咱俩坐一起_小学作文
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
今天，我和我的好朋友小明一起来到了公园。
公园里一片繁华，人声鼎沸。
我们走到
了一个小花园里，发现了一块很有意思的空地，就坐了下来。
这个小花园里有一个小小的池塘，里面有好多小鱼在游来游去。
池塘旁边有许多美丽
的花朵，红的、黄的、蓝的、紫的……我们看到了许多不同种类的花。
我们感到十分惊奇的是，池塘边上还有好多小蜻蜓在飞舞。
它们在阳光下显得十分美丽，娇小而灵活。
不远处还有一只小鸟，它在树枝上唱歌。
唱的歌声优美而动听，让人感到十分愉悦。
在这个小花园里，我们还看到了一只毛茸茸的小兔子。
它正在草丛里蹦跶，看上去十
分可爱。
突然，我们看到了一朵半开半合的蓝色小花，我们决定通过合力吹气的方式将它吹开。
于是，我们一人一口，一起向花儿吹去。
最后，蓝色小花在我们的呵气下完全绽开了，露
出了它美丽的花瓣。
坐在公园里，看着这些美丽的风景，我和小明非常的开心。
我们感到自己被大自然的
美所包围，也感到了朴实的快乐。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话咱俩一起坐在一起，看着这幅美丽的图，写下了你我心中的话。
这幅图中，我们看到了一个美丽的花园。
花园里有各种各样的花，有红色的玫瑰，有白色的百合，还有紫色的薰衣草。
花园中心有一个小池塘，池塘里有清澈的水，水中游着几条彩色的鱼。
花园的四周有一棵棵郁郁葱葱的树木，树上有一只只欢快的小鸟在歌唱。
天空中有几朵白云，像一只只绒球悠闲地飘浮着。
看着这幅图，我不禁想起了春天。
春天是一年中最美的季节，也是花儿们开放的季节。
正如图中的花园一样，春天里大地上开满了鲜花。
咱们可以到花园里走走，看看这些漂亮的花朵。
也可以摘一朵花放在头上，就像图中的小女孩一样，变成春天的花仙子。
咱们还可以躺在青青的草地上，欣赏蓝天中飘过的白云。
感受着春风的温暖和小鸟歌唱的美妙，心情一定会特别愉快。
再看一看池塘里的鱼儿们，它们游来游去，就像在演奏一场水底交响乐。
咱俩可以一起蹲在池塘边，仔细观察鱼儿们的动作。
看，那只红色的鱼在水中翩翩起舞，仿佛在向我们展示它的优美舞姿。
而那只蓝色的鱼则在水中游来游去，它的身体宛如蓝色的彩带，美丽极了。
咱们可以用手指轻轻地在水中拨动，引来鱼儿们的好奇，它们会游到我们的手边，好像在与我们互动。
还记得那棵高大的树吗？它给我们提供了阴凉。
当夏天来临时，咱们可以躲在树下避暑。
树上的小鸟们也给我们带来了欢乐。
它们时而在枝头欢快地唱歌，时而在空中翱翔。
咱们可以仰望天空，听着小鸟们的歌声，感受自然界的美妙。
这幅图带给了我们无尽的想象和美好的回忆。
咱俩一起坐在一起，用文字记录下这些美好的事物。
这不仅是对图中的景物的描写，更是表达我们对大自然的热爱和感激之情。
希望咱俩能一直保持这份纯真和对美的热情，用心去感受、欣赏大自然的美丽，让我们心中始终充满阳光和快乐！。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话标题：小明和小红的快乐冒险图一：小明和小红手牵手，欢快地走在一条小路上。
天空中挂着一轮明亮的圆月。
小明打着手电筒，笑着对小红说：“我们要开始一段精彩的冒险了！”小红拿着地图，微笑着说：“我们要去探险岛，寻找宝藏！”小红用手指着地图上一个古老的岛屿，小明眼睛一亮：“太好了！冒险对我们来说是一种享受！”图二：小明和小红翻过了高高的山峰，穿越了茂密的丛林。
他们累了，坐在石头上喘息。
小红看着地图，疑惑地说：“按照地图上的路线，我们应该能看到水晶湖了，可是现在好像迷路了。
”小明抬头仔细观察周围的地形，突然指着一个方向说：“那边有一个亮光，我们去看看吧！”两个小朋友兴奋地走向亮光。
图三：小明和小红来到了一个美丽的湖边。
湖水碧蓝，阳光照射下，波光粼粼。
他们跑到湖边，喝一口湖水。
小红突然看到湖底有闪烁的光芒，她兴奋地喊道：“宝藏就在湖底！”小明也跃跃欲试，他们纷纷脱掉鞋子，赤脚踏入湖中。
小红小心翼翼地伸手下去，摸到了一块光滑的石头，她高兴地大喊：“我发现宝藏了！”两个小朋友看到湖底上排列着一串串闪闪发光的宝石，眼前的美丽让他们不禁目瞪口呆。
图四：小明和小红对宝藏欢呼雀跃，他们跳着舞，笑着欢呼。
小红突然想到了送给妈妈的礼物，她拿起一颗美丽的宝石说：“我要把它做成一个项链送给妈妈！”小明也兴奋地提出了送给爸爸的建议：“我要做成一个手镯送给爸爸！”他们高兴地握着手，决定好了礼物的去处。
