盘点湖南公务员考试行测备考中易犯十大逻辑错误
公务员行测考试逻辑错误题示例(精选3篇)
公务员行测考试逻辑错误题示例(精选3篇)公务员行测考试逻辑错误题示例篇1一、偷换概念或混淆概念偷换概念是在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求,用一个概念去代换另一个不同的概念而产生的逻辑错误主要表现为:(1)利用多义词可以表达几个不同概念的特点,故意把不同的概念混淆起来。
(2)混淆集合概念与非集合概念。
【示例1】:司马光夫人说:“我要去看游人。
”司马光说:"家中这么多人,何必出去看?"【解析】:在这个对话中,司马光夫人所谓的看“人”,看的是过来游玩的行人,而司马光所谓的“人”,指的是府中的人。
可见,司马光与其夫人对于“人”这同一概念有不同的理解,所以就犯了偷换概念的逻辑错误。
【示例2】:吉林人遍布世界各地,小王是吉林人,所以小王遍布世界各地。
【解析】:在这句话中,第一个“吉林人”指的是所有的吉林人,第二个“吉林人”指的是小王自己,所以这句话属于混淆了集合概念与非集合概念。
二、循环论证循环论证是指用来证明论题的论据本身的真实性要依靠论题来证明的逻辑错误。
如证明“鸦片能催眠”,所用的论据是“它有催眠的力量”。
而“鸦片有催眠的力量”,又要借助于“它能催眠”来证明。
这就是犯了循环论证的自证。
【示例1】:KengDie教的经文《KengDie Sutra》里面说的东西都是真理,因为在《KengDie Sutra》第一章第二段里面提到了“KengDie所述都是真理。
”【解析】:示例中为了证明“《KengDie Sutra》里面说的东西都是真理”,所用的论据是“《KengDie Sutra》第一章第二段里面提到了‘KengDie所述都是真理’”可见,论据也是在结论成立的情况下得到的。
所以这句话就犯了循环论证的逻辑错误。
学习了这两种常见的逻辑错误,接下来让我们用一道题来检验一下学习效果。
【例题】甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。
甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。
公务员中的行测常见错误及避免方法
公务员中的行测常见错误及避免方法公务员考试中的行测部分是一项重要的评估内容,它涉及到考生的逻辑思维、分析推理能力和阅读理解能力等方面。
然而,许多考生在行测中常犯一些错误,影响了他们的成绩。
本文将就公务员中行测的常见错误进行总结,并提供一些相应的避免方法,以帮助考生在行测中取得更好的成绩。
一、错误一:不认真审题在行测考试中,考生经常出现的一个错误是不认真审题。
有些考生对于题目的要求没有逐字细读,从而导致答案与题目不相符。
为了避免这个错误,考生在答题之前应该仔细阅读题干,并多次确认题目要求。
同时,在答题过程中,可适度加强对问题的分析,确保自己理解正确,并且将答案与问题进行对照。
二、错误二:缺乏时间管理能力另一个常见的问题是缺乏时间管理能力。
因为行测试卷的题目较多,时间有限,所以考生需要合理安排时间,以确保每道题目都能得到合理的解答。
为了解决这个问题,考生可以在答题前做好时间规划,并在答题过程中时刻关注剩余时间,合理调配。
同时,对于较难的题目可以先跳过,留出较多的时间来解答相对容易的题目。
三、错误三:不注重细节在行测中,有很多题目是需要考生注重细节的。
然而,许多考生在解答时往往忽略了细节,导致答案不准确。
为了避免这个错误,考生应该培养对细节的敏感性。
在阅读题目或文章时,注意观察、记忆并理解细节的含义和作用,这样才能正确作答。
四、错误四:没有做好备选答案的排除行测部分常常会涉及到选项的排除和选择。
一些考生未能正确排除干扰项,导致选错答案。
为了避免这个错误,考生在进行选项排除时,可以采取以下方法:首先,排除完全不符合题意的选项;其次,对于各个选项进行逐一比较,从而找到较为合适的答案;最后,再进行一次全面的综合判断。
这样能够提高选项的准确性。
五、错误五:不练习模拟题目公务员行测考试是需要一定技巧和经验的,在考前不进行模拟题目练习,很容易陷入无准备状态。
为了避免这个错误,考生应该购买相关的模拟试卷进行练习。
通过模拟题目的练习,可以更好地熟悉考试规则、提高答题速度,同时熟悉不同类型题目的解题方法。
公务员行测复习中易犯的错误有哪些
公务员行测复习中易犯的错误有哪些公务员考试竞争激烈,而行测作为其中的重要科目,其复习需要科学合理的方法和策略。
然而,在复习过程中,考生们容易犯一些错误,这些错误可能会影响复习效果,甚至导致考试失利。
以下是一些常见的错误:一、盲目刷题,缺乏总结很多考生认为只要做大量的题目,行测成绩就能提高。
于是,他们陷入了盲目刷题的误区,购买了各种题库,不停地做题。
但这种方法往往效果不佳,因为只是机械地做题,而没有对做错的题目进行深入分析和总结。
比如,在做数学运算题时,如果只是为了得出答案而做题,做错了就看一下解析,然后继续做下一题,而不去思考自己为什么做错,是知识点掌握不牢,还是解题方法有误,那么下次遇到类似的题目可能还是会做错。
正确的做法应该是,在做完一定量的题目后,要对这些题目进行分类总结。
找出自己容易出错的题型和知识点,有针对性地进行强化练习。
同时,要总结解题的方法和技巧,形成自己的解题思路。
二、忽视基础知识,追求技巧行测的题目虽然形式多样,但都是基于一定的基础知识。
有些考生过于追求解题技巧,而忽视了基础知识的学习和巩固。
例如,在言语理解与表达部分,如果没有扎实的词汇和语法知识,仅仅依靠所谓的“语感”和技巧,很难准确理解和把握文段的意思。
在判断推理部分,如果对逻辑推理的基本原理和规则不熟悉,就难以应对复杂的推理题目。
基础知识是解题的根本,只有掌握了扎实的基础知识,才能更好地运用技巧。
