四年级上语(上册)课课练

1举手的秘密
基础演练
1.看拼音写词语。

yǒu shàn chéng jì huí yì
( ) ( ) ( )
héǎi dǎn xiǎo jiǒng pò
( ) ( ) ( )
2.辨一辨，再组词。

吨（）恳（）嘲（）
钝（）垦（）潮（）
3.连一连。

热情的成绩提高学生优异的主意改变成绩亲切的鼓励尊敬老师绝妙的微笑教导人生4.根据画线内容的意思写出相应的词语。

（1）他看上去长相显得呆板，其实是一个很聪明的孩子。

（）（2）这时同学们已经私下里说悄悄话，又在背后嘲笑我了。

（）（3）我看着老师真诚而恳切的脸，吐露了心中的秘密。

（）能力提升
5.片段精读。

每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。

（1）结合自身，写一写你对这句话的理解。

（2）教师节即将到来，你打算怎样为老师过一个有意义的节日呢？和同学商量一下，看看谁的主意好，把它写下来。

2 晏子使楚
基础演练
1.看拼音写词语。

sā huǎng shǒu xiān zhāo dài qíng kuàng shǐ chén
( ) ( ) ( ) （）（）
2.选择与句子意思一致的词写在括号里。

挥汗如雨张袂成阴摩肩接踵
（1）大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云。

（）
（2）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨。

（）
（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（）
3.写出下列词语的近义词。

侮辱—（）吩咐—（）尊重—（）
4.用加点的词语造句。

楚国的大臣们听了，都得意扬扬
．．．．地笑起来，他们以为这一下子晏子可丢了脸了。

能力提升
5.片段精读。

晏子装着很为难的样子说□□您这一问□我实在不好回答□撒个谎吧□怕犯了欺君之罪□说实话吧□又怕大王生气□□楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱（gǒng gōng）了拱手说：“敝国有个规矩（jǔ jù）:访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去；我最不中用，就派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。

（1）在选文的“□”里加上标点符号。

（2）为选文中的加点字选择正确的读音，打上“√”。

（3）晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是（）
A.贬低对方——抬高自己
B.贬低自己——贬低对方
C.举例比较——贬低对方
三顾茅庐
基础演练
1.给下列词语中加点字注音。

仰．慕（）诸．葛（）卧龙冈．（）
恭．敬（）圣贤．（）敬佩．（）
驻．地（）既．然（）谒．见（）
2.选字组词。

【耐奈】出于无（）吃苦（）劳无可（）何
【住驻】（）扎青春永（）招架不（）
3.写出下列词语的近义词。

谒见——（）仰慕——（）
4.按要求改写句子。

（1）刘备大声斥责说“你怎么能如此无礼？”（改成陈述句）
（3）刘备听了诸葛亮关于当时形式的一番精辟见解。

（缩句）
能力提升
5.能力加油站。

《三顾茅庐》这篇课文选自_____________。

“顾”在这里是_____________的意思。

“茅庐”指的是_____________的住所。

查字典，看看现在我们还可以用“三顾茅庐”来说什么？
原义：
引申义：
关于诸葛亮的故事，你还知道_____________、_____________、_____________、_____________。

陶罐和铁罐
基础演练
1.在加点字正确的读音下画横线。

御．厨（yù xiè）懦．弱（nuò xū）腐．蚀（fǔ fú）
素．质（sù shù）堆．积（duī diū）盛．饭（chéng shèng）
2.加标点。

（1）何必这样呢陶罐说我们还是和睦相处吧
（2）不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答
能力提升
3.阅读短文，完成练习。

