界我们称之为“慎独”。
这里给大家分享一些关于中学生自我管理国旗下讲话，方便大家学习。
中学生自我管理国旗下讲话稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：我今天讲话的题目是《加强自我管理，做一名优秀的中学生》。
同学们，你穿上八中的校服开始，你便步入了文明校园，你们不再是稚嫩的孩子，而是独立自主的新时代的中学生。
你们是自己的主人，是学校文明的一部分。
自开学以来，同学们中涌现了大量的好人好事：8月27日高二6班学生宗一鸣拾金不昧，失主送来了锦旗，高一共有六名同学拾到电话卡、饭卡等交回失主，高三两名同学捡到饭卡等主动交到政教处，初二一班学生捡到人民币若干主动交还给丢失的同学等等，文明之花处处盛开。
在我们欣喜于这些学生优秀表现的同时也看到了很多的不足：小花园里的白色小栅栏被踩坏、随手丢垃圾的现象依然存、行为仪表有待提高，9月份违纪统计结果，初一1名同学，初二3名同学，初三5名同学，高一11名同学，高二5名同学，高三9名同学出现不按规定穿校服、化妆等违纪现象。
这就需要同学们学会自我管理，其实，“自我管理”就是自律，就是“自己约束自己”。
那么，如何学会自我管理呢?首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的。
比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望;能不能在升旗时始终保持严肃的态度;能不能在走路、排队时打消追逐、嘻闹，踩踏花坛草坪的念头;这些都需要自我管理。
其次，自我管理要从小事做起。
自古以来，律已的人都是注重小节的，“千里之堤溃于蚁穴”。
如果让小的陋习任其发展，它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。
最后，要经常反思。
只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。
其实自律自强就在我们身边，它早已成为是我们生命的本色。
还记得军训中，你们头顶烈日、汗流浃背，有人晕倒了，可是休息后就马上回到队伍中吗?还记得你们曾经白皙而今黝黑的皮肤，你们腿上黑白分明的两截吗?这都是我们自律自强的真实的记录。
国旗下讲话—增强规则意识,加强自主管理
国旗下讲话—增强规则意识，加强自主管理老师们、同学们：大家早上好！我们是来自五年级一班的同学。
今天，我们国旗下讲话的题目是《增强规则意识，加强自主管理》。
什么是规则？规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。
规则具有普遍性。
另外规则也指大自然的变化规律。
规则可以理解为“责任”、“义务”。
可以说，为了让社会能正常运行乃至进步，每个人都应该遵守规则。
古人说：“没有规矩，不成方圆。
”规则与我们的生命息息相关，它是人类自己制定的信条，只有按规则办事，才能明理树信，商鞅立木为信，海瑞刚正执法。
只有严守规则，规则才能称其为规则。
在生活中，我们有着不同的生活习惯，但遵守规则却是我们每一个人应该重视而牢记的。
为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律。
学校是我们圆梦成才的平台，是老师教书育人的神圣殿堂，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是遵守校纪校规。
这就是我们在校园中必须遵守的规则。
有这样一所学校，他将遵守规则和自主管理做到了极至。
这所学校没有保洁工，没有维修工，没有保安，没有公寓管理员，没有食堂厨师，一切必要工种都由学生自己去做。
学校没有保洁工，但是校园窗明几净，绿意盎然；因为学生承包了校园每一个角落的卫生保洁，人人都是保洁工。
学校没有维修工，如果走廊上有一个灯泡坏了，马上就会有学生自觉掏钱，买个灯泡安装上；窗户玻璃破了，马上就会有学生自愿掏钱买一块玻璃换上。
这所学校是一个高度文明，高度自觉的道德社会，任何人在校园里乱扔垃圾，不关水龙头，抄袭作业，都将被视为道德事故，就可能被学校以道德问题为由进行处分，甚至开除。
由于这所学校学生素质极高，毕业生几乎没有次品，以至于他的毕业生成为台湾各大公司招聘时竞相争抢的对象。
这所学校就是台湾忠信高级工商学校。
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
走路时，步子轻一点，切勿在走廊里大声喧哗，追打皮闹，影响其他同学，稳步轻声才是文明的表现。
小学生的自我管理国旗下讲话5分钟（通用3篇）
小学生的自我管理国旗下讲话5分钟（通用3篇）小学生的自我管理国旗下讲话5分钟篇1大家好!我是三(6)班的杨智宸，今天能够站在国旗下，面对大家讲话，我感到十分荣幸!今天我演讲的内容是：学会自我管理。
什么叫自我管理呢?我认为：自我管理就是自己管理好自己!自己的事情自己做，也就是老师经常对我们说的“要有自律性”。
要干什么?该干什么?自己心里都要有数。
为什么我们要学会自我管理呢?法国作家雨果说过“一个知道在什么时候主动管理自己的人，才是一个聪明的人”。
