幼儿园家访教师心得感想家访心得体会
家访记录表教师心得体会5篇
家访记录表教师心得体会5篇1. 家访记录表教师心得体会一家访是一种有效的教育交流方式，在家访中，我感受到了与学生家长真诚的沟通和交流，了解了学生家庭的实际情况和需求，也让学生家长更加了解学校和学生的教育情况。
在家访中，我注意到每个家庭的情况和需求都不同，需要因人而异，因时而异的处理，因此在家访前需要做好充分的准备工作，包括了解家庭情况、了解学生学习情况、了解家长对学生的期望等方面。
通过家访，我也深刻认识到教育不是一个孤立的过程，学生的成长需要家庭和学校的共同努力，只有互相支持、鼓励和信任，孩子的成长才能得到更好的展现。
2. 家访记录表教师心得体会二通过家访，我意识到教育是一个需要家校共同合作的过程，学校和家庭需要互相支持和协作，才能让学生在成长过程中获得更好的指导和关注。
在家访中，我发现每个家庭的情况和需求都不尽相同，需要根据情况进行个性化的处理，让家长真正理解学生的学习状态和需求，也让家长了解学校的教育理念和作用。
通过家访，我也认识到自己的不足之处，需要不断提高自己的教育能力和专业素养，让自己更好地支持和指导学生，在学生的成长过程中起到更好的作用。
3. 家访记录表教师心得体会三通过家访，我意识到教育是多方面的，学校和家庭需要共同合作，才能让学生在成长过程中获得有效的指导和关注，也让家长了解学生的学习状态和需求，从而更好地支持孩子的成长。
在家访中，我重视与学生家长的互动和沟通，了解学生的家庭情况和需求，根据情况进行个性化的处理。
同时，我也认为家访是一种很好的教育体验，通过与家长的交流，我能够更好地了解学生的情况，也更加深入地了解自己的教育工作。
通过家访，我认识到教育需要家校共同合作，这也需要我们不断提高自己的教育水平和素养，让学生在成长过程中得到更好的关注和指导。
4. 家访记录表教师心得体会四通过家访，我意识到教育不是一个孤立的过程，学校和家庭需要共同合作，才能让学生在成长过程中获得更好的关注和指导。
家访教师心得感想11篇
家访教师心得感想11篇家访教师心得感想 (1) 又是一个九月，又是一个新学期的开始，又一批小苗苗。
既是校园的要求，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。
虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。
这不仅仅仅是因为接手一个全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。
家访的目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。
孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。
家庭是第一所校园，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让我认识到，教育引导学生务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。
此刻把自己的一些心得体会总结如下：一、此刻学生的家庭状况差异十分大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响十分深。
虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。
比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。
他父母原本有一个儿子，已经上大学了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。
家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了（四十多岁），所以都比较宠爱她。
这样的环境对她的成长显然是有影响的。
还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。
同样的，还有一些“留守”家庭的子女。
比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。
幼儿园家访教师的心得体会5篇
幼儿园家访教师的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼师家访教师心得体会（三篇）
幼师家访教师心得体会幼师家访是幼儿教育中非常重要和必要的环节之一。
通过家访，幼师能够全面了解幼儿的家庭环境、生活习惯和家庭教育方式等。
同时，也能够进一步与家长沟通交流，共同制定合理的教育目标和计划，促进幼儿的全面发展。
在这次家访中，我学到了很多宝贵的经验和心得，并对自己的教育理念和教育方法有了更深入的思考。
首先，我意识到幼师家访是一种非常有效的沟通方式。
在幼儿园中，时间有限，很难和家长们进行深入的交流。
而通过家访，我可以与家长们面对面交流，听他们对幼儿成长的期望和关注点，了解他们的家庭教育方式和观念。
这样一来，我可以更好地了解幼儿的成长背景，能够更有针对性地制定教育目标和计划。
家长也能够更放心地把孩子交给我，知道他们的孩子在我这里能够得到关心和照顾。
其次，我发现家访是一种能够加强师生关系的方式。
在家访中，我不仅仅是幼儿的老师，更是他们家庭的一个朋友。
通过与家长的交流，我能够更加亲近幼儿的家庭，了解他们的家庭情况和生活习惯，进一步增强师生之间的信任和互动。
在家访过程中，我会尽可能地倾听家长的意见和建议，以便更好地为家庭提供帮助和指导。
通过家访，我与家长的关系更加密切，有助于提高幼儿的学习效果和兴趣。
再次，家访还可以帮助我更好地了解每个幼儿的个性和特点。
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，通过家访，我能够更加深入地了解每位幼儿的特点和需要。
我能够更好地根据幼儿的个性和特点制定个性化的教育方案，帮助他们发现和发展自己的优势和潜力。
同时，在家访过程中，我也能够及时发现和解决幼儿在生活和学习中遇到的问题，为他们提供及时的指导和支持。
最后，家访也有助于提高幼儿的家庭教育水平和能力。
在家访中，我会与家长们进行深入的交流，了解他们的家庭教育观念和方式。
我会与他们分享一些教育理念和方法，帮助他们更好地理解和引导孩子。
