2020-2021年幼儿园教学教研工作计划范例

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2021年幼儿园教研工作计划6篇

2021年幼儿园教研工作计划6篇幼儿园教研工作计划篇1《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。

本学年我园将继续学习《指南》，紧密联系新《成都市幼儿园管理办法》的精神，以“学、训、研、”一体的模式开展教育研究工作，解决教育中的实际问题，促进幼儿园整体教学质量的提高。

主要工作和具体措施如下：一、加强学习，树立先进的教育理念依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。

1、参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。

园内不定期开展业务培训，提升教师综合技能。

2、网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。

3、自觉读书：组织全园教师进行读书活动，并做好读书笔记反思感想，加强师德师风建设。

鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

4、观摩比赛：积极参加教育局、各姐妹园组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5、相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。

6、集体研讨：每周五开展教研组研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。

二、加强科研，提升专业化教研水平领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

1、园内教研：本学期开展以“自制户外体育器械”“幼儿早期阅读”“区域活动的创设与实施”为主的园本教研活动，针对教学实践中的问题和困惑，和一些共同点、难点问题，组织教师有针对性的学习相关资料，通过园内集体学习、研讨，分析问题解决问题，从而更好的满足幼儿兴趣和发展需要，促进幼儿的学习与发展。

2021年幼儿园教研工作计划3篇

2021年幼儿园教研工作计划3篇幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想：根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析：我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。

上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。

这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、工作重点：1、开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。

2、开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。

3、带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。

三、内容与措施（一）行为习惯专题研究的有效开展1、提高教师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。

为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

2、提高教师的实践能力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。

为此我们主要从以下几方面入手：（1）扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。

（2）提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。

（3）提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。

（二）开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。

2021年幼儿园教研工作计划(精选11篇)

Never fall is not considered glorious. It is the greatest honor to stand up again after every fall.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年幼儿园教研工作计划（精选11篇）幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。

二、主要工作及措施1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。

(2)为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、手段、方法，通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。

(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。

把所学理论与自己教学实践相结合。

(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

(5)充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，通过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。

2、加强常规管理，提升活动质量。

(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

幼儿园2020-2021学年度教研计划范文_工作计划

幼儿园2020-2021学年度教研计划范文教育教研工作是教学工作的核心，在工作开展中要进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

下面是橙子带来关于幼儿园20xx-20xx学年度教研计划范文的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园20xx-20xx学年度教研计划范文(一) 一、指导思想：认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进教师专业化成长，加快幼儿园内涵发展，促使我园的保教质量再上新台阶。

二、工作重点：1、加强学科研究，提高课堂教学质量。

2、加强课题研究，凸现教学特色。

3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程。

三、具体措施：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。

随着《纲要》的不断深入，教师的教育行为不断在学习、实践中磨合、改变，但有待于进一步转变，进一步领会《纲要》精神。

本学期，我园将在去年学习《纲要》的基础上继续贯彻《纲要》、细化《纲1/ 20要》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《纲要》，及时改进教育教学方法。

同时园内组织老师以说课活动的形式来深化《纲要》，去年根据教师实际情况进行开放性的说课活动，让全体教师对说课活动有一个初步的概念和了解，本学期，我园将在去年的基础上进行半封闭性的说课活动，即教师在说课时允许携带两份参考资料，根据给予或规定的内容进行说课，这样层层深入，步步推进，促使教师在实践活动中能多学习、多创新，增强教改意识2、加强学科研究，优化课堂教学质量。

本学期，我们将围绕市级精神，加强数学、语言、音乐三门学科的研究工作。

在实践研究过程中，参照上级有关做法，逐月按学科进行进行研究。

在研究形式上，全体教师要形成“教学互助、参与研讨”，起始阶段，我们将组织老师相互推门听课，提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。

2021年幼儿教研学期工作计划4篇

Remember, only your smile can make you find light in the endless darkness.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿教研学期工作计划4篇幼儿教研学期工作计划篇1一、指导思想以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神和要求，以县教体局工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升教师素质，推进园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展。

二、工作重点1.实施《第二个学前教育三年行动计划》，各园科学制定未来3—5年园所、教师发展规划，促进园所发展及教师专业成长。

2.学习贯彻国家教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》，继续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。

3.学习借鉴《__省__区幼儿园一日活动要点》，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康快乐成长。