因此,考生在复习时,要系统地学习行测各个模块的基础知识,不能舍本逐末。
三、复习没有计划,随心所欲没有一个合理的复习计划,是很多考生的通病。
他们往往想到哪里就复习到哪里,今天做几道数学题,明天看几篇文章,缺乏系统性和连贯性。
这样的复习方式效率低下,容易导致知识点的遗漏和混淆。
而且,由于没有明确的目标和时间节点,考生很容易产生懈怠心理,不能保持良好的复习状态。
四、不重视真题,过度依赖模拟题真题是最能反映考试命题规律和难度的资料,然而有些考生却不重视真题,认为已经考过的题目不会再考,而把大量的时间和精力花在模拟题上。
行测选词填空成语使用“十大误区”
行测选词填空成语使用“十大误区”在近几年的国家公务员考试中,成语在选词填空类题型中所占的比重比较大,并且呈逐渐上升的趋势。
从考查的形式上来看,一个较为明显的变化特点是公务员考试越来越侧重于综合考查,特别是成语与实词的混合型考查。
在考试中,对考生正确使用成语(选词填空、病句)能力的考查,主要从十个方面来设置错误选项或迷惑项。
下面专家结合实例给考生详细讲解如何避免这十大误区,帮助考生成功辨析与使用成语。
(一)形近、音近易误,义近易混遇到形近、音近或义近类成语时,要注意从相近成语的相异语素去分析,找出其差别。
(注:语素是最小的语法单位,也就是最小的语音、语义结合体)1.形近、音近有些成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。
如“不孚众望”指不能使众人信服,而与之读音相近、只有一字之差的成语“不负众望”却表示没有辜负大家的期望。
其他还有“事倍功半”与“事半功倍”、“无可厚非”与“无可非议” 、“不以为然”与“不以为意”等,注意区分其含义。
2.义近有些成语尽管意义相近,但它们的用法仍有细微差别。
如“目不暇接”和“应接不暇”,前者指东西太多,眼睛看不过来;后者指来人或事情太多,接待应付不过来。
两者意义相近,但前者更偏向主动,后者更偏向被动。
例题:在中国人民抗击日本侵略者的斗争中,无数英雄儿女献出了生命,但中国人民_____,不屈不挠,取得了抗日战争的伟大胜利。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.前仆后继B.勇往直前C.前赴后继D.发奋图强【答案】A。
【技巧点拨】本题正确答案为“前仆后继”,干扰项是“前赴后继”。
它们是形近成语,相异的语素是“仆”与“赴”。
“仆”是倒下、牺牲的意思,“前仆后继”是指前面的人倒下了,后面的人继续跟上,形容英勇奋斗不怕牺牲;“赴”是奔赴、上去的意思,“前赴后继”是前面的人冲上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断。
根据“无数英雄儿女献出了生命”,横线处应填“前仆后继”。
公务员考试――行测常见错误讲解之逻辑谬误
公务员考试――行测常见错误讲解之逻辑谬误一个有效的论证必须遵循一定的论证规则,违反了这些规则就会犯相应的逻辑错误,论证就是无效的。
可以从概念、语言、论点(论题)、论据和论证方式等几个方面来查看论证的有效性。
1.概念的有效性——切忌“偷换概念”如果在一个论证中,概念的内涵和外延不明确,就会出现混淆概念或者偷换概念的情况,这样的论证显然是缺乏说服力的。
所以,对于一个论证来说,在概念特别是核心概念的界定和使用上是否清楚、正确和前后一致显得尤为关键。
偷换概念的错误经常在结论型题目中出现,有些迷惑性选项就是通过偷换概念来设置的,考生一定要仔细辨别,避免误选。
2.语言的有效性——语言必须清楚明确在论证过程中,词或短语的意义可能会发生变化。
一个词项不可能在前提中具有一种意义,在结论中却是另一种相当不同的意义。
一个正确的论证要求所使用的语言必须是清楚明确的,违反语言明确性的要求,通常容易出现“非黑即白”、“稻草人”、合成谬误等逻辑错误。
3.论题的有效性——论题应当清楚、明白并且保持统一为了使论证正确而有效地进行,论题就必须清楚、明白。
否则,就无法找出适当的论据和正确的论证方式来进行论证。
在一个论证过程中,论题必须始终保持同一,不能任意转换。
违反这条规则,就会犯“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。
这类错误常出现于评价型题目中,多以对话的形式出现。
4.论据的有效性(1)论据应当是已知为真的判断论据是用来确立论题真实的理由。
因此,论据的真实性是证明具有论证性和说服力的重要条件。
违反这条规则,就会犯“论据虚假”或“预期理由”的逻辑错误。
①论据虚假“论据虚假”指在证明过程中使用了显而易见(已确认)的不真实理由作论据。
例如:研究表明,在大学教师中,有90%的重度失眠者经常工作到凌晨2点。
张宏是一名大学教师,而且经常工作到凌晨2点,所以,张宏很可能是一位重度失眠者。
上述论证是错误的,已知“90%的重度失眠者经常工作到凌晨2点”,但是经常工作到凌晨2点的到底有多少是重度失眠者就不一定了,题干以“经常工作到凌晨2点的大学教师有90%是重度失眠者”这个未经证实的假设为前提得出结论,犯了“论据虚假”的逻辑错误。
公务员行测备考常见错误分析
公务员行测备考常见错误分析一、缺乏备考计划备考公务员行测需要有一个合理的备考计划。
很多考生因为没有制定具体的备考计划而导致备考效果不佳。
在制定备考计划时,应该考虑到自己的实际情况,合理分配时间和精力,并且将备考目标明确化。
二、对题型和考点不了解公务员行测考试包括言语理解与表达、数量关系、资料分析三大题型。
而每个题型又有相应的考点。
很多考生由于对题型和考点不了解,导致备考时随意应对,没有有针对性地进行训练。
因此,在备考过程中,考生要对每一类题型和考点进行详细分析和研究,制定相应的应对策略。
三、记忆和思维能力不足公务员行测涉及到大量的词汇、公式和逻辑等内容。
而备考过程中常见的错误是考生缺乏足够的记忆和思维能力。