“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。

森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。

小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。

因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去。

于是小麻雀身价百倍。

有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。

”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。

小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。

”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。

只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。

再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。

整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。

(1)结合短文写出下列词语的近义词。

推脱--( ) 哀求--( ) 身价不菲--( )
(2)因为小八哥（），所以故意央求小麻雀唱一支歌。

因为（），所以小鸟们就偷偷地笑起来。

(3)这则寓言告诉我们( )
A．麻雀会自我吹嘘。

B．小麻雀原形毕露。

3谁敢试一试
基础演练
1.给下列生字注音并组词。

谁（）（）耿（）（）浓（）（）犯（）（）递（）（）麻（）（）2.选字组词。

【投头】扭（）（）向走（）无路（）疼
【竟竞】（）然毕（）（）赛（）争
3.选择恰当的关联词语填到句子里。

只有……才……只要……就……
（1）无论做什么事情，( )充满信心，（）能获得成功。

（2）（）稍微用点劲儿，杯盖儿（）被拧开了。

4.按要求改写句子。

（1）开学第一天，新来的班主任耿老师给大家上第一课。

（缩句）
（2）耿老师语重心长
．．．．的话，让大家很感动。

（用加点词语造句）
能力提升
5.片段精读。

耿老师走到小个子女生身边,把杯子递给她。

小个子女生站起身□咬咬嘴唇□猛吸一口气□用左手将杯贴在怀中□右手握盖儿准备使劲拧□没想到,她的右手才那么轻轻一转,杯盖儿竟一下子松了开来。

全班同学都惊愕了。

小个子女生却高兴地笑了。

1.给文中的“□”处加上恰当的标点符号。

2.把文中描写小个子女生动作的词语写在横线上。

3.为什么小个子女生能成功地拧开杯盖儿?( )
A.活泼开朗
B.敢想敢做
C.有战胜困难的勇气和信心
D.力气大
4 没有一种草不会开花
基础演练
1.看拼音写词语。

róng huà zhǔn bèi xiàn chéng pú gōng yīng
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

(1)秋天，蒲公英结．（jié jiē）满了降落伞似．(shì sì)的小茸球。

(2)学校里的会．（kuài huì）计到县城开会．(kuài huì)去了。

3.仿写词语。

毛茸茸（ABB）：、、、
嫩嫩的（AAB）：、、、
金黄金黄（ABAB）：、、、
能力提升
4.按要求写句子。

(1)狗尾草也是会开花的,它那狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵。

(根据例句把句子补充完整)
也是会开花的,它那似的就是它的花朵。

(2)没有一种草是不会开花的。

(改成一般陈述句)
5.课文加油站。

老校长最后的话是：
他的话的含义：一是栽在里的花和长在里的草是的，都能；二是孩子和孩子都是的、的，只要努力都能。

他投了自己一票
基础演练
1.给下面加点的字选择正确的读音。

顷．(qǐng qīng)刻颤．( chàn zhàn)抖
包括．( kuò kòu) 嗤嗤．(cī chī)
2.读读下面的字组成的词语。

辉: 光辉辉煌
议: 议论建议
括: 包括括号
顷: 顷刻一顷
3.根据下面句子的意思,从课文中选择合适的词语填在括号里。

(1)感到羞耻和惭愧。

( )
(2)认为好而加以称赞。

( )
(3)认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

（）
4.写出下面词语的反义词。

喜悦—( ) 信任—( )
能力提升
5.说一说你对“自信是成功的开始”这句话的理解。

最棒的玉米
基础演练
1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

似．乎 (sì shì) 以为． ( wèi wéi)
重．新 ( chóng zhòng) 重．量 ( chóng zhòng)
2.给加点的字补全拼音。

(1)秋风吹过田野,长着最棒的玉米的那棵玉米秆．(g )
(2)自负过头了,就一定会受到惩．(ch )罚。

3.选字填空。

(1) 【蔚慰】
“明天她一定会把我摘走的!”最棒的玉米自我安( )。

(2) 【摘商】
老婆婆伸手把这个留做种子的玉米轻轻地( )了下来。

4按要求改写句子。

(1)一群活泼可爱的小孩儿在湖边的大草地上尽情玩耍。

(缩写句子)
(2)它抬起头来,睁开眼睛,看到老婆婆正满面笑容地站在面前。

（仿写一个连续动作描写的句子)
能力提升
5.背一背
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

——（战国）李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——（战国）荀况
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

