【名师一号】2014高考物理一轮 12-3探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度双基练 新人教版
高考物理课件:用单摆测定重力加速度
目录
• 单摆的原理与特性 • 重力加速度的测定方法 • 单摆测定重力加速度的实验原理 • 单摆测定重力加速度的实验结果分析 • 高考真题解析与模拟题训练
01
单摆的原理与特性
Chapter
单摆的定义与组成
总结词
单摆是由一根细线和一个小球组成的振动系统,细 线悬挂点为固定点,细线长度远大于小球直径。
03
单摆测定重力加速度的实验原 理
Chapter
实验原理概述
摆球在垂直平面内做简谐运动,其周 期T与摆长L和地球重力加速度g有关 ,通过测量摆长和摆动周期,可以计 算出地球的重力加速度。
重力加速度g的公式为:g = 4π^2L/T^2,其中L为摆长,T为摆动 周期。
实验操作步骤
准备实验器材
单摆、秒表、直尺、游标卡尺等。
测量摆长
用直尺测量摆线的长度,再用游标卡尺测量摆球的直径, 将摆球直径的一半加上摆线长度定义为摆长L。
开始实验
将摆球释放,用秒表记录摆球完成n次全振动的时间,计 算出周期T。
数据处理
根据公式g = 4π^2L/T^2计算重力加速度g的值。
实验注意事项
01
02
03
04
摆线不宜过长或过短,一般选 择1米左右。
单摆的能量转化
总结词
单摆在摆动过程中存在能量转化,即动能与势能相互转化。
详细描述
在单摆的摆动过程中,小球的动能和势能之间相互转化。当小球从平衡位置摆动 到最大位移处时,势能增加而动能减小;当小球从最大位移处返回平衡位置时, 势能减小而动能增加。在平衡位置处,动能和势能达到最小值。
02
重力加速度的测定方法
2. 环境因素
2014高考物理一轮双基练12-3探究单摆的运动用单摆测定重力加速度
2014名师一号高考物理一轮双基练:12-3探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度A 级 双基达标1.(多选题)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度有利的是( )A .适当加长摆线B .质量相同、体积不同的摆球,选用体积较大的C .单摆偏离平衡位置的角度不能太大D .当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期解析 根据单摆构成的条件,摆长要远大于摆球半径,摆线长些,测量误差小,故在本实验中应适当加长摆线,选项A 正确;摆球体积大,受空气阻力大,测量误差大,故选项B 错误;根据单摆做简谐运动的要求,摆角α<10°,故选项C 正确;为了减小测量误差,应测出单摆做多次全振动的时间后取平均值计算周期,故选项D 错误.答案 AC2.(多选题)某同学利用单摆,根据公式g =4π2lT2测得的g 值比当地标准值偏大,其原因可能是( )A .测量摆长时忘记加上小球半径B .振幅过小C .将摆长当成了摆线长和球直径之和D .摆动次数多记了一次E .小球不是在竖直平面内摆动F .摆球质量过大,空气阻力影响所致 解析 因为T =2πl g ,所以g =4π2lT2,由g 的表达式可知g 测偏大的原因可能是l 测偏大或T 测偏小,可知C 、D 项正确,A 项错;小球做圆锥摆的周期T =2π l cos θg<T 摆,故E 项正确;因为单摆周期和振幅与摆球质量无关,故B 、F 项错.答案 CDE3.在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中:(1)下面所给器材中,选用哪些器材较好,请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上.A.长1 m左右的细线B.长30 cm左右的细线C.直径2 cm的铅球D.直径2 cm的铝球E.秒表F.时钟G.最小刻度是厘米的直尺H.最小刻度是毫米的直尺所选用的器材是________.(2)实验时对摆线偏离竖直线的偏角要求是________.解析实验中应选用较长的摆长l,这样既能减小摆长的测量误差,又易于保证偏角θ不大于10°,而且由于振动缓慢,方便计数和计时,故选A.本实验所用的实际摆要符合理论要求,摆长要有1 m左右,应选用不易伸长的细线,摆球直径要小于2 cm,应选用较重的小球,故选C.由于重力加速度g与周期的平方成反比,周期T的测量误差对g的影响是较大的,所用计时工具应选精确度高一些的,故选E.由于摆长l应是悬点到铅球的边缘的距离l加上铅球的半径r.铅球半径用游标卡尺测量出(也可由教师测出后提供数据),因此l应读数准确到毫米位.实验中应用米尺或钢卷尺来测量,故选H.答案(1)A、C、E、H(2)小于10°4.(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).①把单摆从平衡位置拉开约5°释放:________;②在摆球经过最低点时启动秒表计时:________;练图12-3-1③用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期:________.(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见下表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如练图12-3-1所示.该球的直径为________mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随________的增大而增大.最大,滞留的时间最短,计时误差最小.③为减小测量周期时的误差,应测单摆完成30~50次全振动所用的时间来求出周期.(2)螺旋测微器上的固定刻度读数为20.5 mm ,可动部分的读数约为18.3,则测量结果为20.5 mm +18.3×0.01 mm=20.683 mm.分析表中数据可以看出,摆长不变时周期不变,摆长变化时周期才发生变化.答案 (1)①是 ②是 ③否 (2)20.683(20.682~20.685) 摆长5.下面是“用单摆测定重力加速度”的实验中获得的有关数据:(1)练图12-3-2(2)利用图象,取T 2=0.1×4π2=3.95 s 2,求出重力加速度的值. 解析 (1)图象如练答图12-3-1所示.练答图12-3-1(2)由图象中读出:当T 2=3.95 s 2时,l =0.96 m , 则重力加速度g =4π2l T 2=4π2×0.960.1×4π2 m/s 2=9.6 m/s 2.答案 (1)图象见练答图12-3-1 (2)9.6 m/s 2B 级 能力提升1.在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中,为防止摆球在摆动过程中形成“圆锥摆”,实验中采用了如练图12-3-3①所示的双线摆.测出摆线长度为L ,线与水平横杆夹角为θ,摆球半径为r .若测出摆动的周期为T ,则此地重力加速度为________;某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时,主尺和游标如练图12-3-3②所示,则摆球的半径r 为________mm.练图12-3-3解析 单摆的摆长为l =L sin θ+r , 由周期公式T =2πl g, 此地的重力加速度为g =4π2L sin θ+rT 2.由图知摆球的半径r =12×16.0 mm=8.0 mm.