为了克服这个问题,考生需要通过各种方法来提高记忆和思维能力,例如背单词、刷题、做思维导图等。
四、答题技巧不熟练公务员行测考试对答题速度和准确度要求较高,因此答题技巧的熟练程度直接影响考试成绩。
很多考生在备考过程中忽略了对答题技巧的学习和训练,导致在考试中出现失分情况。
要克服这个问题,考生应该熟练掌握常用的解题方法和技巧,并进行实战演练。
五、缺乏时间管理能力公务员行测考试的时间非常紧张,而许多考生在备考过程中没有训练自己的时间管理能力。
因此,在备考过程中,考生要养成良好的时间管理习惯,合理安排每个阶段的备考时间,并且在模拟考试中进行时间控制的实践。
六、缺乏综合素质的提升公务员行测考试不只是考察基础知识的掌握情况,还涉及到思维能力、分析能力、判断能力等能力的综合运用。
很多考生在备考过程中只重视对知识的掌握,忽略了对综合素质的提升。
要提高公务员行测的备考效果,考生需要在备考过程中注重锻炼和提升自身的综合素质。
七、缺乏真题和模拟题的练习公务员行测备考的关键是在真题和模拟题上进行反复练习,并逐渐提高做题的准确率和速度。
很多考生在备考过程中没有充分利用真题和模拟题进行训练,导致在考试中临场发挥不佳。
要克服这个问题,考生需要有计划地找到大量的真题和模拟题进行练习,并针对练习中出现的错误进行及时反思和总结。
公务员行测备考中的易错点总结与技巧
公务员行测备考中的易错点总结与技巧公务员行测备考是每个考生选拔过程中的重要环节之一,对于备考者来说,了解易错点并掌握相应的技巧,能够提高备考效率和成绩。
本文将从常见易错点和备考技巧两个方面进行总结和分享。
一、常见易错点分析1. 逻辑判断题中的陷阱:逻辑判断题在公务员行测中所占比重较大,但往往也是备考者易错的一部分。
出题人常常设立陷阱,故意混淆概念或者利用反常理思维进行迷惑。
备考者应该注重对题干的准确理解,仔细分析选项并排除干扰项。
2. 数据分析题的计算误差:数据分析题通常涉及到数据计算,一些备考者在快节奏的考试中容易出现计算错误。
因此,平时应提高自己的计算能力并进行一定的速算训练。
3. 表格填空题的信息匹配:在行测备考中,表格填空题也是备考者容易出错的一个环节。
这类题目需要注意信息的匹配和准确填写,对于排列整齐的表格要仔细审题,避免信息填错。
4. 推理判断题的逻辑演绎:推理判断题是备考者在行测备考中需要熟练掌握的一项能力。
通过判断题干中的前提条件,运用逻辑推理方法,准确判断选项的正确与否。
二、备考技巧分享1. 坚持做题:行测备考除了了解考试知识点外,还需要灵活运用,提高应试能力。
坚持每日做一定量的模拟题,可以逐渐增加做题的难度和数量,提高备考效果。
2. 多种解题方法:对于同一类题目,备考者应该掌握多种解题方法,这样在遇到复杂的题目时能够选择最合适的方法进行解题,提高解题效率。
3. 扎实基础知识:行测备考中,无论是逻辑判断、数据分析还是表格填空等题型,都需要一定的基础知识作为支撑。
备考者应该扎实基础,理解概念,熟悉相关知识点,提高解题能力。
4. 阅读理解技巧:行测备考中的阅读理解题是备考者需要关注的一部分。
在解答这类题目时,应该注重整体理解、抓住关键信息、提炼出问题点,并通过对选项的分析进行正确答案的确定。
5. 注意时间分配:公务员行测考试时间通常较为紧张,备考者应该掌握好时间分配,避免在某一题目上耗费过多时间,影响其他题目的解答。
盘点公务员考试行测备考中易犯十大逻辑错误
盘点公务员考试行测备考中易犯十大逻辑错误在公务员考试行测逻辑题中考生很容易陷入一些“陷阱”,只要这些错误能绕过去,就一定能拿下这部分分数,中公教育专家在此就把这些错误指出来。
1、同语反复同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则,即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。
具体地说,同语反复是直接地包含了被定义项,例如:乐观主义者就是乐观地对待生活的人。
2、循环定义循环定义是间接地包含了被定义项。
例如:如果把丈夫定义为妻子的爱人,那么,妻子就是丈夫的爱人。
在这个定义中,定义“丈夫”必须用“妻子”这个概念,而定义“妻子”则必须用“丈夫”这个概念,因此,这个定义等于什么也没有说明。
3、概念不当并列对概念分类的标准不一致会导致概念不当并列的逻辑错误。
例如:【例1】我最爱阅读外国文学作品,英国的、法国的、古典的,我都爱读。
上述陈述在逻辑上犯了哪项错误?A.划分外国文学作品的标准混乱,前者的按国别的,后者的按时代的。
B.外国文学作品,没有分是诗歌、小说还是戏剧等。
C.没有说最喜好什么。
D.没有说是外文原版还是翻译本。
【中公解析】正确答案:A。
A指出了题干对外国文学作品分类中犯的逻辑错误是标准不一致。
B指出的是如何分类好,不是题干的逻辑错误;C和D明显不合适。
4、偷换概念在同一思维中如果没有保持概念自身的同一,就会犯偷换概念的逻辑错误。
【例2】鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》是鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。
下列哪项最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误?A.偷换概念。
B.自相矛盾。
C.以偏概全。
D.倒置因果。
【中公解析】正确答案:A。
题干中的推理两次提到“著作”,前一个指鲁迅著作的总体,第二个指一部具体的著作《狂人日记》,前后概念不一致,为偷换概念。
B、D显然不合适。
选C也不妥,因为“以偏概全”类的错误是从个体或部分的特性出发,推广到全体时所犯的推理错误。
