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《雪绒花》PPT课件
1、 唱准各自声部的旋律。 2、 各声部注意相互配合，
声音和谐统一》
通过这节课的学习你们有什么 收获呢？
谢谢
重唱与合唱有什么相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式 是重唱。每个声部由一组演唱者演唱的形式是合 唱。
体会一下 歌曲的演 唱情绪是 怎样的？
请同学们用“亲切地，赞美地，充满深情地” 情绪来轻轻哼唱歌曲，并思考这首歌共分为几个乐 段？力度上是否有变化？
雪绒花
跟 唱 、 并 感 受 〈 雪 绒 花 〉 的 美 。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清晨欢 迎 我。
学
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
唱
二
声 部
雪似的 花朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 为 我 祖国祝 福
吧！
学习二声部演唱应注意：
《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般 的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒 发了对祖国的热爱之情。
演唱者 演唱整首歌 曲运用了哪 几种演唱形 式？
演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式： 独唱 重唱 齐唱 合唱
这首歌是几拍子的歌曲？ 3/4 拍子 他的强弱规律是怎样的？ 强弱规律是：强---弱---弱
《雪绒花》
-.
雪绒花又称火绒草,是奥地利的国花分布在澳洲和非洲 的阿尔卑斯山脉一带.
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲， 作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合 作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同 年，该影片获五项奥斯卡金奖。
声音和谐统一》
通过这节课的学习你们有什么 收获呢？
谢谢
重唱与合唱有什么相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式 是重唱。每个声部由一组演唱者演唱的形式是合 唱。
体会一下 歌曲的演 唱情绪是 怎样的？
请同学们用“亲切地，赞美地，充满深情地” 情绪来轻轻哼唱歌曲，并思考这首歌共分为几个乐 段？力度上是否有变化？
雪绒花
跟 唱 、 并 感 受 〈 雪 绒 花 〉 的 美 。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清晨欢 迎 我。
学
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
唱
二
声 部
雪似的 花朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 为 我 祖国祝 福
吧！
学习二声部演唱应注意：
《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般 的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒 发了对祖国的热爱之情。
演唱者 演唱整首歌 曲运用了哪 几种演唱形 式？
演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式： 独唱 重唱 齐唱 合唱
这首歌是几拍子的歌曲？ 3/4 拍子 他的强弱规律是怎样的？ 强弱规律是：强---弱---弱
《雪绒花》
-.