同时，我会与家长们共同制定教育目标和计划，鼓励他们与孩子一起参与到教育中来。
通过家访，我可以将家庭教育和幼儿园教育有机结合起来，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园家访教师心得体会范文(五篇)
幼儿园家访教师心得体会范文(五篇)童年对每个人来说都是很美妙的，每次听到宝宝咯咯的笑声时我总会想起我的童年，那时没有上幼儿园，没有什么英语/美术/音乐等培训班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，无忧无虑，没有任何压力。
所以，现在我也盼望宝宝能在欢乐中成长，在她的童年中有任何的忧虑和压力。
让宝宝在欢乐中成长是我的理念，但也并非任由宝宝成长，不对其进展任何的教育和管制。
在幼儿阶段，我不_宝宝学习书本学问，我喜爱带她出去熟悉新事物，在实践中学习学问。
为了让宝宝能熟悉动物，我给她买了一本动物书，上面印了十几种动物的图案，宝宝不熟悉字，我就一个一个教宝宝每种动物的名字，教了十几个名字，一些名字比拟短的她都记住了，长的名字总是记不住。
为了让她对动物有更深刻的熟悉，我带她去了重庆动物园，让她亲眼看到书上的动物。
当她看到真的熊猫、长颈鹿、猴子、犀牛等动物时特殊感动，一个劲地说：“妈妈，妈妈，我在书上看到过这些动物”，然后我就叫她说动物的名字，她不会的我又再教了她一遍，从那以后，她把这些动物的名字都牢记在心了。
还有一些重庆动物园没有的动物，我又带她去了鳄鱼馆，看了鳄鱼、袋鼠、鸟等动物，还去了科幻公园，看了恐龙模型以及关于恐龙的3D电影。
幼儿阶段是学习语言的黄金时间，为了让宝宝能学好英语，我特殊邀请我的外籍同事和他的女儿来家中做客，让宝宝和美国的小朋友一起玩耍，一起过生日，体会不同的文化和学习不同的语言。
通过这些经受，宝宝学到了很多学问，而且也玩得很快乐。
老人常说“孩子是夸张的”，的确是这样，我始终认为，鼓舞比训斥更能让孩子成长。
所以，我在孩子教育方面，根本上都是奉行这一原则。
大事小事，只要她肯做，我都会赐予表扬。
完成得精彩，就对她的成绩进展确定，并告知她为什么表扬她。
假如完成得不如人意，我也先对她的精神进展表扬，再指出需要改良的地方，一般状况，她都会开心的改正。
总之，作为父母来说，教育孩子是一生中的投资和工程，多责一分，多溺一分都怕影响孩子的安康成长，许多时候会谨小慎微，而许多时候又觉得惘然无助，不知该如何处理。
幼儿家访教师心得体会(通用15篇)
幼儿家访教师心得体会(通用15篇)幼儿家访教师心得体会幼儿家访教师心得体会1我们幼儿园除了日常的家访以外，在寒暑假还要求教师对本班幼儿进行一次家访。
说实话，刚开始的时候，我觉得家访没有什么重要性。
今年寒假，我又照例对幼儿进行家访，在去了几个孩子的家以后，不觉走到了XX的家门前。
XX的姥姥家在外地，一到假期XX便和妈妈到姥姥家去，所以一直没到她家去家访。
今天一看正好XX在家，我便到她家和她妈妈聊了一会，便离开了。
开学以后，不知怎么XX老是在我身边蹭，而且显得和我特别亲，我当时也没觉出什么，只是和往常一样，带孩子们活动，XX在课堂上表现也比平时积极。
一连几天，XX老是这样，而且平时不苟言笑的`她老是对我笑，这是为什么呢？突然，我恍然大悟，原来是家访起了作用，是家访拉近了XX和老师之间的距离，增加了她和老师的亲近感，让她和老师的关系又进了一层。
由此看来，家访真的很重要，以后我还要继续认真彻底的做下去。
幼儿家访教师心得体会2这一次来到了我们班xx同学的家里做家访，主要是想多跟xx的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。
想要教育好学生光我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就忘记了的话那不就白教了。
同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭情况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么意见。
我们在教学中常常会教孩子一些生活的常识和技能，但当他们回到家之后因为家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。
比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的锻炼的。
若是不跟家长面对面的去解释我们的一些行为，对家长提出一些意见的话，对我们的工作会造成很大的负担。
只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。
Xx的家长非常的配合我们的工作，我们提出的意见也都说会采纳。
其实很多的时候家长并不是不能接受老师的建议的，只是需要用一种恰当的方式来表达，让家长不会感到心里不舒服。
家访教师心得体会怎么写[范例10篇]
![家访教师心得体会怎么写[范例10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/056e91903086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a0.png)
家访教师心得体会怎么写[范例10篇]1.家访教师心得体会怎么写篇一一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康快乐的成长，需要学校双方积极配合，家访是老师是了解学生在校外情况的主要途径；是一种很好的沟通方式，家长比较欢迎。
平时，有些家长由于忙，很少有时间来学校，也不了解孩子在学校的情况。
趁着家访，教师和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
即使现代通信再发达，电话、电脑及网络再普及，家访还是具有独特的不可替代的功能，因为教育是情感与思想的碰撞，需要面对面、心对心地密切相连。
学生的许多校外表现及家庭背景是难以“一线牵”的，而教育对象的“第一手资料”则需要借助家访直接渠道获得，家访是永远不会过时的。
蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
”恩格斯也曾经指出：“人只为可能达到的目标努力奋斗。
如果孩子们自认为目标不可能达到，就失去自信，从而失去努力的方向。
所以，要争取家长的了解到这一点，并从生活中发掘他们的点滴优点，加以扩大，让孩子在愉悦的心情下茁壮成长。
