2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习讲义：专题一 细胞 Word版含答案
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习讲义：专题五 生态 Word版含答案
第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变1．理清种群数量特征之间的关系(填图)2．辨析种群增长的两类曲线(1)曲线分析：(填表)(2)“S”型曲线的解读和分析：三图对比分析解读：①t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。
②t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。
③t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。
(3)种群增长“S”型曲线中K/2的应用：①资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在K/2处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。
②有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)。
(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(×)(2016·江苏卷，T10改编)(2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，T3C)(×)(3)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏卷，T9A)(×)(4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)(2014·江苏卷，T5A)(5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江卷，T4C)(×)(6)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(√)1．下列有关种群特征的叙述，正确的是()A．性别比例对种群密度有一定影响B．各个年龄段人数相等的人群的年龄组成为稳定型C．出生率或死亡率是指在单位时间内新产生或死亡的个体数目D．迁入率和迁出率可间接影响种群密度的变化解析：选A种群的性别比例是指种群内雌雄个体数目的比例，它对种群密度有一定的影响。
2018年高考生物酷练二轮专题复习：专题一 串讲一 课时作业2 含解析
课时作业2达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．(2017·黄冈二模)蛋白质是生命活动的主要承担者，下列相关叙述正确的是() A．含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为(n－m)个B．在基因的表达过程中，需要解旋酶和RNA聚合酶的共同参与C．同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同D．人体血浆渗透压的稳定主要由Na＋、Cl－和血红蛋白共同维持解析：选C含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为n个；在基因的表达过程中，不需要解旋酶；同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同，体现基因的选择性表达；血浆渗透压的大小主要与无机盐和血浆蛋白的含量有关。
2．下列关于生物膜的叙述，错误的是()A．各种生物膜化学组成相似，基本结构相同，功能有差异B．细胞膜上含有糖类，都与蛋白质构成糖蛋白，可以作为判断细胞膜外侧的标志C．分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜D．无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助解析：选B各种生物膜的化学组成相似，都主要是由脂质和蛋白质组成，基本支架都是磷脂双分子层，但因为蛋白质种类和数量不同，功能有差异；细胞膜上的糖类也可与脂类结合形成糖脂；分泌蛋白的合成在核糖体上，运输是通过囊泡，排出是通过胞吐方式，都不需要穿过生物膜；无机盐离子的运输有的是主动运输，有的是协助扩散，但都需要载体蛋白的协助。
3．(2018届高三·株洲质检)关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是() A．糖类是细胞内的主要的能源物质，所以糖类不会用来组成细胞的结构B．无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞都为主动运输C．水是生命之源，水在细胞中即能参与众多化学反应，也能参与细胞结构的组成D．胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，不参与血液中脂质的运输解析：选C糖类也会用来组成细胞的结构，如细胞膜表面的糖蛋白就是由糖类和蛋白质结合而成；无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞的方式不一定为主动运输，如动作电位产生过程中的钠离子内流为协助扩散；水是生命之源，在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水在细胞中能参与众多化学反应，结合水参与细胞结构的组成；胆固醇参与血液中脂质的运输。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题二 串讲一 课时作业2
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．如图是研究物质甲和物质乙对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是()A．物质甲能提高该化学反应的活化能B．物质乙能提高该种酶的催化活性C．减小底物浓度可以消除物质甲对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响解析：选D在同一底物浓度下，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明物质甲提高了酶的催化活性，即降低了该化学反应的活化能；在底物浓度较低的情况下，同一底物浓度下，加入酶和物质乙后反应速率比只加酶的反应速率小，说明物质乙降低了酶的催化活性；当底物浓度较小时，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明减小底物浓度并不能消除物质甲对该种酶的影响；从图中可以看出，当底物浓度较大时，加入物质乙和酶时与只加酶的反应速率一样，说明增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响。
2．某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验：实验一，某大分子物质甲与酶1混合，可得到中间产物乙；实验二，某大分子物质甲与酶1和酶2混合，可得到小分子物质a；实验三，某大分子物质甲与酶2混合，不能得到中间产物乙及小分子物质a。