通过自己来管理自己，能够培养良好的生活习惯，养成独立思考的性格，即使在没有人监督的时候，也能够按照要求去做。
自我管理很重要，那么怎样做到自我管理呢?首先，在学习上，不需要老师的提醒和监督，上课认真听讲，积极回答问题，不做小动作，遵守学校纪律。
放学后，不需要家长的催促，能够主动完成作业，做好课前预习与课后复习。
遇到困难时，能够主动想办法，而不是一遇到困难，就寻求别人的帮助。
生活上，自己的事情自己做，而不是在别人的安排下才去做。
每个时刻该干什么，心里都很清楚。
比如起床后自己叠被。
刷牙洗脸后，自己整理书包，准备上学。
学会自我管理，是我们小学生需要养成的好习惯。
我倡议：大家从今天做起，从现在做起，学会自我管理，努力积极向上，做老师心中的好学生，父母眼中的好孩子，同学身边的好榜样!我的演讲完毕，谢谢大家!小学生的自我管理国旗下讲话5分钟篇2敬爱的老师们，同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是读书好，好读书，读好书。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。
白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
《树立自律意识,加强自我管理》国旗下讲话
树立自律意识，加强自我管理同学们老师们，大家好。
今天我国旗下讲话的题目是“树立自律意识，加强自我管理。
”自律是一门学问，而这门学问从先秦时就开始做了。
《礼记》中记述了儒家先贤的一句话：“君子必慎其独也。
”“慎独”二字，也许我们听过数遍，但我们中的多数仍无法道出这简简单单两个字所包含的意境。
“慎”即“心真”，“独”指“独处”，独处之时仍旧心真，谨慎行事。
行，有律于己；做，无愧于心，这便是千年古训的要旨所在。
我们都曾对四知先生，杨震的故事有所耳闻，他严肃而略带谴责的说出：“天知，地知，你知，我知。
”然后拒绝了手捧黄金的来客。
我们也曾在八月领略了奥运健儿的风采。
他们严于律己，奉献给我们一场绝对真实的竞技表演，让我们领略了体育这无与伦比的艺术。
慎独，让他们更坦荡；自律，让他们的灵魂变得高大坚挺。
而对于身为中学生的我们，这些未免显得过于宏大而空泛。
因此，我们不妨从芥子之微着手，执着于点滴的力量，于无声中听惊雷。
在这里，我向大家提出以下几点建议。
首先，在思想上，应自觉树立自律意识，时刻用自律这杆尺子衡量自己的言行。
其次，在行为上，应自觉遵守《中学生日常行为准则》，积极参与学校各项活动。
最后也是最重要的，在学习上，更应严格约束自己，不放过任何一个知识漏洞，认真完成每天的既定计划与学习任务。
在上周，高一高二同学都陆续进行了月考，但考试从来不是目的，而是手段，为了暴露出现阶段学习方面的不足，以更好地在以后的学习中，有效地用自律规避错误与懈怠。
高三的学长学姐们也将于下周迎来月考，而且，对于高考这场持久战最重要的即为不老热情，不竭动力，因此更应牢牢树立自律意识，加强自我管理。
为此，我们应对自己有着明确的认知，以目标为牵引，不断克服自身惰性，用自律砥砺自己不断前行。
毕达哥拉斯曾说：“不能约束自己的人，不能称他是自由的人。
”所谓自律，不是妄加桎梏，而是创造一种井然的秩序，为我们的学习生活争取更大的自由。
同学们，自律是一扇窗，打开它，收获的不仅是窗外的风光，还有在不远处向你招手的成功。
自我管理演讲稿（精选5篇）
自我管理演讲稿（精选5篇）自我管理篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!作为一名生活在高科技时代的中学生，竞争早已成为我们熟悉的词语。
那么当时代的步伐快速迈进之时，我们应如何才能够保持自己的优势，不被时光所湮没呢?在这里我想大家提出自我管理，自主发展。
说到自我管理，何为自我管理?在我看来自我管理所指并不仅仅指自律，还应包括对自己言行的约束，对自己现有的时间的规划安排和对自己未来的打算及规划。
每个人内心都有惰性，只有当我们自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理。
想想清华学霸马冬晗姐妹，难道他们真的就是智商比你高?我看不然，网上流传的那张时间表就足以为证，因为她们能够自我管理，规划好每分每秒的学习工作，才获得如此成就，不说科技发达的今日，就算在股市，也有闻鸡起舞的勇士，以警枕自律的学者，由此观之，若想取得成绩，仅靠师长，家长看管是远远不够的，自主管理能力尤为重要。
再说自主发展。
随着科技发展，我们时代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士，也不再使用小米加步枪能打跑列强的勇士。
世界正趋向多元化，每个人的天赋是不同的，如今的时代正给我们创造了一个如此好的机会，我们可以扬长避短，发展自己所长，如今，我们越来越多的同行人选择自主创业，选择加入新兴行业。
有自己闯荡成功的马云;也有越来越火的有关环境，资源的新兴产业……自主发展是让我们沿着自己的路走出自己的精彩。
毕加索随因拒收一名学徒而新增一美术流派，张大千收了学徒却只多了个真传弟子。
由此看来，自主发展是成功的必备法宝。