小明和小红携着宝图与宝藏，回到了家中。
他们把制作好的礼物送给了妈妈和爸爸，两位父母高兴地接受了这份特殊的礼物。
小红和小明快乐地笑着，知道他们的冒险是成功的。
通过这次冒险，小明和小红不仅找到了宝藏，还学到了合作、勇敢和努力的道理。
他们知道，只要相互帮助，勇往直前，无论遇到什么困难都能克服。
这次冒险，不仅是对他们来说是一段难忘的回忆，更是他们友谊的见证。
他们决心要继续勇敢地冒险，去探索更多的秘密，享受更多的快乐。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话一天，小明和小红一起坐在公园的长椅上，看着园子里的花草树木，还有一只调皮的小松鼠。
小明看着恬静的湖水说：“这个湖好美呀！湖面一片平静，就像一面镜子一样。
”小红微笑着说：“是啊！湖水还是那么清澈，我们可以看到水底的小石子和游鱼。
”小明抬头看着天空说：“天空真蓝呀！白云像棉花糖一样飘来飘去。
”小红点点头说：“是的，看那朵云，好像一头可爱的小绵羊。
”他们看到了一只调皮的小松鼠从树上跳下来，捡起一颗松果，然后迅速爬上树，躲在树叶中间吃起来。
小明开心地说：“小松鼠真聪明！它们爬树的本领真高！”小红思考了一下，说：“是的，它们的尾巴又长又蓬松，好像一把风扇一样。
”他们看到了一只蝴蝶在花丛中飞舞，小明惊喜地说：“蝴蝶好美呀！它们的翅膀上有各种各样的颜色。
”小红开心地说：“是的，每只蝴蝶的花纹都不一样，它们像是在阳光下跳舞。
”他们看到了一只小鸟在树上唱歌，小明赞美道：“小鸟的歌声真好听！它们好像在给我们演唱一场音乐会。
”小红点头附和：“是的，它们的歌声充满了活力和欢乐，让人心情愉快。
”他们还看到了一对小朋友在草地上放风筝，小明说：“看，他们的风筝在天空中飞舞，好像自由的小鸟。
”小红兴奋地说：“是的，他们掌握着风筝的方向，让它们在空中自由地飞翔。
”坐在长椅上，他们一起观察着公园里的一切。
他们用心去品味大自然的美，用眼睛去捕捉美的瞬间，用言语去描绘美的画面。
他们不仅看到了自然界的美，也感受到了它们带来的快乐和美好。
他们感叹自然的神奇和多样性，同时也明白了保护环境的重要性。
他们决定从现在开始，要爱护大自然，保护动植物的家园，让美丽的自然景色永远存在下去。
他们一直坐在长椅上，享受着大自然的馈赠，度过了一个美好的下午。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
今天，我和我的好朋友小明一起去了公园。
公园里风景优美，有很多大树、小花和鸟儿。
我们找了一个很舒服的长椅坐下来，一起欣赏公园里的美景。
首先我们看到的是一片郁郁葱葱的大树，树上有很多叶子，叶子随着微风摇摆。
小鸟
在树上唱歌，好像在和我们分享它们的快乐。
我和小明被这美丽的场景吸引住了，不由自
主地赞叹起来。
接着我们看到了一片美丽的小花园，花园里有各种各样的花，有玫瑰、牵牛花、康乃
馨等等。
花儿们开得很美，五颜六色的花朵让人眼花缭乱。
小明说：“这些花太漂亮了，
我好喜欢。
”我也点点头，我们一起欣赏着这片花园，心情也变得愉快起来。
最后我们看到了几只小鸟在草地上玩耍，它们在草丛中跳来跳去，好像在玩捉迷藏的
游戏。
我们远远地看着它们，心里也感到很愉快。
我和小明互相笑着说：“小鸟们真可爱。
”
看着这些美丽的风景，我们心情无比愉快。
我们不仅欣赏了美景，还互相分享了快乐。
回家的路上，我们说着今天的经历，不知不觉已经到家了。
我和小明一起度过了一个愉快的下午，这是我永远都不会忘记的一天。
我相信我们会
永远保持这段美好的友谊。
小学二年级看图写话作文咱俩坐一起【三篇】
小学二年级看图写话作文咱俩坐一起【三篇】【篇一】一天，小兔子、小乌龟和小松鼠一起坐在板凳上看书。
每张板凳只能坐两个人，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子一个人坐。
小刺猬拿着书也来了。
它看了看座位，问小兔子：“我能跟你坐吗?”小兔子正看到精彩的地方，头也不抬地说：“你坐吧!”小刺猬轻轻地渐渐地挨着小兔子坐了下来。
可是它还没坐定，小兔子就一下子跳了起来，一边还说：“呀!真刺人!”把大家都吓了一跳。
小乌龟和小松鼠都来看发生了什么事。
小刺猬心想：我已经很小心了，怎么还会刺到小兔子，我真是不受欢迎的人。
它有点不好意思地挠着头，说：“对不起，我不是成心的，我还是走吧。
”说完，小刺猬转身准备离开。
这时，小乌龟叫住了它：“等等。
