六年级信息技术教案
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。
六年级上册信息技术教案三篇
【导语】信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要⽤于管理和处理信息所采⽤的各种技术的总称。
准备了以下内容，供⼤家参考!电脑的本领与家史 教学⽬标： 1、了解⼈类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作⽤。
2、了解电脑在信息时代的作⽤。
3、了解电脑的发展史。
教学重点： 电脑在信息时代的作⽤。
教学难点： 教学时间： 1课时。
教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲⾜球锦标赛的现场直播、我们学习⽤的书、冬天⼤雪纷飞的情景……这些⽤⽂字、语⾔、声⾳、图像等表⽰的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学⽣来讲述，让他们⾃由发挥。
电脑的应⽤⼴泛教师难以⼀⼀讲全，因此可以在课前让学⽣去查找有关资料，在课堂中分⼩组汇报。
教师主要向学⽣介绍因特作⽤，教师也可以向学⽣简单演⽰⼀下因特的神奇魅⼒。
电脑的发展史：从1946诞⽣的第⼀台电⼦计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段： 1、1946⾄50年代后期，电⼦管时期。
2、50年代中期⾄60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期⾄70年代前期中⼩规模的集成电路。
4、70年代到今超⼤规模的集成电路。
对于学有余⼒的学⽣教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
⾛进计算机 ⼀、教学要求： 1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； 2、⾃主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？” 3、趣味性要求：⽤多媒体动画卡通⽅式演⽰各部件的作⽤，增加学习的趣味性； 4、活动性要求：利⽤拼图软件⾃⼰拼出⼀台计算机模型。
⼆、教学⽬标： 1、知识⽬标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的⼯作流程及各设备的作⽤。
2、情感⽬标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点 1、教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。
2、教学难点：了解计算机的⼯作流程。
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)第一单元：计算机与我1.1 课程目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
- 学会安全使用计算机和互联网的基本方法。
1.2 课程大纲- 课程介绍：计算机的作用和发展历史。
- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等基本部件的功能和作用。
- 计算机软件：操作系统、应用软件的介绍和使用。
- 计算机网络：互联网的概念、浏览器的使用和网络安全知识。
1.3 教学方法- 授课讲解：通过讲解和示意图介绍计算机相关知识。
- 实践操作：让学生实际操作计算机硬件和软件，加深理解。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作研究。
1.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践操作。
- 作业完成度：完成课后作业和实验报告。
- 考试成绩：定期进行知识考核。
第二单元：文字处理2.1 课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 学会使用文字处理软件创建、编辑和格式化文档。
- 提高文字处理能力和排版技巧。
2.2 课程大纲- 文字处理软件简介：常用的文字处理软件和其特点。
- 文档创建与编辑：创建新文档、添加文本、编辑文本内容。
- 文档格式化：字体设置、段落对齐、标题编号等基本格式化方法。
- 插入对象：插入图片、表格、图表等对象进行文档丰富化处理。
2.3 教学方法- 演示讲解：通过演示示范文字处理软件的使用方法。
- 练操作：让学生实际使用文字处理软件进行操作练。
- 作品展示：学生展示自己制作的文档作品。
2.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与操作和展示。
- 作品评价：评估学生制作的文档作品。
- 考试成绩：定期进行文字处理软件的操作考核。
（以下省略）。
新苏教版六年级信息技术上册教案(全册)
新苏教版六年级信息技术上册教案(全册)
课程介绍
本教案为新苏教版六年级信息技术上册的教学计划，共包括全册的教学内容和安排。
教学目标
- 了解计算机基本操作和常用软件的使用方法
- 研究网络安全知识和信息检索技巧
- 掌握简单的编程思维和基本的程序设计方法
- 培养信息技术运用能力和创新思维能力
教学内容
第一单元：计算机基本操作
- 认识计算机硬件和软件
- 研究计算机的开机、关机、重启等基本操作
