海口四中备考经验介绍

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2016-2017学年第一学期海南省海口四中高三英语教学计划

2016-2017学年第一学期海南省海口四中高三英语教学计划李琼妹一、指导思想以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作.密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求。

二、学生基本情况分析今年我任教理科（8）（9）班。

英语学科历来是成绩较弱的一个科目，如果一个学生的语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运用能力时期，他就会感到很吃力。

我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。

1）基础知识薄弱。

这一问题比较严重，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。

这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。

2）阅读理解能力弱。

这与学生们平时不重视有关，许多学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。

3）写作能力弱。

因为前面的学习环节出了问题，所以大部分的学生无法表述出正确的句子，更无法写出流利通顺的文章。

通过上学期期末考试成绩来看,学生英语成绩普遍不够理想,且相当一部分学生不重视英语,所以在复习过程中要注重落实考点,激发学生的英语学习热情,逐步培养学生英语能力,全面提高学生成绩。

三、具体计划1、完成必修1-5和选修6课本的复习。

以书本为载体，配以<<创新方案>>和《海南省2017年高考英语词汇表》复习已学词汇，着重夯实学生基础词汇,短语,句型的基础,并注意查漏补缺。

第一轮复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。

复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。

我们在教学中要指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。

对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。

提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗。

三亚四中面试内容(二)

三亚四中面试内容(二)三亚四中面试内容资深创作者的介绍作为一名资深创作者，我拥有多年的写作经验和丰富的创作能力。

我乐于分享我的见解和经验，并通过文字传达信息。

在这篇文章中，我将针对“三亚四中面试内容”展开阐述。

面试形式三亚四中的面试通常采用面对面的形式进行。

面试官会根据学生的报名表和相关材料来了解每位考生的基本情况，并针对一些特定的问题进行提问。

面试的目的是为了更全面地评估考生的综合素质。

面试内容1. 个人简介和学术背景•考生需要向面试官简要介绍自己，包括姓名、年龄、所在学校等基本信息。

•考生需要介绍自己的学习情况，包括所学的科目和成绩。

2. 兴趣爱好和特长•考生需要介绍自己的兴趣爱好，包括在课外活动中是否有参与，并在哪些方面表现突出。

•考生需要介绍自己的特长，例如音乐、舞蹈、体育等方面的能力。

3. 对未来的规划和目标•考生需要向面试官表达自己对未来的规划和目标，例如想要成为什么样的人，将来希望从事什么样的职业等。

4. 创作经验和作品展示•考生需要介绍自己的创作经验，包括写作、绘画、摄影等方面。

•考生可以选择展示自己的一些作品，例如文章、画作等。

面试技巧在面试过程中，考生需要注意以下几点技巧：•做好充分准备，提前思考面试可能涉及的问题，并准备好回答。

•注意自己的表达和语言，尽量用简洁明了的语句回答问题。

•表现出积极向上的态度，展现自信和自信。

•尽量用具体的例子和经历来支持自己的回答，让面试官更好地了解你。

•注意沟通技巧，积极倾听面试官的问题并回答。

结语通过上述阐述，我们对“三亚四中面试内容”有了更加清晰的了解。

作为一名资深创作者，我希望能够帮助到广大考生，祝愿面试顺利，取得好成绩！。

懂得取舍海南名师指点高考冲刺答题技巧

懂得取舍海南名师指点高考冲刺答题技巧积素材列提纲复习作文古文阅读答题抓住三要点海南省农垦中学高三年级组长、语文教师王爱梅表示，语文是高考(论坛)第一科，是考生最容易出现紧张情绪的科目。