雪绒花又称火绒草,是奥地利的国花分布在澳洲和非洲 的阿尔卑斯山脉一带.
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲， 作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合 作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同 年，该影片获五项奥斯卡金奖。
雪绒花ppt课件
雪绒花具有一定的抗氧化和抗炎作用 ，对人体健康有益，可增强免疫力。
草药应用
在某些传统医学中，雪绒花被用作草 药，与其他药材配伍用于治疗各种病 症。
雪绒花在其他领域的应用
食品添加剂
雪绒花的某些成分具有天然的香 味和口感，可用来制作食品添加
剂，增加食品的口感和风味。
天然香料
雪绒花的花朵和叶片可提取出天然 香料，用于香水、化妆品等日化产 品的制造。
科学依据。
法律法规制定
制定相关法律法规，对破坏雪 绒花的行为进行惩罚。
雪绒花保护的意义
生态平衡
雪绒花作为高山生态系统的一 部分，保护雪绒花有助于维护
生态平衡。
生物多样性
保护雪绒花有助于保护生物多 样性，维护地球生态的丰富和 稳定。
科学研究价值
雪绒花具有很高的科学研究价 值，对于了解植物适应高山环 境的机制等方面有重要意义。
雪绒花的分布
雪绒花主要分布在欧洲的阿尔卑斯山 脉、喀尔巴阡山脉以及其他高山上， 也可见于亚洲和北美洲的部分高山地 区。
在中国，雪绒花主要分布在西南地区 的四川、云南、西藏等地的高山上。
雪绒花的特征
雪绒花属于多年生草本植物，高 度在10-30厘米之间，具有密集 的白色或淡黄色花瓣和黄色花心
。
雪绒花的花期主要在夏季和秋季 ，花朵通常在岩石或草地上开放 ，非常耐寒，能够在高山严寒的
雪绒花PPT课件
目录 Contents
• 雪绒花的简介 • 雪绒花的故事 • 雪绒花的应用 • 雪绒花的保护 • 雪绒花的精神寓意
01
雪绒花的简介
雪绒花的起源
01
雪绒花原产于欧洲阿尔卑斯山脉 ，是典型的高山花卉，也被称为 高山火绒草。
《雪绒花》PPT课件
本课是选自美国电影《音乐之声》中的一首 插曲。歌曲为C大调，单二部曲式。除了第 二乐段第一小节出现“ × 0× × ”的节奏型外 ，其他的节奏和音调都与第一乐段相似，加 上采用3/4拍子和中等的速度，就决定了它的 格调优雅恬静。因此投入感情演唱好这首歌 曲将对学生的情操陶冶起到一定潜移默化的 作用。歌曲的第一部分好似在低声诉说着纯 洁的雪绒花在盛开的美景；第二部分由“景” 转为“情”，由对雪绒花的赞美，转向对德寇 侵占下的祖国的深深祝福。
此时歌曲表达的含义是： （1）对侵略者的抗议 （2）表达了人民的心声 （3）对祖国美好的祝福 这是多么动情的演唱！多么炽热的爱国之情呀！此情此 景怎能不使人心潮澎湃，荡气回肠？情境的渲染，语言 的描述。学生怎能不想渲泄内心的情感，饱含着深情地 去演唱这首优美动听的歌曲呢？ 此时，这种多媒体教学手段的应用，淋漓尽致的发挥了 其效应，打开了学生情感的大门。这种方式的运用比任 何空洞的说教更具有极强的感染力。同时也让学生了解 了关于《雪绒花》相关的文化，教学中另一教学目标也 得到了完美的解决。
《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲， 曲调幽雅，旋 律优美。随着电影的播放，其舒缓、轻柔的风格深深抓住了听众的 心，现已成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。 歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公 对亲人、家乡深深的怀念和祝福。 雪绒花 雪绒花，雪绒花， 每天清晨你问候我。 小而白， 洁而亮， 见到我你面露喜色。 雪白的花朵， 永远开放成长， 永远开放、成长。。。。
首先介绍《雪绒花》A、在影片中第一次出现的场面（播放视 频）