- 资源管理器的使用和文件的管理
第二单元：常用软件的使用
- 研究文字处理软件的基本操作和使用技巧
- 掌握电子表格软件的基本功能和公式计算
- 了解演示文稿软件的使用方法和设计技巧
第三单元：网络安全和信息检索
- 研究网络的基本概念和构成
- 掌握网络使用和上网安全的注意事项
- 研究使用搜索引擎和浏览器进行信息检索
第四单元：编程思维与程序设计
- 引导学生了解编程思维的重要性
- 研究使用Scratch编程平台创建简单的交互程序- 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力
教学安排
教学时间分配
- 第一单元：4课时
- 第二单元：6课时
- 第三单元：4课时
- 第四单元：6课时
教学方法
- 理论讲解与实际操作相结合
- 合作研究和小组讨论
- 编程实践和创意作品展示
教学评价
- 平时作业和实验报告
- 课程测试和考试
教学资源
- 课程教材：新苏教版六年级信息技术上册
- 电脑实验室设备
- 互联网资源和多媒体教学软件
以上是新苏教版六年级信息技术上册教案的概要内容，具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行相应调整和安排。
五六年级信息技术教案5篇
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外探究
通过一系列的实践，你发现了“转向”模块中的速度值和时间值与机器人转向的角度的关系了吗？
实践活动一作品展览
一、主题活动背景
本次活动开展的背景是学校举行毕业班同学作品展览。由于参加展览的作品数量太多，作品展览室的空间有限。于是，玲玲想出了一个好办法，使用数码相机将需要进行
3、了解简单电子演示文稿的基本组成；
4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
重点难点：
1、确定作品内容及其表达形式；
2、简单电子演示文稿的组成。
教学过程：
一、分析演示文稿，了解组成
1、师组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。
生根据教材内容，补充讨论电子文稿的组成，填写学习单。
引导学生：封面必须有标题、演讲人等组成要素，以及所有素材应合理存放。
生确定幻灯片张数、内容，填学习单，确定素材存放位置及命名。
三、评价学习结果。
四、总结、下课。
五六年级信息技术教案篇3
教学目标
知识与技能
了解什么是动作补间动画。
知道动作补间动画使用的条件。
过程与方法
学会创建帧和将帧转化为关键帧的方法。
重点：
学会画流程图来实现机器人的运动。
难点：
理解流程图各模块的作用及其参数的意义。
教学准备
1．vjc仿真软件。
2．多媒体计算机教室。
教学过程
一、引入
上节课，我们观察了机器人的各种运动。今天，我们就一起来动手编程，让机器人动起来吧！
二、课堂学习
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
六年级信息技术教案五篇
让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。
重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。
学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。
教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片，导入新课大自然充满了奇特，我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。
二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。
图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。
三、成就展现。
四、课后小结大家利用网络采集到好多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些相关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组采集信息多。
网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。
这节课见效极好，假如学生经过这节课，对大自然冲满奇特，在课余时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。
第二课时学习成立网站相关知识。
一、学生比赛，导入新课1、以小组为单位，把收到的信息展现给大家。
2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作，共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。
2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。
四种显示4、；图片的保留四、学生上机操作，练习这些操作命令。
经过阅读课本，提升学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
第三课时制作我爱大自然网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关大自然的知识，这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。