自主管理与自我发展相辅相成，才能在21世纪的竞争中崭露头角，自主规划让我严谨规划我们的现在，自我发展让我们勇于畅想我们的未来，走稳脚下路，盯准前方目标，如此成功才能光临我们。
同学们，做好准备了吗?将自主管理，自我发展付诸行动，向前进发吧!谢谢!自我管理演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是“学生是学校的主人——谈自主管理”。
初中国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理（通用6篇）
初中国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理（通用6篇）初中国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理（通用6篇）在不断进步的时代，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：什么是自律？简单地讲就是“自己约束自己”，自己规范自身的行为，处处严格要求自己，其最高境界我们称之为“慎独”。
我先带同学们到芬兰看看：芬兰是北欧的一个毫不起眼的小国，但它却获得了全球竞争力第一的美名。
在芬兰的各个城市，基本看不到交警维持交通。
最为典型例子便是在深更半夜空旷的街头，也不会有哪个芬兰人闯红灯。
自律的素质达到这种程度，真实令人佩服！由此可见，自律达到某种程度，也会变成一种竞争力，自律是走向成功的基石。
对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的一些错误，最高明的方法则是避免，而自律便是预防针。
一个懂得自爱、勇于自省，善于自控的学生必是一个自律性极强的学生。
今天利用国旗下讲话，我给同学提几点具体而明确的要求：第一要管好自己的手。
表现在不乱扔垃圾，相反还要随手捡起地上的杂物。
我们的手要及时关门关窗、关灯关笼头；我们的手不去乱涂乱画，不破坏公物，更不能与同学大打出手。
第二要管好自己的脚。
脚是用来走路的，但你得好好走路，在教学楼里走路必须要轻。
有的同学在教学楼走廊上、楼梯上奔跑，弄得整栋大楼咚咚作响，实在是一种不文明行为；我们的脚不能去翻围墙、不能踢门，践踏草坪，更不能将不文明的脚印留在教室及走廊雪白的墙壁上。
第三要管好自己的嘴。
嘴是用来吃饭和讲话的，但要吃得文明，说的礼貌。
我们不能随地吐痰，不吃零食，不买路边摊上的垃圾食品，随地吐痰是低素质的表现，边走边吃既不雅观也不卫生，更不利于身体健康。
在国旗下的讲话----加强自我管理
加强自我管理，养成良好习惯大家好！今天我讲话的题目是《加强自我管理，养成良好习惯》。
同学们，高中学习特点是：知识量大，难度大，进度快，综合性强，能力要求高，要求同学们能独立完成各个环节的任务，做到自我管理，自主学习。
那么应该从哪几个方面加强自我管理呢？一、做好目标管理。
我们每天的生活与学习，就是一个不断地提出目标，不断追求目标并实现目标的过程。
三年后能考上一所理想的大学，是所有高中生孜孜以求的目标，也是学校的神圣责任。
所以同学们应该立长志，万万不可常立志。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，如经过这次期中考试，根据自己的成绩情况，确立下一次月考在班内争取考到多少名、进步多少名。
只有这样，你才会有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
希望所有的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！二、做好学习管理。
人并非生而知之，必需靠学习而得。
高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。
同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。
主动预习。
在浏览教材的总体内容后，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白，分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
正确听课。
听老师讲课是获取知识的最佳捷径。
为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。
在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考；做好课堂笔记。
做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
有效复习。
高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。
国旗下演讲-----加强自我管理 提高自主学习的能力
尊敬的各位老师、亲爱的每位同学：大家好，非常荣幸能够有机会在此做“加强自我管理，提高自主学习的能力”主题发言。