在所剩不多的复习时间里，她建议考生可以把考试要求范围内的64篇古文背诵一下，熟悉里面的名句，把高考默写古诗词的6分全部拿到。

尤其注意背诵时不要只记音，不记字，因为只要高考默写出现一个错别字，这一句就不能得分。

王老师说，作文是高考语文分值最大的一部分，现在考生可以关注一些社会话题，为作文积累素材。

同样一个素材，在写作时可以根据不同要求进行多角度的应用。

现在整篇练习作文可能没有时间，考生可以练习列列提纲，把轮廓搭起来，考虑素材怎么切入，可以看一些优秀的习作，但考试时切忌不要雷同。

王老师提醒，从以往的高考情况看，我省考生对古文阅读普遍失分率较高，主要是一些考生在答题时过多拘泥于一个字一个字的翻译，不仅费时而且对通篇的情况掌握较差。

她说，高考古文阅读主要是考人物传记，考生可以通过“写的什么人”、“讲了什么事”、“通过这件事表现人的什么品格”这三点，快速掌握全文大意和要点。

现阶段重点复习作文英语(论坛)听力要学会“放弃”海南中学高三英语备课组组长谭虎啸认为，最后的冲刺阶段，考生最好不要对着单词表背单词了，既费时间又没有什么效果。

英语作文历来是海南考生的软肋，现阶段考生不妨适当背一些各类体裁和内容的范文，尤其是常用句式、句型及行文格式。

高考时，英语写作时内容上要详略得当，用8到10个句子将主要意思表达清楚即可，无需做过多拓展。

在句式使用上，尽量使用一些并列复合句、主从复合句、倒装句、强调句等，避免句式单调，句子的使用一定要地道。

此外，谭老师建议考生在剩下7天复习时间里，抽出一些时间完整地做两套英语试卷，找找答题的感觉。

今年英语听力首次全部计入总分，谭老师建议考生临考前适当听听英语听力题，在高考做听力题时要注意做好预览准备，考生要充分利用发卷之后、听力测试开始之前的几分钟时间，尽量熟悉试题内容和问题设置，以便听力测试时能够有针对性关注相关信息。

海口复习法

海口复习法海口复习法（HarkerReviewMethod）是由JohnHarker创的一种复习方法，它以精心组织的复习内容和计划，以及针对弱点的系统加强训练，为学习者提供了有效的记忆工具。

这种复习方法与传统的记忆技巧有显著的不同，它拥有明确的学习步骤和有意义的背景，并且有助于增强学习者的专注力和记忆力。

二、海口复习法的五大步骤海口复习法把复习过程分解成五个部分，它们是：第一步：准备阶段在准备阶段，学习者首先要把学习内容分解成适当的部分，了解学习内容的主要目的和结构，理解知识的层次和关系，然后制定一个有效的复习计划，根据自己的特点制定适当的复习方法。

第二步：快速阅读在快速阅读阶段，学习者要快速浏览学习内容，了解整体内容，总结整个知识点的核心概念，理解学习内容的来龙去脉，快速全面地把握学习内容的架构。

第三步：详细阅读在详细阅读阶段，学习者要仔细阅读，增强对学习内容的理解，并充分总结、归纳和记忆学习内容的具体内容，例如，字词、句子、文章的细节，以及课程中的重要概念，以建立有效的学习记忆网络。

第四步：复习记忆在复习记忆阶段，学习者要把复习过的内容整理成适当的问题，然后练习回答这些问题，这可以加深对学习内容的理解，并加强记忆。

第五步：加强训练在加强训练阶段，学习者要根据弱点进行有针对性的训练，不断重复复习内容，加强记忆，以便把学习内容牢牢掌握，并形成一套比较完整的记忆知识体系。

三、海口复习法的优点1.复习划分成五个步骤，从整体到细节的逐步深入，可以有效地加深学习者对学习内容的理解2.对弱点要求加强训练，有助于学习者掌握学习内容，并形成一套比较完整的记忆知识体系3.心组织的复习内容和计划，增强了学习者的学习效率四、海口复习法的应用海口复习法可以广泛用于各种学习场合：从小学的基础知识到大学的学科知识，从普通专业课程到复杂的专业课程，从中等教育到研究生教育，都可以广泛应用海口复习法。

例如，在大学的数学课程中，学习者可以将海口复习法应用于解题、定理推导、学习方程式等内容；在英语学习中，学习者可以通过海口复习法学习单词和语法规则；在医学教育中，学习者可以通过海口复习法学习疾病机理、诊断方法以及治疗原则等内容。

