导学案 溶液的配置及分析1
溶液的配置及分析
为了提高配位滴定法的准确度,需要保证标准溶液的浓度 准确可靠,同时要选择合适的配位剂和经过严格培训的操 作人员。此外,还要注意消除实验操作中的误差,如避免 干扰离子的影响等。
04
溶液的物理分析
比重法
比重法是通过测量溶液的比重来分析 溶液中物质含量的方法。比重是指单 位体积溶液的质量,可以通过比重计 或比重瓶进行测量。
溶解度与溶质分离
总结词
溶解度是指在一定温度和压力下,溶质在溶剂中的最大溶解量,当超过溶解度时,溶质 会发生分离。
详细描述
溶解度是指在一定温度和压力下,溶质在溶剂中的最大溶解量。溶解度的大小受到溶质 和溶剂的性质、温度、压力等因素的影响。当溶质的溶解量超过溶解度时,溶质会从溶 液中分离出来,形成沉淀或结晶。了解溶解度对于化学实验、工业生产和科学研究中具
大气污染监测
通过对空气中的气体和颗粒物进行分析,了解大 气污染状况和来源。
土壤污染评估
通过土壤溶液的分析,了解土壤污染状况和污染 物迁移情况。
THANKS
感谢观看
缺点
需要使用标准溶液,对于一些不与标 准溶液反应的离子,滴定法可能不适 用。
03
溶液的化学分析
酸碱滴定法
总结词
通过酸或碱的滴定来测定待测溶液的酸碱度。
详细描述
酸碱滴定法是一种常用的化学分析方法,通过滴加酸或碱 标准溶液,利用酸碱指示剂的颜色变化来确定滴定终点, 从而计算待测溶液的pH值。
总结词
根据滴定过程中化学反应的种类,可以分为强酸滴定强碱 、强酸滴定弱碱、强碱滴定弱酸等类型。
氧化还原滴定法
01
总结词
通过氧化还原反应来测定待测溶液中的氧化还原物质。
02 03
溶液的配制及分析
溶液的配制及分析周昌盛一、教材分析1、本节课在教材中的地位和作用化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验一直是化学教学中的重要环节,也是培养和考察学生能力的重要部分,所以一定物质的量浓度溶液的配制这节课,不仅是本章知识的延伸,是本章的重点、难点、是整个高中化学中的一个重要的实验,是学生接触的第一个定量实验,其实验的准确性和规范性直接影响实验的精确程度。
因此,学习它对学生今后的学习和实验研究具有深远的意义。
2、教材目标的确立及确立依据本节课是在学过了物质的量浓度的概念和意义的基础上,初步学会实验的方法和实验操作的基本技能,所以结合教材的具体内容、教学大纲和考试说明中的要求、结合学生实际情况,以培养学生实验能力为主,确实教学目标如下:知识与技能:①使学生初步学会配制一定浓度溶液的方法和技能②进一步学会容量瓶的使用方法过程与方法:培养学生动手实验的操作能力和分析、解决问题的能力。
情感态度与价值观:培养学生注重实验,崇尚科学的认知态度。
3、教学重点、难点的确立及确立依据根据本节课在教材中的地位和作用,根据教学目标,结合学生的具体情况,我确定教学重点为溶液配制的方法和过程,难点为培养学生实验操作的能力。
二、教学方法基于上述分析,本节采用指导实验和演示实验相结合的教法,同时辅以启发式、对比式、分析讨论式等教学方法,多处问题的解决和实验操作由学生完成,调动积极性,发挥学生主体作用。
三、教学手段演示实验、学生实验、投影四、教学过程1、复习:物质的量浓度的概念及表达式2、启发式引出新课:500ml 0.1mol/L Na2CO3溶液的表示意义?①体积为500ml 浓度为0.1mol/L②溶液中含Na2CO3的物质的量为0.05mol,质量为5.3g问题:如果我们配制该溶液需要怎样做?3、新课内容:⑴指导阅读:同时指导学生注意实验操作程序和规范性。
⑵提出检查性问题:配制该溶液需要哪些仪器,有哪些操作步骤。
通过学生间讨论研究得出溶液配制的方法、步骤和所需仪器,调动学生积极思考,为亲手做实验做准备。
2013—2014学年高一化学(苏教版)必修一专题一同步导学案: 2.3溶液的配制及分析(1)
4.1mol/LH2SO4溶液500 mL,加水稀释成1L溶液,求稀释后所得溶液的物质的量浓度。
5.300mL0.1mol/L的AlCl3溶液与200mL 0.3mol/L的NaCl溶液中Cl-物质的量浓度之比是
例题:市售浓硫酸中溶质的质量分数是98%,密度是1.84g·cm-3,计算该硫酸的物质的量浓度。
6.将标准状况下,VL A气体(摩尔质量为Mg/mol)溶于0.1L水中,所得溶液密度为ρg/cm3,求该溶液的⑴溶质的质量分数⑵物质的量浓度。
A.1×10-4mol·L-1B.2×10-4mol·L-1
C.0.5×10-4mol·L-1D.1×10-3mol·L-1
课外作业——溶液的配制及分析班级姓名:
1.标况下,某物质已知的量为Y mol•L—1。这里的“mol•L—1”是指()
A.物质的量B.气体的摩尔体积
C.物质的量浓度D.物质的摩尔质量
A.溶于500mL水中B.溶于1L水中
C.溶解后溶液的总体积为500mLD.溶解后溶液的总体积为1L
3.配制500mL0.2mol·L-1Na2SO4溶液,需要硫酸钠的质量是()
A.9.8gB.14.2gC.16gD.32.2g
4.设NA为阿伏加德罗常数,下列关于0.2 mol·L-1的Ba(NO3)2溶液不正确的说法是()
A.物质的量浓度为0.1mol/L B.物质的量浓度为1mol/L
C.含氢氧化钠4 gD.含氢氧化钠0.1 mol
知识点2有关物质的量浓度计算
1.将53.0g碳酸钠溶解在水中,配成500mL溶液,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少?Na+和CO32-的物质的量浓度分别是多少?