5、转移论题在同一思维过程中必须保持论题自身的同一,否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。
公务员行测判断推理题的常见陷阱有哪些
公务员行测判断推理题的常见陷阱有哪些在公务员行测考试中,判断推理题是一个重要的板块,它考查考生的逻辑思维、分析判断和推理能力。
然而,在这些题目中,常常隐藏着各种陷阱,如果考生不小心,就容易掉入其中,导致丢分。
下面我们就来详细探讨一下公务员行测判断推理题中常见的陷阱。
一、偷换概念偷换概念是判断推理题中常见的陷阱之一。
出题者会在题干中巧妙地将某个关键概念进行替换或曲解,使得选项与题干的逻辑关系发生偏差。
例如,题干中说的是“智能手机”,而选项中却变成了“手机”;或者题干说的是“某种疾病的发病率”,选项却变成了“某种疾病的患病率”。
这种细微的概念变化,如果考生不仔细辨别,很容易就会选错。
二、以偏概全以偏概全也是一个容易让人中招的陷阱。
题干可能只是列举了部分情况或者个别的例子,而选项却据此得出了普遍的、绝对的结论。
比如,题干中提到在某个城市的部分地区进行了调查,发现某种现象较为普遍,而选项却直接说整个城市都存在这种现象,这就是典型的以偏概全。
三、过度推断过度推断是指在题干所提供的信息基础上,选项进行了超出合理范围的推理和猜测。
考生往往会因为自己的主观想象或者思维惯性,而选择了这种过度推断的选项。
比如,题干只是说某件事情有可能发生,选项却直接断言一定会发生;或者题干只是提到了两个事物之间的简单关联,选项却强行得出了复杂而深刻的因果关系。
四、自相矛盾有些判断推理题的选项会存在自相矛盾的情况。
这就要求考生在做题时,要仔细对比各个选项,看其是否在逻辑上相互冲突。
比如,一个选项说某个政策会导致经济增长,而另一个选项却说这个政策会使经济衰退,这显然是自相矛盾的。
五、混淆条件在一些逻辑推理题中,会存在混淆条件的陷阱。
例如,将充分条件和必要条件混淆,或者将某个条件的肯定形式和否定形式弄混。
这就会导致考生在推理过程中出现错误,从而选错答案。
六、强加因果强加因果是指题干中两个事物之间并没有必然的因果关系,但选项却硬要将它们联系起来,说成是因果关系。
公务员中的常见逻辑错误与解题技巧
公务员中的常见逻辑错误与解题技巧公务员考试作为我国最为重要的选拔公务员的考试之一,其试题设计也十分注重逻辑性和推理能力。
然而,由于个人思维方式和知识储备的差异,考生们往往会出现一些常见的逻辑错误。
本文将就这些常见逻辑错误进行探讨,并提供相应的解题技巧,帮助考生们更好地应对公务员考试。
一、以偏概全以偏概全是一种常见的逻辑错误,它是指根据有限的、不具代表性的事例而对整体进行判断。
在公务员考试中,有些题目会陈述一组特定情况,然后要求考生对整个情景进行推理或判断。
此时,考生要注意不要只根据所提供的情况就得出过于绝对的结论,而是应该多方考虑,综合判断。
另外,对于以偏概全的题目,考生通常可以通过扩大样本量、调查其他相关信息来避免这一错误。
二、逻辑混淆逻辑混淆是指在思维过程中对概念或论证关系的概念理解不清,以至于在论证中出现逻辑上的混淆。
这种错误通常反映为证据与结论之间的不匹配或前因后果关系的混淆。
在公务员考试中,考生要仔细分析问题,辨析论证关系,避免在推理过程中出现逻辑混淆。
解决逻辑混淆的技巧是理清逻辑关系,正确归类,并建立逻辑链条。
三、未达到条件在公务员考试中,有些问题会提供具体的情况,并根据这些情况要求考生得出结论或判断。
而很多考生在这类题目中容易遗漏对结论的条件限制判断,从而得出错误的答案。
解决这类问题的关键是仔细审题,理解题目要求,同时将问题与已知信息进行对应和比对,确保所有的条件都得到满足。
四、喜新厌旧喜新厌旧是指对新事物持有过高评价,过分追求时下的潮流、新奇或热门,而忽视了或轻视传统或已被证明的事物。
在公务员考试中,这类错误通常在考生对政策或措施进行评价时出现。
解决这类问题的技巧是客观分析,综合考虑各种因素,不偏不倚地评价问题,避免偏颇。
五、因果混淆在公务员考试的逻辑推理题中,有时会出现因果关系的考察。
因果混淆是指将因果关系弄混,错误地将结果作为原因,或者将原因误认为结果。
解决这类问题的方法是通常要求考生分析问题的本质,把握事物之间的因果关系,从而找到正确的答案。
人们常犯的10个逻辑错误
人们常犯的10个逻辑错误第一条你歪曲了别人的观点,使你自己能够更加轻松地攻击别人。
你夸张、歪曲,甚至凭空创造了别人的观点,来让你本身的观点显得更加合理。
这是一种极端不诚实的行为,这不但影响了理性的讨论,也影响了你自己观点的可信度。
因为如果你可以负面地歪曲别人的观点,你就有可能从正面歪曲自己的观点。
例子:小明说国家应该投入更多的预算来发展教育行业,小红回复到:“想不到你这么不爱国,居然想减少国防开支,让外国列强有机可乘。
” 小红就犯了稻草人谬误。
你从两个事物可能存在相关性,就得出一个事物是造成另一个事物的原因。
你看到了两个事物同时存在,就觉得其中一个事物是另一个的起因。
你的错误在于,同时存在的两个事物未必有因果关系,可能这两个事物有共同的起因,或者两个事物根本没有因果关系,它们直接的共存只是巧合。
一个事情比另一个事情先发生同样不能说明两个事物肯定存在因果性。
例子:小红指出,过去几个世纪全球海盗数量减少,全球温度在升高,从而得出是海盗的数量的减少造成了气候变化,海盗能够降低全球温度。
小红犯了错误归因的谬误。
你讨论时针对对方的人格、动机、态度、地位、阶级或处境等,而进行攻击或评论,并以此当作提出了理据去驳斥对方的论证或去支持自己的论点人身攻击时不一定是直接进行攻击,也可能是通过背后捅刀子、暗示听众等等方式来造成对对方人格的质疑。
你试图用你对别人人格的攻击来取代一个有力的论述。
例子:当小明提出了一个很合理的关于基础设施建设的提议的时候,小红说她不相信任何小明说的话,因为小明不爱国,经常批评政府,不懂得感恩。
小红犯了人身攻击的谬误。