下列相关推理，错误的是() A．小分子a可能是大分子物质甲的基本组成单位B．酶2的作用底物很可能是中间产物乙C．由实验一和实验三可得出酶1具有专一性D．由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性解析：选C分析实验一和实验二可知，小分子物质a可能是大分子物质甲的基本组成单位；结合实验一、实验二和实验三进行分析，酶1的作用底物是大分子物质甲，而酶2的作用底物不是大分子物质甲，酶2的作用底物很可能是中间产物乙；结合实验一和实验三进行分析可知，酶1的作用底物是大分子物质甲，但未涉及酶1对应的第二种底物，故不能推测酶1具有专一性；三组实验均未涉及无机催化剂，以及温度和pH等影响酶活性的因素，故不能得出酶具有高效性和温和性的结论。
2018高考生物(全国版)二轮专题讲义：第2部分第一篇-热点题型突破
选择题的六种妙解方法和五种热考题型开篇：授人以渔，方法致胜——六法妙解高考选择题方法1“陷阱”排除法【典例1】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用[陷阱排查]本题C、D选项中均存在陷阱，即C中“破伤风杆菌”为原核生物，原本不存在“高尔基体”，D中“洋葱根尖细胞”，原本无中心体，许多同学解题时只顾及C项中分泌蛋白离不开高尔基体或D项中中心体与有丝分裂有关，从而错选C、D项。
答案 B【典例2】在较强光照条件下，洋葱根尖细胞中ATP产生场所应为() A．只有细胞质基质B．只有线粒体C．细胞质基质、线粒体、叶绿体D．细胞质基质、线粒体[陷阱排查]本题陷阱为“较强光照条件”，在此陷阱引领下，将许多同学思路带入“光下ATP产生场所”这一误区，岂不知，洋葱根尖细胞原本无叶绿体，无论有无光照，其ATP产生场所都不涉及“叶绿体”。
答案 D【典例3】与平静状态相比，人在剧烈运动状态下，分解等量葡萄糖时，耗O2量与CO2产生量比值(O2/CO2)将()A．变大B．变小C．不变D．无法确定[陷阱排查]本题陷阱在于“剧烈运动”，在其引领下易将思路带入“添加无氧呼吸，CO2产生量大于O2消耗量”误区，事实上，本题涉及的是“人体细胞”，作为动物细胞，无论无氧呼吸进行与否，CO2只能产自线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段，无氧呼吸不产生CO2。
答案 C[技法指导]“陷阱”是选择题选项常用设置伎俩，答题时务必敏锐洞察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞(无叶绿体)等应具有高度警戒，切记原核生物不具备核膜、核糖体除外的细胞器，无生物膜系统；病毒则不具备细胞结构，它不具独立代谢功能，只能营寄生生活；根尖细胞无叶绿体；动物细胞无氧呼吸不生成CO2等。
(通用版)2018年高考生物酷练二轮专题复习作业题库(30份有答案)
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述，正确的是( )A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成细胞的主要元素中含量最多的是氢C．RNA和DNA组成元素的种类不同，碱基种类相同D．碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架解析：选D 仙人掌细胞(活细胞)中含量最多的化合物是水；组成细胞(鲜重)的主要元素中含量最多的是氧；RNA和DNA组成元素均为C、H、O、N、P，而碱基种类有所不同，RNA含U，DNA含T；构成细胞的最基本元素是碳，碳链是生物大分子的骨架。
2．(2017·佛山测试)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失解析：选C 贮藏中的种子含有结合水与少量自由水。
萌发的种子含水较多，休眠种子含水较少。
适应高渗环境的动物可通过主动运输的方式排出体内多余的盐。
缺水时，动物体通过负反馈调节减少体内水的散失，以保持体内水盐平衡。
3．(2018届高三·厦门质检)下表关于人体内有机物的叙述，正确的是( )解析：选C 激素的化学成分为蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等，脂肪不是激素。
酶能催化物质分解也能催化物质合成。
受体的化学本质为糖蛋白，与细胞间识别和信息交流有关。
抗体是一类免疫球蛋白，不含糖类。
4．(2017·如皋期中)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．核孔数目越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新解析：选C 哺乳动物精子中的线粒体聚集在尾部，为精子的运动提供能量。
5．右图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，错误的是( )A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构①和④上B．被称为有机物合成“车间”的结构是③C．在细胞分裂末期，⑤的活动会增强，合成结构⑥D．能发生碱基互补配对的细胞结构只有②、④、⑦解析：选D 图中①～⑦依次是液泡、细胞核、内质网、叶绿体、高尔基体、细胞壁和线粒体。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习：专题六 课时作业1 含解析
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．(2018届高三·河南八市联考)下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述，错误的是()A．在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性B．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合C．在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量D．在探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的pH，属于自变量解析：选B在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离根尖，使组织细胞相互分离；在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，探究的是内环境稳定的原因，用缓冲液和自来水与生物材料作为对照，其中盐酸的浓度属于无关变量；在探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的pH，属于自变量。
2．(2017·北京高考)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是()A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板解析：选B解离洋葱根尖组织时需要用到盐酸溶液，盐酸可使细胞相互分离开来，同时杀死细胞，固定细胞形态；分离小鼠骨髓细胞则需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶。