溶液的配制及分析导学案(问题讨论式课堂)
溶液的配制及分析(一) 物质的量浓度一、物质的量浓度1、定义:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量2、符号:表达式:单位:【交流讨论】(1)、将40gNaOH溶解在1L 水中,所得的溶液中的溶质的物质的量浓度是否1mol/L?(2)、从1L 1mol/L 的NaOH溶液中取出100ml,取出的溶液中NaOH的物质的量浓度是多少?哪些量变化了?哪些量没变?说明点:【问题1】1mol/LNaOH溶液的含义是()A.1L水中含有1molNaOHB.溶液中含有1molNaOHC.1L溶液中含有40gNaOHD.将40gNaOH溶于1L水中所得的溶液【公式应用】C(B)= 变形:①物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液500mL,含硫酸的物质的量为mol②10molHCl能配成L物质的量浓度为2mol/L的盐酸【归纳总结】二、归纳n、N、m、C B之间的换算公式Vm n Ncn=【练习】①标准状况下,22.4LHCl溶于水配成0.5L盐酸,其物质的量浓度为mol/L②将53gNa2CO3溶解在水中,配成500mL溶液,其溶质的物质的量浓度为mol/L③2L 1mol/L的H2SO4溶液,含溶质的物质的量为mol,含H+mol,SO42-个,H+的物质的量浓度为,SO42-的物质的量浓度为。
【注意】对于易电离的物质,溶液中的溶质以存在,离子浓度=【练习】1、1mol/L MgCl2溶液,Mg2+的物质的量的浓度为____mol/L,Cl- 的物质的量浓度为_____mol/L.2、在下列溶液中Cl-离子的物质的量浓度最大的是()A. 0.5L 0.1mol/L的NaCl溶液B. 100mL 0.2mol/L的MgCl2溶液C. 1L 0. 2mol/L的AlCl3溶液D. 1L 0.3mol/L盐酸溶液④、求6.2 g Na2O溶于水所得400 mL溶液中钠离子的物质的量浓度?⑤、把13.0g锌粒投入到500mL的稀硫酸中,恰好完全反应后,求在标况下共收集到气体的体积和此稀硫酸的物质的量浓度。
导学案 溶液的配置及分析
导学案溶液的配置及分析(第1课时)专题一化学家眼中的物质世界第2单元研究物质的实验方法学习目标:1、理解物质的量浓度的概念。
2、学会应用物质的量浓度的概念进行简单的计算。
3、学会配制一定物质的量浓度的溶液的方法和技能。
重点:物质的量浓度相关计算、溶液的配置难点:物质的量浓度的相关计算、溶液配制误差分析自主学习:【阅读】P23页掌握物质量浓度的概念及其表示方法、单位。
一、物质的量浓度1、含义:用来表示溶液里所含溶质B的的物理量。
符号为,常用单位为。
2.表达式:c B=。
如1 L溶液中含有1 mol溶质,溶质的物质的量浓度就是例题1:将53.0gNa2CO3溶解在水中,配成500ml溶液,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少?思考与交流:1. 将98g H2SO4溶解在1L水中,所得的溶液中物质的量浓度为1mol/L对吗?为什么?2.从 1L 1mol/L NaCl 溶液中,分别取出 10mL、100mL, 它们的物质的量浓度是否相等?所含溶质的物质的量是否相同?探究一、物质的量浓度的简单计算思考:1、已知4g NaOH固体溶于水配成100mL溶液,该溶液的物质的量浓度是多少?2.0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液,Al3+物质的量浓度为多少?SO42-的物质的量浓度为多少?3. 1L 1mol/L NaCl 溶液与1L 1mol/L CaCl2溶液所含Cl-数是否相同?Cl-物质的量浓度相同吗?课堂反馈:1、用5molNaOH配成500mL溶液,其物质的量浓度为 mol/L,取5mL该溶液,物质的量浓度为 mol/L ,其物质的量为 mol。
2、1 mol/L MgCl2溶液,Mg2+的物质的量浓度为 mol/L,Cl-的物质的量浓度为 mol/L 。
3、下列各溶液中,Na+浓度最大的是()(A)4L 0. 5 mol/L NaCl 溶液(B)1L 0. 3 mol/L Na2SO4溶液(C)0. 8L 0. 4 mol/L NaOH 溶液(D)2L 0. 15 mol/L Na3PO4溶液自主学习:【阅读】自主学习:阅读P23--- P24完成以下问题二、一定物质的量浓度溶液的配置。
溶液的配制及分析教案
第一章:溶液的基本概念1.1 溶液的定义解释溶液的概念,溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。
强调溶液的均一性和稳定性。
1.2 溶液的组成介绍溶剂和溶质的概念,解释它们在溶液中的作用。
举例说明不同类型的溶剂和溶质。
1.3 溶液的浓度解释溶液的浓度概念,包括质量分数、摩尔浓度等。
介绍浓度表示方法及其计算方法。
第二章:溶液的配制方法2.1 配制溶液的步骤介绍配制溶液的基本步骤,包括称量、量取、溶解等。
强调注意事项,如准确称量、避免溶液污染等。
2.2 常用配制方法介绍常用的配制方法,如直接溶解、稀释、转移等。
示范具体的配制操作,并解释其原理。
2.3 配制溶液的技巧介绍一些配制溶液的技巧,如使用玻璃棒搅拌、避免气泡产生等。
强调这些技巧对于配制准确浓度的溶液的重要性。
第三章:溶液的分析方法介绍溶液的酸碱性质及其分析方法。
示范使用酸碱指示剂、pH试纸等工具进行酸碱分析。