三、具体工作九月份1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作，成立学前教育联络组。

2.召开业务干部会，研究布置本学期工作。

3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好__县幼儿园第五届“教坛新星”的初评、推荐工作。

4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课比赛。

5.结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动。

十月份1.“教坛新星”县级第二轮无生上课比赛。

2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。

3.组织教师参加市学前教育专家讲座。

4.对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导。

十一月份1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及答辩。

2.到乡镇幼儿园听课调研。

3.各幼儿园组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高教师的专业素质和科学的育儿能力。

2021年幼儿园教研工作计划4篇(多篇)

2021年幼儿园教研工作计划4篇幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

4、营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。

评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。

（二）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。

并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。

随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。

（三）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。

强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。

此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

2021年幼儿园教研工作计划5篇

2021年幼儿园教研工作计划5篇幼儿园教研工作计划1一.工作指导思想:以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展.二.情况分析:通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:1.教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向.2.家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一.3.教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点.另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务.提高实效方向努力也是思考内容.加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德.师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌.三.主要工作与措施:(一)师资队伍根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标,提高师德修养,帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养.促进大专教师的培训,提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力.目标:1.通过〝为人.为师.为学〞师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的积极性.2.通过磨.炼.推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以〝聚焦课堂〞为园本培训手段培养新教师.锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量.措施:1.根据上一年的师资队伍培训计划,进行有效完善并实施;2.3月份开始,全园以教研组为单位,开展〝示范课.模仿课〞业务培训活动;3.加强师资队伍的技能技巧的督促,开展美术绘画比赛.手工比赛等活动;4.加强教师对教育现象.教育教学的反思能力,举行教育笔记评优活动;5.加强四段制保教轮岗模式的实践和管理,并进行操作规程再学习活动.(二)课程开发以保教并重为研究前提,全面开展幼儿早期阅读阅读.快乐儿童英语.礼仪教育等特色课程的实践与研究,注重加强课程开发与研究的过程管理,逐步完善科研小组的制度建设.措施:1.新课程的教师培训.实施及研究活动,通过多渠道的园本课程培训,聘请课程研发机构入园培训,为不同阶层的教师提供不同的培训机会,促其进步.主要形式采取:师徒帮教结对.〝示范课.模仿课〞活动;不同范围开放观摩活动;2. 抓教研小组长队伍建设,促她们学习.思考能力,具体表现在发现问题与解决问题上;3. 结合〝四段制〞保教常规模式,在日常环节中的渗透保教并重的理念.(三)教育教学环境逐步改善教育教学环境,创设童真.童趣.童乐校园环境,为幼儿提供健康.丰富的生活和活动环境.措施:1.完成幼儿园整体教育特色环境的创设,体现先进的教育理念;2.以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言.教育格言为主题,创设美观的室外走廊环境;3.创设幼儿园美术区.手工区.科学区.种植区.图书区等活动区,丰富区内材料资源,为区域或活动走进班级做好准备;4.努力创设适宜教研活动所必需的物质条件.(四)信息技术1.配备幼儿园教学音像设备;2.利用园所现代化教育技术资源,对教师进行多媒体教学课件制作的培训,让教师学会利用电脑制作课件,并进行课件制作评比活动.(五)家园共育加强家长与幼儿园的互动,实现家园共育.措施:1. 以全园.年龄段.各班.个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动;2. 召开家委会,并开展家长问卷调查.家长满意度调查工作;3. 利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动.4. 举办〝六•一家园同乐〞亲子运动会,丰富幼儿体育游戏活动内容,增进亲子感情,促进家园沟通.四.月工作安排:二月份1. 做好招生宣传工作和各项收费工作;2. 新生情绪的稳定,班级安排,人员配置;3. 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立;4.各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容.(教研组长)三月份1. 新学期环境的创设;2.〝为人为师为学〞师德系列活动:①教师礼仪培训(金正昆《教师礼仪第七集课堂礼仪.第八集校园礼仪》);②教师职业道德学习;③英语教材的应用(教材研发机构入园培训).3.制订各类工作计划(园务.学期.班务.教研.月.周等),并按计划执行;4.进行安全疏散演练;5.〝三八〞妇女节儿童主题活动;6.幼儿美术活动检查评比;7.教研组长会;8.各班研讨课题及内容:小班——幼儿良好生活.学习常规的培养;中班——主课题:幼儿阅读能力的培养:幼儿阅读环境的创设.问题研讨:①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养;②针对班容量大的现状,研讨如何建立幼儿良好的上课常规;③如何培养良好的书写姿势.大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣.学习习惯和能力的跟踪调查),确立跟踪调查研究对象,写出调研报告.研究步骤及实施方案.(3-4年)9.确定〝师徒结队〞名单,月底听课(新教师).四月份1.教师技能技巧展示活动:教师自制玩教具评比活动;2.教师礼仪培训:金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪.第十集师生关系》,(视频.文字讲稿);3.教师课件制作比赛;4.各班研讨课题及内容,教研组长具体负责;小班——①观摩研讨教学案例(指定教师及课例,各教研组长参与);②家长开放日,学习幼儿教育理论;③幼儿礼仪培养(按教材进度).