观察细胞有丝分裂装片时，需要先用低倍镜观察，找到分裂细胞，然后再换用高倍镜仔细观察。
在有丝分裂后期，姐妹染色单体分开，可观察到染色体数目加倍。
植物细胞在有丝分裂末期形成细胞板，动物细胞不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷。
3．(2017·兰州模拟)下列有关实验操作的叙述，正确的是()A．调查人类遗传病的遗传方式时应在患者家系中调查B．使用显微镜时，先用低倍镜观察，再使用高倍镜并调节粗准焦螺旋C．通过模拟实验探究膜的透性时，主要是模拟膜的主动运输方式D．用斐林试剂来模拟尿糖检测时，不需要设置对照实验解析：选A对人类遗传病遗传方式的调查，应在患者家系中调查；使用显微镜时，要遵循先用低倍镜观察，后用高倍镜观察的原则，在高倍镜下只能调节细准焦螺旋使视野清晰；通过模拟实验探究膜的透性时，主要是模拟膜的选择透过性；用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验。
【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(4)调节讲义(Word版,含答案)
专题四调节串讲(一) 内环境稳态及调节第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变1．理清内环境及稳态机制(填图)2．理解下丘脑在体温、水盐和血糖调节中的作用(填空)(1)图示：(2)分析：①下丘脑的四个功能和三个中枢：a．四个功能：感受、传导、分泌和调节。
b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。
②水盐调节的中枢是下丘脑，但产生渴觉的中枢是大脑皮层。
③在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素；在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。
3．明辨体温调节和水盐调节中的四大误区(填表)(1)被人轮状病毒感染的患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将减少(×)(2)通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度(×)(3)人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质(√)(2015·海南卷，T11C)(4)人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高(2015·山东卷，T4B)(×)(5)血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿(×)(6)淋巴液和血浆中都有淋巴细胞(√)1．下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是( )A．激素、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分B．神经递质与突触后膜受体、抗体与抗原结合都发生在内环境中C．毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境不同D．腹泻会引起体液中的水和蛋白质大量丢失解析：选D 内环境中含有多种成分，如激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)、葡萄糖、血浆蛋白、尿素等；有些激素和神经递质与相应受体的结合发生在组织液(内环境的一部分)中，抗体主要存在于血清中，抗体与抗原在内环境中特异性结合；毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆与组织液，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴与组织液；腹泻会引起体液中的水和无机盐大量丢失，但体液中的蛋白质不会大量丢失。
2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档：第一单元生命系统的结构基础专题二含答案
专题二细胞的结构基础［考纲要求］ 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。
2.原核细胞与真核细胞的异同（Ⅱ).3.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ).4。
主要细胞器的结构和功能（Ⅱ)。
5。
细胞核的结构和功能（Ⅱ）.6。
物质进出细胞的方式(Ⅱ)。
状元笔记1．细胞膜成分的3点提醒(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同(如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有）。
（2)细胞膜的组成并不是不可变的。
例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP）、癌胚抗原(CEA）等物质。
(3)糖蛋白和糖脂只分布在细胞膜的外表面。
2．生物膜的结构决定功能生物膜中蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂。
3．温度对物质运输的影响（1)适当升温，增强生物膜的流动性，促进物质运输。
(2）适当降温，减弱生物膜的流动性，抑制物质运输。
4．细胞器与影响主动运输因素的关系影响核糖体与线粒体功能的物质或因素都会影响主动运输。
5．质壁分离后的植物细胞可以复原植物细胞置于溶质可被细胞选择性吸收的溶液中，质壁分离的活细胞会发生自动复原。
6．植物细胞并不都有叶绿体和大液泡根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。
7．能发生碱基互补配对的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体。
状元反思1．确认动植物细胞最可靠的依据是中心体还是细胞壁？为什么?提示：细胞壁，低等植物细胞也含有中心体。
2．怎样快速判断物质运输的方式的?提示：(1）从低浓度运输到高浓度，则是主动运输.（2)从高浓度运输到低浓度，则是被动运输。
（3）消耗能量，为主动运输或胞吞或胞吐。
(4)不消耗能量，为被动运输(自由扩散或协助扩散）。
3．有关原核细胞的4个易失分点(1）只有核糖体一种细胞器.（2）有的含与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸。
(3）有的含光合色素，能进行光合作用。
(4）有基因突变,无染色体变异.考点一细胞的结构和功能1．(2017·全国课标卷Ⅲ，2）下列与细胞相关的叙述,错误的是( ) A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程解析动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递，属于体液调节，A正确；叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，B正确；癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型,所以不具有自养能力，C错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,即细胞编程性死亡，D正确.答案C2．(2016·全国课标卷Ⅲ，1）下列有关细胞膜的叙述，正确的是( ) A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的解析主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A错误;细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B错误;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，D错误。