你认为举证责任不在提出观点的人,而在于质疑观点的人。
当有人提出一个观点结果被人质疑后,你认为举证的责任不在提出观点的人,而在质疑者。
不能证伪一个事物,或者举出反例,并不能证明这个事物的合理性。
当然,如果只因为没有足够的证据说明一个事物是合理的并不能肯定地说明它是不合理的。
例子:小红说他相信宇宙是一个叫KengDie的全知全能神创造的,因为没有人能证明KengDie不存在,所以KengDie是存在的。
公考行测推理题常见陷阱
公考行测推理题常见陷阱在公务员考试的行测科目中,推理题是一个重要的组成部分。
然而,这类题目常常布满了各种陷阱,让考生在不经意间犯错,从而影响最终的成绩。
下面,我们就来详细探讨一下公考行测推理题中常见的陷阱。
一、偷换概念偷换概念是推理题中常见的陷阱之一。
出题者会巧妙地在题干中变换关键概念的内涵或外延,让考生在没有察觉的情况下做出错误的判断。
例如,题干中说的是“某种水果的产量增加”,而选项中却说成是“某种水果的销量增加”,产量和销量是两个不同的概念,如果考生没有敏锐地察觉到这种变化,就很容易选错。
再比如,题干讨论的是“大城市的交通拥堵问题”,选项却变成了“中小城市的交通拥堵问题”,城市规模发生了变化,这就是典型的偷换概念。
二、以偏概全以偏概全也是一个容易让人掉坑的陷阱。
出题者会给出一些个别的、局部的例子或情况,然后诱导考生得出普遍的、全局的结论。
比如,仅仅根据某个地区的经济发展情况良好,就得出整个国家的经济都处于良好状态,忽略了其他地区可能存在的问题和差异。
或者是根据对一小部分人群的调查结果,就推广到整个人群,而没有考虑到样本的局限性和不代表性。
三、强加因果在推理题中,强加因果的陷阱也不少见。
出题者会把原本没有因果关系的两个事物或现象,强行建立起因果联系,让考生误以为存在必然的逻辑关系。
例如,“今天下雨了,所以路上的交通事故增多了”,但实际上,下雨并不一定直接导致交通事故增多,可能还有其他诸如驾驶员违规驾驶、道路状况不佳等因素。
还有,“他穿了红色的衣服,所以他今天运气好”,衣服的颜色和运气之间并没有直接的因果关联,这种说法纯粹是无稽之谈。
四、过度推断过度推断是指考生根据题干中的有限信息,进行了超出合理范围的推测和判断。
比如,题干只是说“某公司今年的销售额有所增长”,选项却得出“该公司明年一定会成为行业龙头”,这种从当前的增长就过度推断未来的绝对成功是不合理的。
或者是题干提到“某个政策在某些地区取得了一定的效果”,选项就说“这个政策在全国范围内都能取得显著成效”,没有充分考虑到不同地区的差异和复杂性,属于过度推断。
10个易犯的逻辑错误
10个易犯的逻辑错误误用传统传统是业已建立的处理事情的一种方式。
好的传统是值得继承并发扬光大的,如果它与当下的条件相符合的话。
传统,作为一个整体来说,可以被视为一套日积月累的先例总和。
“以前事情都是这样处理”的事实并不能成为强制后来者遵循老方法的充分理由。
到底采取什么方法完全取决于目前的实际情况。
习惯对我们的生活产生重大影响,如果不分析实际上是否值得就遵循习惯做事,我们就会成为习惯的奴隶。
在评价给定的实践时,我们关注的焦点应该是实践本身,而不是它的历史。
但是,对于传统,我们还可能犯一种相反的错误。
如果将历史悠久作为坚持传统的惟一原因是不合逻辑的,那么将历史悠久作为拒绝传统的惟一理由同样也不合逻辑。
这种错误背后所反映的态度是某些新新人类所坚持的,他们认为只有新的才是有价值的,只有变化才是惟一永恒的。
经验不会因为它背后的历史而变得一无是处。
实际上,传统的生命力完全取决于它本身的价值。
滥用专家意见专家是某个特定领域的权威。
在论证中,去向相关领域的专家请教是合情合理的做法。
但是在向专家请教时,一定要保持警惕。
我们来看以下论证:史密斯教授说项目A很好。
琼斯教授说项目A很好。
约翰教授说项目A很好。
所以,我们应该接受项目A。
让我们假设这三个教授才是项目A相关领域内真正的专家,即他们的资质和项目是相关的。
可是我们更深入地来想一下,没有任何一个教授告诉我们为什么他会认为项目A是好的。
教授们没有论证。
这个项目会被接受仅仅是因为他们这么说。
但是,应该是论证本身,而不是专家的话占据主导地位。
上例中的论证远远不能让人信服,因为除了专家的话之外,它什么都没有提供给我们。
如果我们仅仅满足于专家的话,本质上说是说:“不要问任何问题,按照我们的话去做。
”专家的主要意见,要结合他们秉持这种意见的理由,只有在这种情况下,我们得到的都不仅仅是他的意见。
正如我们要检验自己的主张是否与事实相符一样,在论证中所用的专家意见同样要经过检验。
这个世界上有太多自以为是的专家。
公务员行测常见推理判断错误分析
公务员行测常见推理判断错误分析公务员行测是国家公务员及其他事业单位招录考试的重要科目之一。
其中,推理判断是公务员行测中的重要部分,考察考生的逻辑思维和推理能力。
然而,在推理判断这一环节中,常常出现各种错误。
本文将对公务员行测中常见的推理判断错误进行分析,以帮助考生充分了解并避免这些错误。
一、无中生有错误在推理判断中,无中生有错误是一种常见的错误类型。
这种错误表现为在没有确凿证据的情况下,凭借主观臆断得出结论。
例如,在题目中给出了A与B的关系,并要求推理出C与A的关系,但考生却凭借自己主观的判断,得出了C与B的关系,从而出现无中生有的错误。
二、调换因果错误调换因果错误是公务员行测中另一种常见的推理判断错误。
这种错误发生在考生将原因和结果的因果关系颠倒,错误地认为结果是原因,原因是结果。
例如,在题目中给出了A导致了B的发生,却被考生错误地认为是B导致了A的发生,从而产生了调换因果的错误。
三、偷换概念错误偷换概念错误在公务员行测中也是一种常见的推理判断错误。
这种错误发生在考生将相关概念进行了替换或错误解读,从而产生了错误的结论。
例如,在题目中给出了A和B是两个不同的概念,却被考生错误地认为A和B是相同的,从而导致了偷换概念的错误。