二、提出要求，进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片 2 张。
可参照 4 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。
把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案课时一：认识计算机目标- 让学生了解计算机的基本概念和作用- 培养学生正确使用计算机的意识步骤1. 引入课程：通过展示一台计算机的图片，引导学生讨论计算机的使用场景和作用。
2. 讲解计算机的基本概念：解释计算机是一种能够接受和处理信息的机器，可以完成各种任务。
3. 讲解计算机的组成部分：介绍计算机的主要硬件部件，如中央处理器、内存、硬盘、显示器等。
4. 演示计算机的使用：展示计算机的启动过程和常见的操作界面，让学生了解如何使用计算机。
5. 强调正确使用计算机的重要性：讲解如何正确开关计算机、保存文件、合理使用计算机等。
课时二：掌握基本输入输出设备的使用目标- 培养学生对键盘、鼠标、打印机等常用输入输出设备的掌握和正确使用能力。
步骤1. 复计算机的基本概念和组成部分。
2. 介绍键盘的布局和常用键位的功能，让学生练使用键盘进行文字输入。
3. 介绍鼠标的基本使用方法：左键单击、右键单击、拖动等，让学生进行实践操作。
4. 引导学生讨论打印机的作用，并演示如何正确连接和使用打印机。
5. 讲解如何在计算机上打印文件：选择打印机、设置打印选项、查看打印队列等。
课时三：认识常用软件应用目标- 了解常见的软件应用程序，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等- 掌握基本的软件操作技能步骤1. 引导学生列举自己常用的软件应用，并讨论其作用和功能。
2. 讲解文字处理软件的基本功能和操作方法，如创建文档、编辑文本、保存文件等。
3. 演示电子表格软件的使用：创建表格、输入数据、进行简单的计算等。
4. 引导学生思考演示文稿软件的作用，并展示如何创建幻灯片、插入文字和图片等。
5. 提醒学生合理使用软件，遵守软件许可协议，不进行非法操作。
课时四：网络安全与信息检索目标- 培养学生正确使用互联网的意识和能力- 掌握基本的网络安全知识和信息检索方法步骤1. 引入课程：通过讨论互联网的作用和普及程度，让学生了解网络的重要性。
小学六年级信息技术教案全集
.第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
六年级信息技术教案
六年级信息技术教案一、教学目标1. 了解计算机基本概念、硬件和软件的基本知识。
2. 熟悉操作系统的使用方法，能够完成基本操作。
3. 能够使用常见的办公软件进行简单的文字、图片处理。
4. 了解互联网的基本概念和使用方法，能够安全、合理地使用网络资源。
二、教学重点1. 计算机基本概念、硬件和软件的基本知识。
2. 操作系统的使用方法。
3. 常见的办公软件的使用方法。
三、教学难点1. 计算机基本概念的理解。
2. 操作系统的使用方法的掌握。
3. 办公软件的使用方法的掌握。
四、教学方法1. 教师讲解和演示。
2. 学生学以致用，反复练习。
五、教学过程1. 计算机基本概念（1）计算机的基本概念。
计算机是由硬件和软件两部分组成的电子设备，能够按照指定程序进行自动处理和存储数据信息。
（2）计算机硬件的组成。
计算机由中央处理器、内存、硬盘、光盘等组成。
（3）计算机软件的种类。
软件分为系统软件和应用软件。
（4）计算机的基本工作原理。
计算机通过运行程序对数据进行处理。
2. 操作系统的使用方法（1）操作系统的基本概念。
操作系统是计算机的核心软件，控制硬件设备的工作和管理软件资源。
（2）Windows操作系统的基本操作。
包括桌面的设置、文件和文件夹的管理、应用程序的安装和卸载等。
（3）菜单栏和工具栏的使用方法。
菜单栏和工具栏是扩展Windows功能的重要手段。
（4）Windows系统的维护和保护。
包括磁盘清理、磁盘整理、病毒查杀等。
3. 办公软件的使用方法（1）办公软件的基本概念。
办公软件是用于文字和图片处理的应用软件。
（2）Word的使用方法。
包括新建、打开和保存文件、编辑文本、添加图片和表格、格式化文本等。
（3）Excel的使用方法。
包括新建、打开和保存工作簿、编辑数据、制作图表等。
4. 互联网的使用方法（1）互联网的基本概念和构成。
互联网是全球最大的计算机网络，由服务器、路由器和终端设备组成。
（2）浏览器的使用方法。
浏览器是访问互联网的重要工具，包括地址栏、搜索引擎、书签等常用功能。