2009-2010年度海口四中高三物理备课组工作计划

2009-2010年度海口四中高三物理备课组工作计划D23分析解决实际问题。

复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。

复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

二、一轮复习的基本任务1、知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。

2、能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。

三、一轮复习的主要环节：“读、讲、练、考、评、补”。

1、抓好各环节落实，注重实效。

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的4明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑。

“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。

根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难。

讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识点间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力。

5“练”分为专题练习和综合练习两种。

专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。

综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”。

练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。

“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必须的。

该环节要注意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考查高考要求的知识点，每单元至少要进行一次检测。

海口四中：提高高三历史试卷讲评课的有效性

提高高三历史试卷讲评课的有效性海口市第四中学高三历史备课组郑业云在高三紧张的备考阶段，考试必不可少，考试既是检查学生阶段复习的效果，也是检查老师在备考中的遗漏和不足。

而试卷的讲评，不论对学生还是老师都是查找不足，改正方法、总结经验，提高效益的重要环节。

今天本着学习的目的，跟各位同仁一起探讨如何进行试卷的讲评。

一、及时公布答案，布置任务。

每次考完试后，学生迫切想知道答案，所以最迟要在发放试卷前把答案公布，并让学生回去解决几个问题：1、此题考查课本中的哪个知识点？2、为什么是这个答案？3、对照相应的知识点，我弄懂了吗?4、作记号。

二、提高效率，做到有的放矢。

高三时间很紧，一份模拟题要是面面俱到的话，三个课时有可能讲不完。

因此必须有重点做有针对性的讲解。

所以每次考完后，利用阅卷机，全面了解学生的选择题答题的情况。

通过学生正答率的统计，找出哪些题该讲，哪些题不用讲。

比如我们的第五次月考，凡是正答率达70%以上的，这样的题目基本就不在课堂上讲评。

有些学生不懂的，那就放在课后再个别讲解。

而错的比较多的同学们普遍不懂的，就做全面的讲解。

这样就可提高效率，节约时间。

三、共同参与，注重解题指导。

在试卷讲评过程中，要避免老师一人包办。

这样老师累，学生也累，效果会大打折扣。

所以讲评课要发动学生积极参与。

如这道题，你选了哪个答案？为什么选这个答案？做题思路如何？老师再就学生的回答进行补充，并就此题目指导学生如何解题？从而训练学生的学科思维能力及解题技巧，并对具体知识点的学习情况、解题方法、解题能力和答题规范的共性问题予以指正，提高学生应试能力。

四、完成订正，及时复习巩固。

讲评完后，一定要求学生进行订正。

订正并非简单把答案改过来，而是把相关的内容写在试卷上，并迁移到相关的知识，做到考查其中一个知识点，而把相关的内容复习回顾一遍。

五、分析成绩，指出问题。

每次考完，对学生的成绩作适当的分析，批评和表扬、鼓励都是必须的。

并指出问题所在，总结考试的得失，为以后的学习提供经验教训。

四中研究性学习报告-14页精选文档

海口四中研究性学习报告课题名称：因为不可缺少，所以不可遗忘——中国传统节日表一：海口四中研究课题开题报告表课题名称因为不可缺少，所以不可遗忘——中国传统节日课题的背景或问题的提出全球化的今天，21世纪的中国青年“恋”上西方节日，对中国传统节日逐步淡忘，崇洋媚外的思想，持续下去中国会逐渐失去本国的文化特色。

课题研究的意义、价值让21世纪的中国青年意识到中国传统节日的重要性，适当的对中国传统节日进行改造，对传统节日“取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新”，使中国传统节日比西方节日更深得人心。

主要研究方法采访，调查问卷，收集资料研究阶段与步骤（活动计划）提出课题——确定课题——收集资料——采访，调查问卷——整理采访，问卷等资料——结题报告研究成果的呈现形式论文指导老师的意见学校研究性学习领导小组意见有关中国传统节日与西方节日的调查中国如今全面发展，人们的文化观都采用了中西结合，为了推动中国与世界的联通，同时我们也不能忘了传承我国传统文化。