2018年生物高考真题试题18个专题分类汇编(精编+解析版-全word版)
2018年生物高考真题试题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性1．（2018浙江卷,13）蛋白质在生物体内具有重要作用。
下列叙述正确的是（）A．蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B【答案】B【解析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同，A错误；某些化学物质,如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液（0.1g/mL 的NaOH溶液) 1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液(0. 01g/mLCuS04溶液) 4滴并摇匀,D错误。
2．（2018全国Ⅱ卷,1）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（)A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分【答案】C【解析】抗原能和抗体特异性结合，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原,可见，浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原,A正确；肌肉细胞中的某些蛋白质（如肌动蛋白等)参与肌肉收缩的过程,B正确；蛋白质结合Fe2＋形成的血红蛋白参与O2的运输，C错误;染色体是细胞核的结构之一，染色体主要由DNA和蛋白质组成，D正确。
3．（2018江苏卷,5)哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。
下列叙述正确的是( ）A．两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B．氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C．肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D．两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同【答案】D【解析】由图解可知,两种激素都是由六环肽和三肽侧链构成的多肽化合物，A错误;氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中的氢分别来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，B 错误;肽链中游离的氨基酸数目与参与构成肽链的氨基酸的种类有关，C错误；根据以上分析可知,两种激素在两个氨基酸种类上不同，进而导致两者的功能不同，D正确。
【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(3)遗传讲义(Word版,含答案)
专题三遗传串讲(一) 遗传的分子基础第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变探索生物的遗传物质1——对照原则(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照：(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照：2．必须理清的五个问题(1)R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到了R型细菌的DNA中，从变异类型看属于基因重组。
(2)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌：第一次是利用大肠杆菌对噬菌体进行同位素标记；第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。
(3)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。
②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。
(4)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
(5)子代噬菌体的标记情况：3．明确不同生物的遗传物质(1)细胞生物的遗传物质：DNA。
(2)病毒的遗传物质：DNA或RNA。
(3)绝大多数生物的遗传物质：DNA。
(4)生物界主要的遗传物质：DNA。
(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质(2019·江苏卷，T4C)(√)(2)孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证明了DNA是遗传物质(2019·全国卷Ⅱ，T5改编)(×)(3)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(×)(2019·福建卷，2D改编)(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2019·江苏卷，T2B)(√)(5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2019·江苏卷，T12A)(×)(6)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(√)1．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，说法正确的是( )A．肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来说明S型肺炎双球菌中有“转化因子”B．肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质C．实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌和噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌都是标记好的大肠杆菌D．实验不能说明DNA是主要的遗传物质，但都可以说明蛋白质不是遗传物质解析：选B 肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠体内是否出现S型细菌来说明S型肺炎双球菌中有“转化因子”；肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质；实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌是标记好的大肠杆菌，而噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌不是被标记的大肠杆菌；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都不能说明DNA是主要的遗传物质，其中肺炎双球菌体外转化实验可以说明蛋白质不是遗传物质，而噬菌体侵染细菌实验不能说明蛋白质不是遗传物质。