方法：家访前的准备。
想几条学生的优点，并要有具体的事实。
让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路“在每个孩子心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。
现代高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。
家访老师心得体会（精选6篇）
家访⽼师⼼得体会（精选6篇）家访⽼师⼼得体会（精选6篇） 有了⼀些收获以后，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样我们就可以提⾼对思维的训练。
那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？以下是⼩编为⼤家整理的家访⽼师⼼得体会（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
家访⽼师⼼得体会1 教育叙事，即是讲有关教育的故事。
它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。
让我们把⾃⼰过去教育⽣活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从⽽把作为叙事者的教师⾃⾝的思维触⾓引向⾃我教育⽣活的深层，使看似平淡的⽇常教育⽣活显现其并不平凡的教育意义。
⼈们常说，孩⼦是家长的影⼦，家长是孩⼦的镜⼦。
可见，⼀个孩⼦的成长，家庭环境的影响特别是⽗母的⾔⾏是多么重要，这⼀点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，在学校统⼀安排下，我利⽤课外时间，对本班部分学⽣家庭进⾏了家访。
由于学⽣住居较为分散，部分学⽣路途远，家访是⾟苦的;通过家访，再次与家长和学⽣建⽴了⼼灵沟通纽带，家访是快乐的。
我深深感受到：家访是了解学⽣最可靠，最真实的⼀种联系⽅法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，去了解，才能真正因材施教，提⾼教育教学质量。
这次的家访感觉收获很⼤，在家访的过程中有些体会想和⼤家⼀起分享： ⼀、家访，必不可少的教育形式 1、能全⽅位认识孩⼦。
了解了很多学校⾥⽆法了解的东西，认识了更真实、更全⾯的学⽣。
较典型的是我班的艳瑜，在校性格内向⽽胆⼩，说话细声细⽓，有什么事都藏在肚⼦⾥，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家⾥却很活泼。
听她妈妈说，家⾥她可活泼了，把学校⾥学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很⼤的学⽣还有很多。
经过家访，全⾯了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的⼼理，以引导他们的⾏为。
2、能更好地建⽴家长与⽼师之间的信任。
我感觉第⼀次的家访很重要，这是你与家长真正⾯对⾯，⾛进他们的⽣活，坐下来聊聊他们的孩⼦。
教师家访心得体会【四篇】
【导语】“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由©⽆忧考⽹为⼤家整理的“教师家访⼼得体会【四篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】教师家访⼼得体会 整个家访过程当中，我发现家长不论是本⾝⽂化程度或⾼或低，不管家庭的经济条件如何，对孩⼦初期教育都⽐较重视。
孩⼦⼩⼩年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了各种考级。
固然不是所有家访的学⽣都这样，但可以看出如今的家长对孩⼦教育的重视。
作为⼀位⽼师，作为⼀位家长，我深深地感动着。
由于我知道，孩⼦每获得⼀点成绩，哪怕很微⼩，也是与家长忘我的付出息息相⼲的。
在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重⼤。
作为普通的教师，⼯作是⾟劳的，也是平凡的。
平凡得像⽣活中的柴⽶油盐，平凡得像长江⾥的⼀滴⽔，但我为⾃⼰能找到⾃⼰平凡的位置⽽快乐着。
⼈⽣中可以寻求的的东西很多，天天能快乐地⽣活，我以为就是幸福的。
学⽣和家长对你的理解、认可、肯定、⽀持是最宝贵的，⾥⾯包括素不相识的能暖和⼈⼼的爱，它让⼈满⾜、快乐。
家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真实的快乐。
【篇⼆】教师家访⼼得体会 我是⼩学⽼师。
我也是从⼤⼭⾥⾛出来的孩⼦，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我⽴志要⾛出⼤⼭，去改变⾃⼰，改变我家乡的⾯貌。
在家访过程中，我们深⼊到xxx⼩朋友的家庭，⾸先讲明我们来的⽬的，然后就进⾏交流、拍照。
在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，⽗亲的⾃⾝情况，⼩孩的情况以及其他⽅⾯的原因，让我们觉得资助这个⼩⼥孩是⾮常有义务的，正所谓，伸出你的⼿，拉住我，让世界变得更加美好。
虽然xxx出⽣在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能⼒，但是我相信⾝边的⼈也会在点点滴滴中帮助这些⼈群，让她们感受到温暖，感受到关爱。
幼儿园教师家访心得精选5篇
幼儿园教师家访心得精选5篇家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
下面给家分享一些关于幼儿园教师家访心得，方便大家学习幼儿园教师家访心得1通过此次家访，我有以下两点体会：1、家庭教育对学生的成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。
放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。
无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。
只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。