咱俩坐一起吧，让小兔子和小松鼠一起坐吧。
”小刺猬难为情地说：“难道你不怕我刺到你吗?”小乌龟说：“我的壳可是很坚硬的，我才不怕你的刺呢•!”大家坐了下来，终于都可以好好看书了!【篇二】星期天的早晨，阳光绚烂。
小白兔、小乌龟和小松鼠三个好朋友来到安静的图书馆，坐在椅子上看书。
这时候，小刺猬拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。
小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫道：“哟，你的刺扎到我啦!”小白兔疼得直跺脚，小松鼠和小乌龟都惊讶地看着小兔子。
小刺猬站起身,红着脸，不好意思地说：“对不起，你一个人坐吧!”小兔子搔搔后脑勺，不知道该说些什么。
小刺猬觉得很难为情，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“小刺猬别走，别走!”一旁的白兔、松鼠都瞪大了眼睛，奇异地看着小乌龟。
乌龟笑呵呵地对刺猬说：“我的身子又硬又厚，咱俩坐在一起再好不过了。
”大家都为乌龟这个一举两得的想法鼓掌。
小刺猬感动极了，心想：以后别人遇到困难，我也要尽力帮忙。
【篇三】星期天的早上，小动物们一起去公园看书。
小龟，小松，小白都来了，只有小刺猬还没来，它们三个就先开始读书了，过了一会儿，小刺猬来了，它看见小白那边还有一个位置，它也坐下来认真读起了书。
这时只听见小白大叫：“哎呀，你扎疼了我的脊背。
一年级作文：咱俩一起坐看图写话
咱俩一起坐看图写话【篇一：咱俩一起坐看图写话】戴星宇一个烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开开心心地去图书馆看书。
图书馆里人山人海，大家都捧着自己喜欢看得图书坐在板凳上津津有味地看了起来。
这时，一只小刺猬手里拿着一本书走了过来，他看到小兔子旁边有个空座位，就一屁股坐了下来。
他刚刚坐下，小兔就跳了起来，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小乌龟和小松鼠都惊讶地看着他们，小刺猬连忙站起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”说着小刺猬转身就走，小乌龟见了拉着小刺猬说：“你别走，咱俩一起坐，我有坚硬无比的龟壳，我不怕你的刺。
”小刺猬感动地说：“谢谢你！”小乌龟开心地说：“不客气！”最后，它们四个成为了好朋友，还约着下次再一起去图书馆看书呢！【篇二：咱俩一起坐看图写话】赵诗琪一天下午，小动物们去图书馆里看书。
图书馆里看书的人可真多啊！大家津津有味地看着书，一只小刺猬夹着书走了过来，它看见小兔子旁边有空座位，就走过去一屁股坐了下来，可还没坐好，身旁的小兔一下子跳了起来，大声尖叫着：“哟，真刺人，你的刺都把我刺痛了。
”一旁的小乌龟和小松鼠都惊讶地抬起头来看着它们。
小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是故意的，这个位置给你坐，我到其他地方再找找。
”小兔摸着头，不知道说什么好了，这时，小乌龟连忙走过去，拉着小刺猬说：“你别走，我和你一起坐，我身上的壳可坚硬了，你的刺刺不伤我，我不怕你的刺。
”小刺猬开心地说：“好啊，谢谢你，那我就和你坐吧。
”小动物们都为小乌龟鼓掌，它们又一起认认真真地看起了书。
【篇三：咱俩一起坐看图写话】吴昀晓一天下午，小兔子、小乌龟还有小松鼠来到图书馆里看书。
图书馆里很安静，大家都在认真地看书。
一只可爱的小刺猬。
他悄悄地走了进来，他看见小兔子旁边有一个空位。
于是，走过去一屁股坐了上去。
“呀！谁在刺我？”小白兔疼得跳了起来。
小刺猬不好意思地说：“对不起，我不小心刺到你了。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
这是一幅美丽的图画，图中有一个小男孩和一个小女孩一起坐在一张长椅上。
他们正面对着一片美丽的风景，天空中飘着洁白的云朵，阳光洒在大地上，草地上开满了五颜六色的花朵。
小男孩和小女孩都面带微笑，眼睛里透露出快乐和幸福。
这幅图让我想起了我的好朋友小明。
小明是个活泼可爱的男孩，他总是笑嘻嘻的，喜欢和我一起玩耍。
我们经常一起去公园玩耍，坐在长椅上，欣赏周围的美景。
我喜欢和小明在一起，因为他总是给我带来快乐和欢乐。
我们一边欣赏美景，一边聊着天。