答案4π2L sin θ+rT 28.02.在利用单摆测定重力加速度的实验中,由单摆做简谐运动的周期公式得到g =4π2l /T 2.只要测出多组单摆的摆长l 和运动周期T ,作出T 2-l 图象,就可以求出当地的重力加速度.理论上T 2-l 图象是一条过坐标原点的直线,某同学根据实验数据作出的图象如练图12-3-4所示.练图12-3-4(1)造成图象不过坐标原点的原因是________________. (2)由图象求出的重力加速度g =________m/s 2.(取π2=9.87) 解析 (1)由单摆周期公式T =2πl g 得T 2=4π2l g,由图象知,当l =0时,T 2≠0,说明l 偏小,是由于漏测小球半径造成的. (2)由上式知k =4π2g,g =4π2k=9.87 m/s 2.答案 (1)漏测小球半径 (2)9.873.将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h (未知)且开口向下的小筒中(单摆的下部分露于筒外),如练图12-3-5①所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心之间的距离l ,并通过改变l 而测出对应的摆动周期T ,再以T 2为纵轴、l 为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出我们想要测量的物理量.练图12-3-5(1)现有如下测量工具:A.时钟;B.秒表;C.天平;D.毫米刻度尺.本实验所需的测量工具有________.(2)如果实验中所得到的T 2-l 关系图象如练图12-3-5②所示,那么真正的图象应该是a 、b 、c 中的________.(3)由图象可知,小筒的深度h =________cm ;当地重力加速度g =________m/s 2. 解析 (2)由单摆周期公式得T =2π l +hg, 所以T 2=4π2l g +4π2h g,即T 2-l 是一次线性关系,其纵截距为4π2h g ,斜率为4π2g,所以T 2-l 中真正的图象应是a . (3)由(2)及题图②得4π2h g=1.20,①4π2g = 1.20-00--.② 联立①②解得h =30 cm ,g =9.86 m/s. 答案 (1)BD (2)a (3)30 9.864.如练图12-3-6所示是某同学设计的测量物体质量的装置.其中P 是光滑水平面,N 是质量为M 的带夹子的金属盒,金属盒两端分别连接轻质弹簧;Q 是固定于盒子上的遮光片,利用它和光电计时器能测量金属盒振动时的频率.已知弹簧振子做简谐运动时的周期T =2πmk,其中m 是振子的质量,k 是常数.当空盒振动时,测得振动频率为f 1;把一物体夹在盒中,并使其振动时,测得频率为f 2.你认为这套装置能测量物体的质量吗?如果不能,请说明理由;若能,请求出被测物体的质量.练图12-3-6解析 由弹簧振子的周期公式可知,其周期是振子质量与弹簧劲度系数k 的函数,只要知道周期和劲度系数,就可求出物体的质量.空盒时,1f 1=T 1=2πM k, 设物体质量为m ,装入物体后1f 2=T 2=2πM +mk, 联立可得m =f 21-f 22f 22M .答案 能 f 21-f 22f 22M。
2014高考物理一轮复习实验12探究单摆运动用单摆测定重力加速度专题精讲
2014《金版教程》高考物理一轮复习实验专题精讲:实验十二探究单摆运动用单摆测定重力加速度1.某同学做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是( )A. 测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长B. 测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=t30求得周期C. 开始摆动时振幅过小D. 所用摆球的质量过大解析:由T=2πlg得g=4π2lT2,造成g偏大的原因一是l偏大,二是T偏小,因此A错B对.振幅过小和摆球质量过大对实验结果没有影响.答案:B2.在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精度有利的是( )A.适当加长摆线B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较大的C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期解析:单摆实验的精确度取决于实验装置的理想化程度及相关物理量的测量精度.适当加长摆线长度有利于把摆球看成质点,在摆角小于10°的条件下,摆球的空间位置变化较大,便于观察,选项A对.摆球体积越大,所受空气阻力越大,对质量相同的摆球其影响越大,选项B错.只有在小角度的情形下,单摆的周期才满足T=2πlg,选项C对.本实验采用累积法测量周期,若仅测量一次全振动,由于球过平衡位置时速度较大,难以准确记录,且一次全振动的时间太短,偶然误差较大,选项D错.答案:AC3.如图所示,甲、乙、丙、丁四个单摆的摆长均为l,四个小球质量均为m,单摆甲放在空气中,周期为T甲;单摆乙放在以加速度a向下加速运动的电梯中,周期为T乙;单摆丙带正电,放在匀强磁场B中,周期为T丙;单摆丁带正电,放在匀强电场E中,周期为T丁;分别求出它们的周期.则下列说法正确的是( )A .T 甲>T 乙>T 丙>T 丁B .T 甲=T 丙>T 乙>T 丁C .T 乙>T 甲=T 丙>T 丁D .T 丁>T 乙>T 甲=T 丙 解析:由题意知T 甲=2πlg;乙处在加速下降的电梯中,T 乙=2πlg -a;丙处在匀强磁场中,所受洛伦兹力始终沿绳方向,对单摆周期无影响,T 丙=2πlg;丁处在电场中,等效重力加速度g ′=g +qE m,所以T 丁=2πl g ′.综上所述有T 乙>T 甲=T 丙>T 丁.答案:C4.某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.50 cm ,摆球直径为2.00 cm ,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示.则:(1)该摆摆长为________cm ,秒表的示数为________; (2)如果他测得的g 值偏小,可能的原因是( ) A .测摆线长时摆线拉得过紧B .摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了C .开始计时时,秒表过迟按下D .实验中误将49次全振动数为50次解析:(1)由摆长公式l =l ′+d /2,知l =98.50 cm =0.9850 m ,由秒表的读数方法,可求得单摆振动50次所用的时间t =短针读数(t 1)+长针读数(t 2)=3×30 s+9.8 s =99.8 s ,同时可求得周期T .(2)通过g =4π2lT2,可知g 偏小的可能原因有二:一是摆长l 的测量值偏小,即测量值小于实际值,可知A 错,B 正确;二是周期T 的测量值偏大,如开始计时时,过早按下秒表;停止计时时,过迟按下秒表;误把n +1次全振动数为n 次等等.由此可知C 、D 选项皆错,故正确答案为B.答案:(1)98.5 99.8 s (2)B5.某同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他只好找到一块大小为3 cm 左右,外形不规则的大理石块代替小球.