俗话说“天生我材必有用”：我们都是独一无二的个性自我，都将是祖国未来的有用之材。
然而我们现在正处于人生成长过程中最重要的高中求学阶段，要让自己成为栋梁之材，没有很强的自我管理能力与学习能力，恐怕也仅仅只是空想罢了。
下面我将从三个方面来展开我的演讲。
一、“江山易改，本性难移”性格一旦形成将影响一生，但是我们的老祖宗太厉害了，他只是说：本性难移，并不是不可移。
所以要改掉我们的许多坏毛病，关键是看我们的决心和毅力。
当下正处于寒冷的冬季，早上起床就变得越来越困难了，虽然知道时间对于我们来说特别宝贵，可就是哪怕在被窝多呆一分钟也是快乐之极，我想这样的人绝对不止我一个，每天早上都在完成一次次的自我思想斗争，然而这样真的好吗？加强自我管理，就从告别赖床开始，大家可以吗？二、“青出于蓝而胜于蓝”学习并非一蹉而就，它是一辈子的事，我们很多的时候都跟这同学比，跟那同学比，但是我想更需要的是：必须跟自己比。
就拿我生物学科的学习来说吧，一开始我看到生物书就头疼，在跟同学以及身边的朋友交流之后，我首先改变了学习它的态度，慢慢地先从适应开始，至少强迫让自己不反感它，接下来要做的就是，慢慢从“accept”到“like”再到“love”，相信有了态度上的180度转变，再到方法上的调整进步，成绩一定会达到我的理想。
所以说学习这件事，唯有认识到自己的优势与不足，扬长补短，才能做到自动自发，每天进步一点点，让自己不断地变成全新的自我，理想的自我。
三、“好好学习，天天向上”这是我们一上学的时候就在念叨的一句话。
学习不易，但是我经常也听长辈说：生活更不易。
我们作为新时代的坚强力量，生在新中国，长在红旗下，走在春风里，倍感荣耀，更应倍加珍惜当下的读书生涯，唯有做好自我管理，做到主动积极学习，才能有美好的明天、光明的未来！那么自主学习可以从哪些方面开始呢？就拿我自己来说，我会在课前通过圈划书本重点、做填空题进行预习，课后会将本节课的内容通过制画思维导图来进行复习梳理，这两个方法都无需多少时间，但是我觉得还是很有用的。
树立自律意识 加强自我管理
树立自律意识，加强自我管理敬爱的老师、亲爱的同学们大家早上好！我是八（1）班的王雨欣。
今天我国旗下讲话的题目是：树立自律意识，加强自我管理什么是自律？简单地讲就是“自己约束自己”,自己规范自身的行为，处处严格要求自己，其最高境界我们称之为“慎独”。
同学们可否知道：芬兰是北欧的一个毫不起眼的小国，但在2001年它却获得了全球竞争力第一的美名。
在芬兰的各个城市，基本看不到交警维持交通。
最为典型例子便是在深更半夜空旷的街头，也不会有哪个芬兰人闯红灯。
自律的素质达到这种程度，真实令人佩服！由此可见，自律达到某种程度，也会变成一种竞争力，自律是走向成功的基石。
对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的一些错误，最高明的方法则是避免，而自律便是预防针。
一个懂得自爱、勇于自省，善于自控的学生必是一个自律性极强的学生，就应该随时做到：第一要管好自己的手。
表现在不乱扔垃圾，相反还要随手捡起地上的杂物。
我们的手要及时关门关窗、关灯关笼头；我们的手不去乱涂乱画，不破坏公物，更不能与同学大打出手。
第二要管好自己的脚。
脚是用来走路的，但你得好好走路，在教学楼里走路必须要轻。
有的同学在教学楼走廊上、楼梯上奔跑、跳跃、拖拉，弄得整栋大楼咚咚作响，实在是一种不文明、不安全的行为；我们的脚不能去翻围墙、不能踢门，践踏草坪，更不能将不文明的脚印留在教室及走廊雪白的墙壁上。
第三要管好自己的嘴。
嘴是用来吃饭和讲话的，但要吃得文明，说的礼貌。
我们不能随地吐痰，不吃零食，不买路边摊上的垃圾食品，随地吐痰是低素质的表现，边走边吃既不雅观也不卫生，更不利于身体健康。
我们讲话应该有礼貌，有修养；满口脏话、粗语是极没教养的表现，讲话尖酸刻薄是没肚量的表现，大声喧哗则是没修养的表现。
第四要提高认识，管好自己的思想。
有些同学认为学校、老师管这管那，一点自由也没有。
我给同学们讲个寓言故事：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。
国旗下讲话：树立自律意识加强自我管理
国旗下讲话：树立自律意识加强自我管理国旗下讲话：树立自律意识加强自我管理提要：糖果即是对自律意识的考验。
树立自律意识的孩子懂得约束自己的行为，即使面对诱惑仍能老僧入定般不动摇，往往能在人生路上铸就辉煌国旗下讲话：树立自律意识加强自我管理自律，即自我约束。
古希腊柏拉图说过这样一句话：“自律是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
”也就是说，自律指的是在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。
按时到校，课上认真听讲，课下认真完成作业，是自律；专心致志，在自习课上安静地看书写作业，是自律；在校内遵守学校的规章制度，走出学校，遵守社会道德规范，也是自律。
自律体现于我们的一言一行，贯穿于社会生活的每个角落。
大家也许对接下来的这个实验并不感到陌生：美国某位心理学家将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。