为此，我们占用您一些时间来了解一下您对我国传统节日的了解。

请您填写一下问卷。

在您认可的选项中打勾：（只取问卷35份）1．您的年龄属于哪个年龄段？12—18 19—30 31—50 50以上12---18（19人）,占总数的百分比为：54.3%50以上(16人),占总数的百分比为：45.7%2．您对效果传统节日由来的故事知道多少？1—3 4—6 6个以上12—18年龄段:1.1--3（11人）,占总数的百分比为：31.4%2.4--6（5人）,占总数的百分比为：14.3%3.6个以上（3人）,占总数的百分比为：8.6%50以上年龄段:1.1--3（2人）,占总数的百分比为：5.7%2.4--6（6人）,占总数的百分比为：17.1%3.6个以上（8人）,占总数的百分比为：8.6%3．您喜欢过西方节日胜过过中国传统节日吗？是，很喜欢不是不知道12—18年龄段:1.是，很喜欢（10人）,占总数的百分比为：28.6%2.不是（6人）,占总数的百分比为：17.1%3.不知道（3人）,占总数的百分比为：8.6%50以上年龄段: 1.是，很喜欢（2人）,占总数的百分比为：5.7%2.不是（2人）,占总数的百分比为：5.7%3.不知道（12人）,占总数的百分比为：34.3%4．您最喜欢下列哪个节日？圣诞节万圣节中秋节端午节12—18年龄段:1.圣诞节（9人）,占总数的百分比为：25.7%2.万圣节（1人）,占总数的百分比为：2.9%3.中秋节（4人）,占总数的百分比为：11.4%4.端午节（5人）,占总数的百分比为：14.3%50以上年龄段: 1.圣诞节（0人）,占总数的百分比为：0%2.万圣节（2人）,占总数的百分比为：5.7%3.中秋节（6人）,占总数的百分比为：17.1%4.端午节（8人）, 占总数的百分比为：22.9%5．您知道下列哪个是中国的“情人节”？重阳节七夕节元宵节情人节12—18年龄段:1.重阳节（0人）,占总数的百分比为：0%2.七夕节（18人）,占总数的百分比为：51.4%3.元宵节（0人）,占总数的百分比为：0%4.情人节（1人）,占总数的百分比为：2.9 %50以上年龄段:1.重阳节（0人）,占总数的百分比为：0%2.七夕节（16人）,占总数的百分比为：45.7%3.元宵节（0人）,占总数的百分比为：0%4.情人节（0人）,占总数的百分比为：0%6．您和您的朋友度过的多数是哪个节日？情人节圣诞节端午节愚人节12—18年龄段:1.情人节（0人）,占总数的百分比为：0%2.圣诞节（9人）,占总数的百分比为：25.7%3.端午节（6人）,占总数的百分比为：17.1%4.愚人节（4人）,占总数的百分比为：11.4%50以上年龄段: 1.情人节（0人）,占总数的百分比为：0%2.圣诞节（1人）,占总数的百分比为：2.9%3.端午节（13人）,占总数的百分比为：37.1%4.愚人节（2人）,占总数的百分比为：5.7%7．您认为现在庆祝中国节日的方式如何？很好一般希望有改12—18年龄段:1.很好（6人）,占总数的百分比为：17.1%2.一般（6人）,占总数的百分比为：17.1%3.希望有改（7人）,占总数的百分比为：20%50以上年龄段: 1.很好（9人）,占总数的百分比为：25.7%2.一般（6人）,占总数的百分比为：17.1%3.希望有改（1人）,占总数的百分比为：2.9%8．您认为传统节日有趣还是西方节日有趣？传统节日西方节日都不喜欢12—18年龄段:1.传统节日（7人）,占总数的百分比为：20%2.西方节日（12人）,占总数的百分比为：34.3%3.都不喜欢（0人）, 占总数的百分比为：0%50以上年龄段:1.传统节日（13人）,占总数的百分比为：37.1%2.西方节日（3人）,占总数的百分比为：8.6%3.都不喜欢（0人）,占总数的百分比为：0%9．七夕节与情人节相比，您认为哪个您更喜欢？七夕节情人节都不喜欢12—18年龄段:1.七夕节（6人）,占总数的百分比为：17.1%2.情人节（8人）,占总数的百分比为：22.9%3.都不喜欢（5人）,占总数的百分比为：14.3%50以上年龄段:1.七夕节（8人）,占总数的百分比为：22.9%2.情人节（5人）,占总数的百分比为：14.3%3.都不喜欢（3人）,占总数的百分比为：8.6%10．您认为西方节日能取代中国传统节日吗？认为不认为不一定12—18年龄段:1.认为（9人）,占总数的百分比为：25.7%2.不认为（8人）,占总数的百分比为：22.9%3.不一定2人）,占总数的百分比为：5.7%50以上年龄段:1.认为（2人）,占总数的百分比为：5.7%2.不认为（13人）,占总数的百分比为：37.1%3.不一定（1人）,占总数的百分比为：2.9%结论:从数据中可以看出,中老年人比较喜欢过中国传统节日,而青少年比较喜欢过西方节日;中老年人对于中国传统节日了解的比较多,青少年对于中国传统节日了解的较少.感谢您的合作!春节简介春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