中班——怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯;大班——①半日活动观摩;②四段制保教轮岗制度实践:保教结合,上好自己所任学科;③幼小衔接工作的研究:研究工作的具体实施阶段.五月份1.抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨;2.教师礼仪培训:金正昆《教师礼仪》第十一集社会交往(一);3.庆〝六一〞家园同乐亲子运动会准备工作;4.〝母亲节〞主题活动——我爱妈妈;5.家长学校活动:家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动;6.评选优秀安全教案;7.各年龄班研讨课题及内容:小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨;中班——幼儿阅读能力的培养:如何培养幼儿复述故事的能力;大班——幼小衔接工作(参观小学.主题谈话,确定大班跟踪调查案例,进行深入调查研究).六月份1.优秀教育笔记评选;2.我有一个好爸爸——〝父亲节〞主题活动;3.教师礼仪培训;金正昆《教师礼仪》第十二集社会交往(二);4.举办教师公开教学活动5.各年龄班研讨课题及内容:小班——晨间区域活动开展情况的调查;中班——幼儿阅读能力的培养;大班——幼儿毕业月活动:①毕业典礼;②小学老师.一年级学生家长到园座谈.6.教研活动总结,课题教研论文评比.七月份1.大班毕业典礼2.各类计划的总结.归档工作和学期工作的计划的制定3.各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析.4.做好幼儿园工作总结.教研.安全.卫生保健.班级保教工作总结.写好幼儿评语等.5.整理幼儿园档案.要求:各类活动要有组织.有计划.有记录.有总结,每个小课题研讨结束要写出不少于8_字的研讨心得或论文.月论文文字资料改为月末上交,从三月末开始,针对每月探讨课题写出相关论文.幼儿园教研工作计划2一.指导思想本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量.二.工作重点1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长.2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量.3.开展好特色办园阳光体育活动4.坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平.5.充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传.帮.带.教学研讨等活动,促进幼儿园的发展.三.具体措施(一)加强学习,提高教师专业素质.1.为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识.2.提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助.交流切磋使教师在学习活动中共同进步.共同发展.(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量.1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行.幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录.2.园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划.组织教学活动.游戏活动.开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的.直接的指导,提高教师的教育能力.3.各班要常抓幼儿的养成教育.礼仪教育,使幼儿养成良好的生活.卫生.学习习惯.同时还要培养幼儿乐意探究.善于合作.主动交往.学会分享的良好品行及健康.活泼.开朗的良好个性.各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中.4.创设体现班级特色的主题环境.在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用.5.各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验.如,各班主题活动展示.亲子活动.器械操比赛.庆六一.自理能力比赛等系列活动.(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长.1.开展教师说课比赛活动.为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课比赛活动.2.进一步深化园本课程的建设.本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置.各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具.课件.音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设.3.加强阳光体育特色课程的研究.提高分区活动效能.教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料.教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料.教师.幼儿相互作用下,情感.态度.能力等得以发展.5.开展园际交流活动.为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,达到互相学习促提高的目的,本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施.6.开展优秀教案评比.为激发教师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比.(四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平.1.市级课题《提高0--3岁儿童家长保教能力》. 四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教能力2.县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》.(1).级组开展好教研活动,借助教研活动开展探讨.观摩.对话等多种形式的学习,并做好详细的记录.(2).做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累.整理.归档工作,形成系统的课题研究档案.真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题研究历程.四.具体安排:二月份:1.各班制定教学计划.教师个人计划2.迎接开学检查3.做好新生入园工作三月份:1.各班抓好常规教学工作2.结合〝三八〞妇女节各班开展老师像妈妈的活动3.幼儿园〝光盘行动〞的实施4.〝阳光体育〞特色办园筹备活动5.召开家长会6.春季室内外环境创设7.教师培训(音乐)四月份:1.组织教师参加县里的论文评选活动2.各班举行器械操比赛3.托班进行亲子活动4.教师培训(美术)五月份:1.参加县里组织的韵律操比赛2.组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动.3.准备庆〝六一〞活动4.教师培训(舞蹈.键盘)六月份:1.举办庆六一活动2.组织教师进行说课比赛3.组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动.4.参加全县幼儿园活动区评选活动.5.幼儿自理能力比赛6.教师培训7.〝阳光体育〞特色办园活动的实施七月份:1.参加全县幼儿教师教学基本技能培训.2.组织教师参加市.县级举办的各种培训活动.3.大班毕业典礼4.优秀教案评比幼儿园教研工作计划3一.指导思想本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导,立足本园实际,提高教师组织活动和教研能力;以提高教师教研水平为目的,扎实抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活.本学期教研工作主要有以下几点:二.以新《指南》精神为指导,寻找适宜本园的教研方式方法1.教研内容注重实用性针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑,明确教研态度确保公开课质量,明确教研专题〝区域活动如何设置与合理利用等.对于教师共同关注的热点.难点问题,结合教学经验与理论依据,组织教师在教研活动中进行讨论,通过集体学习.研讨.实践,以求实精神.务实方法.