广东技术师范学院-2018年-研究生招生专业课考试大纲--801汉语言文学基础与写作

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广东技术师范学院

广东技术师范学院2007 年科研指标年度报告广东技术师范学院科研处二00八年一月1目录一、学术著作与教材 (1)二、学术论文 (6)2.1 计算机学院 (7)2.2 电子与信息学院 (14)2.3 教育技术与传播学院 (20)2.4 自动化学院 (23)2.5 机电学院 (25)2.6 工业实训中心 (29)2.7 计算机与网络中心 (32)2.8 文学院 (35)2.9 会计学院 (44)2.10 管理学院 (49)2.11 外国语学院 (58)2.12 美术学院 (61)2.13 政法学院 (65)2.14 经济与贸易学院 (69)2.15 教育学院 (73)2.16 民族学院 (77)2.17 社会科学部 (80)2.18 大学英语教学部 (83)2.19 体育教学部 (86)2.20 图书馆 (89)2.21 学报编辑部 (92)2.22 党政机关 (96)2三、学术会议论文 (106)四、科研项目 (118)3一、学术著作与教材12345二、学术论文62.1 计算机学院789101112注：排序项中不写数字为第一排序132.2 电子与信息学院1415161718注：排序项中不写数字为第一排序192.3 教育技术与传播学院2021注：排序项中不写数字为第一排序222.4 自动化学院23注：排序项中不写数字为第一排序242.5 机电学院252627注：排序项中不写数字为第一排序282.6 工业实训中心29注：排序项中不写数字为第一排序312.7 计算机与网络中心3233注：排序项中不写数字为第一排序342.8 文学院3536373839404142注：排序项中不写数字为第一排序432.9 会计学院44454647。

广东技术师范学院研究生招生专业课考试大纲

广东技术师范学院年研究生招生专业课考试大纲考试科目代码及名称：制造基础Ⅰ考查目标《机械制造技术基础》是机械大类四年制本科的主干专业技术基础课程，其主要内容包括：制造技术与制造系统的基本概念，先进制造哲理，机械制造过程基础知识，切削与磨削加工原理，机械加工质量分析与控制，机械加工工艺过程设计，机械装配工艺，机械制造技术的最新发展等。

通过本课程的学习，掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法；初步学会根据不同的加工要求正确地选择加工方法和常用工艺装备（机床、夹具、刀具）；初步具有分析、解决机械制造过程中质量问题的能力及制订工艺规程的能力；初步具备对制造系统、制造模式选择决策的能力。

Ⅱ试卷题型与分值结构一、选择题（共小题，每小题分，共分）二、判断题（共小题，每小题分，共分）三、简答题（共小题，每小题分，共分）四、计算分析题（共小题，每小题分，共分）五、论述题（共小题，每小题分，共分）Ⅲ考试内容(一)机械工程材料．金属和合金的力学性能(强度、硬度、刚度、弹性、塑性、冲击韧性等)。