物理骨干教师培训2017年高考质量分析会经验分享讲座课件

牛校长在2016年高考庆功会上亲自写的对联：
比增值，看起点，低进高出谋发展。有差异，无差生，选择四中即成功。
我的四中物理组
由17位教师组成，其中高级教师5位，一级教师8位，是一支中青年比例合适，业务水平成熟，具备优良传统而又朝气蓬勃的教师队伍。
搭建合适四中学生的学习平台 1.一轮复习学案校本化：备课组合作编写符合四中学生高考复习的一轮学案； 2.利用《学苑报》给学生加餐，弥补校本及复习资料的不足； 3.一周一考的学习检测，对所学过的知识进行滚动练习巩固； 4.订购了《普通高等学校招生全国考试物理试题（海南卷）与答案》这本书，这本书对学生的解题规范起到了重要作用。
对物理高考进行宏观的定位：四中学生高考物理得分的关键一：选修3-3,3-5： 1.一轮复习先复习3-3,3-5，每次月考模拟都按照高考模式考察3-3,3-5. 2.汇编选修3-3,3-5资料，对题型按考点进行分类，最后编出了《3-3选择题专题》和《3-3计算题专题》。《3-5选择题专题》和《3-5计算题专题》。 3.每日一练：每天训练两道3-3的计算题。 4.二轮复习再重新复习一遍。
海南省2017年高考质量分析会经验分享
吴达海口市第四中学
我的四中 1.海府地区最好的普通中上的海口四中：2017年高考成绩
突破一：郑华宁同学以820分的高分摘得全省物理单科第一名的成绩，这在四中又一个零的突破。突破二：单科700分以上高达66人次。突破三：总分700分以上人数20人。突破四: 本科A批入围率首次突破80大关，高达82%，较去年增加11.6个百分点。
二：实验部分： 1.开放物理实验室，组织同学们把高考需要考的实验全部做过，这得感谢四中物理组实验员林丽芳老师的辛勤劳动。 2.在各个班教室里都下载了高考物理实验的视频，由科代表定时反复播放给同学们看。 3.每个班都放一把游标卡尺和螺旋测微器。 4.实验专题我们复习了两轮。

2024届海南省海口市第四中学高三第二次月考试卷含解析

2024届海南省海口市第四中学高三第二次月考试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中，柳宗元通过一动一静，形象地描绘出小溪的轮廓与外形的一句是“_____________________”。

（2）李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句诗是“_____________________，_____________________。

”（3）苏轼《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非已所有，就不应该有所索取的两句是“____________________，___________________。