实在的内容确保教研工作的实用性,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进作用.2.教研方式注重开放互动式围绕〝找问题.解决问题.反思〞一系列教研活动过程,进行全体教师参与方式,培养教师说.评能力.紧抓培训观摩机会,利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会,扩大教师视野,通过〝多学,多实践〞逐步提高教师教育教学水平.三.以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平,保证课堂质量本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节.集中教育活动.游戏教育活动以及日常工作常规方面.通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿游戏教学,使幼儿园保教工作真正落到实处.在课程实施过程中,关注幼儿园一日活动每一细节,重视环境的教育内涵,精心创设园内环境.室内环境.语言环境.交流环境等,让幼儿与环境互动;在制定游戏计划.创设游戏环境.游戏指导等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料.大胆友好交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展.1.规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查.本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导.督促.检查,增强保教工作有序性.2.实行随机查课.〝推门听课〞制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量.课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导.3.观摩交流本园教师公开课,互相借鉴教学模式.教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径.四.加强队伍建设,提升教师专业素质.1.利用业务学习及日常交流时间,对教师进行师德教育.加强对教师爱岗敬业教育,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀.尊重的正确态度与幼儿交往,全身心投入幼教工作,有效将新观念转化为教育行为.2.建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息.五.重视家园共育,切切实实做好家长工作.1.联系本班幼儿实际,如实填写〝幼儿评估手册〞;通过召开家长会与日常面谈等交流形式,积极采纳家长良好意见;以电话联系.家访等形式继续开展家访活动;各家教园地做到及时更换更新家园联系.温馨提示内容,提醒家长期间的注意事项,增加家长对幼儿的关心,同时便于家长及时掌握了解园里工作内容与安排,做到有效家园互动.2.发动家长为幼儿自制体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣.3.本学期将在期末进行全面家访,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务.六.具体工作安排二.三月份:1.做好迎新生工作,开展全园安全大排查2.强化早操训练,重点抓常规训练3.外来工子女.班级儿童.留守儿童登记造册4.教学常规和幼儿一日常规检查5.严格执行幼儿一日活动作息安排时间,逐步培养幼儿养成良好学习习惯6.检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境,主题墙等)7.制定教研工作计划,班级工作计划8.参加市__年春季幼儿教育教研工作会9.组织教师开展教研活动_.教师教务工作检查反馈四月份:1.抓好安全教育工作,加强常规教育工作2.开展早操观摩评比活动3.开展〝端午节〞主题活动4.加强教师教学常规管理,严格要求按活动计划上课5.开展幼儿讲故事比赛6.开展园内教研活动及〝送教帮扶〞活动7.开展区域材料.环境创设观摩活动8.期中常规工作反馈五月份:1.做好〝五一〞幼儿安全教育工作2.参加中心〝庆五一〞教职人员文体活动3.参加泉州市幼儿园教坛新秀展示活动(码头中心.市一幼)4.参加市级示范幼儿园教学开放活动5.开展品德教育,重视幼儿自我服务能力培养6.继续开展教研教学活动7.筹备〝六一〞各项准备工作8.开展幼儿卡拉Ok比赛9.开展教师职业道德建设活动_.教师教务工作检查反馈六月份:1.开展〝庆六一〞庆祝活动2.开展幼小衔接工作,组织大班幼儿参观小学3.加强班级常规教育,培养幼儿良好行为习惯4.举行大班毕业典礼活动5.期末个人总结反思6.准备好期末各项材料缴交工作7.做好暑假安全宣传教育8.填写幼儿评估手册9.清点财产,材料归档幼儿园教研工作计划4一.现况分析上学期,我园明确〝问题式教学研讨〞的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了每两周一次的研讨活动.教研形式从课例研讨到体验式研讨,从教学主任承担教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研,无论从园本教研内容.形式还是教师成长上都有很大的突破.优势如下:1.小组教研全面开展,从年级组.层次组.领域组三个层面三管齐下,使老师们无论是从本职工作还是教育教学水平都有了质的提升.2.通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路,教师们从被动参与到主动参与,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究.3.教师的工作质量不断提高,特别是在上学期各项大型活动的实施过程中,教师们凸现出极强的责任心,力求在大型文艺汇演中.亲子活动中创设新颖的活动环节.提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果.活动得到了家长高度的肯定和称赞.4.教师们正逐渐将所理解的教育理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验.生活经验.幼儿原有经验.多媒体课件.环境创设等).不足:应该尝试改变教研的内容,中午利用休息时间进行小组教研,老师们普遍感觉疲惫.并且效果不明显.具体表现如下:1.教研活动流于形式,小组组织的教研走过场,不扎实.小组组长和组员的教研设计与组织积极性不高,整个教研过程主动思考发问的老师不多,回答问题的老师总是几个老教师.2.教研活动后的专业引领和提升不够,特别是在教研后的反思不及时.3.忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研.这个学期将针对这三点不足,加强教研活动的组织,特别是小组教研,教学主任将重点指导年级组长和各小组教研活动方案的制定,帮助其完整地.有效地组织每一次教研活动,将教研落到实处.因此,下学期我们初步思考的方向是:中午的研讨活动以发展教师各方面能力为主的参与式研讨活动,根据老师们的薄弱环节进行指导学习.例如:把学期内所有打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型.选择教学内容中的讲述内容让全体教师进行讲述提高老师的理解及表达能力.为幼儿歌曲写伴奏.构图培训等等,主要针对教师的五项技能进行研讨培训.小组的课例研讨采用上午或下午的时间进行,深入开展各种研讨活动.二.指导思想本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》《三——六岁幼儿发展指南》为指导,结合《多元资源整合》教学内容,紧紧围绕区幼教工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,分层次.分组.分年级对教师进行培训,提高组织活动和教研能力.三.工作目标1.继续用〝问题式教学研讨〞的园本管理理念带动〝以提高教师教学能提,促幼儿成长〞的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境.2.本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织),针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动.同时在课程安排的合理性.实效性方面作有效的探索.3.对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平.4.组织开展各项竞赛评比活动,积极参加各类竞赛.5.根据年龄班特点,有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动,帮助幼儿养成良好的学习习惯.生活习惯,增强幼儿的自理能力.6.以会代训试的中午教研活动以参与.体验式提高教师基本技能为主,小组课。