（教师讲解：冯·特拉普上校请来修女玛利亚做家教后，家里 改变了过去那枯燥的生活，到处充满着欢乐。一次，在孩子们和 玛利亚的一再邀请下，很久没唱歌的上校抱起了吉他，深情地唱 起了歌曲《雪绒花》）
雪绒花ppt
雪绒花的保护现状
01
02
03
分布范围缩小
由于人类活动和自然环境 的变化，雪绒花的分布范 围逐渐缩小，种群数量减 少。
保护意识提高
随着人们对雪绒花保护意 识的提高，越来越多的组 织和志愿者参与到雪绒花 的保护工作中来。
法律法规保护
许多国家和地区都出台了 相应的法律法规，加强对 雪绒花的保护和管理。
雪绒花的繁育方法
雪绒花的象征
在瑞士，雪绒花被视为勇敢和纯洁的象征，它代表着不畏艰险、勇往 直前的精神。
03
雪绒花与阿尔卑斯山
在阿尔卑斯山脉的高海拔地区，雪绒花生长在岩石缝隙中，其顽强的
生命力使其成为勇气的象征。
雪绒花的诗歌
雪绒花的赞美诗
许多诗人用诗歌来赞美雪绒花的美丽和坚韧，如“在冰雪中绽放 ，你是勇士的象征”。
分类
根据生长环境和形态特征，雪绒花可分为不同亚种和变种， 如阿尔卑斯雪绒花、瑞士雪绒花等。
02
雪绒花的应用
雪绒花的观赏价值
独特的形态
雪绒花的花朵呈钟形，洁 白如雪，具有极高的观赏 价值，常被用于装饰花坛 、庭院或公园。
季节的标志
雪绒花在夏季绽放，是季 节更替的标志，其盛开的 景象往往成为旅游的热点 。
雪绒花
CONTENTS
• 雪绒花的简介 • 雪绒花的应用 • 雪绒花的保护与繁育 • 雪绒花的故事和诗歌 • 雪绒花的相关文化产品
01
雪绒花的简介
雪绒花的起源和传说
起源
雪绒花原产于欧洲的高山地区，被视为阿尔卑斯山上的神圣之花，象征着勇 敢和纯洁。
传说
在古希腊神话中，雪绒花是女神们沐浴后的化身，为了保持贞洁，它只生长 在阿尔卑斯山脉的悬崖峭壁上，被山民们视为圣洁的象征。
雪绒花课件
缺乏重视
尽管雪绒花具有重要的生态和观 赏价值，但在保护和管理方面仍 未得到足够的重视。
繁育技术
种子繁殖
通过采集健康种子，进行播种繁殖，为确保发芽 率，需选择秋季播种。
分株繁殖
利用植株根茎部分进行分株繁殖，选择春季进行 ，有利于新株生长。
扦插繁殖
通过剪取植株枝条进行扦插繁殖，为提高成活率 ，需选择春季进行并保持湿度。
精神寓意
勇气与坚韧
雪绒花代表着勇气和坚韧不拔的精神。在面对困难和挑战时，我们应该像雪绒 花一样，不畏艰难险阻，坚守信念，勇往直前。
希望与重生
在严寒的冬季，雪绒花能在冰天即使在最艰难的时刻，生命也能焕发出新的力量和重生。
THANKS
感谢观看
分类
分布地区
雪绒花主要分布在阿尔卑 斯山脉、比利牛斯山脉以 及俄罗斯的高山地区。
品种分类
雪绒花属于菊科，有多个 品种，其中较为知名的有 阿尔卑斯雪绒花、瑞士雪 绒花等。
科属分类
雪绒花属于植物界，菊科 ，雪绒花属。
03
雪绒花的用途与价值
用途
观赏价值
雪绒花由于其独特的形态和美丽 的花朵，被广泛种植为观赏植物 ，在花园、公园和公共场所等地
文化内涵
象征意义
在欧洲文化中，雪绒花被视为勇气、坚韧和希望的象征。它代表了在艰难时期能够保持坚定信念、勇敢面对困难 的精神。
文学与艺术作品
许多文学作品和艺术作品中都有雪绒花的身影。瑞士作家赫尔曼·黑塞的小说《玻璃球游戏》中，主人公卡斯帕尔 在阿尔卑斯山脉的玻璃球游戏中，通过战胜恐惧和困难，最终找到了内心的平静和力量。雪绒花在这个故事中扮 演了重要的角色，代表了勇气和坚韧的精神。
生长习性
雪绒花是一种高山植 物，适应在寒冷、潮 湿的环境中生长。
尽管雪绒花具有重要的生态和观 赏价值，但在保护和管理方面仍 未得到足够的重视。
繁育技术
种子繁殖
通过采集健康种子，进行播种繁殖，为确保发芽 率，需选择秋季播种。
分株繁殖
利用植株根茎部分进行分株繁殖，选择春季进行 ，有利于新株生长。
扦插繁殖
通过剪取植株枝条进行扦插繁殖，为提高成活率 ，需选择春季进行并保持湿度。
精神寓意
勇气与坚韧
雪绒花代表着勇气和坚韧不拔的精神。在面对困难和挑战时，我们应该像雪绒 花一样，不畏艰难险阻，坚守信念，勇往直前。
希望与重生
在严寒的冬季，雪绒花能在冰天即使在最艰难的时刻，生命也能焕发出新的力量和重生。
THANKS
感谢观看
分类
分布地区