我们谈论着学校里的趣事，讨论着自己的梦想和理想。
有时候，我们还会一起想象未来的生活，憧憬自己的未来。
在这样美好的时刻，我们感到无比快乐和幸福。
坐在长椅上，我们还会一起做一些有趣的事情。
有时候，我们一起跳绳，有时候，我们一起画画，有时候，我们一起唱歌。
我喜欢和小明在一起，因为他总是给我带来惊喜和欢乐。
在我们一起坐着的时候，我感到特别快乐，因为在这个时刻，我们可以尽情享受美好的时光，尽情享受彼此的陪伴。
在这个时刻，我感到幸福无比，因为我有一个这么好的朋友。
坐在长椅上，我们一起欣赏美景，一起聊天，一起做有趣的事情，这一切都是那么美好。
我想，我们将会一直保持这份友情，一直在一起共同享受快乐的时光。
我希望我们可以永远一起坐在长椅上，一起欣赏美好的时光。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话一天，我和朋友小明约好一起去公园玩。
我们手牵着手，开心地走进了公园。
一进门，我们就看到了一个五彩缤纷的大花坛。
花坛里有红的、黄的、蓝的、紫的各种花朵，好像一个美丽的彩虹。
我们停下脚步，仔细观察着花坛。
小明说，“你看，那朵红色的花好美啊！它像个小太阳，给人一种温暖的感觉。
”我也赞同地点点头，“是啊，这朵花真的很美，它给人一种生机勃勃的感觉。
”我们继续往前走，看到了一个小湖。
湖里的水清澈见底，还有一些漂亮的鱼儿在水中自由自在地游来游去。
小明冲我笑道，“快看，那只红色的鱼好好玩，它像一颗明亮的红宝石。
”我也开心地说：“对呀，不过湖里的鱼都好漂亮，每一条都像是艺术品。
”我们乘坐小火车绕着公园一圈，看到了一座山坡。
山坡上郁郁葱葱的树木，密密麻麻的叶子，形成了一片绿色的海洋。
这里还有一条看似无边无际的小径，引得我们好奇不已。
小明猜测道：“走这条小径会有很多惊喜吧，咱们一起探险吧！”我兴奋地点头，“好呀，我们探索未知的世界！”我们沿着小径慢慢前行，不时地发现一些有趣的事物。
有一只可爱的小松鼠在树上跳跃，它的尾巴像一把彩虹伞一样美丽。
还有一只小鸟儿站在树枝上唱歌，它的歌声就像是一首动听的音乐。
终于，我们来到了小径的尽头。
这里有一片开满了鲜花的花园。
有红的、黄的、紫的、白的各种花朵，散发出一阵阵芬芳的气息。
小明捧起一朵花，仔细看着说，“这朵花真的很美，它花瓣上的颜色如此艳丽，让人陶醉。
”我也取下一株花闻了闻，“是啊，每一株花都有自己独特的香味，真是美妙的世界。
”我们坐在花园的长椅上，继续欣赏花园里的美景。
小明说，“我觉得这次的探险真的很有意义，我们看到了那么多美丽的事物。
”我赞同地说，“是啊，这些美丽的事物让我们感受到了大自然的魅力，也让我们心情愉悦。
”就这样，我和小明一起坐在花园中，继续静静地欣赏着美丽的景色。
我们感叹着自然的奇妙，思考着生活的意义。
这次的经历对我们来说是一次难忘的旅程，也是对大自然最美的赞美。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
今天，小明和小红一起来到了公园，他们带上了画笔和画纸，准备一起画画。
他们找
到了一个舒适的长椅，两人坐在上面看着远处的风景，心情格外舒畅。
小明和小红抬头看看天空，发现了一只飞翔的小鸟，它在蓝天白云的背景下格外美丽。
小红说：“我们画一只小鸟吧！”小明点了点头，两人开始动笔。
小明用红色的笔勾勒出小鸟的外形，小红则用黄色的笔填充了它的身体。
两人轮流填色，一只缤纷多彩的小鸟就在他们眼前呈现了出来。
小红笑着说：“这只小鸟好美啊，感
觉它随时都会飞走。
”小明也很开心，他们合力创作的成果让他们觉得整个世界都变得那
么美妙。
在画画的过程中，小明和小红品尝了香蕉片，甜甜的饮料，还有巧克力。
两人打趣地说：“我们可以把它们都画出来，让这张画变得更加丰富。
”于是，他们继续展开创作，
用画笔勾勒出香蕉片的轮廓，用五颜六色的颜料着色。
画画完成后，小红说：“我们不只是画画了，我们更是一起享受了这份快乐。
”小明
回答道：“是啊，我们一起玩游戏，一起分享食物，一起欣赏画作，感觉这些经历将会一
直陪伴我们。
咱俩一起坐，真的很愉快。
”
通过这次画画活动，小明和小红不仅锻炼了自己的创意思维、颜色搭配等技巧，还提
高了他们的合作意识和社交能力。
他们都感受到了一对一的交流带来的幸福和温暖，希望
以后还能有机会再次这样坐在一起呢。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话这是一幅色彩鲜艳的图画。