——郭沫若
5诗四首
基础演练
1.读拼音，写汉字。

chéng qiáng yáo yuǎn wéi rào zhú lí
( ) ( ) ( ) ( )
2.查字典填空。

“偏”字用部首查字法应先査( )部,再査( )画。

在字典中,“偏主要有以下几种解释:a.不正,倾斜;b.仅注重一方面或对人对事不公 c.辅助的,不占主要地位的。

在“偏爱”一词中,“偏”应选( )项。

3.组词
陶（）凌（）磨（）
淘（）陵（）摩（）
能力提升
4.填空。

(1)“花中四君子”指的是、、、。

(2)《梅花》中赞美梅花香气清淡的诗句是:
，。

(3)《幽兰》中表明兰花以其独有的馨香而得到人们喜爱的句子是:
，。

(4)《菊花》中表明作者喜爱菊花的原因的句子是:
，。

5.默写本课古诗中你最喜欢的一首。

，。

，。

6 小草
基础演练
1.看拼音，写词语。

duàn liàn kuáng fēng xī shuǐ
( ) ( ) ( )
yì chóng gān hàn máo tǎn
( ) ( ) ( )
2.用横线画出下列句中的错别字,并把正确的写在句后的括号里。

(1)它们在那里汪盛地生存、繁衍着。

( )
(2)野火、狂风、干汗,都不能摧毁它那坚定的生活信念。

( )
(3)在暴风雨中,在烈日下,小草越练越坚强。

( )
3.在括号里填上恰当的词语。

( )的生命力 ( )的信念
( )的北国 ( )的沙漠
4.读读句子，并说明这些句子分别把什么比作了什么。

（1）你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯子铺在地面。

把比作。

（2）小草长在路边，给道路镶上绿色的花边。

把比作。

能力提升
5.诗与小草。

“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”这首诗赞美了小草。

“天涯何处无芳草？”赞美了小草。

“茅檐低小，溪上青青草。

”赞美了小草。

黄山松
基础演练
1.正确读出下列词语。

浩瀚宏大斑驳
稠密矗立谄媚
2.抄写你喜欢的描写松树的四字词语。

、、
、、
3.按要求改写句子。

（1）迎客松伸开手臂。

（扩写）。

（2）黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（换种说法，不改变句意）。

（3）妈妈热腾腾地端来两杯绿茶。

（修改病句）。

能力提升
4.课文加油站。

（1）课文详细介绍了黄山十大名松中的、、
、，概括介绍了另外几种松树：、、。

（2）“黄山归来不看松”这句话的含义是
万紫千红
——花卉描写片段集锦
基础演练
1.给加点字注音。

（）（）（）（）
集锦．炫．耀光润．花梗．
（）（）（）（）
污浊．衬．托点缀．瓷．器
2.在括号里正确的拼音或汉字下面画横线。

别的花都要种在污浊( zhuó chóng)的泥里,才能生活,它却可以种在清洁的水里,(村衬)着晶莹的白石,盛在精致的瓷(cí zī)盆里,那竟是脱尽凡胎俗骨的,无怪古人要以“凌波仙子”来比它了。

3.把能搭配的词语用直线连接起来。

青翠光润的花瓣
疏落有致的香气
冰肌玉骨的叶片
芬芳清幽的花序
能力提升
5.把课文中你喜欢的比喻句、拟人句摘抄下来。

再试着自己写一写。

比喻句：
拟人句：
7未来的智能汽车
基础演练
1.看拼音写词语。

zhàng ài xīn shǎng qiáo jiàn xì tǒng
( ) ( ) ( ) ( )
xún shì wèi zhì mǐn jié bāo kuò
( ) ( ) ( ) ( )
2.选字填空。