雪绒花主要分布在阿尔卑 斯山脉、比利牛斯山脉以 及俄罗斯的高山地区。
品种分类
雪绒花属于菊科，有多个 品种，其中较为知名的有 阿尔卑斯雪绒花、瑞士雪 绒花等。
科属分类
雪绒花属于植物界，菊科 ，雪绒花属。
03
雪绒花的用途与价值
用途
观赏价值
雪绒花由于其独特的形态和美丽 的花朵，被广泛种植为观赏植物 ，在花园、公园和公共场所等地
文化内涵
象征意义
在欧洲文化中，雪绒花被视为勇气、坚韧和希望的象征。它代表了在艰难时期能够保持坚定信念、勇敢面对困难 的精神。
文学与艺术作品
许多文学作品和艺术作品中都有雪绒花的身影。瑞士作家赫尔曼·黑塞的小说《玻璃球游戏》中，主人公卡斯帕尔 在阿尔卑斯山脉的玻璃球游戏中，通过战胜恐惧和困难，最终找到了内心的平静和力量。雪绒花在这个故事中扮 演了重要的角色，代表了勇气和坚韧的精神。
生长习性
雪绒花是一种高山植 物，适应在寒冷、潮 湿的环境中生长。
《雪绒花》音乐课件
01
02
03
和声进行
以传统和声功能进行为基 础，运用了大量的副属和 弦和副导和弦，丰富了和 声色彩。
和弦材料
以三度和弦为主，同时运 用了二度和弦以及高叠和 弦，增加了和声的紧张度 和不稳定性。
和声节奏
运用了丰富的和声节奏， 通过和声节奏的变化来推 动音乐的发展。
《雪绒花》的旋律特点
旋律线条
旋律优美、流畅，具有浓 厚的抒情气息。
音程跳动
旋律中音程跳动较大，既 有大跳又有级进，形成了 鲜明的对比。
调性变化
旋律中运用了丰富的调性 变化，使音乐更具层次感 和张力。
03 《雪绒花》的歌词解析
《雪绒花》歌词的意象表达
雪绒花的形象
歌词通过描绘雪绒花这一形象，表达 了纯洁、高雅、坚韧的品质，给人以 美的享受和心灵的触动。
自然景色的运用
音域
这首歌的音域适中，适合中音区演唱。 在演唱时，应确保音准准确，不要超 出或低于规定的音高范围。
音色选择
为了表现出歌曲的纯净和温馨，建议 选择柔和、温暖的音色。可以通过调 节呼吸、喉咙和口腔的状态来达到理 想的音色效果。
《雪绒花》的呼吸与发声技巧
呼吸
在演唱过程中，正确的呼吸方式至关重要。建议采用腹式呼吸，深吸气，保持气息稳定，然后缓慢露”、“薄雾轻扬”、“ 山间清风”等，营造出清新、宁静的 氛围，增强了歌词的艺术感染力。
《雪绒花》歌词的主题思想
珍惜美好
歌词通过赞美雪绒花这一美好形象，传达了珍惜美好、追求 高雅品质的主题思想，引导人们关注生活中的美好，提升自 我修养。
坚韧不拔
歌词中通过雪绒花在恶劣环境下依然绽放的形象，传达了坚 韧不拔、不屈不挠的精神，激励人们在困境中保持乐观、积 极向上的态度。
雪绒花PPT教学课件
演唱者 演唱整首 歌曲运用 了哪几种 演唱形式？
演唱者演唱整首歌曲 运用如下演唱形式：
独唱 重唱 齐唱 合唱
重唱与合唱有什么 相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。 不同点：每个声部由一位演唱
者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱
哆来咪
音乐剧《音乐之声》选曲
二
声
部
吧!
合成练习： 唱歌
舞蹈
配器
欣 赏
点 评
表 演
体验了
深情无限的《雪绒花》
感受了
欢乐有趣的《哆来咪》
欣赏了
小
幽默风趣的《孤独的牧羊人》
结
学习二声部演唱应注意：
1、 唱准各自声部的旋律. 2、 各声部注意相互配合，
声音和谐统一.
谢 谢
唱脸谱
蓝脸的窦尔敦盗御马, 红脸的关公战场沙,黄 脸的典韦白脸的曹操, 黑脸的张飞叫喳喳.
其他：绿林黑色
白色
紫色
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
根据你所学到脸谱色 彩知识，给关羽和杨 志换种性格，看看哪 个组的创意比较好。
发挥你的想象力，创 作一个脸谱，充分运 用你学到的知识
给你一首歌的时间来 完成其中一题
请每组派个代表 来讲讲你的创意
讨论题
如果京剧中没有了脸部 的化妆,也就是脸谱,它 将变成什么样子?你能 找出一个很恰当的比喻 关系来形容京剧和脸谱 的关系吗?