图中有一只小猫和一只小狗，它们坐在一起，一起看着一个鲜花园。
小猫是一只橘黄色的猫咪，它的眼睛圆圆的，像两颗黑珍珠，非常明亮。
小猫的耳朵尖尖的向后立着，它的鼻子上有一道横纹，使它看起来非常可爱。
小猫的身上覆盖着一层绒绒的短毛，像一个小棉团。
它手脚灵活，尾巴长长的，看起来非常好奇。
小狗是一只棕色的狗狗，它的眼睛也很亮，和小猫一样像两颗黑宝石。
小狗的耳朵大大的，像两片叶子，立在头顶上。
小狗的鼻子黑黑的，上面有一点点湿湿的，它不时用舌头舔舔自己的鼻子。
小狗的身上有一层短短的毛，很光滑。
它四只脚强壮有力，尾巴在空中来回摇摆着。
小猫和小狗一起坐在园子里，它们的脸上洋溢着幸福的笑容。
园子里的鲜花开得非常美丽，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、粉色的牡丹……五颜六色的花朵散发出诱人的香气。
花丛中有许多蝴蝶在忙碌地飞舞，似乎在与花儿玩耍。
小猫和小狗看着一只漂亮的黄蝴蝶飞过，它们不禁哈哈大笑起来。
小猫说：“小狗，你看，那只黄蝴蝶飞得好高啊！”小狗也笑着回答：“是啊，小猫，我们可飞不起来呢。
”小猫接着说：“没关系，我们坐在这里也能欣赏到美丽的花园和快乐的蝴蝶。
”小狗点点头，“是啊，这里真美丽！”小猫和小狗靠在一起，它们用爪子和爪子互相握着，用鼻子和鼻子互相碰着。
它们一起欣赏花园和蝴蝶，一起分享快乐和美好。
我一直相信，友谊是世界上最美好的东西。
就像小猫和小狗，它们不同种类，但却变成了最好的朋友。
它们一起坐在这个美丽的花园里，享受着快乐和友谊，无论发生什么，它们始终不离不弃。
看着这幅图画，我感受到了友谊的力量。
友谊像一束阳光，能温暖人心；友谊像一首动听的歌曲，能给人带来欢乐；友谊像一把伞，能在雨天为我们遮风挡雨。
让我们珍惜友谊，像小猫和小狗一样，一起笑着、哭着、分享着生活的点滴，度过美好的每一天！。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话今天放学后，我和小明一起回家。
途中，我们看到了一幅美丽的图画，于是我们决定一起坐下来看图写话。
这幅图画非常详细，画面是一个美丽的森林。
下面是我们的想象和写话。
小明：哇！这幅图画真是太美了！森林里有那么多的树和花，还有小动物呢！我：是的，小明。
我想森林一定很神奇，我们一起进去吧！小明：好的，不过我们要注意安全哦！我：当然，安全第一！我们迈开步伐，踏进了这片神奇的森林。
小明：哇！小动物真多！我看见了一只可爱的小松鼠在树上跳来跳去。
我：我看到了一只小兔子，它正在草地上吃草。
小明：快看，还有一只小鹿在喝水呢！它好漂亮！我：这棵树上有一个鸟窝，里面有小鸟宝宝，它们正在等妈妈鸟回来喂食呢。
小明：小鸟宝宝好可爱！它们一定都很聪明。
我：对啊，小动物们每天都在森林里生活，肯定很懂得怎么保护自己呢。
小明：我希望我们也可以学到一些保护环境的知识，保护小动物们的家园。
我：是的，我也希望我们能够像小动物一样，爱护这个美丽的地球。
小明：我们可以从现在开始，减少使用塑料袋，节约用水，每天都用纸袋子带上学。
我：还可以参加社区的环保活动，和大家一起清理垃圾，保持环境的整洁。
小明：我们还可以告诉家人和朋友们，让他们也加入到保护环境的行动中来。
我：是的，我们小小的力量也可以为环境保护做出贡献。
让我们一起努力吧！我：不仅如此，我们还要好好学习科学知识，为将来的环境问题寻找解决办法。
小明：嗯！我们一定会做到的！我：是的，我们相信只要大家齐心协力，就能保护好我们的地球，让它更加美丽！小明：嗯！让我们一起行动起来吧！我们坐在草地上，一边看着森林的图画，一边谈论着环保的话题。
我和小明决定从现在开始，为环境保护做出自己的贡献，为小动物们的家园提供一片安静美丽的森林，让它们幸福生活。
我们相信只要我们每个人都能为环境保护贡献一份力量，我们的地球将会变得更加美好！。
在一起作文记叙文
在一起作文记叙文
你还记得小时候,我们总是坐在一起作文吗?我们两个小毛头儿蹲在爷爷的大书桌前,拿着爷爷送的那支钢笔,在稚嫩的脸蛋上挤出鬼鬼祟祟的小表情,偷偷瞄着对方的文字。
我们会为了一个词而相视狞笑,为了一个标点而大打出手。
有时候也会相视一笑,就这么安静地写着,仿佛整个世界只剩下书桌、钢笔和纸张。
爷爷有时会端着茶走过来,温和地看着我们,嘴角微微上扬。
后来我们渐渐长大,作文的题材也越来越深奥、复杂。
可是不知从什么时候开始,我们再也没有在一起作过文了。
是青春期的任性叛逆,还是对彼此的小小隔阂,让我们开始独自一人作文?