3.2 溶液的沉淀分析介绍溶液中沉淀的形成及其分析方法。
示范使用沉淀试剂进行沉淀分析,并解释结果。
3.3 溶液的滴定分析介绍滴定分析的基本原理和方法。
示范使用标准溶液进行滴定分析,并解释结果。
第四章:溶液的配制与分析综合练习4.1 练习配制溶液给定一定浓度的溶液配制要求,学生独立完成溶液的配制。
检查学生配制溶液的准确性和操作技巧。
4.2 练习分析溶液给定一定酸碱性的溶液,学生使用酸碱指示剂或pH试纸进行酸碱分析。
给定一定浓度的溶液,学生使用滴定分析法进行分析。
4.3 综合练习学生综合运用所学的配制和分析方法,完成一个实际的溶液配制和分析任务。
第五章:溶液的配制与分析实验5.1 实验一:配制一定浓度的溶液学生独立完成一定浓度的溶液的配制。
学生记录实验数据,并计算溶液的浓度。
5.2 实验二:酸碱分析实验学生使用酸碱指示剂或pH试纸对给定的溶液进行酸碱分析。
学生记录实验数据,并解释实验结果。
5.3 实验三:滴定分析实验学生使用滴定分析法对给定的溶液进行浓度分析。
高一化学导学案1-2-3溶液的配制及分析
化学1专题1第二单元第3节《溶液的配制及分析》导学案课时安排:2课时课型:新授课班级第小组姓名座号【学习目标】1、正确理解和掌握物质的量浓度的概念。
2、学会物质的量浓度的简单计算。
3、初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。
【重难点解析】重点:物质的量浓度的概念、计算;一定物质的量浓度的溶液的配制难点:溶液配制的误差分析【知识回顾】1、溶液浓度的表示有那些方法?2、如何配制一定质量分数的溶液?【知识梳理】一、物质的量浓度1、定义:单位体积溶液里所含溶质B的物质的量叫做溶质B的物质的量浓度。
2、单位:3、公式:【当堂小练】物质的量浓度的简单计算【思考与讨论】1、若将4gNaOH溶于0.5L水,则所得溶液物质的量浓度是否为0.2mol·L-1?2、从1L 1mol/L蔗糖溶液中分别取出100mL、10mL、1mL,取出的溶液中蔗糖的物质的量浓度是否一样,物质的量是否相同?2.溶液中溶质微粒数目的计算(1)、2L 1mol/L的H2SO4溶液,含溶质的物质的量为mol,含H+个,SO42-个。
(2)、1 mol/L MgCl2溶液,Mg2+的物质的量浓度为mol/L,Cl-的物质的量浓度为mol/L。
(3)、0.5 mol/L H2SO4溶液,H+的物质的量浓度为. mol/L,SO42-的物质的量浓度为mol/L 。
(4)、0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液,Al3+的物质的量浓为.mol/L,SO42-的物质的量浓度为mol/L 。
3.有关溶液稀释和浓缩的计算(1)、将10mL2 mol/L的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/L,其体积为多少毫升?(2)、配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液,需要密度为1.8g/mL的浓硫酸(98%硫酸)多少毫升?二、一定物质的量浓度的溶液配制【实验演示】【思考】定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响?•仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。
溶液的配制及分析
溶液的配制及分析引言:溶液是化学实验中常见的一种状态,它由溶质和溶剂组成,并且可以用于实验室中的各种化学实验。
本文将介绍溶液的配制方法以及常用的溶液分析方法。
一、溶液的配制:1.质量配制法:根据所需溶质质量和溶液的浓度,称取溶质,并加入少量溶剂进行溶解,然后再加入足量的溶剂至所需体积。
这种方法适用于固体溶质的配制。
2.体积配制法:根据所需溶质质量和溶液的浓度,先将溶质称取至容量瓶中,然后加入少量溶剂进行溶解,最后加入足量的溶剂至刻度线。
这种方法适用于固体溶质和液体溶质的配制。
3.定容配制法:将一定体积的溶液配制至所需浓度。
首先称取所需溶质质量,并加入足量溶剂溶解,然后将溶液转移到容量瓶中,加入溶剂至刻度线。
这种方法适用于固体溶质和液体溶质的配制。
4.稀释法:将浓溶液稀释为所需浓度的溶液。
用浓溶液配制较小体积的溶液,然后将其加入稀释液中,搅拌均匀即可得到所需浓度的溶液。
二、溶液的分析:1.pH值的测定:测定溶液的pH值可以用来判断其酸碱性。
常用的方法有酸碱滴定法、玻色法、玻尔视域法等。
2.浓度的测定:常见的溶液浓度测定方法有重量法、体积法、比色法和化学分析法等。
其中,常用的浓度测定方法有酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法等。
3.离子浓度的测定:常见的离子浓度测定方法有电导法、滴定法、复合电极法、离子交换色谱法等。
其中,电导法是一种简便快捷的离子浓度测定方法。
4.溶液中其中一种特定物质的测定:比如溶解度的测定、吸收测定、荧光测定等。
这些测定方法主要应用光谱仪器进行测量。
结论:。
溶液的配制及分析导学案
溶液的配制及分析(第1课时)班级姓名【学习目标】1. 理解物质的量浓度的概念2. 初步学会有关物质的量浓度的简单计算【温故知新】(1)NaOH溶液的质量分数为25%,其含义是质量分数表达式:ω=_________________________练习:某饱和溶液的溶解度为25g,其溶液的质量分数为____________。