【综踪】跟（）（）合（）影
【捷睫】（）毛便（）快（）
3. 查字典。

“瞧”按音序查字法,开头字母是，音节是。

按部首查字法,部首是，跟有关。

你还知道含有“看”的意思的词语吗?根据下面的意思写一写词语。

(1)往上看。

（）
(2)往下看。

（）
(3)向四处看。

（）
(4)往远处看。

（）
(5)精神高度集中地看。

（）
4. 选择合适的关联词语填空。

（1）( )问题很严重而不能自动处理,汽车( )立即报警并发出停止行驶的指令,以防止事故的发生。

（2）（）智能汽车全部是用计算机控的,( )不用人来驾驶。

能力提升
5.说一说，你还希望未来的智能汽车具备哪些功能，使它们更加完美。

8新型玻璃
基础演练
1.给下面的词语选择正确的读音。

处理（chùlǐchǔlǐ）特殊（tèchūtèshū）
即使（jíshǐjìshǐ）尽管（jǐn guǎn jìn guǎn）
2.看拼音写词语。

jícùzuìfàn yǐn shēn chuāng lián
( ) ( ) ( ) ( )
dào qièwúyǐng wúzōng tèshū
( ) ( ) ( )
3. 写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：特别—( ) 照旧—( ) 消除—( )
反义词：特殊—( ) 炎热—( ) 坚硬—( )
4.选择合适的词语填空
陈列排列
(1)从( )字画的博物馆里传出警报声。

(2)一艘艘轮船整齐地( )在海港里。

5.根据意思，写出成语。

（1）人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。

（）
（2）比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。

（）
能力提升
6.结合课文，选择一种玻璃，用第一人称，以《××玻璃的自述》为题写一段话。

中国圆梦飞天路
——“神舟”载人飞船成功飞天
基础演练
1.在正确字的下面画横线。

（1）（常嫦）（俄娥）奔月
（2）（沦沧）（桑搡）历史
2.用横线画出下列句子中的反义词写出来。

（1）中国人的飞天梦想在这一刻终于成为现实。

（）—（）（2）中国历史曾经有过荣耀，也曾有过耻辱。

（）—（）
3. 按照课文的内容填空。

载人飞船成功发射时间在年月日时,地点在，飞船的名字是，这艘飞船的航天员是。

这次载人飞船发射成功,标志着。

能力提升
4.给下面这段话加上标点符号,并回答下列问题。

飞翔吧 神舟 飞翔吧 伟大的中华民族 飞翔吧 伟大的中国
（1）这里运用了句式，通过一连三个，表达了作者。

透露出作者。

（2）仿写一组这样的句子，表达自己的某种感情。

智能机器人
基础演练
1.给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）在农村，智能机器人能喂养牲畜．（xù chù）。

（2）在当今打击恐怖．（pù bù）活动的斗争中，智能机器人能够大显身手。

（3）智能机器人将在现代社会的各个领域．（yù huò）发挥越来越重要的作用。

2.把下列词语补充完整。

突（）猛（）大显（）（）（）（）横溢
能（）善（）能（）会（）披（）戴（）
3.选词填空。

思维思想
（1）智能机器人像人一样有感觉，能（），会运动。

（2）少年儿童要（）健康，志向远大。

广泛广大
（1）智能机器人将越来越（）地被应用到各个领域。

（2）（）中学生正在努力学习，为建设祖国积攒力量。

能力提升
4.读一读，背一背，抄一抄。

关于机器人的歇后语：
（1）机器人看戏——无动于衷
（2）机器人讲情话——有口无心
（3）机器人打拳——全是硬功夫
（4）机器人打铁——硬对硬
9飞夺泸定桥
基础演练
1.看拼音写词语。

zēng yuán dǎng pài yīng xióng
( ) ( ) ( )
hào zhào sù yíng gōng dǎ
( ) ( ) ( )
2.比一比，组词语。

淋（）援（）钧（）
林（）缓（）均（）
3.补充词语，并选一个词写一句话。

震耳欲（）（）不顾身千钧一（）心惊胆（）水流（）急高山（）岭
3.写出下面词语的近、反义词。

近义词：诡计——（）阻拦——（）
反义词：密集——（）英勇——（）
能力提升
4.把下面打比方的句子补充完整。

（1）对岸出现了无数火把，像
（2）两支军队像
（3）红褐色的河水像
（4）雨越下越猛，像
10 丰碑
基础演练
1.看拼音写词语。

duì wu jiāngjūn zāo dào shǔ yú
( ) ( ) ( ) ( )
è liè màn cháng kuáng fēng nù hǒu
( ) ( ) ( )
2.比一比，组词语。