糖果即是对自律意识的考验。
树立自律意识的孩子懂得约束自己的行为，即使面对诱惑仍能老僧入定般不动摇，往往能在人生路上铸就辉煌，而缺乏自律意识的孩子则难以摆脱快乐与欲望的控制，自然难成大事。
且不论自律是否是成功的充分必要条件，但若一个人对自己的言行丝毫不加约束，谈何管理自己实现理想！当然，自律意识的树立不是一蹴而就的。
首先，要增强辨别力。
社会进步带给我们物质精神生活日趋丰富的同时，也在我们身边到处放置了充满诱惑的“糖果”。
电视，电脑等在一定程度上虽有利于我们的生活，然而沉溺其中就得不偿失。
增强辨别力，就要知道什么是对的，什么是错的，就要从多方面考虑问题。
这样才可以不被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望，加强自我管理。
更重要的是培养意志力，一是要冷静坚定，二是要持之以恒。
国旗下讲话 培养自我管理养成良好习惯
国旗下讲话培养自我管理养成良好习惯尊敬的各位同胞：大家好！我很荣幸能够在国旗下给大家发表一次讲话。
今天我想与大家分享的主题是：培养自我管理，养成良好习惯。
养成良好的习惯对于我们每个人来说都非常重要，它能够塑造我们的性格，促进个人成长，并对我们的未来有着积极的影响。
一个人的习惯决定了他的品质和行为，所以培养良好的习惯非常关键。
首先，我们要认识到习惯的力量。
正如一句古语所说：“习惯是第二个天性。
”同时，我们要明确习惯的养成需要时间和毅力。
科学研究表明，如果一个人能够坚持21天养成一个新的习惯，那么他就有很大的概率能够保持这个习惯。
因此，我们要克服惰性和拖延的心理，积极主动地迈出第一步。
其次，我们应该有一个明确的目标。
没有目标的行动往往会毫无方向，无法形成习惯。
因此，我们需要明确一个目标并制定一个可行的计划，确保自己每天都能朝着这个目标迈进一步。
例如，如果我们的目标是每天锻炼身体，我们可以制定一个每天早上锻炼30分钟的计划，并坚持每天按时执行。
此外，我们还应该关注环境的塑造。
环境对于习惯的形成和保持起着重要的作用。
我们应该营造一个良好的环境来支持我们的习惯养成。
比如，如果我们决定戒掉熬夜，我们可以将电子设备放在离床较远的地方，以免晚上容易受到干扰。
我们还可以与身边的朋友或家人分享我们的目标，并请他们监督和支持我们。
养成良好习惯的过程中，坚持和奖励也是非常重要的。
我们要有坚持的毅力，时刻提醒自己为什么要培养这个习惯，它对我们的未来有着怎样的影响。
同时，当我们坚持下来并看到自己的进步时，要给自己适当的奖励，这样可以增强我们保持良好习惯的积极性和动力。
最后，我想强调的是，培养自我管理和养成良好习惯不仅仅是个人的事情，它对于整个社会的发展也有着重要的意义。
惟有我们每个人都具备自我约束的能力，才能共同建设美好的社会，取得更大的成就。
在庄严的国旗下，让我们共同努力，坚持养成良好习惯，提高自身的素质和修养。
让我们以良好的习惯为基石，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
加强自我管理的发言稿
加强自我管理的发言稿
尊敬的领导，各位同事：
《加强自我管理》是一本针对个人自我管理的畅销书，也是我们在工作和生活中需要认真思考和实践的重要理念。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着诸多诱惑和挑战，如何更好地管理自己，提高工作效率，提升个人品质，已成为一个亟待解决的问题。
首先，加强自我管理意味着合理安排时间，高效执行工作。
我们应该充分利用时间，把握每一分钟，避免拖延和浪费。
要建立起一个科学合理的时间管理制度，把工作分解为小单元，制定详细的计划，有条不紊地去执行。
只有做到时间的有序管理，才能保证工作的高效进行。
其次，加强自我管理强调个人素质的提升。
不断学习知识、提高技能、积累经验，不断反思、修正自己的不足和缺点。
我们应该不断完善自己，不断丰富自己的内在修养，才能更好地适应和面对工作和生活的挑战。
只有通过对自己的提升，才能更好地实现自我管理。
最后，加强自我管理需要形成自律自信的品格。
我们要培养自己的自律性格，不给自己留下任何懈怠的机会，做到言行一致，恪守承诺。
同时也要培养自信，在工作中保持乐观积极的心态，勇敢面对困难和挑战，不断克服自己的恐惧和顾虑。
在工作和生活中，加强自我管理是我们每个人的责任和义务。
希望我们每个人都能牢记《加强自我管理》这一理念，不断努力，不断提高，成为更加优秀的自己。
谢谢大家！。
国旗下讲话稿： 学会自我管理 争做优秀队员
国旗下讲话稿：学会自我管理争做优秀队员国旗下讲话稿：学会自我管理争做优秀队员亲爱的老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《学会自我管理争做优秀队员》。
《易经》上说:“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，其中“自强不息”说的就是要自主发展，当今的社会更是一个激烈竞争的社会，人才选拔很看重自主独立，由此可见，自我管理，自主发展不容小觑。