四、误用普遍情况错误误用普遍情况错误是公务员行测中另一常见的推理判断错误。
这种错误表现为考生基于个别案例或特殊情况,错误地推广到整个普遍情况。
例如,在题目中给出了一个特殊情况下的结论,考生却错误地认为这个结论可以适用于所有情况,从而产生了误用普遍情况的错误。
五、漏洞推论错误漏洞推论错误是公务员行测中较为复杂的推理判断错误。
这种错误表现为在推理过程中忽略了一些关键信息或逻辑漏洞,从而得出了错误的结论。
例如,在题目中给出的信息中存在矛盾或遗漏,考生却未能正确识别这些漏洞,导致了漏洞推论的错误。
以上是公务员行测中常见的推理判断错误分析。
对于考生来说,避免这些错误的发生,需要提高逻辑思维和推理能力,并且在备考过程中注重题目的理解和分析。
公务员笔试常见错误总结
公务员笔试常见错误总结在公务员笔试中,考生常常会犯一些常见的错误,这些错误如果不加以改正,可能会对考试成绩造成不良影响。
本文将总结公务员笔试中一些常见的错误,以便考生们能够避免这些错误,提高笔试的成绩。
一、字迹潦草不清在公务员笔试中,字迹潦草不清是一个非常常见的错误。
考生应该注意书写的整洁美观,避免出现潦草的字迹。
潦草的字迹不仅给阅卷老师带来困扰,也可能导致答案的误读或遗漏。
因此,考生在答题时应该尽量保证字迹的清晰可辨。
二、逻辑不严谨逻辑不严谨是公务员笔试中的另一个常见错误。
考生在回答问题时,经常会出现逻辑推理错误、观点混乱等情况。
为了避免这种错误,考生需要在答题前进行充分的思考,理清思路,确保答案的逻辑性和连贯性。
三、答非所问答非所问是公务员笔试中的又一个常见错误。
考生在回答问题时,往往会离题太远,没有直接回答问题中提到的要点。
为了避免这种错误,考生需要仔细阅读问题,并在答题时将重点放在问题要求的核心点上,避免偏离主题。
四、内容不准确内容不准确是公务员笔试中非常严重的错误。
考生在答题时,应该尽量确保所写内容的准确性,避免出现错误的信息。
为了做到这一点,考生需要在备考时进行充分的知识储备和学习,提高自己的专业水平和理解能力。
五、时间分配不合理在公务员笔试中,时间分配不合理也是一个常见的错误。
考生往往会在某些问题上花费过多的时间,导致其他问题无法完成或草草应付。
为了避免这种错误,考生需要在答题前合理规划时间,对每个问题给予适当的时间,并在答题时严格控制时间,确保所有问题都能得到应有的回答。
总结:公务员笔试中的常见错误包括字迹潦草不清、逻辑不严谨、答非所问、内容不准确和时间分配不合理等。
考生们需要在备考过程中针对这些错误加以纠正,并通过多练习和反思提高自己的解题能力和应试水平。
只有不断地总结经验和教训,才能提高公务员笔试的成绩,实现自己的报考目标。
以上,是对公务员笔试常见错误的总结,希望对考生们有所帮助。
公务员行测备考中容易出错的地方有哪些
公务员行测备考中容易出错的地方有哪些公务员考试是众多求职者梦寐以求的机会,而行测作为其中的重要科目,涵盖了多个领域的知识和技能。
在备考行测的过程中,考生们往往会遇到各种各样的问题和容易出错的地方。
下面我们就来详细探讨一下。
首先,时间管理不当是一个常见的错误。
行测考试的题量较大,时间有限,很多考生在考场上因为没有合理分配时间,导致有些题目来不及做。
比如,在言语理解与表达部分花费了过多的时间,结果在数学运算部分只能仓促答题甚至直接放弃。
因此,在备考过程中,一定要通过大量的模拟练习,熟悉每种题型所需的时间,制定合理的答题策略。
比如,可以先快速浏览整套试卷,对题目难度有个初步判断,然后按照先易后难的原则答题,对于难题可以先跳过,等做完其他题目后再回头思考。
其次,对题型理解不深入也是容易出错的点。
行测包含了言语理解、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等多个模块。
每个模块都有其独特的题型和解题技巧,如果考生只是简单地了解而没有深入掌握,就很容易在答题时出现错误。
以判断推理中的图形推理为例,其考查的规律众多,如位置规律、样式规律、属性规律等,如果对这些规律不熟悉,在看到题目时就很难迅速找到解题的切入点。
所以,在备考时,要对每种题型进行分类整理,深入研究其解题思路和方法,通过大量的练习题来加深理解和记忆。
再者,粗心大意是很多考生容易犯的错误。
在行测考试中,有些题目并不是因为知识点不会而做错,而是因为粗心导致的。
比如,在资料分析中,没有看清题目中的单位、数据的范围等,导致计算错误;在逻辑判断中,没有仔细分析题干的逻辑关系,误选了答案。
要克服粗心的问题,在平时的练习中就要养成认真仔细的习惯,做完题目后要认真检查,对于容易出错的地方要特别注意。
另外,忽视基础知识的巩固也是一个容易出错的地方。
行测虽然考查的范围广,但很多题目都是基于基础知识展开的。
如果考生对基础知识掌握不扎实,在遇到复杂的题目时就会感到无从下手。
比如,在数量关系中,如果对数学的基本公式、定理不熟悉,就很难解决相关的问题。
公务员笔试常见解题错误分析
案例分析:通过具体题目 解析,展示思维定势在公 务员笔试中的影响,并提
供应对策略。
缺乏解题技巧
缺乏有效的解 题方法
无法正确理解 题目要求
无法灵活运用 所学知识
缺乏对题目的 深入分析
0
0
0
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1
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3
4
情绪影响
紧张情绪导致思 维混乱,影响答
题质量。
焦虑情绪降低注 意力和专注力,
容易出错。
消极情绪影响自 信心,降低答题
公务员笔试常见解题错误分析
汇报人:XX
目录
01.
常见解题错 误类型
02.
常见错误原 因分析
03.
如何避免常 见解题错误
04.
解题错误实 例分析
05.