(2)某NaOH溶液浓度表示为2.0mol·L-1,从单位角度你如何解读其含义?【课前预习】一、物质的量浓度定义: _________________________________________________。
符号: ____________数学表达式:_______________ 常用单位:___【预习思考】(1)在上述表达式中“V”是溶液的体积还是溶剂的体积?“B”表示的含义是什么?(2) 某NaOH溶液的物质的量浓度为0.2 mol·L-1,表示的含义是什么?(3)将58.5 g NaCl固体溶于1 L水中,所形成的溶液的物质的量浓度是1 mol·L-1吗?为什么?(4)从100 mL 0.5 mol·L-1的某溶液中取出10 mL溶液,取出溶液的物质的量浓度是多少?【预习自测】判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)把40 g NaOH放入1 000 mL的水中,即可制成1 mol·L-1的NaOH溶液(2)0.5 mol·L-1蔗糖溶液中含溶质为0.5 mol()(3)将0.5 mol H2SO4溶于水配成1 L溶液,从中取出100 mL溶液,其浓度为0.05 mol·L-1()(4)20 mL 0.1 mol·L-1的AlCl3溶液中Cl-的浓度为0.3 mol·L-1( )【预习小结】请写出物质的量n与N、m、N A、M、C的关系式:【应用计算】(1)将20gNaOH溶于水配成200ml溶液,则溶液中NaOH的物质的量浓度是多少?(2)配制500 mL 0.20 mol·L-1的NaCl溶液,需NaCl的物质的量是多少?质量是多少?(3)把一定体积的HCl气体溶于一定量的水后得0.50 mol·L-1的盐酸200 mL。
溶液的配制及分析复习学案
第二讲溶液的配制及分析【考纲解读】1.能说出物质的量浓度的含义。
2.能按要求配制一定物质的量浓度的溶液,会进行有关误差分析。
3.会根据物质的量与溶液的体积、溶液的物质的量浓度之间的相互关系进行有关计算。
【基础知识】考点一物质的量浓度1.定义:以1L溶液里所含溶质B的来表示溶液的浓度叫做物质的量浓度.符号为:c B;单位为:n(n为溶质B的物质的量,单位为mol;V为溶液的体积,单位为L) 2.表达式:c B=V[例1] V L硫酸铁溶液中含有Fe3+ m g ,SO42-的物质的量浓度为()A.56m/V mo l·L-1B.3m/56V mo l·L-1C.m/56V mo l·L-1D.3m/112V mo l·L-1[例2]在4 ℃时,向100 ml水中溶解了22.4 L HCl气体(标准状态下测得)后形成的溶液。
下列说法中正确的是()A.该溶液物质的量浓度为10 mo l·L-1B.该溶液物质的量浓度因溶液的密度未知而无法求得C.该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得D.所得溶液的体积为22.5 L考点二一定物质的量浓度溶液的配制1.仪器等。
2.容量瓶的使用(1)特点:(2)使用方法及注意事项:①容量瓶使用前一定要检查________。
其操作顺序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转180°→倒立。
②________(填“能”或“不能”,下同)将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释。
③________作为反应容器或长期贮存溶液的容器。
④________加入过冷或过热的液体。
⑤只能配制容量瓶上规定体积的溶液,即不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。
3.操作步骤(1)计算:计算所需固体的质量。
(2)称量:根据计算结果,称量固体质量。
(3)溶解:将称量好的固体放入烧杯中,加适量水溶解,并用____________搅拌。
(4)转移:待恢复到________后,将溶液转移到__________________________________中。
配制溶液导学案
(3).使用前需检漏,操作为?
(4).配制80mL1mol/L的NaCl溶液,需用托盘天平称量固体g,容量瓶的规格为?
2.配制一定物质的量浓度溶液的步骤为:①计算②称量③溶解④冷却⑤转移⑥洗涤⑦摇匀⑧定容⑨振荡⑩装瓶。回答下列问题:
(1).溶解Hale Waihona Puke 玻璃棒的作用为?为何要冷却后再转移?
【重点难点】
重点:配制一定物质的量浓度的溶液的步骤和注意事项。
难点:配制一定物质的量浓度的溶液的步骤和注意事项。
【导学流程】
一、知识链接
配制100g20%的NaOH溶液,需称量NaOH固体g,量取水g,所需仪器有哪些?
二、基础感知
1.根据容量瓶的特点,结合图片1-17,1-18,思考:
(1).容量瓶身上有哪些标识?
配制一定物质的量浓度的溶液
班级:姓名:小组:
【学习目标】
1.学生通过阅读课本P15最后一段,说出容量瓶的规格、用途、瓶身特点。
2.学生通过复习浓度的计算公式,能够选择正确的容量瓶并计算溶质的质量。
3.学生通过阅读课本P16实验1-5,说出配制一定物质的量浓度的溶液的步骤和注意事项。
4.学生通过对比一定质量分数溶液和一定物质的量浓度溶液的配制方法,选择正确的仪器。
(2).结合图1-18,移液时玻璃棒的作用为?位置为?
(3).定容时,何时改用胶头滴管?何时停止用胶头滴管滴加水?
(4).结合P18第7题,思考用固体配置溶液和用液体配置溶液时,仪器有何异同?
1.定容时若加水超过了刻度线,如何处理?能否用胶头滴管吸出?