慢（）尊（）润（）镇（）
漫（）遵（）闰（）慎（）
3．联系课文内容，选择正确答案，在括号里打“√”。

课题“丰碑”的含义是：
（1）高大的碑。

（）（2）赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。

（）（3）指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。

（）
能力提升
4.课文加油站。

“他听见了无数沉重而坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
（1）给画线句子换一种说法，使句子的意思不变。

（2）你对这句话是怎样理解的？
5.我积累我进步。

中国共产党十大元帅：
朱德彭德怀林彪刘伯承贺龙
陈毅罗荣桓徐向前聂荣臻叶剑英
草地夜行
基础演练
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。

一步一挨．（ái āi）磨蹭．（zèng cèng）
2.根据解释在括号里填上正确的词语。

（1）肢体不能活动；呆板，不灵活。

（）
（2）指人说话嗓门儿很粗。

（）
（3）缓慢地向前行进，形容做事动作迟缓。

（）
3.按要求改写句子。

(1)天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。

(改成“把”字句)
（2）他说:“我是军部的,现在出来找你们这些掉队的小鬼。

”(改为第三人称转述句)
能力提升
4.填空，概括课文的主要内容。

这是发生在（）途中的一个感人故事。

讲的是过（）时，一位老红军战士为了帮助掉队的（），不幸被沼泽夺去了（）的故事，表现了红军战士为了革命、为了他人而勇于（）的崇高品质。

5.读一读，背一背，写一写。

关于爱国的诗句：
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

-- 于谦《立春日感怀》
捐躯赴国难，视死忽如归。

-- 曹植《白马篇》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

-- 陆游《示儿》
七律·长征
基础演练
1.给下列生字注音。

磅（）礴（）岷（）逶迤（）
2.选词填空。

【崖涯】
天（）海角悬（）峭壁
【度渡】
（）过难关置之（）外
3.写出下列词语的近、反义词。

近义词：等闲——（）磅礴——（）
反义词：开颜——（）细浪——（）
能力提升
4.词语接龙。

奋不顾身——身经百战——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）
5.拓展积累，背一背。

七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

11 桂林山水
基础演练
1.看拼音写词语。

bō wén kuò sàn fěi cuì zhú sǔn
（）（）（）（）
2.比一比，组词语。

静（）纹（）映（）绕（）
净（）文（）应（）浇（）
3.选词填空。

玩赏游览
（1）暑假,爸爸带我去北京( )雄伟的万里长城。

（2）大伯常在家( )收藏的奇石。

4.用文中词语代替句中画线的部分。

（1）第一次见到这声势雄壮浩大的大海，我被深深地震撼了。

（）（2）公园里的假山上，奇形怪状的石头重重叠叠的，有趣极了。

（）能力提升
5.课文加油站。

漓江的水真（）啊，（）得让你感觉不到它在（）；漓江的水真（）啊，（）得可以看见江底的（）；漓江的水真（）啊，（）得仿佛那是一块无暇的（）。

（1）把这段话补充完整。

（2）这段话运用了和的修辞方法，写出来出漓江水的、、的特点。

（3）找出课文中与其句式相同的句子，把它抄下来。

12莫高窟
基础演练
1．我能把下面的词语补充完整。

神态各（）精妙绝（）惟（）惟（）
举世（）名（）眉善目宏伟（）丽
2．我能仔细辩别，准确组词。

概（）霄（）既（）
慨（）屑（）即（）
3.判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

”这一句在文中的作用是过渡。

（）（2）“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞”这一句中破折号的作用是解释说明。

（）4.按要求完成下列句子。

（1）莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。

（修改病句）
（2）492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

（缩句）
能力提升
5.小练笔。

莫高窟给你留下印象最深的是哪一方面，结合课文及你对莫高窟的了解，以小导游的身份，设计一段解说词，介绍给你的家人。

卢沟桥的狮子
基础演练
1.用“√”给加点字选择正确读音。

雕．(diāo juàn )刻偎．( wèi wēi)依大概．(jìgài)
挑衅．( xìn xuě) 价值．( zhìzhí) 歇．(xiēxiè)后语
2.写出下列词语的近义词。