．金属的晶体结构和结晶过程：金属的晶体结构，晶体的基本类型。

金属的结晶。

金属晶粒大小对金属性能的影响。

金属的同素异晶转变。

合金的结构与二元合金相图。

．铁碳合金：铁碳合金的基本组织。

铁碳合金状态图的基本概念。

任一成分铁碳合金(主要是碳钢)的结晶过程和组织。

杠杆定律的应用。

铁碳合金的成分、组织、性能间的关系。

碳和杂质对碳钢机械性能的影响。

．钢的热处理：钢在加热和冷却时的组织转变。

钢的退火、正火、淬火、回火、表面处理等热处理方法的实质、工艺特点和应用范围。

．常用金属材料的分类、编号、热处理特点和应用(碳钢、铸铁、合金钢、铜合金、铝合金)。

．非金属材料：常用高分子材料的种类、特性、成形方法、选用原则。

陶瓷、复合材料的基本知识。

(二)铸造．铸造的基本概念和工艺特点：基本造型方法的分析比较。

铸造生产的工艺过程和工艺特点。

铸造工艺方案的基本内容。

广东技术师范学院研究生课程教学大纲

广东技术师范学院研究生课程教学大纲
编写人：时间：
教学大纲填写说明
一、填表范围
所有专业开设的课程(理论课程、实验课程)，均必须填写课程教学大纲。

二、填写要求
1、所有表格内容请用五号宋体填写。

2、表格中所有内容必须填写。

3、教学大纲需用A4纸正反打印。

三、具体填表项目说明
1、课程编码：由教学秘书按照“按照研究生教务系统”自动生成的填写。

2、开课学院：请填写学院的全称，如：教育科学与技术学院。

3、开课学期：请填写阿拉伯数字，如：第2学期。

4、授课方式：可以多选。

5、任课教师：课程可以由多名副教授以上（或博士毕业讲师3年以上）教师组成。

6、学时学分数：按照以下方式填写，如18学时/1学分。

7、考核方式：具体包括闭卷、开卷、论文（报告）、课程设计、其他。

8、成绩比例：按照以下方式填写，如：平时成绩30%，期中成绩20%，期末成绩50%。

汉语言文学专业考试说明及考核考试大纲

6．归纳内容要点，概括中心意思。
7．初步欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
8．初步评价作品的思想内容和艺术手法。
四、现代文阅读
能读懂一般，社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
1．理解文中重要词句在具体语境中的含义。
2．分析文章结构，把握文章的写作思路。
3．概括中心意思。
4．根据文章内容进行合理推断和想象。
5.标点符号：正确使用标点符号。
二、文学常识和名句名篇
1.识记教材涉与的中外重要作家与其时代、国别和代表作。
2.默写教材要求背诵的名句名段名篇。
3.识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
三、文言文和古代诗歌阅读
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
1．理解常见文言实词在文中的含义。
1．理解文中重要词句在具体语境中的含义。
2．分析文章结构，把握文章的写作思路。
3．概括中心意思。
4．根据文章内容进行合理推断和想象。
5．初步赏析文学作品的形象语言和表达技巧。
6．初步评价文章的内容和形式特点。
五、写作
能写作记叙文、议论文、说明文与常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1．基础等级。
容
一、现代汉语基础知识与其应用。
1.文字: 正确读写3500个常用汉字。
2.词语: 正确理解和运用常用词语（包括熟语）。
3.句子：（1）辨析并修改病句。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（2）扩展语句、压缩语段。（3）选用、仿用、变换句式。
4.修辞：正确运用常用的修辞方法, 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
（1）符合题意。

广东技术师范大学研究生课程教学大纲(模板)

广东技术师范大学研究生课程教学大纲学院专业适用专业(领域): 开课学期：一、课程基本信息二、课程教学目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标）（一）总体目标与要求（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）……（小四，宋体）（二）具体目标（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）通过本课程的学习，学生应达到如下目标：1．能力目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）（1）（2）（3）……（主要是指通过学习本课程，能培养学生哪些能力，如认知能力、创新思维能力、信息获取与表达能力、实践能力、团队协作能力、自学能力等；分条列出。

）2．知识目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）（1）（2）（3）……（简要介绍学生应掌握课程的主要知识点，分条列出）3．素质目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）（1）（2）（3）……（主要是指通过学习本课程，能培养学生具备哪些方面的素质，分条列出）三、课程主要内容及学时分配第X章XXXXXX（靠左，小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）[教学主要内容]（靠左，五号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）一、教育研究的定义（靠左，空两格、五号、宋体，段前0.5行段后0.5行）[主要知识点]（靠左，五号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）[重点及难点]（靠左，五号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……四、教学进度安排（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（教学环节设计应体现现代教学方法改革。

主要包括课堂讲授、案例教学、研讨课、实验、上机、考试等。

）五、教学方式（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（写明本课程教学所采用的教学方式。

教学方式应该多样化，且须分别对应于课程教学目标中的知识目标、能力目标及素质目标等。

广东技术师范学院2018年硕士研究生招生考试参考书目——民族学(一级学科)