幼儿园教师家访心得2为了切实促进我院的学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在20__年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。
一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。
一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。
一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。
有关幼儿园家访心得及感悟精选5篇
有关幼儿园家访心得及感悟精选5篇家访是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
接下来是小编为大家整理的有关幼儿园家访心得及感悟精选，希望大家喜欢!有关幼儿园家访心得及感悟精选一今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。
幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。
今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。
孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。
其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。
起因是这样的：班里有个叫涵涵的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的这种行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防。
在涵涵入园的第1个星期时就出现了咬人的现象，我们以为是小朋友之间抢玩具才引起的，但后来才发现不是的。
涵涵根本不和其他小朋友交流，没有什么征兆就去咬人。
这样的事情让我们老师防不胜防。
第一次利用下午放学的时间和他的爸爸约谈，他爸爸只是说自己的孩子语言表达能力不强，以前在家里从来没有过咬人的现象，可能是偶尔这样的。
以后一定会教他的。
作为老师，家长护着孩子的言辞让我们也不便多说什么。
接着来的几天，涵涵就算是看电视高兴了也会去咬旁边坐着的小朋友，针对这种情况，我们又请涵涵的妈妈利用放学后的时间和进行约谈。
那天涵涵的婆婆来了，“肇事者”涵涵在中间一副事不关己的样子，妈妈和婆婆表示平时自己很宠，涵涵要什么马上就给，涵涵不能等的，如果不给或者是让他等涵涵就会发脾气、大哭大闹。
通过这次约谈我们发现了发生这种事情的原因是家里的太宠爱、溺爱了。
我们给了他们一些建议：⒈请婆婆和妈妈在处理这种事情要意见要一致，从平时和他玩开始，一个涵涵最喜欢的东西妈妈主动说和涵涵一起玩，如果涵涵等不及了，要让涵涵学会“等待”。
幼儿园教师家访总结(12篇)
幼儿园教师家访总结（12篇）幼儿园教师家访总结（通用12篇）幼儿园教师家访总结篇1通过几个晚上的家访，初步了解了孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况，现将家访基本情况，做以下几点汇总：一、新生面访在中班_学期，我班增进四名新生。
以面访的形式，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。
同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作，随时联系，随时沟通。
新生基本情况：一名女孩子性格内向，胆小，体质比较弱，自己不太会单独吃饭，自理能力较弱，以前上过幼儿园由于体质弱经常请假，在园时间相对较少。
另一名女孩子，性格活泼，外向。
一名男孩子不太会说普通话，父母接送较晚，另一名则牙齿不太好。
二、老生家访1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：1)孩子基本的自理能力提高了;2)语言表达能力提高了;3)通过了解更多的家长开始对孩子进行兴趣培养。
家长们开始计划培养孩子的兴趣，孩子的兴趣较广泛在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。
对于家长来说让孩子在课外学一些东西我们还是比较赞成的，但我们也提出了建议还是希望以孩子的兴趣为主，不要给孩子过多的压力，毕竟只有孩子愿意学才会有成果。
2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：夏夏耐挫力较弱，悦悦性格内向，交往力不强，申申缺乏足够的自信心等等。
经过沟通我们进一步了解不同幼儿身上存在的不足，今后需要我们因材施教，同时也提出建议希望得到家长的配合与支持，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足，身心得到全面提升。
多数的幼儿通过一个寒假的放松之后，原本良好的作息时间有所打乱，针对这一现象我们对家长进行提醒，控制孩子的作息规律，通过家园合作尽快将孩子的时间调整过来，以便更快的适应。
通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。
幼儿园小班家访教师心得体会8篇
幼儿园小班家访教师心得体会8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访记录教师心得体会10篇
家访记录教师心得体会家访记录教师心得体会10篇我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的家访记录教师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家访记录教师心得体会1在这次课外访万家的活动中，我对六年级部分学生进行了家访。
家长对教师的家访表示了极大的热情。
他们说这样的家访活动太需要了，他们也想与教师见面，但由于平时工作繁忙等原因，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的情况。
现在教师能上门家访，可以与老师面对面交谈，了解到自己子女的学习情况，觉得非常高兴。