2.叙述容量瓶检漏的方法
对比一定质量分数溶液和一定物质的量浓度溶液的配制方法,仪器有何异同?
《配制溶液导学案》
《配制溶液》导学案一、进修目标:1. 了解溶液的定义和性质;2. 掌握溶液的配制方法和计算;3. 能够正确应用实验室常用的溶液配制工具和仪器。
二、进修重点:1. 溶液的定义和分类;2. 溶液的配制方法;3. 溶液的计算。
三、进修难点:1. 溶液的配制计算;2. 溶液的浓度计算。
四、教学过程:1. 溶液的定义和性质溶液是由溶质和溶剂按一定比例混合而成的均匀体系。
溶液可以根据溶质的种类和溶解度分为不同类型,如饱和溶液、过饱和溶液和不饱和溶液等。
溶液的性质包括导电性、溶解度和比热容等。
2. 溶液的配制方法溶液的配制方法主要包括溶质称量、加溶剂、搅拌溶解等步骤。
在配制溶液时,需要注意溶质的溶解度和稀释倍数,以确保得到所需浓度的溶液。
3. 溶液的计算配制溶液时,需要进行一定的计算,包括溶质的质量计算、溶液的浓度计算和稀释计算等。
在实际操作中,可以根据实验要求和配制条件灵活运用这些计算方法。
五、实验操作:1. 准备实验室常用的溶液配制工具和仪器,如天平、烧杯、磁力搅拌器等;2. 根据实验要求和配制条件,计算所需溶质的质量和溶液的浓度;3. 按照配制步骤,称取溶质、加入溶剂、搅拌溶解,最终得到所需浓度的溶液;4. 应用pH试纸或导电仪等工具检测溶液的性质,并记录实验结果;5. 清洗实验器具,整理实验记录,总结实验过程中的经验和教训。
六、实验结果分析:1. 分析实验数据,比较实际浓度与理论浓度的偏差,探讨可能的原因和改进措施;2. 总结实验操作中的注意事项和技巧,为今后的实验工作提供参考。
七、拓展延伸:1. 深入了解溶液的其他性质和应用领域,如pH值、溶液的稀释和混合等;2. 进一步进修溶液的实验技术和操作规范,提高实验操作的准确性和效率。
八、总结反思:通过本次实验,我对溶液的定义、性质和配制方法有了更深入的了解,掌握了一定的实验操作技巧和计算方法。
在今后的进修和实验中,我将继续尽力提高自己的实验技能,不息探索和创新,为科学钻研和实验工作做出更大的贡献。
高三化学一轮复习溶液的配制及分析1导学案
《溶液的配制及分析1》
【学习目标】
备注
1、使学生理解物质的量的浓度的概念。
2、掌握有关物质的量浓度的计算。
【问题情境】
一、溶液的物质的量浓度
1、溶液的物质的量浓度
(1)定义:
(2)数学表达式:
(3)单位:
注意点:
①物质的量浓度中,体积指的是__________体积,而不是___________
体积。
②由于溶液是均一的,从该溶液中取出任意体积的溶液,其浓度与原
来_________,但所含溶质的物质的量则因体积不同而__________。
2、一定物质的量浓度的稀释、浓缩、混合的计算
①稀释、浓缩:C浓V浓 = C稀V稀
②相同溶质的两种溶液混合:
【我的疑问】。
《溶液的配制及分析》导学案
《溶液的配制及分析》导学案【教学目的】1.使学生正确理解和掌握物质的量浓度的概念。
2.学会配制一定物质的量浓度的溶液。
【教学重点、难点】物质的量浓度的概念以及配制一定物质的量浓度的溶液。
【概念形成】物质的量浓度:。
符号为,单位是,计算公式:。
【注意】对于这个新概念,我们要注意其中的几个要点:(1)溶质是用物质的量而不是用质量表示。
(2)是溶液的体积,并非溶剂的体积。
(3)单位:mol·L-1或mol/L。
(4)从某溶液取出任意体积的溶液,其物质的量浓度都相同,但所含溶质的物质的量因体积不同而不同。
(溶液是均一、稳定的)【随堂训练1】1.500ml水和500ml浓硫酸体积之和是否为1000ml?2. 100mL1mol/LNaOH溶液中,NaOH的物质的量是多少?从该溶液中倾倒出20mL,此20mLNaOH溶液的物质的量浓度还是1mol/L吗?为什么?3.将10gNaOH溶解在250mL水中,所得溶液的物质的量浓度是1mol/L吗?【例4】将53.0gNa2CO3溶解在水中,配成500ml溶液,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少?【问题解决】配制250ml 0.200mol/L NaCl溶液,需要多少gNaCl固体?【随堂训练2】4.用40gNaOH配成2L溶液,其物质的量浓度 mol/L5.58.5gNaCl配成500mL溶液,其物质的量浓度 mol/L6.标准状况下,22.4LHCl配成0.5L盐酸,其物质的量浓度 mol/L【知识升华】一、求离子的物质的量浓度公式:离子浓度=溶液浓度×溶质化学式中该离子的下标如:1mol/LMgCl2溶液中, MgCl2 = Mg2+ + 2Cl-1mol/L【随堂训练3】7.0.5L 2mol/L K2SO4溶液中,含有K+的物质的量为,K+的物质的量浓度为,含有SO42-的物质的量为,SO42-的物质的量浓度为。
8.下列各溶液中,Na+浓度最大的是()(A)4L 0. 5 mol/L NaCl 溶液(B)1L 0. 3 mol/L Na2SO4 溶液(C)0. 8L 0. 4 mol/L NaOH 溶液(D)2L 0. 15 mol/L Na3PO4 溶液总结:对已知浓度的溶液中,离子的物质的量浓度与溶液的体积二、已知一溶液的密度为ρg/ml,溶液体积为VL,所含溶质的质量百分含量为W,溶质的摩尔质量为M g/mol,求该溶液的物质的量浓度?【随堂训练4】8.已知某浓度氨水中氨气的物质的量浓度为18.0mol/L,溶液的密度为0.900 g/ml,则该溶液中溶质的质量分数为()A、0.458B、34%C、71.6%D、不能确定三、溶液稀释(或浓缩)的计算一定物质的量浓度溶液的稀释:c(浓溶液)·V(浓溶液)= c(稀溶液)·V(稀溶液)稀释前后:①溶质的总质量,②溶质的物质的量(填不变或改变)。
高中化学12课时10溶液的配制及分析1导学案苏教版必修