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)第一章：计算机硬件和软件1.1 认识计算机的基本组成部分1.2 理解计算机硬件和软件的区别与联系1.3 研究计算机的基本操作和使用方法第二章：操作系统和文件管理2.1 了解不同操作系统的特点和应用2.2 掌握Windows操作系统的基本功能和操作2.3 研究文件管理的基本方法和技巧第三章：文字处理软件3.1 理解文字处理软件的作用和功能3.2 研究文字处理软件的基本操作和格式设置3.3 创作和编辑简单的文字作品第四章：电子表格软件4.1 理解电子表格软件的作用和功能4.2 掌握电子表格软件的基本操作和数据处理技巧4.3 制作简单的统计图表和数据分析第五章：多媒体软件5.1 了解多媒体软件的种类和应用5.2 研究多媒体软件的基本操作和编辑技巧5.3 制作简单的幻灯片和多媒体演示第六章：网络基础知识6.1 了解网络的基本原理和网络分类6.2 研究网络的基本术语和常用网络应用6.3 掌握网络的安全使用和常见网络问题的解决方法第七章：信息的检索和利用7.1 研究信息的来源和分类7.2 掌握信息检索的方法和技巧7.3 进行信息的收集、整理和利用第八章：数字化技术与创新8.1 了解数字化技术的应用领域和重要性8.2 研究数字化技术的基本概念和工作原理8.3 进行简单的数字化创作和制作第九章：互联网应用与安全9.1 了解互联网的普及情况和应用领域9.2 研究互联网的基本使用和常见应用软件9.3 注意互联网的安全使用和信息保护第十章：信息技术与社会10.1 了解信息技术对社会发展的影响10.2 探索信息技术在不同领域的应用10.3 思考并讨论信息技术的发展趋势和挑战以上是最新小学六年级信息技术上册教案的全部内容，希望能够为您提供一些帮助。
小学六年级信息技术教案优秀9篇
小学六年级信息技术教案优秀9篇六年级上册信息技术教案篇一[教学内容]：制作形变动画；制作动作动画。
[教学目标]：1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。
2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]：制作简单动画[教学难点]：会创建补间动画。
[教学准备]：简单动画、自制视频教程、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。
二、新授1、制作一个变色动画。
师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。
（1）启动Flash（1）活动二：教师示范制作《运动变色球》，同时指出，在文件夹“制作简单动画”内有相关的视频教程，同学们可以看看。
（2）请同学们根据书上的步骤进行操作。
（3）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
2、制作一个形变动画。
活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。
（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。
A．启动FlashB．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。
C．在第5帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。
D．在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。
E．在第35帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。
F．在第5——30帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”。
G。
Ctrl+Enter播放预览。
H．插入一个新图层，单击“文件”，“导入”，导入一张背景图片，缩放好大小。
再把整个图层拉到最下面。
I．再插入一个新图层，在新图层上打上文字“作者：XXX”，学生可以打自己的姓名。
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小学六年级信息技术教学计划（15篇）
•••••••••••••••••小学六年级信息技术教学计划（15篇）小学六年级信息技术教学计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学六年级信息技术教学计划，希望对大家有所帮助。
小学六年级信息技术教学计划1一、学术条件分析六年级学生有一定的计算机学习基础，对基础知识和技能的掌握还是比较理想的。
但是大部分学生在计算机应用方面还是太狭隘，对windows系统的基本操作不熟练，不规范。
少数学生没有养成正确使用电脑的习惯。
考虑到这学期六年级学生的班级特点，这学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生使用计算机的能力，努力让每个学生都为计算机的下一阶段学习知识。
有必要加强和巩固需要掌握的信息技术的概念和操作要点。
二、教材分析1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期14节课。
用PowerPoint制作多媒体是学习的重点，主要是：用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体(文字、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品，并设置幻灯片放映模式。
2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。
这学期的知识是制作多媒体作品的基础知识，为进一步学习流行的计算机软件打下了坚实的基础。
PowerPoint是一个简单实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都非常有用。
教材中涉及的知识是计算机应用中的一个热门话题，学生的兴趣是学习信息技术的关键。
只有培养学生具有获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，才能适应日新月异的信息社会，具有终身学习和自学的能力。