实验步骤是A .石块用细尼龙线系好,结点为M ,将尼龙线的上端固定于O 点B .用刻度尺测量OM 间尼龙线的长度L 作为摆长C .将石块拉开一个大约α=30°的角度,然后由静止释放D .从摆球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t ,由T =t /30得出周期E .改变OM 间尼龙线的长度,再做几次实验,记下相应的L 和TF .求出多次实验中测得的L 和T 的平均值作计算时使用的数据,带入公式g =(2πT)2L 求出重力加速度g .(1)你认为该同学在以上实验步骤中有重大错误的是哪些步骤?为什么?(2)该同学用OM 的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小?你认为用何方法可以解决摆长无法准确测量的困难?解析:(1)实验步骤中有重大错误的是: B :大理石重心到悬挂点间的距离才是摆长 C :最大偏角不能超过10° D :应在摆球经过平衡位置时计时F :应该用各组的L 、T 求出各组的g 后,再取平均值.(2)用OM 作为摆长,则忽略了大理石块的大小,没有考虑从结点M 到石块重心的距离,故摆长L 偏小.根据T =2πL g ,g =4π2L T 2.故测量值比真实值偏小.可以用改变摆长的方法.如T =2πLg,T ′=2πL +Δl g ,测出Δl .则g =4π2ΔlT ′2-T2. 6.将一单摆装置竖直挂于某一深度h (未知)且开口向下的小筒中(单摆的下部分露于筒外),如图甲所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁,测量出筒的下端口到摆球球心的距离l ,并通过改变l 而测出对应的周期T ,再以T 2为纵轴、l 为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出小筒的深度h 和当地的重力加速度.(取π2=9.86)(1)如果实验中所得到的T 2-l 关系图象如图乙所示,那么正确的图象应是a 、b 、c 中的________.(2)由图象可知,小筒的深度h =________m ,当地的重力加速度g =________m/s 2. 解析:(1)由单摆周期公式T =2πL g 可得T 2=4π2g L ,而L =l +h ,所以T 2=4π2g(l +h ),即T 2=4π2g l +4π2gh ,正确图象应是a .(2)由图象知4π2h g =1.20,4π2g =1.200.3,得g =π2=9.86 m/s 2,h =0.30 m.答案:(1)a (2)0.30 9.867.[2012·重庆模拟]在“用单摆测定重力加速度”的实验中,为防止摆球在摆动过程中形成“圆锥摆”,实验中采用了如图甲所示的双线摆.测出摆线长度为L,线与水平横杆夹角为θ,摆球半径为r.若测出摆动的周期为T,则此地重力加速度为________;某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时,主尺和游标如图乙所示,则摆球的半径r为________mm.解析:单摆的摆长为l=L sinθ+r,由周期公式T=2πlg,此地的重力加速度为g=4π2L sinθ+rT2.由图知摆球的半径r=12×16.0 mm=8.0 mm.8. 在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如右图所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如下图所示,则该单摆的振动周期为________.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将________(填“变大”、“不变”或“变小”),图乙中的Δt将________(填“变大”、“不变”或“变小”).解析:小球摆动到最低点时,挡光使得光敏电阻阻值增大,从t1时刻开始,再经两次挡光完成一个周期,故T=2t0;摆长为摆线加小球半径,当小球直径变大,则摆长增加,由周期公式T=2πlg可知,周期变大;当小球直径变大,挡光时间增加,即Δt变大.答案:2t0变大变大。
2014届高考物理一轮复习第54讲实验:用单摆测定重力加速度ppt课件
和
LB+r 4π2LA-LB ,解得:g= ,按这样计算,测量结果将与摆球重心就在球心 g TA 2-TB 2
答案 下 4π2LA-LB TA 2-TB 2
处的值相同.
二、基本实验要求
1. 实验原理
(1)构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角 不超过 5° . (2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由 静止释放.
当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为 T=2π l g,它与偏角的大小及摆球
4π2l 的质量无关,由此得到 g= 2 .因此,只要测出摆长 l 和振动周期 T,就可以求出当地 T 重力加速度 g 的值.
2. 实验器材
带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约 1 米)、秒表、毫米刻 度尺和游标卡尺.
2.[实验误差的考查] 某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验时,测得的重力加速度 数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是 ( B ) A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成了摆长 B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,记为第 0 次,此后摆球第 30 次通过 t 平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为 t,并由计算式 T= 求得周期 30 C.开始摆动时振幅过小 D.所用摆球的质量过大
(5)根据单摆振动周期公式 T=2π
l 4π2l g计算当地重力加速度 g= T2 .
(6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值, 该平均值即为当地的重力加速度值. (7)将测得的重力加速度值与当地重力加速度值相比较,分析产生误差的可能原因.
2014级《导与练》第一轮复习 第十一章 振动和波 光学 第2课时 实验:用单摆测定重力加速度、
物理
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物理
L (2)由单摆周期公式 T=2π 得 lg T= g
1 1 lg L+lg 2π- lg g, 2 2
物理
1 所以 lg T lg L 图线为直线,lg 2π- lg g=c, 2
4π g= 2 c . 10
2
答案:(1)数据采集器
2t N 1
最低点(或平衡位置)
(2)直线
4π 2 2c 10
物理
第
课时 实验:探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
物理
实验详解 要点例析
物理
一、实验目的 1.学会用单摆测定当地的重力加速度. 2.能正确熟练地使用秒表.