”2、阅读下面的文字，完成各题。

上下先生龙会吟在野月岭，“上下先生”是个贬义词，是指那些在任何事情上都无己见，一切服从别人决定的人。

六爷爷就是个上下先生。

六爷爷还不到做爷爷的年纪，可村里人都叫他六爷爷，他们家族的人这么叫，别人家族的人也这么叫，也不知是怎么叫起来的。

六字还好理解，因为他在堂兄弟们中排行第六。

至于为什么要叫他爷爷，就难理解了，他不到五十，没有孙子，离爷爷的资格还差得远。

大概是他性情随和，好说话，别人说上，他就上；别人说下，他就下，上也上得，下也下得，从不与人争什么高低，脾性好得像个白胡子老爷爷，所以老老少少就叫他六爷爷了。

四中2023年上期期中考试方案

四中2023年上期期中考试方案一、考试目标和要求1. 考试目标：全面评价学生对上期所学知识的掌握程度和综合应用能力。

2. 考试要求：基于课程标准，突出知识的系统性、综合性和学科交叉性，注重学生的分析、创新和解决问题的能力。

二、考试科目共分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治九个科目。

三、考试形式1. 语文、数学和英语科目采取笔试形式。

2. 物理、化学、生物科目采取实验操作和笔试相结合的形式。

3. 历史、地理和政治科目采取闭卷笔试形式。

四、考试内容1. 语文科目考试内容包括课文理解、阅读理解、写作和语法等方面。

主要考查学生对诗词、古文等文学作品的理解，阅读理解和写作能力。

2. 数学科目考试内容覆盖初中数学知识的各个方面，包括数与式、图形与变换、函数与方程、统计与概率等。

主要考查学生对数学概念的理解、运算能力和解题技巧。

3. 英语科目考试内容主要包括听力、阅读、写作和口语等方面。

主要考查学生对英语语音、语法和词汇的掌握，以及阅读理解、写作和口语表达能力。

4. 物理科目考查内容主要包括力学、光学、电学等基础知识。

结合实验操作，考查学生对物理现象的理解和实验操作的能力。

5. 化学科目考查内容主要包括无机化学、有机化学等基础知识。

结合实验操作，考查学生对化学反应和实验操作的理解和能力。

6. 生物科目考查内容主要包括生物细胞、遗传与演化、生物多样性等基础知识。

结合实验操作，考查学生对生物现象的理解和实验操作的能力。

7. 历史科目考查内容主要包括古代史和现代史等方面的知识。

主要考查学生对历史事件、历史人物和历史发展趋势的理解和思考能力。

8. 地理科目考查内容主要包括地球与地图、自然地理和人文地理等方面的知识。

主要考查学生对地理现象、地理环境和地理问题的分析和解决能力。

9. 政治科目考查内容主要包括共产党的领导地位、社会主义建设的道路和中国特色社会主义等方面的知识。

主要考查学生对政治制度、政治理论和政治实践的理解和思考能力。

2020年海口市第四中学新生军训

2020年海口市第四中学新生军训目录一、新生军训的背景和意义二、海口市第四中学的新生军训情况三、军训对新生的益处四、结语正文一、新生军训的背景和意义在新学期伊始，许多学校都会组织新生进行军训。

军训，作为我国教育体系中的一项传统活动，旨在通过军事化的管理和训练，培养学生的集体观念、纪律性和国防观念，激发学生的爱国情怀，增强学生的身体素质和意志力。

对于刚刚踏入中学校园的新生来说，军训无疑是一次重要的锻炼和考验。

二、海口市第四中学的新生军训情况2020 年，海口市第四中学组织了一场为期一周的新生军训。

在这次军训中，新生们身着整齐的军装，接受了严格的军事训练，包括正步走、列队、操练等项目。

此外，他们还进行了诸如野外生存、越野跑等项目的训练，以锻炼他们的体能和适应能力。

在这次军训中，新生们充分展现了他们的毅力和团队精神，尽管过程中有艰辛和疲惫，但他们都咬紧牙关，坚持了下来。

三、军训对新生的益处军训对于新生来说，有着诸多益处。

首先，军训能够锻炼新生们的身体素质，提高他们的体能水平。

通过军训，新生们能够更好地适应学校的体育课程和日常活动。

其次，军训能够培养新生们的集体观念和纪律性。

在军训过程中，新生们需要服从命令，保持队形整齐，这有利于他们养成遵守纪律、团结协作的良好习惯。

最后，军训能够激发新生们的爱国情怀，增强他们的国防观念。

在军训中，新生们了解了我国的国防建设和军队建设，这对于他们树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