如何提高解 题正确率
常见解题错误类型
01
理解偏差
逻辑错误:解题思路不清晰, 逻辑推理不严密
概念混淆:对题目中的概念 理解不清,导致答题错误
审题不仔细:对题目的要求 和意图理解不准确,导致答
避免惯性思维:避免因惯性思 维而导致的错误选择
反思和总结:及时反思和总结 解题过程中的问题和经验
学习解题技巧
熟悉题型和考试要求 掌握正确的解题步骤和方法 注重练习和巩固知识点 善于总结和反思,不断提高解题能力
调整心态,保持冷静
遇到难题时,不 要慌张,保持冷 静,理清思路
遇到不确定的题 目时,不要纠结, 相信自己的第一 感觉
确率。
善于总结,找出易错点
总结常见错误类 型,如计算错误、 理解偏差等
分析易错点产生 的原因,如基础 知识不扎实、思 维定势等
针对易错点制定 相应的纠正措施 ,如加强练习、 多做模拟题等
公务员中的行测常见错误解析
公务员中的行测常见错误解析公务员考试是我国选拔和录用公务员的重要途径,行测作为其中的一部分,对于考生来说是必不可少的。
然而,在行测中,很多考生常常会犯一些常见错误。
本文将对公务员中的行测常见错误进行解析,帮助考生更好地备考。
一、主题理解错误在行测中,题目的主题是考生在作答时必须准确理解的。
然而,很多考生由于没有认真审题,容易在题目的主旨上出现错误理解。
这种错误可能会导致考生在后续答题中偏离正确思路。
解析:为了避免主题理解错误,考生在作答前应该仔细阅读题目,并在思考时对题目进行分析和总结。
同时,应该确保自己对于试题中的关键词汇有准确的理解。
二、漫不经心在行测中,有些考生对于答题的态度比较漫不经心,没有经过认真思考就随意作答。
这种做法容易导致答案不准确,进而降低得分。
解析:为了避免漫不经心的错误,考生需要具备一定的学习态度和认真思考的能力。
在答题前,考生应该仔细阅读题目,并理清思路,在回答时要有系统性和条理性。
三、计算错误行测中常常涉及到一些计算题,如比例、百分数等。
一些考生在计算时容易出现错误,导致答案与正确答案相差较大。
解析:为了避免计算错误,考生在答题时应该注意细节,如小数点位置、单位转换等。
同时,考生也可以利用适当的近似计算、估算等方法,提高计算的准确性。
四、理解错误行测中的阅读理解题是考察考生阅读和理解能力的重要部分。
然而,一些考生在阅读理解时容易出现理解错误,导致对于问题的回答不准确。
解析:为了避免理解错误,考生需要提高阅读和理解能力。
在阅读试题时,可以通过划线、做笔记等方式帮助自己理解问题的要点。
同时,多进行模拟题训练,提高自己在阅读理解方面的能力。
五、时间管理不当行测中的时间是比较紧张的,一些考生由于没有良好的时间管理能力,导致未能及时完成所有题目,严重影响答题效果。
解析:为了避免时间管理不当的错误,考生在备考过程中需要注重时间的把握。
可以通过模拟考试,练习答题速度,培养自己的时间把握能力。
公务员行测逻辑题常见误区
公务员行测逻辑题常见误区行测考试判断推理题型逻辑题常见误区都有哪些呢?避免这些误区是提高逻辑题得分的关键,下面本人为大家带来公务员行测逻辑题常见误区,供大家参考。
行测逻辑题常见误区:1.用纯感觉做翻译类推理题型(2011国考)115.从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。
由此可以推出,在一定时期内:A.如果大多数商品价格上涨,说明改过经济在稳定增长A. 如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响B. 如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长D.如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也解析:本题答案选C。
此题考查的是充分条件假言命题的推理,题干的逻辑关系为:①一国或地区的经济保持着稳定的增长速度→大多数商品和服务的价格必然随之上涨;②涨幅始终在一个较小的区间内→不会对经济造成负面影响。
A项根据条件①肯定后件不能肯定前件,错误;B项根据条件②否定前件不能否定后件,错误;C项根据条件①否定后件则否定前件,正确;D项根据条件①否定前件不能否定后件,错误。
这个题目,如果你准确熟练的掌握了充分条件及其逆否命题,那么题目读完就可以非常准确的做出来,当然,我们观察这几年的推理题目,也总结出常常设置的错误选项,即否前和肯后的错误,如B和D。
这种题目,在现在所有考试中依靠感觉来做是非常不明智的,还需要广大考生真正的掌握。
2.因求全心理,不能果断放弃非常繁琐的题目(2012国考)114.张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。
按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。
国家公务员考试行测篇:那些年你的逻辑填空都错在这里
2.遍体鳞伤:伤痕布满身体。不能用作“浑身被打的遍体鳞伤”。
3.当务之急:当前要做的紧急事情。不能用作“目前的当务之急”。
四、错误之形似混淆
有些成语之间,因读音或字形相近容易造成意思混淆。
例1:
不负众望:不。
例2:
不名一钱:没有一文钱,形容穷困到了极点。
不值一钱:连一文钱也不值,形容没有一点价值。
五、错误之不避重复或矛盾
成语除了解含义也要注意在句子中使用的方法,使用得当可以言简意赅,不当则过于重复。
三、错误之不管范围
有些成语使用有特定的搭配对象,如果只注重意思,不管范围就会造成误用。
例:
1.豆蔻年华:形容女子十三四岁,仅限女子年龄。
2.筚路蓝缕:形容创业的艰辛。
3.耳提面命:形容长辈对晚辈
示例:《西虹市首富》这部电影逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释。
错误。“涣然冰释”形容疑虑、误会、隔阂等完全消除,不能形容“烦恼”。这里应该用“烟消云散”。
国家公务员考试行测篇:那些年你的逻辑填空都错在这里
公考路上逻辑填空是大家最为头疼的部分,这里的每一个空就像被施了魔法,总会诱导你去选错误的选项。但是值得注意的是,各位小伙伴们在做题之前成语或者实词积累真的已经到位了呢?你理解的成语含义会不会正好掉进出题人设置的陷阱?接下来中公教育专家就重点聊一聊那些曾把我们迷惑住错误使用成语的方法。
一、错误之望文生义
成语是约定俗称的,其含义大多跟背后的典故有很大关系。如果不仔细辨析、不追根溯源,就容易造成望文生义,错误理解。
例:
1.万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来,多用来形容庆祝、欢迎等盛况,不能理解为没有人。
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盘点湖南公务员考试行测备考中易犯十大逻辑错误
湖南公务员考试《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。
测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。
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在公务员考试行测逻辑题中考生很容易陷入一些“陷阱”,只要这些错误能绕过去,就一定能拿下这部分分数,中公教育专家在此就把这些错误指出来。
1、同语反复
同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则,即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。
具体地说,同语反复是直接地包含了被定义项,例如:
乐观主义者就是乐观地对待生活的人。
2、循环定义
循环定义是间接地包含了被定义项。
例如:
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如果把丈夫定义为妻子的爱人,那么,妻子就是丈夫的爱人。
在这个定义中,定义“丈夫”必须用“妻子”这个概念,而定义“妻子”则必须用“丈夫”这个概念,因此,这个定义等于什么也没有说明。
3、概念不当并列
对概念分类的标准不一致会导致概念不当并列的逻辑错误。
例如:
【例1】我最爱阅读外国文学作品,英国的、法国的、古典的,我都爱读。
上述陈述在逻辑上犯了哪项错误?