溶液的配制及分析【学习目标】1、学习物质的量浓度的概念2、学会物质的量浓度相关的计算【重点难点】重点:物质的量浓度的概念及含义难点:有关物质的量浓度的计算【导学流程】一、基础感知1、98%硫酸溶液与18.4mol·L-1硫酸溶液的含义2、正误判断:(1)1 L水中溶解5.85 g NaCl所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 mol·L-1(2)从1L 0.1 mol·L-1硫酸溶液中取出100 mL,其浓度为0.01 mol·L-1(3)将10 g食盐加入盛有90 mL水的烧杯中充分溶解后,所得溶质的质量分数为10% (4)将40 g SO3溶于60 g水中所得溶质的质量分数为40%(5)将62 g Na2O溶于水中,配成1 L溶液,所得溶质的物质的量浓度为1 mol·L-1(6)配制0.1 mol·L-1NaOH溶液1000 mL,需要称量 4g NaOH固体(7)将0.3 mol CaCl2溶于水配成4 L溶液,则2 L溶液里含有Cl-为1.806×1023个(8)将25 g CuSO4·5H2O晶体溶于75 g水中所得溶质的质量分数为25%二、探究未知1、物质的量浓度:指溶液中所含的。
符号,单位,数学表达式。
2、有关物质的量浓度的计算:在一定温度下,某饱和氢氧化钠溶液体积为V mL,溶液密度为d g·cm-3,质量分数为w,物质的量浓度为c mol·L-1,溶液中含氢氧化钠的质量为m g。
(1)用w来表示该温度下氢氧化钠的溶解度(S)为。
(2)用m、V表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为。
(3)用w、d表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为。
(4)用c、d表示溶液中溶质的质量分数(w)为。
三、典型例题【典例1】下列所得Na2CO3溶液的物质的量浓度为1 mol·L-1的是:A.1 L溶液中含有1 mol Na+B.将106 g Na2CO3 ·10 H2O溶于水配成1L 溶液C.将106 g Na2CO3溶于1 L水中D.将286 g Na2CO3 ·10 H2O溶于水配成1L 溶液【典例2】4 ℃时,100 mL水中溶解了22.4 L HCl气体(标准状况下)形成溶液。
福建省泉州十五中高中化学 溶液的配制及分析导学案 必修1
福建省泉州十五中2014高中化学溶液的配制及分析导学案新人教版必修1[学习目标]:知识目标:1.了解物质的量浓度的概念及相关计算 2、认识配制溶液的仪器-——容量瓶3、学会通过配制溶液来分析不当操作对于结果的影响能力目标:1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能.2、掌握物质的量浓度的相关计算情感目标:1.体会量变引起质变的哲学思想。
[教学重点]:物质的量浓度的概念、计算;配制一定浓度的溶液。
[教学难点]:物质的量浓度的概念、计算;配制溶液来分析不当操作对于结果的影响。
[学法指导]:先泛读再研读教材,勾画本课内容的基本概念,写下疑惑。
一、温故1、你知道表示溶液的组成的方法有哪些?(即定量表示溶液的浓稀的方法?)2、要配制25%KNO3溶液120克,需要KNO3的质量是多少?需要准备什么仪器?3、请写出物质的量n与N、m、NA、M的关系式二、新课导学1、如何理解物质的量浓度?它的符号、单位?引入该量有何意义?如何用数学表达式表示?2、自己动手练练P23例4和P25例53、配制500ml 0.200mol/L的NaCl溶液,需要溶质多少克?溶液体积如何确定?如何配制?按实验步骤写出用到的相应仪器。
4、容量瓶的用途是什么?容量瓶有哪些规格?容量瓶上有什么标记?使用的注意事项有哪些?5、在配制一定浓度的溶液时,几次用到玻璃棒?作用分别是什么?配制过程中哪些操作可能造成误差?三、我的疑惑探究点一、物质的量浓度及其相关计算问题 1、简单概念计算问题2、稀释问题练6:现有5mol/L的NaCl溶液,取10ml加水稀释至50ml,求稀释后NaCl的物质的量浓度是多少?练7:现欲用12mol/L的浓HNO3配制3mol/L的HNO3 100mL,则需取用多少毫升的浓HNO3?问题3、物质的量浓度在化学反应中的应用(课本例5)练8:向一定浓度的50mL盐酸中加入足量的锌,收集到3.36L 标准状况下气体,求该盐酸溶液的物质的量浓度。
江苏省高中化学必修一导学案:1-2-3溶液的配制及分析
溶液的配制及分析【学习目标】1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能2.能够根据物质的量浓度的公式分析实验中误差产生的原因【活动一】配制一定物质的量浓度溶液『自主学习(P23-24)』1.配制一定物质的量浓度溶液专用仪器是2.认识容量瓶(1)构造:细颈、平底玻璃瓶,瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞(2)特点:容量瓶上标有 、 和(3)作用:配制溶液的量具,用来准确控制溶液的最终(4)注意事项:①使用前要检查是否_______(方法:向容量瓶中加水塞好瓶塞,倒置,看瓶塞处是否漏水,若不漏水,将瓶塞旋转180度,再检查一次)②溶解或稀释的操作________(填“能”或“不能”)在容量瓶中进行③热溶液需_________后才能转移到容量瓶中3.配制100mL 0.1mol/L Na 2CO 3溶液(1)计算:需要Na 2CO 3固体的质量为__________g (注意:托盘天平精度为0.1g )(计算过程:_____________________________________________________)(2)称量(3)溶解:将Na 2CO 3固体转移至100mL 烧杯中,用适量的蒸馏水溶解(4)转移:(先将溶解好的溶液冷却至室温)将烧杯中的溶液用_______引流到___________中(5)洗涤:用蒸馏水洗涤___________________2~3次,并将每次洗涤的溶液都注入容量瓶中,轻轻振荡容量瓶,使溶液混合均匀(6)定容:缓缓地将蒸馏水注入到容量瓶中,直到液面接近刻度线______处,改用_________ 滴加蒸馏水至溶液的___________正好与______________(7)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀常见规格有50mL ,100mL ,250mL ,500mL 等『练习尝试』1.容量瓶的瓶壁上未标有的是A.刻度线 B.温度 C.浓度 D.容积2.用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液前,需对容量瓶的处理是A.必须用蒸馏水洗净,然后烘干B.必须用欲配制的溶液先润洗C.用蒸馏水洗净即可,无需烘干D.无需清洗『思考感悟』(1)整个配制溶液的过程需要哪些仪器?(2)溶解后得到的溶液为什么要冷却到室温再转移到容量瓶中?(3)转移后的烧杯及玻璃棒为什么要洗涤,且洗涤液还要注入到容量瓶中?(4)反复颠倒摇匀后,发现液面稍稍低于刻度线,这是什么原因?需要再加水吗?(5)定容时,发现液面超过刻度线,如何处理?【活动二】溶液配制的误差分析『思考与交流』以配制某浓度NaOH溶液为例,请分析下面的操作对浓度的影响,并将分析结果填入表中:(提示:依据C = n/V,任何误操作都要首先转化成对n或V的影响,然后再分析对C影响)引起误差的操作n V C向容量瓶转移时少量溶液洒出偏小无影响偏小未洗涤烧杯和玻璃棒未冷却至室温即转移定容时仰视刻度线定容时俯视刻度线定容摇匀后液面下降又加水容量瓶清洗后有少量水残留容量瓶先用NaOH溶液润洗易混点点拨:仰视或俯视刻度线导致的误差分析①图1为仰视。