物理
二、实验原理 单摆在摆角小于 5°时,其振动周期跟摆角 的大小和摆球的质量无关,单摆的周期公式 是 T=2π
4π l l ,由此得 g= 2 ,因此测出单摆 T g
2
的摆长 l 和振动周期 T,就可以求出当地的重 力加速度值.
物理
三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约 1 m)、 毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹 的铁架台.
物理
四、实验步骤 1.做单摆(如图所示):(1)取长约 1 m 的细丝 线穿过带孔的小钢球,打一个比孔略大一些 的结,做成单摆;(2)把线的上端用铁夹固定 在铁架台的支架上,把铁架台放在实验桌边, 使铁夹伸到桌面以外,让 摆球自然下垂,在单摆平 衡位置处做上标记.
物理
解析:(1)根据记数的方式可知,全振动的次数 n 1 N= , 2 t 2t 所以周期 T= = . N n 1
4π l d (2)摆长 l=L+ ,将 T 和 l 代入 g= 2 , 2 T
新高考物理12-3 实验:用单摆测量重力加速度的大小
答案:(1)BC
4π2ΔL (2)T12-T22
Lg,T2=2π
L-gΔL,
创新角度(三) 实验目的的创新 3.(2022·泰安高三模拟)(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学
用游标卡尺测量小球的直径的操作如图甲、乙所示。测量方法正确的是 ________(填“甲”或“乙”)。
(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动 记录振动次数,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电 阻,如图丙所示。光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值 R随时间t的变化图线如图丁所示,则该单摆的周期为______________。若保持悬 点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则 该单摆的周期将__________(选填“变大”“不变”或“变小”),图丁中的Δt将 __________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
B.长约1 m的橡皮绳
C.直径约2 cm的均匀铁球
D.直径约5 cm的均匀木球
E.停表
F.时钟
G.最小刻度为毫米的米尺
实验小组的同学需要从上述器材中选择:____________________(填写器材前面 的字母)。 (2)下列振动图像真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过 程,图中横坐标原点O为计时起点,A、B、C均为30次全振动的图像,已知sin 5°≈0.087,sin 15°≈0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 ________(填字母代号)。
公式法 将测得的几组周期 T 和摆长 l 代入公式 g=4Tπ22l中算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平均值,即为当地重力加速度的值
高考物理一轮总复习-实验-探究单摆的运动用单摆测重力加速度课件-新人教
器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传
感器的引出端A应接到
。使单摆做小角度
摆动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于
。若
测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周
期的测量值为
(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。
(2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L及相应的周
期T后,分别取L和T的对数,所得到的lgT-lgL图线为________
的时间Δt,则单摆周期T=
【标准解答】(1)(18+6×0.1) mm=18.6 mm。 (2)摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些, 摆球尽量选择质量大些、体积小些的,都是为了更加符合单摆 的构成条件,故a、b是正确的;摆线相距平衡位置的角度,以 不大于5°为宜,故c是错误的;拉开摆球,使摆线偏离平衡位 置不大于5°,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开 始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期
5.要注意控制摆球的最大摆角不超过10°。 6.计算单摆的振动次数时,应从小球通过最低位置时开始计 时,同方向再次通过最低位置时,计数为1、2… 7.改变悬线长度多次测量,最后求出g的平均值。
【实验改进】 在用单摆测量重力加速度时,若所用的摆球质量分布不均匀, 不能用摆线长加球半径得到单摆的摆长。我们采用如下方法解 决这个问题: 先量得从悬点到摆球顶部处的摆线长为L1,测得振动的周期为 T1;改变摆长后,量得从悬点到摆球顶部处的摆线长为L2,测 得振动的周期为T2;则
(二)分析与结论 1.研究T和A的关系时观察到两摆摆角不同即振幅不同,两摆球 振动同步,说明单摆的振动周期与振幅无关。 2.研究T和m的关系时观察到两摆振动同步,说明单摆的振动周 期与摆球的质量无关。 3.研究T和l的关系结论:单摆的振动周期与摆长有关,且摆长 越长时周期越长。
2014版学海导航-新课标高中物理总复习(第1轮)第12章第4节实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
第4节 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度1.“用单摆测定重力加速度”的实验原理是( )A .由g =4π2L T 2可知,T 一定时,g 与L 成正比B .由g =4π2L T 2可知,L 一定时,g 与T 2成反比C .由于单摆的振动周期T 和摆长L 可用实验测定,利用关系式g =4π2L T 2可算出当地的重力加速度D .同一地区单摆的周期不变,不同地区的重力加速度与周期的平方成反比2.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,有人提出以下几点建议:其中对提高测量结果精确度有利的是( )A .适当加长摆线B .质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较大的C .单摆偏离平衡位置的角度不能太大D .当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期3.在用单摆测定重力加速度的实验中所用摆球质量分布不均匀.一位同学设计了一个巧妙的方法.具体做法如下:第一次量得悬线长L 1,测得振动周期为T 1;第二次量得悬线长L 2,测得振动周期为T 2,由此可推算出重力加速度g =__________________.4.有一测量微小时间差的装置,是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成.两个单摆摆动平面前后相互平行.(1)现测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50.0s 和49.0s ,则两单摆的周期差ΔT =__________;(2)某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差,具体操作如下:把两摆球向右拉至相同的摆角处,先释放长摆摆球,接着再释放短摆摆球,测得短摆经过若干次全振动后,两摆恰好第一次同时同方向通过某位置,由此可得出释放两摆的微小时间差.若测得释放两摆的时间差Δt =0.165s ,则在短摆释放________(填时间)后,两摆恰好第一次同时向______(填方向)通过____________(填位置);(3)为了能更准确地测量微小的时间差,你认为此装置还可做的改进是________________________________________________________________________.5.一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行了如下步骤:A.测摆长L:用米尺量出摆线的长度.B.测周期T:将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到摆球第60次通过最低点时,按下秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=t/60.C.将所测得的L和T代入单摆的周期公式T=2πLg,算出g,将它作为实验的最后结果写入报告中去.指出上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤的字母,并加以改正.6.在用单摆测定重力加速度g实验中,某同学作出的L-T2图线如图12.4-1所示,此图线不过原点的原因是______________________________.图11.4-17.将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h(未知)且开口向下的小筒中(单摆的下部分露于筒外),如图11.4-2甲所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心的距离L,并通过改变L而测出对应的摆动周期T,再以T2为纵轴、L为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地的重力加速度.图11.4-2(1)现有如下测量工具:A.时钟B.秒表C.天平D.毫米刻度尺本实验所需的测量工具有________.(2)如果实验中所得到的T2-L关系图象如图11.4-2乙所示,那么真正的图象应该是a、b、c中的______.(3)由图象可知,小筒的深度h=________m;当地g=________m/s2(取π2=9.87).高:考+试☆题≒库。
【名师一号】高考物理一轮 第十二章 第3讲 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度课件 必修3-4
2
2
1 -l+2d图线
考查实验原理和数据的处理.