2018年高考生物二轮复习作业及讲义： 专题一 细胞 串讲二 细胞的生命历程 课时作业2 达标练
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．现在发现人群中有极少数XXYY个体，其主要临床症状是男性不育。
一患者父母正常，非近亲婚配，其他子女完全正常，无类似异常。
假设所有个体有丝分裂均正常进行，则该病在家庭中发病的原因一定离不开哪种细胞中染色体的变化( )A．初级卵母细胞B．次级精母细胞C．次级卵母细胞 D．初级精母细胞解析：选B 据题意分析可知，XXYY个体的出现可能有两种情况：一种是母亲减数分裂正常，而父亲两次减数分裂均不正常，即母亲产生含X染色体的卵细胞，父亲产生含XYY 染色体的精子(MⅠ和MⅡ均不正常)；另一种是父亲和母亲减数分裂均不正常，即母亲减数分裂产生含XX染色体的卵细胞(可发生于MⅠ，也可发生于MⅡ)，父亲减数分裂产生含YY 染色体的精子(MⅠ正常，MⅡ不正常)；结合以上分析可知，该病在家庭中发病的原因一定离不开次级精母细胞中染色体的变化。
2．(2017·临沂模拟)科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。
下列相关描述正确的是( ) A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D．若培育过程中发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡解析：选B 将人体干细胞培育成微型人脑并没有培育成完整个体，不能体现动物细胞的全能性；将干细胞培育成微型人脑的过程中经历了细胞分裂、分化和衰老；细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，遗传物质一般不发生改变；细胞坏死是病理性死亡，不属于基因控制的编程性死亡。
3.如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞( )A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代解析：选D 此细胞含有4个染色体组；根尖细胞不是生殖细胞，不进行减数分裂；该图中A与a所在染色体是由同一条染色体经复制分裂后产生的，有可能是A突变成a，也可能是a突变成A；基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，若发生在体细胞中，一般不能遗传。
2018年高考生物二轮专题复习创新讲义：专题一 细胞的
第1讲 细胞的物质基础[主干知识——串一串][基础小题——练一练]题组一 核酸、蛋白质及相互关系1．辨析关于核酸、蛋白质的4个易错点(判断正误)(1)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。
(×)提示：病毒的核酸也是携带遗传信息的物质。
(2)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合。
(×)提示：氨基酸脱水缩合的方式是相同的。
(3)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变。
(×)提示：蛋白质的空间结构被破坏，其功能发生改变。
(4)血红蛋白中不同肽链之间通过肽键相连。
(×)提示：血红蛋白不同肽链之间以二硫键(而非肽键)相连。
2．(2018届高三·海淀联考)下列关于DNA和RNA的结构与功能的说法，错误的是( ) A．区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基比率和种类判定B．双链DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大C．含有DNA的生物，遗传物质是DNA不是RNAD．含有RNA的生物，遗传物质是RNA不是DNA解析：选D 依据碱基种类可以判断DNA、RNA。
DNA中有T，而RNA中没有，RNA中有U，而DNA中没有；如果碱基比例为A＝T、G＝C或是A＝U、G＝C，说明是双链，如果没有此比例，说明是单链，A正确。
双链DNA分子中G和C配对时是三个氢键，A和T配对时是两个氢键，所以DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大，B正确。
含有DNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA，C正确。
含有RNA的生物，遗传物质也可能是DNA，例如，大部分生物是DNA和RNA共存的，只要有DNA存在，DNA就是遗传物质，D错误。
3．(2017·江苏高考)下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是( )A．α鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应解析：选A α鹅膏蕈碱是环状八肽，由8个氨基酸脱去8分子水形成，因而肽键的数目和脱去的水分子数目相同；蛋白质是由肽链盘曲折叠形成的，可能由1条肽链构成，也可能由多条肽链构成；蛋白质变性主要是由其空间结构被破坏造成的，肽键并不一定断裂；变性蛋白质中仍含有肽键，能与双缩脲试剂发生反应。
2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档：第一单元 生命系统的结构基础 专题一 Word版含答案
专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
状元笔记1．辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)等质量的脂肪和糖相比，脂肪中H比例高，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要氧气多，产生水多。
2．4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3．巧据“颜色”确认“物质”待测液＋I 2―→呈蓝色，待测液中存在淀粉；待测液＋斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀，待测液中存在还原糖；待测液＋苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色)，待测液中存在脂肪； 待测液＋双缩脲试剂→呈紫色，待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1．蛋白质的鉴定实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液？ 提示：作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。