由于时间有限，我重点走访了几个学生家庭，一路下来，我再次体会到了这次家访的必要和及时，同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用，感慨也随之而来。
在家访中，六年级有一个学生叫张雅茹，我汇报了她的学习成绩，在校表现，因为这个学生是我从三年级教到六年级，可以说是跟班上，各门功课在班总是名列前茅，深受老师和同学的赞扬，家长听后，高兴之余希望学校要加强对孩子特长教育，培养孩子广泛的兴趣爱好。
家长的一席话对我的触动很大，家庭、社会对学校提出了更高的要求，不像过去只看学生的分数，更重要的是对学生综合素质的提高。
我将这一情况反应到校委会，学校当即决定春季学期各年级都要组建腰鼓队、军鼓队，同时还要组建兴趣小组等丰富多彩的文体活动。
在这次走访中还有的家长反映的就是与孩子的沟通很难，家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。
出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜;其二，因为家长总是把分数作为话题的主题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并不能为孩子作出直接的指导，只能一次次重复相同的几句话，久而久之容易引起孩子的反感，而对于孩子的惰性表现，他们也显得有点无奈。
家访后教师心得体会感想(7篇)学到文库
家访后教师心得体会感想（7篇）家访后教师心得体会感想（7篇）通过家访，教师要引导家长，对孩子的要求也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立。
下面是小编为大家整理的家访后教师心得体会感想，希望对您有所帮助!家访后教师心得体会感想篇1孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。
了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。
本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得总结如下：一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。
通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。
实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果1、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
2、对学生的了解更加全面。
每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
3、我也感受到家庭教育存在的问题。
这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。
家访教师心得体会(优秀8篇)
家访教师心得体会（优秀8篇）教师家访心得体会篇一家访对于我们教师来说，并不是一个陌生的词。
可是真正能够做到通过家访来更好地了解学生的老师却不多。
这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到学生的家中去深入了解他们。
家访是一条纽带，联接着学校与家庭。
通过家访能够及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了教师与家长的感情，能够让教师更好地开展教学。
这次家访给我留下印象最深的就是班上的Z同学（在这里隐去姓名）。
她家住南口镇，家里情况很困难。
出生后因为是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大。
但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中常常是吃半点油腥都没有的青菜，Z现在正在长身体，但是因为常年没有营养，所以现在是面黄肌瘦。
到她家之后，我感到很心疼，这么苦的生活她是怎么过的啊，也很后悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我一定会想办法帮助她的。
Z很争气，是一个很有思想的女孩，她从不因为家中的情况如此糟糕就开始怨天尤人，每天都是很认真地上课，很认真地记笔记，老师安排的任务一直都是不折不扣的完成，我很喜欢她，真心地想去关心帮助她。
我想如果不是学校安排我们去家访的话，我可能就永远不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此坚强的一个小女孩。
老师上门家访，学生和家长会感觉很受重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动，让教师、家长、学生三者都能够拉近彼此的距离。
这次的家访真的是让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，沟通感情，既使家长了解学生在校表现，也使教师能够了解学生在家里的表现，使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致。
在这次的家访过程中，我深刻体会到，只有我们教师积极地和家长沟通交流，相互合作，相互信任，结成一个学校家庭的教育同盟，我们的教育才会取得更大的成功。
在家访中，我首先感受到的是家长的热情和学生的兴奋。
幼儿园家访心得体会简短[五篇]
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幼儿园家访教师心得体会(6篇)
幼儿园家访教师心得体会（6篇）幼儿园家访教师心得体会（通用6篇）幼儿园家访教师心得体会篇1家访总结在从事幼教的几年当中，我到过很多小朋友的家中。
每一次家访都给我留下了很深的印象。
家访不仅是老师和孩子、老师与家长之间一次心与心的对话，更能让孩子感受到老师的关心和热情，家访中流淌的是爱心和尊重，也折射出了教育的魅力。
一月十二日，我和小学的崔老师、谢老师利用一天时间，对革命老区朱家沟的学生、幼儿进行了一次家访，其目的是：送家长通知书，了解家庭情况；听取家长对教师、学校及幼儿园的意见及建议。