参考书目 1.《民族学通论》林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年 2.《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民大学出版社，2006年 1.《现代汉语（修订本）》胡裕树主编，上海教育出版社 2.《大学语文》徐中玉.齐森华主编，华东师范大学出版社 1.《语言学概论》马学良主编，华中工学院出版社 2.《语言学纲要》叶蜚声徐通锵，北京大学出版社 1.《民俗学概论》钟敬文，上海文艺出版社，1998年 2.《民俗学》陶立璠，学苑出版社，2003年无指定参考书目无指定参考书目 1.《民族学通论》林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年 2.《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民大学出版社，2006年《中国民族理论新编》吴仕民，中央民族大学出版社，2006年《社会学概论新修（第三版）》郑杭生主编，中国人民大学出版社，2003年1月无指定参考书目无指定参考书目 1.《民族学通论》林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年 2.《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民大学出版社，2006年《西方经济学》（微观.宏观）高鸿业主编，中国人民大学出版社 1.《区域经济学教程》孙久文.叶裕民编著，中国人民大学出版社，2003年 2.《区域经济学》郝寿义.安虎森主编，经济科学出版社，1999年无指定参考书目无指定参考书目 1.《民族学通论》林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年 2.《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民大学出版社，2006年《简明中国古代史》（第四版）张传玺主编，北京大学出版社，2007年《中国民族史纲要》罗贤佑，中国社会科学出版社，2009年无指定参考书目无指定参考书目 1.《民族学通论》林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年 2.《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民大学出版社，2006年 1.《艺术概论》王宏建编文化艺术出版社 2.《中国美术简史》中央美术学院美术系中国美术教研室编中国青年出版社 3.《西方美术简史》中央美术学院人文学院美术史系列国外美术史教研室编中国青年出版社无指定参考书目无指定参考书目无指定参考书目

广东技术师范学院2018年硕士研究生招生考试参考书目——控制科学与工程(一级学科)

814微机原2 计算机应用技术初试复试初试 812高等代数 F130数学分析 811自动控制原理 F129传感器技术
系统建模与应用数学
控制理论与控制工程
复试
初试检测技术与自动化装置复试
815电子技术综合
F129传感器技术
师范学院2018年硕士研究生招生考试参考书目控制科学与工程（一级学科）
广东技术师范学院2018年硕士研究生招生考试参考书控制科学与工程（一级学科）
专业方向考试阶段科目代码及名称
初试
810管理学原理
系统工程 F127系统工程复试 F128管理综合知识初试模式识别与智能系统 817数据结构 F131 C语言程序设计复试 F132 计算机应用技术
初试计算机技术与控制复试
参考书目
《管理学原理与方法》（第二版）周三多主编，高等教育出版社。
1. 系统工程学（第三版）汪应洛主编。高等教育出版社， 2007年。 2．《系统工程教程》喻湘存，熊曙初主编。清华大学出版社，北京交通大学出版社，2006年。 1. 《管理学：原理与方法》，周三多主编，2011年（第5版），复旦大学出版社。 2. 《系统工程理论方法与应用》第二版，汪应洛主编，2004年，高等教育出版社。《企业管理学》，姚顺波、王博文，2008年，科学出版社。《数据结构教程》（第4版），李春葆主编，清华大学出版社，2013年1月。《C 语言程序设计教程》谭浩强、张基温，高等教育出版社。（或其它版本的《C 语言程序设计》课程教程及习题参考书） 1、《软件工程》，李爱萍，崔冬华，李东生等主编，人民邮电出版社，2015（第1 版）。 2、《数据库原理与应用（第2版）》，宋金玉陈萍陈刚，清华大学出版社，2016. 1、《微机原理、汇编语言与接口技术》，周杰英、张萍、郭雪梅、黄方军，人民邮电出版社，2011年第1版。 2、《微型计算机系统原理及应用(第5版) 》，周明德，清华大学出版社，2007年第5 版。《C 语言程序设计教程》谭浩强、张基温，高等教育出版社。（或其它版本的《C 语言程序设计》课程教程及习题参考书） 1、《软件工程》，李爱萍，崔冬华，李东生等主编，人民邮电出版社，2015（第1 版）。 2、《数据库原理与应用（第2版）》，宋金玉陈萍陈刚，清华大学出版社，2016. 《高等代数》（第三版），北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编，王萼芳石生明修订，高等教育出版社出版《数学分析（第四版）》，华东师范大学数学系高等教育出版社。《自动控制原理》，胡寿松，科学出版社。 1、《传感器原理与工程应用》，戴蓉、刘波峰主编，电子工业出版社 2、《传感器原理及检测技术》，梁福平主编，华中科技大学大学出版社 1、《电子技术基础》（模拟部分），康华光主编，高等教育出版社。 2、《电子技术基础》（数字部分），康华光主编，高等教育出版社。 3、《模拟电子技术基础》，童诗白、华成英主编，高等教育出版社。 4、《数字电子技术基础》，阎石主编，高等教育出版社。 1、《传感器原理与工程应用》，戴蓉、刘波峰主编，电子工业出版社 2、《传感器原理及检测技术》，梁福平主编，华中科技大学大学出版社