三，教学目标知识目标，能力目标。
(1)知识和技能所需的具体知识点如下：会从网上收集图片和音频资料，了解PowerPoint的启动和退出，PowerPoint界面的构成；掌握演示文稿的建立、打开和保存；掌握设施模板的应用和幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint五种视图模式的切换；主插入文本框和编辑文本；掌握图片文件的插入和编辑；掌握看幻灯片，设置放映方式；掌握幻灯片演示效果(动画、声音、切换)的设置。
六年级信息技术教案
六年级信息技术教案模块一：走进网络世界教学内容：⒈初识因特网⒉浏览网上信息⒊查找信息⒋保存信息⒌电子⒍综合实践第1课初识因特网教学内容：⒈计算机网络。
⒉什么是Internet。
⒊浏览器。
教学目标：⒈了解计算机网络。
⒉了解Internet。
⒊初识IE浏览器。
教学重难点：浏览网络信息。
教学时间：3课时。
第一课时教学内容：计算机网络。
教学目标：让学生知道什么是计算机网络。
教学过程：一、导入新课。
师：今天教师要搜集一些有关旅游方面的知识，可没有搜集到，该怎么办呢？师：对，我们可以上因特网查询有关信息。
二、新课。
⒈计算机网络释义。
计算机网络是利用通信设备和通信线路，将具有独立功能的多台计算机和外围设备连接起来的系统。
⒉联网原因。
⑴讨论：为什么要把计算机连成网络？⑵师讲解：因为一台独立的计算机中存入的信息很有限，如果把许多台计算机连接在一起，就能通过网络，方便、快捷地查看和使用丰富的信息资料，使大家共同分享网络中的信息资源。
三、小结。
第二课时教学内容：什么是Internet。
教学目标：⒈使学生知道什么是Internet。
⒉了解Internet的作用。
教学过程：一、组织教学。
二、新课。
⒈导入。
计算机网络可以实现资源共享，那么哪一个网络接入的计算机最多、信息量最大呢？是Internet。
⒉介绍Internet。
Internet是一个巨大的、全球X围的、连接众多的计算机系统的网络，它是借助现代通信和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效、方便的工具，它的中文名字叫“国际互联网〞，简称“因特网〞。
⒊教师介绍Internet的作用。
⑴Internet是理想的信息交流工具。
⑵Internet是理想的学习方式。
⑶Internet是多姿多彩的娱乐世界。
⒋教师翻开一些让学生浏览其中的信息。
⒌指导学生查找相关资料。
三、练一练。
⒈根据你学过的知识，想一想你身边有哪些Internet效劳，并说一说计算机网络的主要作用是什么。
⒉用自己的话说一说什么是Internet。
小学六年级信息技术教案6篇
小学六年级信息技术教案6篇不管写什么学科的教案，我们都要先明确好自己的教学目标，教案在撰写的时候，教师务必要强调讲授内容要点，下面是作者为您分享的小学六年级信息技术教案6篇，感谢您的参阅。
小学六年级信息技术教案篇1教学目标：1.知识目标：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
2.能力目标：让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3.情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
教学难点：网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。
教学方法：情景导入法、任务驱动法。
所用课时：2课时。
教学过程：第一课时一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。
一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。
二、讲授新课(一)获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢?生：(1)上网下载。
(2)利用photoshop等软件自己制作。
(3)数码设备。
师：大家的回答都很好。
对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。
如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。
从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。
但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。
下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。
(板书课题：建立多媒体宝库。
)(二)提供机会，学生实践探究学生搜索“动物”图片。
2023最新-小学六年级信息技术教案【优秀3篇】
小学六年级信息技术教案【优秀3篇】作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！为大家精心整理了小学六年级信息技术教案【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学六年级信息技术教案篇一学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程。
2、了解算法概念，了解流程图。
3、会用流程图设计和描述算法。