2021年幼儿园教研的工作计划（精选5篇）

幼儿园教研的工作计划2021年幼儿园教研的工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的2021年幼儿园教研的工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教研的工作计划1一、上学期教研情况分析：9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。

不足之处：1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。

2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。

3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。

二、教研工作目标：1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。

2、教研目的：（1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。

（2）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。

（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。

三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。

2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。

3、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

4、要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。

幼儿园教研的工作计划2一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

2020-2021学年度幼儿园教科研工作计划_2021年秋幼儿园教研工作计划_幼儿园工作计划_

2020-2021学年度幼儿园教科研工作计划_2021年秋幼儿园教研工作计划幼儿园开展教科研工作，要加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养，制定好计划，以助幼儿园工作的顺利有序地开展。

下面是小编带来关于20xx-20xx 学年度幼儿园教科研的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度幼儿园教科研工作计划(一)一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。

二、工作目标1、搭建广阔平台，促进教师成长2、规范常规管理，提高保教质量3、注重专项研讨，深化问题研究4、加强课题研究，推进特色建设三、工作措施(一)搭建广阔平台，促进教师成长1、以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。

措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。

措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。

(中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会。

措施3：开展“翻版课”分享活动。

鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。

2、密切结合实践工作开展各类培训。

措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。

2021年幼儿园教研工作计划(精选5篇)