如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会 选择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
音
阶
练
··
唱
跟 唱 、 并 感 受 〈
雪 绒 花
〉 的 美
雪绒花课件ppt
色。
寒冷的气候条件对雪绒花的生长 也有积极的影响，有助于提高其
抗寒能力。
在低海拔地区，由于气候条件不 同，雪绒花的生长会受到影响， 可能导致开花不饱满或者不开花
的情况。
02 雪绒花的特征与 分类
特征
01
02
03
生长环境
雪绒花生长在高山地区， 喜欢凉爽的气候和充足的 阳光。
外观特征
雪绒花是一种小型植物， 具有柔软的绿色叶子和白 色的花朵。
04 雪绒花的应用价 值
观赏价值
美丽的园艺植物
雪绒花是一种美丽的园艺植物，其独特的形态和白色的花瓣使其 成为花园中的亮点。
适合盆栽和景观设计
雪绒花适合盆栽和景观设计，可以用来装饰公共场所和家庭庭院。
季节性花卉
雪绒花是一种季节性花卉，其盛开的花朵为冬季增添了一抹亮色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 经济价值
草药价值
雪绒花在某些地区被用作草药， 具有治疗感冒、咳嗽和消炎等功
效。
精油提取
雪绒花的花瓣可以提取精油，用于 香料、美容和保健产品。
园林植物销售
雪绒花在园林植物市场上具有较高 的销售价值，为园艺爱好者和景观 设计师所喜爱。
生态价值
生态适应性强
雪绒花适应寒冷和干旱的气候条 件，可以在高山和草地等环境中
生长。
土壤保护
雪绒花可以防止水土流失，保护 土壤免受侵蚀。
生态平衡
雪绒花课件
目录
• 雪绒花的生长环境 • 雪绒花的特征与分类 • 雪绒花的分布与保护 • 雪绒花的应用价值 • 雪绒花的故事与文化意义 • 雪绒花的栽培与养护
01 雪绒花的生长环 境
生长地域
01
雪绒花原产于欧洲的高山地区， 包括阿尔卑斯山、比利牛斯山、 阿尔泰山等。
寒冷的气候条件对雪绒花的生长 也有积极的影响，有助于提高其
抗寒能力。
在低海拔地区，由于气候条件不 同，雪绒花的生长会受到影响， 可能导致开花不饱满或者不开花
的情况。
02 雪绒花的特征与 分类
特征
01
02
03
生长环境
雪绒花生长在高山地区， 喜欢凉爽的气候和充足的 阳光。
外观特征
雪绒花是一种小型植物， 具有柔软的绿色叶子和白 色的花朵。
04 雪绒花的应用价 值
观赏价值
美丽的园艺植物
雪绒花是一种美丽的园艺植物，其独特的形态和白色的花瓣使其 成为花园中的亮点。
适合盆栽和景观设计
雪绒花适合盆栽和景观设计，可以用来装饰公共场所和家庭庭院。
季节性花卉
雪绒花是一种季节性花卉，其盛开的花朵为冬季增添了一抹亮色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 经济价值
草药价值
雪绒花在某些地区被用作草药， 具有治疗感冒、咳嗽和消炎等功
效。
精油提取
雪绒花的花瓣可以提取精油，用于 香料、美容和保健产品。
园林植物销售
雪绒花在园林植物市场上具有较高 的销售价值，为园艺爱好者和景观 设计师所喜爱。
生态价值
生态适应性强
雪绒花适应寒冷和干旱的气候条 件，可以在高山和草地等环境中
生长。
土壤保护
雪绒花可以防止水土流失，保护 土壤免受侵蚀。
生态平衡
雪绒花课件
目录
• 雪绒花的生长环境 • 雪绒花的特征与分类 • 雪绒花的分布与保护 • 雪绒花的应用价值 • 雪绒花的故事与文化意义 • 雪绒花的栽培与养护
01 雪绒花的生长环 境
生长地域
01
雪绒花原产于欧洲的高山地区， 包括阿尔卑斯山、比利牛斯山、 阿尔泰山等。
《雪绒花》PPT课件
《音乐之声》的诞生地
萨尔兹堡
雪绒花 -音乐之声》是由美国音乐剧的泰斗 理查德· 罗杰斯和奥斯卡· 汉默斯坦二世 根据玛丽亚· 冯· 特拉普的自传： 《冯· 特拉普家的歌手们》改写而成的。 音乐故事片《音乐之声》的剧作者是美 国剧作家勒曼。 它是根据一个真实的故事改编而成。
•
•
总结
今天，我们体验了深情无限的雪绒花，感受了欢乐有 趣的哆来咪，欣赏了幽默风趣的孤独的牧羊人。此刻你们 的心情一定随之飞扬！ “音乐，是生活中的一股清泉”。 愿音乐带给大家清新与快乐。
我的说课到此结束，谢谢大家
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
萨尔兹堡
雪绒花 -音乐之声》是由美国音乐剧的泰斗 理查德· 罗杰斯和奥斯卡· 汉默斯坦二世 根据玛丽亚· 冯· 特拉普的自传： 《冯· 特拉普家的歌手们》改写而成的。 音乐故事片《音乐之声》的剧作者是美 国剧作家勒曼。 它是根据一个真实的故事改编而成。
•
•
总结
今天，我们体验了深情无限的雪绒花，感受了欢乐有 趣的哆来咪，欣赏了幽默风趣的孤独的牧羊人。此刻你们 的心情一定随之飞扬！ “音乐，是生活中的一股清泉”。 愿音乐带给大家清新与快乐。
我的说课到此结束，谢谢大家
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
《雪绒花》课件(人教新课标四年级音乐下册课件)
后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，上校用军队管 理办法管理七个失去母爱的孩子，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩 子相处的很好。
在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和 谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，在家庭聚会上，上 校也情不自禁地演唱了《雪绒花》，表达了他对祖国的热爱。
玛丽亚得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱。他们组成家庭 并去旅游，等他们回到他们的城市时，德国侵略者已经侵占了他们 的祖国和家乡，还要让上校到海军去服役。上校热爱祖国，决不肯 为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。
就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校假称是去萨尔茨 堡参加音乐节演出，可敌人看守很严。上校一家在这个音乐节上表 演的第一个节目就是演唱《雪绒花》。当《雪绒花》这首歌曲响起 的时候，听众们一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。后来，上校 一家为了尊严，终于躲过敌人，奔向异国他乡 。
人教新课标四年级音乐下册
•关于作者
《雪绒花》是电影《音乐之声》中的 一首歌。 1959年，美国作曲家理查 德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第 二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后 大受欢迎。1965年改编成同名电茨堡一个教堂的修女玛丽亚性格活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。
发声练习：
13 53 | 13 53 | 1 - ||
咪
呀