2．向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，就能表明试管内含有葡萄糖吗？提示：不一定，(也可能是其他“还原糖”)。
考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1．(2014·全国课标Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是( )A ．细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B ．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C ．双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D ．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的，C 错误。
答案 C2．(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述，正确的是( )A ．DNA 有氢键，RNA 没有氢键B ．一种病毒同时含有DNA 和RNAC ．原核细胞中既有DNA ，也有RNAD ．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错误；一种病毒中只含有一种核酸，可能是DNA，也可能是RNA，B错误；核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错误。
2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档：第九单元 现代生物科技专题 专题一 Word版含答案
专题一基因工程与细胞工程[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。
2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。
3.基因工程的应用(Ⅱ)。
4.蛋白质工程(Ⅰ)。
5.植物的组织培养(Ⅱ)。
6.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。
7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
8.DNA的粗提取与鉴定。
状元笔记1．与目的基因相关的两类“检测”(1)标记基因：检测受体细胞中是否含“重组DNA”或运载体。
——在依据标记基因(如四环素抗性基因)制备的特定选择培养基(如加入了四环素的培养基)中能够生存下来的受体细胞才可能含重组DNA(目的基因＋运载体)或运载体。
(2)DNA分子杂交技术(基因探针)检测转基因生物中是否含目的基因、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素作标记，制作探针，以此与已提取到的转基因生物基因组DNA杂交，若显示出杂交带，则表明目的基因已插入到受体细胞基因组中。
2．动物细胞培养关键点(1)培养基的特有成分：动物血清。
(2)培养过程：原代培养、传代培养。
(3)两次使用胰蛋白酶：第一次用于制备细胞悬液，开始原代培养，第二次用于处理瓶(壁)上的细胞。
状元反思1．启动子与起始密码、终止子与终止密码有何区别？提示：启动子、终止子分别位于目的基因首端与尾端，它们均为DNA片段，而起始密码、终止密码均位于mRNA上，它们是由DNA转录而来。
2．为何用未受精卵母细胞作细胞核移植的受体细胞？提示：(1)营养丰富。
(2)体积大，易操作。
(3)含有刺激已分化的细胞核恢复分裂能力的物质。
考点一基因工程1．(2017·全国课标卷Ⅱ，38)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是_________________________________。
【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(6)实验讲义(Word版,含答案)
【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义（6）实验讲义（Word 版，含答案）观察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死改良苯酚品红染液洋葱根尖观察叶绿体原色观察叶绿体活不需要菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液泡活成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞2.关注洋葱在实验中的“一材多用”(填表)取材部位实验名称取材原因叶鳞片叶植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色管状叶叶绿体中色素的提取和分离色素含量多根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得，且低温(4 ℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高3．归纳盐酸和酒精的“同材异用”(填表)(1)不同浓度酒精的用途：酒精浓度用途体积分数为在脂肪鉴定中用于洗浮色50%体积分数为70% 在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物；消毒体积分数为95% 与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离低温诱导染色体加倍实验中用于冲洗卡诺氏液无水乙醇用于光合作用色素的提取(2)盐酸在不同实验中的应用：实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA 在细胞中的分布①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色质中的DNA与蛋白质分离，有助于DNA与染色剂结合观察根尖有丝质量分数为15%的盐酸和体积分裂，低温诱导染色体加倍分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液，使组织中的细胞相互分离(1)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性(2019·江苏卷，T23C)(√)(2)低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理(2019·山东卷，T4C)(×)(3)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色(2019·山东卷，T4B)(×)(4)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经甲基绿吡罗红染色，可观察到红色的细胞核(×)(5)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)(6)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体(√)1．