[解析]
(1)依据游标卡尺读数规则,知d=(15+
0.1×2)mm=15.2 mm=1.52 cm. t (2)根据实验操作可知单摆周期T= ,由单摆周期公 10 t 式,得 =2π 10 d l+ 2 2 2 400π 200π d 2 g ,所以t = g l+ g ,参考拟
C.要保证单摆自始至终在同一竖直平面内摆动 D.单摆振动时,应注意使它的偏角开始时不能小于5°
解析 实验中摆长l应是悬点到钢球上边缘的距离l′加 上钢球的半径R,所以A项错误.观察和记录振动次数,应 以平衡位置为准,这是因为摆球在通过平衡位置时的瞬时速 度最大,因此判定摆球经过这个位置时的时刻产生的计时误 差较小,所以B项错误.必须保证单摆自始至终在同一竖直 平面内摆动,否则会形成锥形摆,而锥形摆的周期公式和单 摆的周期公式是不同的,因此C项正确.单摆振动时,偏角 不能超过5° ,所以D项错误.
二、实验原理 单摆在摆角很小(小于5° )时,其摆动可以看作简谐运 动,其振动周期为T=2π l 4π2l g ,由此可得g= T2 ,据此,只
要测出摆长和周期,就可计算出当地重力加速度g的数值.
三、实验器材 长约1 m的细丝线一根,通过球心开有小孔的金属球一 个,带有铁夹的铁架台,毫米刻度尺,停表,游标卡尺.
5.根据单摆振动周期公式T=2π 4π2l 加速度g= 2 . T
l g ,计算出当地重力
6.改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力 加速度值,求出它们的平均值,即为当地的重力加速度值.
7.将测得的重力加速度值与当地重力加速度数值相比 较,分析产生误差的可能原因.若误差很大,应重新做实 验. 8.整理器材.
高考物理总复习课件时实验探究单摆的运动用单摆测定重力加速
与摆长、重力加速度有关。
用单摆测定重力加速度的原理
03
通过测量单摆的周期和摆长,可以计算出当地的重力加速度。
思考题引导深入探究
思考影响单摆运动的因素有哪些?如 何减小这些因素对实验结果的影响?
在用单摆测定重力加速度的实验中, 如何提高测量的精度和准确性?有哪 些注意事项?
如何用实验方法验证单摆的运动规律 ?需要测量哪些物理量?
安全规范要求
实验中涉及的重物和高处操 作,要确保周围没有人员站 立或经过,以防意外砸伤。
在进行实验时,要佩戴适当 的防护装备,如实验服、护
目镜等,确保个人安全。
禁止在实验室内追逐、打闹 或进行与实验无关的活动, 保持实验室秩序和安全。
实验结束后,要及时清理实 验现场,将实验器材归位,
确保实验室整洁。
分析实验误差来源,如空气阻力、细线伸长、计时误差等,并提出改进 措施以提高实验精度。
03
数据处理与误差分析
数据处理方法
03
列表法
图象法
逐差法
将实验中测得的数据按照一定格式列成表 格,便于分析和比较。
根据实验数据绘制图象,如T^2-L图象, 通过图象的斜率和截距求出重力加速度g 。
用于处理多个测量值,可减小误差,提高 精度。
优缺点
优点是能够减小空气阻力和摩擦力的影响,提高测量精度;缺点是实验装置相对复杂,操 作要求较高。
比较各种方法优缺点
自由落体法
优点在于实验原理简单、操作方 便;缺点在于受到空气阻力和摩
擦力的影响,测量精度较低。
斜面法
优点在于能够减小空气阻力和摩擦 力的影响,提高测量精度;缺点在 于实验装置相对复杂,操作要求较 高。
在进行实验前,确保已经充分了解 实验步骤和操作规程,避免操作失 误导致实验失败或产生安全隐患。
2014年高考物理一轮复习:实验十三 探究单摆的运动 用单摆测重力加速度
(1)了解单摆运动的特点。
(2)用单摆测定当地的重力加速度。
当单摆偏角很小时(θ<5°),单摆的运动为简谐运动,根据单摆周期T =2π l g 得g =4π2lT2,因此,只需测出摆长l 和周期T ,便可测定g 。
中心有小孔的金属小球、长约1米的细线、铁架台(带铁夹)、刻度尺、秒表、游标卡尺。
(1)做单摆:让细线的一端穿过小球的小孔,并打一个比小孔大一些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,并把铁架台放实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂。
且在单摆平衡位置处作标记,如图实-13-1所示。
图实-13-1(2)观察单摆运动的等时性。
(3)测摆长:用米尺量出摆线长l ′,精确到毫米,用游标卡尺测出小球的直径d ,也精确到毫米,则单摆长l =l ′+d2。
(4)测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于5°),然后释放小球,记下单摆做30~50次全振动的总时间,算出平均每次全振动的时间,即为单摆的振动周期。
反复测量三次,再算出测得周期数值的平均值。
(5)改变摆长,重做几次实验。
(1)公式法:利用多次测得的单摆周期及对应摆长,借助公式g =4π2lT2求出加速度g ,然后算出g 的平均值。
图实-13-2(2)图象法:由公式g =4π2lT 2,分别测出一系列摆长l 对应的周期T ,作出l -T 2的图象,如图实-13-2所示,图象应是一条通过原点的直线,求出图线的斜率k ,即可求得g 值。
g =4π2k ,k =l T 2=ΔlΔT2。
(1)摆线要选1 m 左右,不要过长或过短,太长测量不方便,太短摆动太快,不易计数。
(2)摆长要待悬挂好球后再测,不要先测再系小球,因为悬挂摆球后细线难免有伸长形变。
(3)计算摆长时要将悬线长加上摆球半径,不要漏掉加摆球半径。
(4)摆球要选体积小、密度大的,不要选体积大、密度小的,这样可以减小空气阻力的影响。
(5)摆角要小于等于5°(具体实验时可以小于等于10°),因为摆角过大,单摆的振动不再是简谐运动,公式T =2πlg就不再适用。
高三物理一轮复习单元检测利用单摆测重力加速