学习重点：会用流程图设计和描述算法。
学习难点：会用流程图设计和描述算法。
学习方法：任务驱动法、小组学习法、评价交流法课前准备：多媒体教学软件、多媒体教学课件学习过程：一、问题驱动同学们，《曹冲称象》是大家耳熟能详的故事。
士兵们按部就班地执行曹冲的指令，很快就称出了大象的重量。
一件事情，若事先做好规划和设计，然后按照规划和设计的步骤，按顺序执行，会起到事半功倍的效果。
那么，怎样用简洁的方式来描述曹冲称象的步骤呢？二、生活中的顺序结构算法算法的顺序结构是指在一个算法中，运算是按照步骤依次执行的一种最简单的结构。
如曹冲称象采用的是“等效替代法”，一般有以下步骤：第一步：把大象牵到船上，在水面处的船身上作一个记号。
第二步：牵走大象，再往船上装石块，使船身下沉到原记号处为止。
第三步：称出这些石块的总重量，就可以知道大象的重量。
三、计算机解决问题的'一般过程我们在Scratch编程单元中已经学过使用计算机解决各种问题，经历了对问题进行分析、建立模型、确定算法、编写程序以及让计算机按指定步骤有序地工作的过程。
如：曹冲称象的问题用计算机解决，大致需经过一下过程：1、问题分析，建立数学模型用变量A、B分别表示大象的重量和石头的总重量，用一个数值表示重量。
问题转化为：要把变量B中的数值传递给变量A。
2、确定算法用自然语言描述如下：①定义两个变量A、B；②把石头总重量数值赋给B；③把的数值传递给A；④结束3、编写程序选择一种计算机语言，将算法转换成程序。
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（一）申请免费邮箱
1.启动IE浏览器，进入网易通讯
2.单击首页中的“注册免费”文字链接，申请免费邮箱
3.阅读网站的免费邮箱服务条款，如果你没有异议，单击“我接受”按钮，进入“新用户注册”窗口。
4.在用户名栏中输入你想使用的用户名，具体要求参考网站规定的用户名规则，单击“确定”按钮
5.如果你输入的用户名无人注册过，接下来会出现“个人信息”窗口，根据提示，填写好个人资料。
２．单击“截取一幅图像”按钮，打开“保顾图像”对话框
３．给图片取一个名字，并保存自己的文件夹中
（四）学生练习
（五）保存精彩片段
１．在豪杰超级解霸3000面板上单击“循环/选择录取区”出现区间选取滑块
２．用鼠标搬动滑块，选择开始点和结束点
３．单击“连续摄像”按钮，打开“保存数据流”对话框
４．保存精彩片段
（六）学生练习
教后反思：学生在学习过程中兴趣盎然，积极性高。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第七单元第一课 放眼看世界
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
第四周
教学目标
知识
与技能
(1)初步了解Internet的应用。(2)学会使用搜索引擎
过程
与方法
掌握上网浏览的基本操作方法。
情感态度价值观
培养学生良好的道德品德，做文明网客。
1．认识浏览器
要上网，首先要来认识一下浏览器。
(板书：认识浏览器)
(1)打开：双击桌面上浏览器的图标。
(2)请学生观察浏览器的窗口。
2．认识网址
教师示范。在“地址”栏中输入/并告诉学生这就是网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第六单元第一课 多媒体世界
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
第一周
教学目标
知识
与技能
了解多媒体在学习中的应用
过程
与方法
了解各式各样媒体播入器的使用
情感态度价值观
培养学生学习计算机的兴趣
重难点
我们身边哪些地方用到了计算机多媒体技术？你使用的计算机是不是一台多媒体计算机？人们为什么喜欢多媒体作品？
重难点
收发电子邮件
教具准备
多媒体教学网
教学过程：
一、导入：在网络上传递信件离不开电子使者—E-mail。E-mail就是我们常说的电子邮件，是因特网提供的重要服务之一。它功能强大，操作简便，传递快捷，经济实惠。要想使用电子邮件，需要有电子邮箱。目前很多网站都开设了免费的电子邮箱，如网易、新浪、雅虎、搜狐等网站，让我们共同享受免费邮箱带来的服务吧！
教后反思：学生在学习过程中兴趣盎然，积极性高。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第三课“手拉手”网上行
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
第六周
教学目标
知识
与技能
申请邮箱、收发电子邮件、登录BBS论谈
过程
与பைடு நூலகம்法
通过收发电子邮件，学生能够与网友相互交流，相互启迪
情感态度价值观
培养学生良好的上网习惯，做一个文明的网客
２．将话筒插头插进“ＭＩＣ”插孔中
３．单击“录音”按钮，对着话筒朗诵一首唐诗，你会发现“录音机”波形窗口中有绿线跳动，说明声音已经被计算机录制进去了。
４．单击“停止按钮，结束录音操作
５．执行文件－保存命令，把你录制好的唐诗保存起来
（四）学生练习
（五）知识扩展
在“录音机”程序中分别执行效果－加速、效果－减速、效果－添加回音命令，听听效果如何？声音有什么变化？
教后反思：学生在学习过程中兴趣盎然，积极性高。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第二课神奇的计算机音乐
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
第二周
教学目标
知识
与技能