下列对涉及临时装片的教材实验的叙述，错误的是( )A．脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为50%的酒精洗去浮色B．用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成“制备细胞膜”的临时装片C．观察叶绿体实验中，在制作藓类叶片临时装片时，装片中的叶片要随时保持有水状态D．观察质壁分离及复原实验中，在制作紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片时，需使用龙胆紫染色解析：选D 脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为50%的酒精洗去浮色；制备细胞膜实验的临时装片的制作步骤：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片；观察叶绿体实验过程中要保持细胞的活性，需要装片中的叶片随时保持有水状态；利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离及复原实验不需要染色。
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串讲(一) 细胞的物质基础、结构与功能、物质运输第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变细胞中的水和无机盐(填图)(1)细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高(×)(2015·山东卷，T4A)(2)构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收(√)(2016·全国卷Ⅱ，T4B)(3)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小(√)(2016·浙江卷，T4D改编)(4)在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式(2014·四川卷，T2A)(√)(5)在人体活细胞中氢原子的数目最多(√)(2013·重庆卷，T1A)1．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，正确的是()A．冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比例增大导致抗寒性增强B．用H182O浇灌植物，不能在植物体内的(CH2O)中检测到放射性C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解D．细胞在合成ATP以及遗传信息的传递和表达过程中，均有水的产生解析：选D植物体内自由水含量相对减少，结合水的含量相对增加，即自由水与结合水的比例降低可导致抗寒性增强；用H182O浇灌植物，H182O进入植物体后可参与有氧呼吸第二阶段形成C18O2，后者参与光合作用暗反应就可以生成(CH182O)；有氧呼吸时，细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸阶段也能产生氢，并参与有氧呼吸第三阶段生成水；细胞中ATP合成过程脱水，遗传信息的传递和表达过程中的RNA和蛋白质的合成均脱水。
2．下列关于无机盐在生物体中功能的叙述，错误的是()A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C．人体血液中Ca2＋浓度太低，会出现抽搐症状D．细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用解析：选A镁是构成叶绿素的元素，而参与光合作用的还有其他色素；人体缺铁会影响血红蛋白的合成，从而影响有氧呼吸功能；人体血液中Ca2＋浓度太低，会出现抽搐症状；细胞中的某些无机盐离子(如HCO－3)对维持细胞的酸碱平衡有一定作用。
3．如图曲线表示小麦在不同生长时期吸收水和磷的量。
以下有关该图的叙述错误的是()A．小麦不同生长发育时期对磷的需要量不同B．小麦吸收水和磷在生长前期是同一过程，后期不同C．小麦不同生长发育时期对水的需要量不同D．小麦吸收水和磷是两个相对独立的过程解析：选B从图中可以看出小麦在不同生长时期对水和磷的需要量不同，在前期对二者的吸收量均增加，在生长后期对二者的吸收量出现明显差异。
注意到虽然生长前期对水和磷的吸收量均增加，但非同等程度增加，后期又不相同，故对水和磷的吸收不是同一过程。
事实上对二者的吸收方式、原理均不同，因此对二者的吸收是两个相对独立的过程。
1．蛋白质和核酸(填图)2．糖类和脂质(填图)(1)膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的(×)(2016·全国卷Ⅲ，T1D)(2)氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基(2016·江苏卷，T4B)(√)(3)酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸(√)(2016·全国卷Ⅰ，T1B)(4)淀粉和脂肪都是人体细胞中的能源物质(×)(2015·江苏卷，T1D改编)(5)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的(2014·全国卷Ⅱ，T5C)(×)(6)多糖在细胞中可与其他分子相结合，糖类可参与细胞识别和免疫调节(√)(2013·重庆卷，T1C和2013·江苏卷，T1D改编)1．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是()A．不是所有细胞器都含有磷脂，但所有的细胞器均含有蛋白质B．核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工D．蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能解析：选C具有膜结构的细胞器含有磷脂和蛋白质，核糖体、中心体没有膜结构，但都含有蛋白质；所有细胞均含有核糖体，核糖体是蛋白质的装配车间，这体现了蛋白质的重要作用；分泌蛋白合成后需要内质网、高尔基体的加工，而一些胞内蛋白则不需内质网、高尔基体的加工；蛋白质具有多种功能，如酶具有催化作用，蛋白质类激素具有调节作用，抗体具有免疫功能，血红蛋白及细胞膜上的载体蛋白具有运输物质的功能。
2．下列关于核酸的叙述，错误的是()A．核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序B．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能C．双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D．叶绿体与线粒体中含有三种RNA解析：选C核苷酸的数量及排列顺序决定了核酸分子的多样性；RNA中的mRNA可以传递遗传信息，某些RNA具有生物催化功能，tRNA具有转运氨基酸的功能；双链DNA 分子中，大部分脱氧核糖连着两个磷酸；叶绿体和线粒体中可以进行基因的表达，因此含有rRNA、mRNA、tRNA三种RNA。