要求： • 身体端正；
• 气息通畅； • 口腔张开； • 发声高位。
1. 识谱(第一声部）：
(第二声部）：
（二个声部）：
朗读歌词：
歌 曲 《 雪 绒 花 》
歌曲《雪绒花》（简谱）：
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上
带着感情演唱歌曲：
在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和 谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，在家庭聚会上，上 校也情不自禁地演唱了《雪绒花》，表达了他对祖国的热爱。
玛丽亚得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱。他们组成家庭 并去旅游，等他们回到他们的城市时，德国侵略者已经侵占了他们 的祖国和家乡，还要让上校到海军去服役。上校热爱祖国，决不肯 为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。
就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校假称是去萨尔茨 堡参加音乐节演出，可敌人看守很严。上校一家在这个音乐节上表 演的第一个节目就是演唱《雪绒花》。当《雪绒花》这首歌曲响起 的时候，听众们一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。后来，上校 一家为了尊严，终于躲过敌人，奔向异国他乡 。
人教新课标四年级音乐下册
•关于作者
《雪绒花》是电影《音乐之声》中的 一首歌。 1959年，美国作曲家理查 德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第 二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后 大受欢迎。1965年改编成同名电茨堡一个教堂的修女玛丽亚性格活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。
发声练习：
13 53 | 13 53 | 1 - ||
咪
呀
要求： • 身体端正；
• 气息通畅； • 口腔张开； • 发声高位。
1. 识谱(第一声部）：
(第二声部）：
（二个声部）：
朗读歌词：
歌 曲 《 雪 绒 花 》
歌曲《雪绒花》（简谱）：
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上
带着感情演唱歌曲：
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大调、 《雪绒花》为 C 大调、 3/4 拍，全曲为 两段体 雪绒花》 结构(即带再现的单二部曲式) 结构方整， 结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带 有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。 有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。
找一找主题音乐
次 出现， 主题音调 在全曲中先后 3次 出现，赞颂 祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。 祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。
乐 要 二 段 素 体
音
节奏
旋律
情绪
A段 B段
舒缓 出现 休止
起伏变 化较小 五度 跳进
亲切 抒情 热情 激动
B乐段的第二乐句是 乐段原乐句的再现，在 乐段的第二乐句是A乐段原乐句的再现 乐段的第二乐句是 乐段原乐句的再现， 祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声 祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。 部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。 部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。
第六单元 荧 屏 乐 声
执教 ： 鲁生辉
请问：哪位同学能告诉老师这段音乐曲名以及它 出自于哪部电影吗？
《哆来咪》 美国电影《音乐之声》插曲
音乐剧《音乐之声》 音乐剧《音乐之声》
音乐剧《音乐之声》 是美国作曲家理查德 罗杰斯 音乐剧《音乐之声》，是美国作曲家理查德罗杰斯 和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二于 和剧作家奥斯卡 哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后 年完成的， 哈默斯坦第二于 年完成的 大受欢迎。 年改编成同名电影。 大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯 年改编成同名电影 同年， 卡金像奖。 卡金像奖。
构唱一
构唱2 构唱
构唱3 构唱
电影《音乐之声》片段《雪绒花》的故事背景： 电影《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐之声》片段《雪绒花》的故事背景：
故事讲述了发生在20世纪 年代奥地利萨尔茨堡的事 故事讲述了发生在 世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事 世纪 情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻 修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。 修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后 玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师， 来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心 与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。 与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离 家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、 家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌 声迎接上校回家，歌声深深打动了上校， 声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴 上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》 致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》.