如今回想起来,我总是希望能重新回到那个时光,坐在你身边,听着窗外树叶的沙沙作响,和你一起作文。
也许文字已经不再那么天真烂漫,但至少我们在一起,彼此的笔尖就是对方的慰藉。
无论生活将我们带向何方,我都期待着,有一天能和你再次在一起作文。
就像小时候那样,肩并着肩,低头在纸上涂抹出一串串熟悉的文字。
也许这就是记叙文最好的结尾了,不是吗?。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
今天，我和小明一起坐在校园的操场上。
操场上有一棵大树，树下有一张长凳。
我们
就坐在长凳上，一起欣赏着操场上的景色。
操场上的草地是绿油油的，像一块大大的绿地毯铺在地上。
远处，是一片片鲜艳的花朵，它们在微风吹拂下摇曳生姿，散发着淡淡的花香。
我和小明争先恐后地去看那些漂亮
的花朵，我们都喜欢它们。
我和小明还发现了一只小松鼠。
它灵活地在树上跳来跳去，仿佛在给我们表演杂技。
小松鼠的毛色是橙橙的，它的眼睛很亮，还有一条长长的尾巴。
我们跟着小松鼠玩，捉追
赶着，一直笑得合不拢嘴。
突然，一只漂亮的蝴蝶飞过来了。
蝴蝶有红的、黄的、蓝的、紫的，各种各样颜色的，翩翩起舞，给我们带来了无限的快乐。
我们追着蝴蝶到处跑，享受着在春天的快乐。
还有很多小鸟在操场上飞来飞去。
有的小鸟在地上觅食，有的小鸟在树上唱歌，还有
的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
它们的叫声婉转动听，仿佛在对我们诉说着春天的美
好。
我和小明真是度过了一个愉快的下午。
在这片美丽的校园中，我们一起分享着自然的
美好，一起享受着春天的温暖。
我们不仅亲近了大自然，还增进了彼此之间的友谊。
希望
以后，我们还能有更多的时间一起坐在校园的长凳上，一起欣赏自然的美丽。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话今天是一个阳光明媚的日子，我和我的好朋友小明一起坐在公园的长椅上，准备写一篇关于图画的作文。
我们拿出笔和纸，静静地坐着，看着眼前的图画。
图画上有一片开满鲜花的草地，远处有一座小山，山上有一棵高大的树。
树下有一个小女孩，她正在快乐地放风筝。
天上飘着几朵白云，阳光洒在大地上，给人一种温暖的感觉。
我把图画给小明看，他笑着说：“这个小女孩好像在玩得很开心啊！她一定是在享受放风筝的乐趣。
”我点点头，说：“是啊，我们为什么不像她一样，找点乐子呢？”于是，我和小明决定也去放风筝。
我们拿起放风筝的线轴，找了一个空地，迅速耐心地将放风筝升起。
风吹得放风筝飞得很高，我们手中的线轴也被拉得直直的。
我们高兴地看着放风筝在蓝天中飞来飞去，像一只自由自在的小鸟。
突然，天空又飘起了小雨。
我和小明慌忙收了放风筝，跑到树下躲雨。
在雨中，我们看见树上的小鸟也在栖息，它们躲在树叶的掩护下，不怕雨水的淋湿。
我和小明觉得雨后的世界格外美丽，所以我们决定去寻找彩虹。
我们跑向一片开满花朵的草地，在那里，我们终于看到了一道绚丽的彩虹。
彩虹的七个颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，迷人极了！我们拿起相机，为这美丽的瞬间留下了纪念。
日落时分，我们来到小山上。
看！太阳就像一个大火球，缓缓地落下山去。
整个天空都被夕阳染得金黄色，非常美丽。
我们静静地坐在山顶上，享受着日落的美景。
回家的路上，我和小明感慨万千。
我们发现，原来生活中有很多美好的事情，只需要我们用心去发现和珍惜。
无论是放风筝、躲雨、寻找彩虹还是欣赏日落，都是我们生活中的点点滴滴。
我和小明约定，以后无论遇到什么困难，都要坚持乐观向前，积极面对生活。
我们要永远保持对美好事物的敏感，用发现和珍惜的眼光去看待世界。
这次看图的经历让我明白了一个道理：生活是美好的，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好与快乐。