3．下列关于糖类化合物的叙述，正确的是()A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一解析：选B葡萄糖、果糖、半乳糖都是单糖，都具有还原性，而糖类的元素组成只有C、H、O三种。
糖原、纤维素和淀粉都是多糖，三者的基本单位都是葡萄糖。
蔗糖、麦芽糖、乳糖都是二糖，但是蔗糖没有还原性，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。
蔗糖不是淀粉的水解产物，麦芽糖不是纤维素的水解产物。
4．下列有关糖类和脂质的说法，错误的是()A．元素组成都有C、H、OB．都属于生物大分子，都以碳链为骨架C．相同质量的糖类和脂肪产能不同，这与它们的分子组成有关D．多糖和胆固醇都是构成细胞膜的重要成分解析：选B糖类只含有C、H、O，脂质的元素组成除C、H、O外，往往还含有N、P；糖类中的单糖、二糖等不属于生物大分子；脂肪与同等质量的糖类相比，脂肪所含能量多，原因是脂肪化学组成中C、H比例高于糖类；多糖和胆固醇都是构成细胞膜的重要成分。
1．“六例”感悟生物膜组成、结构与功能的统一性(填空)(4)核膜上的核孔数目多→RNA、蛋白质等物质运输快→蛋白质合成旺盛→细胞代谢快。
(5)癌细胞膜上糖蛋白减少→细胞间黏着性下降，易于扩散和转移。
(6)衰老细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。
2．从三个角度归类识记细胞器的结构和功能(填空)3．把握与分泌蛋白合成及运输有关的两个常考点(1)相关细胞结构：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。
(2)运输方向：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜。
4．明确细胞核的两大功能(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所(遗传信息库)。
(2)细胞代谢和遗传的控制中心。
(1)细胞膜中的蛋白质分子只能嵌入磷脂双分子层中(×)(2015·海南卷，T1D改编)(2)细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递(2014·全国卷Ⅰ，T1D)(√)(3)细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同(×)(2016·全国卷Ⅲ，T1B)(4)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜(2015·四川卷，T5C)(×)(5)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关(√)(2014·全国卷Ⅱ，T1B)(6)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√)(2013·安徽卷，T1A)1．细胞膜是系统的边界，下列有关其结构和功能的叙述，错误的是()A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．物质的跨膜运输都是顺相对含量梯度的C．功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多D．细胞产生的激素可与靶细胞膜上相应受体结合解析：选B细胞膜的主要组成物质是蛋白质和脂质，还有少量糖类；物质的跨膜运输方式有被动运输和主动运输，主动运输是逆浓度梯度进行的；细胞膜的功能越复杂，蛋白质种类和数量就越多；细胞产生的激素可与靶细胞膜上相应的受体结合，进而发挥作用。
2．下列有关细胞器的叙述，正确的是()A．洋葱根尖分生区细胞能进行中心体的复制B．乳酸菌细胞壁的合成需要高尔基体的参与C．被溶酶体分解后的产物将全部被排出细胞外D．病毒蛋白质外壳的合成是在宿主细胞的核糖体上进行的解析：选D中心体只存在于动物和某些低等植物细胞中，洋葱是高等植物；植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关，但乳酸菌属于原核生物，无高尔基体；被溶酶体分解后的产物有的可以作为细胞的营养物质被细胞再利用，有的被排出细胞外；病毒是营寄生生活的生物，其遗传物质的复制和蛋白质的合成都是在宿主细胞中完成的，核糖体是蛋白质的合成场所。
3．下列关于细胞核的叙述，错误的是()A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心B．高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核C．用龙胆紫对人口腔上皮细胞染色之后，在细胞核中可观察到46条染色体D．细胞有丝分裂过程中，核膜和核仁会周期性地消失和重建解析：选C细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核；当存在细胞核时，观察不到染色体，此时为染色质形态；在有丝分裂过程中，核膜和核仁在前期消失，末期重建。
4．下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是()A．遗传信息翻译的场所B．组成成分中含mRNAC．全部游离在细胞质基质中D．能识别基因的启动子解析：选A核糖体是遗传信息翻译的场所；核糖体主要由蛋白质和核糖体RNA(rRNA)组成；有的核糖体游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上；能识别基因启动子的是RNA 聚合酶，而不是核糖体。
1．理清渗透系统与渗透作用(1)渗透系统的组成：①具有半透膜。
半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
(2)渗透作用的原理与结果：①原理：水分子通过半透膜的扩散作用。
②结果：水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。
2．判断五类模型图中物质运输的方式(1)细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的(×)(2016·全国卷Ⅲ，T1A)(2)乙醇通过细胞膜需要消耗ATP(2015·海南卷，T1B)(×)(3)用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同(2014·全国卷Ⅰ，T4C)(√)(4)质壁分离过程中水分子的扩散是单向进行的(×)(2014·四川卷，T1A)(5)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)(2013·重庆卷，T3B)1．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是()A．小分子物质可以通过胞吐的形式从细胞中出来B．抑制细胞膜上载体的作用会阻碍性激素进入细胞C．温特实验中胚芽鞘尖端的生长素进入琼脂块的方式为主动运输D．细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外浓度趋于相等解析：选A小分子物质可以通过胞吐的形式从细胞中出来，如某些小分子的神经递质；性激素是脂质，其进入细胞的方式为自由扩散，故抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞；温特实验中，胚芽鞘尖端的生长素进入琼脂块的方式为自由扩散；主动运输是逆浓度梯度运输，会加大膜内外物质的浓度差。