广东技术师范学院[004]

广东技术师范学院
2020年研究生招生专业课考试大纲填报表
一、考试科目代码及名称：903《高级英语》
二、招生学院（盖学院公章）：外国语学院
Ⅰ考查目标
考查考生是否具备攻读学科教学(英语)教育硕士研究生所必须具备的专业基础知识、外语文献阅读能力以及学术写作和翻译技能等素养。
Ⅱ试卷题型与分值结构
总分150分
Ⅱ试卷题型与分值结构
1. 术语解释，20%
2. 简答题，20%
3. 段落翻译，30%
4. 短文写作或教学案例分析，30%
Ⅲ考试内容
Part IMajor trends in twentieth-century language teaching20世纪语言教学趋势
1 A Brief History of Language Teaching语言教学简史
2 The Nature of Approaches and Methods in Language Teaching语言教学法的特点
3 The Oral Approach and Situational Language Teaching口语法和情景法
4 The Audiolingual Method视听法
第三部分翻译（20%）
测试考生正确理解原文并用另一种语言准确传达其意思的能力，要求译文忠实原文、表达规范。可以是翻译多个句子，也可以是翻译一个段落。
第四部分英语写作（30%）
要求考生能根据所给题目和要求写出体裁合适的文章，文章长度约250-300个单词；要求内容充实、结构合理、表达得体。
参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：
张汉熙,《高级英语》（第3版 1-2册），外语教学与研究出版社,2011.

广东技术师范学院2017年研究生招生专业课考试大纲

广东技术师范学院2018年研究生招生专业课考试大纲考试科目代码及名称：816广播电视与数字媒体实务Ⅰ考查目标要求考生熟悉中外广播电视发展沿革的基本过程与重点阶段，熟练掌握各个时期的主要广播机构、著名人物、重大事件及现象，能够在中外广播电视发展的对比参照中找到广播电视的发展规律，并能运用历史经验对当前广播电视的发展状态与具体现象进行判断分析。

要求学生具备新媒体发展前沿的基础知识、熟悉新媒体传播的基本规律和掌握新媒体研究的主要理论以及实际运用能力。

Ⅱ试卷题型与分值结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题15分，共60分论述题： 2小题，每小题30分，共60分Ⅲ考试内容一、《广播电视概论》考核内容包括广播电视发展历史、主要理论观点和研究方法。

具体内容：（一）广播电视媒介概述1.广播电视发发展沿革2.新媒体与广播3.新媒体与电视（二）新媒体技术与广播电视新形态1.新媒体技术概观2.新媒体技术与广播媒体新形态3. 新媒体技术与电视媒体新形态（三）广播电视的产业属性1.广播电视的产业属性本论2.当下我国广播电视面临的挑战和机遇（四）广播电视节目生产1.广播电视节目的构成要素2.广播电视节目的基本形态与类型3. 广播电视节目主持人（五）广播电视的传播1.广播电视传播的优势与劣势2.广播电视传播的要素分析3.广播电视传播生态审视二、《新媒体概论》主要考核内容包括新媒体的发展历程和形态、传播现象和传播规律、发展趋势以及发展中遇到的问题和解决对策。

具体内容：（一）新媒体理论基础1. 新媒体导论2. 新媒体研究的理论模型3.新媒体用户特征研究（二）新媒体的类型和形态1. 新媒体的类型2.Web2.0时代新媒体的主要形态3. 博客4.微信5. 社交网站6. 视频网站（三）新媒体管理1. 新媒体的宏观管理2. 网络谣言及其管理3. 新媒体的微观经营4.新媒体中的著作权保护（四）新媒体的未来：移动信息传播1.手机媒体2.手机媒体3.平板电脑4.掌上电脑5.psp、移动视听设备（五）传统媒体的融媒体发展1.报纸、新闻周刊等纸质媒体的新媒体转型与发展2.广播、电视媒体的融媒体转型与发展。