It is not easy to do a simple thing well, and it is not ordinary to do every ordinary thing well.（页眉可删）2021年幼儿园教研工作计划（精选5篇）幼儿园教研工作计划1一、现况分析上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情景，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。

不断提高教师的教育教学本事，从而提升幼儿园教育教学质量。

二、指导思想本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不一样年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动资料研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研本事。

三、工作重点1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。

同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、组织开展各项竞赛评比活动，进取参加区级各类竞赛。

四、主要工作及措施（一）以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的'方式与方法。

1、在教研资料上，注重实际性，实用性。

业务园长要多到教育教学工作中，同教师一齐经过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验__或理论，经过团体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性，实用性。

2021年幼儿园教研老师的工作计划5篇

2021年幼儿园教研老师的工作计划5篇写工作实际上就是对我们自己工作的一次盘点。

让自己做到清清楚楚、明明白白。

下面是整理的关于幼儿园教研老师的整理组织工作计划，欢迎大家阅读。

幼儿园科研工作教研老师的工作计划(一)本学期，本园共有 101小朋友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。

每个班级配有两名教师，全园一个保育员。

因此教师的任务比较重，既教师又当保育员。

为了适度贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点。

努力发挥好幼儿教育教育科学研究的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿约定俗成，积极开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，逐步解决教育中的实际问题。

本学期广泛开展我们将开展以下几方面教育工作：一、狠抓落实一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的钻研打下基础。

由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿有关自理能力的训练，培养幼儿自己喝茶、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。

并结合安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。

通过榜样、故事、游戏等形式使刚入园的孩子使到能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

二、加强教师理论学习，提高教员业务水平1、统一认识、进一步增强业务知识学习，利用暑期备课，组织全体教师学习新教材，督促大家如何备课。

2、积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动。

做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

关键在于地把所学素质教育理论与自己教学实践相结合。

3、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，应积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。

4、本学期，将开展每师一课的观摩竞赛活动，从而彼此间深入研究交流探讨总结经验。

5、教研课必须要运用课堂教学多媒体技术上课，有时候鼓励教师积极制作多媒体全力课件，鼓励老教师多向教职员工年轻的教师学习制作多媒体课件。

幼儿园2021年教研工作计划5篇

幼儿园2021年教研工作计划5篇上学期,我园明确“问题式教学研讨”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了每两周一次的研讨活动。

下面就是小编给大家带来的幼儿园2021年教研工作计划，希望能帮助到大家!幼儿园2021年教研工作计划1一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。

二、工作目标1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。

2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。

3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

三、具体内容及措施(一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。

我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。

要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

学习重点：《从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。

我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。

2021年幼儿教研学期工作计划范文6篇

2021年幼儿教研学期工作计划范文6篇幼儿教研学期工作计划篇1一、工作思路：本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。

本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。

争取在落实县教师进修学校工作重点的前提下，根据园所自身的发展需求，以研究幼儿一日常规培养为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、本学期教研活动情况分析：1.教研组人员情况本园教研组分主班教研组和副班教研组。

本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干教师，相信本学期的教研活动会比上学期更加精彩。

2.教研组织形式从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。

并将班级一日常规培养与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

本学期将安排教师进班观察，针对观察到的现象进行讨论，提高活动实效。

3.教研活动内容本学期教研活动的内容主要有：集体备课、教师师德培训、教师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培养探讨、教师经验交流、教师技能培训等等。

本学期的集体备课有所改变，主备老师根据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动开始先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行讨论分析，生成一个完整的教案，再到各班进行教学，第二次集体备课时，再交流教学反思。

在幼儿常规培养探讨中，我们将安排教师进班观察，根据实际情况进行讨论，本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培养。

三、教研组工作安排：第二周：经验交流第三周：集体备课第四周：文本解读第五周：餐后活动管理（一）第六周：餐后活动管理（二）第七周：集体备课第八周：心理健康讲座第九周：教师技能培训第十周：集体备课第十一周：公开课（互听互评）第十二周：区角管理（一）第十三周：区角管理（二）第十四周：师德培训第十五周：集体备课第十六周：评价与分析幼儿教研学期工作计划篇2一、工作思路依据县学前研训中心工作计划与幼儿园工作计划的思路与部署，以《亲子情境体能游戏的研究》课题为抓手，以课堂教学与课后反思为手段，继续深化上学期的研训主题，提高全组组员的教学水平与研究水平。