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1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能,了解生产和研究中经常要用中和滴定等方法进行定量测定。
2.掌握物质的量浓度的概念、一定物质的量浓度溶液的配制并以此进行溶液分析(中和滴定)。
3.进一步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。
培养学生独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并主动进行交流的能力。
一定物质的量浓度溶液的配制;定量分析及相应的简单计算。
【复习回顾】通过第一单元的学习,我们要得到物质的量n 有下面几个式子: n=_________=_________=_________
其中N A 为_________;单位:_________;M 为_________;单位:_________;Vm 为________单位:__________
一、物质的量浓度
1.含义
用来表示__________溶液里所含溶质B 的物理量。
符号为____,常用单位为________(或________)。
(B 表示各种溶质)
2.表达式:c B =____________。
如1 L 溶液中含有1 mol 溶质,溶质的物质的量浓度
就是1 mol·L -1。
例题见书本P23【例题4】
【例】下列溶液与20mL 1 mol·L —1 NaNO 3溶液中NO 3—物质的量浓度相等的是 ( )
A. 10 mL 1 mol·L —1 Mg (NO 3)2溶液
B. 5 mL 0.8 mol·L —1 Al (NO 3)3溶液
C. 10 mL 2 mol·L —1 AgNO 3溶液
D. 10 mL 0.5 mol·L —1 Cu (NO 3)2溶液
预习案
二、容量瓶的使用
容量瓶主要用于准确地配制一定摩尔浓度的溶液。
它是一种细长颈、梨形的平底玻璃瓶,配有磨口塞。
瓶颈上刻有______,瓶体配有______和______,下达到标线处时,其体积即为瓶上所注明的容积数。
1、瓶规格有50mL,100 mL,250 mL,500 mL,1000 mL等几种,容量瓶的容积是特定的,刻度不连续,所以一种型号的容量瓶只能配制______的溶液。
在配制溶液前,先要弄清楚需要配制的溶液的体积,然后再选用相同规格的容量瓶。
2、容量瓶_____(可以或不可以)用来存放溶液,不能______,不能用作__________。
探究案
一、配制100 mL 1.00 mol·L-1 NaCl溶液
1.主要仪器
__________、____________、________、__________、____________、______等。
2.配制步骤
(1)计算:根据n B=c B·V可知n(NaCl)=________,则m(NaCl)=________ g。
(2)称量:用托盘天平准确称取NaCl固体______ g。
(3)溶解:将称量好的NaCl固体放入________中,用适量蒸馏水溶解,用__________搅拌,并冷却至室温。
(4)移液:将烧杯中的溶液用__________引流转移到__________中。
(5)洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁______次,并将洗涤液都注入________中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。
(6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面离容量瓶颈刻度线下________时,改用__________滴加蒸馏水至_____________________。
(7)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。
【例1】在配制一定物质的量浓度溶液的实验中,最后用胶头滴管定容后,液面正确的是
【例2】(1)用14.2 g无水硫酸钠配制成500 mL溶液,其物质的量浓度为________mol·L-1。
(2)若从中取出50 mL,其物质的量浓度为____________ mol·L-1;溶质的质量为________ g。
(3)若将这50 mL溶液用水稀释到100 mL,所得溶液中Na+的物质的量浓度为________
mol·L-1,SO2-4的物质的量浓度为________ mol·L-1。
二、有关物质的量浓度的简单计算
1、根据质量守恒,稀释前后溶质质量不变。
ρ(浓溶液)V (浓溶液)ω%(浓溶液)=ρ(稀溶液)V (稀溶液)ω%(稀溶液) 即:m (浓溶液)ω%(浓溶液)=m (稀溶液)ω%(稀溶液)
【例】实验室要把质量分数为36%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)稀释成360g 质量分数为10%的盐酸,,需要多少浓盐酸毫升。
类似的,物质的量浓度用c mol·L -1来表示。
2、根据稀释前后物质的量守恒 c (稀释前)V (稀释前)=c (稀释后)V (稀释后)
【例】现有1.5molNa 2SO 4溶于水配成的500mL 溶液,加水至1500mL 时,问稀释后Na +的物质的量浓度为多少?