播放CD光盘及MP3光盘压缩CD音乐录音机的使用
过程
与方法
能够熟练的操作计算机
情感态度价值观
让学生体会计算机带给我们的“有声”的多媒世界
重难点
视频文件的播放、压缩文件、录音
2.视频文件所占用的存储空间往往比较大，在网上传送的速度较慢，所以人们希望在不影响图像观看质量的前提下，文件的大小越小越好。RM格式的文件是比较符合人们这种需求的视频文件之一，它可以比较容易地实现频文件在网上的实时传输。
四、巩固练习
1.你知道日常生活中还有哪些地方使用了多媒体技术？
2.你还了解哪些计算机多媒体播放软件？你使用的计算机上安装了什么多媒体播放软件？
中国中央电视台（/）
中国中小学教育教学网(/)
中国国家图书馆（/）
教后反思：学生在学习过程中兴趣盎然，积极性高。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第二课快东迪士尼
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
４．选中“直接压缩成ＭＰ３”选项，单击“开始读取”按钮
５．当读取进度显示为100％时，ＣＤ光盘中被选听乐曲就保存成ＭＰ３音频文件了
（二）学生练习
１．播放配套光盘“课本素材\第六单元\第二课中的多首ＭＰ３歌曲
２．尝试将自己喜欢的ＣＤ光盘中的几首歌曲制作成ＭＰ３音频文件
（三）启动“录音机”及“录音”
１．执行开始－程序－附件－娱乐－录音机命令，打开“录音机”程序
第五周
教学目标
知识
与技能
1.了解有关网页方面的知识。2.掌握文字、图片下载的操作。
过程
与方法
初步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作
情感态度价值观
培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。
重难点
浏览网页的基本操作；根据屏幕信息选择正确操作。
教具准备
多媒体教学网
教学过程：
一、导入
上节课我们了解了如何浏览因特网,今天我们就在因特网上去看一看迪士尼乐园网站。
重难点
图片和片段的保存
教具准备
多媒体教学网、ＶＣＤ、ＤＶＤ光盘
教学过程：
一、复习：怎样播放ＣＤ及ＭＰ３音乐
二、学习新知：
（一）播放影碟
１．把ＶＣＤ、ＤＶＤ光盘放入计算机的光驱里
２．执行文件－播放各种影碟命令
这样我们就可以欣赏精彩的电影了。
（二）学习练习打开一些视频文件
（三）保存精彩图片
１．利用“豪杰超级解霸3000”面板上的滑块选中你要保留的场景画面
教具准备
教材配套光盘
教学过程：
一、感受多媒体
师：为了使计算机更好地和我们进行信息交流，人们使用了文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体，使信息交流更具表现力和感染力。
多媒体，顾名思义就是文字、图形、图像等多种媒体的综合。多媒体计算机技术，就是利用计算机对多种媒体进行综合处理的技术。在日常生活中有很多地方使用了这样的多媒体技术。
6.单击“确定”按钮后，你会听到“申请邮箱成功”的祝贺，并可以登录自己的邮箱了。
（二）学生申请自己的免费邮箱
（三）登录邮箱，查看邮件
电子邮箱已经申请成功了！现在就可以到免费邮箱中收发电子邮件尽情享受它带来的快乐和惊喜了。
1.登录网易网站
2.在网站主页上依次输入用户名和密码，单击“登录”按钮，进入自己的邮箱
(2)学生自己输入网址，进入“迪士尼中国网站”。
(3)在“迪士尼中国网站”上有很多栏目。当指针指向某一个栏目时只要单击，就可以打开这个栏目所链接的页面了。（生示范浏览几个页面）。
(4)学生独立操作浏览“迪士尼中国网站”。（请学生汇报浏览的情况）。
3.将喜爱的网站添加到收夹中
老师演示后学生操作，老师巡视指导
二、新授
1．登陆“迪士尼中国网站”
(1)打开浏览器窗口。
(2)在浏览器窗口的“地址”框中输入“雏鹰网”的网址/，并按下回车键。(板书)
2．浏览“迪士尼中国网站”
(1)由于页面比较大，在窗口的右边和底部会出现“滑块”，我们可以通过拖动滑块来查看没有显示出来的内容。
（六）制作配乐诗朗诵
三、巩固练习
课本Ｐ11快乐直通车
教后反思：学生在学习过程中积极性高，兴趣盎然。
后巷明德中心小学授课教案
课题
第三课 进入“计算机小剧场”
学科
信息技术
课时数
1
授课时间
第三周
教学目标
知识
与技能
播放影碟、保存精彩图片及片段
过程
与方法
能制简单的ＶＣＤ
情感态度价值观
培养学习使用计算机爱护计算机的良好习惯
学生自己尝试输入网址，打开网站。
3．上网浏览
(1)我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？
(学生自己尝试操作)
学生汇报。(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。)
揭示“链接”概念。
10分钟网上学习。
(2)出示一些网站名，供学生选择练习。进入一个网站，大致了解它提供的信息类型。
重难点
上网浏览的基本操作浏览器的基本操作
教具准备
多媒体教学网
教学过程：
一、导入
如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、游戏娱乐……）。
二、新授
教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来看一下怎样上网浏览。板书课题“上网浏览”。
生：打开配套光盘“课本素材\第六单元\第一课”中的多媒体文件，看看这些多媒体文件都使用了哪些媒体，然后填写教材3页表6-1-1。
二、多媒体在学习中的应用