我和小明决定，从现在开始，要让自己的生活更加精彩！。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话一天，小明来找小红一起玩耍，小红正坐在桌前画画儿。
小明看到了桌上的一张图片，好奇地问：“小红，这是什么呀？”小红回答道：“这是我们上课时老师给的看图作文题目，想写但是还没有开始呢。
”小明兴奋地说：“我们一起坐下来看图写作文吧！我也想试一试。
”于是，两个好朋友一起坐在桌前，认真观察着图片。
图片中，是一个大大的花园，花园里有很多漂亮的鲜花，还有蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞。
小红想了一会儿，便开始动笔写起题目来。
她写道：“今天，我和我的好朋友小明一起来到了这个美丽的花园。
花园里的花儿们五彩斑斓，红的像火焰，黄的像金子，蓝的像天空，紫的像夜空。
我们漫步仿佛来到了仙境一样。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，让人忘却了一切烦恼，心情格外愉快。
”小明看着小红写的作文，觉得很有趣。
他开始写作文时，首先想到了花园中的小蜜蜂。
他写到：“今天，我和小红一起来到了一个美丽的花园。
花园中有很多漂亮的鲜花，还有很多忙碌的小蜜蜂。
它们飞到花儿中采集花蜜，忙得不亦乐乎。
我看到有一只小蜜蜂正从一朵红色的玫瑰花上采集花蜜，身上的黄色花粉沾满了它的小脚。
小蜜蜂飞得很高很高，然后又缓缓地降落在一朵紫色的马蹄莲花上。
花园中的小蜜蜂和花儿们真是太美丽了！”小明兴奋地写完后，抬头看向小红。
小红读了小明的作文，欣喜地说：“小明，你的作文写得好棒啊！你把小蜜蜂写得生动形象，让我仿佛看到了它们飞舞的样子呢。
”小明听了开心得笑了起来。
接着，两个好朋友又继续看图写作文。
他们注意到图片上还有两个小朋友在花园里玩耍。
小红写到：“我们在花园中遇到了两个小朋友，他们穿着漂亮的衣服，手牵着手快乐地奔跑。
他们跳跃着穿过花坛，捧起一朵朵鲜花，玩得不亦乐乎。
我和小明也加入了他们的游戏，我们在花园里奔跑、跳跃，享受着自由和快乐。
”小明看到小红写的作文后，也充满了写作的灵感。
他写到：“花园中的两个小朋友看起来很开心，他们穿着漂亮的衣服，手牵着手在花园中快乐地奔跑。
二年级作文咱俩坐一起
二年级作文咱俩坐一起
“哎呀，咱俩坐一起呗！”我兴奋地对同桌小明说。
那是一个阳光明媚的上午，教室里充满了同学们的欢声笑语。
我看着身旁的空位，心里就盼着小明能和我坐一起。
老师开始安排座位了，我的心都提到了嗓子眼儿，眼睛紧紧地盯着老师，生怕错过什么。
当老师念到我和小明的名字时，我高兴得差点跳起来，哈哈，咱俩终于可以坐一起啦！
我赶紧把桌子拉到和小明对齐，笑嘻嘻地看着他：“以后咱们就是同桌啦！”小明也笑着说：“嗯，真好！”
上课的时候，我有个问题不太懂，就轻轻戳了戳小明：“哎，这个怎么做呀？”小明耐心地给我讲解起来，他的声音就像春天里的微风，暖暖的。
我一边听一边点头，心里想：有个同桌真好呀！
课间休息的时候，我们一起玩游戏。
我提议：“咱们玩石头剪刀布吧！”“好呀！”小明欣然答应。
“哈哈，我赢啦！”我得意地笑起来。
“再来再来！”小明不服气地说。
就这样，我们在欢声笑语中度过了一个又一个课间。
有一天，我不小心把铅笔盒碰到了地上，文具撒了一地。
我正手忙脚乱地捡着，小明赶紧过来帮忙：“别着急，我来帮你。
”看着他认真帮我捡文具的样子，我心里暖暖的，就像有一束阳光照进了心里。
日子一天天过去，我和小明的友谊也越来越深厚。
我们一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
我们就像两颗紧紧靠在一起的星星，闪耀着属于我们自己的光芒。
我觉得，有一个好同桌真的太重要啦！他就像我的好朋友，陪伴着我度过每一天。