【扩展】1:m 1ω1+m 2ω2=m 混ω混
2:溶质的物质的量浓度与溶质的质量分数之间的换算公式为,其中为溶
液的密度(),为溶质的质量分数,M 为溶质的摩尔质量()。
由上述
公式可知,已知,就可以求出c 。
【例】已知某浓度氨水中氨的物质的量浓度为18.4 mol·L -1,溶液的密度为0.900 g·L -1,
则该溶液中溶质的质量分数是多少?
【基础练习】
1、1 mol/L 硫酸溶液的含义是( )
A .1 L 水中含有1 mol 硫酸
B .1 L 溶液中含1 mol H +
C .将98 g 硫酸溶于1 L 水所配成的溶液
D .指1 L 硫酸溶液中含有98 g H 2SO 4
2、下列溶液中物质的量浓度为1 mol/L 的是( )
A .将40 g NaOH 溶解在1 L 水中
B .将22.4 L HCl 气体溶于水配成1 L 溶液
C .将1 L 10 mol/L 浓盐酸加入9 L 水中
D .将10 g NaOH 溶解在少量水中,再加蒸馏水直到溶液体积为250 mL
M 1000c ω
⨯ρ⨯=ρ3cm g -⋅ω1mol g -⋅M 、、ωρ练习案
3、2 g NaOH固体溶于水配成250 mL溶液取出其中50 mL,则这50 mL NaOH溶液的物质的量浓度为()
A.0.04 mol/L B.0.2 mol/L C.1 mol/L D.2 mol/L
4、标准状况下,11.2LNH3溶于水,配成400mL溶液,此氨水的物质的量浓度为多少?()
A.1.25 mol·L-1
B.1 mol·L-1
C.0.2 mol·L-1
D.1.6 mol·L-1
5、配制0.5 mol·L-1 NaOH溶液250 mL,在下列仪器中:①托盘天平②量筒③烧
杯④玻璃棒⑤漏斗⑥500 mL 容量瓶⑦药匙⑧250 mL 容量瓶⑨胶头滴管⑩坩埚,需要用到的仪器有:()
A.①③④⑥⑨⑩ B.①④⑦⑧⑨⑩ C.①②③④⑦⑧⑨ D.①②④⑤⑧⑨6、实验中需2 mol·L-1的Na2CO3溶液950mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取Na2CO3的质量分别是()
A.1000mL,212g B.950mL,543.4g
C.任意规格,572g D.500mL,286g
7、用98%的浓H2SO4(ρ=1.84 g/mL)配制1 mol/L的稀H2SO4100 mL,配制过程中可能用到下列仪器:①100 mL量筒②10 mL量筒③50 mL烧杯④托盘天平⑤100 mL容量瓶⑥胶头滴管⑦玻璃棒。
按使用时出现的先后顺序排列正确的是() A.②⑥③⑦⑤B.④③⑤⑦⑥
C.①③⑦⑤⑥D.②⑤⑦⑥
8、(1)用14.2 g无水硫酸钠配制成500 mL溶液,其物质的量浓度为________mol/L。
(2)若从中取出50 mL,其物质的量浓度为____________ mol/L;溶质的质量为________ g。
(3)若将这50 mL溶液用水稀释到100 mL,所得溶液中Na+的物质的量浓度为________ mol/L,SO2-4的物质的量浓度为________ mol/L。
9、某学生计划用12 mol/L的浓盐酸配制0.10 mol/L的稀盐酸450 mL。
回答下列问题:
(1)量取浓盐酸的体积为______ mL,应选用的量筒规格为________。
(2)配制时应选用的容量瓶规格为______________。
(3)配制时(除容量瓶外)还需选用的仪器主要有__________、__________、__________、________和试剂瓶。
【扩展练习】
1、将标准状况下,V L A气体(摩尔质量为M g/mol)溶于0.1L水中,所得溶液密度为ρg/cm3,求该溶液的⑪溶质的质量分数⑫物质的量浓度。
2、标准状况下,用一定量的水吸收氨气后制得浓度为12.0 mol·L-1、密度为0.915 g·cm -3的氨水。
试计算1体积水吸收多少体积的氨气可制得上述氨水。
(本题中氨的相对分子质
量以17.0,水的密度以1.00 g·cm-3计)。