作为一名小学生，现在的我们应该怎样自我管理呢？我给大家以下几点建议：第一，做好时间管理。
时间是上天公平赋予每个人的礼物，如不充分利用，虚度光阴实在可惜。
所以请珍惜你们小学六年的时光，合理安排每天的学习与生活。
做到上学不迟到；上课认真听；课前勤预习，课后乐巩固；假期时间，积极参与各类实践活动，丰富课余生活。
第二，做好情绪管理。
情绪是一种复杂的心理活动表现，在我们实际生活中，与人交往时都会产生不同的情绪，如喜、怒、哀、乐等，学会管理和控制好自己的情绪不仅能带给周围的人好的心情还可以交到更多的朋友。
当同学之间发生小矛盾，先道歉，后解释，不要动不动就拳脚处理；当你很气愤时，可先冷静下来再去解决问题；第三，做好安全自护管理。
安全重于泰山，作为小学生，校园安全尤为重要。
全体同学要严格按照我校一日常规要求做到：进校不冲跑、课间不追赶、文明游戏、不攀爬折枝、不带尖锐物品入校，对于进校冲跑和课间追赶这个问题，在周会上已多次强调，但仍有同学没有管理好自己，甚至在追赶中冲撞到老师，这是十分危险的。
龙老师再次强调，请同学做好安全自护管理，为创造和谐的校园出一份力；其次，我想请同学们加强自理能力的培养，每当龙老师看到遗落在操场上的衣服和红领巾时，看到失物招领处乱糟糟时觉得十分可惜，这样的行为习惯离一名优秀的少先队员还有些差距。
学校是少先队员成长的摇篮，作为一名校园小主人，我们不仅要有主人翁意识，也要做到自己的事情自己做，自己的问题自己想办法，从而达到自我管理，自我教育的目的。
国旗下讲话 提倡自律自强培养学生自我管理能力
国旗下讲话提倡自律自强培养学生自我管理能力尊敬的师生们：大家好！今天我们在这里举行“国旗下讲话”活动，借此机会，我想向大家提倡自律、自强，培养学生自我管理能力的重要性。
在这个信息化时代，学生们面临着许多诱惑和挑战，只有通过自律自强才能更好地面对这些困难，取得更好的学习成果和未来的成功。
首先，自律是一种优秀的品格，是塑造个人品质和世界观的关键。
自律意味着管理好自己的行为和情绪，遵守规章制度，做到准时完成学习任务。
通过自律，我们可以更好地抵御外界的干扰，保持专注力，提高学习效果。
同时，自律也培养了坚持不懈的精神，帮助我们在追求目标时克服困难，不轻言放弃。
只有有了自律，我们才能更好地掌控自己的命运，实现自己的价值。
其次，自强是培养学生自我管理能力不可或缺的一部分。
自强是指在面对困难和挫折时，能够勇敢、坚韧地克服困难，不畏艰辛，不断超越自己。
作为学生，自强心理是至关重要的，因为学习本身就是一个不断挑战自我的过程。
当我们培养自强精神时，我们将面对更大的困难和抵抗，这将迫使我们不断提高技能和能力。
这样，我们就会变得更加勇敢和自信，同时也会更加珍惜自己付出的努力和取得的成绩。
自我管理能力是一个人综合素质的重要体现。
它不仅仅体现在学习上，也体现在生活的各个方面。
通过自我管理，我们能够更好地处理时间，合理安排学习和娱乐的时间，提高效率。
同时，自我管理也涉及到心理调节和情绪管理，我们需要学会处理各种情绪和压力，保持积极的心态，避免情绪波动对学习和生活产生负面影响。
自我管理能力还包括养成良好的生活习惯、健康的饮食和作息规律等。
这些习惯和规律的养成将有助于提高我们的生活质量和身心健康。
为了培养学生的自律自强和自我管理能力，学校和家庭都起着重要的作用。
学校可以通过设置纪律和规章制度来引导学生的自律，加强学生的自我约束能力。
同时，学校还应该提供良好的学习环境和资源，为学生发展和提高能力提供条件和支持。
家庭则需要注重培养孩子的自律和自强意识，建立良好的家风，为孩子入学之前就培养好自我管理的习惯。
国旗下的讲话 提倡自律自强培养学生自我管理能力
国旗下的讲话提倡自律自强培养学生自我管理能力尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在我国历史长河中，国旗是我们每个公民都应当尊重和敬仰的象征。
国旗下是我们共同的精神家园，也是我们学习、成长、进步的地方。
在这个庄严而神圣的地方，我想与大家分享一些有关自律自强和学生自我管理的重要性的思考。
首先，什么是自律自强？自律是一种自我约束，是一种能够自觉遵守规章制度，自觉按照自己制定的目标去努力的能力。
而自强则是在不断努力中超越自己，克服困难，不断进步。
自律自强不仅是个人的追求，更是国家发展的基石。
培养学生的自我管理能力是教育工作中的一项重要任务。
学生期待自由，但自由也需要一定的规矩和底线来约束。
自我管理能力是学生在学习和生活中，自觉担当起责任，合理安排时间，认真完成学习任务，积极参与集体活动的一种能力。
其次，为什么需要自律自强和自我管理能力呢？一方面，自律自强和自我管理是个人发展和成长的必然要求。
通过自律自强，我们能够养成良好的习惯，拥有坚定的意志力，更好地应对学习和生活中的各种挑战。
另一方面，自律自强和自我管理能力也是社会责任意识和公民素养的体现。
只有学会自我管理，才能更好地融入集体，为社会做出贡献。
接下来，我想分享一些培养自律自强和自我管理能力的方法和策略。
首先，我们可以通过制定明确的目标和计划来引导自己。
明确的目标能够让我们明白自己为何而努力，计划则能够给我们行动方向和具体步骤。