我也希望我们能一直这样坐在一起，一起度过更多美好的时光。
这就是我和小明的故事，一段充满温暖和快乐的故事。
和__坐一会儿 作文
和__坐一会儿作文
在那个悠闲的午后，我和外公坐在那棵老梧桐下。
阳光就那么
透过树叶的缝隙，洒在身上，好像给咱们俩都加了点金色的滤镜。
外公抽着他的烟斗，那烟雾慢慢悠悠地飘起来，和这午后的氛围特搭。
他的脸啊，都是岁月的痕迹，但那双眼睛，真的好像能看透一切，又特别温暖。
咱俩就坐那儿，啥也不说，感觉时间都慢了下来。
哎呀，图书馆里我碰上个陌生小哥，他坐那儿专心地翻着一本
古籍，那眼神儿，亮得跟星星似的。
我走过去坐下，也不打扰他，
就享受这安静的氛围。
书页翻动的声音、纸张的味道，还有淡淡的
墨水香，混在一起，真是让人舒服。
我们的友谊小作文短的
我们的友谊小作文短的
阳光下的操场，咱俩坐那儿聊得火热，说啥未来啊、梦想啊，
你眼里那光，比星星还亮，看得我都想跟你一起拼了！
嘿，记得那次雨后吗？咱俩在泥泞的小路上溜达，突然你指着
天上一道彩虹，笑得跟朵花似的，说，“看，这就是咱俩友情的证明！”我愣了愣，也跟着乐了起来。
课上啊，你回答问题总是那么溜，我在旁边给你竖大拇指都来
不及。
下课了，咱俩凑一起研究那些头疼的题目，你的脑子转得真快，我都快跟不上你的节奏了！
夜深了，躺在床上睡不着，就会想起咱俩一起疯一起闹的日子。
那些笑声、那些一起熬过的夜、一起度过的难关，都是咱俩友情的
印记啊。
希望这份友情能一直走下去，永远不变！。
回忆我的一位小学同桌作文600字初中
回忆我的一位小学同桌作文600字初中
得嘛，咱今儿就聊聊我那小学时候的一位同桌，叫李四儿。
这李四儿，哎呦，那可真是个有故事的娃子。
记得刚上小学那会儿，咱俩就坐一块儿了，那时候咱都还小，啥也不懂，就知道傻玩儿。
李四儿那小子，长得白白净净的，跟个瓷娃娃似的，就是他那鼻子上老挂着俩鼻涕泡儿，哈哈，说起来就逗。
咱俩这同桌，一坐就是六年，那可是没少经历事儿。
学习上，李四儿那小子脑袋瓜儿灵光，啥题儿都能答上来，咱这笨脑袋瓜子儿可没少沾他光。
每次考试前，他都得给咱补习补习，那认真劲儿，比老师还老师呢。
除了学习，咱俩还一起调皮捣蛋。
记得有次上课，咱俩偷偷在桌子底下玩弹弓，结果把老师那心爱的茶杯给打碎了，哎呦，那可是把咱俩给吓得不轻。
后来老师问起来，李四儿那小子硬是把责任全揽过去了，说是他自己不小心碰的，咱当时心里那叫一个惭愧啊。
那时候，咱俩还一起分享过好多小秘密。
李四儿说他家有个大果园，夏天时候满园子的果子都熟了，可甜了。
咱就老惦记着去他家果园子里摘果子吃。
可惜啊，后来因为搬家，咱俩就分开了，那果园子的梦也就没圆上。
现在回想起来，跟李四儿同桌那六年，真是过得飞快。
那时候的咱们，无忧无虑，天真烂漫，啥都不懂，就知道傻乐呵。
现在长大了，才发现那时候的日子才是最珍贵的。
李四儿啊，你现在在哪儿呢？还记得咱俩小时候一起度过的那些快乐时光吗？有空儿的话，咱得找个时间聚聚，好好聊聊这些年各自的生活，咱得把小时候没说完的话，都给补上！。
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咱俩坐一起
本文是关于小学作文的咱俩坐一起，感谢您的阅读！
一个阳光明媚的上午，小兔、乌龟和小松鼠一起到图书馆看书。
这时，好学的小刺猬走了过来，坐在小兔的旁边，一不小心小刺猬尖尖的刺扎到了小兔，小兔猛地跳起来，喊了一声：“哟，真刺人！”
小刺猬连忙站起来红着脸说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要转身就走，乌龟跑上前说：“你别走，你跟我坐吧！”小刺猬伤心地说：“不行，我会扎到你的。
”乌龟说：“不会，不会，我有一个不怕扎的硬壳。
”于是，小刺猬和小乌龟坐在一起看书了。
这下，小兔和小松鼠坐在了一起，小刺猬和小乌龟坐在了一起，图书馆一片宁静！。