四、结语总的来说，军训对于新生来说，是一次宝贵的锻炼机会。

通过军训，他们能够更好地适应学校生活，培养良好的习惯和品质。

海南省海口市第四中学2024学年物理高三第一学期期末统考模拟试题含解析

海南省海口市第四中学2024学年物理高三第一学期期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、一定量的理想气体从状态a 开始，经历三个过程ab 、bc 、ca 回到原状态，其p －T 图象如图所示．下列判断正确的是( )A ．过程ab 中气体一定吸热B ．过程bc 中气体既不吸热也不放热C ．过程ca 中外界对气体所做的功等于气体所放的热D ．a 、b 和c 三个状态中，状态a 分子的平均动能最大2、氚核发生β衰变除了产生β粒子和新核外，还会产生质量数和电荷数都是0的反中微子Ve 。

若氚核在云室中发生β衰变后，产生的反中微子和β粒子的运动方向在同一条直线上，设反中微子的动量为P 1，β粒子动量为P 2，则。

A ．上述核反应方程为03141-102e H+n e+He+V →B ．β粒子在云室中穿过会留下清晰的路径，此体现了粒子的波动性C ．氚核内部某个中子转变为质子时，会向外发射β粒子D ．新核的动量为12P P -3、我国已掌握“半弹道跳跃式高速再入返回技术”，为实现“嫦娥”飞船月地返回任务奠定基础.如图虚线为地球大气层边界，返回器与服务舱分离后，从a 点无动力滑入大气层，然后经b 点从c 点“跳”出，再经d 点从e 点“跃入”实现多次减速，可避免损坏返回器。

d 点为轨迹最高点，离地面高h ，已知地球质量为M ，半径为R ，引力常量为G 。

则返回器（）A ．在d 点处于超重状态B ．从a 点到e 点速度越来越小C ．在d 点时的加速度大小为2GM R D ．在d 点时的线速度小于地球第一宇宙速度4、下列属于理想化物理模型的是（）A ．电阻B ．点电荷C ．力的合成D ．瞬时速度5、如图所示，三段长度相等的直导线a 、b 、c 相互平行处在同一竖直面内，a 、b 间的距离等于b 、c 间的距离，通电电流I a ＜I b ＜I c ，方向如图所示，则下列判断正确的是（）A ．导线b 受到的安培力可能为0B ．导线a 受到的安培力可能为0C ．导线c 受到的安培力的方向一定向左D ．导线a 、b 受到的安培力的方向一定相同6、a 、b 两车在同一车道以24m /s 的速度同向匀速直线行驶，a 车在前，b 车在后，两车相距36m ，某时刻（0t ）a 车突然发现前面有一路障，其后a 车运动的速度，时间图象如图所示，3.5s 后b 车立即刹车，若两车不发生碰撞，则加速度为（）A ．22m/sB ．24m/sC ．26m/sD ．28m/s二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

四中名师谈：初一新生如何顺利过渡？

四中名师谈：初一新生如何顺利过渡？不少初一同学在这个学期都遇到了相同的问题：面对学习的环境变化、课程压力的增加，无法快速适应。

针对这个问题，北京四中网校主讲老师、北京四中语文高级老师李雄老师畅谈了关于新初一班级同学如何顺当过渡的问题。

李老师表示，升入学校以后，面对新的环境，每位同学都会遇到许多问题，而大家面临最大最大的问题是——能否以最快的速度在新的集体中找到自己的位置，并且，接受这个位置，并以此为起点开头努力。