咐呼州鸣咏市呢岸学校利用单摆测重力加速度1.在做“用单摆测重力加速度〞的中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精度有利的是 ( ) A.适当加长摆线B.质量相同、体积不同的摆球,选用体积较大的C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期解析:单摆的精确度取决于装置的理想化程度及相关物理量的测量精度.适当加长摆线长度有利于把摆球看成质点,在摆角小于10°的条件下,摆球的空间位置变化较大,便于观察,选项A对.摆球体积越大,所受空气阻力越大,对质量相同的摆球其影响越大,选项B错.只有在小角度的情形下,单摆的周期才满足T=2π lg,选项C对.本采用累积法测量周期,假设仅测量一次全振动,由于球过平衡位置时速度较大,难以准确记录,且一次全振动的时间太短,偶然误差较大,选项D错.答案:AC2.(2021·测试)某同学做“用单摆测重力加速度〞的时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是( ) A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=t30求得周期C.开始摆动时振幅过小D.所用摆球的质量过大解析:由T=2πlg得g=4π2T2l,g值偏大说明l偏大或T偏小.把悬挂状态的摆线长当成摆长,会使l偏小,g值偏小,A错;摆球第30次通过平衡位置时,实际上共完成15次全振动,周期T =t15,误认为30次全振动,T 变小引起g 值明显偏大,B 对;单摆周期与振幅和摆球质量无关,C 、D 错误. 答案:B3.(1)在做“用单摆测重力加速度〞的中,用主尺最小分度为1 mm 、游标尺上 有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图实-6甲所示,可以读出此金属球 的直径为______ mm.(2)单摆细绳的悬点与拉力传感器相连,将摆球拉开一小角度使单摆做简谐运动后, 从某时刻开始计时,拉力传感器记录了拉力随时间变化的情况,如图实-6乙所示, 那么该单摆的周期为________ s.图实-6解析:(1)球的直径为 14 mm +0.05 mm×7=14.35 mm.(2)由单摆的周期性结合F -t 图象可以得出,该单摆的周期为2.0 s. 答案:(1)15 (2)2.04.某同学利用单摆测当地重力加速度,发现单摆静止时 摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当 作摆长L ,通过改变摆线的长度,测得6组L 和对的周 期T ,画出L -T 2图线,然后在图线上选取A 、B 两个点,坐标如图实-7所示.他采用恰当的数据处理方法,那么计 算重力加速度的表达式为g =________.请你判断该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将________(填“偏大〞“偏 小〞或“相同〞).解析:由单摆的周期公式T =2π L g 得T 2=4π2L g ,那么T A 2=4π2L A g ,T B 2=4π2L Bg,可 得g =4π2L B -L AT B 2-T A 2,由此式可知测得的g 与某一次的摆长无关,与两次中的摆长差有关,所以g 值与摆球重心在不在球心处无关. 答案:4π2L B -L AT B 2-T A 2相同 5.下面是“用单摆测重力加速度〞的中获得的有关数据:摆长l /m 0.5 0.6 0.8 周期T 2/s 22.0(1)利用上述数据在图实-8所示的坐标中作出l -T 2图象.图实-8(2)利用图象,取T 2=0.1×4π2=5 s 2,求出重力加速度的值.解析:(1)图象如下图.(2)由图象中读出:当T 2=5 s 2时,l =0.96 m ,那么重力加速度g =4π2l T 2=4π2×0.960.1×4π2 m/s 2=9.6 m/s 2. 答案:(1)见解析图 (2)9.6 m/s 26.某同学想在家里做“用单摆测重力加速度〞的,但没 有适宜的摆球,他找到了一块大小约为3 cm 、外形不规那么的 大理石代替小球.他设计的步骤如下:A .将石块和细尼龙线系好,结点为M ,将尼龙线的上端固 于O 点,如图实-9所示;B .用刻度尺测量OM 间尼龙线的长度L 作为摆长;C .将石块拉开一个大约α=5°的角度,然后由静止释放;D .从摆球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总 时间t ,由T =t30得出周期;E .改变OM 间尼龙线的长度再做几次,记下每次相的l 和T ;F .求出屡次中测得的l 和T 的平均值,作为计算时用的数据,代入公式g =(2πT)2l ,求出重力加速度g .(1)该同学以上步骤中有重大错误的选项是__________________________________. (2)该同学用OM 的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比 真实值__________(填“偏大〞或“偏小〞). (3)用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难?解析:(1)摆长为石块质心到悬点的距离,故B 步骤错误;计时开始的位置为摆 球振动的平衡位置,故D 步骤错误;在用公式g =(2πT)2l 计算g 时,将各项的l 和T 单独代入求解g 值,不能求l 、T 的平均值再代入求解,故F 步骤也错误.(2)因为用OM 作为摆长,比摆的实际摆长偏小,因此计算出的重力加速度的值比实 际值偏小.(3)可采用图象法,以T 2为纵轴,以l 为横轴,作出屡次测量得到的T 2-l 图线,求出图线斜率k .再由k =4π2g 得g =4π2k.k 值不受悬点不确因素的影响,因此可以解决摆长无法准确测量的困难. 答案:(1)BDF (2)偏小 (3)见解析7.将一单摆装置竖直挂于某一深度h (未知)且开口向下的小筒中(单摆的下露于筒 外),如图实-10甲所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆振 动过程中悬线不会碰到筒壁,测量出筒的下端口到摆球球心的距离l ,并通过改变l 而测出对的周期T ,再以T 2为纵轴、l 为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出小筒的深度h 和当地的重力加速度.(取π2=6)图实-10(1)如果中所得到的T 2-l 关系图象如图乙所示,那么正确的图象是a 、b 、c中的________.(2)由图象可知,小筒的深度h =________m ,当地的重力加速度g =________m/s 2.解析:(1)由单摆周期公式T =2πL g 可得T 2=4π2g L ,而L =l +h ,所以T 2=4π2g(l + h ),即T 2=4π2g l +4π2gh ,正确图象是a .