其次，我们需要时刻保持自我激励和积极的心态。
困难和挫折时常伴随着我们的成长，但只要我们保持积极向上的心态，坚持努力，就一定能够克服困难。
此外，良好的时间管理也是培养自律自强和自我管理能力的重要一环。
合理安排时间，合理分配学习和休息的时间，才能更好地发挥自己的潜力。
最后，让我们从现在开始，立下誓言，肩负起培养自律自强和自我管理能力的使命。
无论是在学校还是在社会中，我们都应该保持自觉、守纪律，做一个有担当、有规划、有奋斗精神的人。
让我们在国旗下郑重承诺，通过自律自强，培养学生自我管理能力，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力奋进！谢谢大家！。
加强自我管理发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——加强自我管理。
自我管理，是个人成长和职业发展的基石，也是实现人生价值的重要途径。
在这里，我将从以下几个方面谈谈如何加强自我管理。
首先，我们要明确自我管理的意义。
自我管理，就是对自己的思想、行为、时间、情绪等方面进行有效调控，使之符合我们的目标与价值观。
只有通过自我管理，我们才能更好地适应社会环境，提高工作效率，实现人生价值。
一、加强思想管理思想是行动的先导，思想管理是自我管理的基础。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，保持积极向上的心态。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚定信念，树立远大理想，为实现人生目标而努力奋斗；2. 勤于思考，善于分析问题，不断提高自己的思维能力和判断力；3. 严谨治学，勇于创新，不断提高自己的综合素质。
二、加强行为管理行为管理是自我管理的关键，我们要养成良好的生活习惯和工作作风。
以下是一些建议：1. 合理安排时间，提高工作效率，确保工作与生活的平衡；2. 严谨认真，精益求精，不断提高自己的业务水平；3. 团结协作，尊重他人，树立良好的团队精神；4. 严守纪律，遵纪守法，树立良好的社会形象。
三、加强时间管理时间管理是自我管理的核心，我们要珍惜时间，合理安排自己的生活和工作。
以下是一些建议：1. 制定计划，明确目标，按部就班地完成各项任务；2. 学会拒绝，合理安排自己的时间，避免浪费时间；3. 学会休息，保持良好的身心状态，提高工作效率。
四、加强情绪管理情绪管理是自我管理的重要组成部分，我们要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态。
以下是一些建议：1. 保持积极的心态，相信自己能够克服困难；2. 学会倾诉，与亲朋好友分享自己的喜怒哀乐；3. 适当放松，缓解压力，保持身心健康。
总之，加强自我管理是我们每个人都应该重视的问题。
让我们从现在开始，树立正确的自我管理观念，努力提高自己的综合素质，为实现人生价值而努力奋斗！谢谢大家！。
国旗下演讲-----加强自我管理 提高自主学习的能力(教师发言稿)
老师们、同学们：早上好！什么是自我管理？自我管理，可以视为与自我的关系管理，是指个体对对自己的目标、思想、心理和行为等进行的管理，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。
自我管理在我们的日常生活、工作和学习中扮演着相当重要的角色。
我们要获得良好的发展，必须善于自我管理，才能发挥自己的长处，取得更高的成就。
如何加强自我管理能力呢？要实现良好的自我管理，需要不断地认识自己、了解自己，进行自我评估，如：健康状况、行动能力。
明白了自己的优势和劣势，才能有针对性地进行自我管理，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化和控制。
自我管理能力强的同学，自主学习的本领就强。
什么是自主学习？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
是同学们作为学习的主体，通过独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
自主学习能力包括，主动参与、乐于探究、勤于动手，搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
培养自主学习能力对每一个同学来说都非常重要。
首先，自主学习能力有助于提高课堂学习效率。
在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，善于和同学们交流探讨，善于向老师质疑。
学习是自己学来的，而不是别人教会的，自己才是学习的管理者。
自主学习也促进同学们对所学内容的深度理解，提高了学习质量，成绩优异的同学一定是自主学习能力较强的同学。
其次，自主学习能力是创新人才必备的基本功。
著名的数学家华罗庚认为：“一切创造发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想，自己做，不断取得进步。
”自主学习具有很强的独立性、自主性、自律性，一个人的创造性与自主学习是密切相关的。