依偎——（）淘气——（）大概——（）
3.把下列各句使用的说明方法写在句后括号里。

(1)北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子—数不清。

”（）
(2)这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱。

（）
4.用加点的词造句。

有的
．．低着头，好像专心听桥下．．蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的
的流水声；有的
．．小狮子藏．．小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的
到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏……
能力提升
5.背一背，写一写。

关于狮子的歇后语：
（1）虎咬石狮子——没有人味
（2）衙门口的狮子——明摆着
（3）石狮子灌汤——滴水不进
古诗四首
基础演练
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

万仞．( rèn rèi) 山汴．( biàn biān) 州告辞．(cícī)熏．( xūn xǖn) 肉猿．( yuán yuǎn) 声啼．(tídí) 叫2.给句中加点的词语选择正确的解释。

（1）枫桥夜泊．（）a水洼b停船
（2）春风不度．玉门关（）a温度b越过
（3）朝辞．白帝彩云间（）a告辞，告别b推辞
3.把诗句补充完整。

（1）羌笛何须怨杨柳，。

（2）, 西湖歌舞几时休。

（3）两岸猿声啼不住，。

能力提升
4.我积累，我进步。

描写秋景的成语：
秋高气爽硕果累累金风送爽
一叶知秋天高云淡秋风萧瑟
我还知道、、。

描写秋景的诗句：
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

——（唐）白居易，《暮江吟》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

——（唐）刘禹锡《望洞庭》
潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。

——（宋）叶绍翁《夜书所见》
我喜欢其中的
13黄继光
基础演练
1．看拼音，写词语。

zhàn yì lǚ cì bào chóu guī dìnɡ
（）（）（）（）
2．区分组词。

催（）爆（）葡（）堂（）
摧（）暴（）匍（）膛（）
3．选词填空。

战役战斗
（1）黄继光在上甘岭（）中光荣牺牲。

（2）黄继光所在的营已经持续（）了四天四夜。

4．按课文填空。

（1）战士们屡次突击，都被比（）的枪弹压了回来。

（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像（）射过来。

（3）黄继光突然站起来了！在（）的子弹中站起来了。

（4）战士们像（）向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的敌人。

能力提升
5.我来说。

读了课文之后，你想用哪些词来概括黄继光的品质？
14哈尔威船长
基础演练
1．读课文找一找在危险来临的时候，人们是怎么做的呢？
2．给下列加线字注音。

薄雾弥（）漫海峡（）缓（）缓翘（）起
葬（）身鱼腹侧舷（）哭泣（）湍（）急
3．辨字组词，请看清楚哦！
赖（）牌（）哲（）缝（）
懒（）脾（）暂（）逢（）
4．根据意思写词语。