(2)由图象知4π2h g =0,4π2g =00.3,得g =π2=9.86 m/s 2,h =0.30 m.答案:(1)a (2)0.30 68.某同学利用如图实-11所示的装置测量当地的重力加速度.步骤如下: A .按装置图安装好装置 B .用游标卡尺测量小球的直径d C .用米尺测量悬线的长度lD .让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点 时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一 次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时, 测得时间为tE .屡次改变悬线长度,对每个悬线长度都重复 步骤C 、DF .计算出每个悬线长度对的t 2G .以t 2为纵坐标、l 为横坐标,作出t 2-l 图线结合上述,完成以下任务:(1)用游标为10分度(测量值可准确到0.1 mm)的卡尺测量小球的直径.某次测量的示 数如图实-12所示,读出小球直径d 的值为________cm.图实-12(2)该同学根据数据,利用计算机作出t 2-l 图线如图实-13所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0l +.由此可以得出当地的重力加速度g =______m/s 2.(取π2=6,结果保存3位有效数字)图实-13(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,以下分析正确的选项是________. A .不在小球经过最低点时开始计时,该在小球运动到最高点开始计时 B .开始计时后,不记录小球经过最低点的次数,而记录小球做全振动的次数 C .不作t 2-l 图线,而作t -l 图线D .不作t 2-l 图线,而作t 2-(l +12d )图线解析:(1)依据游标卡尺读数原理知,d =(15+0.1×2)mm=15.2 mm =1.52 cm.(2)根据操作可知单摆周期T =t 10,由单摆周期公式得t10=2πl +d2g,所以t2=400π2gl +200π2d g ,参考拟合方程得400π2g =404.0,所以g =400π2404.0≈9.76 m/s 2.(3)根据操作和原理可知D 选项说法正确. 答案:(1)2 (2)6 (3)D。
高考物理一轮复习 12.3 实验13 用单摆测定重力加速课件 沪科版
小及摆球的质量无关,由此得到 g=
T2
。因此,只要测出摆长 l 和振动周期
T,就可以求出当地重力加速度 g 的值。
处理数据有两种方法:(1)公式法:测出 30 次或 50 次全振动的时间 t,利
t
n
用 T= 求出周期;不改变摆长,反复测量三次,算出三次测得的周期的平均值
42 l
T,然后利用 g=
2
1
2
3
4
K.电子秒表 1 只
L.带有光控计时器的实验平板一块(在平板两端各有一个光控门,同时还配
有其专用的直流电源、导线、开关、重垂线、滑块,该器材可用来测量滑块
从一个光控门运动到另一个光控门的时间)
M.支架(起固定作用)
到达 X 星球后,三名学生从以上器材中选择各自所需的器材(同一器材可以
重复选用),用不同的方法各自独立地测出了重力加速度 gX 的值。现请你完
实验(shíyàn)13:用单摆测定重力加速度
第一页,共25页。
基础( jīchǔ)
梳理
一
二
三
四
五
一、实验目的
1.会用单摆测定重力加速度。
2.会使用秒表。
第二页,共25页。
基础
( jīchǔ)梳
理
一
二
三
3
五
四
二、实验原理
当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为 T=2π
l
,它与偏角的大
g
42 l
4π2
g=
2
。
(4)球的质量大小并不影响重力加速度的大小,而空气的浮力的存在,能够
造成“看上去”重力加速度减小,故甲的说法是正确的。
4π2
答案:(1)2.65s (2)996.5mm (3)
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2014名师一号高考物理一轮双基练:12-3探究单摆的运动 用单摆测
定重力加速度
A 级 双基达标
1.(多选题)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度有利的是( )
A .适当加长摆线
B .质量相同、体积不同的摆球,选用体积较大的
C .单摆偏离平衡位置的角度不能太大
D .当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期
解析 根据单摆构成的条件,摆长要远大于摆球半径,摆线长些,测量误差小,故在本实验中应适当加长摆线,选项A 正确;摆球体积大,受空气阻力大,测量误差大,故选项B 错误;根据单摆做简谐运动的要求,摆角α<10°,故选项C 正确;为了减小测量误差,应测出单摆做多次全振动的时间后取平均值计算周期,故选项D 错误.
答案 AC
2.(多选题)某同学利用单摆,根据公式g =4π2
l
T
2测得的g 值比当地标准值偏大,其原
因可能是( )
A .测量摆长时忘记加上小球半径
B .振幅过小
C .将摆长当成了摆线长和球直径之和
D .摆动次数多记了一次
E .小球不是在竖直平面内摆动
F .摆球质量过大,空气阻力影响所致 解析 因为T =2π
l g ,所以g =4π2
l
T
2,由g 的表达式可知g 测偏大的原因可能是l 测偏大或T 测偏小,可知C 、D 项正确,A 项错;小球做圆锥摆的周期T =2π l cos θ
g
<T 摆,故E 项正确;因为单摆周期和振幅与摆球质量无关,故B 、F 项错.
答案 CDE
3.在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中:
(1)下面所给器材中,选用哪些器材较好,请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上.
A.长1 m左右的细线
B.长30 cm左右的细线
C.直径2 cm的铅球
D.直径2 cm的铝球
E.秒表
F.时钟
G.最小刻度是厘米的直尺
H.最小刻度是毫米的直尺
所选用的器材是________.