A.划分外国文学作品的标准混乱,前者的按国别的,后者的按时代的。
B.外国文学作品,没有分是诗歌、小说还是戏剧等。
C.没有说最喜好什么。
D.没有说是外文原版还是翻译本。
【中公解析】正确答案:A。
A指出了题干对外国文学作品分类中犯的逻辑错误是标准不一致。
B指出的是如何分类好,不是题干的逻辑错误;C和D明显不合中公教育·给人改变未来的力量!点这里看最全汇总>>>湖南公务员历年真题!
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4、偷换概念
在同一思维中如果没有保持概念自身的同一,就会犯偷换概念的逻辑错误。
【例2】鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》是鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。
下列哪项最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误?
A.偷换概念。
B.自相矛盾。
C.以偏概全。
D.倒置因果。
【中公解析】正确答案:A。
题干中的推理两次提到“著作”,前一个指鲁迅著作的总体,第二个指一部具体的著作《狂人日记》,前后概念不一致,为偷换概念。
B、D显然不合适。
选C也不妥,因为“以偏概全”类的错误是从个体或部分的特性出发,推广到全体时所犯的推理错误。
5、转移论题
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在同一思维过程中必须保持论题自身的同一,否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。
例如:
有人向执法人员质疑乱罚款的问题,执法人员说:“罚款本身不是目的,严格执法是为了维护人民的合法权益”。
6、自相矛盾
矛盾律要求对两个互相矛盾或互相反对的判断不能都肯定,必须否定其中的一个。
否则,会犯“自相矛盾”的错误。
例如:【例3】一个月了,这个问题时时刻刻缠绕着我,而在工作非常繁忙或心情非常好的时候,又暂时抛开了这个问题,顾不上去想它了。
以上的陈述犯了下列哪项逻辑错误?
A.论据不足。
B.循环论证。
C.偷换概念。
D.自相矛盾。
【中公解析】正确答案:D。
题干中一方面说“时时刻刻缠绕着”,又说“暂时抛开”,是比较明显的自相矛盾。
【例4】甲乙两人就“人的有意识的活动是否都是有目的”这一论题展开辩论。
甲认为,人有意识的活动都是有目的的,乙持相中公教育·给人改变未来的力量!点这里看最全汇总>>>湖南公务员历年真题!
专家解析最新湖南公务员行测真题<<<点这里!反的观点。
为证明自己观点的正确性,乙说:“我现在就可以有意识地但却无目的地举起我的手。
”
乙的证明犯了下述哪项错误?
A.模棱两可。
B.两不可。
C.自相矛盾。
D.以偏概全。
【中公解析】正确答案:C。
答案说明的是:“有意识地”与“有目的地”是一回事,所以“有意识地”同时“无目的地”是自相矛盾的说法。
乙声称其举手是“无目的”的,但是事实上“要证明自己观点的正确性”正是他举手的“目的”,因而与其声称的“无目的”恰好矛盾。
7、两不可
排中律的逻辑要求是:对于是非问题必须作出明确而肯定的回答。
否定了其中的一个,就必须肯定另一个。
否则要犯“两不可”的逻辑错误。
例如:
“这篇文章的观点不能说是全面的,也不能说是片面的”
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8、以偏概全
这是不正确构造简单枚举归纳推理时出现的逻辑错误。
现举一道逻辑考题:
【例5】目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。
根据国家教委有关部门及部分高等院校最近做的一次调查表明,大学生中喜欢和比较喜欢京剧艺术的只占到被调查人数的14%。
下列陈述中的哪一个最能削弱上述观点?
A.大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏。
B.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全。
C.14%的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。
D.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣。
【中公解析】正确答案:B。
题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”,根据关于是否喜欢京剧的调查。
B 指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别,说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。
A对题干中的观点不置可否,仅对不喜欢京剧做了点解释。
C只是说“大有潜力可挖”,但承认绝大多数(86%)大学生缺乏中国文化的修养,实际是赞成题干的观点。
D举出“有一些”大学生的例子,好像是与题干辩论。
但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”,并没有说“全体”。
因此,D也不能削弱题干的观点。
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9、循环论证
这种错误发生在一个论证中,论据的证明需要依赖前提的情况。
例如:
鲁迅在《论辩的魂灵》一文中,这样揭露了顽固派的诡辩手法:“你说谎,卖国贼是说谎的,所以你是卖国贼。
我骂卖国贼,所以我是爱国者。
爱国者的话是最有价值的,所以我的话是不错的。
我的话既然不错,你就是卖国贼无疑了。
”
10、倒置因果
因果关系是事物之间的普遍联系的一种方式。
因果关系一方面具有相对性,即一个现象对于某现象来说是结果,但对于另一现象来说又是原因;因果关系另一方面又具有绝对性,即因果链条的每个环节来说,原因就是原因,结果就是结果,既不可倒“因”为“果”,也不可倒“果”为“因”。
现举三例:
【例6】一位研究者发现具有低水平免疫系统的人在心理健康测验中的得分比具有高免疫系统的人分数低。
这位研究者的结论是:免疫系统不仅能防御身体疾病,也能抵御精神疾病。
以下哪项如果真的,将最严重地削弱该研究者的结论?
A.该研究者的理论研究和所进行的实验之间有一年的耽搁。
B.人的免疫系统不受药疗法的影响。
C.一些具有高免疫系统的人在心理健康测试中,与具有普通免疫系统的人得分相同。
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D.对普通人,强烈的压力首先引起精神疾病,然后降低免疫系统的活动
【中公解析】正确答案D。
要削弱结论,就说明研究者的结论把因果倒置了;即是精神疾病影响了免疫系统。
也就是D项是最好的削弱。
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