（1）本是严肃恭敬的意思，现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

（）
（2）整整齐齐，次序分明，条理清楚。

（）
能力提升
5.据课文内容填空,并回答问题。

哈尔威船长（）在舰桥上,（）也没有做，（）也没有说,犹如（），（），随着轮船一起沉入了深渊…人们透过阴森森的薄雾,凝视着这尊（）雕像徐徐沉入大海。

（1）这一段写出了哈尔威船长牺牲前的( )形象,表现了他忠于（）、誓与（）共存亡的高贵品质。

（2）讨论:船长为什么要随着轮船一起沉没而不设法逃生呢?
一个苹果
基础演练
1.给下面词语中加点的字选择正确的读音,画上“√”。

撕． (sī shī) 破火燎． (liǎo lǎo)
沙哑． (yǎ yà) 眼眶． (kuàn kuàng)
2.在括号里填上适当的词语。

( )的苹果 ( )的香味 ( )的血迹
( )的泪珠 ( )的战士 ( )的嘴唇
3.选词填空。

果然显然竟然
(1)苹果转了个圈,最后又回到我手里,( )还剩下大半个。

(2)八个战士( )舍不得吃这个苹果。

(3)读完这篇感人的文章,她( )流下热泪。

4.按要求改写句子。

（1）这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁。

（缩句）
（2）火线运输员闪进了防炮洞。

（扩句）
能力提升
5.片段精读。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。

焦干的火柴。

红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

（1）仿写AABB式词语: 抖抖索索
（2）画线句子运用了的修辞手法,把比作。

小青石
基础演练
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。

拣．起( jiǎn dōng) 颠．倒( diān tiān) 乞．丐(qǐ qí)
2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:停留——（）反义词:乏味——（）
安适——（）安静——（）
可怜——（）模糊——（）
平静——（）宽阔——（）
3.将下列短语补充完整。

（）的草（）的小花（）的太阳
（）的水泥（）的石块（）的生活
4.根据意思写出词语。

（1）躺在床上来回翻转身体。

多指睡不着觉。

形容多次重复,变化无常。

（）（2）蛮横而不讲道理。

（）（3）形容物体潮湿的样子。

（）能力提升
5.小青石最后为什么不再羡慕水晶和玛瑙了？写写你的看法。

15紧靠森林，为什么还要种树
基础演练
1．看拼音，写词语。

chū bǎn yìn xiàng mín zú biān zhī fàng mù
（）（）（）（）（）
2.一字组多词。

印（）（）（）植（）（）（）编（）（）（）族（）（）（）3．选词填空
发现发明
（1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。

（2）爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。

4.给下列句子填上合适的关联词语。

（1）（）森林被砍伐，不仅动、植物资源没有了，（）连水源也会遭到破坏。

（2）（）森林是“绿色蓄水库”，（）我们要爱护森林。

（3）（）保护好自然环境，（）能保障适合农作物和经济作物生长的条件。

能力提升
5.读句子，回答问题。

“但这绝不是说，人类只能一味地服从自然，而是要根据生态规律合理
．．地利用自然，改造自然。

”
你对“合理”是如何理解的？举例说明什么是合理利用，什么不是合理利用。

16警惕大自然的报复
基础演练
1.看拼音，写词语。

jǐng tì huán jìng piāo fú yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
2.把句中写错的字划上横线，并在后面的括号中改正。

（1）这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（）（）（2）每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。

（）（）3.辨字组词，请看清楚哦！
侍（）牌（）隔（）篇（）
待（）脾（）融（）遍（）
4.写出下列词语的近义词。

干涸——惩罚——
微妙——愚蠢——
5．补充下列词语，并按要求填空。

如（）添翼风和日（）欣（）若狂（）兴中华
上面词语中，描写自然风光的词语是：____________，描写神情的词语是：___________，含有动物名称的词语是____________，我还能写一个含有动物名称的词语：____________。

能力提升
6.用自己的话说一说黄鼠狼、老鼠和庄稼之间的关系。

地球只有一个
基础演练
1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。

衣裳． ( shang shǎng) 开辟． (bì pì) 讲坛． ( yún tán) 2.用横线画出下列句中的错别字,并把正确的字写在括号里。

（1）让大地淌过篮色的河流,让天空漂过洁白的云朵。

( ) （2）把借枪放进博物馆陈列,请松鼠、天鹅来城市作客。

( ) 3.用课文中的词语填空。

（）的衣裳（）的云朵（）的空气
（）的竹林（）的职责（）的银波
4.按要求改写句子。

（1）在今天和明天之间,我们放飞和平的白鸽。

(缩句)
（2）我们要把地球变成美好的童话王国。

(仿照画线内容补充句子)
能力提升
5.读诗句,联系上下文回答问题。

蓝的眼晴、黑的眼睛,
闪烁着自然的灵光,
儿女们肩负起神圣的职责,
把地球变成美好的童话王国。

(1)“蓝的眼睛、黑的眼睛”指的是什么?
(2)“神圣的职责”是什么?诗中是从几方面说的?简要地写一写。

(3)“美好的童话王国”是什么样的?联系诗中的句子说一说。