(2)实验时对摆线偏离竖直线的偏角要求是________.
解析实验中应选用较长的摆长l,这样既能减小摆长的测量误差,又易于保证偏角θ不大于10°,而且由于振动缓慢,方便计数和计时,故选A.本实验所用的实际摆要符合理论要求,摆长要有1 m左右,应选用不易伸长的细线,摆球直径要小于2 cm,应选用较重的小球,故选C.由于重力加速度g与周期的平方成反比,周期T的测量误差对g的影响是较大的,所用计时工具应选精确度高一些的,故选E.由于摆长l应是悬点到铅球的边缘的距离l加上铅球的半径r.铅球半径用游标卡尺测量出(也可由教师测出后提供数据),因此l 应读数准确到毫米位.实验中应用米尺或钢卷尺来测量,故选H.
答案(1)A、C、E、H
(2)小于10°
4.(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).
①把单摆从平衡位置拉开约5°释放:________;
②在摆球经过最低点时启动秒表计时:________;
③用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期:________.
(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见下表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如练图12-3-1所示.该球的直径为________mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随________的增大而增大.
度最大,滞留的时间最短,计时误差最小.③为减小测量周期时的误差,应测单摆完成30~50次全振动所用的时间来求出周期.
(2)螺旋测微器上的固定刻度读数为20.5 mm,可动部分的读数约为18.3,则测量结果为20.5 mm+18.3×0.01 mm=20.683 mm.分析表中数据可以看出,摆长不变时周期不变,摆长变化时周期才发生变化.
答案(1)①是②是③否
(2)20.683(20.682~20.685) 摆长
5.下面是“用单摆测定重力加速度”的实验中获得的有关数据:
(1)
(2)利用图象,取T 2
=0.1×4π2
=3.95 s 2
,求出重力加速度的值. 解析 (1)图象如练答图12-3-1所示.
练答图12-3-1
(2)由图象中读出:当T 2
=3.95 s 2
时,l =0.96 m , 则重力加速度
g =4π2
l T 2=4π2
×0.960.1×4π2 m/s 2=9.6 m/s 2.
答案 (1)图象见练答图12-3-1 (2)9.6 m/s 2
B 级 能力提升
1.在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中,为防止摆球在摆动过程中形成“圆锥摆”,实验中采用了如练图12-3-3①所示的双线摆.测出摆线长度为L ,线与水平横杆夹角为θ,摆球半径为r .若测出摆动的周期为T ,则此地重力加速度为________;某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时,主尺和游标如练图12-3-3②所示,则摆球的半径r 为________mm.
练图12-3-3
解析 单摆的摆长为l =L sin θ+r , 由周期公式T =2π
l g
, 此地的重力加速度为g =4π2
L sin θ+r T
2
. 由图知摆球的半径
r =12
×16.0 mm=8.0 mm.
答案
4π2
L sin θ+r T 2
8.0
2.在利用单摆测定重力加速度的实验中,由单摆做简谐运动的周期公式得到g =4π2
l /T 2
.只要测出多组单摆的摆长l 和运动周期T ,作出T 2
-l 图象,就可以求出当地的重力加速度.理论上T 2
-l 图象是一条过坐标原点的直线,某同学根据实验数据作出的图象如练图12-3-4所示.
练图12-3-4
(1)造成图象不过坐标原点的原因是________________.
(2)由图象求出的重力加速度g =________m/s 2.(取π2
=9.87) 解析 (1)由单摆周期公式T =2π
l g 得T 2=4π2l g
, 由图象知,当l =0时,T 2
≠0,说明l 偏小,是由于漏测小球半径造成的. (2)由上式知k =4π
2
g
,
g =4π2
k
=9.87 m/s 2.
答案 (1)漏测小球半径 (2)9.87
3.将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h (未知)且开口向下的小筒中(单摆的下部分露于筒外),如练图12-3-5①所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心之间的距离l ,并通过改变l 而测出对应的摆动周期T ,再以T 2
为纵轴、l 为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出我们想要测量的物理量.
练图12-3-5
(1)现有如下测量工具:A.时钟;B.秒表;C.天平;D.毫米刻度尺.本实验所需的测量工具有________.
(2)如果实验中所得到的T 2
-l 关系图象如练图12-3-5②所示,那么真正的图象应该是a 、b 、c 中的________.
(3)由图象可知,小筒的深度h =________cm ;当地重力加速度g =________m/s 2
. 解析 (2)由单摆周期公式得T =2π
l +h
g
,
所以T 2
=4π2l g +4π2
h
g
,
即T 2
-l 是一次线性关系,其纵截距为4π2h g ,斜率为4π2
g
,
所以T 2
-l 中真正的图象应是a . (3)由(2)及题图②得4π2
h g
=1.20,①
4π
2
g
=
1.20-0
0--30.②
联立①②解得h =30 cm ,g =9.86 m/s. 答案 (1)BD (2)a (3)30 9.86
4.如练图12-3-6所示是某同学设计的测量物体质量的装置.其中P 是光滑水平面,
N 是质量为M 的带夹子的金属盒,金属盒两端分别连接轻质弹簧;Q 是固定于盒子上的遮光
片,利用它和光电计时器能测量金属盒振动时的频率.已知弹簧振子做简谐运动时的周期T =2π
m
k
,其中m 是振子的质量,k 是常数.当空盒振动时,测得振动频率为f 1;把一物体夹在盒中,并使其振动时,测得频率为f 2.你认为这套装置能测量物体的质量吗?如果不能,请说明理由;若能,请求出被测物体的质量.
练图12-3-6
解析 由弹簧振子的周期公式可知,其周期是振子质量与弹簧劲度系数k 的函数,只要知道周期和劲度系数,就可求出物体的质量.
空盒时,1
f 1
=T 1=2π
M k
, 设物体质量为m ,装入物体后1
f 2
=T 2=2π
M +m
k
,
联立可得m =f 21-f 2
2
f 22M .
答案 能 f 21-f 2
2
f 22
M。