再次，自主学习能力是个体终生发展的需要。
我们主张终身学习，自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式，如果没有自主学习能力，个体的终生发展会受到极大的限制。
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加强自我管理，养成良好习惯
大家好！
今天我讲话的题目是《加强自我管理，养成良好习惯》。
同学们，高中学习特点是：知识量大，难度大，进度快，综合性强，能力要求高，要求同学们能独立完成各个环节的任务，做到自我管理，自主学习。
那么应该从哪几个方面加强自我管理呢？
一、做好目标管理。
我们每天的生活与学习，就是一个不断地提出目标，不断追求目标并实现目标的过程。
三年后能考上一所理想的大学，是所有高中生孜孜以求的目标，也是学校的神圣责任。
所以同学们应该立长志，万万不可常立志。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，如经过这次期中考试，根据自己的成绩情况，确立下一次月考在班内争取考到多少名、进步多少名。
只有这样，你才会有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
希望所有的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！
二、做好学习管理。
人并非生而知之，必需靠学习而得。
高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。
同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。
主动预习。
在浏览教材的总体内容后，充分发挥自己的自学
能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白，分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
正确听课。
听老师讲课是获取知识的最佳捷径。
为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。
在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考；做好课堂笔记。
做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
有效复习。
高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。
复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；
三、做好时间管理。
每个人都同样地享有每年365天、每天24小时。
可是，为什么有人能够在有限的时间里既完成了辉煌事业又能充分享受到亲情和友情，还能使自己的业余生活多姿多彩？他们的秘诀就在于善于进行自我时间的管理。
人在一天的不同时期，大脑活动的效率是不同的，学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候。
生理学家研究认为，一天之内有四个学习的高效期，如果使用得当，可以轻松自如地掌握、消化和巩固知识。
第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。
此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事
件等。
有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。
所以清晨是一个学习记忆高效期。
第二个学习高效期：上午8点至11点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。
第三个学习高效期：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
第四个学习高效期：入睡前一小时。
利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。
除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的人来说，还有自己独特的学习时间规律和习惯。
为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段充分学习。
四、做好自我反省管理。
失败不是成功之母，只有善于不断从失败中反省，才是成功之母。
因此，反省是成功的加速器。
古人云“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过亦”因此，不断地检查自己行为中的不足，及时地反思自己学习失误的原因，就一定能够不断地完善自我。
同学们只有学会了自我管理，养成了良好习惯，成功就一定会是水到渠成的事情！祝同学们成功！。