此次家访，了解到的是孩子们上学实在是不容易，他们的父母都在外边打工，家里剩下的都是老幼病残人员。
上幼儿园的孩子们每天上下学都由爷爷奶奶背几里崎岖山路到接送车的站点，太不容易了；有的孩子家里很是困难，温饱问题还没能解决；有的孩子是因为爷爷奶奶年迈，不能接送，所以到了入园年龄却不能入园。
看到此情此景，心里很是沉重，并暗暗下决心，一定要好好爱他们，呵护他们，让他们在学校、幼儿园健康快乐的成长。
通过这次的家访，我深深的感悟到：为了孩子，我们真的需要多下去了解情况和家长真诚沟通。
幼儿园家访教师心得体会篇2上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最后确定在下周一晚上（8月24日）。
我在萱萱回来的当天（周六）告诉她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很高兴。
早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。
等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。
从早上直到老师来，她一直都念叨着“老师怎么还不来啊”，“她什么时候来啊”，这个迫切劲啊。
两位老师来家里后，对老师说了“老师好”，坐在老师和我的中间，也没露胆怯之意——是越来越有进步了。
老师送来了名字标记（心形的）和入学须知，还介绍了所在班级的大致情况。
由于班级有19个小朋友，每个都要去家访（当然不是一天内完成），但还是时间紧，因此此次家访前后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消除下陌生感吧。
2022幼儿园教师家访心得总结10篇
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2021幼儿园教师家访心得总结1做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。
为了更有效的的提高家园共育的氛围，全面了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进行全面家访，今年暑期也不例外。
暑假开始了，根据省教育厅、市教育局和学园对家访工作的安排，本次家访活动共有37名教师参加，走访了429户家庭，占幼儿总数99%以上。
通过家访，教师和家长沟通了思想、联络了感情、相互切磋了教育技艺;老师们更客观地了解了每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法及孩子的个性，更深入地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征，达到了预期效果。
现将20--年暑期家访活动总结如下：一、明确目的高度重视园领导非常重视家长工作的开展，期末教师会时就召开家访动员会议，让每位老师明确家访目的，端正家访态度，并提出家访要求：一方面向家长全面汇报幼儿在园生活、学习情况，了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略;另一方面向家长了解幼儿暑期的去向和活动情况，提醒家长切实做好幼儿的安全保护工作及随机教育，强化家长的监护力度，同时做好记录。
二、注重家访计划的落实各班教师认真分析本班幼儿情况制定家访计划：根据居住区域制定家访路线，由班主任组织，主动与家长提前预约。
每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育方法;结合暑假期间发生的学生意外事故，向家长宣传安全教育的重要性，进一步提高家长的安全防患意识。
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幼儿园家访教师心得感想家访心得体会#幼儿园家访教师心得体会1#我们都抱怨此刻的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，教师家访心得体会：教师要走进学生的生活。
学生的家长我个个都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。
10月19日利用休息时间，我和两位老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重，并且也看不惯殷长林。
殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母着急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便直接打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。
但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷明白后，很担心孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。
我了解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后，去拜访了孩子的监护人爷爷。
我们进行了很好的沟通。
孩子爷爷也感慨，我们不相信老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要相信老师，有了问题先告诉老师。
还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。
最后，我们达成共识，对孩子思想方面的教育要加强，让孩子成材更成人。
老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。
我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热情，因为孩子成绩不好，又很调皮。
这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。
这样一个孩子，家长已失去信心。
我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，个性是告诉他们，老师并没放下他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到那里，家长很是高兴，兴奋的喊到：“杨义书，你看，老师没放下你，你要守纪律，好好学习。
”虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的职责更重了。
我们没办法选取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
同时让我们更深的认识到不一样的家庭教育方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。
管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。
对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。
针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
#幼儿园家访教师心得体会2#俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生衣广强的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点";受宠若惊";的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们福禄中心学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”衣广强的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校，我们家长一定大力支持学校的工作。
”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
学生李洋说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
学生王军见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。
有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
#幼儿园家访教师心得体会3#今年寒假，我和冀老师走访了王__、马__、陈__等同学的家。
经过这次家访工作，我感受颇深。
在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。
首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。
教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。
比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。
再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。
亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。
兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。
一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。
首先要具备爱心和童心。
我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。
我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。
其次要寻找学生的优点。
人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。
特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。
再次要以平等之心关注学困生。
我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。
今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
#幼儿园家访教师心得体会4#家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话……家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话交流，有些小事则能够在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗?家长会乐意批准吗?通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是特别有必要的，它能够减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。
现如今我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们关于我们家访反响不一：有的惊奇，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，关于我们的到来特别的高兴。
面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不可能因此而造成负面的阻碍，给家长们带来额外的累赘?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊敬与信任。
家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候开始教写字算数?关于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超越幼儿的批准能力，不能拔苗助长。
同时我们也详细地向家长懂得了幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为适应，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿毛病，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。