所以，想要快速适应初一生活，在这一年顺当过渡，李雄老师建议大家做好以下四件事：第一、重新定位树立自信念一个学校生在刚刚入学时，假如把握不好，很简单丢失自信念。

想要在初一班级树立学习的自信，需要做好几个方面：首先，认清晰自己的位置，并且接受自己。

其次，学会正确看待成果。

有些同学反映自己也在努力了，但是在成果上却看不到进步，内心比较困惑。

这个时候我常常对他们讲起爱迪生的故事，爱迪生为查找灯泡的灯芯的材料，试验了一千五百多次才胜利了。

爱迪生每失败一次，他离胜利过又近了一步。

最终，也是最重要的，跟自己比。

每次考试之后，不要总是横向比较，要纵向比，只要自己进步了，就要快乐，自信就是这样渐渐地积累起来了。

其次、学习上要听老师的话在学校期间，同学们彼此之间的对差距不是很敏感，但是上了中学之后，同学之间的差距感加强，对于许多孩子来说，都需要一段时间去适应、去接受。

李雄老师建议初一的孩子预备一个记事本，可以将老师平常的要求写在上面，以免自己遗忘。

究竟，学校的教学方式有别于学校保姆式的教学方式，对于要求不会说得很细，要靠同学们自觉地记录。

有了记事本就可以随时记录老师的要求，根据老师的要求去做，学习自然会有保障。

李老师还表示，四中很多优秀的同学在介绍自己的学习阅历时，都曾说过这一点——听老师的话，而这一点恰恰也是学校生顺当过渡的一个好方法。

第三、养成课前预习、课后复习的好习惯在中学时代，孩子们应当拥有这样一个目标”老师要求的事情，我都要竭尽全力去做好它“有了这个目标，信任任何学习的难题都会迎刃而解。

智考教育：海口期中数学满分五大攻略

智考教育：海口期中数学满分五大攻略攻略一：概念记清，基础夯实。

数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概?念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。

因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

?攻略二：适当做题，巧做为王。

有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。

数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。

考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。

?攻略三：前后联系，纵横贯通。

在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。

在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。

特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。

?攻略四：记录错题，避免再犯。

俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。

因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。

毕竟，期中考试当中是“分分必争”，一分也失不得。

?攻略五：集中兵力，攻下弱点。

每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。

因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。

【高一学习指导】2021RDF四中分班考试备考经验分享!!!

【高一学习指导】2021RDF、四中分班考试备考经验分享！！！如果说北大清华是高中学子心目中的两座最高峰，那RDF中和四中无疑是初中学子梦寐以求的学校。

由于重点中学实验班的成绩让人震撼。

每年中考结束之后，两校准高一新生都会把目光集中到这两所名校的分班考试上，努力争取挤进理科实验班甚至第一实验班。

对此，我们特别收集了一些有关分班考试的信息，以方便广大学员备考。

作为化学老师，我先把化学方面的信息给大家做一分析。

RDF中的分班考试第一轮不作为分班依据，真正的挑战在第二轮。

第二轮为五天集训，每天上午授课，下午考上午新学的内容。

化学一般设在第二天，考3小时。

授课内容出自于高中最难理解的概念及它们的简单应用，包括原子结构和周期律、氧化还原反应、电化学、化学平衡、水的电离及pH值、有机化学初步等。

然而它们不可能全都被考到，每一年授课老师都可能随机选择其中的一两种进行某种程度的讲解。

其后的考试意在发掘出理解力强、记忆力出众、想象力丰富、勇于利用有限知识进行一定猜测并具备相应验证能力的学生，难度很高。

初中接触过竞赛知识还好一些，如果接触到高中内容会更加容易上手。

往年考察过的内容包括：2021年元素周期律、2021年初中化学竞赛试题、2021年物质的量、2021年氧化还原反应及方程式配平、2021年元素周期律、2021年电解池、2021年溶解度计算、2021年……想上实验班，秘诀就是千万不要放弃，要从始至终坚持认真听，即使什么也听不懂。

中午抓紧时间复习，即使完全看不懂，也一定要把公式定理全部记住。

最重要的是，考试时哪怕都不会，也不要交白卷！！！！！化学方面，一定要争取理解老师讲的概念。

例如氧化还原，物质的量，这些题型对高中学员来说都是难点，新高一学员更是要在这方面多花时间了。

四中方面，最明显的特点是题量大，做不完。

题目构成方面，包含三部分：1、中考考纲范围内的题目。

2、比较陌生的信息题。

个别题目会以高中知识为背景。